世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)范文(精選6篇)
時(shí)間稍縱即逝,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。那么你會(huì )寫(xiě)策劃書(shū)嗎?以下是小編收集整理的世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)范文(精選6篇),歡迎大家分享。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)1
一、指導思想
本著(zhù)"讀書(shū)成才"、"讀書(shū)育人"的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養成誠信與共享意識、信任與學(xué)習同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識和文明,讓"沉睡"的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養,讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì )做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對話(huà),與經(jīng)典交流,著(zhù)力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
4月21日 14:30-15:30
三、活動(dòng)過(guò)程
1.學(xué)校統一安排班級活動(dòng)場(chǎng)地,安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級在前操場(chǎng)。三、四年級在后操場(chǎng)。一、二年級在側院操場(chǎng)。
2. 參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負責人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進(jìn)入場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng),結束后所有班級都有秩序帶回各班教室,準備放學(xué)。
四、活動(dòng)準備:
1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級部安排3名執勤同學(xué)維持紀律,負責看護好本班桌子上的書(shū)目,防治遺失。
3.每班設置兩名管理員,可邀請家長(cháng)擔任,負責圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認定,避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級、二年級只在級部?jì)冗M(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監督下統一使用學(xué)校的交易憑據進(jìn)行交換,置換雙方無(wú)異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現場(chǎng)指導調解。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)2
一、活動(dòng)宗旨:
讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū),養成熱愛(ài)書(shū)籍的好習慣。在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中,為精神打底,為人生奠基,與經(jīng)典為友,與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。促進(jìn)學(xué)生健全心理的養成,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變, 促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目的:
1、在以往讀書(shū)節的基礎上,繼續引領(lǐng)和推動(dòng)我校誦讀活動(dòng)的深入開(kāi)展,構建有特色的書(shū)香校園文化。
2、倡導我校學(xué)生、教師、家長(cháng)“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的風(fēng)尚,提升師生素質(zhì),促進(jìn)家庭文化氛圍的形成。
3、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng),鼓勵全校師生以書(shū)為友,與經(jīng)典為伍,與先哲對話(huà),遨游書(shū)海,呼吸書(shū)香,開(kāi)闊眼界,提高審美情趣,豐厚人文底蘊。
三、活動(dòng)主題:讀中外名著(zhù),樹(shù)純真心靈
四、活動(dòng)口號:
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū) 良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū) 學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
五、組織人員:
組長(cháng):陳玉紅、
副組長(cháng):陸如松 郝新征
成員 :全校教師
六、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月1日——9月30日
七、活動(dòng)安排:
第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(9月1日---9月4日)
1、啟動(dòng)儀式
、倥e行“讀書(shū)節”開(kāi)幕式。
、诿鞔_本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號。
、鄢珜熒沧x。
2、做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
、傩@掛條幅,出宣傳窗。
、诎嗉壋龊诎鍒、讀書(shū)角,讓班級充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香。
第二階段:活動(dòng)階段(9月5日----9月28日)
1、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。
語(yǔ)文教師每周五定一節課作為閱讀指導的時(shí)間,指導并激勵學(xué)生快樂(lè )讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè )趣。開(kāi)展“好書(shū)推薦會(huì )”、“故事會(huì )”、“讀書(shū)博覽會(huì )”、“名人名言”、 “換一本書(shū),交一個(gè)朋友”、 “報刊剪輯”等活動(dòng)。
2、一次好書(shū)交換活動(dòng)
以班級為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開(kāi)展“獻一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節期間,帶到班級,由圖書(shū)管理員統一管理、借閱,形成“好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)”的讀書(shū)氛圍。同時(shí)倡導班級間、年段間的圖書(shū)交換,在交換圖書(shū)的過(guò)程中,加強學(xué)生愛(ài)護書(shū)本的意識。
3、開(kāi)設“導讀課”
語(yǔ)文教師開(kāi)設閱讀導讀課。為學(xué)生的課外閱讀導航,讓學(xué)生從中掌握讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣。
4、誦讀“經(jīng)典古詩(shī)詞”
開(kāi)展誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓學(xué)生走進(jìn)唐詩(shī)宋詞,走進(jìn)書(shū)林年,與經(jīng)典同行,與大師對話(huà),與智慧撞擊,暢游書(shū)海,收獲智慧!
5、開(kāi)展校級征文及演講比賽
舉行“讀后感”征文、讀書(shū)筆記、演講比賽。各班推舉優(yōu)秀學(xué)生參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰獎勵。
6、童話(huà)劇比賽。各班準備優(yōu)秀節目參加校級比賽,評出一、二、三等獎,并進(jìn)行表彰獎勵。
第三階段,評比總結、閉幕式(9月29日——9月30日 )
1、評比班、校兩級“讀書(shū)之星”(各班在班級讀書(shū)之星中推選1名校級“讀書(shū)之星”,學(xué)校進(jìn)行嘉獎。)
2、表彰優(yōu)秀征文、演講、童話(huà)劇。
八、活動(dòng)要求:
1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報道信息,把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。
2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。
3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上,創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。
4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識,要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓,要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。
5、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè),精簡(jiǎn)習題,保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)3
一、指導思想:
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng )建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園師生讀書(shū)節活動(dòng),活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì )讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)的習慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習發(fā)展奠基。
3、 通過(guò)活動(dòng),引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題與口號:
我讀書(shū)、我快樂(lè )、 我成長(cháng)
與書(shū)同行,收獲林小滿(mǎn)園書(shū)香
讀一本好書(shū),交一個(gè)朋友。
讓讀書(shū)成為習慣;
書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香洋溢校園;
營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文東小。
多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì )讀書(shū)
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日----20xx年x月x日
五、活動(dòng)內容及安排:
(一)日;顒(dòng)安排
1、組建班級圖書(shū)角, 以班級為單位,開(kāi)展“人手一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續建立完善班級圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節期間,帶到班級,由班級圖書(shū)管理員統一管理、借閱,形成好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養學(xué)生愛(ài)護書(shū)籍的意識。
2、開(kāi)展征集名言,制作書(shū)簽活動(dòng)(老師和學(xué)生) 把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽,激發(fā)師生的讀書(shū)熱情。 (每班推薦5張,評比展示,并將一些優(yōu)秀的書(shū)簽由學(xué)校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個(gè))
3、開(kāi)展以讀書(shū)為主題的黑板報評比。今后各教室后邊,每期黑板報開(kāi)辟一個(gè)有關(guān)讀書(shū)的欄目,如本周薦書(shū)、好書(shū)大家讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等。
4、開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評活動(dòng):發(fā)動(dòng)三年級以上學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等)展評活動(dòng)。(每班推薦5幅手抄報作品參加學(xué)校展評。)
5、在師生中舉辦一次“讀書(shū)感悟”征文賽(時(shí)間臨時(shí)確定)。在全校師生中開(kāi)展一次好書(shū)伴我成長(cháng)為主題的征文比賽。(讀書(shū)心得 感想都可以)
6、一、二、三年級成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累“大闖關(guān)”(成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對、查字典比賽等)、朗誦比賽等。
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩(shī)積累”大賽。通過(guò)背誦或默寫(xiě)優(yōu)秀古詩(shī)詞、古代經(jīng)典名篇等,(這項活動(dòng)班主任要安排在日常的讀書(shū)活動(dòng)中,本屆讀書(shū)節不參與比賽,將在下次讀書(shū)節中進(jìn)行,這就要求班主任在平時(shí)的教學(xué)中不僅要指導學(xué)生認真整理,同時(shí)也要求學(xué)生養成收集的好習慣,屆時(shí)學(xué)校將評出 古詩(shī)積累小能手)
(二)展示階段
1、集體美文誦讀活動(dòng) : 以班級為單位開(kāi)展,要求教師和學(xué)生共同參與,采用領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,時(shí)間5分鐘左右。選擇好的文章或詩(shī)歌,利用晨讀、活動(dòng)課等時(shí)間,培養學(xué)生良好的朗讀習慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美,好文章的意境美。屆時(shí)學(xué)校組織“集體美文誦讀”比賽,評選優(yōu)勝者,學(xué)校給以獎勵。 2、讀書(shū)成果活動(dòng)展示:每班一張展臺,展示內容可包括:讀后感,讀書(shū)卡,讀書(shū)小報,成語(yǔ)繪畫(huà),詩(shī)配畫(huà),個(gè)人班級作文集,剪報,社會(huì )實(shí)踐作業(yè),書(shū)簽,摘抄精華,字畫(huà)作品,課本劇劇本,讀書(shū)筆記等。
3、表彰活動(dòng)
(1)評選“個(gè)人最佳書(shū)簽獎”;
(2)評選“個(gè)人優(yōu)秀讀書(shū)手抄報獎”;
(3)評選好書(shū)伴我成長(cháng)最佳征文獎(教師和學(xué)生同時(shí)參加)
(4)評選“集體誦讀獎”;
(5)評選書(shū)香班級獎。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)4
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步豐富校園文化生活,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍,鼓勵學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外瀏覽,養成良好的讀書(shū)習慣,進(jìn)步全體學(xué)生瀏覽愛(ài)好,增強讀書(shū)實(shí)效,終究享受讀書(shū)之樂(lè ),擬在學(xué)校展開(kāi)瀏覽,讓博學(xué)和睿智豐富我們的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容
1、創(chuàng )建書(shū)香班級(16);
2、爭做讀書(shū)小標兵(16);
3、舉行讀書(shū)故事會(huì )(16);
4、舉行我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng)(46);
5、展開(kāi)以讀書(shū)為主題的板報比賽(16);
三、活動(dòng)時(shí)間
4月12日至6月31日
四、參與對象
全體學(xué)生
五、具體安排
(一)、預備發(fā)動(dòng)階段:
1、成立領(lǐng)導小組;
2、召開(kāi)班主任工作會(huì )議;
3、各班預備宣傳發(fā)動(dòng);
(二)、活動(dòng)展開(kāi)階段
1、落實(shí)書(shū)香班級、 讀書(shū)小標兵評比細則;
2、落實(shí)、展開(kāi)讀書(shū)故事會(huì )、我愛(ài)書(shū)征文活動(dòng);
3、舉行以讀書(shū)為主題的板報比賽(園地);
(三)、成果匯總展現,表彰活動(dòng)。
六、參賽規則
1、活動(dòng)必須在學(xué)校的同一安排下進(jìn)行,分低高年段進(jìn)行;
2、團體比賽各班須全員參與,每項比賽均需參加不得棄權;
3、全部活動(dòng)結束后將對優(yōu)越班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
七、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng):崔明玉
副組長(cháng):權菊花 安文華 尹香蘭 薛錦玉
成 員:各班班主任 漢語(yǔ)教師 韓春姬 張銀姬
書(shū)香班級 讀書(shū)小標兵評比細則
一、書(shū)香班級
[評選條件]
1、有爭創(chuàng )書(shū)香班級的計劃與總結。計劃或總結中體現創(chuàng )建思路,并且主題明顯,切實(shí)可行;有總結經(jīng)驗或論文,學(xué)生在學(xué)習生活中有明顯轉變,親子瀏覽積極展開(kāi)。
2、班級人均具有合適本年段瀏覽的圖書(shū)兩本,成立班級讀書(shū)角,建立借閱制度,構成一定的活動(dòng),并落實(shí)專(zhuān)人管理。
3、班級讀書(shū)氛圍濃厚,讓班上的墻壁、黑板、書(shū)柜布滿(mǎn)著(zhù)濃郁的書(shū)香。人人認真瀏覽推薦書(shū)目,經(jīng)典朗誦鍥而不舍。
4、每人每學(xué)期瀏覽合適本年段瀏覽水平的讀書(shū)量,從班級圖書(shū)借閱登記本體現。
5、建立好書(shū)交換站。
同學(xué)與同學(xué)之間,班級與班級之間建立好書(shū)交換站,定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
6、建立讀書(shū)成長(cháng)冊。(也叫采蜜本)
每個(gè)學(xué)生都要建立一本讀書(shū)成長(cháng)冊,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的出色片斷、好詞好句、名人名言、心得體會(huì ),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎情況等記錄下來(lái)。
7、展開(kāi)富有特點(diǎn)的課外瀏覽活動(dòng),構成自己班級的'活動(dòng)個(gè)性。如:班級可舉行讀書(shū)展覽會(huì ),以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的__、好書(shū)推薦等小板塊,向同學(xué)們先容自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交換自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。還可以舉行故事會(huì )、演講比賽、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)5
一、活動(dòng)目的:
二、活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),在校園內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著(zhù)精華,豐厚語(yǔ)文素養。
4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日-20xx年x月x日
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組:
組長(cháng): 林春燕、謝文香 組員:各中隊輔導員、全體語(yǔ)文老師
五、活動(dòng)主題:我讀書(shū),我閱報;我成長(cháng),我快樂(lè )。
六、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍:
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式,校長(cháng)講話(huà)、教師講話(huà)、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處,倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級”,設計班級讀書(shū)標語(yǔ),讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報上設置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。
3每個(gè)班級利用教室后書(shū)柜建立圖書(shū)角。(圖書(shū)來(lái)源:一是師生捐贈圖書(shū);二是每班每星期到圖書(shū)室借二十本。)
4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
七、讀書(shū)活動(dòng)的落實(shí)
1、 做好讀書(shū)筆記簿
每個(gè)班級指派一名學(xué)生到圖書(shū)室借書(shū)還書(shū),并管理班級圖書(shū)并做好同學(xué)借書(shū)還書(shū)的登記工作。
2、 舉辦讀書(shū)競賽:
1、以班為單位,組織學(xué)生積極開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競賽或專(zhuān)題活動(dòng),如讀書(shū)競賽活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì )、讀書(shū)知識搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)筆記展覽、圖書(shū)展覽等。
2、評選一批“閱讀之星”、“書(shū)香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
3、師生讀書(shū)心得評選活動(dòng)。
4、讀書(shū)讀報知識競賽活動(dòng)。
世界讀書(shū)日小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)策劃書(shū)6
一、指導思想
二、活動(dòng)目標
1.激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”,享受讀書(shū)的快樂(lè );
2.培養良好的閱讀習慣,提升學(xué)生綜合素質(zhì);
3.激勵教師讀書(shū),全校形成人人讀書(shū)的校園文化,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園;
4.營(yíng)造親子共讀的學(xué)習氛圍,讓家庭充滿(mǎn)書(shū)香。
三、活動(dòng)主題:閱讀點(diǎn)亮人生
四、活動(dòng)口號:閱讀悅美,書(shū)香海茵
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日—20xx年x月x日
六、參加人員:海茵校區全體師生、家長(cháng)
七、活動(dòng)過(guò)程
(一)準備階段(4月14日—20日)
1.設計并完善學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案。
2.營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置。校園掛條幅,led顯示屏播放書(shū)籍介紹,讓校園的墻壁、板報充滿(mǎn)濃郁的書(shū)香。
班級布置要求:
班級讀書(shū)角、讀書(shū)走廊:配備1—2名學(xué)生作為班級圖書(shū)管理員;在教室或圖書(shū)角布置班級或學(xué)生的個(gè)性閱讀宣言、讀書(shū)口號。
班級特色讀書(shū)板報。建立班級讀書(shū)展示園地(展示內容:讀書(shū)心得、讀書(shū)快訊、作家簡(jiǎn)介、好書(shū)推薦、我喜歡的古詩(shī)詞介紹、讀書(shū)體會(huì )、讀書(shū)名言、好書(shū)大家談、讀書(shū)留言版、讀書(shū)方法介紹、我喜歡的一本書(shū)等)
3.利用“花兒朵朵”廣播站,宣傳本次讀書(shū)節活動(dòng)主題及內容,并向同學(xué)們推薦書(shū)籍。
4.舉行海茵校區第二屆讀書(shū)節開(kāi)幕式。(4月21日開(kāi)幕式活動(dòng)方案另定)
(二)實(shí)施階段(4月21日—5月30日)
常規活動(dòng)
每日靜讀:繼續推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時(shí)間,每人一本課外書(shū),可以在教室閱讀,也可以在走廊閱讀。
每周一節課:上好每周一節讀書(shū)課,專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用,充分發(fā)揮任課教師的作用進(jìn)行閱讀指導,培養良好的閱讀習慣,教給學(xué)生一定的讀書(shū)方法。
評比活動(dòng)
“我的讀書(shū)海報”比賽:全體學(xué)生參與(教師、家長(cháng)亦可參加),制作一張讀書(shū)海報,可以是內容豐富的讀書(shū)手抄報,也可以是針對某一本書(shū)的推薦海報,手繪或電腦制作均可。尺寸為八開(kāi)紙。完成時(shí)間為20xx年x月x日。
“書(shū)香班級”評比:開(kāi)展書(shū)香班級建設評比活動(dòng),做到“六個(gè)一”:有一個(gè)班級讀書(shū)口號;有一個(gè)班級閱讀約定;出一期班級讀書(shū)板報;布置一個(gè)班級讀書(shū)角;班級共讀一本書(shū);舉辦一次讀書(shū)班隊會(huì )。有相關(guān)文字材料,活動(dòng)有一定成效,所有班級均可申報。申報時(shí)間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))
“書(shū)香家庭”評比:按照評選條件申報“書(shū)香家庭”,由學(xué)校組成評審團進(jìn)行評比,甄選優(yōu)秀“書(shū)香家庭”制作海報展示。
拓展活動(dòng)
教師讀書(shū)論壇:結合教師共讀書(shū)目《如何成為高效能教師》,開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。 親子閱讀講座:擇機開(kāi)展講座活動(dòng),推動(dòng)家庭親子閱讀和書(shū)香家庭的建設。(面向二年級)
(三)總結階段(5月26日—5月30日)
1.讀書(shū)節閉幕式活動(dòng)。
2.各項評比頒獎。
3.展示學(xué)生、教師和書(shū)香家庭優(yōu)秀作品。
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