北師大版第四冊《分草莓》的教學(xué)設計
北師大版第四冊《分草莓》的教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1、探索有余數除法的試商方法，積累有余數除法的試商經(jīng)驗。
2、運用有余數除法的有關(guān)知識，聯(lián)系生活實(shí)際解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，體驗成功的喜悅。
教學(xué)重難點(diǎn)：
有余數除法的試商方法。
教具：情景圖
教學(xué)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)。
在學(xué)生列出算式后，先讓學(xué)生估計一下，每個(gè)盤(pán)子里大約放幾個(gè)，然后組織數學(xué)活動(dòng)。
二、試一試。
1.（）里最大能填幾？
先幫助學(xué)生看懂題目的要求。例如，（）44，先讓學(xué)生想括號里能填幾，再想括號里最大能填幾。
三、練一練。
1、第一題：讓學(xué)生在小組內交流自己的試商方法。
2、第二題：讓學(xué)生獨立完成。
3、第三題：通過(guò)改錯的形式，進(jìn)一步理解余數的意義及試商方法。
4、第四、五題：學(xué)生在計算出結果后，用適當的形式回答問(wèn)題。
布置作業(yè)：
P 5 4、5。
板書(shū)設計：
分莓圖
莓圖圖 圓片圖
列豎式 列豎式
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