學(xué)習小組策劃書(shū)5篇

學(xué)習小組策劃書(shū)1

　　一.構建學(xué)習興趣小組的背景:

　　進(jìn)入大一,專(zhuān)業(yè)課不多,學(xué)習時(shí)間增加,學(xué)習任務(wù)減少, 課堂教學(xué)時(shí)數減少，而課程內容無(wú)論廣度還是深度都有了大幅度的提高；教師課堂講授速度增快、信息量擴大，而自習時(shí)間相對較減；作業(yè)形式更加靈活并且難度加大。而我們自主學(xué)習能力差，逐漸放松了對自己的要求，耽誤了功課。

　　二.構建學(xué)習興趣小組的目的﹑意義:

　　學(xué)習目的：更細分化、專(zhuān)業(yè)化的來(lái)增加我們對某個(gè)領(lǐng)域的具體了解﹑把握。在學(xué)習的過(guò)程中僅靠一個(gè)人的力量,是很難成功的而且會(huì )浪費大量的時(shí)間,只有同學(xué)之間相互交流探討,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,彌補自己在學(xué)習方面的不足之處,這樣就不會(huì )走些不必要的彎路,會(huì )達到事半功倍的效果,又能從中學(xué)會(huì )團結的力量,學(xué)會(huì )互助友愛(ài),也鍛煉了我們的責任心,一舉兩得.我們雖然還是在校學(xué)生，能力還不是很強,但至少我們是勤勞的，是積極的，是樂(lè )于思考的，相信在這思考的過(guò)程中，我們一定會(huì )有收獲的。

　　三.學(xué)習小組的構建:

　　1.分組:按科目（房屋建筑學(xué)﹑建筑力學(xué)﹑工程監理﹑工程經(jīng)濟﹑建筑CAD）分組,選出各科組長(cháng)(組長(cháng)是各方面綜合最好的一個(gè)同學(xué))

　　2.每各組制定一個(gè)學(xué)習列表,組內成員安排時(shí)間一起學(xué)習.例如星期一學(xué)習力學(xué),則星期一就是力學(xué)小組,星期星期

　　二學(xué)習房屋建筑學(xué), 則星期二就是房屋建筑學(xué)小組.各成員可以把在個(gè)人學(xué)習中遇到的一些難題、經(jīng)典題目拿出來(lái)與組內成員再進(jìn)行探討、學(xué)習。學(xué)習小組內成員相互監督，互相幫助,互相進(jìn)步.

　　3.由于學(xué)習的關(guān)鍵是要培養我們對學(xué)習的興趣，因此培養我們的學(xué)習興趣是很重要的。那么怎么培養我們的學(xué)習興趣呢？

　　1）立下座右銘，時(shí)刻督促自己，培養學(xué)習帶來(lái)的樂(lè )趣知識的力量。

　　2）把學(xué)習過(guò)程當成玩游戲的過(guò)程。積極思考問(wèn)題，對學(xué)習充滿(mǎn)熱情。

　　3） 適當的施加壓力，想一想學(xué)習的好處

　　4）保持一顆好奇心，求知心，對自己負責的責任心。不斷的激勵自己，幻想一下美好的未來(lái)。

　　5）一天下來(lái)，想一想自己所學(xué)的知識，讓自己感到其實(shí)每天都在進(jìn)步。和小組的同學(xué)交流，努力從學(xué)習中尋找快樂(lè )，充實(shí)自我，為獲取知識，而感到自豪

　　6）給自己定一個(gè)容易完成的目標，當實(shí)現目標時(shí)找一種成就感。

　　7）和同學(xué)與老師處理好關(guān)系，創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境；

　　8）先試著(zhù)去喜歡他，不能使自己討厭他，一開(kāi)始可能比較吃力，但踏下心來(lái)學(xué)了一陣子，也總會(huì )有些進(jìn)步，樹(shù)起一

　　點(diǎn)自信，這樣慢慢積累時(shí)間長(cháng)了，弱科的興趣也就有了

　　將學(xué)習勁頭凝聚在一起，共同進(jìn)步，向各自的人生目標努力奮斗。學(xué)習興趣小組成立了,但還需要一段時(shí)間發(fā)展和成熟,更需要堅持我

　　二. 學(xué)習小組負責人及主要參與者

　　學(xué)習小組負責人:班長(cháng):周清

　　團支書(shū):殷貝貝

　　學(xué)習委員:李將俊

　　各(科)組組長(cháng)

　　學(xué)習小組主要參與者:09工大一班心態(tài)端正﹑愛(ài)好學(xué)習﹑想利用課余時(shí)間學(xué)習的同學(xué)

　　想參加學(xué)習小組的同學(xué)到相應的組長(cháng)處報名,隨時(shí)可以加入

　　三. 學(xué)習小組的制度

　　1. 由各組組長(cháng)制定相應的規定并通知小組成員

　　2. 班委考慮學(xué)習小組內成員的相應情況,在期末總結的時(shí)

　　候加操行分

　　3. 各小組的規定可以由本組成員共同制定

　　六.學(xué)習小組的行動(dòng)

　　學(xué)習小組建立不是一個(gè)雕塑性擺設,要拿出行動(dòng)來(lái)，學(xué)習小組的學(xué)習策劃必須得根據各個(gè)組的課余時(shí)間安排來(lái)定，在

　　盡量不耽擱大家的課余時(shí)間的同時(shí)幫助大家查缺補漏，鞏固知識要點(diǎn)。

　　1.希望小組成員第一節課和第五節課提前20分鐘到教室看相應的書(shū)

　　2.周末日大家也應該抽出時(shí)間復習和討論

　　3.學(xué)習小組人員上課必須起帶頭作用，不許遲到，更不許曠課，早退等

　　4.組長(cháng)把學(xué)習中遇到的問(wèn)題都記錄下，然后小組與相應任課老師進(jìn)行討論.

　　5.小組成員如果有對老師教學(xué)方面有什么建議或意見(jiàn)就以書(shū)面形式交到組長(cháng)處，組長(cháng)交于學(xué)習委員，由學(xué)習委員與老師溝通傳達

　　七.學(xué)習小組成員名單:

　　力學(xué)學(xué)習小組;

　　房建學(xué)習小組:

　　監理學(xué)習小組:

　　經(jīng)濟學(xué)習小組:

　　CAD學(xué)習學(xué)習小組:

　　八.學(xué)習小組應注意的問(wèn)題及細節:

學(xué)習小組策劃書(shū)2

　　孔子曾說(shuō)過(guò)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”�？梢�(jiàn)興趣是最好的老師，如果有了興趣，要想學(xué)好，自然是水到渠成的事。大學(xué)是給我們自己學(xué)習，創(chuàng )新的一個(gè)平臺，是我們擺脫“填鴨式”學(xué)習，進(jìn)入一個(gè)自主學(xué)習的新階段。自主學(xué)習的動(dòng)力來(lái)自興趣，如何培養學(xué)習興趣是值得我們每位同學(xué)深思的問(wèn)題。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　大一到大四

　　二、活動(dòng)對象

　　土木工程系房屋建筑11102班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)流程

　�、褰M建學(xué)習興趣小組

　�、俜謩e組建單科（高數、英語(yǔ)、畫(huà)法幾何）興趣小組

　�、谔暨x單科學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生擔任組長(cháng)

　�、嬲屑{組員

　�、賹W(xué)生根據自己的興趣選擇參加各小組

　�、谟筛鹘M長(cháng)號召學(xué)生參加。

　�、鄹鹘M長(cháng)統計好人員

　�、缧袆�(dòng)方案

　�、儆山M長(cháng)自己策劃，合理分配時(shí)間，調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習興趣。如周三上午，英語(yǔ)小組可以組織好成員到校園某個(gè)地方進(jìn)行口語(yǔ)交流，或聚在一起讀英語(yǔ)課文。

　�、谡n堂上，小組成員可以坐在一起，利用下課時(shí)間可以討論老師課堂上講的題目，有哪些地方不會(huì )？哪些地方有更好的方法去解題，上課時(shí)可以積極的帶頭回答問(wèn)題。

　�、劢M長(cháng)或成員（也可輪流）可以利用課余時(shí)間收集該課的資料，可以從圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )上收集一些關(guān)于該課的歷史進(jìn)程、一些著(zhù)名的人物所做的貢獻及他們的事跡。從而樹(shù)立自己的目標，向偉人學(xué)習。

　�、劢M長(cháng)可定期（一周或兩周一次）從網(wǎng)上收集題目打印出來(lái)給組員做。批改時(shí)，組員可互批或由組長(cháng)安排。

　�、芨鹘M長(cháng)可以在班里開(kāi)展該科知識搶答比賽（口答或試卷等等），用來(lái)鞏固同學(xué)們的知識結構。

　�、莞鹘M長(cháng)和各組員之間應經(jīng)�；ハ鄿贤�，取之所長(cháng)，補己所短。 ㈣活動(dòng)預想

　　通過(guò)多種多樣的小活動(dòng)，培養同學(xué)們的學(xué)習的愛(ài)好，拋棄枯燥乏味的學(xué)習方式。各小組在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中互相溝通、融合、學(xué)習，這樣不僅增加同學(xué)們之間的友情，而且提高了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，達到一箭雙雕的效果。

　　土木工程系

　　房建11102班班團委

　　20xx年11月5日

學(xué)習小組策劃書(shū)3

　　一．要成立的'學(xué)習小組

　　考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)并不難學(xué)，所以暫時(shí)只針對以下學(xué)科成立學(xué)習小組：

　　C語(yǔ)言學(xué)習小組

　　大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習小組

　　注：計科普06、計科應06、自普本06和自應本06的新增科目在學(xué)習1個(gè)月后，根據各個(gè)班級的學(xué)習情況來(lái)定是否成立相應的學(xué)習小組。

　　二．學(xué)習小組管理條例

　　沒(méi)有規矩，不成方圓，學(xué)習小組應有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個(gè)班級的班長(cháng)、團支書(shū)、學(xué)習委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個(gè)成員的獎懲以及如何管理各組小組長(cháng)。宣傳委員在各班介紹學(xué)習小組，學(xué)習委員統計愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進(jìn)行動(dòng)員。確定學(xué)習小組固定成員，并要通過(guò)學(xué)習小組管理條例，最終制定一分合理可實(shí)施的管理條例。

　　三．學(xué)習小組活動(dòng)計劃

　　大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習小組

　　1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔任組長(cháng)，除了組織小組學(xué)習和幫助其他同學(xué)學(xué)習外，還要和英語(yǔ)老師溝通，讓學(xué)習小組有方向；各個(gè)班級選一名負責人，組長(cháng)聯(lián)系負責人，召集同學(xué)學(xué)習。

　　2． 基于一般在上半學(xué)期英語(yǔ)差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習的情況，英語(yǔ)學(xué)習小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報考英語(yǔ)四級的同學(xué)備戰，同時(shí)又為下半期補差培養人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；

　　3． 成績(jì)特差的同學(xué)，學(xué)習小組采取一對一的方式補習；

　　4． 學(xué)習小組成員要分組分時(shí)提供學(xué)習質(zhì)料；

　　5． 活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。

　　C語(yǔ)言學(xué)習小組

　　1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔任組長(cháng)，除了組織小組學(xué)習和幫助其他同學(xué)學(xué)習外，還要和c語(yǔ)言老師溝通，讓學(xué)習小組有方向，各個(gè)班級選一名負責人，組長(cháng)聯(lián)系負責人，召集同學(xué)學(xué)習；

　　2． 因為c語(yǔ)言的學(xué)習需要在電腦上操作，而女生大多數學(xué)得不如男生，能在一起的課余時(shí)間又很少，所以活動(dòng)時(shí)采取借一臺手提電腦（張明程負責），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時(shí)間，一起看書(shū)。在自己的電腦上進(jìn)行練習；（因為上學(xué)期很多同學(xué)的書(shū)都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書(shū)）

　　3． C語(yǔ)言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習只是這個(gè)小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習，力爭能夠參加與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；

　　4． 學(xué)習小組期末前，要給同學(xué)們一個(gè)小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進(jìn)行講解；

　　5．申請一個(gè)學(xué)習小組的郵箱，組長(cháng)管理，方便答疑；

　　6．具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。

　　四．其他

　　1． 活動(dòng)經(jīng)費

　　主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個(gè)班的班費中支付。

　　2． 線(xiàn)性代數自動(dòng)化的兩個(gè)班級已經(jīng)學(xué)過(guò)，同學(xué)覺(jué)得不難，所以沒(méi)有預備成立線(xiàn)代學(xué)習小組。

學(xué)習小組策劃書(shū)4

　　學(xué)習型小組組建及行動(dòng)方案

　　一、 目的：

　　1、 為公司力求進(jìn)取的員工創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )，建立多層次、多角度、持續、開(kāi)放、實(shí)戰性強的學(xué)習小組，提高員工素質(zhì)和技能；

　　2、為公司未來(lái)發(fā)展培養、儲備實(shí)用性人才 。

　　3、通過(guò)不斷學(xué)習員工體驗到工作、學(xué)習中的樂(lè )趣，提高員工滿(mǎn)意度。

　　4、學(xué)習型小組成員平時(shí)考核及學(xué)習過(guò)程中表現記入個(gè)人檔案，做為升職及晉級的依據。

　　二、 方向

　　1、 個(gè)人愿望與企業(yè)發(fā)展相結合，提升學(xué)習意愿、采取自學(xué)，相互學(xué)習及企業(yè)培訓三方面結合，提升員工個(gè)人能力及企業(yè)的文化軟實(shí)力；

　　2、 建立學(xué)習和交流平臺，通過(guò)小組成員間的整合搭配、信息共享，激發(fā)和強化企業(yè)團隊的思維以及應變能力；

　　3、 打破老中泰的觀(guān)念和固有思維模式的束縛，以更開(kāi)放的心態(tài)面對學(xué)習和工作，提升行動(dòng)達成度。

　　4、定向學(xué)習，學(xué)員自己制定學(xué)習發(fā)展方向，小組予以指導，通過(guò)學(xué)習提高努力方向方面的實(shí)力，達到人才儲備的目的。

　　三、 小組管理體系

　　1、 組織構架 公司設立學(xué)習型小組，設組長(cháng)兩名，副組長(cháng)三名，培訓師若干。

　　2、 組織原則：公司組成學(xué)習小組，自覺(jué)、自愿參與，員工可申請加入，經(jīng)綜合部審核批準后成為正式小組學(xué)員。

　　3、組織成員：

　　1）、組長(cháng)：王信偉，李向陽(yáng)；副組長(cháng)：張廣鳳、蔡永剛、李承芳；培訓講師為公司各部門(mén)部長(cháng)、主任及特聘外部人員或市場(chǎng)人員。

　　2）、學(xué)習小組辦公室：設在會(huì )議室。

　　3）、小組內部講師：于永橋、牛雪峰、王利忠、李向陽(yáng)、王信偉、蔡永剛、張廣鳳、李承芳、竇興廣（其他人員可自行申請加入，經(jīng)小組考核確認）

　　4）、為利于學(xué)習團隊成員間的溝通交流，促進(jìn)隊員學(xué)習成長(cháng)，按學(xué)習時(shí)間每季度設立一個(gè)學(xué)習小組隊長(cháng)，每期學(xué)習小組隊長(cháng)由組員選舉產(chǎn)生。

　　4、 職責

　　1） 組長(cháng)：

　　對小組遇到的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調，為小組正常開(kāi)展活動(dòng)提供支持。

　　2） 副組長(cháng)：

　　張廣鳳：負責小組成立及運行過(guò)程中的具體事務(wù)，負責與培訓講師進(jìn)行溝通聯(lián)系，負責對小組成員表現及相關(guān)事項進(jìn)行匯總歸檔；負責參與學(xué)習目標及內容的制定；

　　蔡永剛，李承芳：負責學(xué)習目標及內容的制定，蔡永剛負責生產(chǎn)、工藝、制度、人生、思想等與生產(chǎn)關(guān)系密切的學(xué)習方案的制定；李承芳負責質(zhì)量、監控、現場(chǎng)管理、各種法規文件、提升管理素質(zhì)及水平方面的學(xué)習方案制定。

　　3） 講師：學(xué)習主題講解，學(xué)習活動(dòng)引導、跟進(jìn)及考核。

　　4） 學(xué)習小組組員：遵守學(xué)習紀律，積極參與課程學(xué)習及考試，提交學(xué)習總結。

　　5、 口號

　　我的人生我做主！

　　加強學(xué)習，改變心態(tài)，做自己想做的人！

　　四、 學(xué)習途徑

　　小組學(xué)習是以個(gè)人自學(xué)為主，講師參與培訓為輔，完成小組安排的學(xué)習目標，通過(guò)取長(cháng)補短、揚長(cháng)避短、整體搭配、協(xié)調一致的學(xué)習成長(cháng)，提高組織整體素質(zhì)。

　　五、 學(xué)習方式及時(shí)間：

　　1、學(xué)習方式：

　　部門(mén)負責人組織和發(fā)動(dòng)部門(mén)員工進(jìn)入小組學(xué)習，學(xué)習時(shí)間建議為每周一次固定時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習，平時(shí)根據個(gè)人愛(ài)好進(jìn)行自學(xué)，具體根據實(shí)際情況而定，通過(guò)小組交流、總結、分析，注重知識積累，達到自我提升。

　　六、 學(xué)習目標及計劃內容：

　　1、創(chuàng )建學(xué)習型組織階段目標：

　　第一階段 20xx.8-20xx.8 啟動(dòng)創(chuàng )建學(xué)習型組織項目，營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高員工學(xué)習意愿。 公司管理干部、職員及骨干員工都認識到學(xué)習是競爭的前提，具備積極上進(jìn)、虛心好學(xué)、超越自我的學(xué)習心態(tài)，員工之前互幫互助，團隊學(xué)習氛圍良好。

　　第二階段 20xx.8- 逐步形成學(xué)習型小組、學(xué)習活動(dòng)與工作緊密聯(lián)系，學(xué)習型小組架構、學(xué)習平臺、學(xué)習激勵機制均逐步完善、定型，學(xué)習工作化，工作學(xué)習化，逐漸形成一種企業(yè)文化，同時(shí)為公司的發(fā)展提供可用人才。

　　2、 學(xué)習計劃內容

　　1 《為自己工作到最好》通過(guò)讀書(shū)，改變員工原有心態(tài)，樹(shù)立積極的心態(tài)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　　2 《藥品管理法》及藥學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識

　　以后的學(xué)習計劃由綜合部根據公司及小組學(xué)習目標要求做出安排。

　　3) 團隊學(xué)習階段目標及計劃

　　七、 學(xué)習小組紀律

　　1、 學(xué)員、老師均不得遲到、早退，不得曠課，若有特殊情況不能上課，須提前（學(xué)員應在課前、講師應在課前一天）向學(xué)習小組辦公室請假；

　　2、上課時(shí)間不得交頭接耳，手機應調至振動(dòng)或關(guān)閉，不得做與課堂學(xué)習無(wú)關(guān)的事；

　　3、考試均為閉卷考試，不得泄題，不得舞弊。

　　4、對于經(jīng)常不參加培訓或三次以上不能完成學(xué)習目標的人員，小組會(huì )根據情況將其剔除小組。

　　八、 激勵措施

　　1、 由學(xué)習小組辦公室建立員工學(xué)習檔案，實(shí)施考核學(xué)分積累獎勵制度：

　　通過(guò)考核學(xué)分積累激勵，學(xué)員學(xué)分積累至50個(gè)學(xué)分、培訓講師學(xué)分積累至15個(gè)積分，可選擇以下獎勵方式其中一項：一次短程旅游、一次外出培訓、一套學(xué)習教材，以上獎勵為消費性質(zhì)，獲得獎勵后積累學(xué)分一次性扣除；

　　通過(guò)考核學(xué)分積累激勵員工學(xué)習，學(xué)分、獎分積累均達到學(xué)習小組要求的，經(jīng)過(guò)學(xué)習小組公室和學(xué)習小組組委會(huì )甄選可加后作為儲備干部，可優(yōu)先獲得調職、晉升、調薪機會(huì )。

　　2、 考核學(xué)分積累標準：

　　以學(xué)完一本書(shū)為一階段，通過(guò)考核、學(xué)習總結等評估測試方測評是否合格，或評比出占本次學(xué)習小組學(xué)員總體人數的1/3評為“學(xué)習先進(jìn)員工”，由此可獲得2分學(xué)分，并在宣傳欄公布，其學(xué)習總結由綜合部甄選可在《中泰心聲》上發(fā)表。（每次的評分標準由三位副組長(cháng)進(jìn)行共同制定）

　　學(xué)習小組的培訓講師按《培訓管理制度》（重新建立）規定執行，培訓講師沒(méi)完成一次培訓科獲得1個(gè)學(xué)分的獎勵，并連同考核成績(jì)記入員工個(gè)人檔案，滿(mǎn)15個(gè)學(xué)分可獲得一次短程旅游、一次外出培訓的機會(huì )。

　　九、 組織工作

　　1） 各部室、員工可根據小組學(xué)習計劃和學(xué)習流程事前1周報學(xué)習小組辦公室，學(xué)習小組辦公室可參考季度計劃建立學(xué)習小組、并根據具體學(xué)習要求安排輔導人員講解。

　　2） 根據學(xué)習主題需要可外請講師或組織輔導人員及優(yōu)秀學(xué)員外出學(xué)習或參觀(guān)，費用由綜合部提出預算，報總經(jīng)理審批。

　　3） 本項活動(dòng)于20xx年8月份開(kāi)始啟動(dòng)。

　　綜合部

　　20xx年7月19日

學(xué)習小組策劃書(shū)5

　　主負責人： 王雪青 劉園圓

　　活動(dòng)背景；經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，我們發(fā)現班上部分同學(xué)學(xué)習存在問(wèn)題，表現為同學(xué)學(xué)習積極性不高，有曠課現象，并且考試成績(jì)不理想，甚至掛科現象。針對這一情況，班委經(jīng)過(guò)討論決定組建學(xué)習小組，實(shí)行干部帶頭，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營(yíng)建班級新風(fēng)氣。

　　同學(xué)們在經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對學(xué)習有了或多或少的認識和理解。無(wú)論學(xué)習方法、形式、環(huán)境等等，每個(gè)人都會(huì )有自己的想法。在學(xué)習上，你是否有特別想加強的方面卻找不到合適的時(shí)間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)驗？你是否想找個(gè)有相 同奮斗目標的人一起前進(jìn)？……

　　那么，現在就來(lái)學(xué)習小組，把你的想法通過(guò)學(xué)習小組大膽地說(shuō)出來(lái)并付諸于行動(dòng)吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習、探討，一起放飛夢(mèng)想

　　活動(dòng)概況：

　　a 活動(dòng)時(shí)間：每周五下午

　　b 活動(dòng)對象；西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院師范 三班第二和五組的全體同學(xué)

　　c 活動(dòng)地點(diǎn)；二十六教二樓

　　d 活動(dòng)目的；

　�。�、端正學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造良好學(xué)習風(fēng)氣，提高全班同學(xué)學(xué)習積極性，體現通師范3班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。

　　2、幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時(shí)解決他們學(xué)習上不

　　懂的問(wèn)題，增強學(xué)習的自信心和自覺(jué)性。

　　3、增強班級凝聚力，集體自習交流學(xué)習經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　4、讓班上同學(xué)有更多的時(shí)間相處，相互了解，增進(jìn)彼此間的友情。

　　活動(dòng)內容

　　我們學(xué)習小組采取自由自愿的原則，每次活動(dòng)前后都盡可能的傾聽(tīng)大家的聲音，盡量滿(mǎn)足大家的要求，使我們在每次的學(xué)習中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學(xué)習效率，經(jīng)過(guò)組長(cháng)的商量，額外的多舉行一些活動(dòng)，如前段時(shí)間的去化工廠(chǎng)的參觀(guān)，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠學(xué)習，同時(shí)也促進(jìn)組員的凝聚力。

　　隨著(zhù)六級以及期末考試的到來(lái)，為了給大家提供一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我們計劃在每次學(xué)習之前先放半個(gè)小時(shí)的六級聽(tīng)力，緊接著(zhù)是我們小組的討論。準備在六月初安排一周一次來(lái)做六級模擬試題，然后對于作文什么的讓英語(yǔ)學(xué)習好的給予評講，講解其做題的技巧等。此外如有機化學(xué)，物理化學(xué)，結構化學(xué)等會(huì )安排一些專(zhuān)題講解，知識

　　總結，習題講解等多種形式開(kāi)展。由于我們都是師范生，都將會(huì )登上講臺，又加上這學(xué)期課時(shí)重，專(zhuān)業(yè)課多等的特點(diǎn)，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個(gè)問(wèn)題，我們在每次的小組學(xué)習中，讓每個(gè)人都上講臺，時(shí)間長(cháng)了也可以鍛煉一下大家的膽量。

　　小組誓言；我們永遠都是最團結，凝聚力最強的一支團隊，沒(méi)有什么可以打倒我們。

　　活動(dòng)總結；自學(xué)習小組成立以來(lái)，雖然我們還是取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)，比如在上學(xué)期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過(guò)，但是其中尚存在很多問(wèn)題，不過(guò)我們在每次的學(xué)習之后都是會(huì )反省，聽(tīng)取各個(gè)人的意見(jiàn)，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會(huì )越辦越好。

　　活動(dòng)意義：一切為了學(xué)習

　　成員介紹：許祖華 代福琴 劉陽(yáng) 楊峰 楊帆 郝莉楠 汪雅潔 朱靜 王國樺 楊文天 郭軍亞 金敏麗

　　組員宣誓：1.既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。

　　20xx年