大班歌唱活動(dòng)策劃:我們都是好朋友
活動(dòng)目標：
1、熟悉歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、探索看圖理解記憶歌詞，并模仿創(chuàng )編部分歌詞。
3、感受歌曲和諧快樂(lè )的情緒，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、圖片
2、幼兒已有初步的環(huán)保意識，知道動(dòng)物和我們人類(lèi)共同生活在同一個(gè)地球上。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入，引出主題。
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？
對，春天來(lái)了，小動(dòng)物們都回來(lái)了，可是它們看到了什么呢？
師：它們的家園被破壞了，怎么辦呢？幼兒討論解決辦法。
（二）熟悉旋律，理解歌詞。
1、師：小動(dòng)物看到自己的家園變成了這樣，心里好難過(guò)。聽(tīng)，它們在說(shuō)什么？
2、教師用小動(dòng)物的語(yǔ)氣說(shuō)歌詞：小兔說(shuō)“請留一片綠草給我吧�！毙▲B(niǎo)說(shuō)“請留一片藍天給我�！毙◆~(yú)說(shuō)“請留一片清水給我�！毙茇堈f(shuō)“請留一片森林給我�！彼鼈凖R聲說(shuō)“我們都是好朋友，世界變得更美好�！庇變撼醪礁惺�。（其中逐步出示小動(dòng)物卡片）
3、師：你聽(tīng)到小動(dòng)物們在說(shuō)什么？幼兒討論并學(xué)習歌詞。
師：老師把小動(dòng)物的話(huà)編成了一首歌，歌名叫《我們都是好朋友》，老師把小動(dòng)物希望的家園唱到了歌曲里。你們聽(tīng)……。
4、教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞。
師：你聽(tīng)到了什么呢？（幼兒自由回答）
5、師：老師用歌聲把小動(dòng)物美麗的家園唱出來(lái)了，你們看是什么樣的地方呀？（出示圖片二，綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美麗的地方是誰(shuí)的家呢？現在請小朋友再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，然后把小動(dòng)物們送回它們的家園，好嗎？
6、教師清唱歌曲，幼兒感受后把動(dòng)物圖片送到相應的位置。
師：剛才小朋友把小動(dòng)物們送回家送得對不對呢？老師來(lái)唱歌檢驗一下。
7、幼兒再一次欣賞歌曲。
師：你覺(jué)得歌曲里哪一句最好聽(tīng)呢？
幼兒發(fā)表自己的意見(jiàn)，教師根據幼兒的`意見(jiàn)適當調整。
師：好了，小動(dòng)物們都回到自己的家園了，它們現在的心情怎樣呢？那我們來(lái)唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧。
師：真好聽(tīng)，小動(dòng)物還想聽(tīng)小朋友唱這首歌曲呢，我們再來(lái)一遍，如何？
8、師：我們是動(dòng)物的好朋友，那要用什么樣的歌聲來(lái)唱呢？（快樂(lè )的）那用我們優(yōu)美的歌聲把小動(dòng)物的快樂(lè )唱出來(lái)吧。
9、幼兒再次集體歌唱。
（三）創(chuàng )編歌詞
1、師：在這些美麗的家園里，還有好多動(dòng)物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會(huì )有誰(shuí)呀，我們把它編到歌曲里好嗎？
2、幼兒借助圖片唱自己創(chuàng )編的歌詞。
3、幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂(lè )。
（四、）延伸：
師：在自然界中，不但動(dòng)物是我們人類(lèi)的好朋友，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀也是我們的好朋友，我們都要來(lái)保護它們，讓它們跟我們相親相愛(ài)生活在一起，共同創(chuàng )造我們美好的家園，好嗎？
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