“溫情拇指”公益活動(dòng)策劃書(shū)

　　時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，你有制定過(guò)下階段的工作目標嗎？此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。一起來(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的“溫情拇指”公益活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)背景及活動(dòng)意義

　　活動(dòng)背景：

　　我們是被寵愛(ài)的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門(mén)熟路�？墒俏覀兊纳弦惠�，或許由于他們成長(cháng)的年代使得他們無(wú)法早早接觸并學(xué)習使用到這些數碼產(chǎn)品，或許由于他們的年紀大了學(xué)東西慢，便認為自己對所謂的高科技產(chǎn)品無(wú)能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數碼產(chǎn)品的門(mén)外漢。據我們小組在各地區的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會(huì )用手機發(fā)短信，有25%不會(huì )用手機拍照，有40%不會(huì )使用QQ聊天、視頻。

　　當我們輕車(chē)熟路地使用著(zhù)這些現代化產(chǎn)品享受生活的時(shí)候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過(guò)短信對我們表達他向來(lái)沉默的父愛(ài)；也許數月未見(jiàn)的母親想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛(ài)的孫兒拍一張記錄成長(cháng)的照片。只因為他們不會(huì )，甚至因為自己上了年紀而覺(jué)得羞于去學(xué)這些，便只能放棄這些美好的想法。

　　活動(dòng)意義：

　　享受現代化的數碼產(chǎn)品為生活帶來(lái)的方便與快樂(lè )，不只是年輕人的專(zhuān)利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們的上一輩學(xué)會(huì )收發(fā)短信、用數碼相機或手機拍照、使用QQ聊天視頻等簡(jiǎn)單的操作。

　　在他們想孩子的時(shí)候，不用為了擔心打擾孩子學(xué)習而默默等待一個(gè)可能遙遙無(wú)期的電話(huà)，而可以發(fā)條簡(jiǎn)單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話(huà)中可能難以?xún)A訴的思念；在他們想念身在外地的子女時(shí)，可以通過(guò)視頻見(jiàn)一見(jiàn)也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著(zhù)一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風(fēng)景時(shí)，可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著(zhù)會(huì )拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來(lái)。

　　本項目的順利實(shí)施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì )回報社會(huì )之心，并能提升社會(huì )的文化普及程度，方便社會(huì )大眾間的交流與生活。

　　活動(dòng)公益目標：

　　1學(xué)校校工

　　教會(huì )校工們收發(fā)短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。

　　2家長(cháng)與子女

　　幫助家長(cháng)們學(xué)會(huì )基本手機功能與qq聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進(jìn)行聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與子女之間感情的交流。

　　3社區居民

　　教會(huì )有需要的社區居民一些基本的數碼產(chǎn)品使用方法，增加他們與人聯(lián)系、分享信息的方式，增進(jìn)社區居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。

　　4參與活動(dòng)的團隊成員及志愿者

　　激發(fā)大學(xué)生的孝心與公益心，號召大學(xué)生們更多地關(guān)愛(ài)自己的父母，將自身享受到的時(shí)代成果回饋父母，回饋社會(huì )。

　　5對中老年人的情感關(guān)懷

　　提高社會(huì )對中老年人情感與社交生活的關(guān)注程度，讓我們的上一輩人享受時(shí)代的成果。

　　6社會(huì )

　　提高整個(gè)社會(huì )數碼產(chǎn)品的使用率，提升社會(huì )的文化普及程度，方便社會(huì )大眾間的交流與生活。

　　活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述及評估

　　本項目的實(shí)施地點(diǎn)是南京市的仙林大學(xué)城和仙林居民小區。

　�。�1）南京市仙林大學(xué)城是高校聚集區，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學(xué)校校工及大學(xué)生的父母，讓更多的人能享受數碼時(shí)代的便利性。

　�。�2）豐富的大學(xué)生資源以及大學(xué)生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。

　�。�3）實(shí)施地點(diǎn)具有代表性，增加了活動(dòng)的針對性。仙林屬于郊區，附近的居民社區中的文化程度普遍較低，數碼產(chǎn)品的使用率也較低，很多居民還不太會(huì )使用基本的數碼產(chǎn)品，居民對于團隊活動(dòng)的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實(shí)施成功率與社會(huì )效用。

　�。�4）實(shí)施地點(diǎn)為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學(xué)校較近，便于項目的實(shí)施，節省活動(dòng)費用。

　�。�5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當地的風(fēng)土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進(jìn)居民小區服務(wù)居民活動(dòng)的開(kāi)展。

　　團隊構成和優(yōu)勢

　�、僦笇Ю蠋�3人，幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)的建議。

　�、陉犻L(cháng)1人，負責協(xié)調全隊成員的責任及活動(dòng)，統籌全局。

　�、弁饴�(lián)組2人，負責聯(lián)系媒體，校內社團及校外合作機構。

　�、苄麄鹘M2人，負責活動(dòng)宣傳，主要包括海報、傳單制作、DV攝像、項目博客建設等。

　�、葚攧�(wù)組2人，負責活動(dòng)資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實(shí)處，效用最大化。

　�、迏f(xié)調組3人，負責活動(dòng)中細節工作，保證活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

　　團隊所有成員，都參與活動(dòng)的策劃、實(shí)施、總結等整個(gè)完整的過(guò)程。

　　團隊的優(yōu)勢在于，所有成員都參與過(guò)社會(huì )實(shí)踐，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，其中2人還獲得社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。3名指導老師，經(jīng)常指導并參與實(shí)踐，他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專(zhuān)業(yè)的指導。團隊成員優(yōu)點(diǎn)各異，富有協(xié)作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長(cháng)，團結協(xié)作是我們團隊最大的優(yōu)勢。

　　志愿者招募計劃

　　團隊將分兩個(gè)階段招募志愿者。

　　第一階段：

　　招募時(shí)間：3月1日至3月20日招募地點(diǎn)：南京大學(xué)

　　招募人數：10至20人培訓時(shí)間：3月22日至3月24日

　　通過(guò)南京大學(xué)公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣傳團隊將在校內開(kāi)展教校工使用數碼產(chǎn)品的活動(dòng)，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進(jìn)行相關(guān)培訓，使其更了解本項目，在活動(dòng)實(shí)施中更好地輔導校工，保證活動(dòng)的質(zhì)量。

　　第二階段：

　　招募時(shí)間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點(diǎn)：團隊開(kāi)展活動(dòng)的居民小區

　　招募人數：每小區10人左右培訓時(shí)間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

　　走進(jìn)社區之后，從小區中招募熟練使用數碼產(chǎn)品的年輕人，由于他們更熟悉社區環(huán)境，對他們進(jìn)行培訓之后，能為我們走進(jìn)社區活動(dòng)的順利實(shí)施提供保證，也能提高教學(xué)效率。同時(shí)，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經(jīng)過(guò)培訓，可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓直接參與活動(dòng)。

　　目前已完成的前期調研和準備工作

　　1.目標人群調研

　　團隊通過(guò)面對面交流和問(wèn)卷調查的方式將活動(dòng)的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產(chǎn)品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時(shí)，團隊也對目標人群對于我們活動(dòng)的態(tài)度做了初步調查，發(fā)現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。

　　2.開(kāi)展方式確定：

　　通過(guò)調研，團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動(dòng)開(kāi)展方式，進(jìn)行收發(fā)短信、照相、qq及視頻聊天等的教學(xué)活動(dòng)。小班式授課有助于學(xué)員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學(xué)習方式；而一對一教授也能夠滿(mǎn)足部分中老年人多樣化的要求。

　　3.聯(lián)系合作機構

　�。�1）校內部門(mén)：已經(jīng)與南京大學(xué)學(xué)生會(huì )、康平學(xué)社、愛(ài)德基金會(huì )、商學(xué)院學(xué)生會(huì )進(jìn)行交涉，為活動(dòng)的志愿者招募以及溫情拇指聯(lián)盟的建立洽談了相關(guān)合作事宜。

　�。�2）蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動(dòng)目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點(diǎn)設定為該機構校工，并就此于蘭達物業(yè)相關(guān)負責人接觸，初步確定了時(shí)間及報名相關(guān)事宜等。

　�。�3）南京大學(xué)校方：校方已經(jīng)同意在場(chǎng)地設備方面給予了支持。

　　4.志愿者招募方案確定

　　(1)經(jīng)過(guò)洽談，社團、學(xué)生會(huì )成員基本表示愿意參與活動(dòng)。

　　(2)最終的聯(lián)盟建立不僅需要各學(xué)校社團學(xué)生會(huì )的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個(gè)大學(xué)生加入到溫情拇指活動(dòng)中，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經(jīng)初步擬定了幾套宣傳方案。

　　5.寒假活動(dòng)試練：

　　團隊各成員利用寒假?lài)L試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題：

　�。�1）很多長(cháng)輩不會(huì )發(fā)送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語(yǔ)拼音。

　�。�2）很多數碼產(chǎn)品的英文指示也是教授過(guò)程中的一大障礙。

　�。�3）時(shí)間上的安排很難調和，很多長(cháng)輩的時(shí)間不能自由支配，影響小班上課的統一進(jìn)度。

　�。�4）每個(gè)人的數碼產(chǎn)品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。

　　暑期前準備進(jìn)行的調研和準備工作

　　3月：在校內為實(shí)施校工數碼產(chǎn)品學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行宣傳，招募第一批志愿者并進(jìn)行相關(guān)培訓。

　　3月：聯(lián)系好相關(guān)媒體，如南京大學(xué)校報、西祠胡同、金陵晚報。

　　4月：在校內展開(kāi)教會(huì )校工使用數碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)活動(dòng)。

　　4月：進(jìn)行校內教學(xué)活動(dòng)的成果展示，并尋求媒體報導，擴大影響力。

　　5月：聯(lián)系并確定進(jìn)行暑期教學(xué)活動(dòng)居民小區，在社區內張貼海報進(jìn)行宣傳，進(jìn)行預報名工作，初步統計參加教學(xué)的人數。

　　6月：在仙林大學(xué)城的各高校張貼海報進(jìn)行宣傳，并舉行宣講會(huì )，鼓勵在校大學(xué)生放假回家后教父母使用數碼產(chǎn)品，增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的感情。

　　暑期活動(dòng)時(shí)間表

　　7月1日至7月3日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區小區活動(dòng)的宣傳與報名工作及小區志愿者招募

　　7月4日至7月5日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區志愿者培訓工作及聯(lián)系媒體

　　7月6日至7月12日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)施正式地教學(xué)工作

　　7月13日南京大學(xué)仙林校區整理第一輪教學(xué)成果，團隊成員休息

　　7月14日至7月25日第二輪活動(dòng)實(shí)施小區模仿并優(yōu)化第一輪教學(xué)活動(dòng)，在第二輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)行整套活動(dòng)方案

　　7月26日南京大學(xué)仙林校區休息，整理第二輪教學(xué)活動(dòng)成果

　　7月27日至8月7日第三輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)施第三輪小區教學(xué)活動(dòng)，制定出系統化的可推廣的教學(xué)課程

　　8月15日至8月17日所有實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的小區前往各小區進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反饋調研活動(dòng)，評估教學(xué)成果

　　8月18日至8月24日南京大學(xué)、志愿者協(xié)會(huì )建立溫情拇指聯(lián)盟，擴大聯(lián)盟規模及影響力

　　暑期活動(dòng)具體計劃

　　一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：

　　1、展臺報名

　　在與小區居委會(huì )協(xié)商同意的情況下，選擇小區人流量較大的區域搭展臺宣傳本項目，激發(fā)小區居民學(xué)習使用數碼產(chǎn)品的熱情，接受小區居民現場(chǎng)報名。

　　2、填寫(xiě)報名表

　　報名表內容包括個(gè)人資料及聯(lián)系方式、感興趣的數碼產(chǎn)品及培訓項目、能用于參與培訓的`時(shí)間段。

　　3、預報名確認工作

　　除展臺現場(chǎng)報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，并鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。

　　4、報名表統計匯總

　　統計匯總報名表，確認各小區參與培訓的人數，并根據報名表填寫(xiě)情況安排好教學(xué)時(shí)間與教學(xué)項目等工作。

　　二、志愿者招募及培訓（7月1日至7月5日）

　　1、小區志愿者招募（7月1日至7月3日）

　　小區志愿者招募與居民報名工作同時(shí)進(jìn)行，在小區展臺宣傳的同時(shí)張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區環(huán)境并能夠熟練使用各種數碼產(chǎn)品的青年志愿者，在小區內共招募十余名合格志愿者。

　　2、志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開(kāi)培訓，一隊為從小區招募的志愿者，另一隊為3月招募并愿意參加此次走進(jìn)社區活動(dòng)的大學(xué)生志愿者。

　�。�1）小區志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　對于從小區招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進(jìn)行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動(dòng)的主旨，計劃，活動(dòng)內容，及注意事項，并且對志愿者的疑慮進(jìn)行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進(jìn)行培訓，確保每一個(gè)人能合格地完成任務(wù)。

　�。�2）大學(xué)生志愿者培訓（7月5日）

　　對于大學(xué)生志愿者，由于已參加過(guò)3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時(shí)間進(jìn)行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進(jìn)社區活動(dòng)的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進(jìn)行教授方式的培訓工作，主要教會(huì )他們如何更好地與小區居民之間進(jìn)行交流，、及一些需要注意的問(wèn)題，提高教學(xué)效率。

　　三、聯(lián)系媒體（7月4日至7月5日）

　　聯(lián)系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯(lián)系南京當地的報紙及電視臺，并且在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報道。

　　1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。

　　2、電視臺。我們準備聯(lián)系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

　　3、網(wǎng)絡(luò )。我們將在西祠胡同社區上發(fā)帖并且爭取得到南京志愿者之家版塊的支持。另外，我們將在南京大學(xué)小百合BBS上發(fā)帖，并爭取能夠得到南京大學(xué)校報的支持。

　　聯(lián)系活動(dòng)分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯(lián)系報紙，電視，第二天下午主要在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報道。

　　四、教學(xué)活動(dòng)（7月6日至7月12日）

　　團隊對每一小區進(jìn)行為期一周的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)安排情況擬定如下（根據小區實(shí)際情況進(jìn)行調整）：

　　1、教學(xué)場(chǎng)地：

　　初步確定為小區的會(huì )議室、娛樂(lè )室以及閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所（有桌椅等設備），具體地點(diǎn)就各小區的實(shí)際情況以及學(xué)員人數進(jìn)行安排。教學(xué)場(chǎng)地由指定小組成員與小區居委會(huì )交涉借取。

　　2、教學(xué)方式：

　　教學(xué)方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學(xué)員集中在同一教學(xué)場(chǎng)地，方便學(xué)員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學(xué)員手中不同的產(chǎn)品以及掌握程度的不同進(jìn)行一對一的針對性教授。

　　3、教學(xué)安排：

　�。�1）教學(xué)安排以參與教學(xué)人員自身的特點(diǎn)與數碼產(chǎn)品的不同相結合安排分配，做到專(zhuān)才專(zhuān)用。

　　相機產(chǎn)品單反等照相拍攝的數碼產(chǎn)品教授工作由攝影協(xié)會(huì )以及新聞傳播學(xué)院的志愿者負責。

　　電腦、上網(wǎng)本的教授工作由軟件學(xué)院以及計算機系的志愿者負責。

　　手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。

　�。�2）就教學(xué)人數的安排，擬定由6人一組負責一個(gè)小區，確定一小區負責人，負責該小區的具體的教學(xué)活動(dòng)安排，以及小區與小區之間，小區與活動(dòng)總部之間的交流溝通。

　�。�3）按照參與小區的數量將教學(xué)活動(dòng)分為幾個(gè)輪次，同一輪次的小區活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，實(shí)時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流。同一輪小區的活動(dòng)結束后，下一輪小區活動(dòng)開(kāi)展。初步?jīng)Q定進(jìn)行三輪教學(xué)，可根據學(xué)員反響情況進(jìn)行調整。

　　4、教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)時(shí)間根據目標人群的實(shí)際情況進(jìn)行安排，每天安排兩個(gè)教學(xué)時(shí)段，教授相同的內容，學(xué)員可以根據自己的空余時(shí)間自由選擇上課時(shí)段。每個(gè)教學(xué)時(shí)段上兩節課，每節課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作，第二節課對第一節課的知識進(jìn)行鞏固，提高熟練度。上課時(shí)間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

　　5、教學(xué)內容：

　�。�1）按照產(chǎn)品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時(shí)進(jìn)行，可根據學(xué)員學(xué)習狀況實(shí)時(shí)調班。

　�。�2）手機的主要教授內容為收發(fā)短信、存名片、手機上網(wǎng)，手機拍照，音樂(lè )播放器、鬧鐘設定。

　�。�3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

　�。�4）電腦的主要授課內容為打字、上網(wǎng)、視頻聊天、音頻視頻下載。

　�。�5）根據每一個(gè)學(xué)員的具體要求進(jìn)行特殊輔導，滿(mǎn)足多樣化需求。

　　五、第二輪小區教學(xué)活動(dòng)（7月14日至7月25日）

　　前往新的小區，仿照第一輪教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學(xué)等活動(dòng)，并對第一輪教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)活動(dòng)的效果。

　　六、第三輪小區教學(xué)活動(dòng)（7月27日至8月7日）

　　進(jìn)一步優(yōu)化第二輪教學(xué)活動(dòng)，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學(xué)習數碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)課程，為本項目的推廣做好準備。

　　七、反饋調研工作（8月15日至8月17日）

　　在所有教學(xué)活動(dòng)結束后一個(gè)星期，團隊成員每天前往每一輪次教學(xué)的社區，進(jìn)行反饋調研工作，評估教學(xué)質(zhì)量與成果，并據此完善教學(xué)課程。包括如下調研內容：

　　1、是否已經(jīng)能夠熟練掌握教學(xué)課程中涉及的內容；

　　2、經(jīng)過(guò)教學(xué)之后，在生活中是否經(jīng)常使用新學(xué)會(huì )的數碼產(chǎn)品功能；

　　3、團隊的教學(xué)內容是否有意義，對他們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有幫助；

　　4、是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。

　　八、建立溫情拇指聯(lián)盟（8月18日至8月24日）

　　根據三輪社區數碼產(chǎn)品教學(xué)活動(dòng)情況及反饋調研的結果，撰寫(xiě)教學(xué)成果總結報告，并匯總教學(xué)過(guò)程中的照片、視頻等資料。為擴大活動(dòng)的社會(huì )影響力，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，團隊決定建立以南京為中心的溫情拇指聯(lián)盟，以使活動(dòng)能夠持續下去。具體通過(guò)如下渠道建立：

　　1、志愿者協(xié)會(huì )

　　聯(lián)系南京市的志愿者協(xié)會(huì )，向其闡述本次活動(dòng)的意義，展示活動(dòng)成果。建議他們把這作為一項主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，深入各社區進(jìn)行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學(xué)會(huì )使用數碼產(chǎn)品的簡(jiǎn)單操作。同時(shí)，依靠南京市的志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)系其他省市的志愿者協(xié)會(huì )，呼吁更多的人關(guān)注這一問(wèn)題。

　　2、兄弟院校

　　聯(lián)系兄弟院校的社團及學(xué)生會(huì )，展示我們的成果，號召他們也成立溫情拇指小組，推廣溫情拇指的活動(dòng)。通過(guò)各高校間的相互聯(lián)系，鼓勵更多院校的同學(xué)們加入到溫情拇指聯(lián)盟中來(lái)。

　　3、媒體

　　聯(lián)系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關(guān)于溫情拇指活動(dòng)的專(zhuān)題報道，在報道中呼吁青少年關(guān)心自己的父母長(cháng)輩，用拇指尖流淌的溫情來(lái)溫暖他們，加入到溫情拇指聯(lián)盟中來(lái)。

　　4、網(wǎng)絡(luò )

　　將團隊活動(dòng)成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個(gè)溫情拇指聯(lián)盟版塊，給大家提供一個(gè)交流的平臺，吸引更多的人加入其中。

　　暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃

　　8月25日至8月25日南京大學(xué)仙林校區溫情拇指小組活動(dòng)感想及經(jīng)驗交流

　　8月26日至8月28日南京大學(xué)仙林校區撰寫(xiě)團隊項目總結匯報書(shū)，匯總整理照片、音頻、視頻及會(huì )議資料

　　8月29日至8月30日南京大學(xué)仙林校區將團隊所有成果發(fā)布到團隊博客中，回復熱心網(wǎng)友信息

　　9月1日至9月7日南京大學(xué)仙林校區在學(xué)校組織溫情拇指主題活動(dòng)周，展示團隊項目成果

　　團隊管理及相關(guān)制度

　　團隊管理：團隊實(shí)施分工制度，下設宣傳，后勤，財務(wù)，外聯(lián)等部門(mén)，各小組成員向組長(cháng)負責，各組長(cháng)向隊長(cháng)負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進(jìn)行一次例會(huì )，討論項目開(kāi)展情況。

　　財務(wù)管理：各項支出都必須經(jīng)由特定的財務(wù)人員，每項都必須留下單據或備案。財務(wù)人員定期把各組開(kāi)銷(xiāo)貼在討論區，增加透明度，鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進(jìn)行，末期編制決算表。

　　紀律制度：各成員嚴格按照決議進(jìn)行活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)，不得無(wú)故缺席。若有擅自行動(dòng)造成不良社會(huì )影響的，除名。

　　安全制度：小組成員均在隊長(cháng)領(lǐng)導下，以組為單位進(jìn)行各項活動(dòng)。出外調研至少需兩人一組，如非必要不采取單獨行動(dòng)。晚上10點(diǎn)后必須停止在外的調研活動(dòng)。隊長(cháng)對所有成員負責。

　　團隊精神：團結合作，創(chuàng )新手段，高效運作。

　　實(shí)施過(guò)程中可能出現的問(wèn)題及預案

　　1、問(wèn)題：如果小區居民不會(huì )講普通話(huà)，可能導致溝通不順暢

　　預案：另行安排由小區中招募的志愿者負責和小區居民進(jìn)行溝通交流

　　2、問(wèn)題：教學(xué)場(chǎng)所因故不能按計劃使用

　　預案：提前確定場(chǎng)地能否使用，并選取備用教學(xué)場(chǎng)所

　　3、問(wèn)題：部分學(xué)員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況

　　預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)與教學(xué)

　　4、問(wèn)題：活動(dòng)過(guò)程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等

　　預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫院的具體位置

　　項目可行性分析

　　1、必要性

　　據團隊成員對父母長(cháng)輩和周?chē)�社區居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數碼產(chǎn)品的使用不熟練，這為活動(dòng)的實(shí)施提供了可能性。

　　2、可操作性強

　　項目本身操作難度不高，且有小區志愿者的幫助，并得到小區居委會(huì )的支持，使得走進(jìn)社區活動(dòng)的實(shí)施簡(jiǎn)單易行。

　　3、教學(xué)安排便民

　　團隊走進(jìn)社區時(shí)，直接在社區中進(jìn)行教學(xué)工作，并選擇居民的空余時(shí)間，在教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)上為居民的學(xué)習提供便利。

　　4、當地環(huán)境熟悉

　　活動(dòng)在學(xué)校首先開(kāi)展，進(jìn)而推廣到學(xué)校附近的小區，小組成員對于活動(dòng)實(shí)施地區環(huán)境的熟悉有利于活動(dòng)的開(kāi)展與活動(dòng)進(jìn)程的成熟化，使得活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)更為得心應手。

　　5、活動(dòng)費用低廉

　　由于食宿均在學(xué)校，且活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)距離學(xué)校近，交通便捷，這能大大降低活動(dòng)費用。

　　6、團隊優(yōu)勢

　　團隊成員均有豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學(xué)校豐富的人脈資源有利于項目在其他學(xué)校的實(shí)施與推廣。

　　項目后勤保障

　　為保證本項目的順利實(shí)施，團隊擁有良好的后勤保障。

　　1、校內機構配合

　　本次活動(dòng)已經(jīng)得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時(shí)間參與我們的培訓中來(lái)。

　　2、無(wú)食宿問(wèn)題

　　由于本次活動(dòng)的實(shí)施地點(diǎn)為團隊成員所在學(xué)校及周邊的居民小區，團隊成員可以在學(xué)校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問(wèn)題，同時(shí)也能夠減少本次活動(dòng)的費用。

　　3、交通便捷

　　學(xué)校門(mén)口就有地鐵及公交車(chē)站，能夠保證我們直接到達實(shí)施項目的居民小區，減少在路途中花費的時(shí)間。4、安全保障

　　項目實(shí)施地點(diǎn)的治安狀況良好，且附近就有正規的醫院，再加上距離學(xué)校較近，這能很好的保障團隊實(shí)施活動(dòng)時(shí)的安全。即使發(fā)生意外，也能很快很好地解決問(wèn)題。

　　項目可推廣性自評

　　從4個(gè)角度評價(jià)本項目的可推廣性。

　　1、目標群體

　　我們的項目旨在關(guān)懷年齡在40歲以上的對于當下先進(jìn)的數碼產(chǎn)品比較陌生的社會(huì )群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長(cháng)輩中也或多或少的存在不會(huì )使用數碼產(chǎn)品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。

　　2、推廣形式

　　我們準備建立各個(gè)城市的溫情拇指聯(lián)盟，并通過(guò)各城市的志愿者協(xié)會(huì )，走進(jìn)社區對有需要的居民進(jìn)行小班輔導。另外，通過(guò)學(xué)校，鼓勵學(xué)生回家對父母長(cháng)輩進(jìn)行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。

　　3、資金角度

　　前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場(chǎng)地設施，但由于能夠利用小區中現有的場(chǎng)地，費用并不是很高。

　　4、公益價(jià)值

　　父母在電子產(chǎn)品方面處于弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質(zhì)量，增加娛樂(lè )方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關(guān)注，喚醒整個(gè)社會(huì )的關(guān)注，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　其它補充信息

　　溫情拇指聯(lián)盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志愿者長(cháng)時(shí)間的共同努力才能夠建立。本項目中所說(shuō)的建立溫情拇指聯(lián)盟只是我們團隊在暑期中進(jìn)行建立聯(lián)盟的初步工作。

　　在暑期結束后，團隊并不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網(wǎng)絡(luò )等資源，鼓勵更多的人參與到溫情拇指活動(dòng)中來(lái)，使該項目能持續下去，直至真正建立起溫情拇指聯(lián)盟。

　　在各個(gè)城市都有志愿者能夠自發(fā)的組織起溫情拇指活動(dòng)，是團隊最大的奮斗目標與心愿。

　　的活動(dòng)，致力于真正建立起溫情拇指聯(lián)盟，使這份公益事業(yè)能夠自發(fā)地持續地進(jìn)行下去。