大學(xué)生社團調研報告（通用15篇）
在我們平凡的日常里，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生社團調研報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生社團調研報告 1
調查人：
xxx
調查時(shí)間：
20xx年12月12日
一、調查背景
高校學(xué)生社團是校園文化建設的生力軍，社團活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現自我才能的舞臺。通過(guò)對高校學(xué)生社團現狀進(jìn)行調研，總結有效的管理方法，使社團更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻。
二、調查介紹
本次調查主要針對學(xué)生群體的不同特征，歸納了13個(gè)方向（各院系以及協(xié)會(huì )）2個(gè)類(lèi)別的學(xué)生群體進(jìn)行調查。涵蓋了協(xié)會(huì )定位、活動(dòng)時(shí)間頻率、講座、公益活動(dòng)、媒體、晚會(huì )活動(dòng)等與大學(xué)生息息相關(guān)的課題，從細節著(zhù)手，系統歸納，進(jìn)而科學(xué)的指導校園活動(dòng)的開(kāi)展。
三、調查內容
本次調查我們選擇了12個(gè)院系和一個(gè)協(xié)會(huì )中的大一學(xué)生作為主要的調查對象，其中涵蓋了生活在各個(gè)層次的文科類(lèi)，理科類(lèi)學(xué)生。在調查中我們采用筆試的調查方式，對學(xué)生進(jìn)行調查。本次實(shí)發(fā)156份有效146份，具體情況如下所示：
1、參加社團。學(xué)生參與社團的目的主要有以下三種：第一是出于對社團活動(dòng)的興趣。大學(xué)是學(xué)生發(fā)展興趣的最好時(shí)機，大多數學(xué)生都有一兩種自己的興趣愛(ài)好，各校豐富多彩的社團為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展空間。第二、增長(cháng)知識，鍛煉能力。第三、豐富課余生活，結識更多朋友。66%左右的同學(xué)加入社團的目的是發(fā)展愛(ài)好，提高能力，35%的同學(xué)則是為了擴大交際，結識新朋友，10%的同學(xué)是處于從眾心理，只有8%左右的同學(xué)是為了以后的工作作準備。
2、社團對學(xué)生的作用和影響。社團是否真正的起到對學(xué)生的啟發(fā)鍛煉作用，我們從兩個(gè)方面來(lái)分析：第一，從學(xué)生參與社團時(shí)間的長(cháng)短。參加社團的`同學(xué)當中，能堅持參加社團兩年以上的同學(xué)只有3%左右，甚至有12.5%的同學(xué)在參加社團不到半學(xué)期就退出，剩下的同學(xué)均因為各種各樣的原因而選擇退出，31%左右的同學(xué)是因為太忙了，23%左右的同學(xué)發(fā)現自己不感興趣，20%的同學(xué)認為社團氛圍不好；第二，是否做到人盡其才成員都會(huì )在社團中得到有效的鍛煉。一般來(lái)說(shuō)每一個(gè)社團都有自己獨立的管理體系，除社長(cháng)外還設有專(zhuān)人負責對外宣傳、組織活動(dòng)等。管理層的社員往往會(huì )得到更多的鍛煉機會(huì )，通過(guò)組織活動(dòng)他們可以很快了解社團運作的過(guò)程，組織協(xié)調能力得到發(fā)展，同時(shí)也有機會(huì )受到社團上級管理組織的嘉獎。而普通社員得到鍛煉的機會(huì )相對較少，有些社團活動(dòng)缺乏競技性，社團成員的個(gè)人興趣或特長(cháng)就得不到很好的發(fā)展。有的社團活動(dòng)缺乏知識性，僅僅以集體游藝或觀(guān)賞為出發(fā)點(diǎn)，對社員的成長(cháng)幫助不大。還有的活動(dòng)互動(dòng)性不強，不能制造更多的機會(huì )給社員溝通和交流，不能有效擴大社員交往面。調查顯示，有21%的同學(xué)因為感覺(jué)學(xué)不到東西而退出社團。
3、社團活動(dòng)的弊端。在調查中，我們了解到了幾個(gè)問(wèn)題。首先是活動(dòng)流于表面，有的社團為了追求場(chǎng)面上的效果而做樣子給人看，拉觀(guān)眾等現象不時(shí)發(fā)生，違背了辦活動(dòng)的初衷；其次，功利性太強，有的人參加社團已經(jīng)不再是為了鍛煉自己，提高自己，而只是為了能在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上自己是某某社團的負責人，為了比別人出風(fēng)頭，這都不是一個(gè)社團人應該有的思想。最后，礦大有很多種類(lèi)繁多的社團，但是一些社團存在嚴重重復的現象，造成了資源的浪費和重復使用，同時(shí)社團活動(dòng)的單一無(wú)創(chuàng )意也是重要問(wèn)題之一。
建議：
1、從培養社員能力角度出發(fā)，組織更多內容豐富的社團活動(dòng)，吸引更多的社員有效參與。
首先，社團活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強活動(dòng)的知識性。大學(xué)生群體對于知識和新鮮事物的需求十分強烈，增加活動(dòng)的知識性可以滿(mǎn)足更多大學(xué)生的求知愿望。
其次，增強活動(dòng)的競技性。競技型活動(dòng)有利于社員提高能力、發(fā)展興趣，能更大程度地調動(dòng)社員的積極性。而且競技類(lèi)活動(dòng)可觀(guān)賞性強，可以吸引更多本社團以外的成員，對于增強社團知名度、壯大社團規模都有十分顯著(zhù)的效果。
第三，在活動(dòng)設計上注意創(chuàng )新，提高活動(dòng)的質(zhì)量，增強活動(dòng)的吸引力，進(jìn)一步提高社團活動(dòng)的參與度，使社員更加了解自己所在的社團。
2、以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。
第一，針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會(huì )上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度。
第二，考核社員日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機會(huì )。
第三，對于社團的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現機會(huì )，每一位社員都應享有平等的權利。例如文學(xué)社的刊物必須保證新老會(huì )員都有同等的發(fā)表權利，防止刊物成為幾位管理成員的言論紀念冊，避免社團成為幾個(gè)管理成員的小團體而失去其社團本身的意義和作用。
3、有效利用社團資源，加強社團的內部管理和外部協(xié)調與監督，使社團活動(dòng)更有序地開(kāi)展。社團在保證活動(dòng)性質(zhì)積極向上、服務(wù)同學(xué)的前提下可以充分聯(lián)絡(luò )學(xué)校周?chē)纳碳�，爭取資金贊助。目前雖然各個(gè)社團都在上一級管理組織的要求下制定有自己的章程和管理制度，但是具體施行的力度不夠，應此必須進(jìn)一步加強內部管理。雖然社團成立和活動(dòng)以自愿為基礎，但社團的性質(zhì)和活動(dòng)的影響必須符合國家相關(guān)規定，而社團外部管理體系在監督社團發(fā)展方向上負有重要責任，必須保證社團活動(dòng)積極向上，有助于大學(xué)生身心。
大學(xué)生社團調研報告 2
多姿多彩的大學(xué)生活是大學(xué)生們所追求的，社團活動(dòng)的更好開(kāi)展，讓大學(xué)生活更豐富。絕大多數大學(xué)生參加社團都是有原因和目的的，且具有一定的理性。他們都是根據自身喜好再加以實(shí)際的客觀(guān)條件而選擇的。但或多或少的還存在一些問(wèn)題，為了解決好這些問(wèn)題，也為了了解更多關(guān)于大學(xué)生加入社團的情況，促進(jìn)社團更好的發(fā)展，就此，本人對大學(xué)生加入社團進(jìn)行了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的：
掌握大學(xué)生對加入社團的了解和看法，了解其中存在的目的，以更好促進(jìn)社團發(fā)展，豐富大學(xué)生活。
二、調查對象：
湖南中醫藥大學(xué)全體大學(xué)生。
三、調查時(shí)間：
20xx年2月20日~20xx年3月5日
四、調查內容：
主要調查了大學(xué)生們加入社團的原因、目的、社團的`影響、對社團的要求及其社團活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，共提出11個(gè)問(wèn)題。
五、調查結果：
根據調查問(wèn)卷顯示，大多數大學(xué)生加入社團的理由、目的及其對待態(tài)度都是理性的，但也有偏執的，狀況如下：
1、加入社團的學(xué)生一般為大一，占89%；少數大學(xué)生加入；大三極少有人加入；大四基本沒(méi)有；
2、大家選擇參加的社團也有限，1~2個(gè)是大多數人的選擇，選擇2個(gè)以上的也有，占13%；
3、選擇加入社團原因與目的有很多，但基本上都是憑自己的興趣而選，有的是想借助這個(gè)平臺多學(xué)一點(diǎn)知識，充實(shí)自己；有的是想豐富自己的課余生活；
4、大家比較偏向于文化藝術(shù)類(lèi)社團，人數占總人數的40%；而體育競技類(lèi)、社會(huì )公益類(lèi)、醫藥學(xué)術(shù)類(lèi)則旗鼓相當，醫藥學(xué)術(shù)類(lèi)的選擇者更趨少，占22%；
5、社員對社團的工作，最關(guān)心的是社團活動(dòng)的開(kāi)展形式，對授課人員的專(zhuān)業(yè)性的人數占29%，只有3%的人關(guān)心會(huì )費的使用情況；
6、對于社團活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系，85%的人認為能夠合理分配，可以兼顧；4%的人認為學(xué)習重要，社團活動(dòng)可以不參加；但也有人認為學(xué)習不重要，加入社團鍛煉自己才是最重要的。
六、調查分析：
根據調查結果，其中存在的一些問(wèn)題及其解決措施如下：
1、有些同學(xué)加入社團是為了打發(fā)時(shí)間或者是為了加分，這樣的出發(fā)點(diǎn)是不好的。這將影響到個(gè)人在以后社團活動(dòng)中的態(tài)度，致使積極心下降，也影響社團的發(fā)展。所以，個(gè)人在加入社團時(shí)，應充分認識自己想要的是什么，三思而后行。
2、有些人認為只有一個(gè)社團是自己感興趣的，不得不說(shuō)你很專(zhuān)一。萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，何況是萬(wàn)事呢？或許你對它不感興趣，但是，焉知你不適合呢。所以，不要太絕對化了，換個(gè)角度想問(wèn)題。
3、調查顯示，大學(xué)生對醫藥學(xué)術(shù)類(lèi)的社團選擇較少，我認為這是不合理的。作為一個(gè)醫藥大學(xué)，醫藥學(xué)術(shù)類(lèi)社團的發(fā)展應該要是最為突出的，因此，學(xué)校應該加大對此類(lèi)社團的支持，各社團應該加大宣傳力度，加強對學(xué)生的思想向導。
4、社員對會(huì )費的使用情況及不關(guān)心，占3%，這說(shuō)明大學(xué)生們在維護自身權益方面很欠缺。同學(xué)們應加強維權意識。
5、對于如何處理社團活動(dòng)和學(xué)習的關(guān)系，一直都是大家所爭論的。有的人認為學(xué)習重要，活動(dòng)可以不參加；有的人認為，加入社團鍛煉自己才是最重要的。顯然，他們都有點(diǎn)偏執，對于活動(dòng)與學(xué)習，我們應該辯證的對待，合理分配時(shí)間，做到學(xué)習和鍛煉兩不誤。處理好兩者的關(guān)系對我們來(lái)說(shuō)百利而無(wú)一弊，這要求我們必須有合理的學(xué)習計劃、時(shí)間分配。但當兩者沖突時(shí)，我們應兩弊取其輕。作為一名學(xué)生，無(wú)論何時(shí)，學(xué)習始終是第一位。
七、調查體會(huì )：
在這次調查過(guò)程中，我深深地體會(huì )到：
1、一個(gè)人要有明確的目標，充分利用周?chē)目捎觅Y源；
2、用心生活，耐心對待生活中的每一對矛盾，虛心求學(xué)；
3、正確認識自己，充分挖掘自己；
4、萬(wàn)事不要太絕對，換個(gè)角度思考問(wèn)題，三思而后行；
八、總結：
就這次調查及其結果而言，我得到了我想要的，加入社團，端正態(tài)度是很重要的。我想，在解決好調查中發(fā)現的問(wèn)題后，能夠促進(jìn)社團更好的發(fā)展，更能讓大學(xué)生在活動(dòng)中收獲更多。
大學(xué)生社團調研報告 3
為了更深入的了解學(xué)校學(xué)生的自我環(huán)保意識，以及校園環(huán)保工作的實(shí)際情況，環(huán)保社團從四月起對學(xué)校進(jìn)行了為期一個(gè)月的問(wèn)卷調查，調查范圍之廣可謂是史無(wú)前例的，上至學(xué)校領(lǐng)導老師，下至學(xué)院學(xué)生及學(xué)院各個(gè)層次的工作人員，包括清潔工，保安，食堂員工等。
我社從學(xué)院的各個(gè)方面對學(xué)院進(jìn)行的全當面的調查，涉及調查人員50多名，被調查人員達1000多名，調查范圍涉及學(xué)院各個(gè)方面，包括學(xué)院的公共衛生，學(xué)生的環(huán)保意識，自我的公共衛生道德觀(guān)等等各個(gè)方面。這也是我社，甚至我院的一次規模浩大的問(wèn)卷調查。
通過(guò)對學(xué)院的環(huán)保調查，我社工作人員發(fā)現，我校的各項衛生環(huán)保工作基本是非常好的，但是學(xué)生的自我環(huán)保意識還是非常薄弱的，基本上分為兩個(gè)方面，明處的和暗處的；明眼的大家基本上都能做到恪守自律，但是一到暗處就變得原形畢露，各種不良現象比比可見(jiàn)。
據我社調查顯示：
1、就愛(ài)護公共設施方面，明眼的各個(gè)設施，基本上沒(méi)有嚴重的破壞現象，但是在暗處的，學(xué)院監控不到地方破壞現象非常嚴重，據學(xué)院一位不愿透露姓名的保潔校工講：學(xué)院沒(méi)有一個(gè)教室不存在各種破壞現象，各個(gè)教室的課桌上幾乎找不到一片干凈的地方，到處都是亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞率達80%。就連剛剛投入使用的二期教學(xué)區，破壞率也在40%以上。教室墻壁上，桌上，椅子上，窗簾上，就連投影屏幕上也是亂寫(xiě)亂畫(huà)，慘不忍睹。同時(shí)據這位工作人員講：學(xué)院學(xué)生自我衛生素質(zhì)極差，教室衛生環(huán)境維持方面不容樂(lè )觀(guān)，往往剛剛打掃完，一節課下來(lái)教室環(huán)境已經(jīng)不堪入目，紙屑，果皮，垃圾遍地都是，教室前的垃圾筐形同虛設，基本上就沒(méi)有人使用。因此，我社就教室前的垃圾筐使用情況對學(xué)院師生進(jìn)行了全方位的采訪(fǎng)調查，就調查結果顯示，86%的學(xué)生沒(méi)有使用過(guò)教室內的垃圾筐，其中47%的學(xué)生不知道教室前有垃圾筐，39%的學(xué)生知道垃圾筐但從沒(méi)有使用過(guò)。同時(shí)就教師的采訪(fǎng)結果顯示，28%的教師從沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)生使用垃圾筐，32%的教師偶爾見(jiàn)過(guò)，40%的教師對此不清楚，但是普遍認為我校學(xué)生自我環(huán)保意識不佳。（調查員：丁高云，張璐晴，楊改霞）
2、就食堂衛生環(huán)境狀況，食堂衛生乃校園衛生的重中之重，其影響不可忽視。據食堂工作人員及學(xué)生的反映，食堂內部衛生做得很到位，各個(gè)員工嚴格要求自己，保證食堂衛生的建設。但是依然存在許多嚴重的不良現象，其中，剩飯現象非常嚴重，雖然學(xué)校宣傳部下了許多功夫，做了許多有關(guān)節省，避免浪費的宣傳工作但其效果不甚理想。據食堂員工講：學(xué)校每天倒掉的飯菜達500斤左右，占每天所做飯菜的29%左右，其現象非常嚴重。其中有60%的學(xué)生有浪費糧食的歷史，19%的學(xué)生幾乎每天都存在的`浪費現象，對此食堂工作人員頗感心痛，認為這是不珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)，據食堂工作人員反映，我校學(xué)生自覺(jué)排隊打飯的意識非常差與教師打飯時(shí)的場(chǎng)景形成鮮明的對比；有人戲稱(chēng)；學(xué)生打飯時(shí)猶如餓狼撲食，其場(chǎng)面非常壯觀(guān)。據同學(xué)反映：打飯時(shí)經(jīng)常有被他人飯菜油污蹭到，其油污極其難洗，學(xué)生自己也是深受其害；廣大學(xué)生迫切希望學(xué)校出面改變如此現狀，還食堂一個(gè)文明新氣象，讓學(xué)生吃的安心，吃的放心。
3、在活動(dòng)期間，我社人員對學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導進(jìn)行了采訪(fǎng)，使我們對學(xué)院的環(huán)境保護的政策方針有了深刻的了解，對此，學(xué)院副院長(cháng)李寶光介紹，學(xué)院主打生態(tài)美化的政策方針，主要包括：校園綠化，山坡美化，內外保潔以及生物燃料等方面。并且學(xué)校還花費了大量的人力，物力，財力對校園進(jìn)行了美化建設，于4月中旬在全校范圍內開(kāi)展了大型植樹(shù)活動(dòng)，綠化面積也是史無(wú)前例的，幾乎是人手一樹(shù)，極大的調動(dòng)起了同學(xué)們熱愛(ài)校園的積極性。
4、就校園內的衛生狀況的調查發(fā)現，我校校園衛生保持狀況非常好，校內垃圾都能夠及時(shí)處理，工作人員都能夠保持地面長(cháng)時(shí)間的整潔。據校內工作人員的口述，現在的同學(xué)在校內基本上都不會(huì )亂扔垃圾，環(huán)保意識加強了。當然，也有少數的不良現象，但是并不影響校園的整體形象。同時(shí)希望學(xué)校，社團等有關(guān)單位能大力宣傳環(huán)保知識，將我校學(xué)生環(huán)保意識更上一層樓。對此我們給予了積極的響應，承諾會(huì )積極開(kāi)展環(huán)保工作。
此次我社有關(guān)環(huán)保問(wèn)題的校園調查報告活動(dòng)進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)，同學(xué)們都能積極配合我社有關(guān)人員的調查活動(dòng)，使我們的活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，同時(shí)也見(jiàn)證了我校學(xué)生的良好作風(fēng)同時(shí)也發(fā)現了諸多不良習慣，希望能通過(guò)此次活動(dòng)的宣傳使我校學(xué)生的環(huán)保意識得到加強，共同攜手建立我們美好的家園。
大學(xué)生社團調研報告 4
在體育教學(xué)當中，一般都是一個(gè)體育老師需要帶很多學(xué)生，所以體育教學(xué)不能根據學(xué)生的學(xué)習程度和興趣愛(ài)好來(lái)對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行細致的一對一講解，不能滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化體育需要。學(xué)校體育社團，是根據學(xué)生自身的愛(ài)好追求所成立的，體育社團的成立不僅有效滿(mǎn)足了學(xué)生們對體育活動(dòng)的各種需求，還大大提高了學(xué)生的體育興趣與培養了學(xué)生的終身體育意識，同時(shí)也為校園文化建設增添了許多的色彩。因此，研究校園文化的建設和體育社團的和諧發(fā)展十分具有切實(shí)的發(fā)展意義。
1、體育社團發(fā)展現狀以及存在問(wèn)題
1.1發(fā)展現狀
隨著(zhù)體育教學(xué)的不斷改革與創(chuàng )新，學(xué)生的健身、健康意識開(kāi)始逐步的提升，尤其是學(xué)生的主體意識與參與意識也有了十分顯著(zhù)的改變和提高。尤其是，隨著(zhù)校園文化的不斷豐富與深入進(jìn)行，學(xué)校也越來(lái)越注重學(xué)生的全面發(fā)展，在進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)也，要對學(xué)生進(jìn)行體能訓練，這給學(xué)校體育社團的發(fā)展，營(yíng)造了融洽的環(huán)境和良好的發(fā)展機遇，對體育社團的發(fā)展起到了強有力的推動(dòng)作用。從20世紀末開(kāi)始我國學(xué)校體育社團的數目顯著(zhù)增長(cháng)，社團的活動(dòng)內容也開(kāi)始不斷豐富與多彩。學(xué)校體育社團的產(chǎn)生，取決于學(xué)生的體育興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的`自?shī)屎蛫嗜�，�?lái)實(shí)現學(xué)生的自我鍛煉、自我進(jìn)步、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。同時(shí)也有不少學(xué)校一直在不斷學(xué)習與創(chuàng )新，通過(guò)參考其它學(xué)校的體育社團特點(diǎn)，來(lái)不斷完善自身學(xué)校體育社團的項目，以滿(mǎn)足大多數學(xué)生的興趣，吸引更多的學(xué)生參與體育社會(huì )，這對校園文化凝聚力的增強，有著(zhù)十分積極的影響作用。
1.2存在問(wèn)題
1.2.1主管管理問(wèn)題校園社團有自己獨立的管理體系，學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )是校園社團的管理層，但是往往卻因為學(xué)校的社團往往數目過(guò)多，加上很多學(xué)生本身對體育知識的認識就不充分，就會(huì )出現在現實(shí)生活中很難管理體育社團的日常，一般會(huì )運用規章制度實(shí)現管理，制度的管理往往會(huì )將目標政績(jì)化，會(huì )忽視對社團的扶持、引導和梳理，而注重社團的榮譽(yù)和穩定，難以做到實(shí)質(zhì)性的管理。1.2.2客觀(guān)原因由于各級學(xué)校的不同，也就造就的教學(xué)環(huán)境的不同，各級學(xué)校之間的校園文化也是參差不齊，這對社團工作的銜接也帶來(lái)了諸多的不便，是學(xué)生社團活動(dòng)豐富步履艱難。另外也要面對專(zhuān)業(yè)指導教師缺失的現實(shí)，以及社團負責人不足等，這都使得體育社團的創(chuàng )新難以實(shí)現。其次社團活動(dòng)的舉行必然需要經(jīng)費的支持，而社團的經(jīng)費來(lái)源主要來(lái)源于社團成員的社費、校方下?lián)芎蜕鐣?huì )資助，但是不少學(xué)校由于經(jīng)濟水平有限，有不少學(xué)校對社團經(jīng)費難以滿(mǎn)足，再加上對體育社團的不全面認知，就會(huì )出現體育社團經(jīng)費審批較少的情況，這對校園體育社團的發(fā)展有了限制。
2、提高學(xué)校管理部門(mén)的重視程度
體育社團如今已經(jīng)成為學(xué)生鍛煉身體的主要原因，學(xué)校應該承擔起這個(gè)責任。想要促進(jìn)體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展，首先應該提升相關(guān)管理部門(mén)對其重視程度，使學(xué)校的管理人員充分的認識到開(kāi)展體育社團的重要性。體育社團的開(kāi)展不僅僅是為了提升學(xué)生的身體素質(zhì)，更是為學(xué)生未來(lái)的生活工作學(xué)習打下良好的身體基礎。學(xué)校體育社團應該和管理部門(mén)有機的結合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)校的管理優(yōu)勢，并將體育社團進(jìn)行統一化的管理。定期對體育社團進(jìn)行社團活動(dòng)評估，實(shí)施獎罰分明的制度，其次應該對社團的相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓，提升相關(guān)人員的專(zhuān)業(yè)能力。這樣從整體上提升了學(xué)生和教師對體育社團的認識，并使社團可以在未來(lái)獨立有序的發(fā)展。
2.1完善體育社團的物質(zhì)文化建設
學(xué)校體育社團的發(fā)展情況與學(xué)校的物質(zhì)以及文化建設有著(zhù)密切的關(guān)系。因此，學(xué)校應該大力進(jìn)行體育社團文化精神的宣傳活動(dòng)，就派出專(zhuān)業(yè)的體育指導教師，來(lái)為體育社團進(jìn)行指導訓練，以激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣。同時(shí)，還可以通過(guò)張貼海報的方式，在運動(dòng)場(chǎng)懸掛體育名人的格言以及畫(huà)像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動(dòng)校園文化建設。在此之后，還要為學(xué)生配備良好的體育運動(dòng)環(huán)境。健全的體育設施才能使學(xué)生充分的發(fā)揮自身的技能，以更好的營(yíng)造體育文化環(huán)境。物質(zhì)與文化建設兩者之間是息息相關(guān)，當然充足的資金投入是必不可少的，學(xué)校應該適當的為體育社團的發(fā)展投入一部分經(jīng)費，以解決體育設施缺乏的問(wèn)題，提高學(xué)生的運動(dòng)品質(zhì)與質(zhì)量。同是，良好的體育活動(dòng)設施，也可以為校園體育社團的發(fā)展提供物質(zhì)保障。最后學(xué)校應該對體育設施科學(xué)化管理，保證體育設施的使用率。
2.2開(kāi)展豐富的社團活動(dòng)
為了滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化的體育需求，學(xué)校應該積極組織各種風(fēng)格的體育社團，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團活動(dòng)。首先，可以利用課外活動(dòng)的時(shí)間，組織學(xué)生參與體育知識講座，觀(guān)看體育賽事節目等，以滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。其次，可以擴大學(xué)生的體育活動(dòng)范圍，讓體育社團的學(xué)生積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活。之后，可以讓學(xué)生在本校園內組織體育比賽，也可以與其他學(xué)校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學(xué)生的組織能力，使學(xué)生更注意集體主義以及團隊合作精神。這樣不僅能有效增強學(xué)生的身體素質(zhì)，其對于文化課的學(xué)習興趣也會(huì )得到穩步提升。在各式各樣社團活動(dòng)的開(kāi)展下，不僅提升了學(xué)生參與體育社團活動(dòng)的積極性，也使得校園文化的發(fā)展建設有了更加豐富的實(shí)踐依據。
2.3建立健全體育社團發(fā)展機制
體育社團的組建，不僅有效地提高了學(xué)生學(xué)習體育的興趣，通過(guò)體育社團的快速發(fā)展，還有效構建了和諧的校園文化。因此學(xué)校應該將體育社團作為重點(diǎn)，建立健全體育社團在未來(lái)的發(fā)展機制。應將其加入到學(xué)校體育課程的管理體系當中，實(shí)施學(xué)分制，獎懲制，并將其和體育課程聯(lián)系起來(lái)，以充分發(fā)揮體育社團的積極作用。另外，學(xué)校還應該加強對社團活動(dòng)的管理監督工作，建立社團發(fā)展評估機制，以使體育社團在未來(lái)的發(fā)展當中，能取得更好的效益。
3、結語(yǔ)
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，人們對體育運動(dòng)有了新的認識。追求個(gè)性化，提倡自由發(fā)展成為當前的主流。體育社團作為校園文化發(fā)展當中的重要部分，它的出現不僅擴大了學(xué)生體育活動(dòng)的活動(dòng)領(lǐng)域，還有效激發(fā)了學(xué)生的體育興趣與愛(ài)好，提高了學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校想要實(shí)現體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展，就應該受到學(xué)校管理層的重視。針對當前體育社團的發(fā)展現狀，建立健全體育社團的發(fā)展機制，積極舉辦各種社團活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力，以充分發(fā)揮校園體育社團的職能，促進(jìn)體育社團與校園文化建設的協(xié)調發(fā)展。
大學(xué)生社團調研報告 5
世間的一切人和事，總是敵不過(guò)世間匆匆，開(kāi)學(xué)時(shí)的興高采烈好似還在眼前，卻已經(jīng)不得不面對期末的來(lái)臨，眨眼前的風(fēng)景，已然成了回憶，我們只好在時(shí)間里感慨，感慨的情緒不應該長(cháng)存，我們也要去總結，本學(xué)期，社團工作總體來(lái)說(shuō)十分優(yōu)秀。
盡管天氣炙熱得讓人心煩躁，汗水直流，卻難以磨滅我們的熱情，平日的校園里有我們的身影，學(xué)校的比賽中有我們的身影，讀書(shū)節有我們的身影，藝術(shù)節有我們的身影。 較于上學(xué)期，我們多了很多的經(jīng)驗，工作開(kāi)展也更加熟練，我們不在會(huì )因為一些突發(fā)情況而手忙腳亂，也少了許多對老師，對領(lǐng)導的依賴(lài)，很多工作，我們都能夠獨立完成，并且完成的很優(yōu)秀。
我們的合唱團，在達標學(xué)校參加的縣級比賽中獲得二等獎，我們的舞蹈社在各學(xué)校項目中表現優(yōu)異，我們的各色社團，肩負著(zhù)學(xué)校文化建設的重擔，并以?xún)?yōu)異的表現促進(jìn)了學(xué)校的文化發(fā)展，這一切都是讓人心鼓舞，值得慶賀的。
世間萬(wàn)物皆不可能完美，我們的社團工作也一樣，存在著(zhù)許多不足，需要我們去改進(jìn)，去努力做到完美，并在其中發(fā)展我們的自身。下面我們就從幾方面來(lái)剖析我們的缺點(diǎn)，日后加以改正
一，社團聯(lián)盟各部間的合作不夠默契
社團聯(lián)盟成立的初衷，便是為了更好的管理社團，更好的去促進(jìn)社團的發(fā)展，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的'工作開(kāi)展，日漸熟練的時(shí)候也暴露了其各部間的配合不夠默契，工作分工不明確的問(wèn)題，其根本原因在于各部部長(cháng)和各主席團成員并沒(méi)有完全了解自己的職位，融入自己的職位，沒(méi)有在心里明確自己該做什么，導致工作效率低，個(gè)別部工作太多，個(gè)別部無(wú)事可做。這各問(wèn)題希望各主席團成員總結反思，加以改進(jìn)。
二，社團非學(xué)校項目期間活動(dòng)次數過(guò)少
從上學(xué)期以來(lái)，非學(xué)校項目期間社團活動(dòng)次數過(guò)少這個(gè)問(wèn)題便一直存在，其主要原因便是各個(gè)社團的負責人并沒(méi)有很好的利用課間和活動(dòng)課時(shí)間召集社團成員進(jìn)行活動(dòng)，當然一部分原因也是因為一些社團的場(chǎng)地限制，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校下一步會(huì )解決。各社團負責人既然創(chuàng )建了社團，那么就要負起責任來(lái)，積極組織社團活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。
三，一些社團名存實(shí)亡
很多社團因為種種原因，慢慢的只存在一個(gè)名頭而無(wú)實(shí)質(zhì)活動(dòng)，當然，在社團的房展中，這樣的問(wèn)題必然會(huì )存在，長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，你懈怠，便會(huì )被淘汰，希望各社團負責人積極組織，積極工作。
四，學(xué)校項目社團工作
在每次學(xué)校大型活動(dòng)的時(shí)候，就是我們各個(gè)社團展示的最佳時(shí)機，但一些社團負責人并沒(méi)有安排相應的展示活動(dòng)，很多展示項目都是學(xué)校安排的，很難展示各社團的獨有個(gè)性，甚至一些社團并沒(méi)有安排展示項目，希望以后學(xué)�；顒�(dòng)，各社團積極參與。
對于這學(xué)期的社團工作，我要說(shuō)的就這些，有不足的地方希望同學(xué)們大膽提出，積極補充。
我們要以?xún)?yōu)秀的過(guò)往鼓舞以后，要克服存在的缺點(diǎn)完善自身，最后，我要重申并強調社團聯(lián)盟的主流價(jià)值觀(guān)，讓興趣豐富生活，以興趣引領(lǐng)夢(mèng)想，用興趣改變人生。
大學(xué)生社團調研報告 6
煙臺南山學(xué)院社團管理部是一支立足社團管理，指導社團工作，服務(wù)社團發(fā)展，有利于進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，有利于進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設的優(yōu)秀團隊。因此，校社團管理部高層次、高質(zhì)量、高效率的工作熱情，對于營(yíng)造一個(gè)比較充滿(mǎn)生命力與影響力的煙臺南山學(xué)院社團文化環(huán)境是極其重要的。根據現階段的形勢，我認為校社團管理部的工作重點(diǎn)應該是進(jìn)一步對內加強內涵建設，對外加強合作交流。所以，接下來(lái)我將進(jìn)一步圍繞這兩個(gè)工作重點(diǎn)開(kāi)展一系列的工作，從而進(jìn)一步推進(jìn)校社團管理部管理制度改革，推動(dòng)社團文化多元化發(fā)展。
第一點(diǎn) 對內加強內涵建設
加強內涵建設是一個(gè)團隊發(fā)展的源動(dòng)力，只有不斷地加強團隊的內涵建設，才能更好地推動(dòng)一個(gè)團隊更加深遠的發(fā)展。
對于進(jìn)一步對內加強內涵建設，我認為應該認真做好以下幾點(diǎn)：
一、認真分析現階段校社團管理部所面臨的問(wèn)題，根據現階段的形勢，盡可能地制定一個(gè)比較健全的社團管理制度，進(jìn)一步統籌社團管理工作，促進(jìn)社團文化的發(fā)展。其中最重要的是努力做好社團內部各項考核與總結工作。
二、認真做好內部成員的'禮儀與活動(dòng)流程培訓工作，進(jìn)一步提高內部成員的文明禮儀與認真工作的意識，進(jìn)一步提高校社團管理部辦事效率，推動(dòng)校社團管理部新的發(fā)展。
三、認真做好內部成員的思想工作，積極開(kāi)展比較有意義的社團內部活動(dòng)，加強內部成員之間的交流，進(jìn)一步有效地增強社團的凝聚力。
第二點(diǎn) 對外加強合作交流
加強合作交流是一個(gè)團隊發(fā)展的潛動(dòng)力，只有不斷地加強團隊的合作交流，才能更好地推進(jìn)一個(gè)團隊又好又快地發(fā)展。
對于進(jìn)一步對外加強合作交流，我認為應該認真做好以下幾點(diǎn)：
一、認真做好校社團管理部與社團之間的交流與聯(lián)系，加強社團成員之間的交流，增進(jìn)相互了解，為以后的校社團管理部工作的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎
二、認真做好校級社團與學(xué)院社團之間的交流與聯(lián)系，強化相互溝通，增進(jìn)相互了解，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、相互交流、相互學(xué)習的優(yōu)秀社團文化環(huán)境。
三、認真做好校社團管理部與校級社團、校社團管理部與學(xué)院社團、校級社團與學(xué)院社團之間的相互合作與交流，通過(guò)以社團聯(lián)合的方式開(kāi)展各種比較有意義的社團文化活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)社團之間的合作與交流，提高社團文化活動(dòng)的影響力，從而更好地實(shí)現校社團管理部與社團之間的又好又快地發(fā)展。
根據現階段的形勢分析，我認為只有進(jìn)一步對內加強內涵建設，對外加強合作交流，才能更好地推進(jìn)校社團管理部管理制度改革，推動(dòng)社團文化多元化發(fā)展，推動(dòng)校社團管理部又好又快地發(fā)展。
大學(xué)生社團調研報告 7
本學(xué)期的社團活動(dòng)課已經(jīng)結束，雖然參加的學(xué)生比較少，但大多是對美術(shù)感興趣的同學(xué)，所以在活動(dòng)過(guò)程中相對比較積極，紀律也較好，取得的效果也很不錯。以下就活動(dòng)中關(guān)于素描的教學(xué)做一些總結，以便今后更好的開(kāi)展好各類(lèi)活動(dòng)。
素描教學(xué)的觀(guān)念作為藝術(shù)教育的基礎，怎樣與時(shí)代發(fā)展相適應?這是我們的教育者應該思考的。
一、素描表現形式的多樣性是在現代社會(huì )趨于多元化的觀(guān)念下形成的。
我們從藝術(shù)史的角度來(lái)看，古典藝術(shù)是在封建制度下形成的，藝術(shù)家是為皇帝或上帝服務(wù)的。進(jìn)入現代社會(huì )，藝術(shù)家要通過(guò)藝術(shù)表現自我，藝術(shù)的精神在于創(chuàng )造。藝術(shù)家發(fā)現了潛藏在生命里自由的欲望以及發(fā)現與創(chuàng )造的歡樂(lè )，造型藝術(shù)再也不僅僅是宗教的圖解和宮廷的裝飾了，要求藝術(shù)和文學(xué)并列，造型藝術(shù)和文學(xué)是同樣崇高的藝術(shù)形式。素描的多樣性是在人的認識不斷發(fā)現不斷創(chuàng )造的過(guò)程中形成的，可以說(shuō)，是在尊重個(gè)體人的創(chuàng )造才使素描的多樣性成為可能。素描可以有多種表現形式，素描教學(xué)的應更寬泛些，素描不僅是技巧與能力的訓練，也應是思想與觀(guān)念培養。
二、在實(shí)踐中把握素描教學(xué)
(一)素描教學(xué)應解決的
首先說(shuō)是該解決認識問(wèn)題，其次是表現問(wèn)題。但素描教學(xué)的具體問(wèn)題是什么呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)是造型問(wèn)題。復雜了說(shuō)：素描教學(xué)應解決在色彩之外文字語(yǔ)言等其他媒介無(wú)法表達或表達無(wú)力時(shí)所需的視覺(jué)圖形語(yǔ)言。運用視覺(jué)圖形語(yǔ)言去思考、去表現視覺(jué)感受以及引導視覺(jué)感受是素描教學(xué)的核心問(wèn)題。
1、培養學(xué)生獨立觀(guān)察思考的能力是基礎教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。在素描教學(xué)中培養學(xué)生深入觀(guān)察、獨立思考、有自己的判斷力是首位的。
2、人的普遍視覺(jué)需求。人的視覺(jué)包括生理的和心理的兩個(gè)方面，研究具體階層人群對圖形的感知能力是素描教學(xué)的重要課題。
3、在具體的素描作業(yè)中畫(huà)面的組織結構是第一位的，我們所說(shuō)的造型離不開(kāi)特定的畫(huà)面空間。畫(huà)面的組織結構與構圖經(jīng)營(yíng)位置有相通之處，不同的是“組織結構”更強調畫(huà)面圖式內在的有機聯(lián)系，強調視覺(jué)形式具有生命的整體構成。
4、形象感覺(jué)的表現與傳達。包括形象特征、形體結構、質(zhì)感與量感給每個(gè)人相同或不同的感受。這里既有視、知覺(jué)的訓練也有表現技巧的訓練。
5、工具材料的運用與發(fā)現，對材料工具的敏感是當代家的重要特征之一。素描的工具和材料是樸素的、相對簡(jiǎn)單的，正因為簡(jiǎn)單才留有發(fā)揮我們想象的空間。
6、了解與傳統。對中外歷史與傳統的了解與掌握是素描的重要途徑之一古今中外的素描大師是我們學(xué)習的，站在巨人的肩膀上可以看得更遠。
(二)素描教學(xué)應有針對性
素描訓練是有針對性的。這是由教學(xué)的階段性不同、專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)不同、思想觀(guān)念的不同決定的。
1、針對學(xué)生年齡階段的教學(xué)，首先是了解學(xué)生的生理年齡及專(zhuān)業(yè)年齡特點(diǎn)，以避免重復教學(xué)使學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理浪費有效時(shí)間。
2、針對學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開(kāi)發(fā)。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性是不同的，為將來(lái)的藝術(shù)實(shí)踐打下寬厚堅實(shí)的基礎，不是先入為主的風(fēng)格樣式的訓練，而是在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性同時(shí)能加以的引導。
3、針對特定課題的訓練。不同的課題有不同的要求，將素描藝術(shù)的形式因素分解剝離開(kāi)來(lái)，有針對性的分別訓練，以強化對視覺(jué)形式要素的感受力。
4、針對不同專(zhuān)業(yè)不同特點(diǎn)的感、知覺(jué)技能訓練。不同的專(zhuān)業(yè)有不同的要求，了解專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)首先是教師的必備素質(zhì)。要讓學(xué)生多了解不同的造型藝術(shù)特點(diǎn)，了解各種
造型藝術(shù)語(yǔ)言的經(jīng)典與素描的關(guān)系，以避免學(xué)習素描的`盲目性。
(三)素描教學(xué)的技術(shù)訓練
前面談了作為基礎的素描教學(xué)一開(kāi)始就應介入到藝術(shù)的本質(zhì)——精神的表達。將素描作為人的精神表達方式，就需要涉及到技術(shù)性問(wèn)題，所以“技術(shù)性”是素描教學(xué)不可回避的問(wèn)題。我們常說(shuō)的藝術(shù)教學(xué)是教技術(shù)還是教藝術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中是要有清醒的認識。
1、看的。視覺(jué)藝術(shù)離不開(kāi)“看”，“看”本身并不需要技術(shù)，用心去看就可以了。但是，人的知覺(jué)在成長(cháng)的過(guò)程中，由于知識的緣故，“看”就發(fā)生了變化。能夠用“心”去看，也是需要一定方法的�？词侨说闹X(jué)重要組成部分，人接受信息的80來(lái)自視覺(jué)，基礎教學(xué)就是要喚醒人的知覺(jué)。
有些人對“色”敏感，有些人對“形”敏感，有些人喜歡粗線(xiàn)條的大關(guān)系，不拘小節;而有些人則喜歡細節的羅列，不厭其繁�！罢w的看”與“比較的看”，在教學(xué)中如何引導既是觀(guān)念的問(wèn)題也是個(gè)技術(shù)性問(wèn)題。
2、工具材料的運用。一方面要多嘗試運用各類(lèi)干、濕性材料，以便從中選取自己喜歡的、方便的、耐用的、持久的工具和材料，為能充分表達自己做好物質(zhì)的準備。教員就似個(gè)大師傅將各種菜譜擺出來(lái)，學(xué)生可以自由挑選，當然大師傅還應該是個(gè)營(yíng)養師。
3、知識的運用。是理論與實(shí)踐相結合，素描教學(xué)就是最初的結合點(diǎn)。透視學(xué)、解剖學(xué)、人體工程學(xué)、視覺(jué)心等都是造型藝術(shù)的基礎理論知識。這些知識在素描教學(xué)上的運用體現了極復雜的技術(shù)性，應分階段、分層次、分專(zhuān)業(yè)開(kāi)設實(shí)踐課程，有重點(diǎn)的進(jìn)行實(shí)際操作與演練。
(四)素描教學(xué)的實(shí)驗性
藝術(shù)的重要特征之一就是其實(shí)驗性。在教學(xué)中探討素描表現的可能性是貫徹教學(xué)。
實(shí)驗精神的具體方法與途徑：一方面是視覺(jué)心理接受的可能性，從這兩方面入手可以大大拓展我們的視覺(jué)空間。另一方面是材料應用的可能性;素描作為基礎教學(xué)是有其相對穩定性的，但是，作為藝術(shù)教學(xué)，創(chuàng )造意識的培養是教學(xué)主要目的。沒(méi)有實(shí)驗精神就不會(huì )有所突破，墨守成規的技術(shù)訓練談何創(chuàng )造?
開(kāi)放的社會(huì )需要開(kāi)放的藝術(shù)，開(kāi)放的藝術(shù)需要開(kāi)放的思想。實(shí)驗性是向未知挑戰，是面向未來(lái)。在素描教學(xué)中我們應該體會(huì )的是思想、是創(chuàng )造精神。
總之，在我們這個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，藝術(shù)應該走在時(shí)代的前沿，素描教學(xué)的觀(guān)念作為藝術(shù)教育的基礎一定要與時(shí)代發(fā)展相適應。
大學(xué)生社團調研報告 8
新的學(xué)年來(lái)臨，在新開(kāi)學(xué)之際，泡泡堂工作社會(huì )繼承和發(fā)揚上學(xué)期艱苦奮斗的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；爭取在新的學(xué)期中把工作室各項工作做得更好，順利開(kāi)展一系列創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將為我社工作再上一個(gè)嶄新的臺階。
一、社團理念與發(fā)展目標
泡泡堂工作室是為了培養學(xué)生們對電腦知識的熟悉和運用，并通過(guò)每次不同的專(zhuān)題展示讓同學(xué)們了解到更多的知識信息。本學(xué)期的發(fā)展目標是讓工作室的所有成員都能熟練掌握PPT精美制作，并且可以獲得展示自己能力的機會(huì )。同時(shí)還要在課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓工作，掌握更多的專(zhuān)業(yè)技能。
二、本年度工作計劃
本學(xué)期工作擬定“調整、鞏固、提高、創(chuàng )建”八字方針�！罢{整”主要是組織調整，對個(gè)別不稱(chēng)職的干部進(jìn)行調整，另外對于內部成員不積極進(jìn)行調整�！办柟獭奔挫柟坦ぷ魇页晒挽柟坦ぷ魇业娜藛T，控制退社現象，嚴禁社員空明現象�！疤岣摺奔刺岣吖ぷ魇医M長(cháng)的領(lǐng)導水平，提高社員參與活動(dòng)的積極性，提高社團經(jīng)濟活動(dòng)提升個(gè)人能力�！皠�(chuàng )建”即啟動(dòng)星級社團創(chuàng )建工作，從而推動(dòng)社團爭先創(chuàng )優(yōu)工作。
檢查本學(xué)期工作室活動(dòng)計劃，進(jìn)一步完善社團的規范化。制度化建設，本學(xué)期工作室必須做到規章制度健全。
創(chuàng )建星級社團，頒發(fā)星級社團評定標準，開(kāi)展星級社團評定活動(dòng)，擬從三星級起評，學(xué)期末評選結束，為下學(xué)期工作室招新做準備。
推動(dòng)教研組直屬社團的創(chuàng )建工作，本學(xué)期必須激發(fā)社員的積極性，尤其是做好目前尚無(wú)直屬社團的教研組的工作，幫他們在本學(xué)期內完成各種課件視頻的制作�？偨Y上學(xué)期室長(cháng)的工作經(jīng)驗，召開(kāi)會(huì )議，明確職責，積極。
三、活動(dòng)項目
1.動(dòng)員大會(huì )，讓社員了解工作室，規劃工作室一年的走向，展望工作室未來(lái)的前景，描繪未來(lái)的藍圖。用動(dòng)員大會(huì )來(lái)體現整體的精神面貌和內部團結，提高團體的凝聚力。
2.部門(mén)例會(huì )，每個(gè)組組長(cháng)每周在固定的時(shí)間召開(kāi)例會(huì )，交流和總結本周本組的工作情況。
3.校園PPT大賽，通過(guò)活動(dòng)宣傳社團的強項，給大家一次動(dòng)手制作的機會(huì )，擇優(yōu)評選給予獎勵。
4.進(jìn)行學(xué)院“l(fā)ogo”大賽，通過(guò)大賽，尋找相關(guān)人才，并考驗同學(xué)們的想象和設計能力。
以上就是我對這學(xué)期的工作計劃，作為工作室一名優(yōu)秀骨干，我有責任有義務(wù)為工作室做出規劃和表率。我認為骨干是一切的.基礎，有一個(gè)清晰的骨干就會(huì )有將來(lái)繁茂的枝葉，我們團體有信心做到讓老師、讓同學(xué)，讓所有人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門(mén)，我們會(huì )盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學(xué)生活過(guò)得開(kāi)心快樂(lè )，為培養我們自己的能力做出最大的努力。
大學(xué)生社團調研報告 9
1、暑假期間社團風(fēng)采集資料籌集準備，贊助費的聯(lián)系。
原本懷著(zhù)美好預期的我們，由于社團風(fēng)采集的不完備，贊助商出的錢(qián)較少，贊助方案最終被團委否決掉了。雖然本件事情無(wú)疾而終，但為我們以后的贊助工作做了一定的鋪墊。
2、本學(xué)期初迎新籌備安排工作。
如同往年，作為校級組織的社團聯(lián)合會(huì )，自然需要承擔迎接新生這一新學(xué)年的重大任務(wù)。這是關(guān)系著(zhù)新生及其家長(cháng)對我校第一印象的重大事件。我們的工作不僅代表著(zhù)社團聯(lián)合會(huì )的形象，更關(guān)乎著(zhù)整個(gè)學(xué)校的形象。參加完校團委的籌備會(huì )后，我立刻組織安排了本部門(mén)的工作。期間，由于學(xué)校相關(guān)工作的變動(dòng)，我們臨時(shí)調換了工作，由原來(lái)的飲用水發(fā)放到后來(lái)協(xié)助保衛處負責新生樓層的安全保衛工作。雖然，臨時(shí)變動(dòng)工作十分倉促和突然，但在我的組織協(xié)調及上一屆社聯(lián)全體人員的共同努力下。我們的工作得到了保衛處的贊賞，也贏(yíng)得了新生和新生家長(cháng)的好評。
3、社團聯(lián)合會(huì )新學(xué)年干事咨詢(xún)納新會(huì )以及社團聯(lián)合會(huì )新一屆干部推薦選舉。
干部干事納新是關(guān)乎社團聯(lián)合會(huì )今后發(fā)展的重大事件。干部是社團聯(lián)合會(huì )發(fā)展和當前工作開(kāi)展的中堅力量，而干事則關(guān)乎著(zhù)社聯(lián)未來(lái)的發(fā)展前途。在此兩次選拔中，我都較好的完成了自己的組織協(xié)調工作，保障了兩次選拔工作如期有效進(jìn)行。為社團聯(lián)合會(huì )的發(fā)展補充了新鮮血液，便于了日后社聯(lián)工作的正常開(kāi)展。
4、全校社團的集中統一納新。
社團納新是我本學(xué)期的`組織籌備的第三次納新工作，在前兩次納新經(jīng)歷后，我已積累了不少經(jīng)驗，組織本次工作顯得就得心應手多了。在有序的前期準備工作后，我們選取了在大學(xué)生活動(dòng)中心大廳舉辦本次社團納新這一社團工作開(kāi)展的盛會(huì )，納新當天，參加者云集，原本寬敞的大廳在那一天顯得相當擁擠。勞累一天后，我們也圓滿(mǎn)結束了本年度的社團納新工作。
5、社團文化節的組織協(xié)調。
社團文化節是校園社團文化的一個(gè)重頭戲，在此期間，我和我分管的兩個(gè)部門(mén)都充分參與到了這次重要活動(dòng)中，有效的協(xié)助保證了本次社團文化節的順利開(kāi)幕和圓滿(mǎn)閉幕。
除了上述這些，還有社團年終考核，“優(yōu)秀社團干部”、“社團活動(dòng)積極分子”前期的相關(guān)組織安排以及社團文化優(yōu)秀品牌活動(dòng)的材料的收集和組織評審。
敘述了這么多，但我面對這些工作成績(jì)時(shí)，卻感覺(jué)眼前的文字蒼白無(wú)力。成績(jì)都屬于過(guò)去，相反失誤和不足才從屬于未來(lái)。因為失誤讓我警醒，讓我更加清晰正確地認識這個(gè)世界，讓我在以后的人生道路上走的更平穩。
回過(guò)頭來(lái)，仔細總結自己工作的不足，主要有以下這些：
1、面對問(wèn)題和麻煩時(shí)，沒(méi)有奮勇向前解決問(wèn)題，有些退縮避讓。
2、在社聯(lián)指導老師調換，經(jīng)歷的動(dòng)蕩時(shí)期，沒(méi)有有效控制工作局面，協(xié)調好新任指導老師和老干部間的關(guān)系，使得一批有經(jīng)驗老干部離去，導致后期一些工作開(kāi)展的被動(dòng)。
3、工作期間，與各主席協(xié)調溝通不夠，沒(méi)有充分協(xié)助主席打造好新一屆社聯(lián)的組織合力。
大學(xué)生社團調研報告 10
一、總體概況
本院現有社團41個(gè)。這些社團目前是以興趣學(xué)習型為主的社團、旨在消化專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活。其中，心舞陽(yáng)光社，物流協(xié)會(huì )等獲下沙優(yōu)秀社團殊榮。
二、存在問(wèn)題
1、社團經(jīng)費籌措問(wèn)題，影響社團的日常運行。
2、學(xué)校社團管理正式規定未能及時(shí)出臺，社團內部機構不健全和不完整，人員分配不合理，規范化管理亟待加強。
3、社團負責人及內部管理人員沒(méi)有進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，嚴重缺乏社團經(jīng)營(yíng)理念，社團管理人員及參加社團人員凝聚力不足、團隊合作意識不強、責任心不夠。
4、社團負責人推廣與宣傳意識不足，品牌與精品意識不夠，開(kāi)展有影響的校內外活動(dòng)很少，且內容形式單一，影響廣大興趣群體的參與度和積極性。
5、社團新老交接、交流不充分，影響社團正常的過(guò)渡和長(cháng)久發(fā)展。
6、社團指導教師日常課時(shí)量大，時(shí)間不定，機房和多媒體教室設備有限，影響正常的'授課和指導。
三、解決思路
1、希望學(xué)校能夠重視校園社團建設，加大社團建設的扶持力度，給予社團政策和資金上的充分支持。設立社團專(zhuān)門(mén)管理機構，建立健全社團管理制度和規定，實(shí)現社團的規范化、正規化、科學(xué)化和長(cháng)效化管理，加強校園社團文化陣地建設，繁榮校園社團文化、增強學(xué)校在社會(huì )的影響力。
2、對社團負責人及社團管理人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)系列培訓，參觀(guān)學(xué)習外校先進(jìn)的社團管理及運營(yíng)理念，加大社團的推介、宣傳的力度，開(kāi)展豐富多彩的校內外社團活動(dòng)，積極參加校內外相關(guān)社團競賽和匯演，加大社團的知名度和美譽(yù)度，吸引更多興趣愛(ài)好者參與學(xué)習，形成社團長(cháng)久運行的造血功能。
3、建立健全校系管理兩級平臺和考評機制，加強校系兩級對社團的宏觀(guān)管理和領(lǐng)導，逐步做到權責利明確、清晰，構建和諧的社團管理機制。
4、制定靈活的政策，充分調動(dòng)社團負責人和管理人員發(fā)展社團、繁榮校園文化的積極性和主動(dòng)性;制定合理的獎酬辦法，充分調動(dòng)社團指導教師的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)倡導社團指導教師的奉獻精神。
5、爭取校系社團授課時(shí)間和地點(diǎn)的穩定化和常態(tài)化，
四、展望規劃
1、本院所有社團皆為興趣學(xué)習型社團，根據學(xué)校社團發(fā)展規劃要求和緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在充分調研的基礎上，在和相關(guān)人員協(xié)商后，下一階段擬籌立“計算機愛(ài)好者協(xié)會(huì )”，改變系部以前的以興趣學(xué)習型社團一統天下的局面，構建學(xué)術(shù)性和技能型社團為主體的系部社團格局。也可服務(wù)于廣大師生。
2、引導以前兩個(gè)學(xué)習型社團向學(xué)術(shù)型、技能型社團過(guò)渡，參加各級相關(guān)的比賽，增強系部的知名度。
3、下一步社團建設意向：
大學(xué)生社團調研報告 11
一、調查題目：
學(xué)校社團活動(dòng)的調查
二、調查目的：
掌握社團活動(dòng)的開(kāi)展情況和其成員對社團活動(dòng)的要求，進(jìn)而對社團活動(dòng)的開(kāi)展提供必要的指導。
三、調查對象：
學(xué)校各個(gè)社團部分成員
四、調查方式：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。
發(fā)放問(wèn)卷是在學(xué)校各個(gè)社團隨機且當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。
全校共發(fā)出調查問(wèn)卷150份，收回131份，回收率達87.3%。
在對這150分問(wèn)卷進(jìn)行統計分析后，撰寫(xiě)了此份調查報告。
五、調查結果：
1、社團開(kāi)展活動(dòng)最終的目的只有一個(gè)，那就是滿(mǎn)足成員要求。
根據我們的調查統計，其結果表明：成員希望社團開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉參與者的能力、能增長(cháng)成員的知識、能擴大成員的交際圈（或交到一些朋友）、能夠給大家帶來(lái)快樂(lè )、能展現成員的能力或風(fēng)采。
這與他們加入社團的初衷基本上是一致的：有87%的成員希望社團開(kāi)展的活動(dòng)能夠鍛煉他們的能力，同時(shí)有86%的成員反映他們加入社團的目的之一是鍛煉自己的能力；有87%的成員希望社團開(kāi)展的活動(dòng)能夠增長(cháng)他們的知識，同時(shí)有62%的成員反映他們加入社團的目的之一是能學(xué)到一些知識；有52%的成員希望社團開(kāi)展的活動(dòng)能夠擴大自己的交際圈，同時(shí)有73%的成員反映他們加入社團的目的之一是擴大自己的交際圈；有59%成員希望能從社團活動(dòng)中獲取快樂(lè )，同時(shí)有20%的人直率的表示他們加入社團的目的之一就是為了好玩。
由此易知，社團的活動(dòng)如果做好了以上幾個(gè)方面，不但能做好活動(dòng)，還能從根本上滿(mǎn)足成員的要求，從而解決困繞社團多年的問(wèn)題，諸如成員活動(dòng)參與度不高、成員對社團不滿(mǎn)等。
除此之外，社團還應開(kāi)展一些能夠展現成員風(fēng)采的活動(dòng)，因為有50%以上的成員希望社團開(kāi)展的活動(dòng)能展現成員的風(fēng)采。
但是我們的社團在這些方面還做得不夠，58%的成員反映自己的能力在活動(dòng)中得到了鍛煉，48%的成員反映自己學(xué)到了一些知識，50%的成員反映他們通過(guò)社團活動(dòng)擴大了自己的交際圈，52%的'成員反映他們從活動(dòng)中獲得了快樂(lè )，更令人憂(yōu)慮的是，有25%的成員反映他們從活動(dòng)中一無(wú)所得。
由此可見(jiàn)，社團的活動(dòng)還沒(méi)有達到成員的要求，各社團應該更加明確活動(dòng)的目的性，盡最大努力達到成員的要求。
2、活動(dòng)的數量及質(zhì)量。
根據我們的統計，成員對社團舉辦的活動(dòng)看法如下：認為是活動(dòng)少、質(zhì)量低的成員占總數的25%，認為是活動(dòng)多，質(zhì)量低的占13%，認為是活動(dòng)多、質(zhì)量高的占26%，認為是活動(dòng)少，質(zhì)量高的占21%；認為活動(dòng)多的成員占總數的39%，認為活動(dòng)少的占46%；認為活動(dòng)質(zhì)量高的占47%，認為活動(dòng)質(zhì)量低的占38%。
所以，無(wú)論從數量上還是質(zhì)量上，社團的活動(dòng)都沒(méi)有達到一半成員的要求，各社團應該高度重視這種情況，提高活動(dòng)的數量和質(zhì)量。
3、成員參與活動(dòng)的積極性及影響成員積極性的原因。
成員是社團活動(dòng)的基石，成員的積極性如何，將對社團活動(dòng)的開(kāi)展產(chǎn)生很大的影響。
成員的積極性是值得肯定的，有35%的成員認為自己對社團活動(dòng)是積極的，50%的成員認為自己是比較積極的，10%的成員要視具體情況而定，幾乎沒(méi)有人認為自己對社團活動(dòng)不積極。
此外，從問(wèn)卷主觀(guān)題答題的情況來(lái)看（有超過(guò)50%的成員答了主觀(guān)題，而且答得比較仔細），成員的積極性也是比較高的。
但是，很多活動(dòng)組織者抱怨成員不來(lái)參加活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，我們對此作了調查分析，得出的結論是雖然成員自身有一定原因，但更多的是社團的原因。
68%的成員反映他們沒(méi)能參加活動(dòng)的一個(gè)原因是時(shí)間沖突，25%的成員反映他們沒(méi)去參加活動(dòng)的原因之一是他們覺(jué)的活動(dòng)沒(méi)特色、不夠吸引人，25%的成員根本不知道有活動(dòng)開(kāi)展，此外因為對活動(dòng)不感興趣、活動(dòng)無(wú)實(shí)際意義、活動(dòng)質(zhì)量太低等原因而沒(méi)參加活動(dòng)的分別占15%、13%、13%。
從上可以看出，參與活動(dòng)的成員少，其關(guān)鍵還是社團活動(dòng)各方面的工作沒(méi)做好。
所以，要將成員的積極性轉化為成員的高參與率，關(guān)鍵還是要做好活動(dòng)各方面的工作，使活動(dòng)能夠吸引成員的參與。
4、活動(dòng)存在的一些問(wèn)題。
不可否認，社團舉辦的活動(dòng)存在這樣或者那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，社團的發(fā)展就會(huì )受到阻礙。
此次調查，我們對社團存在的一些主要問(wèn)題作了調查，得出如下結論：76%的成員認為活動(dòng)存在成員參與度不高的問(wèn)題，38%的成員認為活動(dòng)存在質(zhì)量不高的問(wèn)題，37%的成員認為活動(dòng)存在組織松散的問(wèn)題，33%的成員認為活動(dòng)存在活動(dòng)形式單一的問(wèn)題，31%的成員認為活動(dòng)存在通知不到位的問(wèn)題，26%的成員認為活動(dòng)存在流于形式、無(wú)實(shí)際意義的問(wèn)題。
對于社團活動(dòng)存在的各種問(wèn)題，各社團必須高度重視，不要在同一個(gè)地方犯兩次錯誤。
5、成員對活動(dòng)的參與程度。
因為成員不是社團的管理者，所以各社團成員對活動(dòng)的參與程度都不高甚至根本沒(méi)有參與。
但是，成員要求參與的愿望是十分強烈的，30%的成員希望參與活動(dòng)策劃、實(shí)施的的全過(guò)程，50%的成員希望部分參與活動(dòng)的策劃、實(shí)施過(guò)程，50%的成員希望能夠參與活動(dòng)的總結。
所以，各社團應該重視成員的要求，給成員提供必要的機會(huì )，提高成員對活動(dòng)的參與程度，使成員得到更多的鍛煉，使活動(dòng)能夠做的更好，也為社團的傳承做好準備工作。
6、促進(jìn)溝通交流的活動(dòng)。
良好的溝通交流，對促進(jìn)社團的發(fā)展有很大幫助，同時(shí)也是成員強烈的愿望。
根據我們的調查，有93%以上的成員希望社團多開(kāi)展一些加強成員交流溝通的活動(dòng)，對此他們主要提出了以下幾點(diǎn)理由：
1、能夠增進(jìn)成員間的感情、友誼，打破管理層與成員的隔閡，使大家對協(xié)會(huì )有歸宿感，使社團更具凝聚力。
2、大家在溝通交流中相互學(xué)習，共同提高，并且能鍛煉交際能力和表達能力。
3、擴大成員的交際圈，能夠找到好朋友。
4、有助于做好社團工作。
在今年，某些協(xié)會(huì )已經(jīng)舉辦了加強溝通交流的活動(dòng)，如就業(yè)協(xié)會(huì )、英語(yǔ)俱樂(lè )部等，但并不是所有社團都有此類(lèi)活動(dòng)，希望沒(méi)此類(lèi)活動(dòng)的社團能夠開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，已有的將活動(dòng)定期化，盡可能做到一月一次。
六、調查體會(huì )
活動(dòng)是展現社團風(fēng)采最直接的窗口，是社團工作最主要的任務(wù)，是社團最關(guān)鍵的工作。
希望該調查報告能幫助社團開(kāi)展好活動(dòng)。
我們相信，只要我們孜孜不倦的努力，只要我們把握好方向，社團的活動(dòng)將會(huì )越辦越好。
大學(xué)生社團調研報告 12
一、研究背景與概述：
1、調查對象：
本次調查對象是西安建筑科技大學(xué)全體同學(xué)。
二、調查的內容：
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！感謝你在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，敬請您給個(gè)最真實(shí)、最寶貴的答案。本問(wèn)卷大概需要占用你二分鐘的時(shí)間，對你的支持與配合，在此表示深深的感謝！
性別：男女QQ：年級：大一大二大三
1、你參加的是什么社團？
2、你所在的社團多久舉行一次活動(dòng)？
A、一周二次B、一周一次C、二周一次D、其它
3、你認為社團的主要負責人應具備什么能力？
A、組織能力B、堅持能力C、鍛煉能力D、其它
4、新成員對于社團交納的費用滿(mǎn)不滿(mǎn)意？
A、滿(mǎn)意B、不滿(mǎn)意C、非常滿(mǎn)意D、一般
5、你身邊有多少人參加了社團？
A、3人B、5人C、10人D、10人以上
6、假如社團活動(dòng)與學(xué)習時(shí)間相沖，你將怎樣解決？（多選題）
A、選擇上課B、選擇社團活動(dòng)C、利用時(shí)間二者都去
E、看情況D、二者都不去
7、你參加社團的最初想法是？（多選題）
A、好玩B、興趣C、湊熱鬧
D、其它E、鍛煉自己
8、你在社團中與成員關(guān)系如何？
A、很友好B、一般C、較差D、一點(diǎn)都不好
9、你參加社團活動(dòng)后得到什么收獲？
A、交到友誼B、擁有了責任心C、學(xué)到東西D、沒(méi)有收獲
10、你覺(jué)得你們社團活動(dòng)對全校同學(xué)有吸引嗎？
A、沒(méi)有吸引B、有吸引了C、非常有吸引D、有時(shí)候有，有時(shí)時(shí)候沒(méi)有
11、你所在的社團開(kāi)展活動(dòng)質(zhì)量如何？
A、很負責B、一般C、不好
12、進(jìn)入大學(xué)后，你參加了幾個(gè)社團？
A、一個(gè)B、二個(gè)C、二個(gè)以上
13、你為學(xué)生社團需要完善哪方面問(wèn)題？A活動(dòng)開(kāi)的展B、信息的管理C、宣傳的策劃D、管理方面
三、研究的'內容小結論：
這次研究的內容主要有三大問(wèn)題。
1、社團對學(xué)生的影響？
2、學(xué)生對社團是否滿(mǎn)意？
3、學(xué)生是否積極參加活動(dòng)？
四、對社團的建議：
1、學(xué)生干部的能力還需提高。
2、培養一定的管理知識、組織協(xié)調能力和創(chuàng )新精神。
3、激發(fā)全體社團成員的活力。
4、增強社團的上進(jìn)心。
從這次的調查結果所看，我校大部分學(xué)生對社團不滿(mǎn)意，覺(jué)得社團許多地方要完善，比如說(shuō)社團的活動(dòng)次數和質(zhì)量，以及社團的管理方面。通過(guò)本小組對社團的調查結果，希望我校社團不好的地方加以改善，望學(xué)校的社團辦的越來(lái)越好。
大學(xué)生社團調研報告 13
高校學(xué)生社團作為大學(xué)生由于興趣愛(ài)好而自發(fā)組織的學(xué)生群體，在培養大學(xué)生自我教育、我管理、自我服務(wù)方面具有明顯的促進(jìn)作用。為了完善本校社團的管理與建設，不斷加強社團的育人功能，按照社團發(fā)展的理論要求，對xx學(xué)校社團進(jìn)行了調查，最終形成如下調查報告：
一、目前社團存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┤狈φ_的指導思想和明確的工作目標，使得社團發(fā)展思路不清，目標不明確，開(kāi)展活動(dòng)盲目、重復性強，很難打造精品。而且活動(dòng)內容的系統性不強，深度不夠，往往個(gè)人主觀(guān)色彩較濃，隨意性較強，想到什么就做什么，能做什么就做什么，缺乏目的性和系統性。再加上，社團的管理水平不高，導致社團活動(dòng)的內涵和深度不夠。
�。ǘ┤狈茖W(xué)的管理體系和規范的運行機制，使得社團對成員缺乏足夠的約束力，成員流動(dòng)性大，積極性差，再加上，社團會(huì )長(cháng)對社團起決定作用，會(huì )長(cháng)的積極性大，則社團活動(dòng)多，就能吸引住社員，反之，亦然。
�。ㄈ┥鐖F干部的素質(zhì)有待提高，社團干部對于社團發(fā)展起關(guān)鍵作用，當前社團干部的選拔有較好的機制，能夠推選出社團中積極優(yōu)秀的分子擔任，但是缺乏后期培養。目前，學(xué)生社團自身實(shí)力有限。
一般采取老生帶新生的模式，這就無(wú)法靠自身獨立對干部進(jìn)行系統的培養。再加上，對社團干部的`作用重視不夠，造成社團主要干部和工作人員組織管理水平不高、臨場(chǎng)處理問(wèn)題的能力差；通知、宣傳渠道不暢通；賬務(wù)不公開(kāi)，管理混亂；缺乏民主，對社團發(fā)展缺乏長(cháng)遠規劃，宗旨不明確，定位不準，難以滿(mǎn)足會(huì )員的普遍需求。
二、解決問(wèn)題的對策
社團目前存在的活動(dòng)內容的系統性不強，深度不夠，社團干部的素質(zhì)有待提高等問(wèn)題成為影響社團發(fā)展的重要因素。針對這些問(wèn)題，圍繞學(xué)生社團的管理和發(fā)展，特提出以下幾點(diǎn)建議：
�。ㄒ唬﹫F總支要從建立社團良性發(fā)展機制，加強意識形態(tài)的管理，改善社團內部環(huán)境以激發(fā)社員積極性等方面入手，強化管理，注重引導，打造平臺。建立良好的信息反饋渠道，及時(shí)掌握社團動(dòng)態(tài)，推動(dòng)學(xué)生社團向前發(fā)展。
�。ǘ┲匾暽鐖F干部的培養，加大學(xué)生社團的管理，協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)應善于發(fā)現身邊的人才，觀(guān)察他們的能力和責任心，并注意培養接班人，換屆結束后，除了按慣例做到會(huì )長(cháng)、理事培訓，還應鼓勵新老會(huì )長(cháng)做好交流，以便社團的經(jīng)驗、傳統和規劃的延續。還要盡可能地創(chuàng )造條件增進(jìn)社團干部與其他學(xué)生干部的交流，加強溝通和了解，鼓勵其在遵守學(xué)校各項規章制度的前提下建立對外聯(lián)系，從而擴大視野，提高能力。
�。ㄈ┓e極探索，確立社團的良性發(fā)展機制，建立起獎懲制度，警告一次，書(shū)面警告一次，第三次會(huì )下降為興趣小組，以推動(dòng)社團體制發(fā)展，深化素質(zhì)教育，改變社團的不作為現象。
大學(xué)生社團調研報告 14
一、化學(xué)社團課的上課方式及內容
本學(xué)期，非常高興能夠在濟南實(shí)驗初中進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的實(shí)習工作。實(shí)習期間，濟南實(shí)驗初中計劃開(kāi)設化學(xué)社團課，由初三化學(xué)老師授課，以培養學(xué)生的基本的科學(xué)觀(guān)念以及樹(shù)立對化學(xué)的興趣愛(ài)好為目標，面向初一、初二的低年級同學(xué)，在每周三的下午于化學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行授課。本次教育調研活動(dòng)主要研究化學(xué)社團課的上課方式及內容，即學(xué)習方式是否適合學(xué)生，學(xué)習內容學(xué)生是否喜歡與接受，學(xué)校實(shí)驗條件能否滿(mǎn)足教學(xué)需要，老師講授內容的難度是否適中，通過(guò)問(wèn)卷調查與綜合分析，探索學(xué)生喜歡、老師可接受的授課方式，同時(shí)選擇一部分學(xué)生感興趣、老師易講解的教學(xué)內容，將新開(kāi)設的社團課體系完整化。
按照認識過(guò)程理論，學(xué)生的化學(xué)學(xué)習過(guò)程也是一種特殊的科學(xué)認識過(guò)程，應當遵循科學(xué)認識規律，采用科學(xué)的認識活動(dòng)。因此，化學(xué)活動(dòng)是培養化學(xué)興趣的有效途徑�；瘜W(xué)社團課可以低年級同學(xué)更早地接觸到化學(xué)，通過(guò)自己動(dòng)手做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗、觀(guān)看科學(xué)電影和紀錄片等方式，產(chǎn)生對化學(xué)的濃厚興趣，培養學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基本素養，為初三學(xué)習奠定良好的基礎，培養自信心以便于進(jìn)行更加有意義的學(xué)習。
本次教育調研活動(dòng)主要通過(guò)問(wèn)卷調查與課堂反饋的方式進(jìn)行，其中，問(wèn)卷調查的主要調查對象主要是選擇化學(xué)社團課的學(xué)生和其他社團課的部分同學(xué)，課堂反饋面向化學(xué)社團課的授課教師。本次調查中，問(wèn)卷調查為普查，在征得校領(lǐng)導的同意后，面向全體初一、初二的學(xué)生展開(kāi)調查；課堂反饋為抽樣抽查，即僅抽取選擇化學(xué)社團課的學(xué)生和其他社團的部分學(xué)生與講授化學(xué)社團課的老師進(jìn)行調查。
二、數據分析
我們將收集的問(wèn)卷進(jìn)行分類(lèi)整理，按照性別、期待程度、期望學(xué)習方式、期末考核方式分別得出以下數據：
1、從學(xué)生對化學(xué)社團課的期待程度來(lái)看，有782名、接近90%的同學(xué)表示期待化學(xué)社團課的開(kāi)設，另外87名、約10%的同學(xué)表示沒(méi)有必要浪費學(xué)習時(shí)間進(jìn)行化學(xué)社團課，其中期待化學(xué)社團課的同學(xué)中，男女生比例約為5：4。
2、從學(xué)生期望的社團課學(xué)習方式來(lái)看，主要有實(shí)驗室實(shí)驗、室外研究調查活動(dòng)、化學(xué)相關(guān)電影及紀錄片、傳統班級授課和極少部分其他方式。其中約有42%的同學(xué)想要在實(shí)驗室做化學(xué)實(shí)驗，約29%的同學(xué)想要進(jìn)行室外研究調查活動(dòng)，約21.5%的同學(xué)想要觀(guān)看化學(xué)相關(guān)電影及紀錄片，7%的同學(xué)希望與正常的班級授課一樣進(jìn)行，還有約0.5%的同學(xué)有其他想法。
3、從學(xué)生期望的期末考核方式來(lái)看，綜合學(xué)生期待的學(xué)習方式，期望進(jìn)行實(shí)驗室實(shí)驗的`學(xué)生希望期末考核是按照實(shí)驗成品的數量與質(zhì)量進(jìn)行評比；期望進(jìn)行室外研究調查活動(dòng)的同學(xué)更期望期末考核考察收集材料的完整程度；期望看化學(xué)電影與紀錄片、班級授課的同學(xué)更傾向于做紙質(zhì)版期末考試試卷。
根據以上調查數據，我們根據學(xué)生的期望，隨機抽取了有意向參加化學(xué)社團課的同學(xué)40名，組成四個(gè)化學(xué)社團課小組，每組10人。其中一組以實(shí)驗室活動(dòng)為主，二組以室外研究調查活動(dòng)為主，三組以觀(guān)看化學(xué)電影和紀錄片為主，四組以班級授課為主。進(jìn)行為期兩周（每周三下午為化學(xué)社團課時(shí)間）的教學(xué)試驗活動(dòng)。
在試驗的兩周內，各組分別呈現出以下情況：一組學(xué)生在實(shí)驗室內十分活躍，非常喜歡做實(shí)驗，但由于缺乏化學(xué)知識與必備素養，常常把實(shí)驗室搞得一團糟，教師往往難以控制局面，某些藥品帶有危險性，不能有效排除；二組同學(xué)第一周積極參與調研，但過(guò)程艱苦，很多同學(xué)到第二周出現的倦怠、不耐煩的心理，教師需要時(shí)刻注意學(xué)生的動(dòng)向與人身安全，比較辛苦；三組的同學(xué)在觀(guān)看電影時(shí)十分興奮放松，但觀(guān)看紀錄片時(shí)會(huì )昏昏欲睡，有關(guān)化學(xué)的電影和紀錄片不多，且多數深奧，教師難以找到適合入門(mén)學(xué)生觀(guān)看的電影或紀錄片；四組同學(xué)顯示出了對化學(xué)社團課深深的失望，認為像上文化課一樣就喪失了社團課的意義，教師表示課堂學(xué)習可以讓學(xué)生學(xué)到有用的知識。
三、討論與建議
經(jīng)過(guò)前期的問(wèn)卷調查與為期兩周的教學(xué)試驗，各種授課方式都呈現出了各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)研究討論，我們認為化學(xué)社團課不應該只有一種單一的模式，應當結合學(xué)生特點(diǎn)與教學(xué)條件，進(jìn)行融合改進(jìn)。由此我們提出了一種新的授課方式，即講課――研究――實(shí)驗為一體的教學(xué)模式。取消分組，選擇一個(gè)淺顯易懂、與實(shí)驗融合的課題，首先進(jìn)行課堂講解，講述它的背景故事與簡(jiǎn)單原理，引發(fā)學(xué)生好奇心；再由教師進(jìn)行演示實(shí)驗并說(shuō)明注意問(wèn)題，以神奇的實(shí)驗現象激起學(xué)生強烈興趣；在下一節課中，由教師強調紀律后，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，鍛煉學(xué)生動(dòng)手操作能力，并培養基本的化學(xué)學(xué)科核心素養，進(jìn)一步提升學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣；最后，綜合本學(xué)期化學(xué)社團課的全部?jì)热�，期末考核方式為：設計出某課題的實(shí)驗方案，由教師指導打分，確認可行后，進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗檢驗，按照操作的準確程度與結果打分。
四、結論
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，以及老師和同學(xué)的積極配合，我們初步探討出了滿(mǎn)足老師和學(xué)生雙方需要的社團課程即理論聯(lián)系實(shí)際，既要講解基礎的理論知識，又要相應的展示相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗。要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生進(jìn)行危險性低且現象明顯的實(shí)驗加深感性認識。同時(shí)還要拓展學(xué)生的知識面，給學(xué)生放一些科技紀錄片以及科幻電影，在吸引學(xué)生注意力的同時(shí)，培養學(xué)生對科學(xué)的興趣。
有了明確的方法，相信加以時(shí)間的錘煉，實(shí)驗初中的社團課將成為一個(gè)有創(chuàng )造性，有更深遠意義的體系。
大學(xué)生社團調研報告 15
高校社團是大學(xué)生根據不同愿望、要求、興趣自動(dòng)組成的群體組織，它是大學(xué)校園里最為活躍的學(xué)生組織之一。性質(zhì)上它不同于學(xué)生會(huì )，它以愛(ài)好為入團的第一標準，它不束縛思想，比較自由，為豐富校園文化，活躍大學(xué)校園氣氛，提高大學(xué)生素質(zhì)起著(zhù)非常重要的作用。隨著(zhù)高校社團的不斷發(fā)展，隊伍的不斷壯大，其在高校中占據的地位越來(lái)越重要，可以說(shuō)高校社團已經(jīng)成為高校中具有重大影響力和凝聚力的學(xué)生群體。
為了更好地貫徹黨中央教育部’一體兩翼,四輪驅動(dòng)”的共青團運作新模式,我們對校內幾大典型社團進(jìn)行了中期調研,以期了解社團發(fā)展現狀,改進(jìn)現階段的不足之處,為社團發(fā)展提供有力的支持.
一、我校學(xué)生社團發(fā)展的現狀分析和存在問(wèn)題
本次調研活動(dòng)共調研了7個(gè)極具代表性的社團,他們分別是英語(yǔ)俱樂(lè )部,五四青年致遠社,升華讀書(shū)社,中大相聲社,舞月草街舞協(xié)會(huì ),演講與口才協(xié)會(huì ),升華攝影協(xié)會(huì ).（附表一，各社團會(huì )長(cháng)訪(fǎng)談?dòng)涗洠?/p>
大型社團
代表：英語(yǔ)俱樂(lè )部，演講與口才協(xié)會(huì )
在采訪(fǎng)中，大型社團的會(huì )長(cháng)興致高昂，他們對協(xié)會(huì )的現狀基本滿(mǎn)意，并且對未來(lái)社團的發(fā)展前景滿(mǎn)懷信心,但在改革方面回應并不積極。
大型社團作為我校社團力量中最為堅定的支柱，在活動(dòng)數量，質(zhì)量，參與人數以及校園影響力上具有其他小型社團無(wú)法比擬的優(yōu)勢。他們都擁有自身鮮明的特色（如英語(yǔ)俱樂(lè )部主體的貼切時(shí)代，演講與口才協(xié)會(huì )對口才及交際能力的鍛煉），同時(shí)，機構的龐大使得社團的管理運作更加體制化，使得社團鍛煉機會(huì )眾多，對社員的鍛煉也不言而喻
但從中我們依然能發(fā)現其中的一些不足之處。
�。�1）社團規模龐大，在活動(dòng)通知方面以及干部之間的聯(lián)系亟待加強。大型社團社員數量基本在100人以上，舉辦活動(dòng)時(shí)常常無(wú)法通知到所有社團成員，打消了一定數量社員的積極性，對社團未來(lái)的發(fā)展蒙上些許消極因素。
�。�2）活動(dòng)新穎度不夠，阻礙了校園影響力的進(jìn)一步擴大。大型社團都有其自身的品牌節目，但這是一把雙面刃，一方面，長(cháng)期積累的經(jīng)驗使得品牌活動(dòng)精品化，在新生群體中能夠迅速引起共鳴，但同時(shí)也使得社團活動(dòng)單調化，趨同化，處于墨守成規的狀態(tài),無(wú)法在高年級人群中引起他們的注意，導致“會(huì )員年年有，老手年年走”的現象發(fā)生。
�。�3）從社團的合作情況來(lái)看，社團缺乏橫向合作。應該來(lái)說(shuō)，大型社團要擴大影響力，必須把目光投向其他高校。其實(shí)社團本身就是一筆資源，各個(gè)大型社團都有其一技之長(cháng)，必須加強社團的合作，彌補社團活動(dòng)中的不足。另一方面，社團活動(dòng)大都局限在本校區的圈子里，缺乏與外校優(yōu)秀社團的縱向交流。通過(guò)縱向交流，可以獲得優(yōu)秀社團的先進(jìn)經(jīng)驗，提高協(xié)會(huì )綜合實(shí)力。
�。�4）從社團的人員管理來(lái)看，社團內部管理機制存在一定的漏洞，組織結構不完善。由于社團機構龐大，無(wú)法做到面面俱到，導致管理方面出現一些疏忽，如會(huì )議精神傳達不及時(shí)，活動(dòng)無(wú)法做到所有部門(mén)都參與其中等。
一方面沒(méi)有完善的組織結構，為展開(kāi)活動(dòng)造成障礙，也不利于會(huì )員積極性的確立。
另一方面，社團資料不能反映每個(gè)社團成員的具體情況。如果社團內部不能了解社團每個(gè)成員，那就很難保證會(huì )員的切實(shí)利益。這就要求各個(gè)社團應完善會(huì )員的會(huì )籍檔案。
�。�5）活動(dòng)經(jīng)費缺乏保障。雖然大型社團正在嘗試利用社會(huì )資源開(kāi)展活動(dòng)并取得明顯成效，但由于相關(guān)部門(mén)的干預和內外環(huán)境的影響，經(jīng)費不足仍是目前影響學(xué)生社團發(fā)展的主要因素。對于大型社團，倒不一定是真正的資金的投入不足的問(wèn)題，主要還是社團缺乏財務(wù)的經(jīng)營(yíng)觀(guān)念，從而導致財務(wù)情況混亂。財務(wù)混亂主要表現在三個(gè)方面：
一，財務(wù)的登記情況混亂；
二，資金運用不合理，缺乏對資金整體統籌規劃及必要的預算；
三，會(huì )費的使用不夠合理。
�。�6）社團宣傳力度不夠，學(xué)社聯(lián)對社團幫助不夠。
中等規模社團
代表:舞月草街舞協(xié)會(huì ),升華讀書(shū)社
采訪(fǎng)中,可以明顯感受到與大型社團不同的是,各會(huì )長(cháng)對協(xié)會(huì )的現狀表示了一定程度的不滿(mǎn),但他們對未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心,并且在改革方面愿意接受挑戰.中等規模社團是校園社團的主力軍，活動(dòng)新穎，組織靈活，闖勁十足是他們最大的資本。他們一般都具有較穩定的面向群體，所招收的會(huì )員也是以對該項目感興趣的同學(xué)為主，針對性較強。
我們從中也發(fā)現了一系列問(wèn)題。
�。�1）從社團的活動(dòng)來(lái)看，一方面，中等規模社團的常規活動(dòng)缺乏長(cháng)期性、一貫性；另一方面，由于社團人數，面向人群的限制，社團的活動(dòng)的規模不夠大，在校園內影響不顯著(zhù)。從經(jīng)濟學(xué)角度來(lái)說(shuō)，這就意味社團的成本－效益不明顯，學(xué)校所投入的資金沒(méi)有得到效益最大化。進(jìn)一步導致了該類(lèi)社團的各項活動(dòng)之間缺乏組織性、整體性，使各社團活動(dòng)之間處于無(wú)序狀態(tài)。
�。�2）社團與學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )的聯(lián)系存在一定的空白區。由于中等社團活動(dòng)時(shí)間，內容較不固定，社團方面認為活動(dòng)申報流程過(guò)于繁瑣，活動(dòng)審批不及時(shí)，常常出現活動(dòng)審批時(shí)間超過(guò)活動(dòng)預期時(shí)間，導致社團活動(dòng)延遲，社團活動(dòng)不被社團聯(lián)合會(huì )認可，進(jìn)一步導致社團申請活動(dòng)不夠積極。
( 3 )管理不夠規范，制度建設有待加強。部分學(xué)生社團由于成立倉促，加上自身建設沒(méi)有跟上，存在著(zhù)組織結構不健全、內部分工不明確、活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計劃等問(wèn)題，直接影響了社團活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）活動(dòng)場(chǎng)地不足。對于中等規模社團，他們不像大型社團具有極高的人氣，絕大多數社團籌資能力薄弱，加上會(huì )費有限，使社團發(fā)展受到限制。而在活動(dòng)場(chǎng)地方面，絕大部分社團沒(méi)有固定場(chǎng)所，這給社團活動(dòng)帶來(lái)一定的困難，給社員帶來(lái)居無(wú)定所的感覺(jué)，也不利于社團管理和活動(dòng)的策劃。（5）社團活動(dòng)層次有待進(jìn)一步提高。中等社團的活動(dòng)還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，盡管大部分社團擁有自己的指導老師，但因為指導老師是義務(wù)為社團兼職和自身工作繁忙的原因，不可能投入全部精力，使得社團組織在低水平上重復。
文化類(lèi)社團，小型社團
代表中大相聲社，升華攝影協(xié)會(huì )
采訪(fǎng)中，很明顯，文化類(lèi)社團，小型社團的徽章都帶有一定的消極情緒，一方面，他們對社團現狀表達了不滿(mǎn)，對社團的未來(lái)前景表示了一定的擔憂(yōu)。
文化類(lèi)社團，小型社團由于其面向人群，社團發(fā)展方向的局限性，導致了他們的會(huì )員人數，活動(dòng)數量以及校園影響力都存在著(zhù)院中的不足，而經(jīng)費的短缺更成為制約其進(jìn)一步發(fā)展的重要瓶頸。
我們就其中所暴露出的較為嚴重的問(wèn)題進(jìn)行反思剖析。（1）許多小型社團的成立。僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間或組織幾個(gè)活動(dòng)后便回復低潮，甚至處于停滯狀態(tài)，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學(xué)校社團整體水平的發(fā)揮。
�。�2）活動(dòng)不夠穩定，缺乏持久的生命力。文化類(lèi)社團活動(dòng)存在著(zhù)忽冷忽熱、低水平重復的`現象，對社團核心人物的依賴(lài)性過(guò)大。社團核心成員在位時(shí)重視活動(dòng)的轟轟烈烈，忽視必要的銜接，以至于核心成員離任，社團就一蹶不振，甚至走向終結。
�。�3）制度缺乏科學(xué)性、針對性、創(chuàng )新性，成為一種形式。由于會(huì )員人數過(guò)少，在管理機制上存在著(zhù)較大的漏洞，在實(shí)踐中不能得到很好地落實(shí)、貫徹和執行方針政策。部分小型社團由于成立倉促，加上自身制度建設沒(méi)有跟上，存在著(zhù)組織結構不健全、內部分工不明確活動(dòng)開(kāi)展無(wú)計劃等問(wèn)題，直接影響了社團活動(dòng)的正常開(kāi)展。
�。�4）社團凝聚力不夠，社團成員積極性較低。對于小型社團，由于活動(dòng)較少，影響力不夠，導致會(huì )員加入后并未得到鍛煉，使得積極性缺失，進(jìn)一步導致了社團凝聚力的渙散。
二、我校學(xué)生社團存在問(wèn)題的相關(guān)對策及分析
大型社團
加強社團團隊建設。社團是一個(gè)集體，而怎樣把一個(gè)集體建設成一個(gè)團隊，一直是擺在社團負責人面前的難題。絕大多數社團能調用的社員人數往往遠遠小于登記在冊的人數，原因就在于缺少凝聚力，一個(gè)團隊的建設最關(guān)鍵的是凝聚力的培養。社團的作用是更多數沒(méi)有鍛煉過(guò)的人的一個(gè)展示自我的舞臺；是大家共同實(shí)現自我價(jià)值的一個(gè)溫暖友愛(ài)的家。有了這種情感思想就會(huì )有巨大的向心力，也就會(huì )產(chǎn)生強大的凝聚力，社團的團隊建設才能搞好。
社團的發(fā)展管理必須由以前的“兩年制”逐步轉變?yōu)椤八哪曛啤�。社團的發(fā)展雖有一個(gè)周期性，但為了更好的延長(cháng)這一個(gè)周期，我們必須要由以前的“兩年制”（即是社團管理者都是大二）轉變?yōu)椤八哪曛啤保ㄉ鐖F的領(lǐng)導層主要由大三以上的成員組成）。因為一個(gè)年輕的管理層，由于經(jīng)驗的缺乏以及對社團的定位不夠清晰，會(huì )影響社團(尤其是大型社團)的發(fā)展；而大三以上的人員因為對社團的了解較深，所以無(wú)論在經(jīng)驗上、管理上、宏觀(guān)把握社團的方向上都相對比大一大二的要有經(jīng)驗，以這樣的人群為核心，社團的發(fā)展才能更加的穩健
以公平公正為原則，使社員的能力得到更加充分的發(fā)展。針對社團管理成員和普通社員鍛煉機會(huì )上的巨大差異，增加民主選舉在社團管理成員選拔中的力度�？己松鐔T日常出勤率和活躍程度，對積極分子給予提拔或組織和參與活動(dòng)的機會(huì )。對于社團的活動(dòng)場(chǎng)所、言論空間、表現機會(huì )，每一位社員都應享有平等的權利。
中等規模社團
建立一套比較完善的交流體系和平臺。如社團網(wǎng)站、論壇、辦公室值班、社團例會(huì )、QQ群、公共郵箱等等。通過(guò)這些平臺可以讓社團成員交流經(jīng)驗，增進(jìn)私人感情，增強對社團的感情，也可以對社團進(jìn)行監督，為社團的管理提供可靠的依據。
建立良好的激勵機制。一個(gè)優(yōu)秀的社團必須建立一個(gè)良好的激勵機制，它不但能提高廣大社員的工作積極性，而且能很大的提高社團的運行效率。社員的努力工作需要被肯定、承認，這對于每一個(gè)社員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也許他們需要的不是物質(zhì)上的獎勵，但是精神上的激勵會(huì )帶給社員更大的鼓舞與動(dòng)力。社員的這種被激勵以后的積極性與干勁反過(guò)來(lái)會(huì )使得整個(gè)社團充滿(mǎn)生機與活力，而社團的生機與發(fā)展又會(huì )對廣大社員產(chǎn)生強大的吸引力，這樣不斷的運行對于社團是一個(gè)良性的循環(huán)。
文化類(lèi)社團，小型社團
加大投入，整合校內外資源，為社團的發(fā)展提供強有力的支持。學(xué)生社團的影響幾乎滲透到學(xué)校的各個(gè)方面，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)分工負責的效率會(huì )更有利于社團建設：校級部門(mén)主要制定相應的鼓勵政策；社團指導老師具體負責在專(zhuān)業(yè)方面的指導；學(xué)校社團聯(lián)合會(huì )負責社團的管理和監督，組織和培訓社團骨干；教學(xué)行政部門(mén)則應在硬件設施、經(jīng)費上予以支持。在指導教師的待遇方面，校級部門(mén)應根據具體情況計算工作量并給予一定的待遇，以激發(fā)指導教師的積極性。另外，在社團資金尚比較困難的情況下，學(xué)校還應廣闊利用資源解決學(xué)生社團經(jīng)費緊缺的問(wèn)題，如：為一些社團的特色活動(dòng)給予物質(zhì)或經(jīng)費上的支持。
加強社團特色文化的建設。特色是社團生存發(fā)展的關(guān)鍵，文化是文化類(lèi)社團的生存根本.一個(gè)社團要想有更好的發(fā)展，必須要有自己的特色，只有擁有自己獨特的文化，社團才能在激烈的競爭中立于不敗之地。否則，社團的競爭力將會(huì )降低，以至不能在多如繁星的社團中脫穎而出，甚至會(huì )慢慢走向衰亡。而要樹(shù)立自己的特色文化，首先要對社團進(jìn)行完整正確的定位，制定社團的宗旨、活動(dòng)范圍及奮斗目標。
建立強大的培訓機構。為了社團的健康、快速的發(fā)展，要以社聯(lián)為主建立強大的、專(zhuān)業(yè)的、有效的管理培訓機制。只有建立完善的培訓機制，才能讓社團成員有更強的歸屬感，也只有建立完善的培訓機制，社團成員才能學(xué)到更多的東西，成長(cháng)的更快，從而為社團的發(fā)展作出更大的貢獻。
綜上所述,我們提出以下建議
1.堅持方向性，提高對社團建設重要性的認識
學(xué)生社團一般是以共同的興趣和需求為紐帶而組成的，但由于學(xué)生閱歷的不足，在認知、情感上有時(shí)容易出現偏差或造成目標定向的狹隘、片面。因此，
要把握方向，正確引導，積極鼓勵，加大扶持，形成學(xué)生社團“百花齊放、百家爭鳴”的繁榮局面。要積極鼓勵各種學(xué)生社團的成立，扶持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分選擇的余地，大力發(fā)展學(xué)生社團。要充分認識到學(xué)生社團在校園文化建設、思想政治工作和素質(zhì)教育中的重要地位和作用，把學(xué)生社團的建設作為一項重要工作來(lái)抓。在外部機制上，給政策，給人員，給經(jīng)費，給設施；在內部機制上，尋找依托點(diǎn)，凝聚點(diǎn)，結合點(diǎn)，研究其建設發(fā)展的規律，特別是研究新形勢下學(xué)生社團的發(fā)展規律，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心，使學(xué)生社團最有效地發(fā)揮其功能。
2、擴大開(kāi)放性，鼓勵學(xué)生社團走出校門(mén)，走向社會(huì )
校園社團活動(dòng)要主動(dòng)與社會(huì )對接。根據不同社團的特點(diǎn)，利用社團的優(yōu)勢和條件為社會(huì )服務(wù)，組織青年志愿者活動(dòng)、到社區調查學(xué)習、到企業(yè)和農村實(shí)踐鍛煉等多種形式的活動(dòng)，充分調動(dòng)起廣大社團成員的積極性，并在多方面吸收社會(huì )力量參與。通過(guò)有計劃、有目的針對性的集中活動(dòng)，掀起社團文化的高潮、展示社團文化的風(fēng)采、促進(jìn)社團活動(dòng)品味的提升和精品活動(dòng)的涌現，使學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì )，走向社會(huì )，達到社團活動(dòng)的初衷。
要加強社團的校際交流，借鑒其他高校學(xué)生社團發(fā)展的經(jīng)驗。他們的經(jīng)驗,值得我們學(xué)習和借鑒。我們要進(jìn)一步充分認識社團的地位，重視發(fā)揮學(xué)生社團的作用，加大對社團的經(jīng)費投入和支持。要通過(guò)走出去、請進(jìn)來(lái)，通過(guò)信息交流等形式，學(xué)習借鑒其他高校學(xué)生社團建設的良好經(jīng)驗，展示我校學(xué)生社團的風(fēng)采，樹(shù)立我校學(xué)生社團良好的形象。
3、探索創(chuàng )新性，培育學(xué)生社團發(fā)展的個(gè)性與特色
創(chuàng )新是一個(gè)組織的生命力所在，沒(méi)有創(chuàng )新，組織就失去了源源不斷的生機與活力。學(xué)生社團只有創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，才能更好地實(shí)現它的育人功能，才能更好地展現當代大學(xué)生的時(shí)代特征和文化內涵。從目前學(xué)生社團發(fā)展來(lái)看，要鼓勵各種形式的活動(dòng)創(chuàng )新，學(xué)生社團應該在結合自身特點(diǎn)的前提下，在提高活動(dòng)質(zhì)量和增加學(xué)術(shù)科技含量上下功夫，走集約型的發(fā)展道路。社團活動(dòng)要力戒浮躁，講求實(shí)效，增強活動(dòng)的思想性和教育性，力求上檔次，出精品，使學(xué)生社團真正成為培養學(xué)生能力、拓展學(xué)生素質(zhì)的有效途徑。
校團委,學(xué)社聯(lián)要擴大參與，豐富內容，鼓勵創(chuàng )新，培育特色，提升學(xué)生社團的層次和活動(dòng)的水平。要引導廣大學(xué)生社團主動(dòng)順應時(shí)代要求，針對學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過(guò)組織內容充實(shí)、形式多樣、格調高雅的社團活動(dòng)，不斷增強青年學(xué)生的社會(huì )適應性，提高青年學(xué)生的綜合能力，擴大社團的覆蓋面和學(xué)生的參與率。同時(shí)，要鼓勵創(chuàng )新，注意培育特色，提升學(xué)生社團的層次，打造一批高質(zhì)量的精品社團。特色出人才，特色出效益，要通過(guò)創(chuàng )新，增強社團的凝聚力。高校要將學(xué)生社團活動(dòng)作為素質(zhì)拓展計劃的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中去；要鼓勵開(kāi)展各種形式的學(xué)生社團活動(dòng)，深化學(xué)生社團的實(shí)踐環(huán)節，加強高校學(xué)生活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)工作的相互促進(jìn)，把學(xué)生社團建設成為第一課堂的延伸和補充，建設成為培養興趣、引導需求的陣地。
4、增強凝聚性，實(shí)施社團可持續發(fā)展的人力資源戰略要培訓骨干，抓好隊伍，重在激勵，實(shí)施社團可持續發(fā)展的人力資源戰略。成功的社團，因素有多種，而在這些因素中，人力資源是最重要的資源，實(shí)施社團人力資源戰略，關(guān)系到社團的可持續發(fā)展。學(xué)生社團骨干對學(xué)生社團的發(fā)展、凝聚社團內部成員起著(zhù)較為重要的作用。從目前整體狀況來(lái)看，學(xué)生社團干部的能力還需提高，威信還需加強，要注重對他們的培養和引導，要引導他們在實(shí)踐中克服缺點(diǎn)和不足、完善自我。要培養大學(xué)生社團的協(xié)作意識，溝通意識，服務(wù)意識，聲譽(yù)意識。要建立新時(shí)期“全員管理”的社團人力資源管理理念，激發(fā)全體社團成員的活力，科學(xué)地吸引、發(fā)現、使用和留住社團人才。通過(guò)各種措施提高社團骨干的素質(zhì)，增強社團的凝聚力。
5、加強指導性，充分發(fā)揮指導教師在學(xué)生社團發(fā)展中的作用學(xué)生社團在組建的過(guò)程中，學(xué)生的熱情很高，但缺乏相應的經(jīng)驗和組織能力，缺乏傳承和引導。要保證學(xué)生社團健康有序地發(fā)展，提高學(xué)生社團活動(dòng)的層次，打造精品社團，除了校團委和學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )發(fā)揮主導作用外，還必須充分調動(dòng)學(xué)生社團指導老師積極性。要建設一支專(zhuān)兼職相結合的學(xué)生社團指導教師隊伍，鼓勵校內專(zhuān)業(yè)教師、知名教授擔當學(xué)生社團的指導教師，還可邀請校外知名人士加入到指導教師隊伍中來(lái)。通過(guò)指導教師隊伍建設，提高社團活動(dòng)的水平。
6、遵循保障性，提供學(xué)生社團的經(jīng)費和場(chǎng)地支持
團組織要善于協(xié)調各方設立學(xué)生社團發(fā)展專(zhuān)項經(jīng)費，納入學(xué)校整體經(jīng)費預算；要對優(yōu)秀社團直接予以重點(diǎn)扶持，每年投入固定的經(jīng)費，在社團場(chǎng)地使用、活動(dòng)開(kāi)展，經(jīng)費支持、指導老師聘請方面為社團創(chuàng )造條件、開(kāi)方便之門(mén)，為高校學(xué)生社團發(fā)展營(yíng)造良好的外部環(huán)境。另一方面，學(xué)生社團本身也應充分發(fā)揮社團自身對外交流的綜合優(yōu)勢，以企業(yè)化的運作模式，與社會(huì )接軌，多渠道籌措資金，為社團發(fā)展提供保障。
三、結束語(yǔ)
隨著(zhù)高等教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團作為高校校園文化的重要載體，將會(huì )對廣大高校學(xué)生知識、技能、能力的塑造和思想道德的培養起到越來(lái)越重要的作用，將更直接、更具影響力地深入到我們大學(xué)生的生活中。隨著(zhù)社會(huì )對高校學(xué)生社團的進(jìn)一步關(guān)注和對社團建設研究的進(jìn)一步深入，高校學(xué)生社團必將以更加清晰的發(fā)展輪廓和更為強大的生命力，成為新世紀綻放在高校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn).本次調研活動(dòng)旨在發(fā)現社團發(fā)展中的一些問(wèn)題,為了社團可以更穩健長(cháng)遠的發(fā)展,由于個(gè)人經(jīng)驗與能力的不足。
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