《操場(chǎng)上》優(yōu)秀教學(xué)設計
《操場(chǎng)上》優(yōu)秀教學(xué)設計
一、教學(xué)要求
1、認識14個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“八、人、大、天”4個(gè)字。認識5個(gè)偏旁“王、足、口、人”。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
認字識字。
三、課時(shí)劃分
兩課時(shí)
四、教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、興趣導入
1、出示一些課間活動(dòng)所需的器材，如繩子、毽子、籃球、皮球、足球、沙包等。
2、小組討論：你們認識這些東西嗎？用它們可以開(kāi)展哪些體育活動(dòng)？
3、全班交流。（根據回答出示課文中的詞語(yǔ)）
4、看圖，說(shuō)說(shuō)課間還可以開(kāi)展哪些活動(dòng)？（在圖上找出學(xué)生沒(méi)說(shuō)到的項目出示相關(guān)詞語(yǔ)。）
二、反復引導，認識詞語(yǔ)。
1、教師引導談話(huà)：小朋友們，你們都認識了這些課間活動(dòng)了嗎？能借助拼音大聲朗讀出它們的名稱(chēng)嗎？（要求讀準字音）
2、同桌合作，借助拼音認讀。
3、反饋交流
�。�1）
談話(huà)：誰(shuí)能把自己喜歡的一項活動(dòng)大聲地讀給全班聽(tīng)。
�。�2）
根據學(xué)生回答，出示相應的漢字及圖片。
4、找出詞語(yǔ)中的生字多讀幾遍。
5、齊讀詞語(yǔ)。
三、師生合作，學(xué)習詞語(yǔ)中的生字
1、認讀詞語(yǔ)中的9個(gè)生字。
2、復習“扌”，說(shuō)說(shuō)學(xué)過(guò)的帶“扌”的字。
3、找一找生詞中帶“扌”的字，說(shuō)說(shuō)你怎樣記住它。
4、小組討論：為什么這些字都是帶“扌”？（都是指手的動(dòng)作）5、學(xué)習“足”和“球”，認識“足字旁”，認識“王字旁”，并說(shuō)說(shuō)是怎么記住它們？
6、找一找生詞中帶足字旁的字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它們的？
7、小組討論：為什么這些字都有“足字旁”？（都是指哪的動(dòng)作？）
四、鞏固練習
1、
連一連，讀一讀。
打
拍
跳
踢
氣球
皮球
排球
足球
地球
2、
分類(lèi)游戲。操場(chǎng)上優(yōu)秀教學(xué)設計教案
把六組詞打亂，用找朋友的方法分成手部和足部運動(dòng)兩類(lèi)。
五、學(xué)習書(shū)寫(xiě)
1、
指導寫(xiě)好兩種撇的筆畫(huà)。
2、
比較“八”和“人”的異同。
相同之處：都是撇低捺高。
不同之處：“八”起筆分開(kāi)，“人”起筆連捺。
3、“人”與“個(gè)”比較，注意撇捺交接的不同。
4、教師范寫(xiě)，指導書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意撇捺張開(kāi)的角度要大，底部要平，保證字體的端正。
5、學(xué)生描紅練寫(xiě)。教師看視，相機指導。
第二課時(shí)
一、復習鞏固
1、
開(kāi)火車(chē)讀詞卡。
2、
用“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”口頭組詞。
二學(xué)習兒歌
1、自讀兒歌，注意讀準字音。（后鼻音“鈴、聲、響、場(chǎng)、上�！保�2、檢查兒歌讀音，同桌經(jīng)檢。
3、
小組賽讀，比一比誰(shuí)讀得準確、響亮、流利。
�。�1）自學(xué)兒歌中的5個(gè)生字。
�。�2）自讀兒歌，找出兒歌中的生字，說(shuō)說(shuō)怎么記住它們？
�。�3）小組討論，用熟字加偏旁的識字法。
�。�4）檢查交流生字學(xué)習情況。響—學(xué)習偏旁“口”課—讠+果，學(xué)習熟字加偏旁的識字法，學(xué)習偏旁“讠”。真—注意“八”與“入”的不同。身—與“真”的上半部進(jìn)行比較。體—亻+本，學(xué)習偏旁“亻”
�。�5）用生字口頭組詞。
�。�6）說(shuō)說(shuō)帶“足、口、亻、讠、扌”的字
4、指導朗讀兒歌，讀出歡快的心情，第二句要自然停頓。
小組讀——個(gè)別讀——評議——集體讀
5、指導背誦。
�。�1）小組背誦，小組討論如何又快又好地背誦這首兒歌。
�。�2）小組交流。
�。�3）集體背，個(gè)別背。
三、擴展活動(dòng)
課后讀讀畫(huà)畫(huà)：
1、學(xué)生自讀詞語(yǔ)。
2、從中選出自己喜愛(ài)的活動(dòng)，涂上喜歡的顏色。（如果書(shū)上沒(méi)有可以自己補上）
3、小組交流，互讀互說(shuō)，向小組介紹自己喜歡的活動(dòng)的玩法。四、學(xué)習書(shū)寫(xiě)“大”和“天”
1、比一比，說(shuō)一說(shuō)。
“大”加一筆是“天”，“天”少一筆是“大”。
“人”加一筆是“大”，人加兩筆是
“天”。
2、仔細觀(guān)察大和天的撇筆，與八人的撇筆不同，要先直下，赤了橫以后向左下格撇出，帶有弧度，一撇中有頭、有肚、有尾，不可粗細一樣。
3、在書(shū)上的田字格中描一描。
4、教師范寫(xiě)。
5、學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視。
6、展示學(xué)生作業(yè)，針對性進(jìn)行講評。
7、用“八”、“入”、“大”、“天”組詞。
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