《“統計”》的復習教案
《“統計”》的復習教案
教學(xué)目標：
1、 通過(guò)復習使學(xué)生加深了解統計的意義。
2、 鞏固學(xué)生對條形統計圖的認知，明確用1格表示2個(gè)單位的表現形式，能根據統計圖提出問(wèn)題。
3、 在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)踐能力與合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、 在復習中進(jìn)一步了解統計的意義，加深對條形統計圖的認識。
2、 能根據條形統計圖的條件提出數學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習統計
1、 觀(guān)察討論
�。�1）、教師出示條形統計圖：這張圖叫什么名字？它有什么作用？
仔細觀(guān)察統計圖你有哪些發(fā)現？
�。�2）、學(xué)生觀(guān)察討論，思考，依據自己的體驗回答。
仔細觀(guān)察統計圖，在小組內交流自己的發(fā)現。
�。�3）、組織全班匯報交流，梳理統計圖信息。
2、 回答問(wèn)題
根據條形統計圖上的信息，你能回答下列問(wèn)題嗎？
1）、最受二年級同學(xué)歡迎的飲料是什么？你是怎么看出來(lái)的？
2）、喜歡哪兩種飲料的人數同樣多？你是怎么知道的？
學(xué)生思考回答問(wèn)題。
3、 提問(wèn)與解答
�。�1）、根據統計圖上提供的信息你還能提出哪些問(wèn)題？
學(xué)生提問(wèn)與解答。
�。�2）、根據學(xué)生提出的問(wèn)題選擇有價(jià)值的問(wèn)題板書(shū)。
�。�3）、你能解決這些問(wèn)題嗎？
全班解答，訂正。
[設計意圖]：充分發(fā)揮小組學(xué)習的優(yōu)勢，讓學(xué)生充分討論，在互動(dòng)中分享、互補。
二、拓展練習
1、 完成108頁(yè)第14、15、16題。
教師注意引導學(xué)生用不同的方法統計。采用全班合作的方式進(jìn)行。
2、 隨堂練習。
3、 補充練習。
三、課堂總結。
【《“統計”》的復習教案】相關(guān)文章：
物態(tài)變化復習教案03-19
語(yǔ)文寫(xiě)字復習教案03-19
關(guān)于認識自我復習教案03-20
整式的乘法小結與復習教案03-20
高三數學(xué)的復習教案03-19
鹵族元素復習教案設計10-26
關(guān)于科技作品閱讀復習教案03-19
復習必修三課本的教案03-20
化肥第十一單元復習課教案03-19