法律調查報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的法律調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法律調查報告1
法律風(fēng)險評估在咱們國內應該說(shuō)是一個(gè)比較新的一個(gè)事物，在國際上說(shuō)，也是比較新的。首先我說(shuō)一下關(guān)于法律風(fēng)險評估的基本知識，先從法律風(fēng)險開(kāi)始。
第一部分 企業(yè)法律風(fēng)險理論簡(jiǎn)介
一、企業(yè)法律風(fēng)險的概念及特征
�。ㄒ唬┢髽I(yè)法律風(fēng)險的概念
認識和防范企業(yè)法律風(fēng)險，首先應當從把握“風(fēng)險”的概念，界定“企業(yè)法律風(fēng)險”的范圍入手。當今國際上對風(fēng)險的概念有多種角度的定義，歸納起來(lái)看，風(fēng)險是指預期與未來(lái)實(shí)際結果發(fā)生差異而帶來(lái)負面后果的可能性。也就是說(shuō)，如果存在預期結果與實(shí)際發(fā)生結果出現差異的可能性，并且這種差異將給主體帶來(lái)負面后果，即存在風(fēng)險。因此，企業(yè)法律風(fēng)險，是指由于企業(yè)外部法律環(huán)境發(fā)生變化，或由于包括企業(yè)自身在內的法律主體未按照法律規定或合同約定有效行使權利、履行義務(wù)，而對企業(yè)造成負面法律后果的可能性。
�。ǘ┢髽I(yè)法律風(fēng)險的特征
企業(yè)作為獨立法人實(shí)體，可以將企業(yè)風(fēng)險分為自然風(fēng)險、運營(yíng)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險和法律風(fēng)險。其中前三種風(fēng)險分別以不可抗力、市場(chǎng)環(huán)境和資金交易為特征，而法律風(fēng)險主要是以法律因素為產(chǎn)生原因，以承擔法律責任為后果。它與企業(yè)所面臨的其他風(fēng)險既有區別又有聯(lián)系。企業(yè)法律風(fēng)險，主要有以下特征：
1、企業(yè)法律風(fēng)險產(chǎn)生的緣由是法律因素。
導致企業(yè)產(chǎn)生法律風(fēng)險的法律因素主要包括某一種法律狀態(tài)、法律事件或法律主體的行為。具體指:
�。�1）企業(yè)外部法律環(huán)境的狀況及其變化。一方面指法律和行政執法力度的狀況，另一方面指法律的出臺、修改和廢止，以及行政執法狀況的變化。企業(yè)生存的法律環(huán)境主要包括立法和執法的狀況。法律環(huán)境的變化將影響企業(yè)和相關(guān)利益主體的行為，使企業(yè)法律風(fēng)險的原有狀況發(fā)生變化。這種變化既可能使企業(yè)產(chǎn)生新的法律風(fēng)險或現有的法律風(fēng)險消除，又可能使企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的可能性和損害程度增大或減小。
�。�2）企業(yè)未依據法律規定有效實(shí)施法律控制措施。換而言之，就是企業(yè)未有效地獲得、行使或保護法律賦予的權利，使企業(yè)無(wú)法有效利用法律賦予的權利維護其應有的利益，從而降低了企業(yè)的核心競爭能力，使企業(yè)產(chǎn)生不必要的損失。
�。�3）企業(yè)或與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體的行為。這種行為包括違反法律的規定、違反合同的約定以及實(shí)施的侵權行為。實(shí)施上述行為的主體可以是企業(yè)本身，也可以是企業(yè)以外的其他主體，或者是雙方實(shí)施的行為。應當注意的是，并非所有的法律因素都會(huì )導致企業(yè)的法律風(fēng)險，只有那些對企業(yè)產(chǎn)生負面影響的法律因素才會(huì )最終給企業(yè)帶來(lái)法律風(fēng)險。由此可見(jiàn)，法律風(fēng)險的產(chǎn)生，離不開(kāi)規范企業(yè)行為的各項法律規范，以及與企業(yè)發(fā)生法律關(guān)系的各類(lèi)主體。
�。�、企業(yè)法律風(fēng)險存在于企業(yè)運營(yíng)的各個(gè)管理環(huán)節。
法律規范了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)方面，也規范了企業(yè)從設立到企業(yè)終止的全過(guò)程。因此，法律是貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)始終的一個(gè)重要標尺和依據。企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與消費者以及企業(yè)內部的關(guān)系，都要通過(guò)相應的法律來(lái)調整和規范。政府對企業(yè)的指導和監管，已經(jīng)從過(guò)去的行政手段轉變到以經(jīng)濟和法律的手段為主；企業(yè)與企業(yè)作為平等的市場(chǎng)主體，只能依靠合同法等民商法律進(jìn)行調整和規范；企業(yè)內部各種關(guān)系，包括勞動(dòng)關(guān)系、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)管理、財務(wù)管理等，都要依據勞動(dòng)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、安全生產(chǎn)法、會(huì )計法等法律來(lái)調整和規范；企業(yè)與消費者之間也必須按照消費者權益保護法等法律法規來(lái)調整。企業(yè)作為法律規范的主體之一，只要其行為涉及法律規定，就有可能存在法律風(fēng)險�？梢哉f(shuō)，在市場(chǎng)經(jīng)濟中，企業(yè)的所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)法律規范的調整，企業(yè)實(shí)施任何行為都需要按照法律的規定，在法律的整體框架下進(jìn)行。因此，企業(yè)需要對經(jīng)營(yíng)管理的全過(guò)程進(jìn)行法律風(fēng)險監控，實(shí)施法律風(fēng)險控制措施，建立高效的法律風(fēng)險防范體系，從而保障企業(yè)持續健康發(fā)展。
�。�、法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果是企業(yè)承擔法律責任。
法律風(fēng)險產(chǎn)生于法律因素，終結于法律后果。法律風(fēng)險發(fā)生導致的后果主要包括企業(yè)承擔民事責任、行政責任和刑事責任。企業(yè)發(fā)生法律風(fēng)險的后果通常為民事責任的承擔，主要表現為支付違約金、賠償經(jīng)營(yíng)損失、賠禮道歉、消除妨害等等。行政責任主要是由于企業(yè)違反政府或監管機構的有關(guān)管理規定而被行政管理機關(guān)處以罰款、沒(méi)收違法所得、吊銷(xiāo)執照等。而刑事責任通常僅發(fā)生在企業(yè)的行為觸犯刑法或刑事法規定時(shí)，依法而接受的刑事懲罰。在多數情況下，企業(yè)的'法律風(fēng)險造成的責任是給予經(jīng)濟賠償或承擔經(jīng)濟損失。這種經(jīng)營(yíng)損失風(fēng)險只是法律風(fēng)險的一種表現形式，并不能改變法律風(fēng)險的本質(zhì)特征，不能將經(jīng)濟損失一概認為是企業(yè)的財務(wù)風(fēng)險，對法律風(fēng)險的鑒別要從其緣由、過(guò)程及后果的根本屬性來(lái)判斷。
�。�、企業(yè)所面臨的法律風(fēng)險和其他風(fēng)險緊密相關(guān)。
企業(yè)法律風(fēng)險雖然不同于企業(yè)面臨的其他風(fēng)險，它具有特有的法律特征，但是法律風(fēng)險并不是與其他風(fēng)險截然分開(kāi)的，它們之間具有緊密的聯(lián)系。從企業(yè)整體運營(yíng)的角度看，企業(yè)法律風(fēng)險和財務(wù)風(fēng)險是交叉互融的，財務(wù)風(fēng)險的特點(diǎn)決定了法律風(fēng)險的特點(diǎn)，法律風(fēng)險的控制效果又在很大程度上影響著(zhù)財務(wù)風(fēng)險的大小。法律風(fēng)險在許多情況下與財務(wù)風(fēng)險是同時(shí)存在的，法律風(fēng)險防范占據重要地位，有效控制企業(yè)法律風(fēng)險可以在很大程度上避免和降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險經(jīng)常導致企業(yè)產(chǎn)生較大的法律風(fēng)險。
第二部分律師在企業(yè)法律風(fēng)險管理中的作用。
我認為每個(gè)律師都應該有第二個(gè)稱(chēng)號，就是法律風(fēng)險評估師。為了防范風(fēng)險，“可能需要一筆相當可觀(guān)的投資，但相對于風(fēng)險防范不力可能帶來(lái)的嚴重后果，這筆投資對任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)將物超所值”。作為風(fēng)險評估師，律師除了要提示客戶(hù)有投資風(fēng)險、金融風(fēng)險、競爭風(fēng)險、合同風(fēng)險等風(fēng)險之外，還要幫助客戶(hù)解決風(fēng)險。尤為重要的是要提前預測風(fēng)險、評估風(fēng)險。如同人的“健康檢查”一樣，企業(yè)的風(fēng)險防范可以避免死亡。與其支付大成本請律師來(lái)解決，還不如在事情發(fā)生之前就以較少的花費請律師來(lái)預防。的確，知道風(fēng)險防范的企業(yè)家是有遠見(jiàn)的企業(yè)家，知道評估風(fēng)險、預防風(fēng)險的律師是有創(chuàng )見(jiàn)、有風(fēng)光的律師。
第三部分法律風(fēng)險評估的幾個(gè)過(guò)程或者說(shuō)幾個(gè)步驟。
法律風(fēng)險評估的特點(diǎn)是主動(dòng)性、前瞻性、計劃性和時(shí)效性，通過(guò)風(fēng)險分析評估、風(fēng)險控制管理、風(fēng)險監控更新三個(gè)主要階段進(jìn)行法律風(fēng)險評估。三個(gè)階段既相互獨立，又相互銜接、協(xié)調統一，共同構成科學(xué)的動(dòng)態(tài)閉環(huán)運行體系。
這是法律風(fēng)險評估的第一階段。風(fēng)險分析評估的結果將直接決定法律風(fēng)險的評估對象是否適當，控制手段是否適應。分析評估的范圍主要包括：企業(yè)所在行業(yè)整體法律風(fēng)險評價(jià)、企業(yè)外部法律環(huán)境的研究、企業(yè)內部治理結構和管理流程的調查，以及企業(yè)具體經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中存在的具體法律風(fēng)險分析。其中重點(diǎn)內容是具體法律風(fēng)險分析，包括對企業(yè)現有法律風(fēng)險進(jìn)行識別、歸類(lèi)、評分和分級排序。首先，要對企業(yè)進(jìn)行全面深入的法律風(fēng)險調查、研究以往案例，發(fā)現和識別企業(yè)面臨的各方面法律風(fēng)險，確定法律風(fēng)險源，梳理詳細的風(fēng)險清單。結合企業(yè)自身實(shí)際，從經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要涉及的法律主體和業(yè)務(wù)運營(yíng)的不同方面出發(fā)，根據法律管理工作的不同方面，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的特征和企業(yè)整體戰略目標確定對風(fēng)險的分類(lèi)方法，對所發(fā)現的法律風(fēng)險進(jìn)行歸類(lèi)。也就是說(shuō)主要是確定何種風(fēng)險可能會(huì )對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生影響。
法律調查報告2
一、前言部分
本人于5月x日至7月x日在蘇州萬(wàn)杰裝飾公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，就職工工傷認定案件問(wèn)題做出調查，筆者發(fā)現，如何進(jìn)一步保障好勞動(dòng)者的合法權益，提高勞動(dòng)者的待遇水平，已成為我場(chǎng)當前需要迫切解決的問(wèn)題，令人深思。本文將重點(diǎn)分析其中幾個(gè)較為普遍發(fā)生的法律問(wèn)題，希望對解決勞動(dòng)和社會(huì )保障問(wèn)題有所借鑒和啟迪。
調查人：蔣友才
時(shí)間：5月x日至7月x日
地點(diǎn)：蘇州萬(wàn)杰裝飾公司
調查方法：走訪(fǎng)職工
二、事實(shí)部分
我國的工傷認定制度建立于20世紀××年代中期，19××年頒布的《中華人民共和國勞動(dòng)保險條例》是建國后第一部專(zhuān)門(mén)性的涉及工傷認定方面的法律。從建國后到改革開(kāi)放之初，由于當時(shí)經(jīng)濟結構單一，政企不分，企業(yè)承擔了大量的社會(huì )職能，因此是否構成工傷是由企業(yè)進(jìn)行認定的，并主要由企業(yè)給予相應的工傷待遇，形成國家調劑與企業(yè)責任相結合的模式。工傷保險制度的改革從20世紀××年代末開(kāi)始，進(jìn)一步擴大了工傷保險的范圍，隨著(zhù)20××年國務(wù)院《工傷保險條例》的出臺，目前已基本建立起相對完善的工傷保險體系。
20××年至20××年，我區法院受理該廠(chǎng)工傷認定行政案件12、22和36件，案件數量增長(cháng)幅度較大，遠遠高于同期行政案件增長(cháng)的速度。
三、分析部分
(一)工傷認定行政案件數量激增的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1，該公司共有職工三百余人，龐大的`勞動(dòng)者群體，不可避免地會(huì )發(fā)生大量的勞動(dòng)爭議，從而引發(fā)越來(lái)越多的行政訴訟案件。
2，某些職工的安全生產(chǎn)意識不強，法制觀(guān)念淡薄。從企業(yè)的角度看，不少企業(yè)只圖抓生產(chǎn)效率，不重視企業(yè)的生產(chǎn)安全，既忽視對職工的安全生產(chǎn)知識培訓，也缺少安全生產(chǎn)防范措施和制度建設。
3，勞動(dòng)者的維權意識逐漸增強。隨著(zhù)我國法制環(huán)境的逐步改善，法制宣傳活動(dòng)的*開(kāi)展，勞動(dòng)保障部門(mén)和法院救濟勞動(dòng)者實(shí)際案例增多，勞動(dòng)者的法律意識和維權意識日益增強，在發(fā)生事故以后，越來(lái)越多的勞動(dòng)者懂得運用法律武器維護自身的權益。
(二)工傷認定案件的結案情況
20××年至20××年該公司的工傷認定行政案件中，被告的敗訴率約占全部案件的10%左右。工傷認定行政機關(guān)敗訴的原因主要有：
1.認定結論的事實(shí)證據不足。在不少案件中，行政機關(guān)未能充分核實(shí)相關(guān)證據，未能?chē)栏癜盐铡坝萌藛挝环裾J工傷的，由用人單位承擔舉證責任”這一原則，在缺乏充分事實(shí)證據的情況下就做出事實(shí)認定結論，導致被法院判決敗訴。
2.認定程序違法。少數工傷認定行政機關(guān)執法水平不高，程序不夠規范，包括沒(méi)有履行好相應的告知義務(wù)，沒(méi)有進(jìn)行必要的證據審核，超過(guò)法定期限作出認定等情形。
3.判斷標準與法院不一致。由于現行規范工傷認定的法律、法規規定過(guò)于原則，而在實(shí)際中新情況、新問(wèn)題較多，勞動(dòng)者發(fā)生事故的情形也是多種多樣，是否構成法律意義上的工傷事故，往往存在許多爭議，行政機關(guān)和法院的認識標準不統一，也是行政機關(guān)敗訴的一個(gè)主要原因。
4.從工傷認定行政案件審理中發(fā)現的工傷保險制度存在的若干
問(wèn)題第一，工傷認定的模糊地帶較多，立法層次過(guò)低，認定標準難以統一。
5.在可作為裁判依據的行政法規和地方性法規條文規定方面，涉及工傷界定的主觀(guān)因素過(guò)多，彈性太大，缺乏確定性標準，如《工傷保險條例》第十四條第二項“從事與工作有關(guān)的預備性或收尾性工作受到事故傷害”的情況，哪些是“有關(guān)”、哪些是“預備性或收尾性工作”，有著(zhù)較廣的含義;再如對“上下班”行進(jìn)路線(xiàn)亦未有明確定義，缺乏易操作性。
法律調查報告3
學(xué)法、知法、懂法、守法，是現代法治社會(huì )對每個(gè)公民的要求，特別是對高校大學(xué)生這一特殊群體，法律素質(zhì)的提高更為迫切。本文通過(guò)實(shí)踐調查報告數據分析，對當代高校大學(xué)生法律意識的現狀和影響高校大學(xué)生法律意識的原因進(jìn)行了深入分析,并提出了相應的對策和辦法。
某省醫科大學(xué)汾陽(yáng)學(xué)院高校大學(xué)生法律意識調查報告及分析
法律意識，是人們的法律觀(guān)點(diǎn)和法律情感的總和，其內容包括對法的本質(zhì)、作用的看法，對現行法律的要求和態(tài)度，對法律的評價(jià)和解釋?zhuān)瑢ψ约簷嗬土x務(wù)的認識，對某種行為是否合法的評價(jià)，關(guān)于法律現象的知識以及法制觀(guān)念等。高校大學(xué)生法律意識是高校大學(xué)生群體對法、法律或其現象的反應形式，即心理、知識、觀(guān)點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認知、評價(jià)和信仰等的內心體驗。高校大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì )群體，也是未來(lái)社會(huì )的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個(gè)社會(huì )法治文明的程度。
一、研究和培養高校大學(xué)生法律意識的意義
對高校大學(xué)生法律意識的現狀進(jìn)行客觀(guān)、準確的研究及分析，是有針對性地開(kāi)展法律教育，提高高校大學(xué)生法律意識，培養遵守法律內在自覺(jué)性的基礎。
從年齡上講，高校大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀(guān)和世界觀(guān)，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及高校大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別高校大學(xué)生的法律意識和行為與社會(huì )要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代高校大學(xué)生的法律意識現狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實(shí)提高高校大學(xué)生法律意識，培養高校大學(xué)生遵守法律內在自覺(jué)性具有十分重要的現實(shí)意義。
培養和提高高校大學(xué)生現代法律意識，是建設社會(huì )主義法治國家的長(cháng)遠方針，是國家法制建設的百年大計，是促進(jìn)培養現代化合格人才的需要。
二、當前高校大學(xué)生法律意識的現狀與分析
�。ㄒ唬┱{查形式和結果
經(jīng)過(guò)對某醫科大學(xué)汾陽(yáng)分校09,10,11三個(gè)年級多名高校大學(xué)生的法律知識進(jìn)行了隨機抽樣調查，本次調查共發(fā)出問(wèn)卷 100份，收回 100份，收回率 100%。其結果顯示：
1. 法律知識的來(lái)源及對法律知識重要性的認識 34.23％的學(xué)生的法律知識主要來(lái)源于學(xué)校的教育，44.34％的學(xué)生法律知識來(lái)源于電視和報紙，受家庭影響及其他來(lái)源的占21.43％。自己認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現實(shí)問(wèn)題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認為自己法律知識不足或不能靈活運用。77.6％的學(xué)生認為需要學(xué)習或深入學(xué)習法律知識，13.8％的人認為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認為完全不需要。約1/3的學(xué)生認為造成法律意識薄弱的原因為法律教育活動(dòng)的局限性，1/2的學(xué)生認為社會(huì )的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這表明大部分學(xué)生法律知識缺乏，學(xué)校系統的法律知識教育不足，不能滿(mǎn)足大部
分學(xué)生的.需求。
2. 主動(dòng)運用法律知識的能力 在實(shí)際生活中，有意識的主動(dòng)運用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時(shí)，有意向與用人單位簽訂合同的占61％，無(wú)意向的人占39％；被騙或被盜、被搶時(shí)選擇向公安機關(guān)或學(xué)校保衛處報案的占87％，不報告的占13％；認為報案沒(méi)用或司法機關(guān)不能提供有效保護的人占15.2％。遇到不法行為時(shí)，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。
3. 對法律的信任度和對當前法治的整體現狀的滿(mǎn)意度 對法律保持信任的學(xué)生占35％，認為法律會(huì )越來(lái)越完善的學(xué)生占31.2％，而認為法律不如權利有用及法律越來(lái)越成為有錢(qián)人和有權人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心”者占26.4％，對“當前整體法治環(huán)境不太滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意”的達69.8％。這一方面說(shuō)明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現象仍然暢通無(wú)阻；另一方面這種消極的法律意識也會(huì )嚴重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現出高校大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于高校大學(xué)生法律意識培養的法治環(huán)境和氛圍。
�。ǘ┱{查結果分析
由于高校大學(xué)生法律意識是一個(gè)多要素、多層次的復雜系統，要精確全面地概括高校大學(xué)生的法律意識的現狀并非易事，所以本文只能結合調查結果，對當前高校大學(xué)生的法律意識所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
1. 高校大學(xué)生缺乏從總體上準確理解和把握現代法治的基本精神 現代法治是以民主為基礎，以保障人權為核心，與傳統的法制有著(zhù)本質(zhì)的區別，它視法為工具與目的的統一，并更加強調法的目的價(jià)值，而我們在調查中發(fā)現高校大學(xué)生對法的民主基礎尚未有明確的意識，仍然存在著(zhù)一種傳統意義上將法作為統治工具的法律觀(guān)。譬如，他們也認可“法治”反對“人治”，但受到傳統人治觀(guān)念和現實(shí)中一些“權大于法”現象的影響，往往認為法律只具有工具價(jià)值而非目的價(jià)值；他們也認可民主反對專(zhuān)制，但受到中國現實(shí)國情的制約，往往認為法制只存在于民主制度而專(zhuān)制制度下就沒(méi)有法制，沒(méi)有認識到法制既可以與專(zhuān)制相結合，也可以與民主相結合，而只有以民主為社會(huì )基礎的法制模式，才能稱(chēng)之為真正的法治。
2. 有感性法律意識，但缺乏理性法律意識 法律本身是一門(mén)學(xué)理性極強的學(xué)科，不掌握一定的法律基礎理論，就難以用理論解決現實(shí)存在的法律問(wèn)題。大多數高校大學(xué)生對法律的認識還只處于初級的感性階段，正是因為缺乏系統的法學(xué)理論學(xué)習，使得高校大學(xué)生的法律意識仍處于對法律本質(zhì)認知的啟蒙狀態(tài)。比如，多數學(xué)生都知道憲法是國家的根本大法，但對憲法的基本精神和基本內容卻知之甚少，現代法治國家普遍都是實(shí)行憲政的國家，若不能將憲法提到憲政的高度加以認識，在論及憲法內容時(shí)不能立即想到公民的權利以及公民權利與國家權力的關(guān)系等諸如此類(lèi)的關(guān)鍵問(wèn)題，則是缺乏現代法治意識和憲政意識的表現。
三、培養和塑造高校大學(xué)生現代法律意識的主要途徑
針對當前高校大學(xué)生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點(diǎn)對策建議：
�。ㄒ唬┙∪蛇\行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養高校大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境
高校大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養高校大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
�。ǘ⿲�(shí)行“依法治�！�，營(yíng)造培養高校大學(xué)生現代法律意識的氛圍
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對高校大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力”。
�。ㄈ┥罨髮W(xué)“法律基礎”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對高校大學(xué)生法律意識培養的要求。
目前的“法律基礎”課教材，普遍存在課程內容設置不合理的問(wèn)題。教材內容未突出重點(diǎn)，只注重編寫(xiě)的系統性，教材內容幾乎涵蓋了我國現行的法律，書(shū)中幾乎無(wú)任何案例對相應法理進(jìn)行釋疑，而法律條文中大量引進(jìn)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對于非法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)異于讀天書(shū)，不適應學(xué)生自學(xué)和閱讀的需求。大學(xué)“法律基礎”課應改為法理學(xué)課，或者至少從內容上突出對法治的基本理論、現代法的基本觀(guān)念和法律的基本精神的介紹。同時(shí)，應當積極拓展法學(xué)選修課的開(kāi)設門(mén)類(lèi)和開(kāi)設范圍，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習興趣和需求，使學(xué)生從理性的層面對整個(gè)法治、法律及各部門(mén)法的基本價(jià)值理念和精神追求有一個(gè)宏觀(guān)把握，從而逐步培養出適應現代素質(zhì)教育要求的具有較高的法律意識的高校大學(xué)生。
學(xué)校是培養高校大學(xué)生法律意識的一個(gè)重要場(chǎng)所，但僅靠學(xué)校的教育是遠遠不夠的，它不是一朝一夕就能完成的，需要一個(gè)長(cháng)遠的規劃和具體的安排，它是一個(gè)系統而復雜的社會(huì )教育工程。提高高校大學(xué)生的法律意識，要把家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育、心理教育緊密結合起來(lái)，與國家的各種建設規程同步進(jìn)行，形成良好的法制教育大環(huán)境，才能為社會(huì )輸送具有較強法律意識的跨世紀人才。因此，高等院校對高校大學(xué)生進(jìn)行法律意識教育是社會(huì )主義現代化建設的迫切需要。提高高校大學(xué)生的法律意識，是提高公民法律意識的主要任務(wù)。
法律調查報告4
摘要：本次調查以＂大學(xué)生法律意識＂為主題，通過(guò)調查、分析等方法的運用，對大學(xué)生的法律意識進(jìn)行分析，進(jìn)一步了解大學(xué)生的法律意識情況．
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 法律意識 調查
法律是維護我們正當權利的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益．而具有法律意識和法律知識是運用法律的前提．那大學(xué)生的法律意識如何？所掌握的法律知識如何？筆者帶著(zhù)這些疑問(wèn)對湛江師范學(xué)院的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查．
一、研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
調查時(shí)間：20xx-12-1我們對天津理工大學(xué)工商系進(jìn)行抽樣問(wèn)卷調查．調查的對象學(xué)生，調查方式是無(wú)記名調查，人工對調查結果進(jìn)行分析．
二、調查方式和結果
問(wèn)卷結果如下：
�。�1）你生長(cháng)在 （）
A、農村 74%B、城市19%C、農村、城市兼有7%
�。�2）在你的所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？ （）
A、有 25%B、沒(méi)有75%
從以上的數據中，不難看出：大部分的大學(xué)生還沒(méi)有具備良好的法律意識，當自己的正當的權利受到侵犯時(shí)，沒(méi)有通過(guò)法律的途徑進(jìn)行解決，這一問(wèn)題更明顯地體現在生長(cháng)在農村的大學(xué)生這一群體．
�。�3）你能否區分違法和犯罪？ （）
A、能 23%B、不一定能31%C、分不清0D、大部分情況能56%
�。�4）你認為你目前法律學(xué)習的主要問(wèn)題是什么？（ ）
A、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì )用31%
B、法律知識不足 42%
C、能運用所學(xué)的法律知識解決現實(shí)問(wèn)題 27%
�。�5）你是否會(huì )通過(guò)一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告（）
A、會(huì )，經(jīng)常11%B、偶爾63%C、一不小心會(huì )聽(tīng)說(shuō)些 22%D、不會(huì )，沒(méi)那精力3%
只有11%的大學(xué)生經(jīng)常了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告,還有3%的大學(xué)生根本不會(huì )去了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告,這也說(shuō)明了大學(xué)生對法律的重視程度不夠,以為法律離自己很遠,可懂可不懂;另一方面也反映了相關(guān)部門(mén)對大學(xué)生的法律教育重視程度不夠．
�。�6） 你知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)是多久嗎？（ ）
A、三個(gè)月 22%B、六個(gè)月48%C、一年30%
這一選項的結果讓我們知道還有52％的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)時(shí)間．可見(jiàn)他們對法律知識的了解并不多．
�。�7）你認為法律在你的日常生活中的作用如何：（）
A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活；22%
B、比較重要，我有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；13.48%
C、一般吧，我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題，除非迫不得已；30%
D、沒(méi)覺(jué)得有作用0
從中我們發(fā)現只有22%的大學(xué)生認為法律很重要,并主動(dòng)運用法律保護自己的權利；還有13.48%的大學(xué)生認為法律比較重要，但只是有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；而30％的大學(xué)生不會(huì )主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題.反映了雖然我校的大學(xué)生學(xué)過(guò)一些法律知識,但整體法律知識水平卻較低，法律意識淡�。�
�。�8）超市的人員要求你被搜身,你會(huì )怎樣做? （）
A、拒絕80%B、如果對方態(tài)度強硬就只好接受 0C、完全接受20%
�。�9）假如你親人欠基金會(huì )的錢(qián)沒(méi)能力還償，基金會(huì )連同民政局來(lái)把你親人抓去關(guān)起來(lái)，說(shuō)要拿錢(qián)來(lái)還才放人，你會(huì )怎么做？（）
A、吞聲忍氣，湊錢(qián)去把人領(lǐng)回來(lái)7%B、到民政局去理論，要求放人 15%C、去求基金會(huì )的人 0D通過(guò)法律手段維護你親人的人身自由權78%
�。�10）當你參加勤工助學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）
A、有67%B、沒(méi)有33%
通過(guò)調查，我們對大學(xué)生的法律意識有了基本的了解，從(8)、(9)、
(10)的結果可以發(fā)現：還有少部分大學(xué)生不會(huì )運用法律維護自己的正當權益．
三、原因分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面的因素
�。ǎ保┤狈χ鲃�(dòng)性
根據調查了解，面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生會(huì )把更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習上，他們認為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，也就可以了，不必浪費那么多的時(shí)間去學(xué)習法律知識．而且，法律知識又是那么的枯燥，缺乏吸引力．因而，很少大學(xué)生會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識，對學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只是要求考試過(guò)關(guān)就行了．逐漸形成不良的風(fēng)氣，很難提起學(xué)習的興趣．大多數大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，在這種思想的支配下,大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎知識。 （２）缺乏遠見(jiàn)性
�。⑷藷o(wú)遠慮，必有后憂(yōu)．＂沒(méi)有學(xué)習相關(guān)的法律知識，沒(méi)有法律意識，那么，即使是當自己的正當權益受到侵犯時(shí)，也不懂如何通過(guò)法律的途徑來(lái)維護自己的利益．而根據調查，很多大學(xué)生沒(méi)有這種意識，只是覺(jué)得大學(xué)的時(shí)間很自由，想做些自己喜
歡的事情，不想再像高中那樣過(guò)．直到畢業(yè)后，要簽合同、要買(mǎi)房子等，才知道懂得一些法律知識是那么的好．
�。ǎ常┤狈�(shí)踐性
在調查的過(guò)程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識好象真的離我們很遠，我們在課堂學(xué)到的知識長(cháng)時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了．在我們學(xué)校，開(kāi)設了《法律基礎》這門(mén)課，詳細地講述了相關(guān)的法律知識．然而，理論卻沒(méi)有經(jīng)實(shí)踐考驗．他們只是學(xué)習一些理論知識，卻不懂得如何運用，只是流于形式．
�。ǘ┙處煼矫娴囊蛩�
(1)重視程度不夠
除了法律專(zhuān)業(yè)之外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì )很?chē)栏褚髮W(xué)生，學(xué)生可以自由地看自己的喜歡的課外書(shū)，只要保持安靜也就可以了．也沒(méi)有向學(xué)生講明白到底法律有多重要，基本按照教學(xué)大綱來(lái)講述書(shū)本上的知識．老師不夠重視，學(xué)生也會(huì )跟著(zhù)偷懶．這樣大學(xué)生學(xué)到的法律知識就更少了．
(2)課堂氣氛不活躍
法律知識相對其他學(xué)科而言,比較枯燥,大多數情況下,老師只是按教學(xué)要求講課,很少和實(shí)際結合,以至課堂氣氛不活躍.
(四)建議
(1)提高認識
學(xué)習法律知識有著(zhù)重要的意義,如促進(jìn)和諧社會(huì )的'發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等.在課堂教學(xué)中,可以結合現實(shí)生活中的例子,提高學(xué)生的法律意識.也可以打破課堂教學(xué)局限,組織主題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗法律的重要性,更能激發(fā)學(xué)習的欲望.
(2)加強學(xué)習
除了課堂教學(xué),還可以運用多種方式,讓大學(xué)生學(xué)習法律知識,如法律知識競賽、法律主題活動(dòng)等,這樣效果會(huì )比課堂教學(xué)好很多.
(3)重視實(shí)踐
學(xué)以致用,學(xué)到的東西要用實(shí)踐來(lái)檢驗其是否正確.只有經(jīng)起檢驗,才有意義.盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺,讓他們展示自己的才華,增加對法律知識的認識.（1）你生長(cháng)在 （）
A、農村B、城市C、農村、城市兼有
�。�2）在你的所有經(jīng)歷中，曾經(jīng)用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎？ （）
A、有B、沒(méi)有
�。�3）你能否區分違法和犯罪？ （）
A、能B、不一定能C、分不清D、大部分情況能
�。�4）你認為你目前法律學(xué)習的主要問(wèn)題是什么？（ ）
A、有了法律知識但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì )用
B、法律知識不足
C、能運用所學(xué)的法律知識解決現實(shí)問(wèn)題
�。�5）你是否會(huì )通過(guò)一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報告（）
A、會(huì )，經(jīng)常B、偶爾C、一不小心會(huì )聽(tīng)說(shuō)些D、不會(huì )，沒(méi)那精力
�。�6） 你知道勞動(dòng)法里面規定試用期最長(cháng)是多久嗎？（ ）
A、三個(gè)月B、六個(gè)月C、一年
�。�7）你認為法律在你的日常生活中的作用如何：（）
A、非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒(méi)有法律我就沒(méi)有辦法生活
B、比較重要，我有時(shí)會(huì )嘗試用法律保護自己的權利；
C、一般吧，我基本不主動(dòng)尋求法律途徑解決問(wèn)題，除非迫不得已；
D、沒(méi)覺(jué)得有作用0
�。�8）超市的人員要求你被搜身,你會(huì )怎樣做? （）
A、拒絕B、如果對方態(tài)度強硬就只好接受 0C、完全接受
�。�9）假如你親人欠基金會(huì )的錢(qián)沒(méi)能力還償，基金會(huì )連同民政局來(lái)把你親人抓去關(guān)起來(lái)，說(shuō)要拿錢(qián)來(lái)還才放人，你會(huì )怎么做？（）
A、吞聲忍氣，湊錢(qián)去把人領(lǐng)回來(lái)
B、到民政局去理論，要求放人
C、去求基金會(huì )的人
D通過(guò)法律手段維護你親人的人身自由權
�。�10）當你參加勤工助學(xué)活動(dòng)或者是工作時(shí)，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？（）
A、有B、沒(méi)有
法律調查報告5
當前，我國正處于體制深刻轉換、結構深刻調整、社會(huì )深刻變革的歷史時(shí)期，農業(yè)農村發(fā)展正在發(fā)生重大而深刻的變化。按照中央建設社會(huì )主義新農村的要求，仍然面臨艱巨復雜的任務(wù)，刑事犯罪仍呈多發(fā)態(tài)勢，影響社會(huì )和諧穩定的新情況新問(wèn)題將不斷出現，檢察機關(guān)服務(wù)新農村建設所面臨的執法環(huán)境也更加復雜。因土地征用、拆遷等引發(fā)的不穩定因素大量存在，不容樂(lè )觀(guān)，因利益問(wèn)題引發(fā)的逐年上升，社會(huì )矛盾集中顯現，尤其是在遷村并點(diǎn)及新農村示范鎮建設等過(guò)程中，爭權利，爭資源，家族宗派勢力明爭暗斗，成為影響社會(huì )穩定的突出問(wèn)題。充分發(fā)揮檢察機關(guān)法律監督的優(yōu)勢，對多發(fā)易發(fā)案件的薄弱環(huán)節存在的社會(huì )問(wèn)題深入分析，積極提出解決和預防對策，將各種影響新農村建設的隱患消除在萌芽狀態(tài)，是檢察機關(guān)義不容辭的責任。檢察機關(guān)要通過(guò)多種有效形式和措施，積極開(kāi)展建設新農村示范鎮過(guò)程中的預防工作，使警示教育和法制宣傳工作貫穿于新農村示范鎮建設的全過(guò)程，切實(shí)保障新農村示范鎮建設工作依法有序進(jìn)行，為新農村示范鎮建設營(yíng)造良好的法治氛圍。
筆者通過(guò)派駐各街檢察室工作經(jīng)歷及走訪(fǎng)座談和實(shí)地調查，在認真研究的基礎上，試對檢察機關(guān)如何更好地服務(wù)新農村示范鎮建設工作作一些探討：
一、加大宣傳力度，增強廣大村民的民主法律意識
�。ㄒ唬┦羌訌妼h員干部的法治宣講和警示教育，提高領(lǐng)導干部的宗旨意識、民主意識、法治意識、廉政意識和憂(yōu)患意識，增強執政為民、依法辦事、敬畏權力、廉潔從政的自覺(jué)性。
�。ǘ┦谴罅﹂_(kāi)展法治宣傳，認真貫徹《全國人大常委會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強法制宣傳教育的決議》，突出抓好相關(guān)黨的方針政策、法律法規的宣傳，特別是在新農村示范鎮建設中，對主管新農村示范鎮建設的村委會(huì )領(lǐng)導和相關(guān)工作人員加強預防職務(wù)犯罪的宣傳教育。
�。ㄈ┦羌訌妼夜ぷ魅藛T在新農村示范鎮建設中職務(wù)犯罪行為的監督，對發(fā)現涉及新農村示范鎮建設中的職務(wù)犯罪案件線(xiàn)索迅速移送偵查部門(mén)查處，及時(shí)以反面典型開(kāi)展警示教育。
�。ㄋ模┦巧钊敕治鲈谛罗r村示范鎮建設中職務(wù)犯罪發(fā)生的原因、特點(diǎn)、規律，積極研究防治對策。檢察機關(guān)職務(wù)犯罪預防和宣傳部門(mén)，要在地方黨委的統一部署下，積極開(kāi)展預防破壞新農村示范鎮建設的宣傳工作，積極引導廣大村民遵守憲法和法律、維護新農村示范鎮建設的良好秩序，依法有序自由充分地行使權利。
二、以檢察機關(guān)設立的檢察工作室為切入點(diǎn)，建立健全行之有效的工作機制
一是在新農村示范鎮建設工作全面鋪開(kāi)前，檢察工作室根據日常巡回檢察工作中所掌握的情況，圍繞群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、控告和舉報反映的重點(diǎn)，有針對性地派出干警深入到新農村示范鎮建設工作相對復雜的有關(guān)鎮街進(jìn)行深入的調研、摸底，詳細掌握當地群眾思想狀況和社情民意。同時(shí)，檢察工作室、反瀆職侵權、反貪等部門(mén)與當地鎮街黨委、政府共同分析新農村示范鎮建設過(guò)程中可能出現的問(wèn)題，排查潛在的不穩定因素，并對新農村示范鎮建設過(guò)程中犯罪多發(fā)、易發(fā)的`環(huán)節和重要崗位進(jìn)行專(zhuān)題研究，有針對性地提出預防對策。為有利于在人員少的情況下發(fā)揮最大監督功效，在全面掌握新農村示范鎮建設工作動(dòng)態(tài)的基礎上，制訂出監督預案：
�。�1）把新農村示范鎮建設中情況異常復雜、引發(fā)矛盾異常激烈，特別容易出現問(wèn)題的村列為重點(diǎn)監督對象；
�。�2）把新農村示范鎮建設中情況相對復雜、引發(fā)矛盾相對激烈，可能出現問(wèn)題的村列為巡回監督對象；
�。�3）把能夠確保新農村示范鎮建設依法有序進(jìn)行、一般不會(huì )出現問(wèn)題的村列為了解掌握對象。
針對少數村可能出現阻撓新農村示范鎮建設中工作人員履行職責及聚眾鬧事妨礙新農村示范鎮建設等突發(fā)性情況，提出檢察建議，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)提前制訂出相應的應急預案，把各項應對措施做細、做扎實(shí)，做到防患于未然。
二是在新農村示范鎮建設期間，檢察室與控告申訴檢察部門(mén)在為村民提供法律咨詢(xún)服務(wù)的同時(shí)，也受理村民對新農村示范鎮建設中出現的違法犯罪行為的舉報，為維護正常的新農村示范鎮建設秩序提供強有力的司法保障。一方面，對國家機關(guān)工作人員在新農村示范鎮建設過(guò)程中以、貪污、賄賂等手段破壞新農村示范鎮建設或者其他違法犯罪行為，堅決予以查處，決不手軟；另一方面，正確把握法律政策界限，對查明確屬被錯告、誣告的人員，及時(shí)進(jìn)行澄清，依法維護受誣告、陷害者的民利，同時(shí)加強對誣告、陷害者的教育，對造成惡劣影響的，依法追究其責任。
三、加強聯(lián)系溝通，為黨委的決策提供依據
在服務(wù)和保障新農村示范鎮建設工作中，檢察機關(guān)要加強請示匯報，及時(shí)向黨委政府、人大常委會(huì )和組織部門(mén)報告所掌握的有關(guān)情況，以引起有關(guān)部門(mén)的高度重視；及時(shí)把在現場(chǎng)監督中發(fā)現的問(wèn)題反饋給當地黨委政府和組織部門(mén)，為有關(guān)部門(mén)解決新農村示范鎮建設工作中存在的問(wèn)題提供決策依據，爭取最大的政治效果、法律效果和社會(huì )效果。
在新農村示范鎮建設工作結束之際，檢察機關(guān)檢察工作室要綜合分析新農村示范鎮建設工作情況，分析當前新農村示范鎮建設工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)撰寫(xiě)出調研報告。全面系統地分析存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并有針對性地提出解決的對策。主要從以下幾方面思考：一要確保新農村示范鎮建設順利進(jìn)行，必須加大宣傳力度；二要做好利益分配，公開(kāi)透明，保障村民權利；三要嚴格占地補償分配程序，確保程序合法；四是杜絕利用親屬關(guān)系謀取私利，確保分配公平公正；五要做好應急預案，確保新農村示范鎮建設工作順利。
四、充分發(fā)揮檢察機關(guān)的法律監督作用，爭取最大的政治效果、法律效果和社會(huì )效果
�。�1）以各鎮街成立的檢察工作室為平臺，充分發(fā)揮檢察機關(guān)的法律監督作用。檢察機關(guān)要深入基層，才能服務(wù)基層，更好的化解社會(huì )矛盾。各鎮街成立的檢察工作室不僅有利于貼近、服務(wù)農民，扎根農村，及時(shí)為農民排解矛盾，從根源上解決矛盾，而且可以與鎮街各部門(mén)配合，做好各項法律宣傳工作，協(xié)助受理村民的申訴、和舉報；協(xié)助開(kāi)展檢務(wù)公開(kāi)活動(dòng)；協(xié)助開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)和服務(wù)；協(xié)助對社區矯正人員的監督考察；協(xié)助開(kāi)展案件和解，化解矛盾糾紛；協(xié)助了解反饋檢察人員及政法機關(guān)的執法辦案情況。在各鎮街黨委、政府大力支持和、司法、調解、綜治等部門(mén)的通力配合下，積極開(kāi)展受理群眾舉報、接待群眾來(lái)訪(fǎng)、加強法制宣傳咨詢(xún)服務(wù)和開(kāi)展社會(huì )治安綜合治理等各項法律監督服務(wù)工作。
�。�2）加強與部門(mén)的溝通，分流上訪(fǎng)人員。前文所述，當前村民上訪(fǎng)率呈現上升趨勢。部分村民的上訪(fǎng)事項屬于檢察機關(guān)的工作職責范圍，但其由于不懂法、不信法而去政府辦公室上訪(fǎng)。這樣，一方面占用了部門(mén)的資源，另一方面該事項不屬于部門(mén)的權限，也不利于社會(huì )矛盾的解決。所以，筆者認為，檢察機關(guān)積極加強與部門(mén)的溝通，協(xié)調、引導上訪(fǎng)人員，便于社會(huì )矛盾的解決，也使上訪(fǎng)村民了解檢察機關(guān)的職權，正確疏通上訪(fǎng)事件。
�。�3）加強與公安基層派出所的溝通，監督基層派出所的工作�；鶎优沙鏊钱斍盎廪r村社會(huì )矛盾的主要部門(mén)，當農民群眾遇到矛盾糾紛時(shí)，第一個(gè)想到的就是基層派出所。因此檢察機關(guān)加強與基層派出所的聯(lián)系，采用定期或不定期派員走訪(fǎng)派出所的方式，加強與派出所的溝通協(xié)調，一方面有利于農村社會(huì )矛盾的化解，另一方面，通過(guò)信息互通，及時(shí)了解各鎮街轄區內的社會(huì )治安狀況等。
�。�4）定期到各鎮街農村開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)。檢察機關(guān)在各鎮街農村進(jìn)行法律咨詢(xún)服務(wù)，建立法律服務(wù)站，組織相關(guān)部門(mén)的干警，向農民講解法律問(wèn)題、解答相關(guān)事項，以滿(mǎn)足群眾的法律需求，進(jìn)而做到提前化解農村社會(huì )矛盾。同時(shí)，部分農村村民對檢察機關(guān)的職能了解相對較少，檢察機關(guān)可以借此深入群眾，大力宣傳檢察職能職責，增強檢務(wù)透明度。
�。�5）與農民建立幫扶關(guān)系。檢察機關(guān)應該深入農村，與農民建立幫扶關(guān)系，從而進(jìn)一步了解農民的心理狀態(tài)、生活水平、相關(guān)訴求。從而使農民接受檢察人員，相信檢察機關(guān)。檢察機關(guān)應和各鎮街建立幫扶關(guān)系，深入到農村，幫助困難農民，進(jìn)一步了解農民生活中存在的問(wèn)題和矛盾，找到矛盾的癥結，對癥下藥，服務(wù)于新農村示范鎮建設。
�。�6）檢察機關(guān)要充分利用檢察室這個(gè)平臺，積極開(kāi)展建設新農村示范鎮過(guò)程中的預防工作，使警示教育和法制宣傳工作貫穿于新農村示范鎮建設的全過(guò)程，切實(shí)保障新農村示范鎮建設工作依法有序進(jìn)行，為新農村示范鎮建設營(yíng)造良好的法治氛圍。
實(shí)踐證明，檢察機關(guān)派駐各鎮街檢察室是檢察機關(guān)深入推進(jìn)三項重點(diǎn)工作的新載體，是加強法律監督、促進(jìn)民主法治建設的新舉措，是檢察工作服務(wù)大局、維護和諧、保障民生的新途徑，是檢察職能向社會(huì )延伸、向基層延伸、向群眾延伸的新探索。特別是在新農村示范鎮建設中，發(fā)揮著(zhù)維護社會(huì )秩序，提供強有力司法保障的重要作用。
法律調查報告6
調查對象
1、相關(guān)社會(huì )背景和主要目的
當代大學(xué)生法律意識的現狀十分嚴峻。大學(xué)生法律知識水平普遍不高。目前，我國大多數大學(xué)生重視專(zhuān)業(yè)課，而不重視法律基礎課。同時(shí)，大學(xué)生的法律觀(guān)存在偏差，法律觀(guān)念薄弱。許多大學(xué)生在權利受到侵犯時(shí)選擇沉默，而不是為自己的利益而戰。這將使大學(xué)生的法律意識越來(lái)越弱，從而導致高校違法犯罪現象日益增多。
大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。在此期間，大學(xué)生迫切需要在學(xué)校的正確教育和指導下不斷學(xué)習，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生道德修養和法律素養是社會(huì )主義高等教育政策的基本要求，是歷史發(fā)展的必然要求，也是大學(xué)生成才的迫切需要。
2、被調查者的選擇和簡(jiǎn)要情況
本次調查選取了天津工業(yè)大學(xué)及其剛畢業(yè)的學(xué)生。
3、調查方法和流程
本次調查采用問(wèn)卷調查的方法，在學(xué)校進(jìn)行了匿名調查，共收集了139份問(wèn)卷。
4、調查內容
分析和了解大學(xué)生法律意識的現狀是培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的前提和基礎，對實(shí)現建設社會(huì )主義法治國家的目標具有重要的現實(shí)意義。為了進(jìn)一步增強大學(xué)生的法律意識，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習、了解、理解和運用法律，特開(kāi)展本問(wèn)卷調查，本次調查采用匿名方式。
調查結果和分析
你的性別
a男45.61% B女54.39%你們年級
大一23.68% B大二65.79% C大三4.39% D大四6.14%
這項調查涵蓋的范圍很廣，男女比例相對平均
你對法律問(wèn)題感興趣嗎
a很重視40.29% B普遍關(guān)心56.12% C無(wú)所謂3.6%你對我們大學(xué)生的整體法律意識如何
a很強，13.67% B一般62.59% C很弱，17.88% D很弱，5.87%作為一個(gè)大學(xué)生，如何看待法律在日常生活中與你息息相關(guān)？a很接近，41.77% B一般是50.21% C幾乎不是8.02%
被調查的大學(xué)生通常報告自己對法律的態(tài)度，但關(guān)注程度明顯不足。大部分學(xué)生只報一般關(guān)注，同時(shí)認為整體法律意識只是一般。缺乏關(guān)注和普遍意識是當代大學(xué)生法律意識最重要的問(wèn)題。
大部分學(xué)生的法律知識來(lái)源于課本和電視。課本上的知識太有限，太書(shū)面，與現實(shí)生活沒(méi)有很好的聯(lián)系。在電視上，雖然靈活性很強，但是不夠專(zhuān)業(yè)，甚至可能會(huì )出現錯誤，限制了接收知識的時(shí)間和空間。
5、對結果進(jìn)行評價(jià)和分析
由于大學(xué)生法律意識是一個(gè)多因素、多層次的`復雜系統，要準確、全面地概括大學(xué)生法律意識的現狀并不容易。因此，本文只能根據調查結果，對當前大學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題做一個(gè)粗淺的總結:
從調查數據來(lái)看，大學(xué)生或多或少對法律基礎知識有所了解，并不是完全的法盲。每個(gè)學(xué)生從小就受到傳統倫理的教育，早就熟悉了法律的基本知識。盡管有一些負面因素，但我們學(xué)院大學(xué)生的整體法律素質(zhì)是可以的。這里說(shuō)的只是基礎知識，不是高深的理論�，F在我們學(xué)院的大學(xué)生沒(méi)有必要學(xué)各方面的法律。
懂法不代表會(huì )用法。它們是兩碼事。應用主要是基于知道。因為現在的大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )少，缺乏社會(huì )經(jīng)驗，加上自己的特點(diǎn)，比如沖動(dòng)的行為，容易被別人煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理一件具體的事情時(shí)很少正確運用法律甚至做出違法的事情。
維權就更不用說(shuō)了，大學(xué)生遇到侵犯個(gè)人權益的事情，大多選擇回避和容忍，認為一件事比一件事好。他們雖然有一定的法律知識，但并沒(méi)有真正將法律知識內化為法律意識，沒(méi)有真正挖掘法律精神、法律價(jià)值，缺乏公平正義的理念，對法律的信任度較低。
法律調查報告7
秉承學(xué)院團委“實(shí)踐報告真知，提升自我，服務(wù)社會(huì )，共建和諧”的宗旨，20xx年的寒假我選擇了社會(huì )調研活動(dòng)作為我的實(shí)踐內容。眾所周知，法律是我們維護正當權益的武器，只有充分運用法律，才能很好地保護我們的合法權益，而擁有法律意識和法律知識是運用法律的前提。大學(xué)生作為具有專(zhuān)業(yè)知識的21世紀高級人才，其法律意識是否健全呢?于是我對汕頭大學(xué)留校過(guò)年的50名外地大學(xué)(非本科法學(xué)專(zhuān)業(yè))進(jìn)行了調查。
一、 研究方法，問(wèn)卷調查
調查時(shí)間為20xx年2月10日，在我的高中同學(xué)的幫助下，對汕大未返鄉過(guò)年的50名非法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的外地大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調查，調查方式是無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
二、 調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對大學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
�、�、你生長(cháng)在( )
A、農村 74% B、城市 26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )
A、有 18% B、沒(méi)有 82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎?( )
A、能 24% B、不一定能 14% C、大部分能 62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?
A、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 32%
B、缺乏法律知識 40%
C、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題 28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )
A、經(jīng)常 12% B、偶爾 74% C、從不 14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?
A、三個(gè)月 22% B、六個(gè)月 48% C、一年 30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是( )?
A、 很重要，是維護權益的有效手段 32%
B、 比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%
C、 一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律 26%
D、 不重要 0%
�、�、超市的工作人員要求搜身，你會(huì )怎么樣做?( )
A、 拒絕 84%
B、 如果對方態(tài)度強硬就接受 10%
C、 完全接受 0%
�、�、假如你的親人欠某基金會(huì )的錢(qián)無(wú)力償還，基金會(huì )連同民政局把你的親人抓去關(guān)起來(lái)，放話(huà)拿錢(qián)才放人，你會(huì )怎么做?( )
A、 忍氣吞聲，湊錢(qián)領(lǐng)回親人 8%
B、 到民政局理論，要求放人 16%
C、 通過(guò)法律手段維護親人的人身自由權 76%
�、�、當你參加勤工儉學(xué)或是工作時(shí)，你會(huì )有意向與用人單位簽定合同嗎?( )
A、有 72% B、沒(méi)有28%
從⑻、⑼、⑽的數據可以發(fā)現，依然有少部分大學(xué)生不會(huì )運用法律維護自己的'合法權益。
三、 原因分析
(一)、學(xué)生方面的因素。
(1)缺乏主動(dòng)性。根據調查了解到，面臨著(zhù)嚴峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時(shí)間放在自己專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習上，他們普遍認為只要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費在學(xué)法律與自己的專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的知識上，而且，多數大學(xué)生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識，對學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只求考試過(guò)關(guān)，大多數學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是大學(xué)生法律意識淡薄的原因之一。
(2)缺乏遠見(jiàn)性。沒(méi)有學(xué)習相關(guān)的法律知識，沒(méi)有法律意識，即使當自己的正當權益受侵犯時(shí)，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權益，而調查表明，很多大學(xué)生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時(shí)，才覺(jué)得為時(shí)已晚。
(3)缺乏實(shí)踐性。在調查中，很多大學(xué)生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應用，而長(cháng)時(shí)間后，知識便逐漸淡忘，每個(gè)非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設有《法律基礎》這門(mén)課，詳細講述了相關(guān)的法律知識，然而，理論知識沒(méi)有結合實(shí)踐，而最終流于形式。
(二)、教師、學(xué)校方面的因素。
(1)重視程度不夠。除了法律專(zhuān)業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì )嚴格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專(zhuān)業(yè)課書(shū)或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒(méi)有向學(xué)生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識更加縮水了。
(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學(xué)科，比較枯燥，老師一般按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，極少聯(lián)系實(shí)際，導致課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏欲睡，失去上課的興趣。
對于大學(xué)生而言，學(xué)習法律知識有重要的意義，對于促進(jìn)和諧社會(huì )的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。所謂學(xué)以致用，只有將學(xué)到的東西用實(shí)踐檢驗其是否正確，只要給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識，提高法律意識。
法律調查報告8
公民的法律素養衡量一個(gè)民族的文明。頂著(zhù)高層知識分子頭銜的學(xué)生的法律素養更是彰顯民族文明與文化水平的關(guān)鍵。學(xué)生正處于世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，此時(shí)高校的正確教育和引導具有絕對作用----助其拓寬法律知識，加強法律意識，提升法律素養，完善法律人格。
俗話(huà)說(shuō)，謀定而后動(dòng)，解決問(wèn)題前應先有策劃，而策劃往往應對癥下藥，才能因勢利導，通權達變。因此，我們要對學(xué)生的法律素養做一番調查，并根據調查結果分析根本，由此制定應對措施，為和諧學(xué)和諧社會(huì )做貢獻。
一、研究方法，問(wèn)卷調查
在整個(gè)20xx年的11月分里，我和我的小組成員，制作了法律調查表，針對廣州學(xué)在校學(xué)生，通過(guò)掃樓、網(wǎng)上填寫(xiě)等調查方式進(jìn)行無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷的調查行動(dòng)，并人工進(jìn)行調查結果統計及分析，從而得出調查結論。
二、調查結果
通過(guò)問(wèn)卷調查，對學(xué)生的法律意識有了基本了解，調查情況如下：
1、85.13%的學(xué)生認為法律與他們的生活密切相關(guān)，但還有少數14.87%認為無(wú)關(guān);
2、54.87%的學(xué)生秉信法律能為他們解決現實(shí)中的問(wèn)題糾紛，維護切身的利益，8.21%卻認為不能，還有36.92%認為目前不能，但相信以后會(huì )逐漸完善;
3、23.59%的學(xué)生對法律所規定的公民的權利和義務(wù)的了解不是很清楚，73.33%學(xué)生了解一般，只有3.08%了解很透徹;
4、通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò )、報紙、雜志等渠道獲得法律知識的學(xué)生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通過(guò)看有關(guān)法律方面的書(shū)籍了解，通過(guò)國家普通法宣傳這一途徑的占最少數，為10.77%;
5、問(wèn)如果你在網(wǎng)上買(mǎi)到一件偽劣的電子產(chǎn)品，70.77%的人采取要求退貨的措施，13.85%學(xué)生認為多一事不如少一事，自好自認倒霉，15.38%表示要拿起法律武器維護自己的合法權益;
6、問(wèn)：某人經(jīng)過(guò)一棟樓，剛好被樓上掉下的花盆砸中，腦受了傷，導致下半身癱瘓。他的家人去了那棟樓挨家挨戶(hù)地問(wèn)是誰(shuí)家掉下來(lái)的花盆，但家都不承認。那他該怎么辦?
其中1.54%認為找不到肇事者，只能自認倒霉，88.72%贊成報警，讓機關(guān)介入調查此事的方案，9.74%的學(xué)生主張把整棟樓的居民全告到;
7、12.31%學(xué)生認同違法行為一定是犯罪行為，犯罪行為一定是違法行為的說(shuō)法，其余87.69%則對;
8、只有少數14.36%學(xué)生有過(guò)用法律武器維護自己的經(jīng)歷;
9、83.08%學(xué)生認為在不被告知的情況下，自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權行為，8.21%學(xué)生持相觀(guān)點(diǎn)，另有8.72%表示不清楚侵權與否;
10、如果被侵權，5.13%學(xué)生認為無(wú)所謂，正對自己也沒(méi)多的影響，26.15%表示要私下和平解決，甚至有1.03%堅持私了不行，要用武力解決，67.69%學(xué)生則希望通過(guò)老師了解相關(guān)法律知識，拿起法律武器保護自己;
11、對于學(xué)生闖紅燈或騎自行車(chē)載人的行為，15.38%以為不必驚小怪，10.77%認為要嚴格禁止，甚至8.72%的學(xué)生主張應加以處罰，65.13%認為應加強宣傳教育;
12、50.26%學(xué)生認為法律的執行在新聞、報刊、電視、廣播等輿論的監督下最有效，18.97%認為在黨政府，人，政協(xié)等領(lǐng)導機關(guān)的監督下行之有效，23.08%認為群眾監督更有力，4.62%認為這取決于執行機關(guān)的自我監督，最后有3.08%表示說(shuō)不清;
13、79.49%學(xué)生同意欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義的說(shuō)法，14.36%則不認同，6.15%覺(jué)得得看錢(qián)數目小，如數額較則同意，數額小就無(wú)所謂;
14、80%學(xué)生認為任意毀壞公共垃圾桶的行為屬違法行為，13.33%則認為不違法，還有6.67%表示不清楚此種行為是否違法;
15、2.05%學(xué)生表示從來(lái)不會(huì )關(guān)注日常生活中社會(huì )發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件，90.77%承認很少有這種自覺(jué)性，只有7.18%學(xué)生經(jīng)常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。
備注：本次調查問(wèn)卷共200份，有效填寫(xiě)人次為195。
三、原因分析
(一)、學(xué)生方面的因素。
(1)重視程度不夠，缺乏主動(dòng)性。根據調查了解到，仍有14.87%學(xué)生認為法律知識與他們的生活無(wú)關(guān)。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，學(xué)生普遍認為專(zhuān)業(yè)知識才是他們應該努力與花放精力的方向，不是法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生把時(shí)間浪費在學(xué)法律知識上并不能獲得什么實(shí)質(zhì)性利益，是極愚蠢的行為。據我切實(shí)了解，多數學(xué)生認為法律枯燥乏味，法律課上基本臥倒一片，更談不上會(huì )主動(dòng)學(xué)習法律知識。學(xué)校開(kāi)設的相關(guān)課程，也只求考試過(guò)關(guān)，多數學(xué)生重學(xué)分輕實(shí)效，也是學(xué)生法律意識淡薄的原因之一;
(2)傳統的妥協(xié)性與劣根性。調查表明，占很比例的學(xué)生在自己合法權益受到侵害時(shí)，堅持多一事不如少一事的妥協(xié)觀(guān)點(diǎn)，得過(guò)且過(guò)，不采取任何法律措施;(這將助長(cháng)了違法分子的氣焰)
(3)缺乏實(shí)踐性。關(guān)注日常生活中社會(huì )發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來(lái)分析這一案件的學(xué)生僅占調差人數的7.18%，微乎其微。且只有少數14.36%學(xué)生有過(guò)用法律武器維護自己的經(jīng)歷。學(xué)生極少參加法律實(shí)踐，是對現實(shí)法制缺乏感性認識的主要原因之一。
(二)、教師、學(xué)校方面的因素
(1)重視程度不夠。除了法律專(zhuān)業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會(huì )嚴格要求學(xué)生，對于學(xué)生在課堂看其他與課程無(wú)關(guān)的讀物或睡覺(jué)或聽(tīng)音樂(lè )等一切做與法律無(wú)關(guān)的事的現象，也司空見(jiàn)慣，這似乎也是近年各高校的教學(xué)傳統了，這師生默契潛椎長(cháng)，發(fā)展得順乎自然。由此，學(xué)生得到的法律知識更加貧乏了;
(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學(xué)科，確實(shí)比較枯燥，老師授課方式又缺乏生動(dòng)性，導致課堂氣氛呆板，學(xué)生昏昏欲睡，鮮有積極性;
(3)學(xué)校宣傳力度不夠，學(xué)生不能認識到法律的重要性以及其與生活的密切性。
四、調查總結及應對措施
調查顯示學(xué)生的維權及守法自覺(jué)性不高。要提高學(xué)生的法律意識，必須采取多種途徑和靈活多樣的方法。為此，我建議學(xué)�？捎嗅槍π缘貜娜矫嫒胧�。
(一)進(jìn)行普法教育
1、教學(xué)內容的選擇：
應充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)與需要，有針對性地突出重點(diǎn)，應講授與學(xué)生有一定聯(lián)系的法律，容易提高學(xué)生興趣，增強普法效果，從而也使學(xué)生通過(guò)普法教育獲得值得運用法律手段保護自己合法權益的觀(guān)念;
2、教學(xué)方法的：
原本枯燥的法律課加上教師死板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。因此，加強對教學(xué)方法的改進(jìn)也是真正提高普法效果的有效途徑之一。因此在教學(xué)中應采用多種方式方法，比如課堂討論，多進(jìn)行社會(huì )著(zhù)名案例分析，結合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，才能使普法達到我們所要達到的效果。
(二)實(shí)踐性的增強：
多組織學(xué)生進(jìn)行與法律有關(guān)的活動(dòng)普法教育畢竟過(guò)于抽象，要真正喚醒學(xué)生的法律意識，應采取一些更具體，更行之有效的辦法，針對學(xué)生年齡及性格特點(diǎn)，把法律意識的培養同組織活動(dòng)相結合、達到事半功倍的效果。
1、組織學(xué)生開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能更加深刻地把我國一些訴訟法程序掌握，也通過(guò)模擬對犯罪分子的審判，對旁聽(tīng)的學(xué)生起到震懾作用，提高他們守法的'警惕性，從而自覺(jué)守法;
2、組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識智力競賽;
3、組織學(xué)生去旁聽(tīng)，達到開(kāi)拓視野，深入社會(huì )，更深切地體會(huì )到用法律保護自己的重要性的效果;
4、請有關(guān)辦案人員或著(zhù)名法學(xué)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)講座，既能讓學(xué)生了解時(shí)事，也能使學(xué)生更深切體會(huì )法律的權威。
目前，公民法制觀(guān)念還是比較淡薄，成為推進(jìn)法治進(jìn)程的障礙，所以，樹(shù)立法制觀(guān)念，增強全社會(huì )成員的法律意識，是實(shí)現我國法治化的前提，更是我們學(xué)生的義務(wù)。
11、法律意識調查報告
調查時(shí)間：20xx年xx月xx日
調查地點(diǎn)：新疆烏魯木齊市
調查對象：各高校學(xué)生
調查方法：?jiǎn)?wèn)卷調查
調查人：電北校區xx秋法學(xué)專(zhuān)科學(xué)員
隨著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的不斷進(jìn)步發(fā)展和法制制度的逐步建立及完善，社會(huì )對個(gè)人的要求越來(lái)越高，法也越來(lái)越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個(gè)國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個(gè)國家現代化程度高低的標志。然而，根據有關(guān)數據表明：近幾年來(lái)我國學(xué)生的違法犯罪率呈幅度增長(cháng)趨勢，可見(jiàn)增強法律意識、提高法制觀(guān)念對學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)極其重要的作用。為了提高學(xué)生的法律意識，我通過(guò)對調查問(wèn)卷進(jìn)行歸類(lèi)分析，對當前學(xué)生對法律的認識情況有了初步的了解，同時(shí)對如何提高學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過(guò)直學(xué)生，更加直接、清楚地了解到學(xué)生的心里話(huà)，從而更加深入了解到當前學(xué)生法律意識的情況。
一、調查問(wèn)卷分析學(xué)生法律意識存在的問(wèn)題
對新疆各院校學(xué)生進(jìn)行了法律意識問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷80份，收回68份。男女比列1:1。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個(gè)重要內容，是衡量法律意識水平高低的一個(gè)重要標準。中國學(xué)研究生院董輿教授通過(guò)他的法律意識調查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比�！睂W(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國學(xué)生都重視專(zhuān)業(yè)課，而對法律基礎課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎》課學(xué)時(shí)有限，要想在這么短的時(shí)間內要想幅度的提高學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校學(xué)生在這有限的課時(shí)中獲得的法律知識也是有限的。
�。ǘ⿲W(xué)生法律意識欠缺、法制觀(guān)念淡薄。
法律意識是指人秘于法和法律現象的思想、觀(guān)點(diǎn)和心里的總和。法制觀(guān)點(diǎn)是高層次的法律意識，是人們對于現存的法律規范、法律活動(dòng)和法律關(guān)系等現象的概括和總和。法律意識，法制觀(guān)念決定著(zhù)學(xué)生，甚至是以后走入社會(huì )依法辦事的自覺(jué)性。當前，非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀(guān)念。在這種錯誤意識和觀(guān)念支配下的學(xué)生，違法犯罪行為無(wú)法預料。
�。ㄈ┓蓹嗬庾R弱于法律實(shí)用意識
權利和義務(wù)是整個(gè)法律體系的核心內容，任何法律都不在乎是主體權利和義務(wù)的規定。法律觀(guān)念和法制觀(guān)念的強弱主要取決于主體的權利觀(guān)念的強弱，權利意識對學(xué)生法制觀(guān)念的培養尤為重要。權利意識既包括對自我權利的認識、要求，也包括對他人權利的必然和必要性。沒(méi)有對他人權利的尊重，就沒(méi)有現代意義的權利觀(guān)念。
開(kāi)放以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展和法制建設的進(jìn)行，學(xué)生越來(lái)越關(guān)注一些法律現象，在事關(guān)社會(huì )問(wèn)題的解決尤其是身邊的涉法問(wèn)題時(shí)，他們能首先想到應該運用法律。但是，當他們自身遇到問(wèn)題時(shí)，卻因缺乏權利意識而極力回避，既缺乏對自己權利的維護，又缺乏對他人權利的尊重。主要表現在：一方面，當自己的合法權益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當權益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會(huì )放棄法律武器，采用報復的手段來(lái)討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時(shí)，比如說(shuō)在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規避法為自己謀利，有時(shí)甚至導致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權益時(shí)，比如晚上熄燈后聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開(kāi)恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
�。ㄋ模┓梢庾R層面有待提高
法律知識是法律意識的一個(gè)主要內容，是衡量法律意識高低的主要依據。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著(zhù)我國法制的不斷健全，內容的不斷豐富，學(xué)生整體的法律知識水平也應隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生多重視專(zhuān)業(yè)課而忽視基礎課，因而多數學(xué)生對基礎課只有到了考試的時(shí)候才臨時(shí)抱佛腳應付了事，在這種思想支配下，學(xué)生就不可能把法律基礎課上好，就不會(huì )有扎實(shí)的法律基礎知識。同時(shí)，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎課課時(shí)過(guò)少，教師只能略教一些法律知識，學(xué)生也只不過(guò)略懂一些法律概念和常識。由于當前學(xué)生法律基礎知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)、淡薄的法制觀(guān)念。錯誤的法律觀(guān)點(diǎn)主要表現在：一是權與法不分、有不少學(xué)生認為在當今中國，權于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來(lái)；三是道德與法的界限不清，把道德規范作為法律規范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規范的就是違法，淡薄的法制觀(guān)念主要表現在：當自己的合法利益受到侵害時(shí)，不知道用法律手段類(lèi)似保護自己�；蛘卟幌嘈欧�，放棄法律武器。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生的法律理論知識與實(shí)踐相脫節
在我國任何一所高校都開(kāi)設法律基礎課作為非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎課上通過(guò)老師的講授能夠學(xué)到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應該采取法律措施，拿起法律的武器來(lái)捍衛自己的權利。但是在現實(shí)中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過(guò)激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學(xué)則是當自己的合法權益受到侵害時(shí)，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高學(xué)生運用法律知識的實(shí)踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件事。
二、調查中我們了解到學(xué)生犯罪率高的客觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械募议L(cháng)教育方法不好，有些是對孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵，甚至趕出家門(mén)。另外有的家長(cháng)有不良嗜好的也有可能對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生不利影響。
�。ǘ⿲W(xué)校教育存在偏差。
主要表現在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書(shū)面上，未能真正教會(huì )學(xué)生運用法律，導致學(xué)生只會(huì )口頭上的法律知識。
�。ㄈ�、社會(huì )誘因的侵蝕。
近幾年來(lái)，社會(huì )上不良風(fēng)氣對學(xué)生有很的蝕作用，文化部門(mén)有時(shí)對文化市場(chǎng)管理不夠嚴格。另外，當前社會(huì )很多市民的法律意識淡薄，在這種社會(huì )環(huán)境潛移默化的影響下，造成學(xué)生對法律的不重視，導致有些學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
三、學(xué)生犯罪率高的主觀(guān)原因有以下三個(gè)
�。ㄒ唬┯械膶W(xué)生法律觀(guān)念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書(shū)刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計后果。
�。ǘ┯械膶W(xué)生性格內向、孤僻，加上來(lái)自學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )等方面的壓力，心理長(cháng)期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時(shí)又得不到正確的引導，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。再加上易沖動(dòng)，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
�。ㄈ┯械膶W(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現實(shí)生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會(huì )因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見(jiàn)影響學(xué)生法律意識的因素有很多。根據調查顯示，有的學(xué)生認為家庭對他們法律意識的影響較。他們覺(jué)得父母是孩子的是現代化事業(yè)的建設者和接班人�，F代社會(huì )是一個(gè)法制社會(huì )，作為一名學(xué)生要學(xué)習法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實(shí)行依法治國，我們的國家才能不斷強。然而，目前我國一部分學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應社會(huì )發(fā)展的需要。有些學(xué)生雖然認識法律知識，但在現實(shí)生活中卻未能將其合理運用，這也是當前學(xué)生在法律層面上的一弊病。
法律調查報告9
有關(guān)××公司的律師盡職調查，是由本所根據××股份有限公司的委托，基于××和**的股東于××年××月××日簽訂的《股權轉讓意向書(shū)》第××條和第××條的安排，在本所盡職調查律師提交給××公司的盡職調查清單中所列問(wèn)題的基礎上進(jìn)行的。簡(jiǎn)稱(chēng)與定義
在本報告中，除非根據上下文應另做解釋?zhuān)駝t下列簡(jiǎn)稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)具有以下含義（為方便閱讀，下列簡(jiǎn)稱(chēng)和術(shù)語(yǔ)按其第一個(gè)字拼音字母的先后順序排列）：
“本報告” 指由××律師事務(wù)所于××年××月××日出具的關(guān)于××公司之律師盡職調查報告。
“本所” 指××律師事務(wù)所。
“本所律師”或“我們”指××律師事務(wù)所法律盡職調查律師。
“××公司“ 指××公司，一家在××省××市工商行政管理局登記成立的公司，注冊號為XXX1811982XXXXXX。
本次盡職調查所采用的基本方法如下：
審閱文件、資料與信息；
與××公司有關(guān)公司人員會(huì )面和交談；
向××公司詢(xún)證；
參閱其他中介機構盡職調查小組的信息；
考慮相關(guān)法律、政策、程序及實(shí)際操作；
本報告基于下述假設：
所有××公司提交給我們的文件均是真實(shí)的，所有提交文件的復印件與其原件均是一致的；
所有××公司提交給我們的文件均由相關(guān)當事方合法授權、簽署和遞交； 所有××公司提交給我們的文件上的簽字、印章均是真實(shí)的；
所有××公司對我們做出的有關(guān)事實(shí)的闡述、聲明、保證（無(wú)論是書(shū)面的還是口頭做出的）均為真實(shí)、準確和可靠的；
所有××公司提交給我們的文件當中若明確表示其受中國法律以外其他法律管轄的，則其在該管轄法律下有效并被約束；
描述或引用法律問(wèn)題時(shí)涉及的事實(shí)、信息和數據是截至××年××月××日××公司提供給我們的受限于前述規定的有效的事實(shí)和數據；及我們會(huì )在盡職調查之后，根據本所與貴公司簽署之委托合同的約定，按照貴公司的指示，根據具體情況對某些事項進(jìn)行跟蹤核實(shí)和確認，但不保證在盡職調查之后某些情況是否會(huì )發(fā)生變化。
本報告所給出的法律意見(jiàn)與建議，是以截至報告日所適用的中國法律為依據的。 本報告的結構
本報告分為導言、正文和附件三個(gè)部分。報告的導言部分主要介紹盡職調查的范圍與宗旨、簡(jiǎn)稱(chēng)與定義、調查的方法以及對關(guān)鍵問(wèn)題的摘要；在報告的主體部分，我們將就九個(gè)方面的具體問(wèn)題逐項進(jìn)行評論與分析，并給出相關(guān)的法律意見(jiàn)；報告的附件包括本報告所依據的由××公司提供的資料及文本。
（一）××公司的設立與存續
1.1 ××公司的設立
1.1.1××公司設立時(shí)的股權結構
××公司于××年××月××日設立時(shí)，其申請的注冊資本為×××萬(wàn)元人民幣，各股東認繳的出資額及出資比例如下：
股東名稱(chēng) 出資額 出資形式 出資比例
××× ×××萬(wàn) 貨幣 ××%
××× ×××萬(wàn) 貨幣 ××%
××× ×××萬(wàn) 貨幣 ××%
合計 ××× 萬(wàn) 100%
1.1.2××公司的出資和驗資
根據××公司最新?tīng)I業(yè)執照，其注冊資本為××萬(wàn)元人民幣（實(shí)繳××萬(wàn)元）。
1.根據湖南XXXXX有限責任會(huì )計師事務(wù)所于××年××月××日出具的湘xxx所驗字（20xx）第×× 號《驗資報告》,
××公司第一期出資×××萬(wàn)元人民幣已在××年××月××日之前由上述三位股東以貨幣的形式繳足。
2.根據××有限責任會(huì )計師事務(wù)所于××年××月××日出具的×××所驗字（20xx）第×× 號《驗資報告》, ××公司第二期出資××萬(wàn)元人民幣已在××
××年××月××日之前由上述三位股東以貨幣的形式繳足。
1.1.3對××公司出資的法律評價(jià)
根據《中華人民共和國公司法》的規定，內資的有限責任公司注冊資本必須在公司成立之日起兩年內繳足，而根據××公司的章程，其××萬(wàn)元人民幣的注冊資本是在三年內分三次到位，此種做法與《中華人民共和國公司法》的規定相沖突。根據××公司有關(guān)人員陳述，××公司的此種出資方式系經(jīng)當地政府許可，但本所律師認為，《中華人民共和國公司法》為全國人大通過(guò)的法律，地方政府無(wú)權制定與《中華人民共和國公司法》相悖的政策，目前該種出資方式的合法性不能成立。
1.2 ××公司的股權演變
1.2.1××年股權轉讓
根據××年××月×× 日××市工商行政管理局提供的企業(yè)變更情況表，××年××月××日，××公司的股東×××先生將其持有的××%股權全部轉讓給×××先生，××年××月××日，上述股東變更已在××市工商行政管理局完成了變更登記。
本次股權轉讓之后，××公司的股權結構為：
股東名稱(chēng) 出資額（萬(wàn)元） 所占比例
××× ××× ××%
××× ××× ××%
合計 ××× 100%
1.2.2本次股東變更的法律評價(jià)
××公司本次股權轉讓行為符合當時(shí)法律、法規和規范性文件的規定，并已履行了必要的法律手續。
1.2.3××公司現有股東的基本情況
經(jīng)本所律師核查，××公司現有股東為以下x名自然人：
�。�1）股東×××，男，身份證號為××××××××××××××。
�。�2）股東×××，男，身份證號為××××××××××××××。
1.3 ××公司的存續
1.3.1××公司的存續
�。�1）××公司現持有××市工商行政管理局于××年××月××日核發(fā)的注冊號為××××××××××號的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執照，注冊資本為×××萬(wàn)元人民幣（實(shí)繳×××萬(wàn)元），法定代表人為×××，住所位于×××，經(jīng)營(yíng)范圍為××生產(chǎn)、銷(xiāo)售。
�。�2）根據其營(yíng)業(yè)執照上記載的年檢情況，該公司已于××年××月××日通過(guò)了××市工商行政管理局××年度的年檢。
1.3.2××公司存續的法律評價(jià)
根據××公司的章程及其年檢資料，其目前合法存續；但其營(yíng)業(yè)執照上的營(yíng)業(yè)期限為××年××月××日至××年××月××日，根據其章程，其第三期出資必須在××年××月××日前完成，因此，aa在受讓其100%股權后，應在××年××月××日前完成剩余的×××萬(wàn)元出資的義務(wù)，否則××公司的存續將存在法律障礙。
（二）××公司的.組織架構及法人治理結構
2.1 ××公司章程的制定及修改
××公司章程是在××年××月××日由××公司最初設立時(shí)的三位股東制定的；根據到目前為止××公司提供的資料，××年××月××日，由于二期出資××萬(wàn)元的到位，××公司股東會(huì )對章程第7條進(jìn)行過(guò)修改；此后于××年××月××日，由于股東間的股權轉讓?zhuān)痢凉竟蓶|會(huì )對章程進(jìn)行了第二次修改。
2.2 ××公司的法人治理結構
根據××公司公司章程，該公司設有股東會(huì )、執行董事一名和監事一名。
2.3 ××公司的董事、經(jīng)理和其他高級管理人員
××公司現有執行董事一名，監事一名，經(jīng)理一名。其中，×××為執行董事，×××為公司監事，×××為公司經(jīng)理。
（三）××公司的生產(chǎn)設備和知識產(chǎn)權
3.1 ××公司的生產(chǎn)設備
根據××評估師事務(wù)所出具的××評報字［20xx］第××號《評估報告書(shū)》, ××公
司的生產(chǎn)設備的評估價(jià)值為××元人民幣。
3.2 ××公司的知識產(chǎn)權
根據××公司的陳述，其目前未擁有任何商標、專(zhuān)利和專(zhuān)有技術(shù)，也未提出任何商標、專(zhuān)利申請。
本所律師未得到任何有關(guān)××公司《企業(yè)保密協(xié)議》或保密制度的材料。
（四）××公司的土地及房產(chǎn)
4.1土地使用權
4.1.1土地租賃
根據××與××有限公司于××年××月××日簽訂的《合同書(shū)》, YY有限公司將其擁有的位于××的××畝土地租賃給QQ的全資子公司使用，期限為20年，租金為××萬(wàn)元，全年租金上限為×××萬(wàn)元。
4.1.2土地租賃的法律評價(jià)
本所律師認為，××與××有限公司簽訂的《合同書(shū)》中約定的承租土地的主體為YY的全資子公司，而××公司并非××的全資子公司，因此，應獲得QQ有限公司對此種情況的書(shū)面確認。此外，cc有限公司將其無(wú)建筑物或附著(zhù)物的土地使用權出租，沒(méi)有法律依據，其合法性存在疑問(wèn)。
4.2房屋所有權
4.2.1房屋狀況
根據××評估師事務(wù)所出具的××評報字［20xx］第××號《評估報告書(shū)》, ××公司共擁有房屋建筑物××幢，建筑面積××平方米；構筑物及其他輔助設施××項；評估價(jià)值為××元人民幣。
根據××公司的陳述及本所律師的核查，××公司所有房產(chǎn)均未辦理《房地產(chǎn)權證》。
4.2.2房屋狀況的法律評價(jià)
本所律師認為，××公司的房屋由于未按規定辦理建房手續，其辦理權證存在法律障礙。
（五）××公司的業(yè)務(wù)
5.1 ××公司的經(jīng)營(yíng)范圍
根據××公司目前持有的××市工商行政管理局于××年××月×× 日核發(fā)的注冊號為××××××××××× 號的企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執照，其經(jīng)營(yíng)范圍為××生產(chǎn)、銷(xiāo)售。
5.2 ××公司持有的許可證和證書(shū)
5.2.1有關(guān)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的許可證
經(jīng)本所律師審查，××年××月××日，××公司取得××市化工行業(yè)管理辦公室出具的《化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)核定證明材料》，證明其生產(chǎn)的××不屬于危險化學(xué)品。
5.2.2有關(guān)的環(huán)保驗收
××公司×××× 噸/年××生產(chǎn)項目于××年××月××日得到了當地環(huán)保部門(mén)關(guān)于同意通過(guò)驗收的意見(jiàn)。
（六）××公司的貸款合同與擔保
6.1正在履行的貸款合同
經(jīng)本所律師核查，至本報告出具日，××公司無(wú)正在履行的貸款合同。
6.2擔保合同
經(jīng)本所律師核查，至本報告出具日，××公司無(wú)正在履行的擔保合同。
（七）××公司的稅務(wù)問(wèn)題
根據××公司提供的書(shū)面說(shuō)明，其目前主要執行的稅種和稅率為：
（1）增值稅
按17%計繳。
（2）所得稅
按33%計繳。
（3）城市維護建設稅
按增值稅的7%計繳。
（4）教育附加費
按增值稅的3%計繳。
（八）××公司的重大訴訟、仲裁與行政措施
經(jīng)本所律師審查，×× 年××月××日，××市質(zhì)量技術(shù)監督局張店分局對××簽發(fā)《質(zhì)量技術(shù)監督行政處罰決定書(shū)》，對××公司正在使用的××設備中承壓設備未進(jìn)行登記注冊等行為處以以下行政處罰：限1個(gè)月內改正，罰款××元。
××公司未提供其他有關(guān)訴訟、仲裁或行政處罰的資料。根據××公司的陳述，其將于正式股權轉讓協(xié)議簽訂前出具關(guān)于重大訴訟、仲裁、糾紛或其他司法或行政程序的書(shū)面狀況說(shuō)明或承諾。
（九）××公司的保險事項
經(jīng)本所律師核查，××公司為其以下財產(chǎn)設置了保險：
�。�1） ××年××月××日，××公司為其固定資產(chǎn)和流動(dòng)資產(chǎn)（存貨）向中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司××市××支公司投保了財產(chǎn)保險綜合險，保險金額為××元人民幣，保險期限為××年××月××日至××年×× 月××日。保單的第一受益人為中國農業(yè)銀行××市分行。
�。�2）車(chē)牌號為××和××的運輸工具已分別向中國人民財產(chǎn)保險股份有限公司××市××支公司和中國太平洋財產(chǎn)保險股份有限公司××支公司投保。
�。ㄊ痢凉镜膭趧�(dòng)用工
根據××公司的書(shū)面說(shuō)明，其目前簽訂有勞動(dòng)合同的職工為××名。如果本次收購為股權收購，收購完成后，貴公司將接收××公司原有的所有簽訂勞動(dòng)合同的職工，繼續履行合同期未滿(mǎn)的勞動(dòng)合同。
本所律師要求：
本報告系基于貴公司委托，由本所律師依據調查結果及現行有效的中國法律及XXXX提供的相關(guān)文件和實(shí)際情況擬就并出具。
本報告謹供貴公司及授權相關(guān)單位/人士審閱。未經(jīng)本所律師書(shū)面同意，不得將本報告外傳及用于佐證、說(shuō)明與題述事宜無(wú)關(guān)的其他事務(wù)及行為。
謹致
商祺！
承辦律師： ××律師事務(wù)所
××年××月××日
法律調查報告10
【摘 要】眾所周知，大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導下，不斷學(xué)習，努力提高和完善自己。加強大學(xué)生的法律意識，是社會(huì )主義高等教育方針的基本要求 ，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。本文談到大學(xué)生法律意識的現狀和相關(guān)的改進(jìn)措施。
一、調查目標
法律意識是一種特殊的社會(huì )意識體系,是人們關(guān)于法律的思想、觀(guān)念、知識、心理的總稱(chēng),包括對法律本質(zhì)、作用的看法,對現行法律的要求、態(tài)度和評價(jià)、解釋,對人們行為的法律評價(jià)、法治觀(guān)念等等。它既包括人們的法律知識、法律思維方式、法律感情、法律意志、法律態(tài)度、法律信仰,同時(shí)也包括法律心理、法律觀(guān)念和法律意識形態(tài)等多方面的因素和內容。大學(xué)生正處于世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成和發(fā)展的重要時(shí)期。作為祖國未來(lái)的中流砥柱,其法律意識如何,直接影響著(zhù)我國依法治國的進(jìn)程與社會(huì )主義建設,研究大學(xué)生的法律意識問(wèn)題,具有十分重要的現實(shí)意義和理論價(jià)值。
大學(xué)生是國家和民族的未來(lái),是社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人,大學(xué)生法律意識的高低,直接關(guān)系著(zhù)我國依法治國的前景,對我國社會(huì )主義建設發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。通過(guò)調查，了解華東交大在校大學(xué)生的法律意識的現狀，存在的問(wèn)題，以及找出培養提高的途徑，促進(jìn)我國法治社會(huì )的發(fā)展。
二、調查內容
調查方法：訪(fǎng)問(wèn)調查法 問(wèn)卷調查法
調查時(shí)間：XX年XX月XX-XX日
調查對象：XX大學(xué)在校大學(xué)生（50人）
調查方式：無(wú)記名填寫(xiě)調查問(wèn)卷，與接受調查者對相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，人工進(jìn)行調查結果分析，從而得出調查結論。
三、調查問(wèn)卷及結果分析
調查問(wèn)卷及結果分析如下：
�、�、你生長(cháng)在( )
A、農村 74% B、城市 26%
�、�、在你所有的經(jīng)歷中，曾經(jīng)運用過(guò)法律途徑解決糾紛嗎?( )
A、有 18% B、沒(méi)有 82%
從以上的數據可以看出，大多數的大學(xué)生并不擁有良好的法律意識，當其政黨權益受到侵犯時(shí)，都沒(méi)有通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，而是存在“算了”、“算自己倒霉”等等之類(lèi)的想法。而在生長(cháng)在農村的大學(xué)生中這一現象較為明顯。
�、�、你能區分違法和犯罪嗎?( )
A、能 24% B、不一定能 14% C、大部分能 62%
�、�、你認為你目前法律學(xué)習中的主要問(wèn)題是( )?
A、懂得法律知識但不會(huì )實(shí)際運用 32%
B、缺乏法律知識 40%
C、能運用所學(xué)法律知識并解決現實(shí)問(wèn)題 28%
�、�、你是否關(guān)注國家的立法活動(dòng)或是法律報告?( )
A、經(jīng)常 12% B、偶爾 74% C、從不 14%
從以上的數據可以看出，只有12%，即6個(gè)人(調查對象為50人)會(huì )經(jīng)常關(guān)注國家立法活動(dòng)或是法律報告，還有14%，即7個(gè)人表示自己從不去關(guān)注，這表明了大學(xué)生對法律的重視程度是非常不夠的，其認為自己只要守法不違法，法律是離自己很遙遠的。
�、�、你知道《勞動(dòng)法》里規定的試用期最長(cháng)時(shí)限是( )?
A、三個(gè)月 22% B、六個(gè)月 48% C、一年 30%
根據我國《勞動(dòng)法》的規定，試用期最長(cháng)期限不得超過(guò)六個(gè)月，而在調查中發(fā)現，有52%的大學(xué)生不知道，這一問(wèn)題與大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題相關(guān)，可見(jiàn)大學(xué)生對與自己息息相關(guān)的法律知識了解并不多。
�、�、你認為法律在生活中的作用是( )?
A、很重要，是維護權益的有效手段 32%
B、比較重要，有時(shí)試圖用法律解決問(wèn)題 42%
C、一般重要，不到萬(wàn)不得已不會(huì )運用法律 26%
D、不重要 0% ⑻、超市的工作人員要求搜身，你會(huì )怎么樣做?( )
A、拒絕 84%
B、如果對方態(tài)度強硬就接受 10%
C、完全接受 0%
�、�、假如你的親人欠某基金會(huì )的錢(qián)無(wú)力償還，基金會(huì )連同民政局把你的親人抓去關(guān)起來(lái)，放話(huà)拿錢(qián)才放人，你會(huì )怎么做?( )
A、忍氣吞聲，湊錢(qián)領(lǐng)回親人 8%
B、到民政局理論，要求放人 16%
C、通過(guò)法律手段維護親人的人身自由權 76%
�、�、當你參加勤工儉學(xué)或是工作時(shí)，你會(huì )有意向與用人單位簽定合同嗎?( )
A、有 72% B、沒(méi)有28%
從⑻、⑼、⑽的數據可以發(fā)現，依然有少部分大學(xué)生不會(huì )運用法律維護自己的合法權益。
四、大學(xué)生法律意識現狀及存在的問(wèn)題
現狀
大學(xué)生法律意識是我國社會(huì )主義法律意識的重要組成部分，它既具備社會(huì )主義現代法律意識的基本內容和特征，又有自己的特征，同時(shí)還區別于一般社會(huì )群體的法律意識。就其主體而言，大學(xué)生的年齡層次、受教育程度有別于其他社會(huì )群體或社會(huì )公眾；就其內容而言，由于大學(xué)生尚未形成成熟的科學(xué)人生觀(guān)和世界觀(guān)，致使觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題還不夠全面，因此，他們的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性�？v然，當前大學(xué)生大都贊同“依法治國”的治國方略和“建設社會(huì )主義法治國家”的戰略目標，普遍認為應該自覺(jué)守法、依法維護自己的正當權益，等等。然而，時(shí)下社會(huì )上依然盛行“只有私了解決不了的問(wèn)題才應求助于法律”、“遇到法律糾紛”選擇“托人私了”，甚至有人認為“能夠鉆法律空子的人，都是有本事的人”，等等。諸如此類(lèi)司空見(jiàn)慣的現象，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)作為“時(shí)代驕子”的中國當代大學(xué)生的思想和言行�？梢韵嘈�，當代大學(xué)生的法律意識較普通公民而言已有了很大程度的覺(jué)醒和增強，但大多僅僅停留在感性認識水平上，而且“知”與“行”存在較大反差；在不同大學(xué)生當中法律意識水平參差不齊。從大學(xué)生的行為表現來(lái)看，也是如此。一方面，大學(xué)生拿起法律武器維護自身合法權益的事例層出不窮；另一方面，大學(xué)生違法犯罪的事例也不鮮見(jiàn)（關(guān)于大學(xué)生違法犯罪現象）。通過(guò)實(shí)地調查及查閱相關(guān)資料，當前大學(xué)生的法律意識現狀，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
第一 大學(xué)生已有法律意識,但法治觀(guān)念淡薄。
當代大學(xué)生的法治觀(guān)念淡薄,只關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的法律問(wèn)題,只注重眼前利益,表現出較強的實(shí)用性和功利性。甚至有一些大學(xué)生認為自己很難遇到法律問(wèn)題。其實(shí)人在社會(huì )中生存,時(shí)時(shí)刻刻都與法律及其法律相關(guān)的問(wèn)題緊密聯(lián)系,只是當時(shí)沒(méi)有注意罷了。例如在走訪(fǎng)中就發(fā)現，在大學(xué)校園里普遍存在這樣一個(gè)現象:學(xué)生為了圖便宜,大多數人都買(mǎi)二手電腦和手機,他們認為這樣既經(jīng)濟又實(shí)惠。有的學(xué)生在交易的過(guò)程中就買(mǎi)了贓物,其實(shí)這已經(jīng)違反了《中華人民共和國治安處罰法》,由于沒(méi)有足夠的法律意識,缺乏法律知識,有的學(xué)生在無(wú)意識的狀態(tài)下就觸犯了法律。
第二 對法律基礎知識有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。
調查表明:他們對憲法、刑法、刑事訴訟、民事訴訟等方面的常識比較了解,有70%的同學(xué)都能答對這些方面的問(wèn)題;但對法理、民法、知識產(chǎn)權法、仲裁法國際法、行政法等方面的法律知識大部分人較為生疏。運用法律知識解決問(wèn)題的能力顯得欠缺。
第三 更加注重實(shí)現自我價(jià)值，主動(dòng)法律意識明顯缺乏。
由于當前的大學(xué)生群體的主要成分是獨生子女，受現代社會(huì )意識形態(tài)的影響較重，他們更加注重實(shí)現自我價(jià)值，但他們往往不能正確認識自我，喜歡以批評的.眼光對待周?chē)娜撕褪�，為表現個(gè)性，甚至把學(xué)校規章制度視為束縛其思想和行動(dòng)的多余之舉，對法紀教育存在逆反心理，有的甚至作出違規的情況。由于傳統法律意識的思維慣性，也由于教育與宣傳輿論的局限，大學(xué)生的法律意識處于一種被動(dòng)的守法狀態(tài)，認為守法就是遵守刑法。我們經(jīng)�？吹椒ㄖ菩麄鳈谥械膬热荽蠖鄶凳且蜻`法犯罪所受到的懲罰，使大學(xué)生感覺(jué)到的是法律的無(wú)情，而并沒(méi)有感覺(jué)到法律是他們生存的需要，是他們行為的準則，是他們利益的維護者，大學(xué)生的內心深處認為只要我不違法就無(wú)需學(xué)法。有的甚至把神圣的法律看做形同虛設，即使約束和規范，那也是針對“老百姓”的。
存在的問(wèn)題
第一 較強的社會(huì )責任感和普遍淡漠的法制意識形成強大反差。
隨著(zhù)我國依法治國理念和基本方略的實(shí)施，我國高校普遍安排設置了《思想道德修養與法律基礎》課，但學(xué)生僅僅在這有限的學(xué)時(shí)中獲得的法律知識畢竟是有限的。加之一些學(xué)校對大學(xué)生的思想政治教育和法律政策教育形式單調、內容僵化、針對性不強，導致一些學(xué)校的法律教育效果不夠理想。由于傳統應試教育和就業(yè)觀(guān)念的影響，學(xué)生大都十分重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，而《思想道德修養與法律基礎》這類(lèi)公共課卻引不起足夠的重視。以至于考試時(shí)稍作突擊，應付了事。在這種情況下，大學(xué)生不可能有扎實(shí)的法律基礎知識，也更難有深層次的感悟體驗。由于未做到防微杜漸，導致個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性越來(lái)越差，自我控制能力越來(lái)越弱，很容易突破道德的防線(xiàn)而走上犯罪歧途。知識的積累，視野的擴大，大學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )對現實(shí)行進(jìn)行深層次的理性思考，關(guān)注國家的法制建設，更關(guān)注自己的合法權益。但他們又往往富于幻想，急于求成，缺乏對國情的全面了解，缺乏冷靜、理性的分析，往往會(huì )因思想深處的法律意識薄弱而表現出情緒化的傾向。有些學(xué)生對西方的三權分立制度比較欣賞，主張在法制建設上全盤(pán)照搬西方的那一套。也有些學(xué)生受到我國傳統法律文化消極因素的影響，輕視法律的作用。
第二 功于知法、懂法，淡于守法、用法。
相當一部分學(xué)生雖然法律知識懂得不少，然而現實(shí)生活中，其行為與法律規定背道而馳，守法的自覺(jué)性較差，形成“學(xué)而不用”，“知而不信”現象。
當自己的合法權益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護自己的正當權益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會(huì )采用報復的手段來(lái)討回“公道”，導致了違法犯罪的可能性。
學(xué)生對法律的信任度不樂(lè )觀(guān)，對待是非基本上是清楚的，但態(tài)度不夠堅決。 上述情況表明由于受社會(huì )負面文化和學(xué)生自身道德以及心理成熟程度的影響，當代大學(xué)生的法律意識還沒(méi)有達到應有的高度。面對這種情況，對大學(xué)生加大法制教育的力度、進(jìn)一步增強他們的法律意識、提高他們的法律素養，勢在必行。
第三 大學(xué)生的法律理論知識與實(shí)踐相脫節。
在我國任何一所高校都開(kāi)設法律基礎課作為非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生的選修課。在法律基礎課上通過(guò)老師的講授能夠學(xué)到一定的法律知識,學(xué)生們都知道遇到問(wèn)題、糾紛應該采取法律措施,拿起法律的武器來(lái)捍衛自己的權利。但是在現實(shí)中如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時(shí),有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決,往往是頭腦一熱,就采取一些過(guò)激的,甚至愚昧的方式,最終造成嚴重的后果;有的同學(xué)則是當自己的合法權益受到侵害時(shí),卻不懂得如何用法律來(lái)保護自己如有的大學(xué)生在打工過(guò)程中拿不到錢(qián),甚至還被罰錢(qián);有的畢業(yè)生畢業(yè)時(shí)不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議;有的大學(xué)生在購物時(shí)不知道索要發(fā)票與“三包”憑證,更有甚者買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品卻只能自認倒霉,類(lèi)似這樣的報道屢見(jiàn)不鮮。因此,提高大學(xué)生運用法律知識的實(shí)踐能力,使其學(xué)以致用,是迫在眉睫的一件大事。
第四 大學(xué)生違法犯罪現象呈現上升趨勢。
近年來(lái)，在校大學(xué)生犯罪呈明顯增長(cháng)趨勢。20xx年轟動(dòng)全國的清華大學(xué)學(xué)生劉海洋北京動(dòng)物園“傷熊事件”案等，更是讓大學(xué)生犯罪問(wèn)題成為眾人注目的焦點(diǎn) 。 22歲的浙江大學(xué)農業(yè)學(xué)生物技術(shù)學(xué)院農學(xué)系應屆畢業(yè)生周一超，報考浙江嘉興人事勞動(dòng)保障局通過(guò)筆試、面試，但健康檢查不合格，未被錄用，因情緒悲觀(guān)而報復殺人。據考證，當代大學(xué)生犯罪涉及的罪名往往較單一。從目前統計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，通過(guò)調查了解到涉案大學(xué)生男女比例大致為7：1，男大學(xué)生主要涉嫌故意傷害罪，女大學(xué)生幾乎大部是涉嫌盜竊罪和色情詐騙罪；大學(xué)生犯罪的侵害客體多是同學(xué)，越熟悉的人越容易成為被侵害對象，如同宿舍同學(xué)。在涉案大學(xué)生中，以民辦高校的本專(zhuān)科、高等院校成人教育學(xué)院的本專(zhuān)科和公立高等院校的專(zhuān)科為主。年齡結構上以本科一、二年級和專(zhuān)科一年級的學(xué)生為主。面對這些觸目驚心的大學(xué)生犯罪對象，能給予最恰當的解釋是：現行法制教育模式，沒(méi)有讓當代大學(xué)生們真正懂法、守法。
當前我國大學(xué)生法律意識成因分析
作為法律意識主體的一部分，大學(xué)生是一個(gè)比較特殊群體，他們有著(zhù)較高的文化知識素養，其法律意識的水平對我國法治社會(huì )的形成有著(zhù)特殊意義。然而，當前我國大學(xué)生的法律意識現狀并不如人意，究其原因，有以下方面：
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )轉型期和文化傳統的影響
中國自上個(gè)世紀80年代以來(lái)正處于一個(gè)由傳統社會(huì )向現代社會(huì )過(guò)渡的社會(huì )轉型時(shí)期，隨著(zhù)計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟的轉型，中國開(kāi)始踏上了由“人治”社會(huì )向“法治”社會(huì )轉型的漫漫征途。對于今日中國而言，法治已成為一種主流話(huà)語(yǔ)，“依法治國”的戰略決策也在緊鑼密鼓地實(shí)施,我國社會(huì )主義民主法制建設進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史時(shí)期。但是，依法治國是“人治”到“法治”的轉變，我國封建和人治的歷史傳統久遠，而法治傳統和意識淡薄，因而決定了這是一項長(cháng)期艱巨的任務(wù)，是一項復雜的社會(huì )系統工程，有大量的工作要做，需要付出艱苦的努力。
依法治國就是要厲行現代法治，是民主的制度化、法律化、規范化，是對權力的制約和權利的保障。盡管近年普法教育不斷進(jìn)行，公民民主法治意識不斷提高，但是社會(huì )公眾還是缺少相應的制約權力和維護權利的信念。由于有法不依、執法不嚴，甚至知法犯法，執法者違法現象依然存在，少數黨員領(lǐng)導干部目無(wú)法紀，以權代法，徇私枉法，使法律的權威受到了挑戰。一部分學(xué)生低估了法律在現實(shí)社會(huì )中的作用，把金錢(qián)、關(guān)系、背景看得很重，甚至凌駕于法律之上。近些年來(lái)受西方民主思潮的影響，大學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生了很大的變化，其中有許多積極因素，但也有不少消極因素。對民主與法制、自由與法律、權利與義務(wù)、個(gè)人與集體缺乏辯證的認識，有些學(xué)生舍棄后者，而選擇前者。法制建設的成效和法治現狀之間的這種巨大反差印證了一個(gè)道理：制度層面的法制建設僅僅是法治的“皮囊”，是法治的外在性要素，而人的現代化，特別是法律意識的現代化，才是法治的內在性要素，才是國家實(shí)現法治化的關(guān)鍵。
中華民族是世界上歷史最悠久、文化最燦爛的民族之一，有著(zhù)自己的傳統文化。但是，這種傳統文化體現在中國法律方面主要有三個(gè)顯著(zhù)特征：
一是缺乏對權利觀(guān)念的邏輯規定和論證，權利觀(guān)念極端淡��；
二是強化專(zhuān)制主義，權力崇拜觀(guān)念極端狂熱；
三是宗法 倫理精神和原則滲透、影響著(zhù)法的價(jià)值取向，形成以家族為本位的法的觀(guān)念，并成為中國法律文化傳統的核心。這種宗族倫理傳統使法成為一種倫理道德的附庸，這種狀況必然產(chǎn)生重人治、輕法治的思想，并且成為我國大學(xué)生法律意識現代化的歷史重負。
這些傳統對今天中國轉型的法律治理不能說(shuō)不產(chǎn)生著(zhù)影響。辦事講人情、靠關(guān)系的習慣仍根深蒂固。有人說(shuō)“關(guān)系就是生產(chǎn)力”。有不少事情，靠法律、制度解決不了問(wèn)題，要驚動(dòng)到一級級的“首長(cháng)”才得以解決。正如鄧小平指出的：“舊中國留給我們的，封建專(zhuān)制傳統比較多，民主法制傳統很少。解放以后，我們也沒(méi)有自覺(jué)地系統地建立保障人民民主權力的各項制度，法制很不完善，也很不手重視，特權現象有時(shí)受到限制、批評和打擊，有時(shí)又重新滋長(cháng)�？朔貦喱F象，要解決思想問(wèn)題，也要解決制度問(wèn)題�！编囆∑教岢龅倪@個(gè)問(wèn)題，意在告誡人們，人與制度相比，制度更有較大的穩定性和權威性，應當摒棄人治，厲行法治。然而，在社會(huì )主義初級階段，要求人們在短時(shí)間內完全擺脫“人治”心理，形成完善的“法治”意識是不現實(shí)的。社會(huì )轉型進(jìn)程是一個(gè)復雜曲折的逐步進(jìn)展的艱難過(guò)程，不可能一蹴而就。處在這樣一個(gè)大環(huán)境下，大學(xué)生看到某些現實(shí)生活中執法不嚴、權大于法的現象，難免對法律有所懷疑、迷惑，忽視自身法律素質(zhì)的培養和提高。
�。ǘ└咝＝逃芾砥畹挠绊�
首先，在教育上，高校對大學(xué)生的法律教育缺乏系統和長(cháng)遠規劃，一般局限于講授一些法律基礎知識。學(xué)習時(shí)間也僅有一學(xué)期，學(xué)生學(xué)習法律的方式也是為了考試過(guò)關(guān)死記硬背，將法律教育作為一門(mén)課程來(lái)看待，造成了大學(xué)生盡管知曉了一定的法律條文，但只知其然，不知其所以然，不去思考怎樣運用所學(xué)法律知識處理現實(shí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。如此以來(lái)，很難達到“學(xué)以致用”的目的。清華大學(xué)學(xué)生劉海洋在犯罪前已被學(xué)校決定保送讀研，但就是這樣一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，雖然在校期間也學(xué)過(guò)《思想道德修養與法律基礎》課程 ，但在“應試”教育帶來(lái)的高分低能的弊端下，難免犯罪。這說(shuō)明即使大學(xué)生學(xué)過(guò)一定的法律常識，但要做到嚴格守法，則還欠缺嚴謹的法律素質(zhì)；說(shuō)明高校對大學(xué)生的法律教育應該重在培養其較強的法律意識和完善的法律素質(zhì)。
其次，在教學(xué)內容的安排上也存在問(wèn)題。一是重知識傳授，輕意識培養。我們對大學(xué)生的法律教育，主要是給他們灌輸一個(gè)個(gè)干巴巴的條文，一點(diǎn)點(diǎn)地指出知識點(diǎn)，而沒(méi)有把目的放在提高大學(xué)生法律意識，增強法制觀(guān)念和社會(huì )責任感上。二是注重刑法、婚姻法等具體法律規范、知識的教育，輕視憲法、組織法、程序法、選舉法等關(guān)系國家基本社會(huì )政治制度、公民基本權利與義務(wù)，以及國家機器基本運行方式的根本大法和基本法律的教育。三是重義務(wù)，輕權利。注重宣講法律所禁止的行為活動(dòng)，忽視宣講法律所允許和保護的正當活動(dòng)。對于主權在民、法律面前人人平等等現代法律意識則傳播很少。這些問(wèn)題更會(huì )造成大學(xué)生對法律的不信任感、壓迫感和厭惡感，從而加劇法律生活的失調，削弱大學(xué)生的社會(huì )主義法律意識。
再次，在學(xué)校的管理上，有的學(xué)校實(shí)行了學(xué)分制，學(xué)生的選擇自由度加大，只要考試過(guò)關(guān)，學(xué)生可以不上課;學(xué)校對學(xué)生的違紀處理，也都比較寬松，如有的學(xué)校規定對于學(xué)生的處分視其表現好壞可以撤銷(xiāo)，這在客觀(guān)上縱容了違紀學(xué)生向違法犯罪方向發(fā)展；有的學(xué)校片面強調學(xué)生的自治作用，過(guò)高估計了學(xué)生的自我管理能力，對學(xué)生中出現的一些問(wèn)題沒(méi)有嚴格的管理條例和規定，或管理制度不健全，執行不得力，缺乏科學(xué)管理和正確引導，造成教育管理上的盲點(diǎn)和空白。
�。ㄈ⿲W(xué)生自身因素的影響
目前，在校大學(xué)生大都是18-23歲的青年，正處于生理、心理漸趨成熟的時(shí)期。他們與成年人不同，有自己的心理特點(diǎn)，主要表現為:
其一，過(guò)分的自我意識。部分大學(xué)生過(guò)分強調自我，主張“自我是一切的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”，在道德觀(guān)上，缺乏明確的善惡觀(guān)念，沒(méi)有傳統的道德原則；在行動(dòng)上，主張個(gè)人的極端自由，不愿受社會(huì )的任何約束與控制。
其二，過(guò)度的自負。部分學(xué)生成長(cháng)軌道一帆風(fēng)順，我們在培養教育中，又送給他們“佼佼者”、“國家的棟梁”等桂冠，強化了他們的寵兒意識。他們自視為一等公民，表現出“當今中國之前途，舍我其誰(shuí)”的傲氣，滋長(cháng)了自高自大的情緒，沒(méi)有認清自己的位臵和責任。
其三，過(guò)強的自尊心、虛榮心和自卑感�，F實(shí)中，這三者是密切相關(guān)、相互糾纏的。大學(xué)生平時(shí)自尊心表現得越外露，其自卑感也越強烈，虛榮心也越明顯。他們情感脆弱，多愁善感，特別害怕別人傷害自己的尊嚴，過(guò)分介意別人的評論和批評。南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院李海涉嫌故意殺人案等，就說(shuō)明了我國部分大學(xué)生心理素質(zhì)十分脆弱，稍受一點(diǎn)挫折，則易采取過(guò)激手段處理問(wèn)題，走向違法犯罪的道路。
其四，較強的逆反心理。大學(xué)生從家庭到學(xué)校，經(jīng)歷著(zhù)心理上的斷乳，出z現了“第二反抗期”，逆反心理便是這一時(shí)期學(xué)生對家長(cháng)、對學(xué)校、對社會(huì )的一種抵觸情緒，這是一種正常的心理現象。但部分大學(xué)生不善于準確地把握這種逆反心理，呈現“矯枉過(guò)正”。在內容上一概排斥，手段上簡(jiǎn)單地反抗。把自己與社會(huì )、學(xué)校、家庭對立起來(lái)，不論正確與否，一律“反其道而行之”，一些學(xué)生明知是錯誤還一意孤行，最后走上令入不齒的違法犯罪道路。
培養和塑造大學(xué)生現代法律意識的主要途徑
市場(chǎng)經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟�，F代化的市場(chǎng)經(jīng)濟實(shí)踐要求有現代法治觀(guān)念 和倫理精神的支撐，需要有與之相應的思想教育理念和運作體系。大學(xué)生的素質(zhì)教育，包括大學(xué)生的現代法律意識的塑造過(guò)程，不僅僅是依托于學(xué)校，更需要深深地扎根于以社會(huì )為背景的“土壤”之中。因此，針對當前大學(xué)生的法律意識現狀與分析，現提出如下幾點(diǎn)對策建議：
1、健全法律運行機制，加強道德規范建設，創(chuàng )造有利于培養大學(xué)生現代法律意識的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。
大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強，主觀(guān)上期望法治，關(guān)心國家法制建設，但世界觀(guān)還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì )力量應利用普法、守法、執法和監督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng )造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對于培養大學(xué)生現代法律意識具有十分重要的作用。
2、深化大學(xué)“法律基礎”課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應素質(zhì)教育對大學(xué)生法律意識培養的要求。
具體包括：
1）合理建構大學(xué)法律基礎知識課程內容,以強化大學(xué)生的法律認知。
我國大學(xué)法律基礎知識教育是在職權主義訴訟理念基礎上展開(kāi)的,偏重于法的適用的工具主義所以在課程內容設置中,反映出重現行規律法規而輕法理學(xué)、重刑法輕民法、重公法輕私法等情形。因此,要調整大學(xué)法律基礎知識教育理念,重視法的多重價(jià)值的認識與教育。在《思想道德修養與法律基礎》課程內容設置中:一要始終把法理學(xué)、憲法學(xué)作為法律基礎知識的重點(diǎn),必須把法的本質(zhì)、價(jià)值、功能,法與經(jīng)濟、政治、文化等方面的法理內容根植大學(xué)生腦海;二是增加民商法的內容,以強化大學(xué)生對私法的認知;三是要增加國際法的內容,以適應國際經(jīng)濟一體化的要求。另外可增設政治理論、法理學(xué)、法哲學(xué)、人權 保護等方面的課程作為選修課,使學(xué)生在增長(cháng)法律知識同時(shí)增強人權 保護意識,在堅定政治信念的同時(shí)信服法律。
2）開(kāi)創(chuàng )法律知識教學(xué)新方法,不斷加深大學(xué)生對法律的情感。
法律情感是人們對法律現象的主觀(guān)心理態(tài)度或心理反映。在教學(xué)過(guò)程中,不但要傳授法律知識,更要注重培養學(xué)生的法律情感。這就要不斷創(chuàng )新教學(xué)方法:一要引用典型案例教學(xué)法,以案例引導學(xué)生思考、討論、辨析通過(guò)案例把理論與實(shí)際結合起來(lái),并在此過(guò)程中傳授法理,適用法規,領(lǐng)悟到法律的價(jià)值,從而培養法律感情;二要實(shí)行角色體驗教學(xué),可采用情景模擬(如行政處罰情景等) ,給學(xué)生設定各種角色(如:警官、行政相對人,案件審核的法制人員) ,根據所設定的角色分別從不同的角度思考問(wèn)題,發(fā)表看法,從中學(xué)習法律知識,體會(huì )法律的作用培養法律感情;三要利用現代傳媒等工具,激發(fā)學(xué)生學(xué)習法律的興趣,使學(xué)生自覺(jué)去認識事物、獲取知識、探究真理,培養對法律及法律現象的濃厚興趣;四加強正確的輿論引導,對社會(huì )負面的信息和消極因素,通過(guò)控制傳播面或者通過(guò)解惑、批駁來(lái)使其轉化為正面效應,減少甚至消除其負面影響。
3）引導大學(xué)生進(jìn)行法律實(shí)踐,以增強法律意志。
法律意志的錘煉主要通過(guò)實(shí)踐,根據各院校的特點(diǎn)可采取如下渠道:一是鼓勵大學(xué)生參加維護自身和有關(guān)人的合法權益的活動(dòng),當自身和有關(guān)人的合法權益受到侵害時(shí),能合法有效地通過(guò)法律救濟途經(jīng)得到妥善解決;二是敢于與各種違法犯罪的行為作斗爭;三是組建法律社團,建立法律言論沙龍,對于社會(huì )上不合法的事情敢于仗義直言,并通過(guò)輿論的力量匡扶正義;四是積極宣傳法律知識和組織法律咨詢(xún)活動(dòng)等等
4）加強大學(xué)生的人文素養,逐漸形成法律理想和法律信仰。法律理想的形成不但要加強法律知識的學(xué)習,同時(shí)也要以加強人文素養來(lái)促進(jìn):一是始終堅持社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的教育,使大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)與法律價(jià)值一致;二是堅持共產(chǎn)主義道德教育,使大學(xué)生以共產(chǎn)主義道德規范為行為準則;三是在校園文化活動(dòng)中,滲透法律形式觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的基本理念,以塑造大學(xué)生堅持正義和忠于法律的美德。
3、實(shí)行“依法治�！�，營(yíng)造培養大學(xué)生現代法律意識的氛圍。
高校的法治環(huán)境如果是民主、平等的，必然對大學(xué)生法律意識的正確樹(shù)立起到積極正面的影響，反之亦然。學(xué)校對學(xué)生的教育和管理活動(dòng)要有章可循，程序合法。學(xué)校制定校紀校規時(shí)，要確保所建立和使用的規章制度不違背法治的精神，與國家現階段所頒布和使用的法律法規不沖突，并“嚴格按照教育法律的原則與規定，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護學(xué)生合法權益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的能力。
4、加強學(xué)校和家庭溝通完善雙向育人模式。
家庭教育機制的優(yōu)劣,對大學(xué)生的成長(cháng)及守法意識的培養有著(zhù)普遍而不可替代的作用家庭教育的不利,將嚴重影響對大學(xué)生法律意識的培養。首先,家長(cháng)應提高自己的素質(zhì)和修養。家庭是人的第一課堂,父母是子女人生的啟蒙老師也是其模仿的偶像。家長(cháng)的個(gè)人素質(zhì)、文化素養和品質(zhì)是塑造子女良好人格的前提。如果家長(cháng)平時(shí)素質(zhì)低劣,社會(huì )態(tài)度不端、粗俗甚至行為惡劣,子女必然把他們的行為模仿并逐漸復制出來(lái),形成自己的行為方式。
5 更新教育觀(guān)念。
高等教育要與時(shí)俱進(jìn),必須大膽實(shí)行改革。對計劃經(jīng)濟年代遺留下來(lái)并一直延續至今的、從性質(zhì)上來(lái)看或者為實(shí)踐所證明已嚴重不公平的或在實(shí)踐中產(chǎn)生大量腐敗問(wèn)題的政策和規定,如對直轄市的考生高考低分錄取及保送,東中西部高考考分差異太大等種種政策,要直接予以廢除。對高�，F行管理體制應大膽進(jìn)行改革,革除目前高校中存在的官僚陳腐積習,改變那種將大學(xué)生僅僅視為受教育客體的落后觀(guān)念或傳統觀(guān)念,確立大學(xué)生“主體”教育觀(guān),把大學(xué)生作為“教育、管理、服務(wù)、引導”的主體,發(fā)揚民主,充分發(fā)揮專(zhuān)家學(xué)者以及大學(xué)生在高等教育管理中的作用,從政策上真正地保證高校自治管理。
6健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系。 “要著(zhù)眼于促進(jìn)教育公平、辦好讓人民滿(mǎn)意的教育�！苯陙�(lái),教育部門(mén)堅持從嚴治教、規范管理,高度重視和采取切實(shí)措施,下大力氣解決好關(guān)系人民群眾切身利益的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。保證家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠上得起學(xué)、能夠上好學(xué),是促進(jìn)教育公平的重要方面。周濟強調,促進(jìn)我國教育事業(yè)持續協(xié)調健康發(fā)展,必須認真研究解決教育改革發(fā)展中的一些深層次問(wèn)題,其中重要的一條是切實(shí)解決好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助問(wèn)題。只有建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系,切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,才能使貧困大學(xué)生安心學(xué)習和以健康心態(tài)成長(cháng),堅決治理教育亂收費,規范收費行為,大力減輕貧困大學(xué)生的家庭經(jīng)濟負擔,平等對待每一個(gè)學(xué)子,努力構建我校和諧局面,以促進(jìn)高等教育健康發(fā)展。
總結與感想
總之，分析大學(xué)生法律意識現狀及其成因，從中可以看出當前我國大學(xué)生法制觀(guān)念、法律意識的主流是好的，但存在的問(wèn)題仍然不容樂(lè )觀(guān)，應引起高度重視。
依法治國，是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的客觀(guān)需要，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，是國家長(cháng)治久安的重要保障。大學(xué)生們對法律的認識、對法的作用和效力的看法、對現行法律的了解程度和具體評價(jià)以及對于自身權利義務(wù)的認識和追求直接影響這我國依法治國的進(jìn)程，作為當代的大學(xué)生，我們必須自覺(jué)作一個(gè)合格的守法公民，從自身做起，從小事做起，不論對與錯，只要是違法的行為，我們都不去做，古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為！責人之前先正已身，嚴以律已，寬以待人，樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為建設合諧社會(huì )付出自已應盡的一點(diǎn)力量！
法律調查報告11
證券市場(chǎng)是一個(gè)公開(kāi)、透明的公共平臺，本著(zhù)對廣大中小投資者負責人的態(tài)度，上市前都有做盡職調查。我國法律法規對證券公開(kāi)發(fā)行上市過(guò)程中，各中介機構應承擔的勤勉盡責義務(wù)，都有非常明確而嚴格的規定，為了保證自己出具文件的真實(shí)性和可靠性，各中介機構都會(huì )進(jìn)行盡職調查。
一、公司財務(wù)狀況調查
調查內容主要包含內部控制調查、財務(wù)風(fēng)險調查、會(huì )計政策穩健性調查三大方面。這部分調查主要由會(huì )計師事務(wù)所完成，通過(guò)文件查閱、面對面訪(fǎng)談、實(shí)地查看等方式評估其真實(shí)性和完整性。
二、公司持續經(jīng)營(yíng)能力調查
主要調查公司主營(yíng)業(yè)務(wù)及經(jīng)營(yíng)模式、公司的業(yè)務(wù)發(fā)展目標；公司所屬行業(yè)情況及市場(chǎng)競爭狀況；公司對客戶(hù)和供應商的依賴(lài)程度、技術(shù)優(yōu)勢和研發(fā)能力。
這些內容多數由IPO咨詢(xún)機構來(lái)執行，通過(guò)詢(xún)問(wèn)公司管理層、查閱經(jīng)審計的財務(wù)報告、搜集比較行業(yè)及市場(chǎng)數據、供應商和客戶(hù)實(shí)地調研、詢(xún)問(wèn)公司核心技術(shù)人員或技術(shù)顧問(wèn)等方式，最終得出細分市場(chǎng)研究報告和募投項目可行性研究報告，提交給券商和企業(yè)高層作戰略參考。
三、公司治理調查
包括調查公司治理機制的建立情況；治理機制的執行情況；股東的出資情況；獨立性；公司與控股股東、實(shí)際控制人及其控制的其他企業(yè)是否存在同業(yè)競爭；對外擔保、重大投資、委托理財、關(guān)聯(lián)方交易等重要事項的決策和執行情況；管理層及核心技術(shù)人員的持股情況；公司管理層的誠信情況。
這些內容多數由律師來(lái)完成，主要盡調方法包括咨詢(xún)公司律師或法律顧問(wèn)，查閱公司章程和管理文件，查閱具有資格的`中介機構出具的驗資報告、實(shí)地調查等。
四、公司合法合規事項調查
部分調查內容包括調查公司設立及存續情況；最近三年是否存在重大違法違規行為；股權變動(dòng)的合法合規性以及股本總額和股權結構是否發(fā)生變化；股份是否存在轉讓限制；主要財產(chǎn)的合法性；是否存在法律糾紛或潛在糾紛以及其他爭議；重大債務(wù)；納稅情況；環(huán)境保護和產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)標準是否符合相關(guān)要求；是否存在重大訴訟、仲裁及未決訴訟、仲裁情況。這些內容主要由律師事務(wù)所來(lái)完成，主要盡調方法包括文件查閱、實(shí)地調研、第三方核查等。
法律調查報告12
一、 調查農村居民法律意識現狀的目的和意圖
當前我國已進(jìn)入了法治社會(huì )的時(shí)代，農民法律意識的強弱，法律素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到我過(guò)民主法治建設的進(jìn)程，關(guān)系到“依法治國”方略的實(shí)施。筆者是東營(yíng)市東營(yíng)區龍居鎮的一名大學(xué)生村官，自工作半年多來(lái)，越來(lái)越感覺(jué)到普及法律在農村的重要性。有兩件事情對筆者觸動(dòng)很大，也是筆者聯(lián)合其他縣區的法律、法學(xué)碩士村官成立東營(yíng)村官普法聯(lián)盟，開(kāi)展這次普法調查的原因。
第一件事是筆者所在的銀王村一位女性村民，名叫王如芹，在去她家走訪(fǎng)調查時(shí)了解到，她已經(jīng)有兩年多沒(méi)有下地走路了。原因是兩年前發(fā)生了一起車(chē)禍導致其腿部骨折，因為法律知識的缺乏，在沒(méi)有去醫院檢查的情況下，肇事者僅賠償1000元錢(qián)就與其達成協(xié)議私了，而且簽了賠償協(xié)議，承諾不再追究肇事者責任。結果后來(lái)延誤治療，導致腿骨已經(jīng)錯位，加之證據缺失，現在已經(jīng)無(wú)法再找肇事者索要后續賠償。
筆者所在的銀王村并不很大，僅有13名黨員，但是在今年農村黨員冬訓期間，人數卻變成了12人。筆者通過(guò)去鎮紀委查詢(xún)核實(shí)得知，黨員王少朋因犯非法拘禁罪而受到刑法處罰，東營(yíng)區紀委依黨紀給予其開(kāi)除黨籍的處分，這就是給筆者觸動(dòng)的第二件事。農村黨員相對來(lái)說(shuō)文化素質(zhì)、法律意識都應該比較強，尤其是對于王少朋這種受過(guò)多年教育的年輕復員退伍軍人來(lái)說(shuō)，做這種觸犯黨紀國法的事情更是很不應該的。
于是筆者決定聯(lián)合其他縣區的法律專(zhuān)業(yè)的村官，組成一個(gè)義務(wù)普法聯(lián)盟，力求盡自己的微薄之力加強和增進(jìn)農民的法律意識，使其樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，減少違法案件的發(fā)生，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己的合法權益不受侵犯。開(kāi)展此次問(wèn)卷調查，是希望通過(guò)對東營(yíng)市不同縣、區，不同鄉、鎮、村的農民進(jìn)行抽樣，了解現今農民的法律意識狀況，以便后期有針對性的開(kāi)展農民普法講座和“護航青少年，送法進(jìn)校園”活動(dòng)。
二、調查對象和調查地
調查對象分別是東營(yíng)區龍居鎮、牛莊鎮、勝園街道，廣饒縣陳官鎮、大碼頭鎮，利津鳳凰城街道等70多個(gè)村在農村生活的居民，被調查的人員大概在18—65歲之間，針對老年人、中年人、務(wù)工青年人以及在讀青少年四個(gè)年齡層分為四個(gè)小組，文化程度在小學(xué)至本科之間，無(wú)文盲。
三、調查的程序和方法
本次調查以調查問(wèn)卷形式為主，非結構式訪(fǎng)問(wèn)的方式為輔。因為考慮到本次調查問(wèn)卷的調查對象主要都是農村居民，文化水平參差不齊，所以，盡可能做到淺顯易懂。這次的問(wèn)卷調查共發(fā)問(wèn)卷600份，其中龍居鎮300份，牛莊鎮60份，勝園街道60份，大碼頭鎮60份，陳官鎮60份，鳳凰城街道60份。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)主要采用在黨員會(huì )議上集中發(fā)放問(wèn)卷和去村里入戶(hù)走訪(fǎng)發(fā)放問(wèn)卷兩種方式，盡量注意廣泛采樣，注重年齡、性別的均衡。在發(fā)出的600份問(wèn)卷中，回收率為85 %，其中有效率為82% ，性別、年齡、職業(yè)等分布較為平衡。由此可見(jiàn)，此次調查的結果真實(shí)可信，具有一定的代表性和全面性。
四、調查問(wèn)卷的基本情況統計
1、您的性別是(1)男——56% (2)女——44%
2、您的年齡在(1)25歲以下——18.4%(2)26—35歲——19.5%(3)36—45歲——22.8%(4)46—55歲以上——24.1%(5)56歲以上——15.2%
3、您的文化程度是(1)不識字——0%(2)小學(xué)——24%(3)初中——39%(4)高中——21%(5)大專(zhuān)以上——17%
4、您的政治面貌是(1)中共黨員——54%(2)共青團員——2%(3)群眾——44%
5、您的職業(yè)是(1)農村干部——12%(2)鄉鎮企業(yè)工人或進(jìn)城工人——25%(3)務(wù)農——43%(4)商業(yè)和手工業(yè)——17%(5)私營(yíng)企業(yè)主或鄉鎮企業(yè)管理者——2%(6)其他 ——1%
6、您是通過(guò)什么方式獲得法律知識的?
(1)廣播電視報紙——68% (2)日常工作或生產(chǎn)——11%
(3)普法宣傳學(xué)習 ——15%(4)聽(tīng)別人說(shuō)的——5%
(5)其他——1%
7、您認為自己的法律意識?
(1)很強——11% (2)有待提高——89% (3)淡薄——0%
(4)說(shuō)不清——0%
8、您認為村民委員會(huì )是?
(1)鄉鎮政府的下級行政機關(guān)——45%(2)農村經(jīng)濟組織——2%(3)群眾性自治組織——11%(4)村黨支部的執行機關(guān)——40%(5)不知道——2%
9、您認為法律是用來(lái)(可多選)
(1)管老百姓——35%(2)管理國家——66%(3)管干部——52%(4)懲罰犯罪——80%(5)其它——0%
10、您是否關(guān)注過(guò)十八屆四中全會(huì )?
(1)關(guān)注過(guò)——100% (2)完全沒(méi)有關(guān)注——0%
11、此次十八屆四中全會(huì )的會(huì )議主題是?
(1)依法治國——98%(2)依德治國——2%
12、生活中往往有“人情大于國法”的現象，您的看法是
(1)對——0% (2)不對——100%(3)不完全對，看情況而定——0%
13、您認為法律對于您村經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的作用怎么樣?
(1)非常重要——83%(2)比較重要——12%(3)重要——5%(4)不清楚——0%
14、當您和本村的.人發(fā)生經(jīng)濟糾紛時(shí)，首先想到找
(1)鄉村干部——73%(2)親朋好友——4%(3)法庭、法律服務(wù)所——23%
15、您認為下列行為合法嗎?
�、迥橙艘驅Ψ角穫贿�而搶占對方家的黃牛，并宣稱(chēng)以此抵債
(1)合法——0%(2)不合法——42%(3)有道理但不合法——57.999%(4)說(shuō)不清楚——0.001%
�、婺橙嗽诩医�(jīng)常打罵妻子
(1)合法——0% (2)不合法——99.998%(3)有道理但不合法——0%(4)說(shuō)不清楚 ——0.002%
�、缒澄患议L(cháng)不準出嫁的女兒繼承財產(chǎn)
(1)合法——0%(2)不合法——100%(3)有道理但不合法(4)說(shuō)不清楚——0%
16、如果您發(fā)現有一位家屬有犯罪嫌疑，您會(huì )勸他自首嗎?
(1)堅決勸——96%(2)可能勸——3.998%(3)不勸告，為其保密——0%(4)說(shuō)不清楚——0.002%
17、當您自己或他人的權利受到侵害時(shí)，您想過(guò)起訴嗎?
(1)立即想——98% (2)有時(shí)想——2% (3)不怎么想——0% (4)說(shuō)不清楚 ——0%
18、假如您抓住了偷自己東西的人，您怎樣處置他?
(1)送派出所——88%(2)交給村干部——11%(3)痛打解恨——0%(4)賠錢(qián)了事——1%
19、您認為要提高農民的法律意識，下列哪些因素最為重要(可多選) (1)提高農民的科學(xué)文化素質(zhì)——78%(2)加快農村經(jīng)濟發(fā)展——30%(3)加強立法——26% (4)加強農村執法和司法——47%(5)深入普法——96%(6)健全、落實(shí)村民自治——11%(7)其他——0%
20、請寫(xiě)出您知道的我國重要的法律。(按出現次序多少排序)
憲法、刑法、民法、勞動(dòng)法、婚姻法、土地法、未成年人保護法、消費者權益保障法、交通安全法、行政法、公司法、商標法、專(zhuān)利法、著(zhù)作法等。
五、調查問(wèn)卷的結果分析
根據調查問(wèn)卷的結果和就一些調查問(wèn)卷的內容和村民交流，筆者大致歸納出以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一，法律知識欠缺，農民法律知識水平有待提高。
從調查結果來(lái)看，絕大部分農民對于法律的態(tài)度正確，而且有提升自己法律意識的愿望。從調查結果中也不難看出，很多人對一些根本的法律有所了解，比如絕大多數農民知道打罵妻子是犯法，知道不準出嫁的女兒繼承財產(chǎn)是犯法，知道權利被侵害時(shí)應該起訴，抓住小偷應該送交派出所。這說(shuō)明經(jīng)過(guò)多年的普法教育，農民的法律知識水平有了一定的提高，但是由于加之大多數農民的受教育程度不高，獲取法律知識的渠道比較狹窄，加上有些普法宣傳流于形式，農民系統、有條理的學(xué)習法律法規的機會(huì )并不多，基本上靠廣播電視報紙等媒介來(lái)學(xué)習，對法律知識的認知仍停留在淺層次的感性認識上。所以在村“兩委”剛剛換屆完成的大環(huán)境下，依然有90%左右的農民不明白村民委員會(huì )到底是什么性質(zhì)的組織。
第二，農民權利意識較為淡薄，不擅利用法律手段維權。
80%左右的農民認為法律是用來(lái)懲罰和制裁違法犯罪的工具，其次是用來(lái)管理國家和干部的，只有35%的農民認為法律是用來(lái)管老百姓的。這從一個(gè)側面反映出多數農民忽視了法律保障權利這一功能，主體意識模糊，權利意識淡薄。不少農民在其權利和合法權益受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道卻一味忍讓?zhuān)桓铱範�，缺乏維護自己權利的意識，更不會(huì )利用法律手段來(lái)保護自己的切身利益。
第三，十八屆四中全會(huì )精神較為普及，但法律在農村的地位仍需提高。
問(wèn)卷結果顯示，全部的被調查對象都或多或少關(guān)注過(guò)十八屆四中全會(huì )，其中絕大多數農民了解此次會(huì )議主題為“依法治國”，只有2%的選擇了“依法治國”和“依德治國”。這反映出宣講四中全會(huì )精神取得了一定成效，但是農民僅僅了解還遠遠不夠，關(guān)鍵是內化為潛意識的行動(dòng)。法治社會(huì )要求法律至上，具有最大的權威和最高的效力。然而出現了在有經(jīng)濟糾紛時(shí)，有70%以上的農民選擇找村干部協(xié)調解決，而不是尋找司法機構的幫助這樣的情況。這說(shuō)明法律的權威還沒(méi)有完全樹(shù)立，私了還是農村比較重要的解決矛盾和糾紛的方式。
第四，法律基礎知識薄弱成為制約農民法律素質(zhì)提高的瓶頸。
從調查問(wèn)卷最后一題來(lái)看，農民掌握法律法規的數量明顯不足，只有20%左右的問(wèn)卷寫(xiě)了三種以上的法律，有50%多的問(wèn)卷沒(méi)有回答這一題，30%左右的問(wèn)卷僅寫(xiě)了1~3種法律。綜合來(lái)看，農民對內容有大致了解的法律法規在10種以下，對不同類(lèi)別的法律法規認知水平不均衡且帶有明顯的選擇性。法律認知不足將嚴重影響到法律權威樹(shù)立、法律的遵守和運用， 有96%的農民認為深入普法是提高自身法律意識重要因素，這也反映了在農村普法的重要性和迫切性。
六、對下一步農村普法工作的幾點(diǎn)想法。
第一，破解形式主義普法問(wèn)題，探索農村普法教育新模式。
我國目前的普法教育主要依靠政府采用多種形式進(jìn)行全社會(huì )的法律宣傳教育，這種自上而下的普法教育模式在農村地區往往流于形式，所取得成效低于預期值。因此，下一步，東營(yíng)村官普法聯(lián)盟在普法是，必須要注意避免農村、城市普法“一刀切”、“一鍋端”，解決形式主義普法問(wèn)題。一方面要結合農民文化素質(zhì)較低、認知能力有限的實(shí)際情況，在法制教育中改變單一的說(shuō)教方式，采取多種形式和方法，提高農民學(xué)習法律的熱情和自主性。如采取以案說(shuō)法、在農貿集市設立法律咨詢(xún)點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，使農民群眾在寓教于樂(lè )中增強法制觀(guān)念，在潛移默化中提高法律意識。這樣才不至于使“送法下鄉”變成簡(jiǎn)單的“送書(shū)下鄉”。另一方面，要多渠道開(kāi)展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )等媒介覆蓋面廣、滲透力強、傳播速度快的優(yōu)勢，進(jìn)行農村普法工作。尤其注意要將普法的重點(diǎn)放到現代法治理念和民主思想的教育宣傳上來(lái)，提高農民對法律的深層認識。
第二，“對癥下藥”，針對特殊群體“因材施教”。
由于青壯年男性大多外出經(jīng)商、務(wù)工，現在的農村被稱(chēng)作“386199”部隊，就是說(shuō)農村婦女多、留守兒童多、老年人多。因此針對這三類(lèi)特殊群體，我們村官普法聯(lián)盟要“因材施教”“對癥下藥”
針對農村婦女，主要開(kāi)展有關(guān)《婚姻法》、《婦女權益保障法》、贍養老人、合同契約、計劃生育以及反 邪教等方面的普法，圍繞當前婚姻家庭、勞動(dòng)就業(yè)、遺產(chǎn)分割等方面的問(wèn)題，用實(shí)際生活中遇到的現實(shí)例子，闡述農村婦女在遇到法律訴訟時(shí)應如何舉證，如何利用法律手段維護自身的合法權益不受侵害。同時(shí)注意幫助她們學(xué)習法律條文，理解含義，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)念，引導她們合理有序地表達利益訴求，提高她們自我維權意識和能力。
針對農村兒童，主要開(kāi)展“護航青少年，普法進(jìn)校園”的活動(dòng)，普法重點(diǎn)集中在杜絕不良行為、交通安全、《未成年人保護法》等法律法規的教育上。通過(guò)開(kāi)展定期教育，力爭將普法教育同學(xué)校的教學(xué)計劃結合，確保做到每月至少講一次普法教育課。同時(shí)，在保證安全的前提下，采取校內教育與校外教育相結合，組織生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè )的法制實(shí)踐活動(dòng)，如法制手抄報比賽、法律知識精神等，還可以針對青少年的特點(diǎn)，印制帶有普法漫畫(huà)和小知識的手冊，調動(dòng)青少年的學(xué)習積極性。
針對農村留守的老人，主要是開(kāi)展《老年人權益保障法》宣傳，針對老年人關(guān)心的老年婚姻、遺產(chǎn)繼承、贍養糾紛、分家析產(chǎn)、拆遷安置及遺囑效力等方面的法律問(wèn)題，為其開(kāi)展法律服務(wù)，幫助老人排疑解難。對于行動(dòng)不便的老年人，通過(guò)摸排走訪(fǎng)，可以采取送法上門(mén)的方式，為其發(fā)放《法律服務(wù)手冊》及村官普法聯(lián)盟聯(lián)系卡，方便其有法律援助需求時(shí)及時(shí)聯(lián)系。
法律調查報告13
近來(lái)，有關(guān)大學(xué)生缺乏道德和違反法律規則的現象頻頻出現在社會(huì )公眾的視野之內，這令部分的公眾對當代大學(xué)生的道德修養以及法律素質(zhì)產(chǎn)生了一定程度的懷疑。針對這種狀況，近日，我在大學(xué)生這群體里展開(kāi)了一次關(guān)于當代大學(xué)生道德修養與法律素質(zhì)的現狀的調查。本次調查總共發(fā)放了50份紙張調查問(wèn)卷，收回有效調查問(wèn)卷50份，并且通過(guò)網(wǎng)絡(luò )發(fā)送并收回了30份有效的調查問(wèn)卷，總共有80份反饋問(wèn)卷，而具體的調查情況以及我對此的思考觀(guān)點(diǎn)如下：
先從大學(xué)生道德修養的現狀方面談起，根據對調查問(wèn)卷的研究分析，當代大學(xué)生的思想道德修養的現狀的主流是好的，其中絕大多數人是思維活躍、目光遠大、樂(lè )于助人，廉潔自愛(ài)的，他們對當前我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟在新道德倫理建構中的作用有清楚的認識，努力地養成良好的思想道德品質(zhì)，做一個(gè)知榮辱、講道理的大學(xué)生。
當代大學(xué)生的道德修養現狀的主流是好的，例如在接受問(wèn)卷調查的大學(xué)生當中，就有72.5%的大學(xué)生在公共交通工具上“經(jīng)�！弊屪唤o老，弱，病，殘人士;在大學(xué)里，“課桌文化”，“墻壁文化”一直都十分盛行，而有73.8%的大學(xué)生對亂圖亂畫(huà)的現象表示否定，等等。從一定程度上看，當代大學(xué)生道德意識還是比較高的。
然而，在今天這個(gè)紛繁復雜，物欲橫流的社會(huì )中，有部分當代大學(xué)生的日常行為卻偏離了主流的發(fā)展方向，與主流形成了鮮明的對比，主要表現在：第一，在學(xué)習上，缺乏學(xué)習熱情，上課經(jīng)常遲到早退，課堂上不專(zhuān)心聽(tīng)課，睡覺(jué)，敷衍完成學(xué)習任務(wù)，甚至出現隨便逃課現象，這對任課老師極不尊重，不識尊師重道之禮。第二，社會(huì )公德意識較差。有部分大學(xué)生在公共場(chǎng)所中，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛(ài)護公共財產(chǎn)，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布一些不雅信息，在公眾場(chǎng)合行為舉止不得體，特別是一些大學(xué)生情侶，他們毫無(wú)顧忌地在大街小巷里親熱，一幅幅異常令人肉麻的畫(huà)面真是不堪入目，以上種種行為，都直接破壞了大學(xué)生的形象。因為在公眾的眼里，一個(gè)人的道德修養是與其所受的文化教育層次成正比的。那些在公眾面前表現得道德如此低下的大學(xué)生，真的讓所有的大學(xué)生蒙羞啊!第三，勤儉節約意識淡化。勤儉節約是中華民族的傳統美德，但是在社會(huì )生活水平快速提升的今天，有些大學(xué)生的生活便開(kāi)始奢侈了，他們生活不節儉，鋪張浪費，穿名牌衣服，買(mǎi)高檔手機，根本就把他們的父母當作自己的私人取款機。第四，缺乏應有的誠信。有的大學(xué)生在考試時(shí)作弊，例如，傳紙條、發(fā)短信等，這些已經(jīng)不是什么新奇的事情了，就算是拖欠助學(xué)貸款等違反國家法規的現象，也屢見(jiàn)不鮮了。由此可見(jiàn)，當代大學(xué)生的道德修養還需要進(jìn)一步加強。
近年來(lái)，大學(xué)普遍實(shí)行擴招，這導致大學(xué)生人數與日俱增的同時(shí)，大學(xué)教育的問(wèn)題也開(kāi)始凸現，根據調查問(wèn)卷顯示，有81.3%的受訪(fǎng)大學(xué)生認為大學(xué)生數量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒(méi)有隨之上升，那為什么絕大多數受調查的學(xué)生都持這種觀(guān)點(diǎn)呢?我想這無(wú)非是與他們所處的生活環(huán)境有關(guān)�？赡芤驗樵谑茉L(fǎng)者的身邊或周?chē)?jīng)常出現一些能夠直接體現大學(xué)生道德素質(zhì)低下的現象，他們已經(jīng)看煩了，所以他們會(huì )認為大學(xué)生數量上升的同時(shí)，大學(xué)生的總體道德素質(zhì)并沒(méi)有隨之上升，這樣講起來(lái)的確有一定道理。但是造成大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的主要原因又是什么呢?有45%的大學(xué)生認為“社會(huì )上人們的思想觀(guān)念不同了，環(huán)境導致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益”，有13.8%的大學(xué)生認為“大學(xué)盲目擴招，林子大了就什么鳥(niǎo)都有了”，關(guān)于這個(gè)主要原因，我是比較認同第一種觀(guān)點(diǎn)的，也就是環(huán)境導致大學(xué)生更加注重實(shí)際利益，而大學(xué)雖盲目擴招，但飛進(jìn)林子里的不一定以劣鳥(niǎo)居多啊!
在如今這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭、弱肉強食的社會(huì )里，部分大學(xué)生已經(jīng)看透了社會(huì )競爭的殘酷性，一旦出現了有利于自己切身利益的事情，他們都會(huì )想方設法去辦妥事情，從而獲取相關(guān)利益。他們只顧著(zhù)自己的感受與享樂(lè )，思想觀(guān)念和行為方式自然也就變了。
大學(xué)生是促使國家未來(lái)能夠繁榮發(fā)展的生力軍，面對著(zhù)當代大學(xué)生道德素質(zhì)有所下降的現狀，我們應該采取什么辦法去改善它呢?我們大學(xué)生應該怎么做才能加強自身的道德修養，從而為社會(huì )主義道德建設作出應有的貢獻呢?
第一，以人為本，推崇“仁愛(ài)”原則。
要使大學(xué)生明確道德風(fēng)尚的內涵，就要他們深刻理解以人為本，學(xué)會(huì )尊重人、理解人、關(guān)心人。中國的傳統倫理思想一直尊重人的價(jià)值與尊嚴�？鬃釉鴱娬{“已所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”。以人為本是公民道德建設指導思想的重要內容，也是每個(gè)人處理人我關(guān)系的基本原則。在處理人際關(guān)系時(shí)，是不應該以自我為中心的，這樣必然導致對他人利益的損害。理解人、尊重人才是可貴的。
第二，懷有感恩的心。
作為一個(gè)學(xué)子，首先要有一顆感恩的心，感謝每一個(gè)曾經(jīng)施恩于自己的人，學(xué)會(huì )知恩圖報。父母飽嘗艱辛把我們拉扯長(cháng)大，我們應該記住父母的恩情，發(fā)奮學(xué)習，好好孝順父母，但是感恩的范圍不僅僅局限于我們的父母，我們可以感謝在我們成長(cháng)的過(guò)程中幫助過(guò)我們的.人。有了這顆善心的支撐，才能在走向社會(huì )后處處散播愛(ài)的種子，才能回報社會(huì )和他人，從而形成高尚的人格，完善我們的道德品質(zhì)。當代大學(xué)生是不能缺少“感恩意識”的，否則，往往會(huì )使他們存在著(zhù)人格缺陷，。
第三，加強對社會(huì )主義榮辱觀(guān)的認識。
當代大學(xué)生應加強對社會(huì )主義榮辱觀(guān)的理解，從而形成正確的榮辱觀(guān)，引導自己能明辨是非，樹(shù)立正確的行為導向，推進(jìn)自身全面發(fā)展和社會(huì )全面進(jìn)步。加強對榮辱觀(guān)的理解和認識，能夠讓大學(xué)生知道做什么事是光榮的和做什么事是恥辱的，通過(guò)自身不斷地反省、批判與激勵，使榮辱觀(guān)逐漸轉化為自己內在的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德境界。
當代大學(xué)生道德修養的培養固然是至關(guān)重要的，但是大學(xué)生的法律素質(zhì)也是不容忽視的。法律素質(zhì)是實(shí)現大學(xué)生全面發(fā)展的內在要求，也是當前大學(xué)生法制現狀的需要。
在這次調查中，有很多的被調查者例如被問(wèn)到“你買(mǎi)了某種商品但你后來(lái)發(fā)現被騙了，你會(huì )怎么做?”“假設不幸遭劫或被盜，你會(huì )報案嗎?”等關(guān)乎自身切實(shí)利益的問(wèn)題時(shí)，他們都會(huì )積極地運用法律武器去保護自己。但是當被問(wèn)到“當你在路上遇到一個(gè)小偷正往路人口袋里偷東西，你會(huì )怎么做”等不與自己利益形成直接沖突的問(wèn)題時(shí)，雖然有42.5%的被調查者會(huì )立刻告訴被偷者，但是卻有22..5%的人會(huì )選擇“明哲保身，視而不見(jiàn)”，選擇后者的比例雖然不高，但這就表明了當某些大學(xué)生遇到與自己利益無(wú)關(guān)的事情時(shí)，他們那種維護別人權益的主動(dòng)性不會(huì )太高，因此，這種現象不得不引起大家的注意。
由于當前學(xué)校里有存在著(zhù)法制教育的不足以及當今社會(huì )上某些法律制度的不明朗化，致使大學(xué)生的法律意識存在著(zhù)缺失，這主要表現在如下兩個(gè)方面：1、對法律一知半解、沒(méi)有形成正確的法制觀(guān)念;2、法律意識淡薄，崇尚權力，忽視義務(wù)和責任，形成“只要有權就有勢，有勢就有錢(qián)”的錯誤價(jià)值觀(guān)念，對法治沒(méi)有充分的信心。
面對著(zhù)這些問(wèn)題，我們大學(xué)生應該怎么做才能提高自己的法律素質(zhì)呢?對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認為至少應該做到以下三個(gè)方面：
1、開(kāi)展心理健康教育，保持愉快的心境。要做到心理健康就要培養良好的人格品質(zhì)，有了良好的人格品質(zhì)才能有效地控制自己的行為方式，而不去超越道德的底線(xiàn)。我們可以通過(guò)參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，觀(guān)看優(yōu)秀影視劇等，去培養良好的人品。我們要學(xué)會(huì )用科學(xué)的方法和正確的態(tài)度去看待四周發(fā)生的一切現象，提高自身的抗挫折能力，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。
2、加強法制教育，積極宣傳法律知識。大學(xué)生應自覺(jué)加強自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識，適當地參加一些相關(guān)的法律知識講座、模擬法庭、辯論會(huì )等活動(dòng)，自覺(jué)地做到遵紀守法。當我們的權益受到侵害時(shí)，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己，就好像在本次調查中，有77.5%的大學(xué)生都肯定了以上這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，這在一定的程度上都可以認為當代大學(xué)生的法律意識還是比較強的。大學(xué)生在自己學(xué)習、掌握相關(guān)法律知識的同時(shí)，還應該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點(diǎn)了解、熟悉我國的法律法規，在社會(huì )上形成良好的遵紀守法風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì )主義法治社會(huì )的發(fā)展。
3、敢于同違法犯罪行為作斗爭。當自己或別人的合法權益受到侵害時(shí)，勇于同違法犯罪行為作斗爭是當代大學(xué)生義不容辭的，但是這必須以保護自身安全為前提。同違法犯罪行為作斗爭的方式有多種多樣的，既可以采取有效措施預防違法犯罪行為的發(fā)生，也可以制止、檢舉、揭發(fā)違法犯罪行為，總之，一切都要按合法的途徑去同違法犯罪行為作斗爭，自身和別人的權益都要同時(shí)維護，把已學(xué)的法律知識用于實(shí)踐中。
當代大學(xué)生比以往任何時(shí)期的大學(xué)生都更容易受到外界事物的影響，要抵制那些對大學(xué)生健康成長(cháng)造成不利影響的因素，就要求大學(xué)生能夠自覺(jué)地培養自身的思想道德修養以及提高自己的法律素質(zhì)，做一個(gè)德才兼備、知法守法的稱(chēng)職大學(xué)生。
法律調查報告14
一、大連商業(yè)秘密保護現狀
20xx年大連市中級人民法院知識產(chǎn)權庭向大連100家企業(yè)發(fā)放了“企業(yè)知識產(chǎn)權問(wèn)卷調查表”，回收率比5年前多了一倍多。問(wèn)卷涉及商標、專(zhuān)利問(wèn)題，內容包括：是否對擁有的知識產(chǎn)權采取保護措施，是否被侵權？糾紛與否？有無(wú)商業(yè)秘密，是否有相應的保護措施？對入世所面臨的市場(chǎng)競爭，有沒(méi)有應變對策？
大連企業(yè)的知識產(chǎn)權保護意識有了明顯提高，但在遭受侵害時(shí)顯得比較無(wú)助。這是大連市中級知識產(chǎn)權庭法官分析企業(yè)調查問(wèn)卷得出的結論。通過(guò)對42份回函的分析，法官發(fā)現，83%的企業(yè)對商標有了相應的保護措施，但一旦被侵害，自我救濟方式較單一，缺乏力度�；睾杏�19家企業(yè)承認知識產(chǎn)權受侵害，有10家選擇了行政救濟，2家不作為，5家選擇打官司，即司法救濟，還有2家司法行政方式并用。
調查還發(fā)現，有40%的企業(yè)商業(yè)秘密被侵犯，可是法院歷年受理的案件僅為6件，二者懸殊驚人。法官分析認為，除了受制于原告舉證責任重、證據不易收集外，最根本還在于企業(yè)的`自我保護意識不足，體現在保密范圍不明、制度不全、措施不力，即便打官司也很被動(dòng)。
二、侵犯商業(yè)秘密的行為和認定
所謂商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉，能為權利人帶來(lái)經(jīng)濟利益，具有實(shí)用性并經(jīng)權利人采取保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息，其構成要件：①該信息不為公眾所知悉，即該信息是不能從公開(kāi)渠道直接獲取的；②該信息能為權利人帶來(lái)經(jīng)濟利益，具有實(shí)用性，具有確定的可應用性，能為權利人帶來(lái)現實(shí)的或潛在的經(jīng)濟利益或競爭優(yōu)勢；③權利人采取保密措施，包括訂立保密協(xié)議，建立保密制度及采取其他合理的保密措施；④所謂技術(shù)信息和經(jīng)營(yíng)信息，包括設計、程序、產(chǎn)品配方、制作工藝、制作方法、管理訣竅、客戶(hù)名單、貨源情報、產(chǎn)銷(xiāo)策略、招投標中的標底及標書(shū)內容等信息
法律調查報告15
一、調查時(shí)間：20xx年７月１０日至８月２５日
二、調查地點(diǎn)：大壩鄉沙廟村二隊
三：調查對象：大壩鄉沙廟村經(jīng)常外出打工的農民
四、調查目的：了解農民工獲取法律知識及法律援助的途徑，了解農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題，提出相應的解決措施。
五、調查方式：采用收集材料、電話(huà)、面談等方式進(jìn)行調查。
前言：農民工是我國社會(huì )轉型過(guò)程中的必然產(chǎn)物，大量進(jìn)城務(wù)工的農民成為縮小城鄉差別，促進(jìn)城鄉統籌發(fā)展的一支重要的生力軍。農民工的合法權益不同程度地受到侵犯，其主要原因是農民工法律素質(zhì)較低，不懂得運用法律武器維護自身的合法權益。針對這一問(wèn)題，我在20xx年７月１０日至８月２５日，在大壩鄉沙廟村的農民工中進(jìn)行了一次深入的調查。這份調查涉及到該村200人，年齡涵蓋1８歲至５５歲之間，有效答卷1４３份。
通過(guò)調查了解到，外出的農民工在外主要從事建筑業(yè)、餐飲服務(wù)、批發(fā)零售、車(chē)輛修理、工廠(chǎng)干臨時(shí)工等行業(yè)。
一、農民工獲取法律知識及法律援助的途徑
調查顯示，電視、廣播、報刊、雜志這些傳統媒體是農民工獲取法律知識的主要途徑和手段，占到了被調查人數的54.64%；通過(guò)法制宣傳櫥窗獲取法律知
識的農民工占到了總數的25.24%；以互聯(lián)網(wǎng)為載體獲得法律知識的農民工只占到了總數的1.6%。
在有效解決法律問(wèn)題途徑這一問(wèn)題上，有66.51%的人選擇了依法解決，另外還有9.57%的人選擇了上訪(fǎng)，這說(shuō)明大部分農民工有通過(guò)法律手段保護自身利益的意識，而少部分把上訪(fǎng)作為解決問(wèn)題的途徑，這也符合當前的社會(huì )實(shí)際。
在農民工是否了解法律援助具體條件的問(wèn)題上，有84.07%的`人選擇了了解一些。有85.64%的被調查者認為，當他們需要法律幫助時(shí)很方便或比較方便。
二、農民工法制宣傳教育工作中存在的問(wèn)題
1、農民工分布較廣、流動(dòng)性大、居住分散、難以集中，這些特性給農民工的法制宣傳教育工作帶來(lái)了一定難度，特別是外出農民工的法制宣傳教育比較薄弱，存在不少盲點(diǎn)。
2、對農民工的法制宣傳教育沒(méi)有形成制度化和規范化。
3、由于缺乏有效的經(jīng)費保障，宣傳教育活動(dòng)的開(kāi)展受到限制，宣傳形式單一，特別是對外出農民工的法制宣傳教育沒(méi)有更好的辦法，這應該是今后法制宣傳工作的一個(gè)重點(diǎn)。
4、個(gè)別單位和部門(mén)領(lǐng)導重視程度不夠，沒(méi)有把農民工的法制宣傳教育工作擺在重要位置，也沒(méi)有將其列入年度普法計劃，致使此項工作開(kāi)展的力度不大。５、工作發(fā)展不平衡，部分用工單位對在農民工中開(kāi)展法制宣傳教育工作認識不足，目前宣傳工作主要集中在建筑工地、較大的工廠(chǎng)等農民工較集中的企業(yè)，分散的個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)、私營(yíng)企業(yè)的法制宣傳工作比較薄弱。
三、當前急需法律幫助的農民工群體及通過(guò)法律手段解決的問(wèn)題
調查中，62.44%的被調查者認為建筑工地農民工最需要接受法律幫助，在外經(jīng)商人員占23.08%，這說(shuō)明建筑工地農民工人員集中，有共性問(wèn)題，最需要得到法律幫助。
在農民工最需要解決的法律問(wèn)題上，有43.72%的人認為是拖欠工資問(wèn)題，另有24.02%及21.26%的人認為是勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)和用工單位待遇過(guò)低。
四、相應的解決措施
�。保⒔∪I(lǐng)導機制，推動(dòng)農民工法制宣傳教育工作制度化。建議建立各職能部門(mén)組成農民工法制宣傳領(lǐng)導小組，形成例會(huì )制度，積極開(kāi)展調查研究，把握農民工法制宣傳教育工作中出現的新問(wèn)題、新情況。以引導農民工法制教育適應形勢的變化和發(fā)展。共同推進(jìn)農民工法制宣傳教育工作。
2、將宣傳教育與法治實(shí)踐活動(dòng)相結合，發(fā)揮媒體作用。一是普法部門(mén)要聯(lián)合相關(guān)單位定期開(kāi)展“送法進(jìn)企業(yè)”、“送法進(jìn)鄉村”等活動(dòng)，適時(shí)組織普法講師團巡回演講；二是整合社會(huì )資源，發(fā)揮法律專(zhuān)業(yè)人士、法律志愿者的作用，鼓勵法律工作者在承接農民工法律服務(wù)時(shí)有針對性地開(kāi)展法制宣傳，倡導律師事務(wù)所自主為農民工舉辦各類(lèi)法制講座；三是充分發(fā)揮調解組織及法律援助機構的作用，將人民調解與法律援助、法律服務(wù)相結合，及時(shí)調處農民工因工傷、勞資、人身傷害等引發(fā)的各類(lèi)矛盾，為困難群眾提供法律援助，維護其合法權益；四是組織農民工參與法律知識競賽、征文比賽、法制文藝匯演等活動(dòng)；五是及時(shí)總結推廣農民工法制宣傳教育典型經(jīng)驗，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)后進(jìn)，確保法制宣傳教育工作在農民工之中扎實(shí)、有成效地開(kāi)展。
4、抓好企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育。企業(yè)主是企業(yè)發(fā)展、運營(yíng)的決策者，抓好這部分人的法制教育，樹(shù)立起法治理念，也就抓住了農民工法制宣傳教育工作的關(guān)鍵。因此要重點(diǎn)加強企業(yè)主和經(jīng)營(yíng)管理人員的法制教育，使他們理解貫徹依法治國方略的重要意義，努力掌握憲法、基本法律以及規范市場(chǎng)經(jīng)濟的法律法規，進(jìn)一步增強依法經(jīng)營(yíng)、依法管理的觀(guān)念，達到依法治企，誠信經(jīng)營(yíng)，維護農民工合法權益、維護社會(huì )治安和市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的目的。在普法內容上，要選擇一些實(shí)用并與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、金融、稅收、勞動(dòng)社保等相關(guān)的法律；加強對企業(yè)主的法制宣傳工作，積極引導企業(yè)主遵紀守法、依法決策、依法經(jīng)營(yíng)。
5、進(jìn)一步抓好農民工的法制宣傳教育。按照屬地管理“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”、“誰(shuí)聘用誰(shuí)負責”的原則，將農民工的法制宣傳教育融入社會(huì )治安、勞動(dòng)用工、計劃生育、衛生管理于一體的管理責任制，將責任落實(shí)到相關(guān)的部門(mén)和相應的用工單位中。在教育內容上，選擇與其工作生活相關(guān)，以及維護保障公民合法權益方面的法律法規和訴訟法基本知識；勞動(dòng)部門(mén)在用工單位招聘人員時(shí)要把好就業(yè)前的培訓關(guān)，在崗前培訓時(shí)組織學(xué)習《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規。用工單位也要將法律學(xué)習融入各項業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)中，如經(jīng)營(yíng)培訓、管理培訓、市場(chǎng)培訓、使農民工在接受業(yè)務(wù)培訓過(guò)程中接受法律知識，使農民工掌握與自身工作、生活密切相關(guān)的法律知識，知曉解決法律問(wèn)題、尋求法律幫助的渠道和方法。滿(mǎn)足農民工的學(xué)法需求。同時(shí)，做好農民工的維權工作，維護他們的合法權益。在調查中發(fā)現，農民工的法律水平與社會(huì )平均水平的差距比較大。在以后的工作中，應定期舉辦“法律進(jìn)工地”活動(dòng)，宣傳與其切身利益密切相關(guān)的法律知識，使普法教育經(jīng)�；�。建立工地民調組織，積極引導農民工依法維權，理性表達利益訴求。加大法律知識覆蓋面，在勞動(dòng)法、民事法律法規等傳統內容上加大與農民工工作、生活更加貼近的相關(guān)法律、法規的宣傳。
在用工單位勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(cháng)及待遇過(guò)低等問(wèn)題上，在以后的工作中加強對農民工合法討要拖欠工資的宣傳教育之外，還要加大對用工單位的宣傳教育，提高用工單位依法維護農民工合法權益的自覺(jué)性。
通過(guò)對此次農民工的法律知識的調查，參看調查數據，我認為整個(gè)情況暫不嚴重，在確保農民工就業(yè)與增收不受影響，促進(jìn)現代農業(yè)和打工經(jīng)濟的發(fā)展的同時(shí)，加快新農村建設。同時(shí)這是我們在深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)過(guò)程中遇到的新的突出問(wèn)題，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以人為本，統籌兼顧，穩妥解決，促進(jìn)我縣的經(jīng)濟、社會(huì )持續較快發(fā)展。
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