關(guān)愛(ài)自閉癥兒童策劃書(shū)范文
一．活動(dòng)前言
有那樣一群孩子，他們眼睛忽亮，卻不你對視，聲音美妙，卻不與你交談，或喜或悲，或笑或哭，旁若無(wú)人，他們，只是一群普通的孩子，卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱(chēng)為“星星”的孩子們，猶若燦爛銀河中的星星，閃爍其間，卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺(jué)、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現為，孩子不愿和人交流，沉迷于自己的世界，生活自理能力差，學(xué)習有明顯障礙，接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等，嚴重的還會(huì )有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長(cháng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導孩子，如何讓孩子走出思想障礙，甚至有時(shí)不當的引導還會(huì )激化孩子。
二．活動(dòng)意義
由于科學(xué)領(lǐng)域對兒童自閉癥的研究尚未成熟，還沒(méi)有正規科學(xué)的方法來(lái)治療這些孩子，只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子，也為一個(gè)家庭帶來(lái)很多傷害，而作為志愿者，我們應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助，即使我們不能將他們從封閉的世界走出來(lái)，但我們至少可以在他們緊閉的大門(mén)前點(diǎn)燃一盞燭光，為他們黑暗的'世界帶來(lái)一絲光亮與溫暖，讓他們有接觸社會(huì )的欲望。
通過(guò)志愿者活動(dòng)，了解啟慧，了解自閉癥兒童，幫助老師建立兒童的自信心，對兒童與同齡小朋友的交往，日常生活能力，個(gè)人興趣培養等方面進(jìn)行培養，讓兒童對社會(huì )生活有初步認識。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)期間的媒體報道，可以引起全社會(huì )對與自閉癥這一弱勢群體的關(guān)愛(ài)――讓我們告訴全社會(huì )，只要我們行動(dòng)起來(lái)，就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。
三.活動(dòng)流程策劃
(一)前期準備
1.先對兒童自閉癥有科學(xué)的了解，再針對所要幫助的兒童做深入了解，有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子
2.與啟慧學(xué)校聯(lián)系，確認活動(dòng)時(shí)間，核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行
3.確定人數，5至6人,確定他們有意愿，有愛(ài)心，有耐心去幫助這些孩子
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1.先派代表（氣質(zhì)親切，語(yǔ)調溫柔）做簡(jiǎn)短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2.開(kāi)展益智類(lèi)活動(dòng)，比如：拼圖，涂鴉，搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組，耐心的指導他們（他們可能并不理睬，但可以做給他們看，或握著(zhù)他們的手進(jìn)行）。并適時(shí)的撫摸他們（科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式），要欣賞他們的作品，并給予獎勵，糖果或零食之類(lèi)的。
3.聽(tīng)從一步的指令
指令：坐下 站起來(lái) 過(guò)來(lái) 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過(guò)來(lái) 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然后減退提示。
“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等
“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等
4.活動(dòng)“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來(lái)，搖頭不，點(diǎn)頭是
小肌肉：使用手指，開(kāi)合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志愿者搭簡(jiǎn)單的積木，讓他搭相同的
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志愿者將簡(jiǎn)單 但有趣的故事（聲音清晰，中音部，柔美）
6.告別儀式
和他們說(shuō)再見(jiàn)，告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來(lái)看他們。告訴他們的家長(cháng)，他們今天進(jìn)步很大，讓家長(cháng)放心。
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1.拍攝活動(dòng)照片，錄像（注意不能拍孩子的臉）
2.以文字，圖片等形式報道
四．活動(dòng)時(shí)間: 10月21日下午
五.活動(dòng)地點(diǎn):啟慧丁字橋分部
六.注意事項
1.此活動(dòng)針對特殊情況的兒童，活動(dòng)過(guò)程中一定要有耐心，可能一個(gè)無(wú)奈的嘆息都會(huì )傷害到他們
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車(chē)時(shí)也應注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝艷抹
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子
七．緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員（沒(méi)課的人）
2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買(mǎi)東西時(shí)記得索要發(fā)票
3.帶好電話(huà)，充滿(mǎn)電，以免走失時(shí)不方便聯(lián)系
4．活動(dòng)時(shí)間較長(cháng)，自備小糖果，餅干等食物（尤其是低血糖同學(xué)）
5.活動(dòng)時(shí)需長(cháng)時(shí)間坐車(chē)，為暈車(chē)的同學(xué)準備酸梅，桔子等
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