校園英語(yǔ)節活動(dòng)策劃方案
策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實(shí)施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀(guān)地、清晰地、生動(dòng)地呈現出來(lái)，并高效地指導實(shí)踐行動(dòng)。小編整理的校園英語(yǔ)節活動(dòng)策劃方案，供參考！
一、指導思想：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，我校決定開(kāi)展首屆“英語(yǔ)節”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習的潛力，增強自信心，增強開(kāi)口講英語(yǔ)的能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標：
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè )，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節成為每個(gè)孩子的節日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應用英語(yǔ)、體驗學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說(shuō)，敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè )說(shuō)。
三、活動(dòng)主題：
happy english，i love you! 快樂(lè )英語(yǔ)，我愛(ài)你！
四、活動(dòng)口號：
happy english, happy life！快樂(lè )英語(yǔ)，快樂(lè )生活！
i believe i can do！ 我相信我能行！
讓英語(yǔ)節成為每一個(gè)孩子的節日！
讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè )！
五、組織機構：
組長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
策劃：XX
成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任
六、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月15日——22日
七、活動(dòng)方案：
a、氛圍創(chuàng )設
�。ㄒ唬﹥和⒄Z(yǔ)歌曲欣賞
英語(yǔ)節期間，每天課間休息，校園廣播系統將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。
負責人：
歌曲提供：
�。ǘ╇p語(yǔ)教學(xué)
在英語(yǔ)節期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)，如課堂禮儀、師生問(wèn)好，課堂評價(jià)等。先在前一周進(jìn)行培訓，學(xué)會(huì )10句課堂用語(yǔ)。
負責人：XX
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)問(wèn)好
在英語(yǔ)節期間，師生之間問(wèn)候、學(xué)生之間問(wèn)候提倡用英語(yǔ)交流。每天的值勤老師和督察隊員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。
負責人：當天各值勤教師
�。ㄋ模┙�(jīng)典兒童英語(yǔ)影視欣賞
英語(yǔ)節期間，組織各年級學(xué)生觀(guān)看適合兒童的經(jīng)典英語(yǔ)影視作品（純英語(yǔ)）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的'魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習純正的英語(yǔ)提供資源。
負責人：各班班主任
片源提供：XX
時(shí)間：每天中午11：20——11：40
b、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┯⒄Z(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽
參賽對象：三、四年級全體學(xué)生
比賽地點(diǎn)：各班教室
比賽時(shí)間：周一下午第一節課
比賽形式：三年級抄寫(xiě)字母和單詞。四年級抄寫(xiě)單詞和句子。內容統一。
評委：三年級——
四年級——
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個(gè)人“書(shū)寫(xiě)之星”若干名。
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)誦讀比賽
參賽對象：五、六年級學(xué)生（每班2人）
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽時(shí)間：周一下午第二節課
比賽內容：1.書(shū)上課文朗讀 2.課外材料朗讀
比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。
獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
評委：
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)單詞接龍比賽
參賽對象：四——六年級學(xué)生（每班選6人參加）
比賽時(shí)間：周二下午第二節課
比賽地點(diǎn)：階梯教室
比賽規則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進(jìn)行單詞接龍。每人每次只準寫(xiě)一個(gè)單詞，要求所寫(xiě)單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類(lèi)推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人�？匆幎〞r(shí)間內哪一組寫(xiě)的單詞多。
評分標準：寫(xiě)對一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。
獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個(gè)。
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)打字比賽
參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班3人）
比賽時(shí)間：周四下午第二節課
比賽地點(diǎn)：電腦室
比賽形式：三年級打字母（小寫(xiě)）。四——六年級打一篇短文。在規定時(shí)間內，根據速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。
�。ㄎ澹┯⒄Z(yǔ)手抄報設計比賽
參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班1—5名不限）
具體要求：（1）學(xué)生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨立完成）。
�。�2）報紙大小為8k紙，主題為“圣誕節”。
�。�3）學(xué)生的班級、姓名一律寫(xiě)在背面。
截止日期：周四放晚學(xué)前
獎項設置：以年級為單位進(jìn)行評比，根據送交作品的80﹪設置獎項。
評委：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚涔ぷ�
1. 英語(yǔ)頭飾設計
全校每位學(xué)生設計制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。
2. 學(xué)唱英語(yǔ)節主題曲《if you are happy》
由各班英語(yǔ)老師和班主任共同負責。
3. 青年教師英語(yǔ)課堂用語(yǔ)培訓 (時(shí)間：12月8日中午)
4、各參賽項目的報名工作（12月11日之前）
�。ǘ┯⒄Z(yǔ)節開(kāi)幕式
時(shí)間：12月15日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
開(kāi)幕式程序：
1、校長(cháng)致開(kāi)幕詞，宣布開(kāi)幕
2、教導介紹英語(yǔ)節內容和參與方式
3、呼喊口號：“快樂(lè )英語(yǔ)，我愛(ài)你” （“happy english, i love you!” ）
4、齊唱英語(yǔ)節主題曲：if you are happy
�。ㄈ└黜棻荣惢顒�(dòng)
�。ㄋ模┯⒄Z(yǔ)節閉幕式暨頒獎典禮
時(shí)間：12月22日（星期一）早上
地點(diǎn)：大操場(chǎng)
閉幕式程序：
1、校長(cháng)宣布比賽結果。
2、校行政為單項比賽獲獎班級和個(gè)人頒發(fā)獎狀。
3、校長(cháng)宣布各年級優(yōu)勝班級名單。
�。▋�(yōu)勝獎評選方法：?jiǎn)雾棻荣愔蝎@個(gè)人一等獎的為自己所在班級加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。團體一等獎的加10分；二等獎加8分；三等獎加5分。獲得“書(shū)寫(xiě)之星”稱(chēng)號的，另加3分。最后，各年級中得分最多的班級，即獲得“優(yōu)勝獎”。）
4、校長(cháng)為優(yōu)勝班級頒發(fā)錦旗。
【校園英語(yǔ)節活動(dòng)策劃方案】相關(guān)文章：
校園英語(yǔ)節活動(dòng)方案12-19
校園節事活動(dòng)策劃方案06-21
校園活動(dòng)策劃方案06-15
校園活動(dòng)方案策劃07-08
校園活動(dòng)策劃方案09-29
校園活動(dòng)策劃方案08-21
校園活動(dòng)的策劃方案10-20