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送別畢業(yè)生的晚會(huì )策劃書(shū)

時(shí)間:2021-06-14 08:13:50 策劃書(shū) 我要投稿

送別畢業(yè)生的晚會(huì )策劃書(shū)

  一、活動(dòng)目的:

送別畢業(yè)生的晚會(huì )策劃書(shū)

  在大三老生即將離開(kāi)之際,借此晚會(huì )展現我院三年來(lái)學(xué)風(fēng)建設、活動(dòng)組織取得的各種成績(jì),重溫當年的大學(xué)三年歷程,見(jiàn)證學(xué)院的發(fā)展,告別大三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。同時(shí)展示各班班級風(fēng)采,促進(jìn)班級團結和河蟹,加強班級凝聚力與向心力樹(shù)立良好的班級形象,豐富同學(xué)們的校園文化生活。

  二、活動(dòng)主題:

  憶流年歲月,聊輝煌未來(lái)

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  五、活動(dòng)流程:

  本次活動(dòng)共分兩個(gè)部分:大三學(xué)生環(huán)節與大一大二學(xué)生環(huán)節。

  一、大三學(xué)生的節目分四個(gè)部分,各部分環(huán)環(huán)相扣,并以展示班級團結向上之風(fēng)為節目主題。

  第一部分:歌舞部分

  本部分將以清唱開(kāi)頭,該唱段將以激情高昂的聲音點(diǎn)燃現場(chǎng)激情為目的,同時(shí)引帶出下面的充滿(mǎn)激情而又火辣的舞蹈。舞蹈片段將延續我們節目高調風(fēng)格,再次點(diǎn)燃現場(chǎng)激情。

  第二部分:脫口秀部分

  在舞蹈音樂(lè )落幕時(shí),脫口秀演員上場(chǎng)(此時(shí)舞蹈演員還定位在場(chǎng)上),上場(chǎng)時(shí)調侃一下之前的表演,同時(shí)透露對我班的多才多藝的自豪,并序以脫口秀的方式講述我班的優(yōu)勢特色和一些班級歷史,并最后引出班級的ppt短片。

  第三部分:ppt短片

  該部分主要是放映班級制作的ppt,其中包括班干隊伍建設,團支部建設,學(xué)生寢室文化建設,班級學(xué)習風(fēng)貌,學(xué)生個(gè)人風(fēng)采,班級的課余文體生活,班級口號,班級發(fā)展方向等以此來(lái)展示班集體的不同風(fēng)格形象。

  第四部分:合唱部分

  充分利用班級歌唱方面的強項,并以歌聲展示班級的團結和積極向上。在節目最后我們將借此機會(huì )表示我們對玉樹(shù)同胞的祝福。并為災區人民祈福,主持期間,班級其他同學(xué)拿著(zhù)蠟燭陸續上臺,最終由全部人唱一首合唱結束表演。

  二、大一大二學(xué)生的節目分為五個(gè)部分,以朗誦穿插整個(gè)內容,表達大一大二學(xué)生與大三學(xué)長(cháng)學(xué)姐間的深刻情意。

  第一部分:朗誦

  (男) 這份情誼,不是單純的親情;

 。ㄅ┻@份情誼,也不是單純的友情。

 。校┪覀儚乃暮O嗑鄣竭@陌生的環(huán)境,是你們幫助我們走過(guò)這懵懂的一年。

 。ㄅ┠銈儙椭宋覀兲嗵,依稀記得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

  第二部分:情景劇表演(共三幕)

  選取發(fā)生在07級與09級之間的片段。

  第三部分:歌曲

  后臺演唱歌曲感恩的心

  第四部分:朗誦

  在演唱感恩的心同時(shí):

 。ㄅ┛墒,相聚的日子總是那么短暫,離別又來(lái)的那么快!

 。校┰谇昂,窗明幾凈的教室里會(huì )不再出現你們專(zhuān)心致志的身影,

 。ㄅ┴S富多彩的文體活動(dòng)中會(huì )不再展示你們充滿(mǎn)青春的活力,

 。校┻\動(dòng)場(chǎng)上或許也會(huì )很少再有你們拼搏的`身影!

 。ㄅ┑埾嘈盼覀円欢〞(huì )接過(guò)你們手中的接力棒,繼續積極主動(dòng)地提高綜合素質(zhì),我們一定會(huì )給學(xué)院帶來(lái)更多的榮譽(yù)

 。校┬碌纳顜(lái)新的考驗,我們一定要一起加油,一起努力。

 。ㄅ┪蚁嘈旁谛碌臅r(shí)期我們一定會(huì )

 。ê希╅_(kāi)辟新的起點(diǎn),創(chuàng )造新的高度!

  第五部分:歌曲

  班級代表合唱我相信。

  最終在歌曲聲中結束本次晚會(huì ),嘉賓和表演者在舞臺上合影留念。

  六、活動(dòng)意義:

  通過(guò)本次大賽,展現我院的班級風(fēng)采,推進(jìn)校園文化建設,構建河蟹校園,活躍班級氣氛,讓老師更加了解同學(xué)們的學(xué)習和生活狀況,促進(jìn)各個(gè)班級間的交流,同時(shí)也增加本班的凝聚力,且此活動(dòng)的作品也將成為我們班同學(xué)共同的美好回憶。