圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)(13篇)
時(shí)光在不經(jīng)意中流逝，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么你知道策劃書(shū)如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)背景
書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。在崇德厚學(xué)勵志敦行的校訓熏陶下，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中，我們行知雜志社特舉辦好書(shū)漂流活動(dòng)。搜集好書(shū)，通過(guò)書(shū)籍的傳閱擴展同學(xué)們視野。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)圖書(shū)的借閱，使同學(xué)們能夠瀏覽更多的好書(shū)，得到更多的知識，開(kāi)闊視野，陶冶情操，凈化心靈.。同時(shí)營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。
2.培養同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力。
3.通過(guò)書(shū)籍的捐獻可以培養同學(xué)們分享的意識與奉獻精神，增強互信感。
4.有效利用同學(xué)們手中的書(shū)刊，讓他們在漂流中充分發(fā)揮傳遞信息、傳播知識的作用。
5.以圖書(shū)為橋梁，讓原本素不相識的人結識，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離。
三、活動(dòng)對象
徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25號至27號
五、活動(dòng)場(chǎng)地
17#102（暫定）
六、活動(dòng)流程
1.好書(shū)搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書(shū)籍拿出來(lái)暫寄于我們雜志社，工作人員對所有同學(xué)捐獻的書(shū)籍進(jìn)行登記，以后按照登記信息返還給本人。
2.對搜集的書(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)匯總，各類(lèi)書(shū)籍整理好放在指定位置。
3.通過(guò)宣傳讓更多的同學(xué)來(lái)借閱書(shū)籍，每一位借閱者需要進(jìn)行相應登記，在一定的時(shí)間內把書(shū)籍完整的返還。
4.工作人員定期更新書(shū)籍，讓同學(xué)們有好的書(shū)籍雜志閱讀。把以往的書(shū)籍按登記信息返還給捐獻者。
七、注意事項
1.做好宣傳工作。
2.對捐獻書(shū)籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書(shū)籍的返還。
3.搜集健康向上、有益身心健康的書(shū)籍雜志。
4.圖書(shū)借閱過(guò)程中要認真仔細，以免丟失書(shū)籍。
5.及時(shí)更新書(shū)籍，使同學(xué)了解更新更多的知識。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)2
活動(dòng)引言：
圖書(shū)漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀。是一段文明美麗的書(shū)香漂流旅程，讓“知識因傳播而美麗”。
一、活動(dòng)意義
在中國大陸，“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，斷斷續續已經(jīng)有一、兩年了，卻悄無(wú)聲息，xx年以來(lái)開(kāi)始火起來(lái)�！皥D書(shū)漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚，漂流坊便是以倡導漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準備，學(xué)習以前圖書(shū)漂流的長(cháng)處，結合中國的實(shí)際情況，提出一種新的圖書(shū)漂流模式：圖書(shū)漂流點(diǎn)結合公益寄售店，大力發(fā)展有人負責的公益圖書(shū)館，您拿自己的閑置圖書(shū)和接力棒漂流圖書(shū)互換，當您換回的圖書(shū)閱讀完后，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書(shū)點(diǎn)互換。從而保證了圖書(shū)漂流的持續進(jìn)行。為了使每個(gè)圖書(shū)的傳遞者都能了解到某一本書(shū)的漂流（傳遞）信息，獲取圖書(shū)的人需要盡義務(wù)到圖書(shū)漂流網(wǎng)站上以該書(shū)標簽上的唯一標識碼“漂流號碼”檢索該書(shū)，撰寫(xiě)獲取日志、趣聞或閱讀筆記。這樣，參與了該書(shū)漂流的書(shū)友就可以在網(wǎng)絡(luò )上、電話(huà)里或聚會(huì )中相互溝通、交流�！皥D書(shū)漂流”中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè )部自成立起，就把每年一次的圖書(shū)漂流作為本社團的特色活動(dòng)之一。圖書(shū)漂流以分享、信任、傳播為宗旨，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書(shū)籍，而且不同讀者可以交流對同一本書(shū)的讀后感悟。
二、漂流方式
西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè )部通過(guò)對xx年圖書(shū)漂流的總結，在第一屆圖書(shū)漂流形式的基礎上，對今年的圖書(shū)漂流做了改進(jìn)和創(chuàng )新：
1、圖書(shū)漂流一改第一屆的主要形式，將圖書(shū)漂流作為我們的長(cháng)期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當天，讀者俱樂(lè )部的圖書(shū)全部漂流出去，一個(gè)月后（可續借）讀者把書(shū)交還到讀者俱樂(lè )部辦公室。此后，所有的讀者都可以在讀者俱樂(lè )部辦公室借閱圖書(shū)，所有期限為一個(gè)月。
2、每一位讀者可以將自己的創(chuàng )作和感悟另附一張紙貼在圖書(shū)的后面，以供交流，我們俱樂(lè )部會(huì )從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書(shū)館《圖苑情》上面發(fā)表，或發(fā)表在我們的博客上，并給予作者一定的獎勵。
3、我們將漂流的圖書(shū)也做了相應的處理。首先對要漂流的書(shū)籍做一整體整理，在要漂流的每一本書(shū)中粘貼“漂流寄語(yǔ)”卡片，卡片的內容包括寄語(yǔ)和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話(huà)，郵箱，qq群）。每一本書(shū)對應的制作一張“接力卡”，卡的上方著(zhù)名對應書(shū)籍的名稱(chēng)，卡的下面是每一位持書(shū)者的聯(lián)系方式�！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂(lè )部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式，以便交流。
4、聯(lián)系各大圖書(shū)店或圖書(shū)供應商，定期羅列整理各圖書(shū)店的暢銷(xiāo)書(shū)籍名單，在圖書(shū)漂流期間供師生借鑒。
5、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月
2、活動(dòng)對象：西北師范大學(xué)全體師生
3、活動(dòng)負責單位：西北師范大學(xué)圖書(shū)館、西北師范大學(xué)讀者俱樂(lè )部
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)3
一、活動(dòng)引言
圖書(shū)漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書(shū)人將自己讀完的書(shū)，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書(shū)的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛(ài)書(shū)人閱讀，繼續一段漂流書(shū)香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現加速了圖書(shū)漂流活動(dòng)的普及，xx年4月，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開(kāi)設了一個(gè)圖書(shū)飄流網(wǎng)站，從此圖書(shū)漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書(shū)漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現在隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展和熱心人數的增多，圖書(shū)漂流活動(dòng)已經(jīng)越來(lái)越普遍，沒(méi)有借書(shū)證，不需付押金，也沒(méi)有借閱期限。這種好書(shū)共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書(shū)的免費借閱以及捐贈，讓好書(shū)得到分享，讓知識得到傳播。
二、活動(dòng)目的及活動(dòng)意義
圖書(shū)漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書(shū)，并檢驗讀書(shū)人的道德底線(xiàn)；圖書(shū)漂流，流淌的不僅是圖書(shū)，是書(shū)香，是知識、更是傳播著(zhù)誠信，傳遞著(zhù)文明。圖書(shū)漂流活動(dòng)中蘊含了游戲情節和神秘感覺(jué)，使得原本枯燥的讀書(shū)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味，提高了學(xué)生的讀書(shū)興致，也將喚起學(xué)生的讀書(shū)意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現湖大人的精神。圖書(shū)的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區，為湖大的文化建設，增添了縷縷書(shū)香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書(shū)漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書(shū)愛(ài)書(shū)的情感；讓分享書(shū)籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書(shū)，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì )愛(ài)心圖書(shū)室的圖書(shū)共享資源，通過(guò)采用無(wú)人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈書(shū)籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：
5月14日、15日
四、活動(dòng)的對象：
在校全體學(xué)生
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：
天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程策劃
1、活動(dòng)的宣傳：海報的制作以及海報粘貼（圖書(shū)館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書(shū)的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請：將讀者協(xié)會(huì )愛(ài)心圖書(shū)室內的書(shū)整理好并且貼上相應的標簽并且運送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準備：活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表、捐贈圖書(shū)的榮譽(yù)證書(shū)
4、活動(dòng)的具體事項：雜志類(lèi)的圖書(shū)免費借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類(lèi)的圖書(shū)以書(shū)換書(shū)的形式進(jìn)行，并且登記清楚書(shū)的相關(guān)信息捐贈的圖書(shū)的類(lèi)別不限，捐贈書(shū)雜志超過(guò)20本以上或其它書(shū)籍超過(guò)5本以上，可以得到圖書(shū)館蓋章的榮譽(yù)證書(shū)，并且及時(shí)的在書(shū)上貼好相應的標簽以及協(xié)會(huì )會(huì )徽
七、經(jīng)費預算
海報打�。╝1）10*16=160元
展板的制作以及材料費5*8=40元
活動(dòng)的工作證30*5=150元
活動(dòng)借閱圖書(shū)的登記表0.1*100=10元
活動(dòng)飲用礦泉水1.2*25=30元
榮譽(yù)證書(shū)的相關(guān)費用3*100=300元
標簽及協(xié)會(huì )會(huì )徽費用5元+15元=20元
費用總計：710元
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)目的：
1、讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗”
2、分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3、達到資源的最佳利用。
4、圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對象
XXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強調圖書(shū)漂流的意義，嚴肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內容包括圖書(shū)漂流的規則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì )。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現場(chǎng)上架，并在一號食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話(huà)筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：
a、主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始；
b、嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上；
c、同學(xué)代表們簽署誠信保證書(shū)；
d、主持人總結，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉漂，請按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng )書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨特見(jiàn)解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對象
xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
3月20日—5月20日
四、組織者
院團委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)主題
文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強調圖書(shū)漂流的意義，嚴肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u呈現方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內容包括圖書(shū)漂流的規則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì )。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現場(chǎng)上架，并在一號食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話(huà)筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書(shū);d.主持人總結，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流
書(shū)繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉漂，請按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書(shū)，
整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng )書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨特見(jiàn)解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵！。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)6
一、活動(dòng)前言
“圖書(shū)漂流”是書(shū)籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。它起源于上個(gè)世紀60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍投放到公共場(chǎng)所，無(wú)償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去，在我國，圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾。東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì )“圖書(shū)漂流愛(ài)心傳遞”活動(dòng)始辦于xx年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動(dòng)，是協(xié)會(huì )長(cháng)期堅持舉辦并取得良好效果的特色活動(dòng)之一�，F吉林省通化市輝南縣第二實(shí)驗小學(xué)急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書(shū)的樂(lè )趣，特舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
應市團委號召及廣大志愿者的普遍要求，協(xié)會(huì )特舉辦本次與輝南縣第二實(shí)驗小學(xué)之間的“圖書(shū)漂流愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，旨在向輝南縣第二實(shí)驗小學(xué)捐贈圖書(shū)、傳遞溫暖的同時(shí)，倡導社會(huì )群眾關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生群體，為其成長(cháng)與成才提供良好的文化氛圍及社會(huì )條件。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_(kāi)展本次活動(dòng)的可行性分析
圖書(shū)漂流活動(dòng)作為紅燭協(xié)會(huì )長(cháng)期開(kāi)展的特色活動(dòng)，在舉辦的過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗，并在學(xué)校大學(xué)生群體中奠定了良好的群眾基礎，針對本次活動(dòng)的規模，協(xié)會(huì )會(huì )在以往的工作開(kāi)展基礎上加強圖書(shū)的收集力度、渠道廣度與管理程度，力求完善前期準備，做好愛(ài)心傳遞工作。
�。ǘ┗顒�(dòng)細則
1、活動(dòng)主題
“圖書(shū)漂流·愛(ài)心傳遞”
2、活動(dòng)時(shí)間
�。�1）項目周期：10月10日始至10月19日
�。�2）具體實(shí)施階段：
10日始至19日期準備階段
18日圖書(shū)征集日
注：后期捐贈活動(dòng)時(shí)間待定
3、主辦單位
東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì )
4、活動(dòng)口號
“圖書(shū)漂流，愛(ài)心傳遞，攜起手來(lái)共創(chuàng )愛(ài)心社會(huì )”
�。ㄈ┣捌跍蕚�
1.活動(dòng)宣傳
主要立足于宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，旨在校園內使同學(xué)們充分了解本次圖書(shū)漂流活動(dòng)的舉辦目的、意義及相關(guān)程序。
�。�1）宣傳時(shí)間：10月15日至20日
�。�2）宣傳方式及地點(diǎn)：
�、偌t燭之窗：主要傳達圖書(shū)漂流活動(dòng)主題，時(shí)間，收集圖書(shū)地點(diǎn)等基本信息。
�、诤笮麄鳎号c分會(huì )宣傳部合作，制作海報張貼于各個(gè)學(xué)院內。
總會(huì )負責個(gè)寢室樓海報，各分會(huì )負責各自學(xué)院的海報宣傳。
�、壅拱逍麄鳎航榻B本次活動(dòng)和圖書(shū)種類(lèi)等要求。并注明到紅燭圖書(shū)收集點(diǎn)的地點(diǎn)和截止時(shí)間。（擺放在北苑南門(mén)）
�、軓V播稿宣傳：廣播稿力求簡(jiǎn)潔明了，在圖書(shū)收集時(shí)間內中午連續播報。
2、啟動(dòng)儀式
18號中午在北苑南門(mén)擺臺進(jìn)行圖書(shū)征集，并將此次活動(dòng)的一些事宜向有意向捐贈者講解。
3、圖書(shū)的收集和整理
�、賳�(dòng)儀式當天及第二天進(jìn)行圖書(shū)收集，之后經(jīng)行分類(lèi)保存。
注：收集時(shí)間安排在10:30到1:30；分類(lèi)保管時(shí)間在當天晚上9:00到10:00
�、谠诿總�(gè)寢室樓，每個(gè)學(xué)院樓的宣傳海報下放一個(gè)捐書(shū)箱，每天派人定時(shí)經(jīng)行回收整理。
注：每天下午5:00進(jìn)行回收，各分會(huì )與總會(huì )同步，之后交的總會(huì )。晚上9:00到10:00點(diǎn)進(jìn)行圖書(shū)的整理，分會(huì )的單獨清點(diǎn)，以便后期的表彰。
�、勐�(lián)系吉林省等圖書(shū)館等圖書(shū)館、學(xué)人書(shū)店等書(shū)店，協(xié)商捐贈事宜（注：市圖書(shū)館、省圖書(shū)館已取得聯(lián)系，收書(shū)200本）
四、活動(dòng)項目分工
�。ㄒ唬╉椖坎浚夯顒�(dòng)策劃與組織協(xié)調；聯(lián)系各分會(huì )，確保分會(huì )任務(wù)的完成；
�。ǘ┟貢�(shū)處：?jiǎn)?dòng)儀式當天場(chǎng)地、桌椅、音響設備借用；26號至28號中午值班表、晚上各個(gè)寢室樓收書(shū)人員的安排，圖書(shū)保管等工作；
�。ㄈ┬麄鞑浚号c分會(huì )合作，做好宣傳工作。保證宣傳海報與展板的準時(shí)到位；
�。ㄋ模┩饴�(lián)部：聯(lián)系學(xué)人等書(shū)店；與項目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關(guān)系；
�。ㄎ澹┒綄Р浚鹤⒁饷刻斓牟閸�，在前一天核對確定第二天值班人員情況，如有意外及時(shí)與秘書(shū)處溝通，在核對時(shí)告知志愿者其任務(wù)。
�。├碚撜{研部：制作幫扶輝南縣第二實(shí)驗小學(xué)的宣傳單（活動(dòng)現場(chǎng)發(fā)放）；與項目部一起做好后期總結。
五、注意事項
�。ㄒ唬┬麄鲉�(wèn)題：確保宣傳活動(dòng)的連續性、時(shí)效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護。
�。ǘ┓答亞�(wèn)題：做好項目成果的調研，以數據形式呈現；不斷根據受助者情況的變化，創(chuàng )新我們的志愿活動(dòng)形式。
�。ㄈ﹫D書(shū)管理問(wèn)題：在圖書(shū)的收集與管理中，應做好相應的處理措施，避免書(shū)籍遺失、損壞，確保漂流工作完善開(kāi)展。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)7
一、活動(dòng)背景
圖書(shū)漂流是書(shū)籍在素不相識的人之間傳遞閱覽的過(guò)程。源于上個(gè)世紀60年代的歐洲，指的是書(shū)友將自己擁有卻不再閱讀的書(shū)籍貼上特定的標簽后，投放到公園長(cháng)凳、咖啡館桌子、博物館走廊、圖書(shū)館樓梯等公共場(chǎng)所，無(wú)償地提供給拾取的人閱讀。拾取之人閱讀之后，根據標簽提示，再以相同的方式將書(shū)投放到公共環(huán)境中去。在我國圖書(shū)漂流活動(dòng)方興未艾，在北京、重慶等地已有所發(fā)展。全國一些高校也都成立了自己的“圖書(shū)漂流站”。
二、活動(dòng)目的
圍繞“誠信為本，以書(shū)交友;快樂(lè )閱讀”的主題，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，圖書(shū)館推出“圖書(shū)漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任，調動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì )友，營(yíng)造快樂(lè )閱讀，加強同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設。
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。
1.海報宣傳：在教學(xué)樓、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書(shū)漂流的方法，設立宣傳欄，用流程圖來(lái)向大家介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規則、方法、背景、意義。
3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書(shū)漂流倡議書(shū)，倡議大家捐出自己不再看的圖書(shū)，同時(shí)詳細的介紹整個(gè)圖書(shū)漂流的規則，同時(shí)號召大家要好好愛(ài)護圖書(shū)漂流的書(shū)籍。
�。ǘ﹫D書(shū)收集，整理
在一段時(shí)間的宣傳之后，開(kāi)始收集圖書(shū)。一是在圖書(shū)館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書(shū)籍(主要是畢業(yè)生)，收集之前請投漂人在漂流書(shū)的扉頁(yè)寫(xiě)上漂書(shū)者班級、姓名及漂流感言。并在圖書(shū)館的網(wǎng)頁(yè)上公布捐贈者的姓名并進(jìn)行表彰。
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初步擬定在圖書(shū)館、教學(xué)樓及各寢室樓各設一個(gè)圖書(shū)漂流站，由圖書(shū)館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后，大家都可以在首漂日來(lái)到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書(shū)，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)結束
活動(dòng)結束后，將各個(gè)漂流站的圖書(shū)收集起來(lái)，放回愛(ài)心書(shū)架或由圖書(shū)館捐贈出去。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)8
一、兒童圖書(shū)館或圖書(shū)區角建立（《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》）
1，園所或教室內相對安靜的一片區域；
2，簡(jiǎn)單裝飾：
1）風(fēng)格：清新、自然；
2）內容：設主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》、園長(cháng)推薦圖書(shū)、主題排行榜、今日小館長(cháng)、十大好書(shū)投票、近期活動(dòng)預告等；
3，不僅是圖書(shū)角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書(shū)系列活動(dòng)的展示和預告；
4，制定《博苑兒童圖書(shū)館管理制度》并落實(shí)執行。
二、固定閱讀時(shí)間，固定成果展示
1，根據各園所情況，設定固定閱讀時(shí)間并命名，如每周一書(shū)、每日一刻鐘、周五大講堂、書(shū)香滿(mǎn)園、班級讀書(shū)會(huì )、班級閱讀沙發(fā)等；
2，每次讀書(shū)活動(dòng)后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書(shū)館或班級主題墻，如
1）讀后感：可由繪畫(huà)、陶藝等手工展示，如書(shū)中的動(dòng)物和情節；
2）好書(shū)評選：可把書(shū)的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛(ài)程度；
3）改編故事�。焊鶕潮緯�(shū)改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書(shū)時(shí)間時(shí)展示；
4）童言童語(yǔ)記錄：孩子聽(tīng)故事或復述故事往往會(huì )說(shuō)出令人意想不到的話(huà)，記錄并展示給家長(cháng)，可為成長(cháng)日記的一部分；
5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展示在照片墻；
6）各班推薦圖書(shū)小館長(cháng)，作為圖書(shū)館與班級之間的橋梁。
三、組織圖書(shū)系列活動(dòng)，家園共育（《圖書(shū)活動(dòng)怎么搞》）
1，教師繪本研習沙龍《說(shuō)繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀(guān)察記錄與反思表》、《教師書(shū)評》
1）好書(shū)分享和評選；
2）兒童閱讀觀(guān)察記錄分享，了解孩子讀書(shū)行為；
3）繪本怎么讀--教家長(cháng)如何給孩子講讀繪本；
4）課程設計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習結合
5）策劃圖書(shū)活動(dòng)
2，家長(cháng)講座/講堂
1）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )：展示活動(dòng)成果，使家長(cháng)了解孩子在校生活、學(xué)校圖書(shū)系列活動(dòng)的細則；
2）定期培訓，話(huà)題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過(guò)繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創(chuàng )故事分享等
3）策劃面向孩子的家長(cháng)小講堂，分享職業(yè)體驗、奇聞趣事給孩子；
4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說(shuō)故事團隊，到各班開(kāi)展說(shuō)故事活動(dòng)。
3，園所組織系列活動(dòng)
1）和園所現有課程及活動(dòng)融合；
2）由圖書(shū)主題延伸活動(dòng)；
3）創(chuàng )編故事��；
4）書(shū)展、畫(huà)展，好書(shū)評選；
5）親子故事大賽；
6）自制圖書(shū)；
7）開(kāi)辦圖書(shū)醫院
8）跳蚤市場(chǎng)
9）每學(xué)期不定期換書(shū)日
四、整合與運用外部資源，做好宣傳
1，活動(dòng)預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書(shū)館/區角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門(mén)口等；
2，運用網(wǎng)絡(luò )平臺：微博、博客、QQ空間、微信、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況，文配圖；
3，接受園外人士、團體或媒體來(lái)園訪(fǎng)問(wèn)，入班觀(guān)摩共讀課程并做經(jīng)驗分享；
4，在小區或廣場(chǎng)做閱讀相關(guān)的戶(hù)外活動(dòng)，擴大影響；
5，帶領(lǐng)學(xué)生參觀(guān)當地大型圖書(shū)館、書(shū)店、出版社等；
6，收集圖書(shū)活動(dòng)相關(guān)照片、視頻，制成短片保存，征得家長(cháng)同意后用于宣傳或園內屏幕可循環(huán)播放。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)9
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著(zhù)誠信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶(hù)外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設定了自己的漂流規則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對象：學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強調圖書(shū)漂流的意義，嚴肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動(dòng)主題為主）
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽”
內容包括圖書(shū)漂流的規則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì )。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現場(chǎng)上架，并在一號食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話(huà)筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：
a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始
;b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上;
c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書(shū);
d.主持人總結，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的'漂流
書(shū)繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉漂，請按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書(shū)，
整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的
完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng )書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨特見(jiàn)解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)10
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著(zhù)誠信開(kāi)始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書(shū)方式，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶(hù)外一種，越來(lái)越多的富有想象力的書(shū)友設定了自己的漂流規則，讓圖書(shū)漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動(dòng)目的：
1.讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗�！�
2.分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，播撒書(shū)香，傳遞文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3.達到資源的利用。
4.圖書(shū)漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動(dòng)對象：常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團委、圖書(shū)館、讀者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)主題：文珍書(shū)香，攜手相傳
六、活動(dòng)流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時(shí)要強調圖書(shū)漂流的意義，嚴肅表明此問(wèn)題的公益性�？蓪⒋舜位顒�(dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護聯(lián)系起來(lái)（樹(shù)木、造紙、制書(shū)，圖書(shū)循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
呈現方式：
�。�、將每本圖書(shū)封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動(dòng)主題為主）。
�。�、每本書(shū)的扉頁(yè)上粘貼由我們制作的“圖書(shū)漂流書(shū)簽�！�
內容包括圖書(shū)漂流的規則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書(shū)的心得體會(huì )。
C、在圖書(shū)的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的資料填寫(xiě)在卡片上，并簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。
2、準備工作：
書(shū)架（將部分圖書(shū)現場(chǎng)上架，并在一號食堂門(mén)口進(jìn)行漂流，從第二天起設點(diǎn)漂流）、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響、話(huà)筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書(shū)寄語(yǔ)簽署）、桌椅數張（簽名時(shí)用）。
�。�1）啟動(dòng)儀式設定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)
�。�2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓
�。�3）開(kāi)幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程，宣布圖書(shū)漂流啟動(dòng)儀式開(kāi)始；
b.嘉賓們親手簽署讀書(shū)心得并簡(jiǎn)單講解對此次活動(dòng)的評價(jià)，親手放到圖書(shū)漂流架上；
c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書(shū)；
d.主持人總結，宣布圖書(shū)漂流活動(dòng)正式開(kāi)始，并歡迎各位同學(xué)參與。
3、具體安排：
�。�1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書(shū)，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書(shū)，按本系漂流方式起漂，傳閱過(guò)程中要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)放漂后，同學(xué)可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。如若轉漂，請按照“圖書(shū)漂流書(shū)簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總，找到本圖書(shū)的最后漂友。
�。�3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書(shū)，整理分類(lèi)，并在第二個(gè)月第一天再次開(kāi)始重新漂流。
�。�4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的，完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。漂友團可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對任意一本圖書(shū)發(fā)出漂流請求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書(shū)熱潮。
�。�5）漂流要求：請各系相關(guān)負責人最終將圖書(shū)匯漂至圖文樓105，在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書(shū)漂流活動(dòng)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號�！把氵^(guò)留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書(shū)后，可自創(chuàng )書(shū)簽或使用便利貼，并在其留下自己看書(shū)感言或獨特見(jiàn)解，各系相關(guān)負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
�。�6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書(shū)簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發(fā)表在�？�，共大家借鑒交流。最終評比出“優(yōu)秀圖書(shū)漂流系”頒發(fā)證書(shū)，以資鼓勵！
望大家攜手并進(jìn)，讓知識漂入人心，流進(jìn)腦海！
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)11
一、活動(dòng)主題 讀書(shū)漂流活動(dòng)
二、活動(dòng)口號 播散書(shū)香我，傳播文化
知識因傳播而美麗
三、活動(dòng)背景
1.讀書(shū)漂流活動(dòng)背景
讀書(shū)漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲。近幾年，讀書(shū)漂流作為一種新的文化時(shí)尚在中國火熱開(kāi)展。在這個(gè)寒冷的冬天，在xx的最后一個(gè)月，希望通過(guò)策劃舉辦“冬季漂流書(shū)”活動(dòng)來(lái)征集一部分圖書(shū)，播撒書(shū)香，傳播文化，交流讀書(shū)心得，讓這個(gè)冬天不再寒冷，用你我的奉獻溫暖每一個(gè)經(jīng)貿學(xué)子的心。
2.現實(shí)背景
�、俳陥D書(shū)漂流活動(dòng)在世界范圍內興起，漂流成為一種時(shí)尚。
�、陔S著(zhù)又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書(shū)籍成為一種可能。
�、劢Y合本校實(shí)際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書(shū)漂流的含義及意義，參加圖書(shū)漂流的觀(guān)念十分薄弱，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情。
四、活動(dòng)目的
把閑散的書(shū)籍收集起來(lái)，構建一個(gè)知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)宣傳了助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻的美德，使書(shū)籍充分體現它的價(jià)值。
五、活動(dòng)對象
河北經(jīng)貿大學(xué)全體師生
六、主辦單位：圖書(shū)館。承辦單位：河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )---讀書(shū)協(xié)會(huì )
七、地點(diǎn) 河北經(jīng)貿大學(xué)韶華路
八、時(shí)間：12月
九、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前⑴組織全體社員學(xué)習了解圖書(shū)漂流的發(fā)展概況.實(shí)質(zhì).目的.意義及本次活動(dòng)的母的，動(dòng)員全體社員積極參與本次活動(dòng)，服從安排
�、萍慈掌�，外聯(lián)部利用周末時(shí)間分組向外拉活動(dòng)贊助。
�、怯苫顒�(dòng)負責人負責與圖書(shū)館商討合作事宜，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。
�、�12月 日（活動(dòng)前三天）去社聯(lián)批活動(dòng)，明確活動(dòng)場(chǎng)地及所需物品
�、�12月 日（活動(dòng)前兩天）根據經(jīng)費預算，由事務(wù)部負責購置所需物品。
�、�12月 日（活動(dòng)前一周）在動(dòng)員全體協(xié)會(huì )成員積極性的前提下，依據具體情況，做出合理的人員安排，確保本次活動(dòng)的順利運作，為明年的活動(dòng)奠定基矗
�、思慈掌�，根據安排，分組分量抽時(shí)間走訪(fǎng)宿舍（以大四為主）進(jìn)行前期宣傳，確保當天活動(dòng)的精彩。
�、�12月 日（活動(dòng)前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷，音響等）
2.活動(dòng)當天
�、懦鰯偧笆諗偘才�
6：30將所有活動(dòng)器材搬運到預定場(chǎng)地，并做好各種準備工作（展板，條幅）
5:00收拾器材并清點(diǎn)，搬運到指定地點(diǎn)（需要打招呼應提前做好）
�、苹顒�(dòng)項目
1. 主動(dòng)想路過(guò)學(xué)生介紹圖書(shū)漂流活動(dòng)（配以展板補充說(shuō)明），倡議學(xué)生積極捐獻書(shū)籍。
2. 引導同學(xué)在寄語(yǔ)展板上寫(xiě)下自己的寄語(yǔ)。
3. 讓同學(xué)在小紙片上寫(xiě)下自己的心愿，祝福，并將其放入以后整理好的圖書(shū)中，增強讀者之間的交流。
4. 對于捐獻的圖書(shū)，及時(shí)做好登記，并將捐獻者的姓名，祝語(yǔ)貼在書(shū)籍的扉頁(yè)上。
�、腔顒�(dòng)保障
男同胞應主動(dòng)承擔體力活，在飯點(diǎn)時(shí)大家應該相互體諒，主動(dòng)替換，準備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時(shí)固定攤位，壓住展板。
3活動(dòng)后
�、艛傸c(diǎn)工作人員嚴格清掃活動(dòng)中留下的垃圾，并歸還道具。
�、苹顒�(dòng)留影
�、菍�(xiě)活動(dòng)總結（一式兩份，組織部負責），三天內交至社聯(lián)。留底對本次活動(dòng)作出客觀(guān)分析及評價(jià)，總結經(jīng)驗教訓，為明年活動(dòng)的開(kāi)展提供參考價(jià)值。
�、犬斖韺λ钑�(shū)籍進(jìn)行分類(lèi)統計，注冊，并于兩天內交至漂流書(shū)屋開(kāi)始漂流。
�、纱沃芰袝�(huì )時(shí)對活動(dòng)積極表現的社員進(jìn)行表彰，讓協(xié)會(huì )樹(shù)立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖。
經(jīng)費預算
種類(lèi) 數量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元）
條幅 3 50 150
海報 25 3 75
彩筆 5 5 25
總計：250元
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)12
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活和營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì )舉辦此次圖書(shū)漂流活動(dòng)。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
圖書(shū)漂流是由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì )發(fā)起，動(dòng)員會(huì )員將自己的好書(shū)收集起來(lái)或是從圖書(shū)館借的圖書(shū)向全校同學(xué)借閱。讓好的圖書(shū)像漂流瓶一樣在知識的海洋里傳遞。
三、活動(dòng)時(shí)間
于3月下旬開(kāi)始，這是一個(gè)長(cháng)期活動(dòng)
四、舉辦單位
xx醫科大學(xué)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)安排
1、信息技術(shù)部和宣傳部負責相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負責制作條幅和兩張海報，宣傳部把手工制作的海報張貼在校園里，近期做好相關(guān)工作。
2、由圖書(shū)館先提供一部分圖書(shū)，圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì )辦公室人員做好登記，每人限借一本書(shū)，期限30天。周六在校園內設置兩個(gè)圖書(shū)漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門(mén)和四教正門(mén)口。圖書(shū)的搬運由圖書(shū)協(xié)管員負責，辦公室會(huì )員負責把來(lái)借閱圖書(shū)和放漂圖書(shū)的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來(lái)。
3、每周日由圖書(shū)協(xié)管員負責回收、整理同學(xué)們放漂的圖書(shū)。
六、活動(dòng)內容
每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì )會(huì )員在服務(wù)點(diǎn)向過(guò)往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內容，說(shuō)明若有喜愛(ài)的圖書(shū)可以借閱，借閱時(shí)間為一個(gè)月，只需留下相關(guān)信息�；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書(shū)，也可放到我們圖書(shū)漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流，做好登記即可。
圖書(shū)漂流活動(dòng)策劃書(shū)13
一、活動(dòng)背景
書(shū)籍是人類(lèi)心靈的潤滑劑，學(xué)校倡議廣大師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，交流讀書(shū)心得。為此舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們交流好書(shū)，交流讀書(shū)心得。提高文學(xué)素養，為良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設做出貢獻
二、活動(dòng)目的
1、以漂書(shū)為媒介讓閱讀成為一種習慣
2、發(fā)揮圖書(shū)的最大價(jià)值，讓學(xué)生養成借書(shū)，換書(shū)，還書(shū)并交流讀書(shū)的好習慣3、激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，以書(shū)交友，以書(shū)會(huì )友，加強同學(xué)間文化交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生校園文化建設
三、活動(dòng)主題
圖書(shū)漂流讓閱讀豐富多彩
四、活動(dòng)時(shí)間（具體時(shí)間分四周進(jìn)行）
20xx年11月20日~11月23日（圖書(shū)征集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書(shū)整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書(shū)階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書(shū)整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書(shū)階段）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
收書(shū)地點(diǎn)：各學(xué)生寢室及圖書(shū)館門(mén)口
漂書(shū)地點(diǎn)：設圖書(shū)館、桃園食堂、北園食堂三個(gè)漂書(shū)點(diǎn)還書(shū)地點(diǎn)：圖書(shū)館404
六、主辦單位
武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館學(xué)生管理委員會(huì )
七．活動(dòng)對象
武漢生物工程學(xué)院全體師生
八、資源需要
1、人力資源：宣傳階段，收書(shū)階段、漂書(shū)階段、回收階段、還書(shū)階段每階段所需人力支持在策劃具體內容中會(huì )一一落實(shí)(收書(shū)，還書(shū)具體寢室分配見(jiàn)附件4) 2、物力資源：（具體數量依照附錄并聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行增減）
1）此次漂書(shū)活動(dòng)需準備書(shū)簽、漂流卡及讀者交流卡若干2）擺點(diǎn)時(shí)圖書(shū)館門(mén)前需要桌子及椅子若干
3贊助資金：我們將與圖書(shū)館茶吧合作，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快！
九、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳與贊助宣傳
主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，并且知道圖書(shū)漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與。宣傳主要從三個(gè)方面著(zhù)手:深入寢室口頭宣傳，宣傳板報宣傳、傳單宣傳等宣傳方式。
1、深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應與收書(shū)結合起來(lái)，分配各部門(mén)人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的同時(shí)說(shuō)服同學(xué)捐獻書(shū)籍，這也是此次漂書(shū)活動(dòng)中的最重要環(huán)節。
2、宣傳板報宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準備活動(dòng)各階段所需的宣傳板、海報、傳單、橫幅（橫幅內容：漂書(shū)之回腸蕩氣流籍之韻味無(wú)窮）、申請電子顯示屏。另外寫(xiě)三張擺點(diǎn)處的宣傳。制作圖書(shū)漂流盟約（見(jiàn)附件），請借書(shū)人在宣傳板上簽名。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書(shū)館拉橫幅）
3、傳單宣傳：此宣傳方式為收書(shū)期間擺點(diǎn)宣傳以及深入寢室宣傳時(shí)的的輔助措施。以發(fā)傳單的形式讓大家了解此次活動(dòng)相關(guān)內容。
4、贊助宣傳方式：寢室口頭宣傳，班級口頭宣傳，傳單宣傳等方式①我們將對學(xué)校各個(gè)寢室發(fā)傳單，然后在人流量多的地方適當的貼一些傳單②我們會(huì )提醒學(xué)管會(huì )的成員給他們自己班上的同學(xué)介紹我們圖書(shū)館的茶吧。 ③在我們擺點(diǎn)的地方也可以對圖書(shū)館茶吧適當的宣傳下。 ④我們還可以在我們學(xué)管會(huì )每月編輯的信參上發(fā)表一下文章，給廣大讀者一個(gè)參考的地方。相關(guān)要求：學(xué)管會(huì )，我們會(huì )對每一棟宿舍，每一個(gè)寢室都宣傳到（非畢業(yè)生），以后我們學(xué)管會(huì )的聚會(huì )盡量都到圖書(shū)館茶吧這邊來(lái)，有時(shí)也會(huì )帶上學(xué)管會(huì )以外的人過(guò)來(lái)，盡量給這邊的茶吧多拉些生意。
贊助商：①這次贊助的傳單由你們來(lái)做，一面印你們要宣傳的內容，另一面印我們這次讀書(shū)漂流活動(dòng)的內容。這樣既加深了我們之間的合作，又方便了我們?yōu)槟銈兊男麄鳌?/p>
�、谀銈儽M量更新下奶茶的種類(lèi)，在原有的基礎上創(chuàng )造出屬于自己獨
特的風(fēng)格(這也是吸引客戶(hù)的一方面)，保持和其他奶茶店的味道差不多，當然，更勝一籌那更好。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)始
第一階段：圖書(shū)征集階段
1、圖書(shū)征集方式：
�、俑鞑块T(mén)人員按分配向各個(gè)寢室的同學(xué)口頭發(fā)出“圖書(shū)漂流”活動(dòng)邀請，在宣傳“圖書(shū)漂流”活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)寢室的同學(xué)可將閑置的書(shū)刊以借書(shū)或者捐書(shū)的方式交給各有關(guān)人員，數量不限。（謹記借書(shū)和捐書(shū)分開(kāi)統計及登記不得混淆）隨后由各人員在11月23日前將征集所得到的書(shū)刊交送至圖書(shū)館，由秘書(shū)處對征集書(shū)刊進(jìn)行登記，具體登記在“圖書(shū)登記表”（見(jiàn)附件）中并將書(shū)刊予以分類(lèi)。 ②向圖書(shū)館提出申請，希望圖書(shū)館可以將過(guò)期刊物捐贈給學(xué)管會(huì )用于活動(dòng)，仍然由秘書(shū)處接收、登記、分類(lèi)并收入“漂流站”。
�、墼鲈O在圖書(shū)館門(mén)前擺點(diǎn)宣傳及收書(shū)點(diǎn)，在圖書(shū)館門(mén)口擺點(diǎn)人員由每節課辦公室值班人員負責，主要在同學(xué)上下課時(shí)間讓同學(xué)們更加清楚了解“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，有興趣的同學(xué)可以直接把書(shū)拿去擺點(diǎn)處借閱或捐贈。此收書(shū)方式所涉及人員較多，最需要注意的內容就是各圖書(shū)的，不能出現任何情況。
2、注意事項：本活動(dòng)所征集書(shū)刊數量不限，其類(lèi)型為教輔、文學(xué)、哲社、雜志和工具書(shū)等類(lèi)型，內容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習價(jià)值，凡違反國家法律規定的反動(dòng)、色情、暴力等的書(shū)籍，音像制品不得參與圖書(shū)征集活動(dòng)。
第二階段：漂書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段
活動(dòng)期間分工：
�、俅舜纹瘯�(shū)分為圖書(shū)館，桃園食堂，北園食堂三個(gè)漂書(shū)點(diǎn)。每個(gè)漂書(shū)點(diǎn)分配不同份額的圖書(shū)提供給全校同學(xué)借書(shū)閱讀
�、谄瘯�(shū)時(shí)值班人員由每節課的無(wú)課人員在場(chǎng)，具體分配由秘書(shū)處提前統計安排
�、勖總�(gè)漂書(shū)點(diǎn)至少兩名學(xué)管會(huì )人員在活動(dòng)場(chǎng)地專(zhuān)門(mén)負責幫同學(xué)尋找其想找到的書(shū)籍并負責解答同學(xué)的問(wèn)題。換書(shū)方式：
換書(shū)者在漂書(shū)地點(diǎn)找到自己想要閱讀的書(shū)刊登記好借閱人資料后即可借閱，每本書(shū)的借閱時(shí)間為一周，若想續借需在漂書(shū)點(diǎn)進(jìn)行登記續借，每本書(shū)最多可續借一次。
�、芷瘯�(shū)活動(dòng)時(shí)圖書(shū)館為全天擺點(diǎn)，其它地方主要在中午擺點(diǎn)，分為兩班第一班時(shí)間為十一點(diǎn)~十二點(diǎn)三十分；第二班為一點(diǎn)半~兩點(diǎn)半
�、輬D書(shū)館擺點(diǎn)值班為每節課的值班人員，除圖書(shū)館外其它擺點(diǎn)處各部門(mén)分配
方式如下：
擺點(diǎn)共兩周，前一周由秘書(shū)處，信參部，外聯(lián)部負責；第二周由組織部，宣傳部，文藝部負責。每個(gè)部門(mén)協(xié)調保證每個(gè)擺點(diǎn)處至少有兩人進(jìn)行宣傳協(xié)助。換書(shū)注意事項:
�、俦净顒�(dòng)堅持自愿原則，所有書(shū)籍嚴格按照換書(shū)方式進(jìn)行，時(shí)間嚴格確定，不得有拖欠書(shū)籍現象。
�、趽Q書(shū)者需認真填寫(xiě)“圖書(shū)借閱登記表”以方便日后工作人員與換書(shū)同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系。
�、刍顒�(dòng)期間工作人員各司其職，認真核對每個(gè)細節。
第三階段：圖書(shū)回收階段
�、�
圖書(shū)漂流具體漂流階段為兩周，即14日為漂書(shū)截止期，15日開(kāi)始為圖書(shū)整理階段，由組織部整理現有書(shū)籍并分類(lèi)整理好為還書(shū)階段做好準備。
未歸還書(shū)籍按借閱時(shí)間與借閱者聯(lián)系告知歸還時(shí)間，以保證借出的書(shū)籍能及時(shí)收回并歸還。
圖書(shū)歸還最后期限為12月18日。要保證向同學(xué)們借的書(shū)籍在18日之前能全部歸還到借書(shū)者手中
捐贈的書(shū)籍經(jīng)過(guò)統計后分類(lèi)收集統一放入圖書(shū)館八樓。
�、� ③ ④
十、經(jīng)費預算
【活動(dòng)經(jīng)費】
附件1：
圖書(shū)捐贈登記表
附件2：圖書(shū)漂流盟約
圖書(shū)漂流，漂流書(shū)香，傳遞愛(ài)心，彰顯誠信。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書(shū)，讓大家能放心的把愛(ài)書(shū)“放漂“，讓我們大家一塊來(lái)遵守圖書(shū)漂流盟約吧！
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