槐鄉的孩子的參考教案
槐鄉的孩子的參考教案
教學(xué)目標：
1. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2. 使學(xué)生能夠從文中體會(huì )勞動(dòng)的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
3. 使學(xué)生在獨立閱讀中能夠各抒己見(jiàn)，暢所欲言，提高學(xué)生表達能力。
4. 讓學(xué)生增加愛(ài)對農村的熱愛(ài)感情。
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材 語(yǔ)文三年級上冊第四課《槐鄉的孩子》
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
使學(xué)生感受勞動(dòng)是快樂(lè )的是本文的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、談話(huà)導入，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，你們知道嗎，有一個(gè)美麗的地方叫槐鄉，那里每到八月份，滿(mǎn)山遍野的槐樹(shù)便開(kāi)了花，散發(fā)出淡淡的清香，那香味可以說(shuō)是香飄十里。你們想去看看嗎？（出示課件：槐花）槐鄉不僅景色美，而且還有一群和你們一樣可愛(ài)的孩子。今天我們就來(lái)學(xué)習《槐鄉的孩子》。
2、板書(shū)課題。
3、齊讀課題，提出問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)：文章十題目的眼睛。透過(guò)這雙眼睛，你想知道什么？
二、初讀課文，整體感知。
1、要想解決同學(xué)們剛才提出的問(wèn)題，我們應該怎么辦？對，讀書(shū)。書(shū)中自有我們要的答案。那你想怎么讀？下面同學(xué)們就采用你喜歡的方法讀課文。老師也有一個(gè)要求，就是不管你采用什么樣的方法，都請你認真讀，遇到不認識的字，可以借助拼音或讀準字音，行嗎？
2、指名朗讀，同學(xué)評價(jià)。
誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？其他同學(xué)也要聽(tīng)仔細，等會(huì )可以當小老師來(lái)評一評。
3、朗讀評價(jià)后，交流感受。
誰(shuí)愿意和大家交流交流，你讀了課文之后，有什么收獲、疑問(wèn)、感受或是想法？
4、老師總結。
同學(xué)們可真了不起，讀了一遍課文就能有這么多的感受。老師相信，在下面的學(xué)習中你肯定會(huì )有更多的收獲。
三、誦讀課文，讀中感悟。
1、提出學(xué)習要求：
A、這篇課文我讀了很多遍，我覺(jué)得我們還可以把題目改一下。但是我還沒(méi)想好怎么改，同學(xué)們愿意幫幫我嗎？我想改成（ ）的槐鄉的孩子。（出示課件）你們能幫我嗎？
B、（這個(gè)問(wèn)題現在提出來(lái)讓學(xué)生回答，為時(shí)尚早，學(xué)生因為讀書(shū)不夠充分，準備得不夠充分，所以能回答的人應該是少之又少，甚至沒(méi)有。）這時(shí)，教師可以追問(wèn)學(xué)生：看來(lái)同學(xué)們都面露難色，那怎么辦？
C、小結：同學(xué)們說(shuō)的都是很好的辦法，但老師建議同學(xué)們可以（出示課件）先讀一讀書(shū)，然后再自己認真想一想，在書(shū)上畫(huà)出相應的語(yǔ)句，或者和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，討論一番，你們看行嗎？
2、學(xué)生自由讀書(shū)，畫(huà)出相應語(yǔ)句并和同學(xué)討論。
3、交流。
提要求：交流之前，老師有個(gè)小小的要求：發(fā)言的同學(xué)請你先把自己的題目補充完整，然后把依據讀一讀，最后談?wù)勛约旱目捶�。其他同學(xué)請仔細傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)是否和你的一樣，如果有補充，可以舉手示意。
A、（勤勞懂事）的槐鄉孩子——課文的第二自然段。
B、（吃苦耐勞）的槐鄉孩子——第三自然段1~3句。（出示課件）
C、（快樂(lè )）的槐鄉孩子——第三自然段4~6句。（出示課件）
D、（快樂(lè )）的槐鄉孩子——第四自然段。
四、拓展練習：
1、同學(xué)們，看到這么勤勞的槐鄉孩子，看到他們熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，是不是也激起了你對自己勞動(dòng)體驗的回憶？那誰(shuí)能為大家說(shuō)說(shuō)你在家幫助媽媽打掃衛生或是和同學(xué)們一起值日時(shí)的勞動(dòng)體驗？（出示課件）
2、學(xué)生發(fā)言，師生評議。
五、總結。
同學(xué)們，槐鄉的孩子是勤勞懂事的，是吃苦耐勞的，是在勞動(dòng)中體驗（板書(shū)：體驗）著(zhù)快樂(lè )的，他們能夠體諒父母，通過(guò)自己的勞動(dòng)換取學(xué)費。老師也真誠地希望同學(xué)們都能做一個(gè)懂事的孩子、勤勞的孩子、快樂(lè )的孩子。
六、課后作業(yè)。
請同學(xué)們回家后，幫媽媽做一件家務(wù)事，體會(huì )下勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )和滿(mǎn)足感。
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