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幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2021-01-20 11:20:56 策劃書(shū) 我要投稿

幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)策劃書(shū)

  導語(yǔ):勞動(dòng),是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力;勞動(dòng),是拉動(dòng)社會(huì )發(fā)展的纖繩;勞動(dòng),是幫助時(shí)代進(jìn)步的階梯。接下來(lái)小編整理了幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)策劃書(shū),文章希望大家喜歡!

幼兒園勞動(dòng)節活動(dòng)策劃書(shū)

  “五一”勞動(dòng)節是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的最好時(shí)機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力。讓幼兒養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  活動(dòng)一:勞動(dòng)真快樂(lè )

  活動(dòng)目標

  1、教幼兒知道國際勞動(dòng)節是幾月幾日。

  2、懂得勞動(dòng)最光榮的道理,在勞動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )。

  3、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng),培養幼兒的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力,學(xué)做自己力所能及的事。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)談話(huà)讓幼兒知道勞動(dòng)節的日期。

  二、講解“五?一”節的來(lái)歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節日。

  來(lái)歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬(wàn)工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的`流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動(dòng),第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節。

  意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗。

  三、認識誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作

  (1)觀(guān)看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

  (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。

  活動(dòng)二:學(xué)唱兒歌《勞動(dòng)最光榮》

  活動(dòng)目標

  1、 欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

  2、 了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

  3、 感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè ),勞動(dòng)創(chuàng )造最光榮。

  活動(dòng)準備:歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導入

  教師和幼兒進(jìn)行討論,引出兒歌。

  提問(wèn):

  1 你們知道5月1號是什么幾日么?

  2 你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的?

  3 關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢?

  教師總結:五月一日是國際勞動(dòng)節,一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習中充分體會(huì )到成長(cháng)的喜悅、收獲的快樂(lè ),當他這些積極的情緒和體驗積淀下來(lái),最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

  一、學(xué)唱兒歌

  1、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》。

  提問(wèn):這首兒歌好不好聽(tīng)?你聽(tīng)到了什么?

  2、欣賞音樂(lè )視頻。

  提問(wèn):這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

  3、學(xué)唱兒歌。

  教師范唱;

  幼兒聽(tīng)著(zhù)琴聲有感情的唱;

  提問(wèn):你們覺(jué)得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

  4、分組演唱。

  男孩女孩比比賽,看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。

  5、進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作。

  討論:老師覺(jué)得小朋友們唱的真好聽(tīng)!我們來(lái)一起想一想,為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧。

  二、兒歌表演

  總結幼兒自創(chuàng )動(dòng)作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂(lè ),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。

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