(經(jīng)典)畢業(yè)登記表自我鑒定
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)登記表自我鑒定，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)學(xué)期的學(xué)習并不算長(cháng)，但是我在一個(gè)學(xué)期中的收獲不少，尤其是在學(xué)習方面。學(xué)習其實(shí)是一種體會(huì )過(guò)程和分享成功的媒介，在學(xué)習中不斷探索新的知識并且不斷鞏固舊的知識，從而享受學(xué)習帶給自己的快樂(lè )。
有人說(shuō)學(xué)習不是自愿的，是被強迫的，這種觀(guān)點(diǎn)會(huì )使一個(gè)人進(jìn)入誤區，構成一種要我學(xué)習的觀(guān)念。最后那根弦越繃越緊，一旦超過(guò)它的形變范圍，它便會(huì )斷開(kāi)。這樣的學(xué)習是失敗的，也是我不贊成的。每個(gè)學(xué)習的人都要有一種這樣的觀(guān)念，學(xué)習并不是為了別人，而是自己。一切的學(xué)習成果起初都屬于自己，至于最后與別人的分享那是另一碼事。
良好的學(xué)習習慣是學(xué)習成敗的關(guān)鍵。對于一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習習慣的好壞決定自己是否能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。每一天堅持去自習便是一個(gè)十分好的習慣，選取自習的場(chǎng)所也因人而異，能夠選取去圖書(shū)館或者公教區。每一天都要有一種信念：“我要堅持自習”。一旦構成了這種信念，你便會(huì )繼續下去，無(wú)論是在大學(xué)還是以后工作了它都會(huì )伴隨你。我就是構成這種自習的習慣，最終帶給我許多的驚喜。
安靜的學(xué)習環(huán)境是學(xué)習展開(kāi)的核心。有了堅持自習的信念，你離成功走近了許多，有時(shí)外界的一些因素會(huì )導致你的學(xué)習效率降低。比如學(xué)習的環(huán)境，我也遇到過(guò)這樣的狀況，在自己自習的時(shí)候周?chē)艹臭[，原先的一些思維過(guò)程全部被打亂以至于無(wú)法學(xué)習下去，我是一個(gè)習慣于在安靜的環(huán)境中學(xué)習的人，安靜的學(xué)習環(huán)境會(huì )創(chuàng )造一個(gè)舒適的學(xué)習氛圍，有利于自己的思考，使自己的邏輯更加的清晰�；谶@些原因，我很少在宿舍自習，一般選取去公教區或者圖書(shū)館，加上圖書(shū)館里有很多的書(shū)籍也有利于自己知識面的擴展。在自己疲勞的時(shí)候翻閱文學(xué)書(shū)籍放松自己，從而使自己在下面的學(xué)習中提高效率。
抵制誘惑的定力是學(xué)習能進(jìn)行的前提。大學(xué)的生活當中有許多誘惑，讓你不想去學(xué)習。的算是網(wǎng)絡(luò )游戲了，有些同學(xué)沉迷其中，放下學(xué)習，從而荒廢學(xué)業(yè)。我了解了這些，所以我在大學(xué)堅決不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，看到別人玩，心里也有一種沖動(dòng)，但是最后還是抵制住了。我相信我有一種這樣的定力去抵制。一旦有了定力學(xué)習進(jìn)行也容易多了，但是誘惑太多，我承認我能抵制網(wǎng)絡(luò )游戲的誘惑，但是其它的我有時(shí)還是會(huì )去理解。
鞏固舊的知識是學(xué)習新的知識的基礎。一天的學(xué)習下來(lái)積累了許多知識，然而這些知識中有許多舊的知識，舊的知識的處理對新的知識掌握十分的重要。就拿高等數學(xué)來(lái)說(shuō)，重積分的學(xué)習就是就知識的一些鞏固，重積分中用到許多定積分的概念及公式，在做題中也是慢慢的顯現出來(lái)。因此在理解新的知識之前務(wù)必鞏固下舊的資料，翻閱課本或者老師的課件都是很好的選取。
習題的練習與思考是檢驗學(xué)習成果的途徑。一天的學(xué)習下來(lái)自己學(xué)習到多少，每一天反復的問(wèn)自己。布置的作業(yè)是檢驗你掌握多少的一部分，認真完成老師布置的作業(yè)，在做的同時(shí)不斷地思考這道題涉及了哪些知識點(diǎn)，在書(shū)上做好筆記。遇到不會(huì )做的題目先不要急于看答案，先自己做一下，是在沒(méi)有辦法再參考答案并且在不會(huì )的那題上打個(gè)勾，預示那題你不會(huì )做。完成了作業(yè)后還是不夠的，務(wù)必找些課外的習題來(lái)練習，因為學(xué)習不能只局限于課本知識，課外練習對自己的知識面擴展十分重要。還是拿高數來(lái)說(shuō)，課外的習題中有時(shí)還會(huì )涉及到與考試相關(guān)的資料，難度增大了，對問(wèn)題的思考也就更加深入了，相類(lèi)似的題目會(huì )讓你找到解題的思路，在應考中不會(huì )茫然，沉著(zhù)的應對。
相互的交流與溝通是自我提升的有效方法。誰(shuí)在學(xué)習中沒(méi)有問(wèn)題，課上有時(shí)難以解決，那就做好該問(wèn)題的筆記，到課后向老師詢(xún)問(wèn)，一般老師估計比較忙要到下節課才問(wèn)到，這時(shí)同學(xué)的幫忙就必不可少，拿著(zhù)問(wèn)題與同寢室的同學(xué)交流，各自說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣問(wèn)題解決了，而且你收獲到更多，這就好比兩個(gè)人將自己的思維互相交流下，每個(gè)人都有兩種思維。最后越積越多，你對問(wèn)題的求解也變得多樣，力求找到最簡(jiǎn)便的方法。上面就是我對于大學(xué)學(xué)習的一些觀(guān)點(diǎn)，也是我的一些總結，大學(xué)的學(xué)習中還會(huì )遇到許多值得自己去總結的經(jīng)驗，尤其是這學(xué)期課程比較緊而且難度有所加大，期望在這個(gè)學(xué)期能總結出來(lái)更多的經(jīng)驗與大家分享。
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