關(guān)于第九單元的期末復習教案
關(guān)于第九單元的期末復習教案
教學(xué)內容：
復習100以?xún)鹊臄�。常�?jiàn)的平面圖形和簡(jiǎn)單的統計，100以?xún)燃�、減法口算；乘法意義、乘法口訣和表內乘法，用學(xué)到的加、減、乘法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)復習，使學(xué)生對100以?xún)鹊臄�、乘法的意義、乘法口訣，倍的含義等知識有進(jìn)一步的認識，對知識之間的聯(lián)系有進(jìn)一步的理解，鞏固本學(xué)期教學(xué)的基礎知識。
2、通過(guò)復習，使學(xué)生對100以?xún)鹊募�、減法口算，表內乘法等計算的能力有進(jìn)一步的提高，在計算正確和速度兩方面都能達到基本要求。
3、通過(guò)復習，使學(xué)生進(jìn)一步提高運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養數學(xué)意識和思維的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、100以?xún)燃�、減法口算。
2、乘法的意義、乘法口訣、用口訣求積。
教學(xué)難點(diǎn)
1、正確地計算100以?xún)鹊募�、減法的口算。
2、正確地解答加、減、乘法的實(shí)際問(wèn)題。
課時(shí)安排：(4課時(shí))
復習100以?xún)鹊臄�，常�?jiàn)的平面圖形和簡(jiǎn)單的統計(1課時(shí))
復習100以?xún)鹊募�、減法口算(1課時(shí))
復習乘法意義，乘法口訣和表內乘法(1課時(shí))
用學(xué)到的加、減、乘法日常生活中的實(shí)際問(wèn)題(1課時(shí))
第一課時(shí)：復習100以?xún)鹊臄?/p>
教學(xué)內容：
教材第96-97頁(yè)復習1～5。教學(xué)目標
1、通過(guò)復習使學(xué)生對100以?xún)鹊臄档慕M成、數位、數的大小比較進(jìn)一步加深理解，并能正確熟練地讀寫(xiě)。
2、通過(guò)復習進(jìn)一步加深對平面圖形的認識和簡(jiǎn)單統計的認識。
教學(xué)重點(diǎn)
100以?xún)鹊臄档慕M成、數位、數的大小比較教學(xué)難點(diǎn)
平面圖形的認識和簡(jiǎn)單統計的認識教學(xué)準備
實(shí)物投影儀、計數器。教學(xué)過(guò)程自我加減
一、導入新課
從今天開(kāi)始，我們進(jìn)入了期末復習，首先我們來(lái)復習一下100以?xún)鹊臄岛统Ｒ?jiàn)的平面圖形。
板書(shū)課題：復習100以?xún)鹊臄怠?/p>
二、復習100以?xún)鹊臄怠?/p>
1、復習計數單位十與百、數數、寫(xiě)數。
(1)要求學(xué)生從37數到52，再從52數到37。
十個(gè)十個(gè)地數，從10數到100，五個(gè)五個(gè)地數，從5數到100。
(2)完成98頁(yè)復習題1。
按要求數數，先讓學(xué)生獨立完成，集體訂正時(shí)指名說(shuō)一說(shuō)一共有幾個(gè)5本，幾個(gè)10本？一共有多少本？
(3)完成98頁(yè)復習題2。
老師說(shuō)明題意并指導學(xué)生完成。
�、傧热Τ�10個(gè)，再看一看圖中的草莓大約有幾個(gè)十，估計一下大約是幾十個(gè)？
�、诶蠋熤笇W(xué)生一個(gè)一個(gè)地數，邊數邊用鉛筆做記號，防止漏數或重復。
2、復習數的組成和數的比較大小。
(1)出示復習題3，師生先示范一下題目要求，同桌同學(xué)拿出計數器按要求完成此題，第一步在計數器上撥上數并說(shuō)出幾個(gè)十和幾個(gè)一合起來(lái)是多少，第二步再比較兩個(gè)數的大小。
(2)學(xué)生獨立完成第4題，集體交流，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
教學(xué)過(guò)程自我加減
3、小結。
剛才我們復習100以?xún)鹊臄�，你有哪些收獲？
三、復習平面圖和簡(jiǎn)單的統計。
1、出示第5圖仔細觀(guān)察并提問(wèn)：看一看題中有哪些圖形？并從題中各指出一、兩個(gè)。
2、仔細觀(guān)察橫著(zhù)每排有哪些圖形？圖形的排列有什么規律？接下去的應該是什么圖形？并在右邊的四個(gè)圖形中找出合適的一個(gè)，用線(xiàn)和括號連一連。
學(xué)生獨立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：括號里是什么圖形？你是怎樣想的？
3、你能統計出上面每種圖形各有多少個(gè)嗎？
學(xué)生獨立完成、集體交流，你是怎樣知道的？
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