校園中秋節活動(dòng)策劃書(shū)（通用3篇）
伴著(zhù)時(shí)間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又迎來(lái)了一個(gè)新層面，當然也要定下新目標，是時(shí)候認真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了。策劃書(shū)要寫(xiě)哪些內容呢？下面是小編整理的校園中秋節活動(dòng)策劃書(shū)（通用4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園中秋節活動(dòng)策劃書(shū)1
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后，開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月15日——9月25日
三、活動(dòng)安排
第一階段：佳節讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會(huì )。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì )時(shí)間：9月15日班隊會(huì )，少先總隊將進(jìn)行檢查。
第二階段：佳節憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，各班將資料、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設計，展示在教室布置及黑板報中，少先總隊將進(jìn)行檢查評比。
2、各班可以在班內設一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)想表達的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上。
第三階段：佳節賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長(cháng)輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
2、開(kāi)展“快樂(lè )體驗”志愿者活動(dòng)，少先總隊向敬老院的孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來(lái)。
第四階段：佳節思月——交流匯報
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來(lái)更加繁榮、富強。
2、一至六年級各班上交繪畫(huà)2幅；三至六年級各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊，屆時(shí)將進(jìn)行評獎并在國慶期間展出。
主題教育活動(dòng)時(shí)間：9月23—25日交流匯報。
校園中秋節活動(dòng)策劃書(shū)2
一、實(shí)施年級：
四年級
二、活動(dòng)目標：
1、知識目標
�。�1） 了解中秋節的由來(lái)；
�。�2） 了解中秋節的習俗；
�。�3） 了解中秋節月餅的由來(lái)；
�。�4） 了解有關(guān)中秋節的詩(shī)歌。
2、能力目標
�。�1）在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究能力、社會(huì )調查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和與人交往、合作的能力。
�。�2）學(xué)會(huì )調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。
�。�3）培養學(xué)生經(jīng)常觀(guān)察生活的習慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。
2、情感目標
�。�1）通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。通過(guò)本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活。
�。�2）通過(guò)各種活動(dòng)培養學(xué)生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂(lè )。
�。�3）通過(guò)展示、演講等形式培養學(xué)生的自信心。
活動(dòng)班級：四（2）班
活動(dòng)時(shí)間：3月~5月
活動(dòng)過(guò)程：
●活動(dòng)一：開(kāi)題課 確定研究主題
師生談話(huà)
師：農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日 。對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣，你們想了解嗎？
生：（大聲：想）課件欣賞相關(guān)中秋節的圖片
師：看了剛才的圖片，大家有什么話(huà)想說(shuō)？
生：自由討論，交流。
師：對，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
師：從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節的文化，關(guān)于中秋節，你想知道些什么？
生：自由發(fā)言。
師：總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節的由來(lái)
b、中秋節的習俗。
c、有關(guān)中秋節的詩(shī)詞
d、中秋月餅的來(lái)源
●活動(dòng)二：分組，落實(shí)任務(wù)
根據學(xué)生的愛(ài)好，分成六組。每組選出一名責任心強的同學(xué)任組長(cháng)。各組選擇研究主題。分析討論定下研究計劃并完成表格。
●活動(dòng)三、開(kāi)展調查研究
1、習俗調查
中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風(fēng)俗各異，中秋節的過(guò)法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的'。教師可引導學(xué)生向長(cháng)輩了解自己家鄉過(guò)中秋節還有哪些風(fēng)俗習慣，把了解到的記錄下來(lái)，回到班里進(jìn)行交流。
2、月餅調查
教師可引導學(xué)生按居住地域或自由組合，組成若干調查小組，制訂一份簡(jiǎn)單的調查計劃，深入學(xué)�；蚣彝ジ浇某�、百貨商店、食品廠(chǎng)等地，針對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠(chǎng)家、價(jià)格等方面進(jìn)行調查采訪(fǎng)，有條件的話(huà)，還可以分別購買(mǎi)一些不同種類(lèi)的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)劣，做好調查情況的匯總。
3、巧手作坊
�。�1）寫(xiě)一寫(xiě)
在了解了各地和家鄉過(guò)中秋的習俗后，請學(xué)生計劃一下“今年的中秋節你準備怎么過(guò)？”可以通過(guò)小組討論、交流的形式，制訂一份簡(jiǎn)單的節日方案，教師要鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新。
�。�2）做一做
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的賀卡，寫(xiě)上一句的祝福的話(huà)語(yǔ)，寄給自己最親近的人。
4、攜手共享
�。�1）搜集與中秋節相關(guān)的詩(shī)詞，舉行一次詩(shī)詞朗誦會(huì )，要求能說(shuō)出詩(shī)詞作者所要表達的主要內容，體味其中的意境。
�。�2）“每逢佳節倍思親”，在闔家團聚的時(shí)刻，大家一定也會(huì )想到遠在海外的小伙伴。有條件的話(huà)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，通過(guò)發(fā)email的形式給遠方的小伙伴捎去節日的祝福。
●活動(dòng)四、綜合成果展示
這在綜合實(shí)踐活動(dòng)中是必不可少的一個(gè)環(huán)節，為此我們以班隊活動(dòng)的形式來(lái)對本次活動(dòng)進(jìn)行總結交流。
●活動(dòng)五、活動(dòng)評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課的評價(jià)標準應以學(xué)生已有的發(fā)展基礎為評價(jià)標準，并突出學(xué)習過(guò)程的體驗、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和綜合實(shí)踐活動(dòng)能力。教師可以通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在活動(dòng)中的表現對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對學(xué)生的評價(jià)方式可以是學(xué)生的自我評價(jià)，也可以是小組評價(jià)或由輔導老師（包括校外輔導員）進(jìn)行評價(jià)。
校園中秋節活動(dòng)策劃書(shū)3
（一 ）活動(dòng)目的：
中秋節是古老而又有影響力的中華傳統節日，在這一天華夏子孫都希望能夠歡聚一堂登高賞月。但對于遠離家鄉在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時(shí)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和人們觀(guān)念的改變使得80·90一代對中華傳統文化知之甚少家庭觀(guān)念也相對淡薄。于是在校園舉辦中秋節文化慶�；顒�(dòng)就顯得尤為重要。
眾所周知，大學(xué)校園不僅是傳授知識的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將理想變?yōu)楝F實(shí)，化陌路為至交。青青校園承載了太多的希望與深情，匆匆歲月留下了太多的銘記與不舍。因此我們想在20xx年中秋節來(lái)臨之際舉辦一場(chǎng)千人愛(ài)心儲蓄活動(dòng)，此活動(dòng)不僅是為了傳揚中華傳統文化·增強校園感情更是為了那些遠離家鄉生活困難的學(xué)生。屆時(shí)募集的所有捐款我們將全部用于資助在校貧困學(xué)生，讓他們充分感受到校園的溫暖。
（二） 活動(dòng)策劃：
千人愛(ài)心儲蓄活動(dòng)流程
一、宣傳
考慮到中秋節作為法定假日和學(xué)生課時(shí)及學(xué)校其他慶�；顒�(dòng)因素，將活動(dòng)定于20xx年9月20日，因此在15日左右就要進(jìn)行活動(dòng)宣傳。形式包括張貼海報，廣播站廣播，各年級導員飛信通知，力爭在全校產(chǎn)生影響，但在宣傳中只涉及活動(dòng)名稱(chēng)時(shí)間和宗旨，對內容要嚴格保密，因為只有這樣才會(huì )保持新鮮和神秘以達到驚喜的目的�；顒�(dòng)當天張貼畫(huà)板和條幅形成展臺，基調溫馨活潑。
適時(shí)聯(lián)系媒體，并與其保持通話(huà)，在無(wú)極特殊情況下邀請媒體到場(chǎng)采訪(fǎng)，擴大聲勢。
二、互動(dòng)
20xx年9月20日當天早上擺出展臺堆放寫(xiě)好省名包裝好的盒子（中國共34個(gè)省級地區，按地區標名）擺好宣傳板掛好條幅，組織人員迎接過(guò)往師生。
由組織人員向師生介紹活動(dòng)規則（先在登記簿上注明學(xué)號·姓名·聯(lián)系方式和家鄉（省市），然后到捐款箱捐獻一元多者不限領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫(xiě)內容最好是中秋寄語(yǔ)，最后找到標有相應地區的盒子并將信紙放入）和活動(dòng)承諾（我們承諾參與者儲存的信件會(huì )被保存下來(lái)并在特定時(shí)間交還本人而且本次活動(dòng)的所有捐款將用于資助本校貧困生，專(zhuān)款專(zhuān)用�。�
組織人員分批執勤，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。全校師生自愿參加，愿者多捐。
三、保存與捐贈
在活動(dòng)結束后認真保存所有信件以備日后回饋。統計捐款，一部分為貧困生補貼生活，另一部分為他們籌劃一個(gè)溫馨的中秋節。
同時(shí)歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中尋找同鄉，在贈予貧困生款目時(shí)考慮到學(xué)生自尊心及其他因素不公開(kāi)學(xué)生姓名和個(gè)人資料，但要學(xué)校財務(wù)部為此活動(dòng)鑒證，并公開(kāi)金額數目。
四、總結
全程圖文記載，歸納經(jīng)驗，陳述感想，感謝所有支持者和參與者，讓這一活動(dòng)具有生命力影響更多人，力創(chuàng )溫情校園·愛(ài)心社會(huì )。
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