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關(guān)于行動(dòng)力活動(dòng)策劃（精選10篇）
為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展活動(dòng)方案準備工作，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃�；顒�(dòng)方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的關(guān)于行動(dòng)力活動(dòng)策劃，歡迎大家分享。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 1
活動(dòng)名稱(chēng)：
五毛一塊
活動(dòng)目的：
由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離,通過(guò)游戲讓學(xué)員可以在短時(shí)間內增進(jìn)熟識度。
活動(dòng)準備：
空曠的草地
活動(dòng)內容：
在10秒內拼出指定的金額。
活動(dòng)規則：
組隊時(shí)間為5-10秒。
活動(dòng)步驟：
1. 隊員們隨意站開(kāi)，男生代表金額五毛，女生代表一塊。
2. 主持人喊出一個(gè)隨機的金額（如：三塊五）,男女隊員隨機組隊，組出主持人喊出的金額。
3. 根據時(shí)間來(lái)安排活動(dòng)次數。
活動(dòng)總結：
1. 我們不能總是等待別人來(lái)跟自己溝通，而應該主動(dòng)出擊，否則很容易被落下。
2. 作為一個(gè)參與者，要堅持自己的隊列，不能隨便被人拉走，可延伸到生活中不能輕易改變自己的堅持的原則。
活動(dòng)名稱(chēng):極速100秒
活動(dòng)目的：
1. 鍛煉隊員的分析能力，培養團隊間的交流與協(xié)作。
2. 培養時(shí)間緊迫意識，讓隊員了解團隊分工的重要性，增加團隊凝聚力。
活動(dòng)準備：
寫(xiě)有can you collect all these cards in 100s ? 所有字母的卡片(包括“？”共33張)兩份，秒表1個(gè)。
活動(dòng)內容：在100秒內將字母拼接成句子。
活動(dòng)規則：
1. 預備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)地翻看任意一張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方，每個(gè)人可看兩張。
2. 活動(dòng)階段選擇一名沖鋒隊員入場(chǎng)收集卡片，非沖鋒隊員不得進(jìn)入場(chǎng)內。
3. 卡片的收集需要按照句子中字母的先后順序收集，橫向排列在指定位置。
4. 活動(dòng)過(guò)程中隊員可以大聲提示沖鋒隊員，也可以要求換人，但是場(chǎng)地中始終只能出現一名隊員。
5. 第一輪中沖鋒隊員可以為任意人，第二輪中隊員依次充當沖鋒隊員且每人都充當一次沖鋒隊員后才可重新開(kāi)始輪換。
6. 第一輪中，如翻開(kāi)的卡片不是自己需要的，則將卡片放回原處繼續翻看。
7. 第二輪中，每翻看一張卡片都要將卡片放至指定位置，即使不是自己需要的，也要先將卡片放至指定位置之后，再拿回來(lái)下一張卡片。
8. 字母o可以和數字0互換使用。
9. 收集卡片最多的組獲勝，若都收集完，則用時(shí)短的組獲勝
活動(dòng)步驟：
1. 將全部隊員分成兩個(gè)小組，講述活動(dòng)背景及活動(dòng)規則。
2. 預備階段每個(gè)人輪流進(jìn)入場(chǎng)內翻看其中任意兩張卡片，看完后將卡片背面朝上放置在任意地方。
3. 預備階段結束后給每組10分鐘時(shí)間討論并各確定一名沖鋒隊員作為入場(chǎng)收集卡片的隊員。
4. 在100秒之內收正確卡片最多的組獲勝。
5. 第一輪結束后改變游戲規則，當所有隊員翻看完卡片既預備階段之后，所有的'組員輪流充當沖鋒隊員，每次只能按照順序翻看卡片并擺放，如出現錯誤本名沖鋒隊員將卡片擺放后由下一沖鋒隊員進(jìn)行糾正，即每人每次只能碰觸一張卡片。
6. 給組員10分鐘時(shí)間討論，討論結束后進(jìn)入游戲階段，本輪采取計時(shí)方式，卡片擺放完畢后本輪游戲結束。
7. 大家聚在一起討論本次活動(dòng)感悟。
活動(dòng)總結：
1.在策略的制定過(guò)程中需要一個(gè)人充當管理者來(lái)控制整個(gè)討論的進(jìn)行并處理組員間的思想矛盾。
2.成功五輪中計劃一項，是將整個(gè)過(guò)程模擬，而不是簡(jiǎn)單的思考設定情景。
3.當計劃出現問(wèn)題時(shí)首先應該做的是調整計劃，并非追究責任。
4.當執行出現問(wèn)題時(shí)不是相互埋怨，而該積極補救。
5.不迷信權威，敢于補全權威的不足。
6.一個(gè)好的方法并不只是取勝的關(guān)鍵，細節問(wèn)題也是很重要的。
7.始終堅守目標，以目標為導向，切忌急功近利。
8.事情可以慢慢的做，只要將每一個(gè)小細節做好，成功就是必然的。
9.與人間的交流應有尊重態(tài)度，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )不打斷別人。
10.聞過(guò)則喜。盡量做到他人指出自己錯誤時(shí)先理智傾聽(tīng)，而不是只想反駁。
11.在團隊中應擺正自己的位置及心態(tài)，盡可能的發(fā)揮自己的力量去幫助團隊。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 2
時(shí)間：20xx.11.4
地點(diǎn)：幼兒園會(huì )議室
人員：幼兒園全體教職工
目的：同在一片藍天下，伸出溫暖的雙手，將愛(ài)無(wú)限傳遞。
過(guò)程：
1．主持人宣布領(lǐng)導講話(huà)。
2．園長(cháng)講話(huà)：略
3．主持人宣布：
捐贈衣物行動(dòng)現在開(kāi)始
4．全體教職工依次捐贈衣物。
活動(dòng)反饋：
當工會(huì )發(fā)起了《藍天下的摯愛(ài)——舊衣捐贈行動(dòng)》的愛(ài)心捐助倡議書(shū)。這項倡議剛一發(fā)出，立即得到了教職工們的熱心關(guān)注與廣泛響應。捐物當天，很多教職工從家中拿來(lái)了許多冬衣；也有部分教職工由于家中瑣事繁忙，將準備好的衣物忘記在家，到了中午放棄休息時(shí)間，冒雨回家拿衣物。捐衣物時(shí)，看著(zhù)我們教職工們一個(gè)接一個(gè)將滿(mǎn)載自己愛(ài)心與祝福的衣物捐上，是那樣鄭重地簽字時(shí)，每一個(gè)在現場(chǎng)的人都感覺(jué)到了濃濃的暖意……正如有的教職工說(shuō)的:“這個(gè)世界需要愛(ài)，因為愛(ài)讓這世界有了歡聲與笑語(yǔ)。只有給予愛(ài)，才能去獲得愛(ài)。所以作為教育工作者，我們更清楚而明白如何去給予�！彼械娜硕急桓袆�(dòng)著(zhù)。
愛(ài)，是人類(lèi)情感中最高級的.一種情感；愛(ài)他人、被他人愛(ài)，愛(ài)被視為是人類(lèi)文明程度的尺度。有人形容這是一架感情的天平，愛(ài)在這里獲得了最重的分量；同在一片藍天下，我們一定會(huì )將愛(ài)無(wú)限傳遞！
同一個(gè)太陽(yáng)，共獻一片愛(ài)心，同一片藍天，共寄一份深情！
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 3
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
“光盤(pán)”行動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
拒絕舌尖上的浪費
三、活動(dòng)背景：
在糧食相對充沛的這個(gè)時(shí)代，發(fā)達的地區每頓飯的浪費量大約為當頓的三分之一，而部分貧困山區里的人們甚至上頓不接下頓，這不僅是貧富差距的結果也是人們節約糧食意識低下，對種糧人勞動(dòng)成果不尊重的表現。在20xx年的世界糧食日里，國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議，以更好地警醒世人“豐年不忘災年，增產(chǎn)不忘節約，消費不能浪費”。為此我們要找回一種對于糧食的溫暖與敬意，以“光盤(pán)行動(dòng)”響應號召。
四、活動(dòng)目的：
為倡導建立節約型和環(huán)境友好型校園，響應社會(huì )呼喚節約型校園的號召，倡導文明就餐、節約糧食。增強大家的節約意識，營(yíng)造建設節約型校園的'良好氛圍，讓校園充滿(mǎn)節約的氣息，讓我們把為之心動(dòng)的環(huán)保、節約主張付諸行動(dòng)�！肮獗P(pán)”就在我們生活中，節約糧食，人人有責。
五、活動(dòng)單位：
1、主辦單位：四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會(huì )
2、承辦單位：院團委組織部
3、協(xié)辦單位：院團委青年志愿者服務(wù)總隊
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月11—13日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
托普學(xué)院第三食堂
八、活動(dòng)對象：
托普學(xué)院全體人員
九、活動(dòng)形式：
通過(guò)宣傳海報、學(xué)院廣播臺和記者團的宣傳，以及記者團通過(guò)采訪(fǎng)與活動(dòng)參與者的互動(dòng)，喚醒同學(xué)們內心對糧食的珍惜。
十、活動(dòng)流程：
1、前期工作：
�、儆孟鄼C記錄學(xué)院食堂就餐時(shí)浪費食物以及節約食物的現象制作成視頻，并與活動(dòng)開(kāi)展時(shí)播放。
�、谟尚麄鞑拷M織相關(guān)宣傳工作，制作海報（海報可以漫畫(huà)等創(chuàng )新創(chuàng )意形式，達到前期宣傳的目的。海報種類(lèi)：一張大海報，其他的以小海報為主）并申請張貼海報，可貼于寢室樓下、活動(dòng)中心、食堂、展板上，宣傳光盤(pán)行動(dòng)。
�、厶崆�3天（4月8日）開(kāi)始在一、三食堂前開(kāi)展支持光盤(pán)行動(dòng)的簽名活動(dòng)(事先準備兩條橫幅)。
�、苤谱鞔砘顒�(dòng)的小貼紙，送給給報名參加者。
�、菰诨顒�(dòng)正式開(kāi)展前一個(gè)星期聯(lián)系院記者團，請其相關(guān)人員在學(xué)校食堂里抓拍一些浪費糧食的畫(huà)面，將此做一個(gè)照片展，展出在三食堂前。
�、拚堄浾邎F的同學(xué)在活動(dòng)當天到三食堂采訪(fǎng)觀(guān)看照片展的同學(xué)對殘剩飯菜較多的餐盤(pán)的一些看法；在校園各新聞載體上報道本次活動(dòng)。
�、咴�4月11日活動(dòng)開(kāi)展當天與青隊進(jìn)行溝通聯(lián)系，將本次活動(dòng)與青隊的文明就餐活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行。
�、�4月4日前在各寢室樓前通告板上張貼光盤(pán)行動(dòng)倡議書(shū)。
�、嵊蓪W(xué)生會(huì )組織，通過(guò)學(xué)習部或班級的宣傳委員利用晚自習時(shí)間在班上不定期宣傳此項活動(dòng)，號召同學(xué)們積極投入到“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng)中去。
2、中期工作：
�、僭诨顒�(dòng)中心旁的大道上擺放宣傳“光盤(pán)”的海報，在活動(dòng)開(kāi)始到結束每一天都要展出（除特殊情況），并派人員進(jìn)行展出和回收工作。
�、谠谌程们伴_(kāi)展照片展（展出記者團抓拍的浪費行為的照片）。
�、厶崆耙惶斓绞程迷嚥ヒ曨l（內容為前期制作的浪費或節約行為的視頻）。
�、芑顒�(dòng)當天10點(diǎn)開(kāi)始循環(huán)播放宣傳視頻。環(huán)保視頻要提前試播并控制時(shí)長(cháng)在（5—10分鐘）輪回播放。
�、輰Ρ挥浾邎F采訪(fǎng)的同學(xué)送出代表本次活動(dòng)的小貼紙。
�、迏f(xié)助記者團完成對活動(dòng)的報道。
�、哐垙V播站共同參與我們的活動(dòng)，在廣播時(shí)段幫助我們進(jìn)行“光盤(pán)行動(dòng)”的廣播宣傳。
3、活動(dòng)后期：
�、僬{查活動(dòng)影響。
�、诳偨Y該活動(dòng)。
�、蹖⒑灪妹臋M幅等物品交由院團委存檔。
�、苊恳惶斓幕顒�(dòng)結束后，清理好現場(chǎng)。
�、菅堄浾邎F和活動(dòng)人員拍照記錄。
�、薨延浾邎F的一些報道及活動(dòng)其他的資料進(jìn)行存檔。
十一、活動(dòng)經(jīng)費：
十二、注意事項：
�、僭趫竺麜r(shí)將活動(dòng)參與詳情（日期、地點(diǎn)、要怎么做）告訴報名者。
�、诤�、小貼紙提前4天準備好。
�、酆蟮姆懦雠c收回，由專(zhuān)人負責。
�、芑顒�(dòng)開(kāi)始前的1小時(shí)就將海報擺放到指定位置，在電視上開(kāi)始進(jìn)行視頻輪播。
�、荽舜位顒�(dòng)在12大部門(mén)之間也大力宣揚，最好各部門(mén)都能有人參加。
�、薮韰⒓踊顒�(dòng)的小貼紙制作一定要做到簡(jiǎn)潔而又美觀(guān)。
�、邽榱颂岣呋顒�(dòng)的流暢性與整體效果，提前對青隊活動(dòng)當天參加人員的行為規范進(jìn)行一定要求（注意微笑掛嘴邊）。
�、嘣谡拱�、公告欄處張貼海報需向學(xué)校申請。
�、峄顒�(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)人員必須帶工牌，帶袖章，衣著(zhù)整潔。
�、饣顒�(dòng)結束后，及時(shí)將公共物品歸還原處。
在活動(dòng)實(shí)行時(shí)若是遇上下雨天氣，將活動(dòng)暫時(shí)停止�；顒�(dòng)花費都要收取發(fā)票，以便對活動(dòng)開(kāi)支情況有據可找。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 4
自古以來(lái)，民以食為天，糧以?xún)�為先！幼兒園通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在師生中牢固樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，堅決制止校園餐飲浪費行為，大力弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)秀傳統。
讓幼兒通過(guò)活動(dòng)，不僅明白愛(ài)惜糧食的意義，同時(shí)也知道糧食來(lái)之不易，從自身做起，從光盤(pán)行動(dòng)開(kāi)始，養成節儉習慣，杜絕餐飲浪費，讓每個(gè)孩子、家長(cháng)和教師都成為“光盤(pán)達人”。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，對“舌尖上的浪費說(shuō)不！
1、倡議共行，光盤(pán)行動(dòng)
師幼通過(guò)觀(guān)看光盤(pán)行動(dòng)視頻，聆聽(tīng)老師講解，了解每一粒糧食的得來(lái)不易，知道要以“吃光自己盤(pán)中的飯菜”的實(shí)際行動(dòng)踐行節約精神，愛(ài)惜糧食、勤儉節約。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！痹谏钪�，珍惜每一粒糧食。每次吃光碗里最后一粒米、盤(pán)里最后一棵菜。這是對食物的尊重，也是對農民伯伯的尊重。
2、主題教育，樹(shù)立意識
勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志。幼兒園通過(guò)向家長(cháng)發(fā)放《“光盤(pán)”行動(dòng)倡議書(shū)》，積極宣傳帶動(dòng)家長(cháng)響應“光盤(pán)”行動(dòng)。
“厲行節約，反對浪費”——xx幼兒園在行動(dòng)！
親愛(ài)的老師、家長(cháng)和小朋友們：
尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節約是中華民族的傳統美德，為進(jìn)一步弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和傳統美德。我們向全園師幼和家長(cháng)發(fā)出倡議：
厲行節約，反對浪費，攜手共建勤儉節約、綠色環(huán)保的美麗家園，從我做起、從小事做起。大家一起向舌尖上的浪費說(shuō)“不”。
一、理性消費，厲行節約
用餐點(diǎn)菜切合實(shí)際，摒棄“愛(ài)面子”、“講排場(chǎng)”陋習，樹(shù)立按需點(diǎn)菜、浪費可恥的觀(guān)念，做到不剩飯、不剩菜、光盤(pán)行動(dòng)，吃不完打包帶走，提倡節儉、杜絕浪費。
二、樹(shù)立榜樣，以身作則
老師和家長(cháng)要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，吃多少盛多少，樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念，厲行節約，杜絕浪費。
小朋友也要做一個(gè)“光盤(pán)行動(dòng)”的先驅者，要做到不剩飯，知道農民伯伯的辛苦，懂得糧食的來(lái)之不易，我們要節約每一粒糧食，每一口飯菜。
三、爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者
家庭餐桌上，根據營(yíng)養學(xué)合理葷素比例，按需要買(mǎi)菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里最后一粒米、盤(pán)里最后一棵菜。
在外吃飯，以“光盤(pán)”為榮，“剩宴”為恥。就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃飽為好。實(shí)在吃不了，記得“兜著(zhù)走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節約為榮，浪費為恥。
四、爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣者
有一種公益叫“光盤(pán)”，全園師幼不但要以一己之行動(dòng)做表率，更要以一己之宣傳，爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣使者，積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，從自己做起，帶動(dòng)身邊的家人一起加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節約達人”。
六、爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的監督者
有一種習慣叫“光盤(pán)”，全園師幼要努力使自己的行動(dòng)變成一種習慣，從幼兒園到社會(huì )，讓自己的良好習慣成為一種生活態(tài)度，通過(guò)習慣的傳遞和傳播，將節約習慣能延伸到校園各處，讓更多的人向浪費說(shuō)“不”。
希望全園師生和家長(cháng)朋友們積極支持和響應光盤(pán)行動(dòng)，珍惜糧食，文明就餐，做一個(gè)光榮的“光盤(pán)一族”，共同為建設文明、和諧、環(huán)保的社會(huì )環(huán)境作出自己的貢獻。
“光盤(pán)”行動(dòng)體現的是我們的基本素質(zhì)和責任，讓我們共同參與，從我做起、從現在做起，彼此影響、相互督促，一起對浪費現象說(shuō)“不”，一起創(chuàng )建文明、和諧、環(huán)保的.社會(huì )及家庭環(huán)境。光盤(pán)行動(dòng)，從今天開(kāi)始！
3、制作“光盤(pán)記錄”墻
為了激發(fā)幼兒們多多光盤(pán)，各班教師制作光盤(pán)記錄墻，引導孩子們自主記錄光盤(pán)表現。
推薦主題：
“今天你光盤(pán)了嗎？”
“光盤(pán)請亮燈——為你點(diǎn)贊”
“我是光盤(pán)小達人”
4、倡議墻，家園攜手共落實(shí)
幼兒園在校園門(mén)口放置“光盤(pán)行動(dòng)”倡議墻，家長(cháng)們送孩子入園的時(shí)候，在“光盤(pán)行動(dòng)”倡議墻上簽上自己的名字，鄭重寫(xiě)上了“光盤(pán)”的承諾。
最終形成以“家園攜手、共同落實(shí)”的活動(dòng)推進(jìn)模式，相信通過(guò)家長(cháng)的配合，能進(jìn)一步幫助孩子養成“光盤(pán)”的好習慣。
5、積極宣傳，參與助力
我們不僅要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。積極向周邊人宣傳節約意識，制止浪費行為。
孩子們用繪畫(huà)的形式讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”，參與“光盤(pán)行動(dòng)”！
“一粥一飯當思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。勤儉節約是中華民族的傳統美德，幼兒通過(guò)光盤(pán)行動(dòng)從小養成愛(ài)惜糧食，勤儉節約的好習慣。
讓節約蔚然成風(fēng)，成為一種時(shí)尚。讓”光盤(pán)”成為習慣！讓“節約”成為自然！光盤(pán)行動(dòng)，從我做起！
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 5
為了積極響應縣團委的號召，組織為開(kāi)縣部分貧困學(xué)生捐贈舊衣物活動(dòng)，召喚大家獻出自己的愛(ài)心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過(guò)一個(gè)溫暖的寒冬，使他們感受到來(lái)自社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，讓大家感受到幫助別人的.樂(lè )趣，在全校營(yíng)造樂(lè )于奉獻，關(guān)愛(ài)他人的良好氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
12月19日——12月24日
活動(dòng)對象：
全校師生
活動(dòng)主題：
捐贈一件衣服，奉獻一份愛(ài)心
捐贈地點(diǎn)：
大隊部活動(dòng)室
捐贈衣物要求：
1、捐贈范圍：舊衣物以能御寒為主，最好是冬衣、棉鞋、棉褲等用品。
2、衣物不要有嚴重的破損現象，在五成新及以上。
3、建議每人至少捐一件衣物。
4、將清洗干凈的舊衣物整理好后，于下周一帶到學(xué)校，學(xué)校將舉行捐贈儀式，這些衣物下周也將統一打包運往山區學(xué)校。
活動(dòng)前期準備：
1、大隊部：發(fā)放倡議書(shū)，病通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
定制橫幅，下周一舉行捐贈儀式。
2、后勤部：大號塑料袋100個(gè)（每班3個(gè)）。
學(xué)�！芭袆�(dòng)”活動(dòng)方案
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 6
為了積極響應縣團委的號召，組織為開(kāi)縣部分貧困學(xué)生捐贈舊衣物活動(dòng)，召喚大家獻出自己的愛(ài)心，使閑置不用的衣物得到利用，讓山區的孩子度過(guò)一個(gè)溫暖的寒冬，使他們感受到來(lái)自社會(huì )各界的關(guān)愛(ài)，讓大家感受到幫助別人的樂(lè )趣，在全校營(yíng)造樂(lè )于奉獻，關(guān)愛(ài)他人的.良好氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：
12月19日——12月24日
活動(dòng)對象：
全校師生
活動(dòng)主題：
捐贈一件衣服，奉獻一份愛(ài)心
捐贈地點(diǎn)：
大隊部活動(dòng)室
捐贈衣物要求：
1、捐贈范圍：舊衣物以能御寒為主，最好是冬衣、棉鞋、棉褲等用品。
2、衣物不要有嚴重的破損現象，在五成新及以上。
3、建議每人至少捐一件衣物。
4、將清洗干凈的舊衣物整理好后，于下周一帶到學(xué)校，學(xué)校將舉行捐贈儀式，這些衣物下周也將統一打包運往山區學(xué)校。
活動(dòng)前期準備：
1、大隊部：發(fā)放倡議書(shū)，病通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。定制橫幅，下周一舉行捐贈儀式。
2、后勤部：大號塑料袋100個(gè)（每班3個(gè)）。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 7
有一種節約叫“光盤(pán)”，有一種公益叫“光盤(pán)”，有一種習慣“光盤(pán)”。所謂光盤(pán)就是吃光你盤(pán)子里的東西�！肮獗P(pán)行動(dòng)”的提出就是要我們拒絕“舌尖上的浪費”。為弘揚勤儉節約的優(yōu)良傳統引導廣大學(xué)生發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的作風(fēng)，養成健康文明的生活習慣，我校將開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳教育活動(dòng)，根據實(shí)際，特活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)口號
“光盤(pán)”行動(dòng)，從我做起
二、組織領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目標
以提升學(xué)校文明程度指數為目標，積極宣傳餐桌文明知識，倡導餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì )文化文明環(huán)境。
四、活動(dòng)內容
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀倡導光盤(pán)用餐行為，養成節儉生活習慣
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動(dòng)。6月12日國旗下的講話(huà)向全體同學(xué)發(fā)出倡議；通過(guò)主題班會(huì )由班主任作動(dòng)員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開(kāi)展文明就餐承諾活動(dòng)。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開(kāi)展各項文明餐桌的實(shí)踐活動(dòng)。
1、營(yíng)造氛圍。學(xué)校繼續開(kāi)展相關(guān)的宣傳活動(dòng)，做到學(xué)生人人知曉，同時(shí)牽手家長(cháng)，共同爭做文明餐桌的參與者。
�。�1）在活動(dòng)期間，學(xué)校懸掛橫幅標語(yǔ)。
�。�2）在活動(dòng)期間，出一期黑板報，宣傳文明餐桌行動(dòng)的重要意義。
�。�3）校園廣播專(zhuān)題宣傳光盤(pán)行動(dòng)的概念和意義。
2、加強管理。
�。�1）教育處和大隊部加大管理和監督力度，對學(xué)生用餐喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級開(kāi)展“盤(pán)盤(pán)凈餐人人節儉”的“光盤(pán)行動(dòng)”。每班設定一位“光盤(pán)行動(dòng)”檢查人員，大隊部成立“光盤(pán)行動(dòng)”檢查小組，監督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃?xún)舫怨狻?/p>
�。�2）總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。
3、利用班會(huì )、網(wǎng)絡(luò )等形式對學(xué)生進(jìn)行厲行節約，反對浪費的宣傳、教育。
�。ㄈ┛偨Y階段：
及時(shí)總結和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過(guò)定期不定期相結合的方式檢查各班級文明就餐活動(dòng)情況并及時(shí)通報
2、結合主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，評選文明餐桌活動(dòng)先進(jìn)班級。希望各班級以“文明餐桌光盤(pán)行動(dòng)”主題活動(dòng)為契機，引導全
體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺(jué)的.責任感，爭做節約的表率，營(yíng)造學(xué)校的節約氛圍，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 8
有一種節約叫光盤(pán)，
有一種習慣叫光盤(pán)，
有一種公益叫光盤(pán)。
餐桌文明是人類(lèi)文明的縮影，小餐桌，承載的不僅僅是人類(lèi)的生生不息，更傳承了人類(lèi)自古以來(lái)文明有禮、節儉惜福、珍愛(ài)糧食的'優(yōu)良傳統。為了進(jìn)一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，xx小學(xué)特向全體家長(cháng)和孩子們發(fā)出倡議：
1、愛(ài)惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。
3、“吃光盤(pán)中餐，今天不剩飯”，吃飯時(shí)吃多少盛多少，不留剩飯剩菜。
4、提醒身邊的同學(xué)和朋友，積極制止浪費糧食的現象。
5、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。
6、積極參加文明餐桌行動(dòng)，營(yíng)造節儉用餐的良好風(fēng)氣。
7、從現在起，從自身做起，從細節做起，與文明握手、向陋習告別，吃出文明和修養。
光盤(pán)不僅僅是一句口號，也是一種厲行節約、倡導珍惜的生活態(tài)度。我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者，也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。我們要支持和響應光盤(pán)行動(dòng)，從此刻做起，從身邊做起，從一日三餐做起，讓節約糧食內化為自覺(jué)，成為習慣，我們一起來(lái)參加“光盤(pán)行動(dòng)”吧！
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)目標
以培養學(xué)生詩(shī)文素養為中心，培育民族精神，弘揚中華民族傳統優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。以科研為先導，以課題“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè )趣”為起點(diǎn)，以點(diǎn)帶面將經(jīng)典誦讀滲透到校園文化的方方面面，扎實(shí)有序地開(kāi)展校園讀書(shū)工程，促進(jìn)全體師生的全面發(fā)展，創(chuàng )建和諧的書(shū)香校園。以開(kāi)展古詩(shī)文誦讀和班級讀書(shū)會(huì )為主要載體，讓廣大師生“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(cháng)。
二、主要理念：
拓展語(yǔ)文教學(xué)的視野、跨越一本教材的教學(xué)模式、推展兒童閱讀的新理念、運用整本書(shū)進(jìn)行語(yǔ)文教育。解決讀什么，怎樣讀等教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》提倡的整本書(shū)閱讀，研究讀書(shū)指導的策略，擴大閱讀視野，提高閱讀的針對性，實(shí)現閱讀效益的最大化。
三、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬⿲W(xué)校：
1、借助“閱讀中外經(jīng)典享受讀書(shū)樂(lè )趣”課題研究，實(shí)施過(guò)程中不斷探索、總結，尋求有利的指導。
2、扎實(shí)有效的組織并開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)，讓讀書(shū)引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)，激發(fā)教師提高，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
3、組建課題實(shí)施小組，建立有效的管理制度，明確各部門(mén)職責，調動(dòng)多方面的因素，全方位形成合力，用心打造和諧的書(shū)香校園。
4、召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員大會(huì )，組織親子共讀交流會(huì )，組織全校學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查，爭取家校合作的最大化力量。
5、教導處和少先隊：共同協(xié)商制定讀書(shū)行動(dòng)計劃和年度計劃，負責活動(dòng)的日程安排和組織管理，負責檢查評估讀書(shū)效果，總結表彰和匯報讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，整理匯編讀書(shū)成果。教研組長(cháng)：負責推薦本學(xué)科的.閱讀書(shū)目，帶領(lǐng)語(yǔ)文教師組織開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)。
�。ǘ┙處煟�
1、按計劃落實(shí)各項讀書(shū)活動(dòng)，保障晨讀和每天30分鐘的閱讀課。
2、語(yǔ)文教師：每學(xué)年制定本班的讀書(shū)計劃，組織并指導學(xué)生閱讀、寫(xiě)筆記、背詩(shī)、讀書(shū)演講、征文等各項讀書(shū)活動(dòng)。創(chuàng )造性地開(kāi)展各項讀書(shū)評比活動(dòng)。
3、班主任：建好班級圖書(shū)角，并制定圖書(shū)管理制度，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，形成濃厚的班級讀書(shū)氛圍。采用多種方式加強家校溝通，利用家長(cháng)會(huì )舉辦親子共讀現場(chǎng)交流活動(dòng)，調動(dòng)積極因素推進(jìn)書(shū)香家庭的建設。
4、博覽群書(shū)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，積極參加教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
�。ㄈ⿲W(xué)生：
1、積極參加班級讀書(shū)會(huì )、在書(shū)友隊中積極主動(dòng)獻計獻策，推動(dòng)書(shū)友隊及所在班級的讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
2、有準備的參加各種讀書(shū)活動(dòng)競賽（手抄報、讀書(shū)筆記、征文、讀書(shū)演講等）。
3、完成每學(xué)期二十首古詩(shī)文背誦，鼓勵多背誦，爭當“背詩(shī)大王”。
4、利用好“讀書(shū)伴我成長(cháng)記錄冊”，多讀多思多寫(xiě)。
四、讀書(shū)內容：
教師必讀書(shū)目：
《小王子》
《親愛(ài)的漢修先生》
《特別女生撒哈拉》
《班級讀書(shū)會(huì )推廣123》
《讓孩子著(zhù)迷的101本書(shū)》
學(xué)生必讀書(shū)目：
一年級：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《三只小豬》
二年級：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《小豬唏哩呼�！�
三年級：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《烏丟丟的奇遇》
四年級：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《夏洛的網(wǎng)》
五年級：《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》五年級:《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》《水孩子》/《魯賓孫漂流記》/《小王子》/《搞笑鬼王鬧》
六年級：《我要做個(gè)好孩子》《三國演義》
五、評價(jià)標準
1、書(shū)香班級：
�。�1）圖書(shū)角（書(shū)目類(lèi)型、數量；圖書(shū)管理員職責明確；圖書(shū)借閱制度完善。）
�。�2）墻報（設計新穎，及時(shí)張貼，作品質(zhì)量高，學(xué)生參與面會(huì )廣）
�。�3）讀書(shū)演講比賽（普通話(huà)標準、語(yǔ)言流暢、內容感人、聲情并茂。）
�。�4）“背詩(shī)大王”比賽（年級組統一按標準評選）
�。�5）手抄報評選（全員參與，年級組統一主題）
�。�6）讀書(shū)伴我成長(cháng)記錄（用實(shí)、用活）
�。�7）小作家征文大賽（班級參與面、作品數量、獲獎面）
�。�8）班級讀書(shū)活動(dòng)記錄（計劃、活動(dòng)等）
2、書(shū)香教研組
�。�1）組織的讀書(shū)活動(dòng)有聲有色，效果良好，獲得好評。
�。�2）各項活動(dòng)有計劃、有評比、有記錄、有總結。
�。�3）讀書(shū)活動(dòng)有專(zhuān)題、有特色。
3、學(xué)生表彰：
閱讀小博士、文學(xué)小博士、小小演講家、背詩(shī)大王。
行動(dòng)力活動(dòng)策劃 10
活動(dòng)目標：
1、知道什么是浪費，并知道怎么樣珍惜糧食，知道我光榮、我光盤(pán)。
2、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
ppt課件圖片《憫農》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示“浪費”兩個(gè)字。
問(wèn)：這是我們昨天講的兩個(gè)字“浪費”，你們知道什么是浪費嗎？
師：今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事《浪費糧食的小雞》，請小朋友們仔細聽(tīng)，看看故事講的是什么？
看后提問(wèn)：故事講完了，你聽(tīng)到了什么？它是怎么浪費糧食的？還看到了什么？還有誰(shuí)和他們看到的不一樣？
總結：看到小雞是這樣浪費糧食的，那我們一起看看在我們身邊發(fā)生了什么？（出示小朋友浪費糧食的照片，最后一張提問(wèn)“你們看到了什么？）
二、請小朋友們想想，當我們沒(méi)有飯吃的時(shí)候你會(huì )感覺(jué)怎么樣？（引出饑餓）
師：在我們的世界上，還有這樣生活的.小朋友（出示非洲孩子的照片）
提問(wèn)：你看到了什么？從哪看出來(lái)的？他們現在最渴望的是什么？（引出有飯吃）
三、非洲的孩子們渴望有飯吃，可是在我們的生活中還有這樣的事情發(fā)生，讓我們一起來(lái)看看。
先看飯店浪費糧食的照片，提問(wèn)：你們看到了什么？那我們應該怎么做呢？
再看區域中的照片，提問(wèn)：這張照片看到了什么？
那我們再玩區域的時(shí)候應該怎們做呢？
四、陳老師這里有很多的圖片，請小朋友把圖片放到相應的位置，做的對的放在笑臉的下面，做的不對的放在哭臉的下面。
放好后提問(wèn)：為什么要把圖片放到這里呢？那如果是你你應該怎么做呢？
五、小朋友們，你們知道你們平常在幼兒園吃的飯是怎么來(lái)的嗎？讓我們一起來(lái)看看ppt教師有感情朗誦
六、總結：小朋友們，我們的食物來(lái)之不易，讓我們從我做起，從現在做起，我們一起努力！
大家一起說(shuō)：我光盤(pán)我光榮
七、請小朋友起立，我們一起來(lái)跟音樂(lè )說(shuō)古詩(shī)《憫農》
活動(dòng)反思：
我的這節教學(xué)活動(dòng)是根據中班的社會(huì )領(lǐng)域目標知道愛(ài)惜糧食設計的課。課上基本上所有的孩子都能積極參與。在播放非洲孩子的照片時(shí)，孩子們參與的不積極，因為圖片孩子有些不理解，給孩子觀(guān)察的時(shí)間太少。
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