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《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )1
我想，許多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧！《成語(yǔ)故事》里有著(zhù)豐富的知識和道理等著(zhù)我們去學(xué)習，比如說(shuō)《拔苗助長(cháng)》，它告訴我們不能不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告訴我們不能驕傲自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告訴我們不能眼界狹小，見(jiàn)識短淺，盲目自大。
其中，我最喜歡的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因為刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習，后來(lái)成為了有名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫瓞F在的我們，真是慚愧不已！我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)打扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，整天玩，大人怎么教也教不會(huì )。富裕點(diǎn)的'孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少？所以，我以后一定要向車(chē)胤學(xué)習，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感觸，不禁對文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )2
讀了這本成語(yǔ)書(shū)，我不僅學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)還學(xué)會(huì )了很多成語(yǔ)的意思并明白了很多做人的道理。這本書(shū)中包含了戰國時(shí)期人們會(huì )用的很多成語(yǔ)，表示了很多的意思。在這本書(shū)中，我最喜愛(ài)和最熟識的有：班門(mén)弄斧、樂(lè )極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、一觸即發(fā)……等很多成語(yǔ)都得到我的.寵愛(ài)，我覺(jué)得這本書(shū)有精英的編輯，深厚而有博大的學(xué)問(wèn)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習去品讀它。
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有許多有利于我們在寫(xiě)作文時(shí)用它。我對大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對祁黃羊說(shuō)：“南陽(yáng)少一個(gè)縣長(cháng)，應當誰(shuí)當比較合適?”祁黃羊說(shuō)：“叫解狐去最合適，他能行的�！逼焦@異的問(wèn)他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要舉薦他呢?”祁黃羊說(shuō)：“你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私啊!還有一觸即發(fā)拔苗助長(cháng)等我也能給你講得清清晰楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不行言啊!
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )3
在我的小書(shū)桌上一直擺放著(zhù)一本厚厚的《成語(yǔ)故事》，經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的閱讀，我受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》是中國的古典名著(zhù)之一，它里面裝著(zhù)成千上萬(wàn)的精選成語(yǔ)，而且每一個(gè)成語(yǔ)之后，都有一個(gè)介紹成語(yǔ)意思的趣味故事，這些故事能夠幫助我更好地明白成語(yǔ)意思，也能讓我更熟練地運用成語(yǔ)。
成語(yǔ)是人類(lèi)文明的精華，它在古代戰國時(shí)期時(shí)就被人們所應用，直到今天，它還是流傳不息。不少人在作文里或是說(shuō)話(huà)時(shí)都喜歡用上一些成語(yǔ)。成語(yǔ)為什么經(jīng)過(guò)這上千年也沒(méi)有被時(shí)代淘汰呢？因為成語(yǔ)可以使一大串字詞的意思縮成幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，濃縮就是精華。在暑假里的每一個(gè)星期天晚上八點(diǎn)，央視一套都會(huì )有《成語(yǔ)大會(huì )》節目播出，所以每到這一天的晚上，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上和里面的一個(gè)個(gè)的`小隊員們一起猜著(zhù)成語(yǔ)。通過(guò)這一次次的《成語(yǔ)大會(huì )》節目，我對《成語(yǔ)故事》書(shū)更感興趣了。并且每一次，我都能學(xué)到一些新的成語(yǔ)，豐富自己的知識。
《成語(yǔ)故事》這一本書(shū)，給我帶來(lái)了許多的好處，它使我的作文寫(xiě)得更好了。平時(shí)一些我表達不出來(lái)的意思，現在通過(guò)成語(yǔ)，表達簡(jiǎn)單多了；并且，我的作文中一些長(cháng)串的話(huà)語(yǔ)只要一個(gè)成語(yǔ)就能表達清楚了，減少了一些不必要的廢話(huà)。
總之，《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讓我在閱讀中積累了知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )4
有一次，我在找五年級上冊我讀過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，翻著(zhù)翻著(zhù)，看到了《濫竽充數》這篇課文，想到了老師教給我們做人實(shí)事求是，不能欺騙他人。
課文主要內容講的是南郭先生本來(lái)不會(huì )吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數。他就鼓著(zhù)腮幫，按著(zhù)竽眼兒，裝出會(huì )吹的樣子，居然和別人得到了一樣的`俸祿。齊宣王死了，但是后來(lái)他的兒子齊湣王繼承了王位，只喜歡聽(tīng)吹竽的人，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)吹給他聽(tīng)。南郭先生眼看就要輪到他自己了，只好偷偷溜走了。
今天看了扎篇課文，讓我更懂得了憑作假、靠蒙混是過(guò)不多久的，總有露餡的一天。如果我沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可能一時(shí)可以過(guò)關(guān)，但是將來(lái)棉隊競爭激烈的社會(huì )，我怎么能成為強者呢？如果大家都來(lái)濫竽充數的話(huà)，讓些不懂行的人指手畫(huà)腳搞建設，那么未來(lái)的中國會(huì )是什么樣的呢？簡(jiǎn)直不敢設想。
我奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒(méi)有什么出路的。我們應該認認真真、老老實(shí)實(shí)地學(xué)習，用知識充實(shí)自己的頭腦，努力培養起一門(mén)或幾門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活，為社會(huì )做出自己努力的貢獻。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )5
姥姥給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《成語(yǔ)故事》，我讀后，感覺(jué)非常好。
《成語(yǔ)故事》里面是有很多個(gè)小故事組合成的。老師曾經(jīng)告訴過(guò)我，成語(yǔ)故事都是小故事，大道理的。昨天我讀了拔苗助長(cháng)的故事，是說(shuō)一個(gè)人總是覺(jué)得他地里的禾苗長(cháng)得非常地慢，于是就拔出這些禾苗想讓禾苗長(cháng)得快一些，可是因為禾苗離開(kāi)了土壤沒(méi)有水分，全部干枯死掉了。
這個(gè)故事告訴我，任何事情都是有規律的，不能違背自然界的`規律。比如說(shuō)拔苗助長(cháng)的故事，禾苗需要時(shí)間、水分和養分、陽(yáng)光等等才能慢慢地長(cháng)大，在條件具備的情況下生長(cháng)是一個(gè)自然的過(guò)程，這就是規律。而那個(gè)人違背了這種規律就一定會(huì )失敗的。
我們做事情不能像故事中的人那樣，要符合自然界自身的規律，不能急于求成。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )6
我想，很多人都看過(guò)《成語(yǔ)故事》吧!《成語(yǔ)故事》里有著(zhù)豐富的學(xué)問(wèn)和道理等著(zhù)我們去學(xué)習，比如說(shuō)《拔苗助長(cháng)》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說(shuō)《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見(jiàn)識短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛(ài)的故事是《囊螢夜讀》，這個(gè)故事中的車(chē)胤因為刻苦讀書(shū)，努力學(xué)習，后來(lái)成為了出名的大問(wèn)學(xué)家�；叵肫瓞F在的'我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監督下才看書(shū)、讀書(shū)，盡管這樣，我們讀書(shū)時(shí)還是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心。女生，愛(ài)裝扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，愛(ài)打架，成天玩，大人怎么教也教不會(huì )。富有點(diǎn)的孩子那個(gè)不要，這個(gè)不要，嬌氣得不得了，你說(shuō)和車(chē)胤比我們相差多少?所以，我以后肯定要向車(chē)胤學(xué)習，做個(gè)勤奮好學(xué)的人。
自從讀了《成語(yǔ)故事》之后我深有感受，不禁對文中的詩(shī)人、文學(xué)家肅然起敬。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )7
《成語(yǔ)故事》集合了中華上下五千年的成語(yǔ)，這里每一個(gè)故事篇幅不長(cháng)，卻蘊涵了一個(gè)個(gè)大道理，大的才智。今日我撲在書(shū)上，吸取著(zhù)書(shū)中的養分。
在這么多個(gè)故事，我尤其喜愛(ài)《負荊請罪》這個(gè)故事。他講敘了戰國時(shí)班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣急躁的廉頗，因此特別不滿(mǎn)，覺(jué)得自己戰功卓著(zhù)，不因該排在一個(gè)文弱書(shū)生之后。藺相如出于對趙國著(zhù)想，到處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如說(shuō)明說(shuō)：“秦國之所以不敢進(jìn)攻趙國，是因為我和趙將軍，一旦我們倆內斗，秦國就會(huì )趁虛而入，侵略趙國�！笔窒侣�(tīng)了，特別感動(dòng)。這件事傳到廉頗的耳朵里，他特別慚愧，便負荊請罪，從今他倆成了生死之交。
從這個(gè)故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。除此之外，我從《亡羊補牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一揮而就。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹跁�(shū)中有取不盡的.學(xué)問(wèn)，有取之不盡的做人的大道理。在書(shū)的熏陶下，我們不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽乙湎r(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)。在書(shū)的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )8
最近大家讀書(shū)了嗎？我可是沒(méi)有偷懶，我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。
這本書(shū)里講的都是古代發(fā)生的一些故事，在故事中它能告訴我們許多成語(yǔ)，還幫我們懂得更多的道理，學(xué)到更多的知識，書(shū)中有許許多多有趣的故事，我覺(jué)得最有趣的故事是班門(mén)弄斧，下面我就給大家講一下吧！
春秋戰國時(shí)期，魯國有個(gè)巧匠，姓公輸名般，世稱(chēng)“魯班”。
魯班發(fā)明很多東西，像鉤拒、攻城使的.云梯等等，連魯班自己的家也是自己設計出來(lái)的。
有一天，一位年輕的小木匠拿著(zhù)一把小斧子從魯班家的門(mén)前路過(guò)，對門(mén)前的老人們說(shuō)：“別看我這把斧子不起眼，但是，無(wú)論什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子這么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人們根本不相信，覺(jué)得他太能吹牛�；卮鸬溃骸熬蛻{你這一個(gè)人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是魯班的徒弟呢！”老人們哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是魯班的家呀！”小木匠聽(tīng)了，紅著(zhù)臉慚愧的走了。
這個(gè)故事告訴我們，做人要謙虛，因為，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，在生活中我要做個(gè)謙虛的孩子，有不懂的問(wèn)題就要向別人虛心請教，不要不懂裝懂，大家也不要像書(shū)中的小木匠那樣呀！
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )9
在我的小書(shū)桌上一直擺放著(zhù)一本厚厚的《成語(yǔ)故事》，經(jīng)過(guò)這一個(gè)暑假的閱讀，我受益匪淺。
《成語(yǔ)故事》是中國的古典名著(zhù)之一，它里面裝著(zhù)成千上萬(wàn)的精選成語(yǔ)，而且每一個(gè)成語(yǔ)之后，都有一個(gè)介紹成語(yǔ)意思的趣味故事，這些故事能夠幫助我更好地明白成語(yǔ)意思，也能讓我更熟練地運用成語(yǔ)。
成語(yǔ)是人類(lèi)文明的精華，它在古代戰國時(shí)期時(shí)就被人們所應用，直到今天，它還是流傳不息。不少人在作文里或是說(shuō)話(huà)時(shí)都喜歡用上一些成語(yǔ)。成語(yǔ)為什么經(jīng)過(guò)這上千年也沒(méi)有被時(shí)代淘汰呢？因為成語(yǔ)可以使一大串字詞的`意思縮成幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，濃縮就是精華。在暑假里的每一個(gè)星期天晚上八點(diǎn)，央視一套都會(huì )有《成語(yǔ)大會(huì )》節目播出，所以每到這一天的晚上，我都會(huì )迫不及待地打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上和里面的一個(gè)個(gè)的小隊員們一起猜著(zhù)成語(yǔ)。通過(guò)這一次次的《成語(yǔ)大會(huì )》節目，我對《成語(yǔ)故事》書(shū)更感興趣了。并且每一次，我都能學(xué)到一些新的成語(yǔ)，豐富自己的知識。
《成語(yǔ)故事》這一本書(shū)，給我帶來(lái)了許多的好處，它使我的作文寫(xiě)得更好了。平時(shí)一些我表達不出來(lái)的意思，現在通過(guò)成語(yǔ)，表達簡(jiǎn)單多了；并且，我的作文中一些長(cháng)串的話(huà)語(yǔ)只要一個(gè)成語(yǔ)就能表達清楚了，減少了一些不必要的廢話(huà)。
總之，《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，讓我在閱讀中積累了知識，在快樂(lè )中成長(cháng)。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )10
想必大家都看過(guò)《成語(yǔ)故事》書(shū)，我也不會(huì )例外，因為，這是一本經(jīng)典的好書(shū)。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币槐竞脮�(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的知識，引導我們明理，教會(huì )我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養成良好的學(xué)習習慣。
我校開(kāi)展了讀書(shū)月，我班讀《成語(yǔ)故事》。讀這本書(shū)告訴了我們許多的流傳已久的成語(yǔ)，如亡羊補牢、狼狽為奸、狐假虎威、刻舟求劍、守株待兔、掩耳盜鈴、驚弓之鳥(niǎo)，杯弓蛇影……
我看完此書(shū)后受益匪淺，這本書(shū)有為人處事篇，堅強意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書(shū)里面有些故事里的人犯的錯誤看起來(lái)很蠢，也帶來(lái)了嚴重的`后果。然而，我們卻沒(méi)有注意到自己有時(shí)也會(huì )犯這種錯誤。這本書(shū)警告我們不要犯那上面故事里的經(jīng)典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書(shū)還能教會(huì )我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們。
這些一個(gè)個(gè)故事都告訴我們一個(gè)個(gè)為人處世，做人的道理。播種一種習慣，收獲一種個(gè)性。播種一種個(gè)性，收獲一種方法。讓我們一起來(lái)播種，收獲吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習吧！
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )11
古時(shí)候，在趙國都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿態(tài)都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本事。他最終到了邯鄲，望見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿態(tài)都很美麗，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì )兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最終什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就連自己原來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著(zhù)回家了。
這個(gè)故事告知我們學(xué)東西不能三心二意，假如機械的去仿照別人，不但學(xué)不會(huì )別人的特長(cháng)，反而會(huì )把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著(zhù)連著(zhù)就又想練點(diǎn)，最終什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么?”我跑到小房間把門(mén)用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著(zhù);“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計較的，切!”就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我相識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸致歉爸爸也寬恕了我也承認了自己的.錯誤，之后我們又起先學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我肯定會(huì )好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì )，不會(huì )一再心二意了。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )12
古時(shí)候，在趙國都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì )兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著(zhù)回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學(xué)不會(huì )別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著(zhù)連著(zhù)就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸生氣的說(shuō)；“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么？”我跑到小房間把門(mén)用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著(zhù)；“只不過(guò)是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計較的，切！”
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我認識到了自己的.錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我一定會(huì )好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì )，不會(huì )再三心二意了。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )13
這個(gè)“五一”的假期里我看了許多書(shū)其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個(gè)故事主要講了一只狐貍想吃長(cháng)在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來(lái)吃。后來(lái)它盤(pán)算著(zhù)那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃�？赐赀@個(gè)故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話(huà)是來(lái)自這里的。它是用來(lái)批評一些得不到某些東西時(shí)便說(shuō)那東西不怎么樣這只不過(guò)是一種自己安慰自己的.想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個(gè)名叫匡衡少年非常好學(xué)很愛(ài)讀書(shū)但他家里很窮買(mǎi)不起書(shū)。于是他只好去別人家里借書(shū)了。但那個(gè)有書(shū)的大戶(hù)人家要匡衡幫他清潔才肯借書(shū)給好他還限制他白天干活晚上才能看書(shū)。于是夜晚匡衡就拿著(zhù)書(shū)在柴房里看起書(shū)來(lái)。但沒(méi)有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞讓光照進(jìn)來(lái)而看書(shū)了�？锖獍l(fā)奮讀書(shū)勇于進(jìn)取他這種精神很值得我們去學(xué)習。
讓我深思的是：我們現在擁有那么好的學(xué)習環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費時(shí)光得過(guò)且過(guò)。在這短短的假期里我覺(jué)得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)的知識。我會(huì )繼續努力讓它裝上更多更多的。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )14
古時(shí)候，在趙國都城邯鄲，每個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)雅，個(gè)個(gè)風(fēng)度翩翩。有個(gè)小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學(xué)上幾招，回來(lái)顯顯本領(lǐng)。他終于到了邯鄲，看見(jiàn)沒(méi)個(gè)人走路的姿勢都很優(yōu)美，之后他就每天上街學(xué)人家走路�？偸沁@次覺(jué)得這個(gè)人走路好看就學(xué)這個(gè)人走路，一會(huì )兒覺(jué)得那個(gè)人走路好看又學(xué)那個(gè)人走路。最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，就連自己本來(lái)怎么走路的都忘了，只好爬著(zhù)回家了。
這個(gè)故事告訴我們學(xué)東西不能三心二意，假如機械的去模仿別人，不但學(xué)不可能別人的長(cháng)處，反而會(huì )把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個(gè)小伙子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學(xué)毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著(zhù)連著(zhù)就又想練點(diǎn)，最后什么都沒(méi)學(xué)會(huì )，爸爸生氣的說(shuō);“做什么事都這么三心二意，這樣能學(xué)好什么�！蔽遗艿叫》块g把門(mén)用力的一關(guān)，趴到了床上，嘴里嘀咕著(zhù);“只只是是一個(gè)毛筆嗎，有什么好計較的`，切�！�
就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之后我們又開(kāi)始學(xué)毛筆，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。
我一定會(huì )好好學(xué)，把毛筆學(xué)會(huì )，不可能再三心二意了。
《成語(yǔ)故事》讀書(shū)心得體會(huì )15
今日我讀了《鐵杵磨針》這個(gè)成語(yǔ)故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜愛(ài)念書(shū)，經(jīng)常逃學(xué)，在風(fēng)和日麗的一天，李白又沒(méi)去上學(xué)，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思?走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到一個(gè)破茅屋門(mén)口，望見(jiàn)一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過(guò)去說(shuō)：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針�！崩掀牌盘痤^，對李白笑了笑說(shuō)道。接著(zhù)又低下頭接著(zhù)磨著(zhù)。繡花針?李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀這么大了?”“只要我下的.功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情�！崩掀牌诺囊环�(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習也特殊用功，最終成了名垂千古的詩(shī)仙。
故事雖然不長(cháng)，但是道理卻很深刻。無(wú)論做什么事情，只要有恒心，肯定會(huì )勝利的，功夫不負有心人。假如在學(xué)習上能仔細、努力、有恒心，成果好肯定是沒(méi)有問(wèn)題的。
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