愛(ài)迪生的教案參考
愛(ài)迪生的教案參考
教學(xué)目標：
1．理解課文內容，從不怕困難和危險，頑強地進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的事跡中受到教育。
2．讀懂重點(diǎn)詞句，通過(guò)讀課文，感受當時(shí)的情景。
3．學(xué)會(huì )本課生字、新詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入 新課，介紹
同學(xué)們都知道，天黑了，屋里暗了，隨手就會(huì )開(kāi)燈，可是你們知道電燈是誰(shuí)最先發(fā)明的嗎？他的名字叫。（板書(shū)課題）談一談你所了解到的有關(guān)的情況。（學(xué)生談）
今天我們學(xué)習《》這篇課文，我們從中要向學(xué)習什么？讓我們來(lái)讀課文。
二、初步感知，了解課文大意
投影出示預習課，學(xué)生自學(xué)。
1．輕聲讀課文，讀準字音。
2．畫(huà)出新詞，利用工具書(shū)，聯(lián)系上下文理解新詞意思。
3．想一想課文中每段主要講了的什么事？
三、檢查自學(xué)情況
l．指讀詞語(yǔ)。（出示幻燈片。要求認讀詞語(yǔ)）
2．指讀課文。（分目然段）說(shuō)一說(shuō)講了的什么事。（學(xué)生答）
四、質(zhì)疑
關(guān)于文章的內容，你有什么疑問(wèn)？請提出來(lái)。
五、細讀課文
1．學(xué)習第一自然段。
�。�1）指名讀。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：讀了這一段你都知道了什么？學(xué)生談。
�。ㄊ敲绹�，世界聞名的發(fā)明家，從小家里很窮。他非常愛(ài)科學(xué)。）
�。�2）從哪兒可以看出熱愛(ài)科學(xué)？
�。�3）集體交流、師生評議。
學(xué)生應理解到：
�、佟八３０彦X(qián)節省下來(lái)買(mǎi)科學(xué)書(shū)報和化學(xué)藥品”。一句中的“常�！币辉~能表現在學(xué)科學(xué)上投入很大，說(shuō)明他熱愛(ài)科學(xué)。
�、谠诘土拥臈l件下堅持做實(shí)驗。從“揀來(lái)瓶子和罐子”中可以看出表現他熱愛(ài)科學(xué)。
�。ɡ蠋煱磳W(xué)生談的隨機引導。）
�。�4）指導朗讀。
要突出從小熱愛(ài)科學(xué)，讀出此語(yǔ)氣。
�、僮杂勺x。②指名讀。
2．學(xué)習二、三自然段。
�。�1）指名讀，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：堅持在火車(chē)上做實(shí)驗，主要寫(xiě)了哪一件事？結果怎樣？從哪兒可以看出他熱愛(ài)科學(xué)？
�。�2）小組討論。（要求小組成員依次提出自己的見(jiàn)解、看法，互相交流。）
�。�3）集體交流。
師生共同歸納出：①發(fā)生意外情況，結果是：東西被扔，耳朵被打聾。②從“賣(mài)完了報就……”
“有趣”可以看出他愛(ài)上了科學(xué)，迷上了實(shí)驗，感到其樂(lè )無(wú)窮。
�。�4）朗讀指導。
要讀出做實(shí)驗的樂(lè )趣，意外情況的緊急，結果的嚴重。①自由練讀。②指名讀。
3．學(xué)習第四段。
�。�1）先默讀思考，再小組討論。（出示思考題）
�、龠@一自然段共有幾句話(huà)？每句話(huà)都說(shuō)了什么內容？
�、诰渑c句之間有什么聯(lián)系？
第一句是總說(shuō)句，明確告訴我們“研究科學(xué)的決心沒(méi)有動(dòng)搖”，后面幾句講他“決心沒(méi)有動(dòng)搖”的具體表現。
�。�2）小結：總結弄懂自然段意思的方法。
先讀讀這一自然段，再弄懂自然段中每句話(huà)的意思，然后了解句子之間的聯(lián)系，最后歸納總結出整個(gè)自然段的意思。
4．運用學(xué)習第四自然段的方法，自學(xué)第五自然段。
�。╨）的哪些地方使你敬佩？自讀本段，劃出重點(diǎn)句子。談理解。
�、偌w交流、重點(diǎn)指導。
�。▽W(xué)生應抓住“不知做了多少次實(shí)驗”體會(huì )出不怕失敗、對科學(xué)嚴肅認真的態(tài)度；
“一連工作幾十個(gè)小時(shí)……睡一會(huì )兒�！边B續工作，體會(huì )出他不怕勞累、堅持不懈的品質(zhì)特點(diǎn)。）
�、谀隳芨爬ǔ鼍哂惺裁礃拥钠焚|(zhì)嗎？
�。▽茖W(xué)頑強實(shí)驗、嚴肅認真、堅持不懈地研究。）
�。�3）朗讀指導，要讀出的品質(zhì)特點(diǎn)。
�、賹W(xué)生練讀； ②教師范讀指導；③指名讀；④學(xué)生再練讀。
5．學(xué)習最后一自然段。齊讀并思考：
�。�1）這一自然段講了什么？（概括一生）
�。�2）你還知道發(fā)明了什么？
六、總結
�。�1）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了的哪些事？你從中體會(huì )到什么？
�。�2）我們要學(xué)習什么精神？
探究活動(dòng)
課后組織學(xué)生開(kāi)展“創(chuàng )造發(fā)明知多少”或尋找“中國的”的活動(dòng)。讓學(xué)生了解科學(xué)發(fā)明與我們日常生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
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