自我介紹導游詞簡(jiǎn)歷教案
自我介紹導游詞簡(jiǎn)歷教案
第二章 介紹說(shuō)明類(lèi)（自我介紹、簡(jiǎn)歷、導游詞）
教學(xué)目的：了解介紹類(lèi)應用文寫(xiě)作的基本知識，理解應用文的特點(diǎn)與分類(lèi)、掌握寫(xiě)作方法。 教學(xué)重難點(diǎn)：介紹應用文的分類(lèi)；介紹應用文的主旨、材料、結構、語(yǔ)言。 教學(xué)方法：討論、提問(wèn)、講解、啟發(fā)式。
教學(xué)時(shí)數：二課時(shí)
教學(xué)內容：第一節 自我介紹 第二節 導游詞 第三節 簡(jiǎn)歷
第一節 自我介紹
1.自我介紹是溝通中最基本、最常規的方式，是人與人進(jìn)行相互溝通的出發(fā)點(diǎn)。
2.自我介紹有助于自我展示、自我宣傳，把握機會(huì )。
相知、相交，始于介紹，介紹把陌生引向熟悉，讓陌路變成知己，所以人們把介紹稱(chēng)為“交際之橋”。
二、如何介紹自己姓名
《河東獅喉》里的那句經(jīng)典臺詞
張柏芝（飾）：公子尊姓大名啊
古天樂(lè )（飾）：小姓陳，父母取名寓意四季平常
張柏芝（飾）：哦 陳四平
古天樂(lè )（飾）：是陳季常才對啊，哦，不知小姐高姓大名啊
張柏芝（飾）：小姓劉，父母取名寓意月下彩虹
古天樂(lè )（飾）：哦，劉下彩
張柏芝（飾）：劉月虹啊 古天樂(lè )（飾）：失敬，失敬
如何介紹自己的姓名
�。ㄒ唬┤绾谓榻B自己的姓名
面試，商業(yè)交際，演講，人際往來(lái)，很多場(chǎng)合常常需要做自我介紹，而在自我介紹里，姓名介紹是必不可少的一部分。姓名介紹看似簡(jiǎn)單，但切不可盲目模仿，要分清場(chǎng)合，否則會(huì )弄巧成拙。
如何介紹自己的姓名
1.面試，嚴肅演講等，由于面試官有簡(jiǎn)歷在手，演講會(huì )還有演講人介紹，上面都有自己的姓名了，就無(wú)需再過(guò)多在姓名介紹上著(zhù)墨，一句帶過(guò)即可，否則聽(tīng)眾會(huì )覺(jué)得你俗套，賣(mài)弄。具體做法是先致問(wèn)候語(yǔ)，然后再報一下姓名即可。例如：“各位領(lǐng)導，我叫XX”
2.有些姓氏不太常見(jiàn)，或是有同音字，這往往可能導致聽(tīng)者誤記你的姓名。這種情況，可以逐字介紹一下自己的姓名。例如章和量，可以介紹成“出口成章的章，功德無(wú)量的量”。例如：大家好！我叫章量，出口成章的“章”，功德無(wú)量的“量”。
如何介紹自己的姓名
3.介紹自己姓名里的字，一般應該引用褒義詞和氣勢磅礴的詞，這樣給人積極向上的感覺(jué)。但是，如果在上級上司或是長(cháng)輩面前，不能這樣介紹，要用中性的樸實(shí)詞，否則會(huì )給人狂妄自大、目中無(wú)人和不尊敬尊長(cháng)的印象。我們可以介紹成“文章的章，質(zhì)量的量”。 如何介紹自己的姓名
4.一般的交際場(chǎng)合，還可以從姓名的形、義、史等方面做介紹，這樣不但能顯得氛圍輕松幽默，還能讓大家對自己有初步了解。
例如：大家好！我叫莊蝶，先賢莊子的莊，至于是否和他老人家有族譜關(guān)系，不得而知。莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶的蝶，爸媽希望我能蝶舞翩翩，就給我起名為莊蝶了。我是否能蝶舞翩翩，等下舞會(huì )便知。
三、交流式自我介紹
對于大學(xué)新生而言，自我介紹一般從以下三個(gè)方面展開(kāi)：
1.介紹自己的姓名、家鄉；這部分的內容要精煉。
2.介紹自己的愛(ài)好、性格特點(diǎn)、理想；介紹自己的愛(ài)好和性格特點(diǎn)時(shí)，要通過(guò)具體、典型的事例來(lái)體現，語(yǔ)言盡量風(fēng)趣幽默。
3.說(shuō)說(shuō)自己入學(xué)后的感想與希望。
大學(xué)新生自我介紹
大家好！我叫珍成，來(lái)自山水甲天下的桂林。我為人十分的真誠，想當初，對方感受到了我的真誠，于是真誠的對我說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)最真誠的珍成。其實(shí)我是珍惜的珍，成功的成，告訴我們要珍惜成功的來(lái)之不易。（根據自己情況介紹一下自己名字，盡量生動(dòng)幽默一點(diǎn)） 大學(xué)新生自我介紹
我的愛(ài)好很廣泛，例如：音樂(lè )，籃球，桌游??呵呵，還有就是宇宙探索——例如：巨石陣，麥田怪圈，外星人??總之，我喜歡一切未知的東西。（概括自己的愛(ài)好）我特別喜歡音樂(lè )，從6歲起我就開(kāi)始學(xué)鋼琴，不到九歲，我就考出了鋼琴六級。每當我彈起門(mén)德?tīng)査傻摹锻崴勾琛窌r(shí)，我就仿佛置身于一只蕩漾在水面的小船上，周?chē)黄澎o，月光灑下來(lái)，像散落的水銀，在水面上一閃一閃地，好美麗?? （通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明自己的愛(ài)好） 大學(xué)新生自我介紹
對于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)，大學(xué)，都是一個(gè)值得用花季年華去拼搏的理想。如今，它更是成為青春的驛站，夢(mèng)想的舞臺，奮斗的藍天。今天，終于來(lái)到了來(lái)到了美麗如畫(huà)的三亞學(xué)院。我在瀏覽信息時(shí)看到XX這個(gè)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得很好，很適合自己。大學(xué)的四年，不是我從前幻想的輕松的四年，而是努力學(xué)習的四年。除了好好學(xué)習這個(gè)以外，社會(huì )的實(shí)踐功課也是非常重要的�？傊�，我要好好利用這個(gè)四年，將自己的大學(xué)生活過(guò)的精彩。 （談入學(xué)感受和理想目標）
大學(xué)新生自我介紹
我很榮幸能和在座的諸位成為大學(xué)同學(xué)，大家從不同的城市來(lái)到這里，成為同學(xué)，這就是緣分，希望在今后的日子里，無(wú)論是學(xué)習還是生活，大家都能相互幫助，度過(guò)充實(shí)和有意義的'大學(xué)時(shí)代，謝謝大家！ （表達希望和同學(xué)們相處愉快）
�。ǘ┤绾巫屨Z(yǔ)言出新
語(yǔ)序、句式的變換可以使意相同而形各異。
�。ǘ┙涣魇阶晕医榻B的基本要求
1.態(tài)度要大方、親切、熱情
如是上臺介紹，要站定之后再開(kāi)口講，眼神要平視聽(tīng)眾，不能望天或是低頭。手自然下垂，不能擺弄東西或是擾頭發(fā)。腿要立定，不要抖動(dòng)�？傊�，要克服緊張、膽怯的心理。
�。ㄈ┈F代社交中自我介紹原則
兩個(gè)不認識的人見(jiàn)面，都有一個(gè)自我介紹的問(wèn)題，那么誰(shuí)該先做自我介紹呢？一個(gè)基本原則是“位低者先行”。
1.主人向客人先介紹
2.晚輩向長(cháng)輩先介紹
3.下級向上級先介紹
4.男士向女士先介紹
�。�1）判斷正誤：在交際中，你想了解對方，應客氣地要求對方做自我介紹。
�。�2）判斷正誤：你去一個(gè)年長(cháng)的教授家里拜訪(fǎng)，教授作為主人，應先向你介紹他及其家人。
�。�3）劉夏女士的公司有一個(gè)大型的宴會(huì )，她作為公司經(jīng)理，在宴會(huì )廳門(mén)前迎賓，見(jiàn)到來(lái)賓時(shí)，應由誰(shuí)做自我介紹？
�。�4）第二天，她參加朋友的生日聚會(huì )，晚會(huì )上遇見(jiàn)一位男士，此時(shí)應由誰(shuí)先介紹自己？
三、工作式自我介紹：求職面試
求職面試自我介紹包含問(wèn)候語(yǔ)、個(gè)人基本情況、與工作相關(guān)的自身特點(diǎn)陳述以及求職愿望。 觀(guān)看中央電視臺教育頻道“職來(lái)職往”中北大女生王帆的求職視頻，揣摩面試者的語(yǔ)言以及得體大方的態(tài)勢。
�。ㄒ唬┤绾卧谇舐毭嬖囎晕医榻B中，應注意哪些方面？
�。ǘ┳晕医榻B時(shí)面試官最關(guān)注的問(wèn)題
1.你是誰(shuí)？（姓名、年齡、學(xué)歷）
你與其他求職者有什么不同
請思考ABC三位同學(xué)的回答是否恰當？
A：我們的同學(xué)在實(shí)習的時(shí)候，大多數人心態(tài)不穩，不能腳踏實(shí)地去學(xué)點(diǎn)東西，而是忙著(zhù)上網(wǎng)查找大企業(yè)。只有我是在認真的學(xué)習工作中的經(jīng)驗。
B：我的與眾不同之處是我經(jīng)常有獨到的見(jiàn)解，我喜歡直言不諱的發(fā)表言論，并常常在辯論中占上風(fēng)，所以，大家都叫我“最佳辯手”。
C：我們的同學(xué)，多數是大四的時(shí)候才去做職業(yè)生涯規劃，因此，就業(yè)有些慌亂。我是大二時(shí)就做好了職業(yè)生涯規劃，此后，按照一個(gè)目標去充電，大三的時(shí)候，還經(jīng)常參加招聘會(huì )，去學(xué)習別人找工作的經(jīng)驗，所以，我找工作是有條不紊的。
�。ㄈ┣舐毭嬖囎晕医榻B時(shí)應注意的方面
�。�1）自我介紹時(shí)聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。
�。�2）情緒也是一個(gè)需要控制的重要方面。情緒，做為個(gè)人的重要素養，如果在自我介紹中起伏波動(dòng)，就會(huì )產(chǎn)生負面影響。
�。�3）有的應試者描述自己喜歡這樣、愛(ài)好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進(jìn)一步詢(xún)問(wèn)其拍攝過(guò)什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說(shuō)家里的幾本影集都已經(jīng)滿(mǎn)了。
�。�4）有的應試者表示將來(lái)踏上工作崗位，將“一定要??“絕對??諸如此類(lèi)的保證，似乎在做就職演講。
第二節 導游詞
一、導游詞的含義
導游詞是為旅游者旅游觀(guān)光活動(dòng)提供講解和說(shuō)明的一種旅游應用文文體。導游詞有廣義和狹義之分。
二、導游詞的特點(diǎn)
1.知識性2.實(shí)用性3.真實(shí)性4.文學(xué)性
(為了增強導游詞的感染力，設計導游詞時(shí)應在尊重客觀(guān)景物（點(diǎn)）的基礎上，恰當地借用抒情、描寫(xiě)和議論的手法，在導游詞中，適當的引經(jīng)據典，引用一些著(zhù)名的詩(shī)詞、名句和名人警句等，就能相應地提高導游詞的文學(xué)品位。)
天涯海角的散文游記和導游詞的區別
天涯海角導游詞
第1段：前言：歡迎詞。問(wèn)候之后，簡(jiǎn)單自我介紹；還可以采用猜謎、講故事、介紹旅游的行程安排等開(kāi)篇。
第2-5段總述：介紹景點(diǎn)的具體方位、整體介紹景區構成，吸引游客一飽眼福。
第6-11段是對景點(diǎn)進(jìn)行分述介紹，重點(diǎn)介紹石刻、南天一柱，并闡述了其歷史淵源和審美價(jià)值。使旅游者對天涯海角景區有一個(gè)全面、準確的了解。
第12-13段是結尾：歡送詞。感謝、祝福、致歉、征求意見(jiàn)等方面來(lái)講。
口語(yǔ)導游詞的寫(xiě)法：歡迎詞+景點(diǎn)總述+景點(diǎn)分述+歡送詞
思考：導游詞和游記散文的區別
三、導游詞的寫(xiě)作步驟和要求
1. 確定景點(diǎn)，收集資料
通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)上查詢(xún)收集景點(diǎn)資料。因為是向游客介紹，數據材料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)，添枝加葉。當然涉及到故事、傳說(shuō)、笑話(huà)可以加以渲染。導游詞題目就是景點(diǎn)名稱(chēng)。要介紹最有特色的景點(diǎn)，不要面面俱到，可以“ 某某導游詞”“某某風(fēng)光簡(jiǎn)介”等。
�。�2）確定結構，脈絡(luò )清晰
導游詞由前言--總述--分述--結尾，四部分組成。
前言：自我介紹，向大家問(wèn)好，歡迎之詞等。
大家好！歡迎大家參加我們三亞學(xué)院旅行社組織的三亞學(xué)院一日游。我先介紹一下我自己，我是這次行程的導游，叫XX，大家可以叫我小X，希望在我的陪伴下，大家能在三亞學(xué)院玩得開(kāi)心。
總述：對游點(diǎn)總的介紹。
三亞學(xué)院坐落在亞龍灣至南山風(fēng)光帶中軸線(xiàn)中段，毗鄰人類(lèi)文化遺址落筆洞，校園依山傍水、掩映于青山環(huán)抱、綠蔭叢中。三亞學(xué)院有東、南、北三個(gè)校區，校區內教學(xué)樓林立，學(xué)生宿舍、食堂、商業(yè)街等生活設施齊全，西面背靠落筆峰，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)�，F有在校人數2萬(wàn)人，是三亞唯一的一所民辦本科院校。
分述：（重點(diǎn)）按游覽順序，對游點(diǎn)生動(dòng)具體解說(shuō)，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光。
結尾：在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。
如：我們的游覽就要結束了。我們只參觀(guān)了三亞學(xué)院的部分景點(diǎn)，還有三亞學(xué)院周邊的景點(diǎn)例如森林度假公園、落筆洞沒(méi)有游覽，希望各位下次來(lái)再游玩。希望今天的三亞學(xué)院一日游給您留下了美好的回憶，對我的導游有什么不滿(mǎn)之處，請你指正。祝大家萬(wàn)事如意，謝謝！
導游自我介紹
游客們，大家好！ 我呢，叫劉峰，在這幾天中擔任大家的導游，由于初次見(jiàn)面，我很難記住在座的每一位游客的姓名，但是大家一定要記住我，三亞的帥哥——其實(shí)我的名字也非常好記，劉峰倒過(guò)來(lái)就是——風(fēng)流！
�。ㄟ@時(shí)候車(chē)廂內肯定會(huì )有笑聲。接下來(lái)可以根據大家的反應趁熱打鐵）：
“您看，您笑了，有很多事情咱們都是心照不宣，這笑的肯定都是風(fēng)流人物！”
�。ㄒ苍S第二次笑聲又來(lái)了）接下來(lái)話(huà)鋒一轉，“但是，小劉我在風(fēng)流這方面做得還遠遠不夠，還要多向各位學(xué)習，不是我謙虛，有詩(shī)為證：說(shuō)‘劉峰為人不風(fēng)流，夾起背包當導游，學(xué)習雷鋒好榜樣，俯首甘為孺子牛！’”
握手禮儀
握手是在相見(jiàn)、離別、恭賀、或致謝時(shí)相互表示情誼、致意的一種禮節，雙方往往是先打招呼，后握手致意。
握手的順序：主人、長(cháng)輩、上司、女士主動(dòng)伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。被介紹之后，最好不要立即主動(dòng)伸手。年輕者、職務(wù)低者被介紹給年長(cháng)者、職務(wù)高者時(shí)，應根據年長(cháng)者、職務(wù)高者的反應行事，即當年長(cháng)者、職務(wù)高者用點(diǎn)頭致意代替握手時(shí)，年輕者、職務(wù)低者也應隨之點(diǎn)頭致意。和年輕女性或異國女性握手，一般男士不要先伸手。 握手需要關(guān)注以下三點(diǎn)
第一，要專(zhuān)心致志。在一般情況下握手時(shí)應當面含笑意，起身站立，用右手與對方右手完全相握后，上下晃動(dòng)兩三下，用力不重不輕，時(shí)間大約要三至五秒鐘。最重要的是握手時(shí)務(wù)必要正視對方的雙眼，并與對方稍事寒暄。
第二，要留意次序�；疽巹t是：應由握手雙方之中身份為尊的一方首先伸出手來(lái)。即職務(wù)高者與職務(wù)低者握手時(shí)，應由職務(wù)高者首先伸手；女士與男士握手時(shí)，應由女士首先伸手；長(cháng)輩與晚輩握手時(shí)，應由長(cháng)輩首先伸手。當來(lái)賓抵達時(shí)，應由主人首先伸手；而當來(lái)賓告辭時(shí)，應由來(lái)賓首先伸手。
第三，要回避禁忌。一是不要戴著(zhù)手套握手，二是不要戴著(zhù)墨鏡握手，三是不要用左手握手，四是盡量不要用雙手與初次相識的異性握手，五是不要在多人握手時(shí)交叉握手。 本節課知識結構圖
作業(yè)
以“走進(jìn)三亞，擁抱南�！睘橹黝}，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，1000-2000字
第二章 介紹說(shuō)明類(lèi)（自我介紹、簡(jiǎn)歷、導游詞）
第三節 簡(jiǎn)歷
案例導入
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷的概念
求職者給招聘單位發(fā)的一份簡(jiǎn)要介紹。
簡(jiǎn)歷
特色簡(jiǎn)歷和一般簡(jiǎn)歷表格
三、HR如何篩選簡(jiǎn)歷
�。ㄒ唬┳孒R“青眼有加”的簡(jiǎn)歷
讓HR“青眼有加”的簡(jiǎn)歷
�。�2）亮點(diǎn)式簡(jiǎn)歷
如果一個(gè)亮點(diǎn)本身就強烈地說(shuō)明了一個(gè)候選人在過(guò)去的學(xué)習和工作中是“比大多數人強的”，無(wú)論他比別人強的地方是否和所申請職位有密切的關(guān)系，HR都會(huì )傾向于選中該簡(jiǎn)歷，比如說(shuō)以下這些亮點(diǎn):
榮獲大學(xué)辯論賽最佳辯手.主持百事可樂(lè )藍色新年夜 .三亞學(xué)院學(xué)生會(huì )主席
.大學(xué)期間，因學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被選送到美國中央阿肯色州立大學(xué)（在《美國新聞》評選的美國“最好的學(xué)院、公立學(xué)校、地區大學(xué)”排名中位列第17位）做交換生，并就XX學(xué)術(shù)問(wèn)題做主題發(fā)言。
大學(xué)四年，義務(wù)獻血四次
讓HR“青眼有加”的簡(jiǎn)歷
�。�3）特色人物式簡(jiǎn)歷
如果在簡(jiǎn)歷中體現出自己是一個(gè)很有特色的人物，那么簡(jiǎn)歷勝出的概率就大多了，比如說(shuō)以下這些“特色人物”:
曾在所居住的小區自費設置“廢舊電池回收箱”曾擔任學(xué)校武術(shù)隊隊長(cháng)
大二時(shí)獲得三亞市定向越野比賽優(yōu)勝獎、曾擔任學(xué)校中秋晚會(huì )演唱嘉賓
讓HR“青眼有加”的簡(jiǎn)歷
(4)外觀(guān)獨特的簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷和人一樣，除了內容，也要重視外觀(guān)。外觀(guān)獨特的簡(jiǎn)歷，往往更容易被選中，比如說(shuō)以下這些獨特的地方:
設計漂亮的、使人悅讀的版式，比如:通過(guò)字體變化與暗格、影格使簡(jiǎn)歷與眾不同 讓HR“青眼有加”的簡(jiǎn)歷
(5)有得體照片的簡(jiǎn)歷
盡管有很多人認為在簡(jiǎn)歷上貼照片并非必須，但老師強烈建議讀者選擇一張看上去非常得體又職業(yè)的照片，而且最好是2寸而不是1寸，粘貼在簡(jiǎn)歷上。照片會(huì )令篩選簡(jiǎn)歷的HR感到親切和放松。當然，過(guò)于生活化和完全不像專(zhuān)業(yè)人士的照片則會(huì )適得其反。
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