初中地理教學(xué)工作計劃書(shū)范文
初中地理教學(xué)工作計劃書(shū)范文
一、指導思想：
堅持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現課堂教學(xué)現代化、樹(shù)立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)的基礎。
二、本計劃制定的依據：
1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：
地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開(kāi)放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的.地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學(xué)會(huì )地理思維、樹(shù)立環(huán)球倫理觀(guān)念、形成全球意識和愛(ài)國情感的一門(mén)基礎課程。
2、學(xué)生現狀分析
初中階段學(xué)生的認知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實(shí)踐、體驗活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì )生活中一些較為復雜的'社會(huì )現象或社會(huì )事物。因而可結合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導學(xué)生從社會(huì )生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì )發(fā)現和提出問(wèn)題，分析和解決問(wèn)題。這一階段的實(shí)踐、體驗是在小學(xué)基礎上的遞進(jìn)。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：
七年級世界地理的教學(xué)目標是：
1.使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國家的`自然地理和人文地理特征，人類(lèi)活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區域地理的基本方法。
3.使學(xué)生初步學(xué)會(huì )運用地圖了解世界各地地理事物的'分布，初步學(xué)會(huì )分析區域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì )閱讀地理景觀(guān)圖和地理統計圖表。
4.使學(xué)生懂得人類(lèi)共同生活在一個(gè)地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開(kāi)發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問(wèn)題;增強可持續發(fā)展以及對外開(kāi)放意識，培養全球觀(guān)念。
八年級中國地理的教學(xué)目標是：
通過(guò)中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的'科學(xué)地理觀(guān)，了解基本國情，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)具有中國特色的社會(huì )主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會(huì )主義建設打下地理知識基礎。
四、具體措施
1.努力學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，提升自身的.業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。
2.在教學(xué)中融入“小組合作學(xué)習”。引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，把課堂還給學(xué)生。改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識的學(xué)習方式，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，以培養他們的學(xué)習和解決問(wèn)題的能力。高效課堂應該是學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的課堂，是樸實(shí)、簡(jiǎn)易的課堂：課堂上沒(méi)有學(xué)生的`認真自學(xué)，不新授;沒(méi)有學(xué)生的充分獨立的思考，不交流;沒(méi)有發(fā)現學(xué)生學(xué)習的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講”,“三講”即:講學(xué)生提出的問(wèn)題,講學(xué)生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即:學(xué)生不預習之前不講,沒(méi)問(wèn)題不講,有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。
3.課時(shí)要認真鉆研地理課程標準，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內容。內容的選擇要體現時(shí)代性，符合學(xué)生的心理特征和認知水平，增加貼近學(xué)生生活、貼近社會(huì )的素材，有助于學(xué)生學(xué)習興趣的.培養
4.強化作業(yè)、單元考試制度的落實(shí)。落實(shí)作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內容要精當，針對性要強，熱點(diǎn)問(wèn)題要準，批閱要及時(shí)，矯正要徹底。同時(shí)，要特別注意對目標學(xué)生、弱科學(xué)生作業(yè)的面批。
落實(shí)單元過(guò)關(guān)測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節，體現目的性、基礎性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、掌握知識內在聯(lián)系和規律、學(xué)習典型題目的解題方法、訓練思維、提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等�；A性主要是對基本概念的辨析、基本知識的'應用、基本方法的鞏固等，做到小而活，能夠面向多數，能夠引導學(xué)生重視基礎知識。層次性是盡量照顧到不同層次的學(xué)生，讓大多數的學(xué)生能夠獨立完成。二要抓好過(guò)程操作。
(1)準確把握訓練的度，考試次數和時(shí)間安排要科學(xué)合理。
(2)抓好講評，要歸類(lèi)總結，重點(diǎn)講評，講清問(wèn)題，指導學(xué)法，訓練學(xué)生答題規范化、知識系統化、思路規范化、知識能力化。
(3)正確對待考練，引導學(xué)生及時(shí)、準確、規范地完成各種題目，指導學(xué)生在命題意圖、解題思路、解題方法等方面認真剖析，尋找規律，提高效率。
5、全面客觀(guān)的`評價(jià)學(xué)生。改變過(guò)去“唯分數論”的評價(jià)標準，加強分層教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到較好的發(fā)展。鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，促使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加強與學(xué)生的交流和溝通，融洽師生關(guān)系，創(chuàng )造和諧的民主的`學(xué)習氛圍。
7.充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境，提高教學(xué)效率，完善當前教學(xué)中的不足環(huán)節，提高學(xué)生的.學(xué)習興趣，同時(shí)要建立起當前學(xué)校實(shí)際的習題庫。
8.強化規范的落實(shí)。
要加強對學(xué)生學(xué)習規范和答題規范的指導，要有明確的規范要求：課上回答問(wèn)題要規范、作業(yè)完成要規范、單元考試要規范。一要以?xún)?yōu)秀作業(yè)展評、規范試卷展覽等方式激勵學(xué)生落實(shí);二要以建立錯題記錄、落實(shí)滿(mǎn)分卷等手段督促學(xué)生落實(shí);三要以細致的'思想工作，教育學(xué)生重視規范，保證落實(shí)。
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