我的成長(cháng)感悟合集15篇
在平日的學(xué)習、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)就可以通過(guò)寫(xiě)文章的方式把自己的感悟都記錄下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的我的成長(cháng)感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(cháng)感悟1
花開(kāi)花落，云卷云舒，一轉眼，我已工作第三年了，作為一名新教師，在工作實(shí)踐中，有辛勤耕耘也有很多收獲，有困惑也有喜悅，有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅持，體會(huì )到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟，有待學(xué)習和提高，但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識，也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖；愛(ài)，可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻出我們的愛(ài)，時(shí)時(shí)想著(zhù)學(xué)生，處處關(guān)心呵護學(xué)生，與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè )和美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！蔽覀冏鳛榻處熞獰釔�(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)，還要有強烈的創(chuàng )新意識，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作，讓我深刻地體會(huì )到只有努力提高自身的素質(zhì)，虛心學(xué)習，傾情投入到教育教學(xué)工作，積累教學(xué)方法，搜索經(jīng)驗，在實(shí)踐中歷練，促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我，成功沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在，堅持不懈地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考才會(huì )有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我，教師作為培養者，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們在學(xué)習，我也不忘學(xué)習。師生在共同進(jìn)步，在共同提高。我認識到，作為一名新老師，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。對于每一次活動(dòng)我都會(huì )認真準備，以“臺上十分鐘，臺下十年功”的心態(tài)認真備課。認真上好每一個(gè)活動(dòng)，及時(shí)總結教學(xué)中的成功和不足，把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運用到教學(xué)中，并且及時(shí)反饋工作中的不足，一定會(huì )起到事半功倍的好效果。
在家長(cháng)工作中，我得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)工作顯得非常順利，家長(cháng)都能很好的配合我的工作，支持我。我把孩子的成長(cháng)當成是我的快樂(lè )，所以我選擇每天微笑對待孩子，微笑對待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(cháng)中的一部分。面對孩子，起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子，現在的我努力成為孩子的朋友，和他們一起游戲，和孩子一起學(xué)習。在他們中間我變得從容，我不再擔心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面，我也成長(cháng)了很多。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谄椒驳慕處煃徫簧�，深感責任的重大，我將辛勤耕耘，努力探索，認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，不求最好，但求更好！
我的成長(cháng)感悟2
XX年是極不平凡的一年。這一年，無(wú)數人為守護人民生命健康和家園安全奮不顧身；這一年，全國人民共同努力、攜手奮進(jìn)，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康不懈努力。在這一過(guò)程中，我們時(shí)�？吹交鶎痈刹棵β档纳碛��；叵胱约簥^斗基層崗位，已經(jīng)四年有余，四年的經(jīng)歷就好像一部“成長(cháng)歷險記”，有辛酸、有感動(dòng)，有歡笑、有淚水……
懵懂中初識，你用廣闊胸懷守護我成長(cháng)。
走出校門(mén)，走進(jìn)基層。踏上崗位時(shí)我帶著(zhù)一身的稚氣，驚嘆于西藏的藍天碧水和白云，對即將面臨的語(yǔ)言關(guān)、生活關(guān)和能力關(guān)一無(wú)所知。第一天上班，轄區群眾來(lái)訪(fǎng)報修數字電視故障，因為不懂藏語(yǔ)，恰巧藏族同事不在，我只能比手劃腳和群眾溝通，五分鐘便能解決的問(wèn)題，花了半小時(shí)才弄明白；第一次下鄉，藏族阿媽熱情端上酥油茶，不好意思拒絕阿媽的盛情，咕咚咕咚喝下好幾碗，之后卻因為不適應酥油的味道胃里翻滾難受……有莽撞、有辛酸，有慌亂、有不足，我就這樣經(jīng)歷著(zhù)基層生活里的無(wú)數個(gè)初體驗，經(jīng)歷著(zhù)基層工作里的苦辣酸甜，但無(wú)論何種情況，基層這個(gè)大家庭始終用包容和耐心接納我、教育我、引導我，漸漸地我可以聽(tīng)懂一些藏語(yǔ)詞匯了，會(huì )用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)和群眾交流了，甚至去到藏族“親戚”家里時(shí)，也能吃上幾口糌粑、喝上一碗酥油茶了……就這樣，我和基層“熟”了起來(lái)。
歷練中成熟，你用廣闊平臺支撐我實(shí)踐。
基層工作紛繁復雜，崗位流動(dòng)性大，盡管時(shí)常有良師益友在側，可踏上崗位，終究還是需要自己獨當一面，在實(shí)踐中走向成熟。如此一來(lái)，基層便是得天獨厚的歷練舞臺。在脫貧攻堅戰的第一線(xiàn)，在為民服務(wù)的最前沿，處處是我們砥礪奮進(jìn)的主戰場(chǎng)，是我們與群眾并肩作戰的主陣地，同時(shí)亦是我從稚氣走向成熟的轉折點(diǎn)。與基層一日一日的相處中，我學(xué)會(huì )了與群眾“共情”，不是曲意迎合，不是高高在上，而是實(shí)打實(shí)地貼近群眾、走進(jìn)群眾，在與群眾同吃同住同勞動(dòng)中拉近距離，了解群眾困難、掌握群眾訴求，找到工作切入點(diǎn)。在基層為我提供的廣闊平臺里，在單位前輩手把手地教導下，我形成了一套屬于自己的“基層工作法”，在基層找到了自己的價(jià)值，更“愛(ài)”上了基層這個(gè)“大伙伴”。
砥礪中前行，你用偉大理想催促我?jiàn)^進(jìn)。
在與基層四年多的深入相處中，他的神秘不再神秘、他的特殊也不那么特殊了，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，這是一個(gè)只要你真心付出，他便會(huì )全力回報你的地方。藏族“親戚”拉著(zhù)你的手說(shuō)謝謝，身邊同事對你的噓寒問(wèn)暖，單位領(lǐng)導對你工作的贊許肯定，這些細小的片段匯聚起基層生活的暖心回憶，讓人感悟一切付出都是值得的�；鶎邮且粋�(gè)“大熔爐”，繁雜的工作、瑣碎的事務(wù)要求我們必須守住初心、耐住寂寞，保持學(xué)習、接受繁瑣，在履職盡責和自我約束中百煉成鋼。青春正當時(shí)，既然選擇基層，那么就奮勇前行吧，在基層找到人生目標、人生價(jià)值，在前行中守住初心、勇?lián)姑�，在千錘百煉、乘風(fēng)破浪中成為讓群眾滿(mǎn)意的干部、對基層有用的干部。
我的成長(cháng)感悟3
20xx年底初入鄉鎮干部隊伍，我便開(kāi)始聯(lián)系4名貧困戶(hù)，作為一名剛出“象牙塔”的萌新，接到任務(wù)的我忐忑不已，沒(méi)什么技術(shù)如何幫助他們提產(chǎn)，沒(méi)什么權威如何讓他們信任，沒(méi)什么資源如何讓他們脫貧，一系列的問(wèn)題縈繞在腦海。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
當我第一次躊躇滿(mǎn)志面對貧困戶(hù)時(shí)，很想大展身手，但當問(wèn)題擺在我面前時(shí)就顯得一臉局促，不知如何同他們交流，不懂他們憂(yōu)心自家產(chǎn)業(yè)的煩惱，不曉得他們的實(shí)際困難，溝通存在極大的障礙。好在有村支書(shū)一家一戶(hù)介紹情況，一人一表地詳細闡釋?zhuān)也庞辛舜笾碌牧私�。當天走訪(fǎng)后，我把每戶(hù)的資料都翻開(kāi)數遍，做到爛熟于心。曾經(jīng)的我五谷不分，如今在幫扶過(guò)程中，我看到了什么是培土、育肥、嫁接，了解了科學(xué)養魚(yú)、飼養家禽，學(xué)會(huì )了分辨不同的柑橘種類(lèi)，如愛(ài)媛、春見(jiàn)、不知火。三人行必有我師，扶貧路上，我漸漸明白了干工作，特別是做群眾工作，要以謙卑的心態(tài)去學(xué)習，以不懂就問(wèn)的行動(dòng)去執行，實(shí)踐出真知，百姓的知識都是從生活點(diǎn)滴中總結而來(lái)的，唯有從群眾中來(lái)，方能到群眾中去。
千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
雖說(shuō)帶著(zhù)貧困戶(hù)的帽子，但他們都勤勞堅毅，令人打心眼里敬佩。深入了解后才明白他們缺的不是技術(shù)，而是資源，還有小小的運氣。貧困戶(hù)胡大哥是靠著(zhù)賣(mài)飼料白手起家，十多年前，生意做得有聲有色，可惜時(shí)運不濟。在一次交易中被賣(mài)方欺騙，買(mǎi)到了偽劣飼料，折了幾十萬(wàn)的成本，雖欠了很多債，但卻本著(zhù)良心，沒(méi)有轉手賣(mài)給消費者。如今他每日起早貪黑飼養魚(yú)苗，一身皮膚黝黑，縱使享受了異地扶貧搬遷的政策，但三過(guò)家門(mén)不入，夜宿親戚家，只為防范晚上停電導致魚(yú)苗缺氧�！叭司褪且苫�，不能等靠要，雖然我運氣不好，但我相信老天不會(huì )一直辜負我�！焙蟾缛缡钦f(shuō)。作為他的幫扶干部，我深受鼓舞，我們雖在扶貧，他卻教我在困境中砥礪前行的道理。
律己宜帶秋風(fēng)，處事宜帶春風(fēng)。
年六十過(guò)的蒲大姐，最近和我抱怨身體不太舒服，我也沒(méi)太在意，畢竟她是一位大事小事必要“親自匯報”給所有村干部和幫扶干部的老大娘。我家水費補助怎么還沒(méi)到，水表壞了麻煩干部幫忙解決，我家的母羊難產(chǎn)死了可咋辦……在她身上總是有許許多多的“意外”，感覺(jué)像是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老太婆�？删驮诓痪们暗奶厥忾T(mén)診篩查中，她被查出了胰腺炎，我的心也不由得顫動(dòng)了，雖然有時(shí)會(huì )“嫌”她沒(méi)事找事和我“瞎聊”，但如今住院手術(shù)，我也會(huì )在空閑之余給她打打電話(huà)，和她聊聊家常。在扶貧路上也會(huì )遇到身患疾病住院甚至逝世的人，但是我們深知人性本善，在嚴于律己同時(shí)，更要用最一顆最真誠的心來(lái)待人。
社會(huì )紛繁復雜，昂首向前的同時(shí)也要回頭看看那些被時(shí)光落下的人們，他們或許窮困潦倒，也或許身患疾病，亦或是命途多舛，但我們仍不能放棄，因為在他們身上也綻放著(zhù)人類(lèi)的光芒，有著(zhù)窮且益堅的優(yōu)良品質(zhì)，也在教會(huì )著(zhù)我們?yōu)槿颂幨轮馈?/p>
我的成長(cháng)感悟4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒成長(cháng)到今天六年級的我。一兩歲時(shí)，奶奶教我走路、說(shuō)話(huà)；三歲時(shí)，爺爺教我認識新鮮的事物、動(dòng)植物等；四歲開(kāi)始認字；五歲爸爸教我讀唐詩(shī)宋詞......六歲，我終于跨進(jìn)校門(mén)，成為一名真正的小學(xué)生。
我記得報名那天，校園里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友要變成我的同學(xué)，要和他們一起學(xué)習、玩耍。自從進(jìn)入一年級，我每天都快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，還當上了班長(cháng)，這是多么自豪的事！每天和我一起玩耍的伙伴要聽(tīng)我的指揮，有點(diǎn)當老師的感覺(jué)，真痛快！
但因某種原因，我要轉到老家上學(xué)了。我和我一年級的伙伴又是擁抱又是擦淚的，最終要和他們說(shuō)再見(jiàn)了。
就這樣，我極不情愿地在老家上學(xué)了。不過(guò)我很快就高興起來(lái)，又結識了很多朋友，還和一年級一樣快樂(lè )！一轉眼到了三年級，學(xué)習任務(wù)加重了，課文偏難了，周末也要上英語(yǔ)課，整天忙忙碌碌的，但我感覺(jué)我懂事了許多，不像以前那樣好玩了，做事情也慎重了。慢慢地，我升入了高年級，學(xué)習內容多了，壓力大了，我就一心在學(xué)習上。爺爺奶奶看到我這么努力學(xué)習，什么家務(wù)活都不讓我做，我的衣食住行被他們安排得井井有條。我認為這樣很好，有他們在我就可以專(zhuān)心學(xué)習了。但他們這樣溺愛(ài)我，讓我身上養成一個(gè)懶惰的壞習慣。
我的姑姑見(jiàn)兩個(gè)老人這么溺愛(ài)我，也不讓我干一點(diǎn)家務(wù)，就趁他們不在時(shí)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：寧寧，你已經(jīng)長(cháng)大了，在家里你就是個(gè)小大人了，應該學(xué)會(huì )干些活了，爺爺奶奶歲數大了，不能什么事都讓他們做。想當年，我、你爸小時(shí)候像你這么大都能下地拾柴、做飯、拾煙頭賣(mài)錢(qián)了。我瞧瞧你現在和我們差多少？假如他們不在身邊，你怎么辦？多想想吧！聽(tīng)完，我震驚了，慚愧了好久。是啊，他們畢竟年齡大了，腰疼腿疼的，我還這么懶，自己不能獨立生活，以后怎么辦？我好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡著(zhù)，都在反省著(zhù)自己。
從此，我像變了一個(gè)人似的，學(xué)著(zhù)做些家務(wù)了，分擔了爺爺奶奶的負擔�，F在，我不僅學(xué)習名列前茅，還會(huì )掃地、洗碗、洗衣，也會(huì )炒幾個(gè)菜了。爺爺奶奶都說(shuō)我長(cháng)大了，姑姑也露出了欣慰的笑容。那一刻，我真覺(jué)得自己長(cháng)大了，真正感受到成長(cháng)中的幸福。
在這12年成長(cháng)過(guò)程中，爺爺奶奶、爸爸媽媽、姑姑無(wú)比地疼愛(ài)我，也教育了我。他們的愛(ài)使我變得更加獨立，更加堅強。我非常感謝我的家人，長(cháng)大后，我一定不忘小時(shí)候的成長(cháng)過(guò)程，一定要好好地回報他們！
我的成長(cháng)感悟5
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么？不是社會(huì )的路，也不是金錢(qián)的路，而是成長(cháng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上，我們都會(huì )滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái)，我都慶幸，我的成長(cháng)之路是美麗的，是陽(yáng)光燦爛的。因為我有父母為我保駕護航，還有一個(gè)樂(lè )天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵。
記得還在我四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上，她把所有事情都拋開(kāi)，就坐在床延邊一遍又一遍地教我�？墒�，又笨又胖的我完全沒(méi)把心思放在這上面，所以，無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍，我都始終沒(méi)開(kāi)竅，不是套不進(jìn)袖子，就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索，穿不好就不用起床了！”媽媽走出門(mén)，我也沒(méi)有掉淚。哼，穿就穿。下定決心，我一個(gè)人在屋子里搗鼓著(zhù)，哪怕失敗了很多次也不放棄，取下衣服又重新嘗試……最后，我終于成功套上了衣服。由此，我就明白了：有時(shí)候，手把手地教不一定有效果，一個(gè)人的摸索有時(shí)候也能成功。
長(cháng)大了，我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習，我還能勉勉強強應付過(guò)來(lái)，每科考試也都在九十幾分左右�？呻S著(zhù)學(xué)習壓力的增加和作業(yè)的增多，我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數學(xué)，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步，最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候，樂(lè )天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼：“你笑什么？”“我是要告訴你：笑對試題�！闭f(shuō)著(zhù)，哥哥坐下來(lái)，翻開(kāi)試卷，拿起筆，一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有多余的話(huà)，就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓練，我逐漸有了些心得，也恢復了學(xué)數學(xué)的興趣。這，也是我成長(cháng)路上的一大步！
回顧這條路，其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但，我都無(wú)法一一列舉了，那就讓它們永遠沉淀在我的心上，永遠激勵我前行吧！
我的成長(cháng)感悟6
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是長(cháng)高長(cháng)胖，成長(cháng)是不斷學(xué)習知識，成長(cháng)是酸甜苦辣就象一個(gè)五味瓶，所以成長(cháng)變的豐富多彩。
成長(cháng)是甜的。過(guò)年的時(shí)候，因為我表現好成績(jì)好，媽媽獎勵我一個(gè)機器人模型。我拿著(zhù)模型高興的手舞足蹈，瘋狂的在家里亂跑。一打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)里面的幾百個(gè)零件，我頓時(shí)傻呆了，“��！這么多，怎么辦？”我猶豫了一下，心想：“不怕，戰勝它，也戰勝自己！”于是，拿起說(shuō)明書(shū)就琢磨起來(lái)。一個(gè)一個(gè)的對，一個(gè)一個(gè)的拼湊�；苏惶斓臅r(shí)間，終于，我把它拼成了一個(gè)機器人�？粗�(zhù)我完美的作品，心里就跟吃了蜜一樣甜。
成長(cháng)是苦的。望著(zhù)手中的語(yǔ)文試卷，那赤紅的低分，讓我慚愧的低下了頭。心想：“不認真吧，沒(méi)有努力吧，叫你驕傲，這次考砸了吧！”在學(xué)校老師特意批評了我，我覺(jué)得同學(xué)們都在嘲笑我。在放學(xué)回家的路上，我覺(jué)得叔叔阿姨哥哥姐姐都用批評的眼神看著(zhù)我，我連頭也不敢抬，心里苦苦的�；氐郊依�，吃飯是苦的，喝水是苦的，做什么都是苦的，比中藥還苦。
成長(cháng)是酸的�？粗�(zhù)奧運健兒們在賽場(chǎng)上拼搏，為了給祖國爭得那一份榮譽(yù)，為了去證明自己的能力，他們會(huì )受傷會(huì )流淚會(huì )遺憾。這時(shí)我想起媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功。鼻子酸酸的，心里也酸酸的！
哎！這就是成長(cháng)，我要用健康的身體去迎接成長(cháng)中的每一個(gè)快樂(lè )，每一個(gè)困難，每一個(gè)痛苦，我準備好了！你呢？讓我們一起快樂(lè )的成長(cháng)吧！
我的成長(cháng)感悟7
心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！這是我走上工作崗位折后最大的感悟和收獲。
轉眼間，來(lái)光彩回民小學(xué)工作已一年了，作為一名剛踏上工作崗位的'教師，從一年來(lái)的工作實(shí)踐中，我收獲頗多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。當了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔任過(guò)三年級一個(gè)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，也擔任了一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。記得去年剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我的心情不知道有多么緊張，心里一直在擔心，學(xué)校會(huì )讓我上什么課呢？又會(huì )是幾年級呢？因為我是藝術(shù)類(lèi)本科畢業(yè)生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直來(lái)都是靠自己的腳踏實(shí)地走過(guò)來(lái)的，所以挺擔心自己不能勝任。當我一聽(tīng)說(shuō)“代班兼語(yǔ)文教學(xué)”時(shí)，心情一下子就緊繃了，怎么辦？從沒(méi)接觸過(guò)，實(shí)習時(shí)還帶的是高中美術(shù)教學(xué)，完了！但是回頭一想，怕什么，我還年輕嘛，有什么不行的。只要腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，肯定行！這樣，我激勵著(zhù)自己開(kāi)始了我的工作。
收獲最大的是體會(huì )到只有努力提高自身的素養，豐富自身的底蘊，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動(dòng)中歷練，才能促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現，沒(méi)有捷徑，只有靠自己，一步一個(gè)腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習，去探索，去實(shí)踐，去思考。教師，作為培養人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐，必須樹(shù)立現代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習能力。我作為教師中的一員，必須不斷學(xué)習才能適應教學(xué)工作，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習研究，才能在自己的專(zhuān)業(yè)素養上成長(cháng)起來(lái)。
贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現出來(lái)的善意。幫助孩子揚長(cháng)避短，克服自卑，樹(shù)立自信心，讓孩子感到學(xué)習是自己的一種榮譽(yù)。
愛(ài)，可以給孩子以心靈的溫暖，愛(ài)，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)時(shí)、事事呵護孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子�！边@句話(huà)我感受最深的就是一個(gè)“愛(ài)”字。我想，我們做為一名小學(xué)教師要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)自己的事業(yè)；還要有強烈的創(chuàng )新意識，不照搬書(shū)上的東西，要勇于創(chuàng )新、敢于標新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
一年的教育也是一年的學(xué)習，在教育孩子的同時(shí)也在教育自己，孩子們在學(xué)習我也不忘學(xué)習。我認識到，作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jì)提上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。面對新教材，面對新課文，我都是一個(gè)0，雖然一年級的知識對于我們來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是要讓每個(gè)孩子都能掌握這些簡(jiǎn)單知識，卻不那么簡(jiǎn)單。因此，對于每一節課我都會(huì )認真備，每一堂都會(huì )認真上，按照自己的方法，結合教材的內容。雖然，經(jīng)過(guò)自己的努力也取得了一定的成績(jì)，但是還是有很多地方不盡人意。班里出現了一些學(xué)困生，主要原因有父母在外，一些學(xué)習生活習慣不能好好養成，影響了學(xué)習；其次，父母忙于掙錢(qián)，無(wú)人管理等，這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決，但是還是不能徹底解決。課堂上要想使每個(gè)孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作為新教師，就要考慮到這些現實(shí)問(wèn)題，想盡辦法去解決。
我的教育生涯還很長(cháng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習多思考，在平凡的教師崗位上“認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！
我的成長(cháng)感悟8
今年有幸和孩子們，一起步入到大班的生活。時(shí)間飛逝，轉眼間一年過(guò)去了，在這一年的時(shí)間里，既有領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力�；仡欀�(zhù)自己走過(guò)的教學(xué)之路，快樂(lè )和心酸通行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長(cháng)感悟與大家一起分享。
一、時(shí)刻保持一份良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和保教質(zhì)量。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰。
在工作中，我看著(zhù)、記著(zhù)、學(xué)著(zhù)優(yōu)秀教師的一舉一動(dòng)，遇到不懂的地方向有經(jīng)驗的老師請教。為的是讓自己在孩子們面前有一個(gè)好的表現，得到孩子們的喜歡。時(shí)常工作一天下來(lái)，累的我腰酸背痛腿抽筋�？僧敽⒆佑弥赡鄣穆曇粽f(shuō)：“李老師，我喜歡你。我愛(ài)你”時(shí)，所有的苦和累都拋到了九宵云外，為被孩子們的接納而幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
二、懂得感恩是教師成長(cháng)的必備素質(zhì)。
要想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛(ài)心，才能長(cháng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì )努力，才會(huì )勤奮，才會(huì )反思，才會(huì )堅持，才會(huì )成長(cháng)，現在回顧自己的成長(cháng)經(jīng)歷，我覺(jué)得自己付出的一切都源于感恩，在感恩中靜心學(xué)習，盡心工作，用愛(ài)心回報他人。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
美國心理學(xué)家波斯納曾提出教師成長(cháng)的公式：成長(cháng)=經(jīng)驗+反思。我們最需要反思自己的教學(xué)行為，從教材解讀與設計、教法與學(xué)法的選擇、活動(dòng)細節處理等方面去反思。作為日常教學(xué)，我常常用這樣的幾個(gè)問(wèn)題去反思自己的教學(xué)：教學(xué)目標完成了嗎？活動(dòng)中我投入了嗎？孩子們喜歡或者不喜歡？最難忘的一個(gè)環(huán)節是什么？最大的遺憾是什么？如果在上這個(gè)活動(dòng)，哪個(gè)地方值得改進(jìn)?作為老師就需要反思，除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西或事件。
四、有愛(ài)心、耐心，認真對待每一個(gè)孩子。
作為教師要用不同的尺子來(lái)量孩子，發(fā)現孩子與眾不同的長(cháng)處。不要用一把尺子來(lái)量所有的孩子，公平對待每一個(gè)孩子。一切從實(shí)際出發(fā)，成長(cháng)在路上。今后的日子里，我將不斷地學(xué)習，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，努力向一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師轉型。
五、堅持“勤”、“學(xué)”、“思”。
1.勤讀書(shū)+動(dòng)筆。魯迅先生提出，讀書(shū)要眼到、口到、心到、手到、腦到。古語(yǔ)說(shuō)得好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。堅持每天讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記
2.多學(xué)習身邊的榜樣。老師們之間博采眾長(cháng)，相互促進(jìn)，共同提高，也是我們這個(gè)隊伍的最終目的。有機會(huì )就去聽(tīng)老教師的課，及時(shí)記錄，及時(shí)反思。
3.善反思。汲取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。從小處反思，一節課、一個(gè)游戲、一次與孩子的對話(huà)……聚沙成塔，相信長(cháng)此以往量變將產(chǎn)生質(zhì)變。
六、示范帶動(dòng)，榜樣引領(lǐng)。
“一花開(kāi)放不是春，百花開(kāi)放春滿(mǎn)園”。好的經(jīng)驗和作風(fēng)本身就是一種傳承，我的進(jìn)步也離不開(kāi)每一個(gè)師傅的幫助、引領(lǐng)。如今的我也有一些好的經(jīng)驗能與剛工作不久的新教師分享，幫助他們進(jìn)步的同時(shí)和成長(cháng)，在這個(gè)過(guò)程我也能鍛煉自己。因為幫助別人，同時(shí)也能成就自己。
誰(shuí)都代替不了自己去成長(cháng)。說(shuō)再多，聽(tīng)再多，都不如開(kāi)始去做。千里之行始于足下，自己的路自己去走，還要有規劃的走，因為，規劃可以讓我們的成長(cháng)更有方向感。對于明天我們要充滿(mǎn)信心。
我的成長(cháng)感悟9
最近一段時(shí)間的工作中遇到的一些問(wèn)題，不管是在教學(xué)中還是在班級的管理方面，我覺(jué)得自己怎么這么笨，腦筋呆板不靈活，心中的挫敗感猶然而生。
為什么會(huì )有現在的這樣混亂的局面，認真的想一想，問(wèn)題還是出在自己身上，自己工作態(tài)度的問(wèn)題，處理事情的方法不恰當，沒(méi)有積極地動(dòng)腦筋去思考。從唐老師和其他老師身上，我看到了自己的不足，無(wú)論是在管理教育學(xué)生方面，還是在對細小事情的思考上，我都應該盡全力去做好，也就是像郭老師告訴我的一樣“認真把事情做對，用心把事情做好”。是自己太浮躁了，應該靜下心好，好好地學(xué)習了，下定決心從零起步，不懂就要虛心向老師請教，看看別人怎么做的。
首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的教學(xué)，是不是每節課都流于形式，應該怎樣讓學(xué)生學(xué)好，怎樣讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課，產(chǎn)生喜愛(ài)學(xué)習音樂(lè )的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程和進(jìn)行思考�，F在我才悟到：原來(lái)教學(xué)是教學(xué)生如何思考，培養學(xué)生獨立思考的意識和能力，而不是單純的老師講，學(xué)生來(lái)接受。也許我的理解太膚淺，不過(guò)好在我感悟到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，接下來(lái)的路我將摸索前行，有了正確的航向，那就是認真學(xué)習教學(xué)的理論知識，真正的去觀(guān)察學(xué)生，去了解學(xué)生的所想，知道學(xué)生的想法才能因材施教，選擇合適的教學(xué)形式和方法。
再來(lái)就是說(shuō)在班級的管理方面，既然選擇了我就一定用心來(lái)做，下決心把工作做對、做細，對于老師提出的意見(jiàn)和建議，我都會(huì )認真思考，怎樣做才是合適的，怎樣開(kāi)展活動(dòng)才能真的讓學(xué)生有收獲，有成長(cháng)。認真的學(xué)習，多讀有關(guān)書(shū)籍，做到心中有數。從現在開(kāi)始，關(guān)注學(xué)生所想，關(guān)注學(xué)生的需求，一切以學(xué)生為工作的出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生逐步樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，有好的道德素養，能夠自律、自強。
盡管現在自己一些工作的謀劃上缺乏計劃性，但是我會(huì )努力思考自己的問(wèn)題，用心來(lái)做每件事�，F在的我渴望知識，渴望能夠經(jīng)歷，真是覺(jué)得經(jīng)歷過(guò)也是一種幸福，真是覺(jué)得如饑似渴，從沒(méi)有過(guò)如此的感覺(jué)。感謝學(xué)校給我的平臺，感謝老師對我的幫助和支持，感謝同事的鼓勵與肯定，我會(huì )努力地。也許我某一天會(huì )感謝你們所有的人。
我的成長(cháng)感悟10
在我成長(cháng)的道路上，受到了這么多的關(guān)心，我不禁感慨萬(wàn)分！
首先我要謝謝的是老師，是她對猶如一張白紙的我進(jìn)行教導，教我寫(xiě)字做人，在我的成長(cháng)中付出了多少的辛苦��！
其次是爸爸媽媽?zhuān)麄円彩亲詈玫睦蠋�，給我做出榜樣，并且還教我很多做人的道理，讓我把這些道理深深地印到腦子里，運用到生活中……
我感覺(jué)世界上對我友好的人太多了，我一定要好好學(xué)習，不辜負他們對我的希望！
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養。從閱讀中養成愛(ài)好讀書(shū)的習慣，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，學(xué)習和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命，孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛(ài)幼，真誠以待，懂得感謝別人。教育孩子是我們應要的責任和義務(wù)，指引孩子在以后人生道路上走得更出色，更有創(chuàng )造力......就是感謝和感激社會(huì ).老師.長(cháng)輩給以的一切。
生活不是永遠美好的，
你走在人生道路上，就要經(jīng)歷挫折，
才能獲得美好的生活。
把你的挫折看平淡點(diǎn)吧，
讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴，
讓它們添加生命的色彩。
而不是讓你失去信心，
走吧，往前走吧，勇敢地走吧，
走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴，
走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì )理解，因為只有理解別人，才會(huì )被別人理解。
學(xué)會(huì )忍耐，因為事已成現實(shí)自己無(wú)法改變。
學(xué)會(huì )寬容，因為人生在世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，人無(wú)完人。
學(xué)會(huì )沉默，因為沉默是金。
學(xué)會(huì )說(shuō)不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的事
枚枚凝聚著(zhù)深情的郵票，一封封散發(fā)著(zhù)溫馨的信箋，都是這比精神財富的內容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝，但這筆財富永存。在你迢迢的人生旅途中，它會(huì )永遠陪伴著(zhù)你，給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅，這方為日之正氣.
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內鋼的青翠,有細雨情意綿綿的柔和，這便是月之靈氣.
讓我們懷著(zhù)一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著(zhù)一份淳樸,帶著(zhù)一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!你會(huì )發(fā)現,自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,
我的成長(cháng)感悟11
如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )了爭斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì )了自責。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì )了負罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì )了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。
如果一個(gè)孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )了譴責。
如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )了爭斗。
如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì )了憂(yōu)慮。
如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會(huì )了自責。
如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會(huì )了害羞。
如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會(huì )了負罪感。
如果一個(gè)孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會(huì )了自信。
如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會(huì )了耐心。
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P之中，他就學(xué)會(huì )了感激。
我的成長(cháng)感悟12
炎炎酷暑的假期，一年一度的三下鄉暑假活動(dòng)開(kāi)始舉行了�！叭锣l”的目的是培養一批有理想、有道德、有文化、有紀律的大學(xué)生。為了實(shí)現這一目標，我們學(xué)校紛紛開(kāi)展大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐，學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)以達到教育與實(shí)踐相結合。在親身經(jīng)歷了暑假社會(huì )實(shí)踐后，我要對這次“三下鄉”活動(dòng)發(fā)表自己的看法和體會(huì )。
經(jīng)歷了5天的“三下鄉”結束了，回顧著(zhù)幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中還是有著(zhù)那份悸動(dòng)和熱情，這些日子帶給我的不僅僅是學(xué)校學(xué)不到的知識，更多的還是這過(guò)程中的感動(dòng)。對比以前的我，我感覺(jué)自己改變了不少，變得懂事，變得成熟，變的更加勇敢和自信。在這幾天的生活中，我學(xué)到了很多為人處事的道理，知道了怎樣的退一步才是海闊天空，我想這五天學(xué)會(huì )的東西將是我這輩子最重要的，那是目標，更是我往后奮斗的動(dòng)力。
體育學(xué)院的“三下鄉”活動(dòng)，我很榮幸成為了其中的一員。短短的幾天我們做了好多事，“發(fā)傳單、填調查表、社區服務(wù)、看望孤寡老人和留守兒童、做農活、參觀(guān)企業(yè)。這過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們依舊歷歷在目。每一次看到大家團結一致克服困難，我都充滿(mǎn)熱情；當我看到大家為孤寡老人唱歌時(shí)，我都滿(mǎn)懷感動(dòng)；當我們?yōu)橐患虑榈玫奖頁(yè)P而開(kāi)心時(shí)，我都倍感自豪。那是我們的成長(cháng)，雖簡(jiǎn)單卻又那么珍貴，到離別都是那么依舊不舍。
在這個(gè)“三下鄉”活動(dòng)中，我收獲了很多：
第一、主動(dòng)。當我們在“擺攤”時(shí)，面對看熱鬧的鄉親遠站卻不靠近時(shí)，我心里是非常焦急的，當時(shí)就在想：老師說(shuō)要請爺爺奶奶過(guò)來(lái)坐著(zhù)給他們按摩，但是一大堆同學(xué)傻傻的站在那里怎么也踏不出那所謂的第一步，所以，我主動(dòng)了并獲得了成功，這讓我了解到做什么事，第一要學(xué)會(huì )主動(dòng)。
第二、團隊意識。一個(gè)團隊若是沒(méi)有了一條心，在簡(jiǎn)單的事也會(huì )變得一團糟。我們18個(gè)人在一起工作，一起生活，大大小小的事都分工明確，從不鬧矛盾，都為大家著(zhù)想。
第三、細節�！凹毠潧Q定成敗!”在我們?yōu)槟錾鐓^活動(dòng)時(shí)，我們做好了充分準備，哪怕只是一個(gè)簡(jiǎn)單的健身操。我們注意每一個(gè)細節，我們不能因為一個(gè)細節降低效率，造成我們工作的不便。
第四、珍惜。我們18個(gè)人一起三下鄉，認識了很多爺爺奶奶叔叔阿姨，還有那一群可愛(ài)的孩子們，我們共同努力，我們真心相待，我們更加了解對方，讓友誼長(cháng)存。
第五、理解包容。生活上的我們打打鬧鬧，工作上的我們磕磕絆絆，慶幸我們都是體育人，有著(zhù)不一樣的胸襟，我們能夠體諒，能夠包容，能夠釋?xiě)选?/p>
在這個(gè)活動(dòng)中我們收獲了很多，我們開(kāi)始成長(cháng)，開(kāi)始改變。當然，這過(guò)程中還是存在著(zhù)許多的不足，“三下鄉”的我們缺乏經(jīng)驗，第一次總是不夠理想，一些準備工作和現實(shí)存在一些差距等，但我們依舊在學(xué)著(zhù)成長(cháng)，依舊在為著(zhù)更好的明天而努力，我們不是只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，我們不怕苦，我們不怕累，我們心存理想，我們心兼天下，我們面對困難永不服輸，只為我們是明天的朝陽(yáng)，是那勇敢面對太陽(yáng)的“向陽(yáng)花”。
我的成長(cháng)感悟13
我是周聰逸，在我剛進(jìn)入初中時(shí)，由于小時(shí)候的不懂事，導致脾氣非常的不好，有些浮躁，有時(shí)候甚至不聽(tīng)別人說(shuō)什么，還常常和別人吵架，就差沒(méi)打起來(lái)了，而且還特別的倔強，一定堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，不管是對是錯，一定要和別人爭論到底，一定要得到教訓才知道什么是好什么是壞。
有時(shí)候連老師的意見(jiàn)都不聽(tīng)，依然我行我素，還會(huì )和老師吵架，有的時(shí)候犯錯還會(huì )不承認，一定要老師揭了底才會(huì )承認，不然打死都不承認，就像之前往樓下丟牛奶盒，然后老師知道是我后還使死不承認，直到老師告訴我他查了監控看到是我后我才承認，所以我才承認最后德育積分扣了五分，還賠了牛奶才結束了這場(chǎng)鬧劇。
當然壞脾氣不是一種好的品質(zhì)，它并不能給我帶來(lái)成長(cháng)，反而是我成長(cháng)路上的一個(gè)阻力，它會(huì )妨礙我的成長(cháng)，所以我開(kāi)始反思，我能不能做的更好？可不可以把浮躁的心給沉下去？能不能夠把自己的情緒給控制��？然后我的情緒控制能力開(kāi)始改善，之前的我只要聽(tīng)到誰(shuí)教訓我就會(huì )生氣，然后說(shuō)回去，從八年級開(kāi)始。
我已經(jīng)沒(méi)有那么的浮躁，能夠把別人的意見(jiàn)聽(tīng)進(jìn)去，雖然有時(shí)候還是會(huì )吵起來(lái)，但是情況已經(jīng)開(kāi)始改善，沒(méi)有像以前一樣什么都聽(tīng)不進(jìn)去，什么都不能接受了，也從原本的浮躁慢慢的開(kāi)始朝平靜發(fā)展，在周末時(shí)和家長(cháng)的吵架也開(kāi)始減少。
沒(méi)有像之前一樣總是意見(jiàn)不合就開(kāi)始不耐煩，然后吵架，然后鬧得兩個(gè)人都不好，都非常的生氣�，F在意見(jiàn)不合會(huì )就會(huì )商量，看看那個(gè)好，那個(gè)壞，也沒(méi)有像之前一樣兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交，而是會(huì )分析哪個(gè)好那個(gè)壞，然后再做決定。同時(shí)，在學(xué)校也沒(méi)有一犯錯就不承認，然后一定要老師拿出確定的證據，而是會(huì )自己承認錯誤，然后改正。
對于我來(lái)說(shuō)，這樣的變化是好的，因為這樣我才會(huì )聽(tīng)得進(jìn)別人的意見(jiàn)，而不是一意孤行；因為這樣，我才會(huì )知道老師和家長(cháng)對我的好；同時(shí)也因為這樣，我的思維才會(huì )成長(cháng)。
我的成長(cháng)感悟14
伴隨著(zhù)記者節的到來(lái)，也讓我想起了一件件作為一名天中晚報的小記者的我，所經(jīng)歷的一次次活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使我增長(cháng)了見(jiàn)識，而且還使我品嘗到了其中蘊含的酸甜苦辣。
讓我印象最深的一次是一個(gè)周末……
爸爸在百忙之中抽出身，帶著(zhù)我和姐姐去參加由天中晚報主辦的親子活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)分為四個(gè)區域。一區：在有限的氣球中，家長(cháng)吹氣球，孩子負責把氣球踩破，看誰(shuí)的用時(shí)最短；二區：孩子和家長(cháng)站在規定距離中，家長(cháng)在一頭扔毽子(共十個(gè)），孩子則在另一頭用塑料桶接，看誰(shuí)接的多；三區：家長(cháng)和孩子用繩子把腿幫到一起，齊步走，看誰(shuí)最先達到終點(diǎn)；四區：孩子用球拍把皮球推著(zhù)走，達到終點(diǎn)時(shí)，看誰(shuí)用時(shí)最短。
我和爸爸、姐姐參加了齊步走，又參加了推皮球，還參加了踩氣球……我們最后又參加了接毽子比賽，可真是先苦后甜啊，我們歷經(jīng)了百磨苦難后，終于取得了令人值得可喜的成績(jì)。比賽的過(guò)程我到現在還不能忘記。
我和爸爸配合的非常默契。萬(wàn)事開(kāi)頭自然難，第一個(gè)毽子我沒(méi)能接住，很失望，經(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵，我重拾了信心。第二個(gè)毽子接住了，第三個(gè)，第四個(gè)……直到第九個(gè)，都接住了，一旁的人也都夸贊我和爸爸非常有默契。雖然我們發(fā)揮的很好，但結果還是與第一名無(wú)緣，不過(guò)，第二名倒也不錯。
最后是頒獎儀式，我有幸得到了一個(gè)書(shū)包和一盒彩筆，還有一盒彩鉛。雖然第一名的獎品更為豐富，但做人要學(xué)會(huì )知足，這樣才會(huì )有更大的進(jìn)步！
這次活動(dòng)是我懂得了：一份耕耘，一份收獲。雖然只是這么簡(jiǎn)單的道理，但足以讓我一生使用。
我很慶幸我能成為一名小記者，“小記者”這個(gè)稱(chēng)號也陪伴我走過(guò)多年，我的成長(cháng)，我的感悟，都離不開(kāi)它。我一定也會(huì )努力成為一名合格的小記者，向“優(yōu)秀小記者”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號邁進(jìn)！
我的成長(cháng)感悟15
在愚人節的前一天，我就和爸爸約好了愚愚媽媽?zhuān)乙荣�，看誰(shuí)愚得最好、最像。
第二天下午一放學(xué)，我就興高采烈、手舞足蹈地往家跑，一想到媽媽將要被我愚弄的表情，心里就偷偷地樂(lè )開(kāi)了花。
到家后我就給媽媽打了一個(gè)電話(huà)：“媽媽?zhuān)艺Z(yǔ)文測驗考了全班第一名，老師還獎勵我了呢!”
媽媽高興地回答：“真棒，繼續努力，媽媽相信你一定行�！�
��！這么小小的“陰謀”，竟然沒(méi)被她識破。既然這么順利，那么我就要接著(zhù)愚愚奶奶和姥姥。
“奶奶，我當上了中隊長(cháng)！”
“姥姥，我當上了大隊長(cháng)，你要為我祝賀呀！還要送我禮物！”
可憐實(shí)在的奶奶、姥姥也竟然全都相信了我的話(huà)，他們都忙著(zhù)去給我買(mǎi)禮物了。
我越想越美，心里甭提多得意啦。
比賽結果，當然是我比爸爸愚的好�？晌肄D念一想，這畢竟是愚人節開(kāi)的玩笑，不是真的，剛剛還樂(lè )開(kāi)了花的心，一下就高興不起來(lái)了。我發(fā)誓要繼續努力學(xué)習，讓這些假事一定變成真事，讓優(yōu)秀的成績(jì)單朝我飛來(lái)，讓良好的品德成為我的日常行為。
想著(zhù)想著(zhù)，我突然覺(jué)得，陽(yáng)光變得更加明媚了，天空變得更加湛藍了，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)仿佛也在嘰嘰喳喳地鼓勵我，雨昕你一定會(huì )做到的！我心里的一扇窗戶(hù)打開(kāi)了，腳步突然變得輕快起來(lái)……
快樂(lè )的愚人節不是因為逗媽媽、奶奶和姥姥而快樂(lè )，而是因為這一次的經(jīng)歷讓我明白了怎樣去做最好的自己。
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