出游策劃書(shū)
充實(shí)的工作生活一不留神就過(guò)去了，為了迎接新的工作目標，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的出游策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)目標：
通過(guò)圖書(shū)漂流行動(dòng)，掀起廣泛閱讀熱潮，引領(lǐng)學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物，逐步產(chǎn)生濃厚持久的閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，掌握正確的讀書(shū)方法，逐漸構筑起自己的精神家園，為終身發(fā)展奠定廣闊、堅實(shí)的基礎。
二、參加對象：
潛小五（1）班全體學(xué)生
四、活動(dòng)準備：
1、海報、橫幅的制作與安放
2、每個(gè)學(xué)生精心準備1本用以“漂流”的圖書(shū)，由班主任王老師或班級志愿者統一組織登記造冊。
五、活動(dòng)實(shí)施步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（11月底前）利用品德課或班會(huì )課說(shuō)明此次活動(dòng)的意義和要求，展開(kāi)宣傳活動(dòng)。
2、xx月xx日起利用一周時(shí)間完成漂流圖書(shū)的匯總，做好漂流書(shū)籍的登記工作。
3、漂流開(kāi)始（12月）：課外書(shū)開(kāi)始漂流，首先為班級內同桌漂流，然后可進(jìn)入班級內漂流。漂流過(guò)的書(shū)籍上按表格要求做好記錄。
4、收集整理、總結表彰階段（12月底）。
六、具體活動(dòng)過(guò)程及規則：
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1、從本班級同學(xué)手中獲得漂流圖書(shū)；如不感興趣，則不必簽名，馬上傳給下一位同學(xué)，以此進(jìn)行“漂流”；
2、 在“漂流圖書(shū)扉頁(yè)”簽名；寫(xiě)留言或讀書(shū)心得；
3、在7日內（班級自己設定時(shí)間）讀完圖書(shū)；
4、將漂流圖書(shū)只能傳漂給本班的其他學(xué)生閱讀。
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1、每人每次只能獲取一本漂流圖書(shū)。
2、閱讀后務(wù)請認真簽名“漂流圖書(shū)扉頁(yè)”。
3、務(wù)請在7日內讀完所獲圖書(shū)，并及時(shí)傳漂；務(wù)請在本班級內傳漂圖書(shū)。
4、20xx年12月底獲得圖書(shū)的讀者停止傳漂，將書(shū)交班主任處。
七、總結表彰階段（20xx年12月）
1、班級總結表彰
�。�1）班級對本次“圖書(shū)漂流”活動(dòng)存在的問(wèn)題、好的經(jīng)驗做法進(jìn)行總結。
�。�2）評選表彰：月底進(jìn)行“我最喜歡的書(shū)”評選，看哪本書(shū)扉頁(yè)上的簽名最多，那本書(shū)就評為本月最受大家歡迎的書(shū)�。ǹ瑟剟钜粡堎p識卡、王老師親筆簽名）
書(shū)籍方面：評出十本閱讀率最高，最受學(xué)生歡迎的圖書(shū)；
學(xué)生方面：圖書(shū)漂流之星（看哪位學(xué)生提供的圖書(shū)參加漂流的次數最多）；
閱讀之星：評出閱讀筆記做得最好的學(xué)生，閱讀最認真的同學(xué)；
2、加強宣傳。班級要發(fā)揮主陣地作用，通過(guò)班會(huì )、黑板報、宣傳櫥窗以及學(xué)校主頁(yè)、班級博客等陣地和形式進(jìn)行宣傳，宣傳漂流活動(dòng)的意義和漂流活動(dòng)中涌現出來(lái)的新鮮經(jīng)驗，積極倡導誠信讀書(shū)，形成濃厚讀書(shū)氛圍，擴大校園影響。
3、精心組織。班級要立足學(xué)生廣泛參與，有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，引導學(xué)生好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
八、注意事項：
1、在閱讀過(guò)程中，要珍愛(ài)圖書(shū)，尊重漂友，留下探究的痕跡，學(xué)會(huì )與人分享。
2、每人應當既是受惠者（分享閱讀的快樂(lè )），又是施惠者（提供漂流圖書(shū)，續寫(xiě)閱讀感受）。
3、每一位“漂友”閱讀后務(wù)必在漂流書(shū)籍扉頁(yè)上留下自己的姓名，讓每一本漂流書(shū)都擁有一份特別的“漂流日記”。
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