大班藝術(shù)活動(dòng)策劃：《新年賀卡》
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒參與設計、制作和互贈賀年卡活動(dòng)的興趣，培養幼兒相互關(guān)愛(ài)的情感。
2、引導幼兒用自己喜歡的方式設計制作新年賀卡，能用自己的語(yǔ)言向老師，同伴說(shuō)出祝福的話(huà)。
3、使幼兒初步了解賀年卡的用途及制作材料。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒自己設計、制作賀年卡�；顒�(dòng)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言向老師、同伴說(shuō)出祝福的話(huà)。
教學(xué)準備：
1、各種新年賀卡。
2、幼兒自制賀卡所用的各種材料：卡紙、彩筆、剪刀、膠棒、小帖畫(huà)、毛線(xiàn)頭、皺紋紙、彩帶、掛歷紙、各種紙片等等。
3、教師自制大賀年卡。
4、多媒體課件、錄音機及音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入
�。航處煄в變喝虢淌�，問(wèn)候，坐下。（觀(guān)看課件，提出問(wèn)題）你看到了什么？看到這些，你想到了什么？ 小朋友們是怎樣慶祝新年的`？并用語(yǔ)言、動(dòng)作表示自己愉快的心情。
二、 提出課題——新年賀卡（繼續觀(guān)看課件）
1、“小兔子收到了許多的新年賀卡，咱們一起來(lái)看看吧！屏幕展示四張賀卡，和小朋友一起觀(guān)察，讀出祝福語(yǔ)。
2、欣賞賀年卡 “小兔子還收到了許多的賀年卡，我們一起欣賞一下吧！”“趙老師也搜集了很多的賀卡，你們想不想看？”（想） 老師帶幼兒參觀(guān)實(shí)物賀年卡，幼兒互相觀(guān)看、討論。 提出問(wèn)題：我們剛才看了這么多的賀年卡，有買(mǎi)的，也有許多自己做的，都非常漂亮。昨天晚上趙老師也做了幾張賀年卡來(lái)送給小朋友。
3、展示賀卡的幾種做法，并請幼兒自己說(shuō)說(shuō)想做一張什么樣的賀年卡。老師展示后，讓幼兒互相交流（開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )新思維能力，激發(fā)幼兒進(jìn)一步制作賀卡的欲望）
三 、幼兒自己動(dòng)手制作賀年卡老師巡回指導，并鼓勵、表?yè)P。（放輕音樂(lè )）
四 、幼兒作品展示，分享成功的喜悅。
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)做的賀年卡送給誰(shuí)，說(shuō)什么樣的祝福語(yǔ)。
2、幼兒相互交流制作過(guò)程及祝福語(yǔ)。
五、活動(dòng)延伸：
“小朋友真了不起！會(huì )自己設計制作賀年卡。?你們知道嗎？賀卡還有許多用處呢！比如：朋友的生日，可以送一張生日賀卡；教師節，可以送給老師一張賀卡；“三八”節為媽媽做一張賀卡等等。如果你的朋友在外地，不能當面送給他，那我們就需要寄賀卡！” 今天，老師也帶來(lái)了許多賀卡，我們去裝飾一下，寄給你的好朋友吧？ （跟老師們再見(jiàn)走出教室）
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