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五彩的雪花活動(dòng)策劃
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)會(huì )將三條直線(xiàn)交叉出六角形，并用短線(xiàn)、點(diǎn)、圈等裝飾表現六角形的雪花。
2.學(xué)習用排水畫(huà)的方法，表現五彩的雪花形象。
3.通過(guò)語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)三種手法，綜合表現五彩的雪花。
活動(dòng)準備：
1.黑板、彩色粉筆若干支。
2.油畫(huà)棒、底紋筆、黑色和深藍色顏料若干。
3.幼兒用書(shū)人手一冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎，引出活動(dòng)主題。
教師：像糖不是糖，像鹽不是鹽，冬天飛滿(mǎn)天，夏天看不見(jiàn)。
請你猜一猜，猜猜我是誰(shuí)？
幼兒猜出迷底后，教師在黑板上畫(huà)出一朵小雪花。
師生一起朗誦詩(shī)歌《小雪花》。
感知認識雪花，了解雪花的外形結構：引導幼兒觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)：小雪花有幾個(gè)花瓣？是什么樣子的？
二、教師在黑板上示范講解六角形，然后，在中心點(diǎn)上用簡(jiǎn)單的圓或線(xiàn)條畫(huà)出中心花紋，再在六個(gè)短線(xiàn)上或空格內畫(huà)上簡(jiǎn)單的短線(xiàn)或圖形，最后，用簡(jiǎn)單的圖形裝飾六個(gè)角，一朵六角形的雪花就完成了。
三、幼兒示范練習。
教師請2——3位能力較強的幼兒到黑板上來(lái)畫(huà)，鼓勵他們用直線(xiàn)交叉法畫(huà)出三朵不同的小雪花，開(kāi)闊幼兒的思路，也可以針對出現的問(wèn)題進(jìn)行講解和幫助。
提出繪畫(huà)要求：帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，欣賞排水畫(huà)——五彩的雪花，提問(wèn)：
1.畫(huà)面上的雪花是什么顏色的？豐富幼兒的詞匯：五彩繽紛、五顏六色等。
2.你知道這是什么繪畫(huà)方式？我們以前畫(huà)過(guò)嗎？
3.怎樣畫(huà)排水畫(huà)？引導幼兒回憶已有的經(jīng)驗，了解到先用彩色筆在紙上畫(huà)出彩色的雪花，再用水彩顏料涂上底色的裝飾過(guò)程。
四、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，教師給予指導和提示。
鼓勵幼兒先用各種彩色油畫(huà)棒在紙上畫(huà)許多雪花，再用底紋筆將畫(huà)面涂上底色，教師對個(gè)別能力較弱的幼兒給予必要的幫助和指導。
欣賞幼兒作品，看一看，誰(shuí)的雪花最漂亮。
五、歌唱《小雪花》，結束活動(dòng)。
師生隨著(zhù)音樂(lè )扮演小雪花在田野里飛舞，邊唱邊表演相應的動(dòng)作。
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