心理健康活動(dòng)策劃書(shū)（精選23篇）
轉眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的心理健康活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 1
為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養學(xué)生良好的'心理素質(zhì)，根據市教育主管部門(mén)的有關(guān)規定，從20xx年2月至20xx年底，對全校教師進(jìn)行心理健康教育校本培訓活動(dòng)。
一、培訓目的：
通過(guò)心理健康教育專(zhuān)題培訓，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺(jué)運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來(lái)幫助學(xué)生解決學(xué)習生活中遇到的一些心理問(wèn)題，從而使他們健康成長(cháng)。
二、培訓對象：
全體在職教師
三、培訓形式：
校本培訓主要由參加了心理培訓的教師承擔。
主要采取聽(tīng)講座，研究討論、自學(xué)和實(shí)踐的方式，以及開(kāi)展心理健康教育輔導活動(dòng)，撰寫(xiě)心理健康教育輔導個(gè)案。
四、培訓時(shí)間安排：
整個(gè)培訓為期一年。具體安排在每月第一周和第四周的星期三下午辦公一小時(shí)時(shí)間進(jìn)行。
五、組織與管理：
學(xué)校成立心理健康教育培訓領(lǐng)導小組，負責組織和督促全校的培訓工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
六、評價(jià)考核：
教師心理健康教育培訓屬于全員培訓。培訓內容，評價(jià)結果納入教師量化積分。培訓結束后，學(xué)校將組織教師進(jìn)行心理健康教育理論知識考試。每位教師除了有相應的學(xué)習記錄外，還須上交一份對自己或學(xué)生心理健康方面問(wèn)題的案例分析。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)主題：
“525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開(kāi)始，生命因你綻放
二、活動(dòng)宗旨
1、為宣傳我部第x屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強精神文明建設，培養大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的.心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月6日--6月5日
四、活動(dòng)要求
1、請各部門(mén)要高度重視，根據活動(dòng)主題和學(xué)�；顒�(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。
3、活動(dòng)結束后，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗。
五、活動(dòng)內容
1、心理健康知識宣傳（前期）
2、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）
3、心理電影展播（后期）
六、活動(dòng)安排
活動(dòng)一、心理健康知識宣傳（前期）
1、時(shí)間：5月6日--5月25日
2、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng)
3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡(jiǎn)報展
活動(dòng)二、大學(xué)生心理健康節活動(dòng)啟動(dòng)儀式（中期）
1、時(shí)間：5月20日下午2：00
2、地點(diǎn)：天使廣場(chǎng)
3、出席人員：全校師生
4、嘉賓：
5、活動(dòng)流程：
注：5月6日節目篩選
5月15日四節課前上交伴奏帶（暫定t6教室）
5月18日節目表演指導、主持人審核、賽前各部門(mén)準備工作
1）開(kāi)場(chǎng)手語(yǔ)主題歌
2）主持人介紹本次活動(dòng)目的
3）學(xué)校領(lǐng)導致詞
4）學(xué)生處領(lǐng)導發(fā)言
5）團委發(fā)言
6）“天天天藍”征文頒獎
7）朋輩優(yōu)秀心理輔導員頒獎
8）心理情景劇表演
9）合唱歌曲《明天會(huì )更好》
10）全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預示大學(xué)生心理節正式啟動(dòng)
活動(dòng)三、心理電影展播（后期）
1、時(shí)間：5月21日--5月25日
2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映
3、將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份
七、活動(dòng)預算
1、宣傳方面：
a:前期宣傳單200份0.5元×200=100元
b：前期自制海報3張5元×3=15元
c：前期、中期橫幅7張50×7=350元
d:節目單10張0.5×10=5元
e:邀請函10張2×10=20元
f:備用制作海報、宣傳組刊的用具（紙張、顏料、畫(huà)筆）50元
2、活動(dòng)方面：
a：搭臺、音響、背景印制
b：嘉賓飲用水一件30元
c：表演者的獎品若干300元
d:氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元
f：備用資金300元
八、突發(fā)事件應急措施（由機動(dòng)組全權負責）
1、領(lǐng)導變更應急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計劃到達直接通知主持負責人進(jìn)行更改。
2、設備應急方案：如若臨場(chǎng)出現話(huà)筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)。
3、節目應急方案：臺上一個(gè)節目表演時(shí)，其后兩個(gè)節目在后臺準備。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 3
為豐富大學(xué)校園文化生活，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，增強大學(xué)生心理適應能力，特舉辦第七屆校園心理劇表演大賽，即日起開(kāi)始報名。
一、組織單位 ：
主辦：山東理工大學(xué)學(xué)生工作處 大學(xué)生心理健康教育中心。
承辦：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院團總支 三月劇社
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
預賽：xx年11月18日14：00 1號教學(xué)樓204室
決賽：xx年11月28日19：00 3號教學(xué)樓報告廳
三、比賽規則：
1、學(xué)生可以自由組隊報名，也可以社團為單位報名，也可以學(xué)院為單位報名參加，原則上每學(xué)院不超過(guò)三個(gè)節目，劇目表演時(shí)間不超過(guò)12分鐘；
2、參賽劇目是以表現大學(xué)生在學(xué)習、生活及人際交際中發(fā)生的故事為主要內容的`校園心理劇。以“生命、生存、生活”為主題，內容健康積極向上，真實(shí)再現校園生活場(chǎng)景。劇情有起因、發(fā)展、高潮和結局，緊緊圍繞學(xué)生在日常生活和學(xué)習中所遇到的心理沖突展開(kāi)。最好為未參加過(guò)往年比賽的劇目；
3、通過(guò)預賽選出8個(gè)劇目參加決賽；
4、比賽的成績(jì)將從選手的表演是否到位、能否表現人物的心理活動(dòng)、演員之間的配合是否默契等方面進(jìn)行評判；
5、要有一定的舞臺設置，需要承辦方準備的物品請在報名時(shí)提出要求，承辦方將視具體情況予以解決。
四 、報名時(shí)間：
即日起至11月17日
五、報名方式：
1、致電xxxxxx報名，同時(shí)將電子版劇本發(fā)送至xxxxxxxxx，標題注明“心理劇大賽”；
2、將報名情況及電子版劇本發(fā)送至xxxxxxxxx；
3、將報名情況及電子版劇本通過(guò)學(xué)生工作辦公系統發(fā)送至文學(xué)院陳強老師處。
六、比賽獎勵：
設一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名，最佳男女主演員獎各一名，頒發(fā)獎品和證書(shū)。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 4
為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開(kāi)，優(yōu)化、提高全體學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平，豐富大學(xué)校園生活，同時(shí)為了響應心理健康教育與咨詢(xún)中心組織開(kāi)展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”，我系開(kāi)展如下活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月17日——xx年12月8日
二、活動(dòng)對象：
我系大一、大二、大三學(xué)生
三、活動(dòng)內容：
圍繞大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，以新生入學(xué)適應、畢業(yè)生求職心理調適、人際關(guān)系、學(xué)習應試、情緒情感、自我認識、心身衛生、生命教育等為重點(diǎn)，開(kāi)展各種形式的`心理健康宣傳教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)形式：
1、心理健康知識宣傳展（時(shí)間待定）：以人際關(guān)系、自我認識、學(xué)習考試為主題，制作相關(guān)的宣傳資料（如心理漫畫(huà)、心理健康小知識），用展板的形式展示出來(lái)（展板向院綜合部借用）。同時(shí)收集學(xué)生的留言，從中了解學(xué)生遇到的心理問(wèn)題。
2、“讓心靈之路充滿(mǎn)陽(yáng)光”心理劇本征集及征文活動(dòng)（投稿時(shí)間：11月18日到12月5日，每班至少交3篇）
心理劇本：以校園生活為主題,反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨。校園心理劇的目的是通過(guò)演繹校園生活中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺，提高學(xué)生心理自助與互助能力，使學(xué)生學(xué)會(huì )心理調節，減緩心理壓力，解決心理問(wèn)題。劇本的形式有話(huà)劇、情景劇、小品等。
心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。
內容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專(zhuān)業(yè)、情感體會(huì )、擇業(yè)求職等心情故事。要求：心理劇本和散文的內容要積極向上，必須為原創(chuàng )作品，不得抄襲、套改。題材、數字不限。
來(lái)稿請注明作者的真實(shí)姓名及學(xué)號，詳細的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到xxxxxx。
從作品中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎2名。
3、班內團體活動(dòng)：各個(gè)班根據活動(dòng)的內容，選擇一個(gè)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團體活動(dòng)。
五、活動(dòng)總結:
各班應充分重視此次活動(dòng)，在實(shí)施過(guò)程中應注意記錄、保留相應資料（包括活動(dòng)策劃方案、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程圖文記錄），在活動(dòng)結束后要對活動(dòng)開(kāi)展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評估、總結，于12月8日前提交到系心促部。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 5
一、活動(dòng)主題
和諧心靈 和諧校園 心身健康 幸福一生
二、征文內容（選其一即可）
�。ㄒ唬昂椭C心靈與大學(xué)生活”：在過(guò)去的大學(xué)歲月里，你如何在心理上從一名高中生轉變?yōu)橐幻髮W(xué)生，如何逐步適應大學(xué)生活，或者當你即將面對社會(huì )的時(shí)候，大學(xué)生活為你提供了什么心理準備；
�。ǘ靶睦碚{適與和諧心靈”：和諧的心靈需要主動(dòng)的.自我調適，當你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時(shí)，你曾有過(guò)何種心情故事，又是如何重新認識自我、悅納自我、調控自我；
�。ㄈ靶睦磔o導與和諧心靈”：談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中，你是如何在他人的幫助下重新站起來(lái)，或者如何在心理咨詢(xún)與輔導下逐漸走出心理困境。
三、征文要求
�。ㄒ唬┪恼伦謹挡幌�，請詳細注明作者真實(shí)姓名、學(xué)院、班級、聯(lián)系方式。
�。ǘ┳髌房梢允鞘謱�(xiě)稿，也可以是打印稿。參照正規文章格式，手寫(xiě)稿采用學(xué)校統一信紙，打印稿版式一律為A4格式。
四、征文對象
xxx系全體學(xué)生
五、截止日期
20xx年6月x日
六、比賽流程
�。ㄒ唬└靼嘞茸孕薪M織，并選送三篇作品于5月25日晚上交到系部 辦公室。
�。ǘ⿲脮r(shí)將組織心理中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動(dòng)將評出一等獎 名，二等獎2名，三等獎3名，并頒發(fā)證書(shū)。優(yōu)秀作品將發(fā)表在系部網(wǎng)站上。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 6
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次團體訓練后的烤燒烤活動(dòng)，使會(huì )員在領(lǐng)略?xún)?yōu)美景色，放飛心靈的同時(shí)，促進(jìn)會(huì )員間的交流與合作，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，陶冶情操，提高會(huì )員團結協(xié)作能力，建立強烈的責任感；讓會(huì )員在合作中走向成功，克服膽怯、畏懼的心理，增強自信，與同學(xué)建立起團結友善的關(guān)系。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次活動(dòng)提高了協(xié)會(huì )會(huì )員的團結協(xié)作能力，充分認識到自己的責任，建立起自信，敢于挑戰，樹(shù)立起明確的奮斗目標，學(xué)會(huì )了：團結合作，明白集體利益高于個(gè)人利益。
三、參與人員：
昆明學(xué)院心理健康教育與宣傳協(xié)會(huì )會(huì )員60人
四、訓練流程：
�。ㄒ唬�、熱身活動(dòng)
�。ǘ�、“海內存知己，天涯若比鄰”（讓大家對彼此有一份最基本的了解）
�。ㄈ�、“找零錢(qián)”（讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜）
�。ㄋ模�、尋找支點(diǎn)（人是需要幫助的，每個(gè)人都不可能單獨生存下去）
�。ㄎ澹�、心有千千結（考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的.組織能力）
�。�、烤燒烤（促進(jìn)會(huì )員之間的互相交流與了解）
�。ㄆ撸�、活動(dòng)總結
五、活動(dòng)時(shí)間：
待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
海埂公園
七、主辦單位：
心理咨詢(xún)中心
八、協(xié)辦單位：
心理健康教育與宣傳協(xié)會(huì )
九、訓練內容及游戲規則：
“海內存知己，天涯若比鄰”
游戲規則：7或8個(gè)人一組（通過(guò)分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長(cháng)，然后順時(shí)針依次介紹自己（包括姓名、家鄉、性格、愛(ài)好），最后由組長(cháng)來(lái)總結發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個(gè)小組組長(cháng)介紹得生動(dòng)有特色，能讓大家都記住他們的組員）
游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解。
“找零錢(qián)”
游戲規則：男生代表5毛錢(qián)，女生代表1元錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
游戲意義：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍惜。
心有千千結：
游戲規則：現場(chǎng)所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個(gè)大圈，主持人站在圈外指揮。每個(gè)同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽(tīng)到主持人說(shuō)解散的口令后開(kāi)始隨便相圈內走動(dòng)，然后主持人會(huì )叫停，大家都得停止運動(dòng)，然后找到剛開(kāi)始在自己身邊的人，保持原地不動(dòng)，重新?tīng)渴�。緊接著(zhù)就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節目或者派代表表演）
游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導能力
注：實(shí)際活動(dòng)若與策劃不同，以實(shí)際為主
注意事項
1、注意往返人身安全，注意自己的錢(qián)財保管。
2、在活動(dòng)中，采取小組活動(dòng)形式，活動(dòng)行程及時(shí)向負責人報告，聽(tīng)從安排，不得做活動(dòng)之外的事情，不得擅自離開(kāi)活動(dòng)范圍，如有需要須與現場(chǎng)負責人表明，經(jīng)負責人同意方可離開(kāi)。擅自離隊者，后果自負。
3、活動(dòng)期間不得接近危險設施或危險地帶，不聽(tīng)者，后果自負。
4、燒烤完后注意環(huán)保。
5、如遇突發(fā)事件，保持冷靜并進(jìn)行適當的處理，并向有關(guān)部門(mén)報告。
活動(dòng)經(jīng)費預算
�。ㄒ唬╅T(mén)票：900元（每人15元，共60人）
�。ǘ┞焚M：800元（包公交車(chē)）
�。ㄈ咀雷淤M：400元
�。ㄋ模┛傆嫞�2100元
注：心理咨詢(xún)中心補貼門(mén)票費、路費及桌子費，燒烤費協(xié)會(huì )自籌。若實(shí)際費用與預算費用不符，以實(shí)際費用為主。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 7
一．班會(huì )目的：
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強我班級建設，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長(cháng)、學(xué)習上的諸多困惑，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情；以使同學(xué)們心理健康成長(cháng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規劃，樹(shù)立明確奮斗目標，進(jìn)而為今后的社會(huì )生活打下堅實(shí)基礎。
二．班會(huì )時(shí)間：
20xx年3月11日
三．班會(huì )地點(diǎn)：
教學(xué)樓7-402
四．參與人員：
20xx級臨床本四班全體同學(xué)、王幫華老師
五．班會(huì )形式：
多媒體播放、自由討論、心理游戲
六．班會(huì )流程：
1.主持人宣布班會(huì )開(kāi)始，說(shuō)明此次班會(huì )的目的。
2.主持人播放PPT講解大學(xué)生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理游戲。
3.主持人播放國內著(zhù)名心理專(zhuān)家岳曉東博士的.心理知識講座視頻。（岳曉東：中國著(zhù)名的心理學(xué)家，大學(xué)畢業(yè)后赴美深造，1993年獲得哈佛大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位。目前他是國內唯一畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)家，現在香港城市大學(xué)任教，并受聘但任南京大學(xué)、華南師大、南京師大等10余所大學(xué)的客座教授。）
4.班主任總結班會(huì )，主持人宣布結束班會(huì )。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 8
一、活動(dòng)背景：
為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開(kāi)展團體心理活動(dòng)作為教育的一個(gè)重要方式�，F開(kāi)展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個(gè)心理勵志游戲。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)注心靈，促進(jìn)身心健康。
三、活動(dòng)對象：
以本協(xié)會(huì )成員為主。
四、活動(dòng)目的：
加強各成員之間交流，豐富課余生活。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
操場(chǎng)田徑場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月10日下午3點(diǎn)
七、活動(dòng)材料:
獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個(gè)、計時(shí)表（可用手機）護墊（體育器材室）2個(gè)、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。
八、活動(dòng)安排：
1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云
2、物品管理(財務(wù)部饒奇峰）
3、物品購買(mǎi)(周海英、劉洪魏）
4、游戲場(chǎng)地選擇（李詩(shī)）
5、游戲結束主持人宣布獲獎名單會(huì )長(cháng)龔彬副會(huì )長(cháng)王雪劉露吳文海頒獎
6、工作人員收拾場(chǎng)地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）
九、游戲
�。�1）踩氣球
道具：氣球若干（不少于200個(gè)）人數：30人（具體人數可以以情況而定）
方法：兩人為一組，組員全部進(jìn)入到一個(gè)規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場(chǎng)不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）
流程：
1、氣球的打氣（李冰周雪云吳夢(mèng)瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）
2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（周雪云吳夢(mèng)瑤許鴛鴛張麗肖振華）
3、游戲規則宣讀(主持人)
4、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
5、現場(chǎng)拍照（宣傳部徐朝安排2人）
6、調動(dòng)氣氛人員（孫菊周雪云胡月程黃猴敏）
�。�2）、生死與共
道具：不少于報紙10張
人數：約20人
方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦�。�，助手在每對選手面前的'地上鋪開(kāi)1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。
流程：
1、游戲規則宣讀(主持人)
2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）
3、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
4、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
5、秩序維持（組織部）
�。�3）、同舟共濟
道具：硬紙箱6塊
人數：不定（不少于6人）
方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著(zhù)一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）
流程：
�、賲①惾藛T一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
�、谕幸唤M（胡穎吳夢(mèng)瑤相機隨行）
�、鄣怯洬@獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員）
�、苡螒蛞巹t宣讀(主持人)
�。�4）信任背摔
道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。
方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開(kāi)始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過(guò)程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功�？紤]到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點(diǎn)強調一些細節。
流程：
1、參賽人員一人一個(gè)棒棒糖（秘書(shū)部吳麗芳安排人發(fā)放）
2、托一組（吳夢(mèng)瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）
3、登記獲獎人員（秘書(shū)部吳麗芳安排一人員
4、游戲規則宣讀(主持人)
5、十個(gè)男生成手網(wǎng)（吳文海，劉洪魏，李詩(shī)，陳海龍，戴華輝，黃猴敏，黃亞，李小華，賴(lài)順凱，陳志成，潘文斌，謝長(cháng)靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）
十、經(jīng)費預算：
1、氣球2袋20元
2、棒棒糖3袋30元
3、本子7本14元
4、繩、線(xiàn)2卷3元
5、水1桶5元
6、水杯2袋4元
7、其他10元
總計86元
注意：
1、活動(dòng)以安全為主。
2、友誼第一，比賽第二。
3、本次游戲為心協(xié)第一次戶(hù)外活動(dòng)，大家都積極配合。每個(gè)部門(mén)都能協(xié)調其他部門(mén)一起工作，力爭把本次活動(dòng)辦得出色。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 9
在大學(xué)里，生活要度過(guò)四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過(guò)在不斷學(xué)習生活中，大學(xué)生經(jīng)常會(huì )出現一些問(wèn)題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學(xué)生受教育多年，心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高，出現一點(diǎn)為題我們也要關(guān)注。
一、活動(dòng)背景
據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%——30%，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，我院心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì )活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得交友應注意的誤區，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區；
2、感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級凝聚力，構建和諧班級�！�
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)形式
主題班會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月25號
七、活動(dòng)地點(diǎn)
體育學(xué)院18幢203
八、活動(dòng)過(guò)程
1、向同學(xué)們介紹一下525大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
思：xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會(huì )倡議，十多所高校響應，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日�！�525”與我愛(ài)我諧音，表明了心理健康節珍愛(ài)自我的主題，也充分體現了該活動(dòng)的宗旨和目的。
魚(yú)：把這樣一個(gè)意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節，長(cháng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當然是5月。其次，鑒于現在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導致缺乏的自己心理問(wèn)題的認識，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛(ài)自己，珍愛(ài)自己的生命，把握自己的機會(huì )，為自己創(chuàng )造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì )。
2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機構以及服務(wù)的內容。
思：體育學(xué)院心緣室盛老師心理互助員
3、班主任講話(huà)
4、同學(xué)們討論主題話(huà)題
魚(yú)：同學(xué)們，讓我們先用掌聲歡迎今天來(lái)我們這里做客的朋友和老師們
思：同學(xué)們，今天我們要用一節課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話(huà)題，這個(gè)話(huà)題就是――友情�？梢哉f(shuō)，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話(huà)：“已過(guò)中年，人在很大程度上是為了朋友們活著(zhù)。朋友無(wú)論在何時(shí)，都是我們遠行萬(wàn)里的鼓勵者和送別者�！蹦敲�，在同學(xué)們拳頭大小的心中朋友又占據了怎樣的位置呢？今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話(huà)題。
話(huà)題一：什么是友情什么是朋友
如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；
如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
話(huà)題二：友情是親密的，要不得距離
話(huà)題三：友情是和諧的`，來(lái)不得沖突――同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應當和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦
5、對一些典型案例的思考
北京某大學(xué)xx級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車(chē)被海淀檢察院起訴到法院，這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。
21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級學(xué)生，平時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其平素處處炫耀自己有錢(qián)、目中無(wú)人的做派。xx年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機，趁同學(xué)不備將其上衣兜內的車(chē)鑰匙偷走，隨后將其放在校內停車(chē)場(chǎng)的白色寶來(lái)1.8t型轎車(chē)偷走，該車(chē)價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車(chē)內現金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元），奚某于第二天被查獲歸案。
據了解，近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數額特別巨大，居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首。
6、小游戲：
口傳悄悄話(huà)（我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天）。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請同學(xué)們談感受。
此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(cháng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情。一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）
7、組織每位同學(xué)都講講笊掀淥同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
8、請輔導員總結發(fā)言
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì )，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 10
一.活動(dòng)目的及意義:
通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認識到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們在輕松的氣氛下調節身心。
同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。
二.活動(dòng)背景
大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì )進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的`人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿(mǎn)著(zhù)強烈的獨立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法;大學(xué)生有著(zhù)強烈的自尊心、自信心，自我評價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒;大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強，對冗長(cháng)、刻板、枯燥的脫離現實(shí)的說(shuō)教難以產(chǎn)生認同感;大學(xué)生的情緒不甚穩定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì )如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢(xún)+干預+社團+自我調適”的新路子，有力地維護了學(xué)校的穩定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評和信賴(lài)。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹(shù)立心理健康意識。
時(shí)間：xx年x月x日星期三19：00~20:10。
地點(diǎn)：凌峰樓b座107
三.參加人員：
特邀觀(guān)眾：網(wǎng)絡(luò )x班的同學(xué)的親屬及好友
活動(dòng)觀(guān)眾：全體網(wǎng)絡(luò )x班同學(xué)。
四.活動(dòng)流程
�、迦w自覺(jué)維持會(huì )場(chǎng)紀律。
�、嬷鞒秩酥麻_(kāi)幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開(kāi)始;
�、绶庞秤捌骸赌菚r(shí)的我們》
注：在節目表演過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面”提相關(guān)的小問(wèn)題，同學(xué)們有獎競猜。
�、杼匮钨e對活動(dòng)作總結;
�、橹鞒秩酥麻]幕詞，活動(dòng)結束。
五.活動(dòng)分工
1.文藝委員：主持節目并組織與現場(chǎng)互動(dòng);
2.班長(cháng)、副班長(cháng)：維持現場(chǎng)紀律;
3.組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳;
4.團支書(shū)：寫(xiě)活動(dòng)策劃與總結，協(xié)助處理突發(fā)事件。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)思想：
指導大學(xué)生對心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng )作及表演必須結合表演藝術(shù)（音樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內容。
二、活動(dòng)目的'：
把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習心理調適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應能力。
三、活動(dòng)主題：
“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動(dòng)方案
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：4月 20日下午：14：10-15：30
�。�2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪
�。�3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準備：
4月1日：提交策劃書(shū)。
4月5日通知各班班長(cháng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng )作。
4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng )作階段。
4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。
4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問(wèn)答的題目并確定好相應的獎品。
4月19日之前申請好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì )場(chǎng)的材料。
4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。
活動(dòng)開(kāi)展：
13：00由各班班委會(huì )成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(cháng)直接負責。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
15：30活動(dòng)結束，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應電五班節目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節目表演
七、心理游戲
八、應電五班情景劇表演
九、機電二班節目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節目
十三、統計出比賽結果,由主持人對比賽分數和名次進(jìn)行公布
十四、進(jìn)行頒獎儀式（一二三名、優(yōu)勝獎）
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng )作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識性、藝術(shù)性。
2、心理劇表演：班級應不少于一個(gè)節目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘；
3、宣傳活動(dòng)：各班應進(jìn)行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng )性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費預算:
物品 數量 單價(jià) 總計
條幅 1條 20元 20元
海報 1張 5元 10元
會(huì )場(chǎng)布置 無(wú) 無(wú) 50元
攝影及沖印 無(wú) 無(wú) 30
獎品、獎狀 無(wú) 無(wú) 50元
總計: 160元
八、資金來(lái)源
四個(gè)班每班申請四十元班會(huì )，由機電一班生活委員管理
九、活動(dòng)標準:
1,活動(dòng)前準備工作協(xié)調一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯。
2,主持人熟練把握節目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯誤及冷場(chǎng)現象。
3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現象。
4,評委以"公平,公正,公開(kāi)"的原則評選出參加比賽的劇目。
5,觀(guān)眾對比賽的滿(mǎn)意度超過(guò)85% 。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 12
一、活動(dòng)背景及目的
為貫徹我校、學(xué)院精神，加強我們的班級文化建設，讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長(cháng)、學(xué)習上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長(cháng)，保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規劃，樹(shù)立明確奮斗目標，進(jìn)而為今后的社會(huì )生活打下堅實(shí)基礎；同時(shí)，開(kāi)展主題班會(huì )，鼓勵班級同學(xué)寫(xiě)出對家人、老師、同學(xué)和朋友的'關(guān)心、鼓勵、祝福、真誠的祝福等話(huà)語(yǔ)。
二、活動(dòng)主題
320心理健康周
三、活動(dòng)對象
12級氣科三班全體同學(xué)
四、活動(dòng)形式
以班級為單位召開(kāi)主題班會(huì )進(jìn)行探討
五、活動(dòng)內容
1.由宣傳委員宣傳現在我們大學(xué)生心理特征及隱患
2.請部分同學(xué)們上臺分析自己存在的心理問(wèn)題
3.班內同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法
4.與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法
5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競猜，以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里
6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻
7.心理委員總結
六、活動(dòng)地點(diǎn)
明德樓S201
八、活動(dòng)時(shí)間
xx年3月26日
九、活動(dòng)負責
1.由班長(cháng)發(fā)言宣布主題班會(huì )開(kāi)始
2.由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相
3.由心理委員將班會(huì )內容記錄好，再交于12級心理委員負責人
十、活動(dòng)宣傳：
1.以海報進(jìn)行宣傳
2.在班級QQ群進(jìn)行資料宣傳
十一、經(jīng)費預算
海報：20元
宣傳單：5元
總計：25元
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 13
一、組織單位：
出國留學(xué)心理健康服務(wù)部
二、活動(dòng)宗旨：
促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強社會(huì )適應能力。
三、游戲時(shí)間：
20xx年5月20日晚上7：30
四、游戲地點(diǎn)：
教學(xué)樓五樓
五、游戲形式：
游戲分為三個(gè)項目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣(mài);第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想。
六、游戲內容及規則：
項目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)
游戲目的：使學(xué)生在競爭中體會(huì )合作，在合作中體會(huì )競爭，學(xué)會(huì )正確競爭和合作。
游戲規則及說(shuō)明：
該項目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。
項目二：價(jià)值拍賣(mài)
游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗人生態(tài)度
游戲規則及說(shuō)明：
該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián))，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據自己對人生的理解隨意競買(mǎi)下表中的東西。每樣東西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。
項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢(mèng)想
1、活動(dòng)目的
通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標，積極進(jìn)取樂(lè )觀(guān)向上執著(zhù)的追求自己的理想;增強大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰。
2、心理劇情簡(jiǎn)介
大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無(wú)所事事生活沒(méi)有目標，談戀愛(ài)、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語(yǔ)三級沒(méi)過(guò)、計算機二級沒(méi)過(guò)，他什么也不在乎，只是麻木地過(guò)日子，轉眼便到了大三工作沒(méi)找羅，考本無(wú)望面對殘酷的`現實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對自己的關(guān)愛(ài)與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……
3、活動(dòng)形式
心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線(xiàn)，真實(shí)再現大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。
專(zhuān)家點(diǎn)評：演出結束后，當場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對所反映的問(wèn)題結合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。
七、報名時(shí)間：
5月14日—5月16日
八、報名方式：
直接報名，地點(diǎn)是各班心理委員處
九、宣傳：
通過(guò)海報和廣播的方式
十、比賽獎勵：
按比賽情況評出團體前四名并發(fā)放獎品及證書(shū)(設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 14
一、活動(dòng)主題：
溫暖陽(yáng)光伴我成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月11日上午9點(diǎn)20-11點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
西區風(fēng)雨籃球場(chǎng)
四、承辦單位：
音樂(lè )舞蹈系學(xué)生分會(huì )心理健康部
五、參與人員：
音樂(lè )舞蹈系13級新生。
六、活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流。
七、活動(dòng)流程策劃：
1.我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。
十人九足接力游戲：
1.全營(yíng)隊員分為兩大組，每十個(gè)人一組，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。
2.分組練習，隊員相對進(jìn)行短跑接力。
3.先完成接力比賽的組勝利。
誰(shuí)是臥底
1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的`一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
2.每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現，也要給同胞以暗示。
3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話(huà)，待定(就是保留)。
4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
游戲結束之后通過(guò)今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫(xiě)下活動(dòng)感受。
以上是我部門(mén)對于這次活動(dòng)的計劃，通過(guò)本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活。望我部門(mén)能夠順利辦好此次活動(dòng)。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 15
一、活動(dòng)背景：
剛進(jìn)入大學(xué)生活不久，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)解決同學(xué)們的問(wèn)題，以便在未來(lái)的生活中能保持一顆平穩良好的心態(tài)，度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)主題：
一切從心開(kāi)始
三、活動(dòng)目的
讓各個(gè)班級的同學(xué)增強凝聚力，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級的發(fā)展，更有助于個(gè)人的成長(cháng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
10月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
院足球場(chǎng)
六、活動(dòng)形式
以活動(dòng)交流和游戲為主，以班級為單位，進(jìn)行活動(dòng)。各班同學(xué)與監察部同學(xué)為參與人員。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng)。
七、人員安排
主持人：院監察部部長(cháng)和副部長(cháng)
小組負責人：每位干事負責一個(gè)小組
八、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)前期：
通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺，準備好活動(dòng)中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級位置坐下。
活動(dòng)中期：
1.參與人員：大一全體同學(xué)。
讓每位同學(xué)寫(xiě)下自己在大學(xué)生活所遇到的開(kāi)心或煩惱的事，或是想要寫(xiě)給某某同學(xué)和老師的.話(huà)可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽獎箱。由主持人或嘉賓隨機抽出并念出來(lái)，其中的一些問(wèn)題再由老師提供解決的思路和方法，供大家參考。
做心理測試題，由監察部干事播放ppt。
活動(dòng)目的：剛踏入大學(xué)的校門(mén)，同學(xué)們肯定會(huì )遇到各種各樣煩惱，此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說(shuō)出自己的困擾讓xx老師來(lái)為大家解答，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對大學(xué)的生活和學(xué)習。
2.參與人員：大一全體同學(xué)
所有學(xué)生寫(xiě)下自己的姓名放在抽獎箱中，主持人從抽獎箱中隨機抽出一位同學(xué)的姓名條，抽中的同學(xué)可選擇真心話(huà)或大冒險（真心話(huà)讓同學(xué)自己選擇，大冒險在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過(guò)或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請同伴一起），該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎，抽到的同學(xué)同上，以此類(lèi)推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）
九、注意事項
1、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)內不得喧嘩。
2、請不要亂丟垃圾，離場(chǎng)時(shí)注意清理。
3、人員到齊，有個(gè)班班長(cháng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場(chǎng)者，因由負責人出示假條，交由監察部人員手中。
4、活動(dòng)結束后，監察部人員留下清理現場(chǎng)。
5、活動(dòng)后，每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 16
一、活動(dòng)前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成就、貢獻、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎：
1、 心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
2、 心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
3、 心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎。培養自立、自強、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì )交往能力、使自己在變幻復雜的社會(huì )環(huán)境中，作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實(shí)的心理基礎。
因此，為提高我校學(xué)生的'心理素質(zhì)，增強他們對心理的學(xué)認識，特組織一次“心靈飛翔”系列活動(dòng)
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì )踴躍參與，全程投入。這類(lèi)的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會(huì )的知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。
在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng )意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能在新生中樹(shù)立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè)公司就能樹(shù)立穩固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市場(chǎng)。本次活動(dòng)的策劃通過(guò)了分析討論，極具權威性。況且本次活動(dòng)是將會(huì )成為最具特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團委、xx市甌海區心理學(xué)會(huì )、xx廣播電臺、xx都市報等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂(lè )趣！
二，市場(chǎng)分析
1、xx市甌海區心理學(xué)會(huì )是xx權威的心理學(xué)會(huì )之一，在xx甚至全國都享有盛譽(yù)，其廣泛的社會(huì )覆蓋面，以及深遠的意義，必將帶動(dòng)石市乃至全國的心理宣傳活動(dòng)。
2、xx廣播電臺是我市最大的電臺之一，是向全國范圍播放的節目，24小時(shí)全天候播音，收視率在xx電視臺名列前茅，且具有廣泛的收視群體，因此，對于心理宣傳有重要意義。
3、xx醫學(xué)院是浙江省重點(diǎn)院校之一，在浙江省具有相當知名度，定會(huì )受到社會(huì )各界人士的關(guān)注。
4、xx醫學(xué)院的學(xué)生來(lái)源于各地，但和普通公民又不同，其一舉一動(dòng)定會(huì )引起人民的注意。
5、學(xué)校消費地域集中，針對性強，更適合x(chóng)x行業(yè)的鞏固與發(fā)展，讓xx及周邊產(chǎn)品深入學(xué)生群體當中。（xx處可寫(xiě)攢助商的名稱(chēng)及產(chǎn)品）
6、可次活動(dòng)可通過(guò)電臺及廣播向全市播報，學(xué)生的投稿可在xx都市報發(fā)表，以此增大活動(dòng)的宣傳力度及擴大攢助商產(chǎn)品的知名度。
三、活動(dòng)介紹
1、 活動(dòng)總目的：
大學(xué)生來(lái)源于社會(huì )，但又不同于一般社會(huì )公民，他們所面臨的問(wèn)題比一般公民更多、更復雜，社會(huì )對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過(guò)來(lái)自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。
通過(guò)這次節目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問(wèn)題，使心理觀(guān)念深入每一名大學(xué)生的心里，并通過(guò)此次節目加強大學(xué)生的心理意識，提高大學(xué)生的自我保護能力。
2、活動(dòng)時(shí)間： 4月11日~4月28日
3、活動(dòng)性質(zhì)：一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動(dòng)
4、參加對象：全體溫學(xué)生（其它高校亦可參與）及相關(guān)教師
5、宣傳方式：海報（包括商家的兼顧廣告），廣播，傳單，xx都市報等
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 17
一、活動(dòng)背景:
“5．25”是我國“大學(xué)生心理活動(dòng)日”，“5.25”諧音“我愛(ài)我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的.存在價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。
校大學(xué)生心理健康月活動(dòng)主題，結合學(xué)院自身特色，積極開(kāi)展有關(guān)心理活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識，引導學(xué)生調動(dòng)自身的積極力量，汽車(chē)與機械工程學(xué)院朋輩心理工作部特舉辦此次手語(yǔ)操比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光心理 相伴十年
三、活動(dòng)對象：
汽機學(xué)院全體同學(xué)(以班級為單位)
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月21日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)生活動(dòng)中心二樓舞廳
六、活動(dòng)流程：
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1、召開(kāi)各班心理委員會(huì )議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜。
2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學(xué)積極排練。
3、5月14日安排預演。
4、邀請嘉賓評委。
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1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準。
2、比賽正式開(kāi)始。
3、嘉賓點(diǎn)評。
4、頒獎。
七、獎項設置
頒發(fā)學(xué)校獎狀
一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項
八、評分標準
1、手語(yǔ)表現：手語(yǔ)動(dòng)作標準、到位，與音樂(lè )節拍配合良好，整個(gè)表演過(guò)程流暢、整齊。（4分）
2、表演形式創(chuàng )新：表現形式靈活多樣，有隊形的組合、變化，銜接流暢自然。（2分）
3、現場(chǎng)感染力：手語(yǔ)表演中情感表達恰當，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾的氣氛。（2.5分）
4、服裝及精神面貌：服裝統一、整潔；精神風(fēng)貌良好，較好表達活動(dòng)主題。（1.5分）
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 18
一、活動(dòng)主題：
我愛(ài)我——團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長(cháng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，引導學(xué)生正確應對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(cháng)。
三、活動(dòng)主辦：
學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
四、活動(dòng)協(xié)辦：
院系心理健康部，心理成長(cháng)協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月3日(5月3日—31日)
六、活動(dòng)范圍：
全體學(xué)生
七、活動(dòng)資料及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅資料：團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng)
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、資料、時(shí)間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動(dòng)要求：六系各出一期板報
板報擺放：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前
3、報紙宣傳：出一期報紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節主題、資料、具體活動(dòng)安排等。
承辦單位：大學(xué)生心理成長(cháng)協(xié)會(huì )《心之橋》修改部
活動(dòng)時(shí)間：5月份修改、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節
承辦單位：各系心理健康部
活動(dòng)要求：
(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;
(2)紙張大小標準(與院宣傳部統一標準)
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動(dòng)安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料供給：院心理咨詢(xún)中心
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
(二)活動(dòng)篇
1、“團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細則如下：
(1)活動(dòng)對象：全院學(xué)生
(2)活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日、優(yōu)秀征文評展時(shí)間為5月26日
(3)活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”的心境故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號到7號在籃球場(chǎng)設立心理健康節活動(dòng)咨詢(xún)臺，發(fā)放心理健康節活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、資料豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設置：
分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、“愛(ài)的抱抱”溫暖學(xué)校行動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心境，說(shuō)出對朋友、家人、學(xué)校的感激。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部
(4)協(xié)助單位：院心理成長(cháng)協(xié)會(huì )
(5)活動(dòng)資料：兩名成員分別穿著(zhù)卡通人物服裝，給走過(guò)的同學(xué)送去“愛(ài)的抱抱”。此外，活動(dòng)現場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝�！眱蓧K展板。不少同學(xué)也能夠寫(xiě)下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或是自己大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。
(6)活動(dòng)流程：設立一個(gè)服務(wù)臺，準備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫(xiě)上自己的話(huà)后貼在指定的板報上。每位真誠地寫(xiě)出“感恩”與“祝�！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物。
(7)活動(dòng)時(shí)間：5月12日午時(shí)14：30-16：00
(8)活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
3、學(xué)校心理劇比賽
(1)活動(dòng)目的：
經(jīng)過(guò)心理話(huà)劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己與他人的心理健康，使同學(xué)們從話(huà)劇中學(xué)會(huì )更好地處理自我、自我與家庭、人際交往、情緒管理等方面的問(wèn)題，更懂得享受生活，珍愛(ài)生命，構建和諧心靈，健康成長(cháng)。
(2)話(huà)劇主題：畢業(yè)xx年以后，我們相聚湖鐵
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：院心理健康部
(5)協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書(shū)處
(6)參賽隊伍：6系及心理成長(cháng)協(xié)會(huì )各派一支代表隊，加心理成長(cháng)協(xié)會(huì )共7支隊伍參加比賽。
(7)活動(dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢(xún)中心，4月6日之前心理咨詢(xún)中心將修改意見(jiàn)反饋至承辦單位，4月11號前劇本定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。
(8)比賽時(shí)間：5月19日午時(shí)15：00(暫定)。
(9)評分標準：
(1)評分方式：總分10分，取平均分。
(2)根據服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng )新等相應得分
(10)獎項設置：一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(團體)獎金。
(11)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
(12)場(chǎng)地設置、紀律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場(chǎng)景，由院學(xué)習部負責計分，院治保部、院宿管部維護現場(chǎng)紀律、安全。
4、沙盤(pán)游戲作品展覽
(1)活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤(pán)游戲的樂(lè )趣，感受到自己的內心世界，同時(shí)鼓勵同學(xué)前往心理咨詢(xún)室體驗沙盤(pán)游戲。
(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著(zhù)智者的思考和智慧;沙盤(pán)中展現出美妙的心靈花園，則是沙盤(pán)游戲治療的生動(dòng)意境。把無(wú)形的心理資料以某種適當的象征性的方式呈現出來(lái)，從而獲得治療與治愈，創(chuàng )造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體驗，便是沙盤(pán)游戲的無(wú)窮魅力和動(dòng)人的力量所在。
(3)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(4)承辦單位：院心理健康部
(5)協(xié)助單位：院心理成長(cháng)協(xié)會(huì )、六系心理健康部
(6)參與人員：本院學(xué)生
(7)活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤(pán)游戲，將每個(gè)作品拍照留影，寫(xiě)上相應的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤(pán)的名字、故事)后統一沖洗進(jìn)行展出。
(8)圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00
(9)展覽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
5、心靈影片賞析
(1)活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)影片引導同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構建和諧心靈，和諧人際，健康成長(cháng)。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部
(4)協(xié)助單位：機電系心理健康部、電氣系心理健康部、經(jīng)貿系心理健康部、軌道系心理健康部
(5)活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢(xún)中心負責供給影片和宣傳資料、播放設備
(6)放映時(shí)間：第一場(chǎng)-5月6日(五)第二場(chǎng)-5月13日(五)
(7)觀(guān)看形式：各系組織觀(guān)看
(8)負責單位與地點(diǎn)設置：
第一場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--機電系心理健康部負責
東院籃球場(chǎng)--電氣系心理健康部負責
第二場(chǎng)：南院籃球場(chǎng)--人文系心理健康部負責
東院籃球場(chǎng)—軌道系心理健康部負責
(東、南院各設置一個(gè)場(chǎng)地)
6、“5.25(我愛(ài)我)心理健康日”戶(hù)外宣傳活動(dòng)
(1)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì )關(guān)注心理健康的.熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強大學(xué)生的心理保健意識，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識到心理健康問(wèn)題的重要性。
(2)主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢(xún)員
(4)協(xié)助單位：院學(xué)生會(huì )
贊助單位：
(5)活動(dòng)流程：
(1)領(lǐng)導就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;
(2)兩個(gè)團體競賽活動(dòng)，由各系選派隊伍參加總決賽;
(3)現場(chǎng)朋輩心理輔導活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。
(6)活動(dòng)宣傳：“我愛(ài)我——團結互助，給力心靈，共同成長(cháng)”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃球場(chǎng);準備525宣傳資料。
(7)活動(dòng)形式：團隊形式
(8)比賽地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)
(9)活動(dòng)時(shí)間：5月26日，午時(shí)14：30-16：00
(10)活動(dòng)資料：
團體競賽活動(dòng)一：無(wú)敵風(fēng)火輪
(1)項目類(lèi)型：團隊協(xié)作競技型
(2)道具要求：報紙、膠帶
(3)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
(4)游戲時(shí)間：10分鐘
(5)游戲詳細玩法：12人一組利用報紙和膠帶制作一個(gè)能夠容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。
(6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養學(xué)員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協(xié)調本事;培養服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。
(7)參加人員：各系各派出二支隊伍，每個(gè)隊伍十二人。
(8)獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品一份。
(9)活動(dòng)流程：每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團隊的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，比賽順序經(jīng)過(guò)抽簽決定，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
團體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設計
(1)游戲類(lèi)型：益智型、團體合作型
(2)游戲目的：增強組員的團體合作本事
(3)游戲人數：各系2個(gè)小組，每組10人
(4)游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準備)
(5)游戲規則：
第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的26個(gè)字母中的兩個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。
第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準備的一個(gè)單詞(單詞由3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)單詞。
在10分鐘內完成單詞數最多為勝利的一方。
(6)游戲時(shí)間：10分鐘
(7)參加人員：各系各派出2支隊伍，每個(gè)隊伍10人。
(8)獎項設置：設立一等獎1項，二等獎2項，三等獎3項。根據不一樣名次分發(fā)獎品，參賽隊伍均獲小禮品若干。
(9)活動(dòng)流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊伍在進(jìn)入總決賽都給自我的隊伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團隊的展示;總決賽時(shí)，分3場(chǎng)進(jìn)行比賽，發(fā)揮團隊精神，友誼比賽，安全第一。
(10)活動(dòng)場(chǎng)地：南院籃球場(chǎng)
7、心理講座篇
(1)活動(dòng)目的：經(jīng)過(guò)舉辦健康心理講座，引導同學(xué)們正確認識健康，關(guān)愛(ài)生命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛(ài)、自立、自強的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的應對學(xué)習、工作、感情和生活。
(2)主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心
(3)承辦單位：院心理健康部、院心理成長(cháng)協(xié)會(huì )
(4)協(xié)助單位：6系心理健康部
(5)講座資料：沙盤(pán)游戲的使用與操作(待定)
主講：待定
地點(diǎn)：J2多媒體
總負責：肖樂(lè )瀅欽松
宣傳：聶政
參加單位：各系心委、朋輩成員
流程：
1、主持人介紹
2、聽(tīng)講座
3、嘉賓小結
舉辦時(shí)間：(暫定)
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 19
一、活動(dòng)主題：
放飛夢(mèng)想，相知一家
二、活動(dòng)背景：
當我們踏進(jìn)北京中醫藥大學(xué)，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì )照顧自己，更應該學(xué)會(huì )照顧室友、朋友、同學(xué)。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(cháng)大的我們，很不適應這種急劇的變化，有的人只會(huì )生活在自己狹窄的的空間里，很少與別人交流；有的人適應不了心的學(xué)習模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我。造成以上這些現象的原因是同學(xué)們不能清除的認識自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨、彷徨。針對這種現象，同學(xué)們應該盡快認識身邊的人，擴大人際交往圈。
因此這次心理健康活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交流，加深互相了解和自我認知的平臺。
三、活動(dòng)目的：
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，敞開(kāi)心扉，加深班級的凝聚力；加深自我認知；認識大學(xué)生活；了解基礎心理知識。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月29好
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx
六、參加人員：
13級涉外護理全體同學(xué)
七、活動(dòng)內容：
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景和目的
�。ǘ┯螒蚧�(dòng)環(huán)節
1、松鼠與松樹(shù)
2、一線(xiàn)生機
3、龍的傳人
4、解心結
結束每一段游戲，請同學(xué)發(fā)表心得體會(huì )，主持人總結此游戲的目的和意圖。
�。ㄈ┲v解有關(guān)大學(xué)生常出現的.心理問(wèn)題，并邀請同學(xué)們在黑板上寫(xiě)下自己覺(jué)得自己的好習慣和想改變的習慣，并讓好習慣的同學(xué)告訴別的同學(xué)是怎么堅持的。由此告訴同學(xué)們怎樣適應大學(xué)生活。
�。ㄋ模└嬖V他們學(xué)會(huì )欣賞自己的焦慮，有焦慮說(shuō)明你有上進(jìn)心；每天感謝四件事，學(xué)會(huì )賞識自己的生活。
�。ㄎ澹┩扑]視頻“幸福講”和書(shū)《高效人士的七種習慣》，電影《美麗人生》
�。┍澈罅粞裕鹤屆课煌瑢W(xué)在便利貼上寫(xiě)下想說(shuō)的話(huà)貼在同學(xué)背上
�。ㄆ撸┦占瘔�(mèng)想：請每位同學(xué)在紙上寫(xiě)下自己的大學(xué)夢(mèng)想，上交后放在“愿望瓶”里，有班主任保管，大四時(shí)再一起打開(kāi)。
�。ò耍┲鞒秩丝偨Y本次活動(dòng)！
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 20
一、活動(dòng)主題 ：
“525-大學(xué)生心理健康日”
二、活動(dòng)宗旨
1、 為宣傳“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強精神文明建設，培養大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。
2、 引導以良好、陽(yáng)光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月x日---5月
四、活動(dòng)要求
1、 請各部門(mén)要高度重視，根據活動(dòng)主題和學(xué)�；顒�(dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行。
2、 加強宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。
3、 活動(dòng)結束后，要廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗。
五、活動(dòng)內容
1、 心理健康知識以及“525-大學(xué)生心理健康日”的由來(lái)的宣傳。
2、 組織同學(xué)進(jìn)行集體性游戲活動(dòng)。
3、 組織同學(xué)進(jìn)行談心活動(dòng)。
六、具體內容
1、首先，我們要在人流量比較大的`地方分發(fā)宣傳單，（如：食堂口，1號樓下）然后，在1號樓下進(jìn)行又將心理知識競答活動(dòng)。
2、組織同學(xué)到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，主要活動(dòng)有：
1殺人游戲
2搶凳子
3齊心協(xié)力摸石頭過(guò)河
游戲結束后我們要給優(yōu)勝者頒發(fā)精美禮品。
3、申請教室，組織同學(xué)到教室進(jìn)行自由談心活動(dòng)。
七、活動(dòng)目的
1、 讓更多的人更多的了解心理健康知識，了解“525-大學(xué)生心理健康日”
2、 通過(guò)做游戲的方式讓同學(xué)們心理上得到一定的釋放，并且可以增加同學(xué)之間的交流，讓同學(xué)們體會(huì )快樂(lè )，體會(huì )團結，體會(huì )青春。
3、 現在的大學(xué)生與人交往十分匱乏，很少有人可以讓他們去傾訴，所以他們將大多數事情常在心里，照成不良的影響。談心活動(dòng)可以讓他們釋放自己，讓心里上得到放松。不過(guò)組織者要強調活動(dòng)后的保密性。
八、補充說(shuō)明
做好周全的準備，防止特殊情況的發(fā)生。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 21
一、活動(dòng)背景：
作為新世紀的大學(xué)生，身上肩負的任務(wù)巨大。在當前復雜的社會(huì )背景下，大學(xué)生的就業(yè)、升學(xué)、戀愛(ài)等問(wèn)題經(jīng)受著(zhù)時(shí)代的沖擊，導致近年來(lái)各大高校由于心理問(wèn)題引發(fā)的各類(lèi)悲劇時(shí)有發(fā)生。同時(shí)，由于我國的心理學(xué)相對來(lái)說(shuō)發(fā)展還不完善，造成許多大學(xué)生對心理學(xué)的認識還不夠深，甚至出現了偏頗和誤解。致使好多學(xué)生不能夠更好的關(guān)愛(ài)自我、了解自我，接納自我，體驗到自我存在的價(jià)值。另外，據調查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，而長(cháng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿(mǎn)足廣大同學(xué)的要求。為此，西校區文法學(xué)院法學(xué)113班和心理健康部聯(lián)合，決定于2012年5月25日在西校區開(kāi)展“關(guān)愛(ài)自我、了解自我、成長(cháng)自我”的千名同學(xué)簽名活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、讓更多的大學(xué)生了解525心理健康活動(dòng)月，關(guān)注心理健康知識。
2、引導廣大同學(xué)了解心理知識，關(guān)注自我心理健康，讓壓力大的同學(xué)通過(guò)簽名找到一個(gè)調識的`平臺。使同學(xué)感受到人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待自己，善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，善待生命的每一天。
3、營(yíng)造西校區良好的校園心理健康氛圍，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，在生活中學(xué)會(huì )擺正心態(tài)，熱愛(ài)生活。
4、豐富大學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)西校區校園人文建設，增強我校相互關(guān)懷與合作的意識。
三、活動(dòng)特色：
此次活動(dòng)是我校首次班級與學(xué)生會(huì )合辦，從而引起廣大同學(xué)關(guān)注心理健康，關(guān)注自我。使得班級對心理健康的宣傳走向校園，帶領(lǐng)廣大班級一起行動(dòng)。
四、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)自我、了解自我、成長(cháng)自我
五、活動(dòng)舉辦單位：
西校區心理健康部文法學(xué)院法學(xué)113班
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月25日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西理工大學(xué)西校區食堂門(mén)口
八、活動(dòng)內容：
1、由宣傳部出海報宣傳此次活動(dòng)。
2、在食堂門(mén)口設立宣傳橫幅，準備好簽字筆，在中午下課時(shí)間讓同學(xué)到橫幅上簽名。同時(shí)相關(guān)同學(xué)采集照片等資料。
3、將所簽名的橫幅在西校區食堂門(mén)口懸掛。
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 22
一、“5.25”簡(jiǎn)介
“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，是“全國大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信，能用尊重，信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。并以此掀起社會(huì )關(guān)注心理健康的熱潮。
二、活動(dòng)主題與宗旨
校學(xué)生會(huì )心理部根據中華人民共和國高校大學(xué)生心理健康教育研究會(huì )的精神和學(xué)校心理健康教育工作實(shí)際，確定本屆心理健康教育活動(dòng)月的宗旨是圍繞大學(xué)生在成才過(guò)程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實(shí)習的學(xué)生，更是面臨著(zhù)學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時(shí)釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動(dòng)讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養大學(xué)生正確的`心理健康觀(guān)，讓更多的學(xué)生重視心理健康。同時(shí)宣傳結合宣傳農運會(huì )志愿者，鼓勵同學(xué)奉獻農運，積極參加陽(yáng)光健康社會(huì )公益活動(dòng)，豐富大學(xué)課余生活。通過(guò)這次活動(dòng)，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢(mèng)想齊飛”為主題，開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對和諧心靈的重視，引發(fā)學(xué)生對和諧心靈對個(gè)人健康成才意義的思考，并引導學(xué)生正確面對各種困惑，主動(dòng)探求解決途徑，達到健康成才的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間：
5月24日——5月26日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
主校區及東校區同時(shí)進(jìn)行
五、參與對象：
全校師生
六、組織機構
主辦單位：校學(xué)生會(huì )心理部
承辦單位：校心理咨詢(xún)室、各院系學(xué)生會(huì )心理部、等。
七、活動(dòng)主題
“我愛(ài)我”—“和諧心理、走進(jìn)自我、健康成長(cháng)”。
八、活動(dòng)可行性分析
�。�1）隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育。宣傳活動(dòng)時(shí)加強和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
�。�2）現在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復雜的的社會(huì )關(guān)系，難免會(huì )有這樣或是那樣的問(wèn)題產(chǎn)生，開(kāi)展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動(dòng)對正確引導學(xué)生正確看待心理問(wèn)題有一定的作用。同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)表達宣泄的平臺。
�。�3）本次活動(dòng)由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協(xié)會(huì )、校心理咨詢(xún)室、廣播站及其他相關(guān)部門(mén)協(xié)辦，涉及團委學(xué)生會(huì )、社團聯(lián)合會(huì )、廣播站及其他多部門(mén)，涉及面光，參與部門(mén)多，在學(xué)校有重大影響力！同時(shí)是一次多部門(mén)合作的有力機會(huì )，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協(xié)調合作能力。
�。�4）本次活動(dòng)形式多樣，宣傳時(shí)間長(cháng)，少花銷(xiāo)，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動(dòng)內容
一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）
一次校級大型心理活動(dòng)“心話(huà)傳書(shū)”（校學(xué)生會(huì )心理部）
一次校級大型活動(dòng)主題萬(wàn)人簽名（校學(xué)生會(huì )心理部）
一棵心理、青春、公益留言樹(shù)（校學(xué)生會(huì )心理部）
一個(gè)月主題廣播（校心理部廣播站合作）
一場(chǎng)心理電影展（承辦給各系部）
心理健康活動(dòng)策劃書(shū) 23
一、活動(dòng)思想：
指導大學(xué)生對心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng )作及表演必須結合表演藝術(shù)(音樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內容。
二、活動(dòng)目的：
把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習心理調適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應能力。
三、活動(dòng)主題：
“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：
機電一體化1、2、3班，應用電子5班
五、活動(dòng)方案
(1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日下午：14：10-15：30
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪
(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生
前期準備：
20xx-xx年4月1日：提交策劃書(shū)。
20xx-xx年4月5日通知各班班長(cháng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng )作。
20xx-xx年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng )作階段。
20xx-xx年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20xx年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問(wèn)答的'題目并確定好相應的獎品。
20xx-xx年4月19日之前申請好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì )場(chǎng)的材料。
xx-xx年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動(dòng)開(kāi)展：
13：00由各班班委會(huì )成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(cháng)直接負責。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負責。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始
15：30活動(dòng)結束，各班學(xué)生有秩序的離常
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