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愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案（通用12篇）
為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案，希望對大家有所幫助。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx-11-19
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
南翟營(yíng)小學(xué)
三、活動(dòng)參與者：
資環(huán)青協(xié)成員、普通志愿者、在校小學(xué)生
五、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)對農民工子女的支教，讓他們接受更多的課外知識，豐富他們的課外生活，使他們能夠真正快樂(lè )地學(xué)習、生活，健康地成長(cháng)。通過(guò)此次活動(dòng)，希望能夠吸引社會(huì )中更多人的關(guān)注。
2、為了增加同學(xué)們的社會(huì )責任感，使同學(xué)們真正承擔起一個(gè)當代大學(xué)生應盡的責任與義務(wù)，并獻出她們的一份愛(ài)心與關(guān)心。
六、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬�、前期準備：
1、活動(dòng)準備，活動(dòng)申請。
2、安排負責人進(jìn)行實(shí)地調查，聯(lián)系學(xué)校老師，征得同意后，了解所教班級數量以及孩子們的實(shí)際情況，根據反饋回來(lái)的信息著(zhù)實(shí)安排志愿者人數。
3、宣傳部負責制作活動(dòng)展牌，放置學(xué)院門(mén)口，以便所有學(xué)生觀(guān)看。
4、各班干事在自己班里進(jìn)行積極宣傳，并讓志愿者根據自己的興趣愛(ài)好及特長(cháng)精心準備授課內容。
5、確定好志愿以及她們的`授課內容保證教學(xué)質(zhì)量。
6、選擇合適的路線(xiàn)、公交車(chē)，以防交通擁擠并保證及時(shí)到達目的地。
�。ǘ�、授課內容：
文藝類(lèi)：書(shū)法、繪畫(huà)、十字繡、聲樂(lè )、舞蹈、手語(yǔ)、折紙等。
體育類(lèi)：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等。
語(yǔ)言類(lèi)：英語(yǔ)、演講、詩(shī)歌朗誦等。
話(huà)題類(lèi)：環(huán)保、習慣、自卑、成長(cháng)、感恩等。
社會(huì )知識類(lèi)：地震知識、野外探險知識、防范火災知識等。
�。ㄈ�、活動(dòng)開(kāi)展：
1、召集所有參與此次活動(dòng)的志愿者在資環(huán)學(xué)院門(mén)口集合，爭取4點(diǎn)抵達目的地。
2、到達之后，負責人與在校校長(cháng)級及老師接洽，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)流程。
3、為每位志愿者分好組（授課需要，可多人一組）分別派到xx班。
4、志愿者根據自己所準備的授課內容進(jìn)行講課。
�。ㄋ模�、注意細節：
1、上課時(shí)，志愿者要盡量維持課堂紀律，保證教學(xué)質(zhì)量，時(shí)刻體現當代大學(xué)生風(fēng)貌
2、遇到不懂之處，及時(shí)與所在班級班主任進(jìn)行交流與溝通。
�。ㄎ澹�、資源需要：
體育器材、筆墨紙硯、針與線(xiàn)等十字繡用品、鉛筆、顏料、畫(huà)板、繪畫(huà)紙、折紙等
�。�、后續方案：
1、精選照片制作成展牌，對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，以便下一次發(fā)動(dòng)更多志愿者加入。
2、召集此次活動(dòng)的所有參與者，讓他們談?wù)勛约旱氖谡n心得與體會(huì )，干事們講講此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。
3、考慮到與生科院青協(xié)一起合作，會(huì )采取輪周方式進(jìn)行，例如單周可以資環(huán)去，雙周可以生科去。
4、由于此活動(dòng)是一個(gè)長(cháng)期性活動(dòng)，負責人會(huì )分配長(cháng)期任務(wù)，確定好志愿者人數以及他們的授課內容。
七、活動(dòng)預期效果：
1、通過(guò)對小學(xué)生的授課，拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)他們的潛能，使其得以健康快樂(lè )的成長(cháng)。
2、志愿者與小學(xué)生之間的相互接觸，激起志愿者對教育事業(yè)的濃厚興趣，提高自己的社會(huì )責任感。
3、志愿者的授課獲得校長(cháng)及老師的支持，得以能夠長(cháng)期堅持這種支教活動(dòng)
八、活動(dòng)負責人：
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 2
一、活動(dòng)背景
羊牯小學(xué)愛(ài)心基地成立于20XX年，是我院學(xué)生奉獻社會(huì )、服務(wù)他人的重要平臺。6年的時(shí)間里，我們在支教學(xué)校、學(xué)院各級領(lǐng)導、老師親切關(guān)懷指引下，漸漸成為一個(gè)團結、奮進(jìn)、快樂(lè )的志愿團隊。今年，在長(cháng)城中學(xué)新成立的愛(ài)心基地中，我們面臨著(zhù)新的形式和挑戰，有著(zhù)新的憧憬和希望。而后，我們將利用以往取得的經(jīng)驗，在長(cháng)城中學(xué)繼續我院的愛(ài)心基地建設。
二、活動(dòng)宗旨
傳遞愛(ài)心，承載夢(mèng)想。為了豐富長(cháng)城中學(xué)孩子們的課余生活，增加他們的課外知識，培養他們的學(xué)習興趣，同時(shí)也為了給我院學(xué)生提供一個(gè)回報社會(huì )，奉獻愛(ài)心、展示自己的平臺，讓他們在實(shí)踐中獲得經(jīng)驗，展示自己的平臺，我們特此開(kāi)展長(cháng)城中學(xué)愛(ài)心支教活動(dòng)，用我們的的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他們，為他們帶去恢和溫暖，有著(zhù)很的意義。
三、活動(dòng)口號
傳遞愛(ài)心承載夢(mèng)想
四、活動(dòng)主題
與長(cháng)城中學(xué)校方協(xié)商開(kāi)課事宜，在我院招聘愛(ài)心教員并對愛(ài)心教員進(jìn)行相關(guān)培訓，于每周二下午、周日上午進(jìn)行愛(ài)心支教活動(dòng)，我們的教員將進(jìn)行為期一年的支教活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx 20xx
年9月20日愛(ài)心教員招聘會(huì )年9月27日愛(ài)心教員動(dòng)員會(huì )
20xx年10月13日正式開(kāi)課
六、活動(dòng)地點(diǎn)
湘潭市雨湖區長(cháng)城中學(xué)
七、活動(dòng)對象
化工學(xué)院08、09級全體同學(xué)
八、主辦單位
化工學(xué)院團、學(xué)生會(huì )
九、承辦單位
化工學(xué)院團、學(xué)生會(huì )實(shí)踐部
十、活動(dòng)內容
1、愛(ài)心圖片展
我院的愛(ài)心執教活動(dòng)已走過(guò)了六年，在這六年里，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了使同學(xué)們更加了解這項活動(dòng)的意義，宣揚活動(dòng)的宗旨，從而讓同學(xué)們更為踴躍地加入我們的愛(ài)心之旅，我們擬定于9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。
2、愛(ài)心教員招聘
為了讓更多的人參與這項活動(dòng)，同時(shí)也為了使同學(xué)們獲得更多的鍛煉自己的`機會(huì )，回報社會(huì )，我們將按授課組分別進(jìn)行教員招聘，并擇優(yōu)錄取。
我們擬開(kāi)設的課程組如下；
小學(xué)部：舞蹈組、聲樂(lè )組、書(shū)法組、手工制作組、繪畫(huà)組（初級、中級班）。
初中部：初一強化班、初二強化班、體育組（籃球、排球）。
其中初中部實(shí)行一對一授課形式，小學(xué)部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員
3、愛(ài)心教員培訓
計劃于訓開(kāi)始前一周，安排新教員們上一節課，讓他們對愛(ài)心支教活動(dòng)有一個(gè)初步的認識和了解，之后對新教員進(jìn)行一次培訓，屆時(shí)將請相關(guān)老師及一些有經(jīng)驗的老教員對新教員進(jìn)行培訓，傳授相關(guān)經(jīng)驗及交流心得觀(guān)念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛(ài)心支教活動(dòng)有更好的認識與體會(huì )。
4、制定愛(ài)心教員規章制度（另擬）
5、長(cháng)城中學(xué)選課人員安排
長(cháng)城中學(xué)上課學(xué)生由學(xué)生自愿報名，經(jīng)校長(cháng)協(xié)助選取。
6、圖書(shū)捐贈
計劃于11月中旬，從我院“愛(ài)心一毛錢(qián)”工程中取出部分錢(qián)款或發(fā)動(dòng)全院同學(xué)捐贈科普書(shū)籍，用于“愛(ài)心支教-----圖書(shū)捐贈”活動(dòng)，以增加愛(ài)心支教活動(dòng)在學(xué)生中的影響力，增強學(xué)生們的愛(ài)心意識，另一方面也可拓寬受教學(xué)生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時(shí)也能讓他們感受來(lái)自我們湘學(xué)子對他們無(wú)私的愛(ài)。
7、授課安排
定于每周二下午在長(cháng)城中學(xué)開(kāi)小學(xué)部課程，周日上午開(kāi)初中部課程。由實(shí)踐部成員帶領(lǐng)部分愛(ài)心教員進(jìn)行支教活動(dòng)，每次由實(shí)踐部負責簽到及維護課堂秩序。
十一、活動(dòng)的可行性分析
愛(ài)心支教活動(dòng)是我院團、學(xué)生會(huì )實(shí)踐部舉辦的特色活動(dòng)，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來(lái)我們一直在活動(dòng)的過(guò)程中不斷改進(jìn)，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當。當活動(dòng)真正開(kāi)展起來(lái)時(shí)，我們也會(huì )不可避免地遇到一些困難，如教員過(guò)多以及在
教學(xué)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。但我們會(huì )盡力去克服，爭取把本屆長(cháng)城中學(xué)愛(ài)心支教活動(dòng)順利舉辦下去。
十二、人員分工
xx（帶兩名干事）：負責總體情況
xx（帶兩名干事）:負責小學(xué)組教學(xué)的一切事宜張璐璐(帶兩名干事）：負責初中組教學(xué)的一切事宜。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 3
一、活動(dòng)主題：
讓你我的奉獻，在這里延繼
二、活動(dòng)背景:
“滴水之恩，當涌泉相報”，作為當今學(xué)生我們有責任有義務(wù)回報社會(huì )，為家鄉的教育事業(yè)做貢獻。海南雖然現在在開(kāi)發(fā)階段，但是很多農村地方的教育沒(méi)有引起重視，學(xué)生的學(xué)習氛圍不是特別的濃厚，同學(xué)們的學(xué)習積極性不是很高，其實(shí)他們缺少的是一個(gè)學(xué)習氛圍，而不是我們的老師不夠好，也不是學(xué)生本身不夠聰明。另外，雖然近幾年從海南走出來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，但是像我們這樣的暖鄉志愿支教團隊卻不怎么多。當然，這里也有很多原因，既和當地政府對教育的重視程度有關(guān)，也和我們父母對孩子的教育重視程度有關(guān)。眾所周知，教育是立國之本，知識可以改變命運，從農村走出來(lái)的我們深深體味到這點(diǎn)，教育對于我們是多么的重要。農村的孩子對于外面的世界接觸較少，他們在學(xué)校所接受的教育也是非常有限的。讓當地學(xué)生通過(guò)我們這些學(xué)生了解到更多新鮮的事物，了解外面更多精彩的信息，開(kāi)啟他們心靈的窗戶(hù)。為了縮小和別人的差異，也為了下一代的健康成長(cháng)與發(fā)展，提高孩子們的文化知識素養以及提高當地政府和村民對國民教育的重視，我們由海南走出去的學(xué)子（也有少數是內地有愛(ài)心的同學(xué)）組成了支教團隊“暖鄉支教行動(dòng)”，“暖鄉”讓一群志同道合的青年聚集在了一起，“暖鄉支教行動(dòng)”在樂(lè )東縣利國鎮抱歲村小學(xué)第一次舉辦，希望在各位隊友的努力下，把支教活動(dòng)做好，做實(shí)，促進(jìn)暖鄉文化的推廣，受到當地學(xué)生的熱烈歡迎以及得到了當地民眾和干部以及在校教師的肯定。為此，我們受到了很的鼓舞，一定要將樂(lè )東暖鄉支教團持續下去，發(fā)揚光，讓這種正能量被更多的人所感知，所認同暖鄉文化不斷開(kāi)拓、深入、創(chuàng )新，隨著(zhù)團隊的發(fā)展，開(kāi)拓增添了新的支教點(diǎn)，為抱歲小學(xué)增添的支教點(diǎn)，為此，我們尋求各位志同道合的學(xué)生加入我們的隊伍，一起肩并肩共同成長(cháng)進(jìn)步，盡我們所能，將暖鄉文化的正能量持續下去。通過(guò)支教活動(dòng)強化學(xué)生自身的社會(huì )責任感，在奉獻中實(shí)現自我價(jià)值，吸引更多的學(xué)生積極參與到社會(huì )實(shí)踐中。
三、活動(dòng)目的：
1、提高農村教育水平，提高農村中小學(xué)生的知識文化素養，讓學(xué)生們度過(guò)一段快樂(lè )而又有意義的假期。
2、在活動(dòng)過(guò)程中給以孩子秘愛(ài)。通過(guò)支教活動(dòng)引導他們認識正確的人生觀(guān)，端正他們對學(xué)習的態(tài)度。
3、讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，心懷他人。
4、促進(jìn)我們當代學(xué)生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關(guān)懷的精神，使我們學(xué)生在通過(guò)克服活動(dòng)中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會(huì )適應、有效溝通以及解決問(wèn)題等各項能力，培養并形成較強的團隊精神，懂得運用團隊的力量來(lái)創(chuàng )造我貌同的輝煌。同時(shí)提高我們學(xué)生對基層教育的認識，履行中國當代學(xué)生應盡的.服務(wù)社會(huì )之義務(wù)。
5、通過(guò)學(xué)生下鄉交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長(cháng)及孩子們建立互信，促進(jìn)互相了解，并讓更多的人關(guān)注且支持農村教育，增強人們對“知識可以改變未來(lái)”的信心。
6、培養學(xué)生對學(xué)習的興趣，讓學(xué)生知道學(xué)習的重要性，開(kāi)闊學(xué)生的視野，通過(guò)學(xué)生的面對面的述說(shuō)自己的個(gè)人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標和方向。
7、暖鄉支教行動(dòng)，讓父母和外界關(guān)注農村孩子們的學(xué)習和成長(cháng)，讓他們深刻的認識到知識能夠改變命運，鍛煉各種能力。
四、活動(dòng)預期成果
1、志愿者與學(xué)生們快樂(lè )而又充實(shí)地度過(guò)了15天，學(xué)生的各學(xué)科基礎知識比以前夯實(shí)了許多。
2、在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的思想覺(jué)悟有所提高，養成了良好的學(xué)習習慣，從以前的厭學(xué)情緒慢慢地變?yōu)楹脤W(xué)，他們所了解的知識視野也開(kāi)闊了許多，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。
3、志愿者在經(jīng)歷15天的實(shí)戰演練工作中，每個(gè)志愿者都收獲了許多，無(wú)論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程的洗禮，得到了成長(cháng)，變得更加成熟。通過(guò)本次活動(dòng)，我們志愿者為本鎮起帶頭作用，在家鄉形成一種為家鄉建設做出貢獻的良好環(huán)境氛圍，為后來(lái)者做好榜樣，為今后的活動(dòng)繼續開(kāi)展提供經(jīng)驗和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚下去。
4、我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報家鄉，回報社會(huì )。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)把家鄉的學(xué)生團結起來(lái)，帶動(dòng)下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉形成一張互助網(wǎng)，結網(wǎng)的人是學(xué)生，完善網(wǎng)的人是社會(huì )力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽(yù)。我們的愿景是美好的，愿景的前途殊明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們家共同努力的！
五、活動(dòng)方案
�。ㄒ唬�、活動(dòng)時(shí)間：7月20日8月3日
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)：海南省樂(lè )東縣利國鎮抱歲小學(xué)
�。ㄈ�、活動(dòng)內容：
1、本次活動(dòng)一切以學(xué)生和志愿者的安全為重。
2、以輔導學(xué)生暑假作業(yè)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和主題課{注：主題課可以任選，比如說(shuō)：動(dòng)物科學(xué)、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類(lèi)等課}等各學(xué)科教學(xué)為主，以趣味知識和益智知識等其他課外知識為輔，涉及趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生注意力，培養他們的學(xué)習興趣，在學(xué)習中發(fā)現更多的樂(lè )趣。
�。ū敬沃Ы袒顒�(dòng)以輔導為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學(xué)生教下學(xué)期的新課程。）
3、對個(gè)別學(xué)生、老師、家長(cháng)進(jìn)行社會(huì )調查與談，并認真做好相關(guān)筆記。
4、通過(guò)向參加支教活動(dòng)的學(xué)生們講述我們學(xué)生的各種學(xué)習經(jīng)歷以及在學(xué)習生活中如何克服困難，讓學(xué)生們從中得到啟發(fā)。
5、課巢排：早上半小時(shí)的早讀時(shí)間，正式上課早上三節課，下午兩節課，每節課的時(shí)間為45分鐘一節課，為了學(xué)生們的安全問(wèn)題，不安排晚修。
上課時(shí)間表：
�。ㄋ模�、活動(dòng)可行分析
隨著(zhù)三農政策的普及和被提上日程，很多鄉村地區教育日益受到人們的關(guān)注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農村孩子的受教育權利得不到很好的保障，我們開(kāi)展此次活動(dòng)，能夠讓孩子們學(xué)習到很多無(wú)法從書(shū)本上所學(xué)到的東西，開(kāi)闊他們的知識視野，助孩子們更好地全面發(fā)展和成長(cháng)。
�。ㄎ澹┪覀兊脑妇埃�
一方面通過(guò)這次活動(dòng)，我們希望得到家長(cháng)的廣泛關(guān)注，關(guān)注鄉村教育現狀，關(guān)注孩子們的未來(lái)。利用我們學(xué)生的知識資源服務(wù)教育落后的地區，豐富當地孩子們的暑假文化生活，擴展他們的視野，對他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時(shí)對他們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)起到一定的正確引導，從而推動(dòng)農村素質(zhì)教育的發(fā)展。另一面以學(xué)生志愿者假期支教的行動(dòng)為依托，來(lái)傳播志愿精神和倡導純正的公益理念，提升學(xué)生的公民意識、社會(huì )責任感和公益行動(dòng)力。并以此一直的傳承下去，讓越來(lái)越多的孩子受益，讓越來(lái)越多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、聯(lián)系好當地支教地點(diǎn)，作好充分溝通解釋?zhuān)@得家長(cháng)全力支持，并且盡力爭取得到學(xué)校和村及鎮政府的支持。
2、招募學(xué)生志愿者以及培訓工作。
3、確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學(xué)進(jìn)度，確定各個(gè)方面負責人及負責人職責分工。
4、活動(dòng)前安排隊員對該農村的環(huán)境及提供支教點(diǎn)農民家庭和入住家庭及時(shí)處理好。
�。▌�(chuàng )新的支教模式：農村院子舉辦和入住農民家吃飯在提供志愿者家一起做飯)
5、活動(dòng)前，志愿者應準備的相關(guān)必需品。
6、做好宣傳工作（針對學(xué)生家長(cháng)、傳單、海報），包括在當地小學(xué)放假前支教人員到學(xué)校宣傳。到讓廣農民子女參與到活動(dòng)中來(lái)，并登記好參加的學(xué)生人數。
7、組織工作，介紹這次活動(dòng)的內容和意義，所到地區的具體情況，成員所承擔的責任和義務(wù)。邀請當地志愿者介紹相關(guān)生活、交通、人身安全等方面的注意事項。
8、聯(lián)系邀請家長(cháng)及村兩參加開(kāi)學(xué)典禮。
�。ǘ┲衅诨顒�(dòng)
1、支教授課活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng )新和農村衛生等活動(dòng)。
3、支教過(guò)程中分別對學(xué)生、教師及家長(cháng)進(jìn)行社會(huì )調查和談，并認真做好筆記。
�。�1）對學(xué)生：了解孩子的心理現狀與困惑，如學(xué)生的學(xué)習情況、對父母對支教不理解的地方？等等。
�。�2）對家長(cháng):了解他們教育孩子的方法，對孩子的了解程度？是否經(jīng)常關(guān)注他們的心理變化嗎?等等。
5、支教的每一天晚上開(kāi)小會(huì )針對支教中遇到的專(zhuān)門(mén)進(jìn)行討論。（支教老師對于一天支教中遇到的問(wèn)題及時(shí)提出討論等等問(wèn)題。）
4、整理支教活動(dòng)中的圖片視頻等資料。
�。ㄈ┖笃诨顒�(dòng)
1、召開(kāi)閉幕典禮、總結會(huì )進(jìn)行經(jīng)驗總結和發(fā)現不足之處，并表彰表現突出的同學(xué)，如贈送圖書(shū)等等方式。
2、讓每位志愿者以正式書(shū)面形式認真寫(xiě)出自己對活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
3、考慮與學(xué)生家長(cháng)村兩等政府建立長(cháng)期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚下去。支教成員得到暑期社會(huì )實(shí)踐的證明書(shū)。
4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結報告，為總結會(huì )發(fā)言作好準備。
5、做好入住家庭環(huán)境衛生，打掃整理好，物歸原處。
6、支教最后一天晚上，召開(kāi)總結會(huì )，向家長(cháng)報告整個(gè)支教成果，志愿者做報告，小學(xué)生以各種形式展現支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。（晚上舉辦，主要考慮農村家長(cháng)空閑時(shí)間，不耽誤白天打工）
7、如條件允許，可以舉辦晚會(huì )。
七、支教活動(dòng)具體日巢排:
�。ǔ醪綍r(shí)間，確切時(shí)間待定，時(shí)間修改我會(huì )第一時(shí)間通知你們）
(1) 6月末：
1、各位支教老師必須在支教之前15天準備好所教科目15天的礁。
2、每個(gè)班的負責出一個(gè)節目由班主任和輔導員負責。在支教晚會(huì )上
�。�2）7月14日左右：宣傳
由回鄉較早的成員先到項目負責人的帶領(lǐng)下給學(xué)生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開(kāi)支教動(dòng)員會(huì )，要求家長(cháng)和小學(xué)生一起來(lái)參加，闡述支教作用和經(jīng)費籌集計劃，回答家長(cháng)疑問(wèn)。
�。�3）7月16日7月18日（8：00~21：00）：學(xué)生報名（學(xué)校報名都只是2天，要集中時(shí)間報名）
�。�4）7月25日
召開(kāi)全體志愿者見(jiàn)面會(huì )，熟悉支教場(chǎng)所及當地的環(huán)境、安排模擬課堂訓練和各項工作。
�。�5）7月26日
模擬課堂訓練和教學(xué)規劃討論交流，團隊培訓和節目彩排。
�。�6）7月26號：支教志愿者再次進(jìn)行支教教學(xué)準備工作
�。�7）7月28日
早上舉行支教活動(dòng)開(kāi)班典禮（概內容：項目負責人講話(huà)，然后是各個(gè)班的志愿教師講話(huà)，家長(cháng)代表講話(huà)，主持人宣布結束），然后舉行支教師生交流會(huì )，了解學(xué)生假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)，進(jìn)行輔導交流，下午正式開(kāi)課。
�。�8）7月28日8月10日志愿教師了解學(xué)生的現實(shí)困難需要，如輔導假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)？志愿者支教老師之間可以互相進(jìn)行聽(tīng)課，課后互相交流教學(xué)心得體會(huì )。
�。�9）8月11日
支教活動(dòng)結束儀式；然后全體師生和家長(cháng)及村兩領(lǐng)導合影留念，然后頒發(fā)獎狀給孩子們，贈送圖書(shū)給他們，邀請家長(cháng)為志愿者頒發(fā)暑期支教社會(huì )實(shí)踐證書(shū)，晚上進(jìn)行支教告別晚會(huì )。
�。�10）8月12日
全體支教志愿者成員召開(kāi)總結會(huì )，交流每個(gè)支教志愿者各自的心得體會(huì )，然后對支教活動(dòng)進(jìn)行后期饋工作，最后支教志愿陸續離開(kāi)支教教學(xué)場(chǎng)所回家。
八、支教志愿者管理條例：
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1、志愿教師要接受支教培訓，遵守團隊規章制度，接受支教工作人員的管理。
2、志愿教師教學(xué)時(shí)要注重自身形象，衣著(zhù)方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺(jué)維護團隊的聲譽(yù)，時(shí)刻銘記自己愛(ài)心教師的身份。
3、志愿教師要根據課程設置理念認真備課,認真授課,認真做好授課總結旁聽(tīng)一定數量的課程并做好聽(tīng)課記錄。
4、志愿教師要按時(shí)上課，不提前下課。堅守工作崗位，不隨意調課，不無(wú)故缺勤，如有特殊情況無(wú)法上課，需提前向相關(guān)負責人請假并說(shuō)明原因，以進(jìn)行調課考勤等。
5、志愿教師要關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格及隱私，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，多與學(xué)生溝通交流，多激勵，少指責，嚴禁體罰、變相體罰、打擊學(xué)生。
6、志愿教師課堂上不與學(xué)生過(guò)分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對待學(xué)生，科學(xué)地評價(jià)學(xué)生。課下和學(xué)生友好交往，在學(xué)業(yè)，心理等方面，指導他們樹(shù)立積極向上的價(jià)值觀(guān)。
7、志愿教師應保存好支教過(guò)程中的相關(guān)文檔，如礁，授課總結等，以便對愛(ài)心教師進(jìn)行相關(guān)考核。
8、工作人員須團結協(xié)作,務(wù)實(shí)高效。認真組織策劃好本次支教活動(dòng)以及后期工作，同時(shí)承擔一定的教學(xué)任務(wù)。
9、志愿教師及工作人員要保證團隊一切安全，必須聽(tīng)從“抱歲村”支教項目負責人的統一安排，并服從本團隊負責人的組織管理。支教過(guò)程中，未經(jīng)負責人許可，不許擅自行動(dòng)。
10、禁止在隊伍中出現小團體現象。有意煽動(dòng)其他隊員不良情緒或有意孤立其他隊員者，對內公開(kāi)批評。
11、開(kāi)會(huì )時(shí)要用專(zhuān)門(mén)的筆記本分要點(diǎn)做好筆錄，不準玩手機或者竊竊私語(yǔ)。項目負責人會(huì )不定期抽查筆記。
12、開(kāi)會(huì )或者集體活動(dòng)時(shí)，隊員要遵循“正負五分鐘”的原則。預計可能遲到或者缺席者要自覺(jué)在會(huì )議前向項目負責人上交請假條。若不能親自上交請假條者，務(wù)必確保請假條要在開(kāi)會(huì )前到達項目負責人手中。遲到或者缺席者記入隊員出勤考核情況表。
13、家長(cháng)善意贈送做飯材料，如魚(yú)、菜等等，可以接受，并當面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。
14、隊員們必須要在截止日期之前完成項目負責人分配的各項任務(wù)并把任務(wù)成果發(fā)送到項目負責人的郵箱。若遇特殊情況確實(shí)無(wú)法按時(shí)上交，要在截止日期之前打電話(huà)跟項目負責人說(shuō)明理由。
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1、安全至上，一切團隊及團隊中個(gè)人活動(dòng)均以安全為前提。
2、保管好個(gè)人物品，并相互照看;公共財物由安全員主要負責，集體協(xié)同負責。
3、注意安全,有自我保護意識,行動(dòng)(如家等)至少兩人一組,女生需有男生陪同，不允許單外出行動(dòng)。
4、未經(jīng)他人允許，不擅自動(dòng)用他人物品。
5、支教活動(dòng)中任何人不得擅自行動(dòng)，有事脫離組織須向負責人請假，經(jīng)允許后方可離開(kāi)；返回團隊后，要報告負責人。
6、個(gè)人隨身攜帶必備藥品，途中出現病情及時(shí)匯報，配合接受治療；如有必要，集體返程或由安全員護送病號返程。
7、嚴禁組織學(xué)生進(jìn)行危險活動(dòng),如擅自下河游泳,自行組織參與露營(yíng)或者攀巖等危險戶(hù)外活動(dòng)，一旦發(fā)生安全事故，誰(shuí)帶學(xué)生外出活動(dòng)誰(shuí)負責，其他志愿者不負責任；
8、隨身攜帶通訊工具和各隊員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。
�。ㄈ┴攧�(wù)制度
1、志愿者教師根據支教生活保障條件開(kāi)展活動(dòng)，志愿者原則上不承擔活動(dòng)經(jīng)費，經(jīng)費來(lái)源于社會(huì )人士贊助或向家長(cháng)收取1元1節課的經(jīng)費作為支教期間的志愿者的生活保障費用，志愿者每天每人定額25元，如果資金剩余，將多余部分退回給家長(cháng)或購買(mǎi)禮品作為獎勵給小學(xué)生（在支教動(dòng)員會(huì )上跟家長(cháng)約定），不允許將多余資金作為志愿者其他用途；
2、工作人員因為工作失職，所造成的經(jīng)濟損失，應由責任者本身負責，團隊不予報銷(xiāo)。
九、學(xué)生管理:
第一條:本次支教活動(dòng)不會(huì )給學(xué)生提供食宿,需學(xué)生和家長(cháng)妥善解決。學(xué)生擅自留宿支教場(chǎng)所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長(cháng)負全部責任，提供支教場(chǎng)所一方和志愿者概不負責。
第二條:參加支教的學(xué)生，必須由家長(cháng)或其他監護人親自帶來(lái)報名，家長(cháng)或其他監護人出示身份證和戶(hù)口本證明有監護權，接待的志愿者要核實(shí)相關(guān)資料確認是否有監護權，否則拒絕參加支教，否則志愿者負全部責任。
第三條:支教老師每天對學(xué)生進(jìn)行考勤。支教活動(dòng)期間，學(xué)生必須遵守支教時(shí)間表（后附）上課。
第四條:不得遲到早退。上課時(shí)間不得擅自離開(kāi)支教地點(diǎn)，如有要事請假，提交請假條，志愿者與監護人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準請假，學(xué)生離開(kāi)支教場(chǎng)所發(fā)生安全事故，家長(cháng)負全部責任。如果自己不能回家，監護人必須來(lái)學(xué)校接回家。
第五條:對于一些住得比較遠的學(xué)生，需要接送，必須等監護人來(lái)接才可以離開(kāi)支教場(chǎng)所；監護人應當自覺(jué)來(lái)接孩子，志愿者原則上不另行電話(huà)通知。
第七條安全開(kāi)展活動(dòng):支教期間所有教學(xué)和活動(dòng)均在支教地點(diǎn)進(jìn)行并堅決按照隊伍計劃和規定實(shí)行；任何隊員都不得擅自帶學(xué)生離開(kāi)支教場(chǎng)所，否則誰(shuí)帶學(xué)生離開(kāi)誰(shuí)負責任（一旦發(fā)現擅自帶學(xué)生離開(kāi)，立即開(kāi)除支教資格）；不搞危險性的活動(dòng)。
第八條:支教老師會(huì )在支教期間告誡學(xué)生不要在街邊不衛生的地方吃東西；若有學(xué)生出現不舒服情況，志愿者老師立即通知項目負責人，同時(shí)護送到村衛生站并及時(shí)通知家長(cháng)，然后及時(shí)向項目負責人報告，嚴重者立即撥打120救護車(chē)。
第九條:支教老師教育學(xué)生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對學(xué)生進(jìn)行相應的批評教育（禁止體罰，一旦發(fā)現，立即取消志愿者支較資格）。
第十條:學(xué)生不可以攀爬把桿、窗臺等；要愛(ài)護電器設備，節約水電。
第十一條:若學(xué)生不服從學(xué)生管理規定，造身安全意外，自己承擔后果，支教團隊概不負責。志愿者有權作出取消該學(xué)生參加支教活動(dòng)，并立即通知家長(cháng)。
十．招生建議學(xué)生人數：
20--70人
招生對象：下學(xué)期升為二、三、四、五、六年級的小學(xué)生
招學(xué)生志愿者人數：12人
授課科目：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、體育、其他課程
學(xué)生水平：小學(xué)：二、三、四、五年級
開(kāi)班情況：各年級都是一個(gè)班或多個(gè)，編制為志愿者：學(xué)生=1：5~10；每班設一名負責人，兩個(gè)支教老師。
活動(dòng)性質(zhì):本次支教活動(dòng)性質(zhì)為公益志愿活動(dòng)，不以盈利為目的，收費為保障志愿者生活保障為基準，取之于家長(cháng)，用于學(xué)生，1元1節課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費用后，多余部分有志愿者和家長(cháng)最先約定返還給家長(cháng)或購買(mǎi)禮品通過(guò)游戲等其他互動(dòng)返還給學(xué)生。
十一、相關(guān)準備
�。�1）心理準備
1、首先要明確，支教是一項高尚的事業(yè)，但是也是要求付出量時(shí)間和精力的，也是對個(gè)人毅力的嚴峻考驗，要求志愿者必須具有吃苦耐勞的精神，所以在做決定之前需要慎重考慮，一旦做出決定，就有義務(wù)堅持到底；
2、要做好應對艱苦環(huán)境的心理準備；
3、要做好與當地村民融洽相處的心理準備；
4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調，服從項目負責人的安排的心理準備。
�。�2）身體準備
1、辦理志愿海南卡含身保險：投保人身意外傷害保險，和醫療保險并且保險的有效期在支教活動(dòng)期間。
2、各志愿者在支教活動(dòng)前應加強身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。
�。�3）教學(xué)準備
1、教學(xué)宗旨：重在培養學(xué)生的基本技能，培養學(xué)生學(xué)習興趣，除了書(shū)本上的知識外還應多給學(xué)生講解其他如事知識、歷史故事、瓊劇常識等知識，開(kāi)闊他們的視野。
2、每天晚上備課并總結當天教學(xué)情況。
十二、應急方案:
本次支教活動(dòng)一定在準備充足的情況下進(jìn)行，對于一些突發(fā)情況如斷水斷電、臺風(fēng)及雷電天氣以及學(xué)生摩擦等都能采取正確的處理方式。
十三、安全預案:
在下鄉支教上，為落實(shí)安全預案相關(guān)條例，特由后勤支教隊伍中創(chuàng )立一個(gè)安全小組，全權負責本次活動(dòng)的防范工作。安全預案相關(guān)條例如下：
1.支教隊伍中安排后勤負責處理在支教學(xué)校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況；
2.環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會(huì )也將提供助。
3.在開(kāi)幕，閉幕會(huì )上，當活動(dòng)結束離場(chǎng)時(shí)，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場(chǎng)，避免人擠人現象。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 4
一、活動(dòng)背景和意義
隨著(zhù)國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的少數民族地區，教育狀況仍然令人擔憂(yōu)。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統，家長(cháng)的思想認識水平不高等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習目標不夠明確，學(xué)習的積極性受到嚴重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。
針對以上情況，我們特自發(fā)組織了“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊，準備在涼山州德昌縣xx小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動(dòng)。一方面，通過(guò)此次活動(dòng)傳達我們對少數民族地區學(xué)生的愛(ài)心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀(guān)念，教會(huì )他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風(fēng)土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，以便幫助我們更好地融入社會(huì )。
二、活動(dòng)項目簡(jiǎn)介
1、項目名稱(chēng)：
涼山州德昌縣xx小學(xué)支教活動(dòng)
2、活動(dòng)主題：
情系川西，帶愛(ài)旅行
3、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
4、活動(dòng)地點(diǎn)：
涼山州德昌縣xx小學(xué)
5、主辦單位：
“愛(ài)在川西”義務(wù)支教隊
6、資助單位：
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7、活動(dòng)內容：
�。�1）調研——了解當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，拓展我們自身的專(zhuān)業(yè)知識。
�。�2）家訪(fǎng)——了解當地貧困生的家庭情況并建立貧困生檔案，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等爭取借助社會(huì )的力量給予部分貧困生以幫助。
�。�3）正常的課堂教學(xué)——寓教于樂(lè )，教會(huì )他們在學(xué)習中找到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
8、團隊成員
三、前期準備工作
1、團隊組建
�。�1）現團隊總負責人提出構想，通過(guò)海報、網(wǎng)絡(luò )等方式進(jìn)行宣傳，發(fā)出組團信息，要求必須具有較強的語(yǔ)言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。
�。�2）有意者向負責人提出申請，經(jīng)過(guò)面試確定培訓人員，含一名涼山州的當地人（會(huì )彝語(yǔ)）和一名精通網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）。
�。�3）對選出來(lái)的人員進(jìn)行培訓：
首先，由團隊相關(guān)負責人對本次活動(dòng)進(jìn)行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動(dòng)做好充分的準備；
其次，與本學(xué)院的其他有經(jīng)驗的支教團隊進(jìn)行交流，幫助團隊成員深入了解支教過(guò)程；
最后，邀請資深老師對團隊成員進(jìn)行教學(xué)方面的培訓，讓團隊成員在進(jìn)行支教工作之前對其所教授的內容有條理地進(jìn)行規劃。
�。�4）召開(kāi)團隊大會(huì )，對團隊成員的工作進(jìn)行具體分工，并對往后的工作行程進(jìn)行安排。
2、前期踩點(diǎn)調研
�。�1）聯(lián)系學(xué)校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經(jīng)濟等基本情況，通過(guò)對比和查詢(xún)，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進(jìn)行前期踩點(diǎn)調研，收集資料，由負責外聯(lián)的同學(xué)與當地教育局和目標學(xué)校取得聯(lián)系，與學(xué)校達成共識。
�。�2）通過(guò)調研初步與學(xué)校達成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。
3、教學(xué)方案的準備
�。�1）各個(gè)成員根據自身特長(cháng)，結合現實(shí)需要，提供自己預授課程。
�。�2）團隊分管教學(xué)的負責人根據當地學(xué)校的課程設置，取長(cháng)補短，在寓教于樂(lè )的原則下，進(jìn)行課程的。選擇和安排。
�。�3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學(xué)負責人審核通過(guò)。
4、資金籌備
在5月下旬向學(xué)校相關(guān)組織申請一定的資金，并且面向社會(huì )拉取贊助，為活動(dòng)爭取更多物資幫助，以便活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，給需要幫助的學(xué)校及學(xué)生帶去更多的幫助。
四、項目活動(dòng)計劃
1、支教
支教是本次活動(dòng)的核心內容，目的在于培養學(xué)生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現自己的理想而奮斗。我們準備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運用當地各種資源展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
�。�1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所設置在教室、操場(chǎng)以及模擬的社會(huì )環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學(xué)生在各種場(chǎng)景的互動(dòng)性。
�。�2）教學(xué)的內容注重能力培養，同時(shí)兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我們將從各個(gè)方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長(cháng)。
�。�3）針對學(xué)生開(kāi)展小型的朗誦、書(shū)法、繪畫(huà)、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，同時(shí)增進(jìn)了團隊成員和學(xué)生之間的'溝通和交流。
�。�4）主要科目設置：
2、調研
本次支教的目的地在涼山州德昌縣xx小學(xué)，當地以彝族聚居為主。我們會(huì )從地理、經(jīng)濟、教育三方面利用問(wèn)卷、訪(fǎng)談、參與等形式對少數民族地區的自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調查。通過(guò)調查，總結少數民族地區的變化，讓更多的人了解到少數民族地區的現狀。
3、家訪(fǎng)
團隊成員定期開(kāi)展家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)工作主要是通過(guò)與學(xué)生及其家長(cháng)的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們還會(huì )根據學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（檔案模板詳見(jiàn)附件五），在經(jīng)過(guò)他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會(huì )上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。
五、活動(dòng)的可行性分析
1、客觀(guān)方面：
�。�1）近年來(lái)，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動(dòng)少數民族地區的發(fā)展，大力倡導大學(xué)生志愿支援山區建設。這為我們支教活動(dòng)的開(kāi)展營(yíng)造了一個(gè)良好的大環(huán)境。
�。�2）通過(guò)踩點(diǎn)調研，我們已經(jīng)大致熟悉了當地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動(dòng)的順利開(kāi)展。
�。�3）通過(guò)聯(lián)系溝通，我們加強了與當地的友好關(guān)系，得到當地學(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。
2、主觀(guān)方面：
�。�1）充分的準備。從本學(xué)期的5月開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手準備此次活動(dòng)，每一個(gè)細節都做了周密的計劃和安排。
�。�2）寶貴的經(jīng)驗。在活動(dòng)前期，我們團隊已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團隊進(jìn)行了經(jīng)驗交流，并進(jìn)行了初步的踩點(diǎn)調研，這為此次活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗。
�。�3）優(yōu)秀的隊伍。我們“愛(ài)在川西”支教隊的每個(gè)成員都經(jīng)過(guò)了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著(zhù)強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
六、項目后續工作
1、支教結束后，召開(kāi)總結大會(huì )，整理每個(gè)團隊成員的教案、支教報告、心得及問(wèn)題反映，為下期活動(dòng)提供經(jīng)驗。
2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注西南少數民族地區的發(fā)展情況。
3、整理支教活動(dòng)情況，并把項目成果反饋給資助方。
七、注意事項
�。�1）出發(fā)之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進(jìn)程。
�。�2）團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》，要有組織紀律性。
�。�3）團隊的所有花費應該在經(jīng)費預算（詳見(jiàn)附件七）的基礎之上本著(zhù)節約的原則進(jìn)行，嚴禁鋪張浪費。
�。�4）對于教學(xué)過(guò)程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來(lái)解決過(guò)程當中可能遇到的問(wèn)題。
�。�5）對于當地學(xué)生和團隊成員的安全問(wèn)題一定要重視，嚴格落實(shí)《安全保障制度》。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 5
一、活動(dòng)背景：
葛村小學(xué)是一所噪城市的鄉村小學(xué)，隨著(zhù)九年義務(wù)教育的普及，農村的教育事業(yè)也取得了很好的成績(jì)，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學(xué)仍不占有優(yōu)勢，作為新時(shí)代的學(xué)生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動(dòng)，希望用我們的愛(ài)心和知識，讓這些孩子擴視野，得到關(guān)心。
二、活動(dòng)主題：
“愛(ài)心成就夢(mèng)想，我們與你同行”愛(ài)心支教活動(dòng)
三、活動(dòng)目的：
1、助同學(xué)們發(fā)覺(jué)自己的興趣，樹(shù)立遠的理想。助他們找到適合自己的學(xué)習方法，引導他們更加熱愛(ài)學(xué)習。也讓他們了解更多社會(huì )科學(xué)知識。讓興華小學(xué)學(xué)生感到來(lái)自師哥師姐的關(guān)心和助，也讓我們支教學(xué)生體會(huì )到自身的價(jià)值。
2、樹(shù)起愛(ài)心支教的旗幟，帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到今后的愛(ài)心活動(dòng)中，同時(shí)也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個(gè)展示愛(ài)的機會(huì )，也是對我們意志的一個(gè)挑戰，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。
3、我們學(xué)生也可以通過(guò)這次支教活動(dòng)，提高自己奉獻愛(ài)心的意識，鍛煉自己的能力
4、增進(jìn)小學(xué)生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會(huì )。
四、活動(dòng)參與者：
愛(ài)心社社員：黃光標，羅鑫，林歡，許沖，志愿者：王博，薛梅
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月10日~6月1日之間的星期五
六、活動(dòng)流巢排：
1．活動(dòng)前期準備工作：
活動(dòng)負責人：羅鑫（聯(lián)系方式：......）
活動(dòng)準備：小禮物（帖，果凍之類(lèi)的），準備40個(gè)好玩又有意義的問(wèn)答題及答案，數碼相機一臺。
2．活動(dòng)環(huán)節：
以學(xué)為主。第三節課為思想品德課，總課時(shí)40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂(lè )課，開(kāi)展知識，將支教的同學(xué)也分為四個(gè)組，每組2人，由1人負責主持�？偣灿�2個(gè)環(huán)節，第1個(gè)是必答部分，第二個(gè)為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類(lèi)簡(jiǎn)單的常識和課外知識�；卮鹫_題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時(shí)的提示。
3．活動(dòng)結尾：
支教成員與小學(xué)生合影，和他們留下珍貴的紀念。
七、注意事項：
1．注意控制時(shí)間，每個(gè)人講課的時(shí)間不能超過(guò)40分鐘，同時(shí)要盡量把內容填滿(mǎn)，使得課程豐富精彩。
2．注意和小朋友相處中的態(tài)度情緒和表情，要親和，要有耐心，經(jīng)常保持微笑。
3．準備的題目要符合學(xué)生的年齡和知識結構。
4．特別增加和學(xué)生的互動(dòng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都可以加入到活動(dòng)中。
注：以上為本次活動(dòng)整體策劃書(shū)，請校方領(lǐng)導審閱，若有不妥之處，還請及時(shí)提出商議。
3、學(xué)生的愛(ài)心支教活動(dòng)策劃書(shū)
活動(dòng)背景：教師有很多美稱(chēng)，“人類(lèi)靈魂的工程師”，“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，然而，教師們在這些光環(huán)后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會(huì )過(guò)。
活動(dòng)宗旨：這次活動(dòng)在充分展示學(xué)生個(gè)人特長(cháng)的.基礎上，讓學(xué)生對教師這一職業(yè)有更感性的認知，從教師的視角看待學(xué)生生活，并領(lǐng)悟該如何過(guò)好學(xué)生活。
活動(dòng)意義：通過(guò)愛(ài)心支教活動(dòng)，學(xué)生能更深刻的理解教師這一職業(yè)的光榮與責任，欣慰與艱辛。學(xué)生可以在這次活動(dòng)中增強與人交流溝通的能力，學(xué)會(huì )換位思考問(wèn)題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時(shí)光。
活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：4月初5月初
活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX小學(xué)
活動(dòng)成員：愛(ài)心社全體成員
活動(dòng)開(kāi)展：1、聯(lián)系學(xué)校周邊的小學(xué)、初中，確定支教地點(diǎn)，了解學(xué)校對參加活動(dòng)的社員的要求。
2、在學(xué)校北門(mén)宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。
備注：（①參加愛(ài)心支教的社員應注重發(fā)揮特長(cháng)，有必要說(shuō)明自己勝任的科目和課表中的空余時(shí)間。②社員應把這次活動(dòng)當作自己的責任與義務(wù)，堅持完成教學(xué)計劃。③在活動(dòng)中，應注重自身形象，做到落落方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學(xué)生。）
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 6
以踐行”三個(gè)代表”重要思想和全心全意為人民服務(wù)為宗旨，關(guān)注農村教育發(fā)展，共創(chuàng )美好未來(lái)為落腳點(diǎn)，奉獻一片愛(ài)心，讓留守兒童在健康快樂(lè )的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
一、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┠繕巳蝿�(wù)針對我校xxx多人留守兒童得不到直接監護人的關(guān)愛(ài)，加之農村孩子的爺爺、奶奶、外公、外婆因年老體弱或文化水平較低，無(wú)法擔負起教育輔導孩子的責任，他們的生活習慣比一般家庭孩子差一些，有的成績(jì)明顯下降.如何確保留守兒童不失學(xué)、不違法犯罪，同時(shí)讓外出務(wù)工的父母安心掙錢(qián)，這就需要政府、學(xué)校、社會(huì )、家庭共同關(guān)注；
�。ǘ┕ぷ鲀热菸覀兩钌铙w會(huì )到大多數農村農民外出賺錢(qián)，解決了貧困問(wèn)題，但對留守兒童的成長(cháng)，卻帶來(lái)了許多負面影響，在建立和諧社會(huì )和城市化進(jìn)程中，留守兒童的教育困惑，逐漸凸現出來(lái)，這不僅是一個(gè)家庭自己的事，更是全社會(huì )應關(guān)注的大事：
1、留守兒童家長(cháng)教育能力與孩子自身發(fā)展的需求有差距。據調查，凡外出務(wù)工的夫婦家庭沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習和生活，對孩子的需求、交往、興趣關(guān)注很少，更談不上給兒童精神上的慰藉和知識上的'輔導。
2、關(guān)心留守兒童的社會(huì )環(huán)境。婦聯(lián)、團委、鄉政府是社會(huì )群團組織，我們組織這一次活動(dòng)，意在呼吁社會(huì )力量，參與留守兒童的關(guān)心教育工作，以便影響本地區不在利用游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳來(lái)坑害未成年人.特別是要與學(xué)校加強協(xié)作，引導留守兒童參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養和發(fā)揮他們個(gè)人興趣和專(zhuān)長(cháng)，給他們創(chuàng )造健康發(fā)展的良好社會(huì )環(huán)境，促進(jìn)留守、單親兒童茁壯成長(cháng)。
3、建立留守兒童的牽手扶助體系，確保對留守兒童的關(guān)心教育工作落實(shí)到位。針對留守兒童在校學(xué)習情況，生活狀況，行為習慣開(kāi)展一系列的活動(dòng)，落實(shí)扶助措施，每個(gè)月對留守兒童的學(xué)習生活情況與其在外務(wù)工父母反饋，使我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓孩子得到健康成長(cháng)。
4、學(xué)校要充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注更多的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到更多的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
二、活動(dòng)要求及措施
凡牽手扶助聯(lián)系留守兒童從一年級開(kāi)始，直至七年級之前，重點(diǎn)是小學(xué)階段。聯(lián)系要求：定期到學(xué)校、家庭了解留守兒童階段性的學(xué)習、生活情況及校內外表現，以便有的放矢地開(kāi)展思想工作；定期與聯(lián)系的兒童父母交換意見(jiàn)，以便形成有效的家庭、學(xué)校、社會(huì )的立體化教育網(wǎng)絡(luò )，確保兒童成人成才。要求參與這項工作的牽手扶助人員，做到有求必應，有難必幫，使外出務(wù)工的家庭夫婦安下心在外賺錢(qián)，讓留守兒童在“三位一體”化的牽手活動(dòng)中健康成長(cháng)，讓家庭成員實(shí)實(shí)在在體會(huì )到黨和政府的關(guān)懷，感受到群眾團體組織力量的作用。同時(shí)也是增強黨員、干部服務(wù)婦女兒童，服務(wù)經(jīng)濟建設，服務(wù)“三農”大局的意識。
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一、實(shí)踐背景
不知道你有沒(méi)有注意到在我們周?chē)羞@樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟和社會(huì )穩定作出了貢獻。但作為子女的他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，成為兒童中的一個(gè)特殊群體——留守兒童。留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題，隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會(huì )各界側目，讓人們覺(jué)得應給予他們更多的關(guān)注和呵護!
山東省日照市巨峰鎮為產(chǎn)茶大鎮，茶園面積大，青壯年多外出打工，在家采茶，茶農多為老年人和婦女，他們多忙于采茶沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，尤其節假日里農村孩子在家學(xué)習的效果很讓家長(cháng)掛心，巨峰鎮團委在后黃埠農村社區青年中心建立了一個(gè)“小草學(xué)堂”，不僅為周邊村莊的學(xué)生提供了集中學(xué)習的場(chǎng)所，也讓操心孩子學(xué)習、安全的農民工、茶農放心。
二、 實(shí)踐簡(jiǎn)介
實(shí)踐主題：身體力行，踐行雷鋒精神
實(shí)踐團隊：山東科技大學(xué)"小草學(xué)堂”策劃組
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省日照市嵐山區后黃埠社區“小草學(xué)堂”
實(shí)踐對象：后黃埠社區留守兒童
實(shí)踐時(shí)間：20XX年7月20日至8月20日
三、實(shí)踐目的
(1)感受支教生活，走上講臺，體會(huì )與孩子們面對面的交流。志愿者支教，可以讓留守兒童了解更多的外界信息，開(kāi)闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習的渴望，鼓勵更多的孩子發(fā)奮努力，實(shí)現自己的理想
(2)身體力行，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷切實(shí)了解農村的教育發(fā)展現狀，從而調動(dòng)起更多的大學(xué)生關(guān)注留守兒童,促進(jìn)農村教育的發(fā)展。同時(shí)培養大學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )公益心，讓大學(xué)生形成良好的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為社會(huì )和諧盡自己的一份綿薄之力，使自己在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，豐富社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
四、去年的情況與反響
去年的暑假，我第一次成立了以“小草學(xué)堂”為名的義務(wù)支教課堂，跟另一位大學(xué)生一起，為后黃埠社區的留守兒童帶來(lái)了一個(gè)不一樣的暑假。
去年的志愿者分為兩類(lèi)：一類(lèi)為志愿老師，負責處理學(xué)生學(xué)業(yè)上的問(wèn)題，對學(xué)生的課業(yè)進(jìn)行指導，提出問(wèn)題進(jìn)行解答。而另一類(lèi)則由在校大學(xué)生組成，我們主要負責學(xué)生的管理，制定教室規章制度，進(jìn)行每日考勤工作，保證學(xué)生每天在安全、愜意的環(huán)境中學(xué)習。除此之外，志愿者還負責為學(xué)生準備豐富多彩的課外活動(dòng)以充實(shí)他們的假期，豐富他們的生活，也避免了一味學(xué)習的枯燥乏味，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。例如：舉辦趣味運動(dòng)會(huì )、辯論會(huì )、電影賞析以及類(lèi)似地理追蹤、數獨決戰等益智游戲。
去年的活動(dòng)收到了很好的成效�！靶〔輰W(xué)堂”的成功創(chuàng )辦解決了家長(cháng)心中長(cháng)期擔憂(yōu)的孩子假期學(xué)習效率問(wèn)題，而對孩子而言，不僅使他們得到了教育，提高了他們的`文化知識水平，增強了他們的體格，更重要的是成功的提高了他們的素質(zhì)，使他們懂得發(fā)現自己的人生價(jià)值，提高自己的人生價(jià)值，努力成為一個(gè)積極向上有益于社會(huì )的人。志愿者的辛勞付出深深地感染了他們，讓他們對回報社會(huì )有了更深刻的理解，更明確了奮斗目標，更明確了努力方向。
五、 活動(dòng)具體行程
(一)前期準備
1、活動(dòng)宣傳：
(1)在校園網(wǎng)站上發(fā)布活動(dòng)通知和活動(dòng)報名表
(2)在申請的一間教室里舉行暑期社會(huì )實(shí)踐啟動(dòng)儀式暨招募大會(huì )
(3)于人流量大的地方懸掛條幅或放置宣傳板進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員
2、選拔優(yōu)秀志愿者：
(1)條件
首先，黨員、預備黨員、團員或者積極分子會(huì )給予優(yōu)先考量，如果均不是，但個(gè)人表現十分突出，支教愿望強烈，仍可加入。
其次，具備良好的形象，語(yǔ)言表達能力強，活潑外向，有愛(ài)心有耐心，服從組織安排，有團隊精神。
六、 活動(dòng)基本預算
統一安排食宿，只有個(gè)人生活必須品花費。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 8
一、指導思想
為了進(jìn)一步加快師資隊伍建設，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以更新辦學(xué)理念、提升教育質(zhì)量為目標，切實(shí)發(fā)揮和放大優(yōu)質(zhì)教育資源效益，加強農村基礎教育師資建設，推進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。和大力推進(jìn)學(xué)校教育現代化進(jìn)程和素質(zhì)教育的和諧發(fā)展，努力創(chuàng )設“人人平等地享受優(yōu)質(zhì)教育資源”，結合教育局整體部署和學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期起城南小學(xué)與幸福路小學(xué)進(jìn)行城鄉學(xué)校對口支教工作。秉著(zhù)學(xué)習交流、探討扶持、共同發(fā)展的原則，著(zhù)力于師資隊伍建設，加強課堂教學(xué)改革與研究，促進(jìn)區域整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，努力營(yíng)造可持續發(fā)展的良好格局。
二、主要目標
1.加強領(lǐng)導、統籌安排，精心組織，初步建立兩校聯(lián)動(dòng)的城鄉學(xué)校對口支教長(cháng)效工作機制。
2.以校本培訓為抓手，在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、課題研究等方面發(fā)揮骨干教師的團隊意識和輻射作用，形成同伴互助、共同成長(cháng)的良好局面。
3.構建區域特色，以學(xué)校特色活動(dòng)為載體，共享教育資源，擴大宣傳力，將品牌做優(yōu)做強。
三、組織機構
1.學(xué)校成立領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2.選派城鄉學(xué)校對口支教人員必須是思想先進(jìn)，作風(fēng)正派，教育教學(xué)以及科研能力強，并有一定管理經(jīng)驗，原則上以學(xué)校中層或骨干教師為主，經(jīng)學(xué)校競聘競崗行政審核后報教育局備案。對支教活動(dòng)中表現突出的教師，在評聘職稱(chēng)、評優(yōu)評先、提拔等方面優(yōu)先考慮。本學(xué)期選派兩位老師到幸福路小學(xué)學(xué)習交流。
四、交流學(xué)習內容與措施
1.切實(shí)加強德育陣地建設。
�。�1）班主任間加強班級管理工作方面的經(jīng)驗交流活動(dòng)，充分利用學(xué)校的櫥窗、班級的園地和板報，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義的教育，共同參與學(xué)校的特色建設。
�。�2）節日教育。利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課組織學(xué)生開(kāi)展系列競賽與文娛活動(dòng)。
�。�3）依托校外德育基地等社會(huì )辦學(xué)力量，兩校師生定期與不定期開(kāi)展幫困助教助學(xué)活動(dòng)。
2.課堂教學(xué)的扶持與研討要細水長(cháng)流。
�。�1）師徒結對子。選派我校骨干教師分學(xué)科結對子，師徒間可根據學(xué)校自身情況，開(kāi)展形式多樣的集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，日常也可通過(guò)QQ、Email等網(wǎng)絡(luò )工具進(jìn)行溝通交流，及時(shí)傳遞課程改革中的新理念、新方法、新手段，力求實(shí)效。
�。�2）校本培訓雙向化。兩校間互相參與重大的教育教學(xué)活動(dòng)，如教學(xué)名家的專(zhuān)題培訓、講座、課題開(kāi)題結題活動(dòng)、評優(yōu)課等，形成資源共享。
�。�3）成果展示。注重階段性的反思與互訪(fǎng)，有計劃地開(kāi)設展示課、匯報課，采用靈活有效的考核方法，期末做好資料積累。
3.學(xué)校管理層面扎實(shí)開(kāi)展常規管理方面的交流，不斷研究支教中的新問(wèn)題、新方法，及時(shí)總結經(jīng)驗，提升效能。
五、對口支教工作要求
1.學(xué)校建立工作臺賬，完善支教活動(dòng)的'檔案資料，大型活動(dòng)要有影像資料，日常工作要有記錄，力爭使各項具體工作制度化、規范化。
2.掛職培訓教師在活動(dòng)期間接受要雙方學(xué)校的管理，兩位走教教師以本校管理為主，掛職培訓教師以培養單位管理為主�；顒�(dòng)結束后，兩學(xué)校雙方根據支教教師的工作表現，對支教教師進(jìn)行鑒定考核，并提出考核等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），填寫(xiě)《支教教師考核表》，上報區教育局人事科備案。
3．掛職培訓教師要撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )上報學(xué)校和區局人事科存檔。
4.掛職培訓教師未經(jīng)批準不得擅自離開(kāi)所在崗位，否則視為曠工，無(wú)正當理由，逾期不歸或連續脫崗超過(guò)2天或累計超過(guò)4天的，年度考核時(shí)定為不合格，并按有關(guān)規定嚴肅處理。
六、績(jì)效考評
為了使支教幫扶工作達到應有的目的、取得成效，要實(shí)行定期和不定期考核，切實(shí)保障支教工作效果。學(xué)校將組織相關(guān)辦公室對支教工作定期或不定期檢查，并將檢查情況記入教師年度考核分中。認真記載支教教師和結對教師的工作和學(xué)習情況，定期進(jìn)行綜合評價(jià)，特別要對學(xué)校結對教師進(jìn)行跟蹤問(wèn)效、檢查驗收。支教結對教師要嚴格要求自己，認認真真地做好工作，按時(shí)完成支教工作任務(wù)。通過(guò)支教，不僅使自己的教學(xué)和管理工作能力有明顯的提升。
城南中心小學(xué)
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 9
一、 活動(dòng)引言：
為了響應團中央關(guān)于鼓勵大學(xué)生投身志愿服務(wù)的倡議，與團省委“沃愛(ài)——江西省大學(xué)生志愿活動(dòng)”協(xié)同一致；為了豐富小學(xué)生的業(yè)余文化生活，幫助家庭困難的孩子，讓他們更好的成人成才。特舉辦此次志愿支教活動(dòng)，希望通過(guò)這次的愛(ài)心活動(dòng)給這些渴望知識的孩子們一個(gè)更好的學(xué)習和拓寬眼界的平臺。
二、 活動(dòng)目的及意義：
深入社區基層，了解和支援基礎教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價(jià)值觀(guān)及人生觀(guān)。感受“送人玫瑰，手有余香”的意義，讓志愿者精神薪火相傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月—6月
四、活動(dòng)參與人
旅游學(xué)院青年志愿者 五里明德小學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)安排
1. 3月9日(周三待定)下午舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2. 活動(dòng)具體次數：每星期一次或每?jì)尚瞧谝淮�，一�?小時(shí)左右，時(shí)間一般固定在周五(待定)。
3. 義務(wù)輔導地點(diǎn)：
單對單或以興趣班的形式在五里明德小學(xué)教室，以減少安全隱患，實(shí)在有需要也可以另外協(xié)商地點(diǎn)。
4．具體實(shí)施細則：
(1)人員選拔：在各班篩選一些學(xué)習相對比較好的、耐心、負責的志愿者，和小學(xué)生結對幫扶。
(2)支教形式：一對一的輔導和興趣班。對于一對一的輔導，每名志愿者可分配以一至兩名學(xué)生，每一星期或每?jì)尚瞧�，由學(xué)生會(huì )組織志愿者集體赴五里明德小學(xué)，利用小學(xué)生下午放學(xué)時(shí)間，在學(xué)生的教室進(jìn)行一對一或一對二的課外功課輔導。
(3)課程設置：主要可有語(yǔ)文朗誦，英語(yǔ)口語(yǔ)，趣味數學(xué)，體育運動(dòng)，素質(zhì)拓展，音樂(lè )舞蹈等課程。
(4)總結活動(dòng)：中期開(kāi)展回訪(fǎng)活動(dòng)，邀請小學(xué)生參觀(guān)大學(xué)校園(4月)。六一兒童節前后進(jìn)行活動(dòng)總結聯(lián)誼表彰。
(二)活動(dòng)后期
1. 每個(gè)月定期與小學(xué)班主任聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況及志愿者的服務(wù)情況，為以后長(cháng)期的合作做鋪墊。
2. 定期召集志愿者開(kāi)會(huì )，了解活動(dòng)進(jìn)行情況。并談?wù)剛�(gè)人感想及意見(jiàn)和建議等�？偨Y、改進(jìn)活動(dòng)中的.不足之處。
3. 設立專(zhuān)門(mén)博客，將志愿者的總結心得和活動(dòng)照片發(fā)布到網(wǎng)上供更多人學(xué)習。
4. 志愿工作進(jìn)行了一個(gè)月，舉行支教工作經(jīng)驗交流會(huì )，大家在一起總結一個(gè)月的支教經(jīng)驗，并對下一次的支教活動(dòng)作出安排。
5. 擬定于六月一日舉行支教活動(dòng)總結表彰大會(huì )和聯(lián)歡晚會(huì )。
七、預期效果：
受輔導的同學(xué)的成績(jì)可以有所提高，與此同時(shí)，也豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活；進(jìn)行輔導的同學(xué)也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛(ài)心可以傳遞下去。
八、注意事項：
1.如若有同學(xué)因時(shí)間等問(wèn)題而要暫停義務(wù)支教的活動(dòng)，請和活動(dòng)負責人聯(lián)系，我們可找其他同學(xué)接手這些活動(dòng)。
2.支教期間不得擅離職守,一般不將小學(xué)生帶出小學(xué)，若有校外活動(dòng)必須取得小學(xué)教師許可，一切聽(tīng)從安排，切實(shí)做好本職工作。一定要保證學(xué)生人身安全。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 10
支團隊名稱(chēng)：暑期“心連心”西部筑夢(mèng)支教團
指導老師：寧波工程學(xué)院建筑工程學(xué)院俞松坤書(shū)記
支教時(shí)間：XX年7月5日——XX年7月29日
支教地點(diǎn)：甘肅省會(huì )寧縣丁溝鄉張莊村小學(xué)
團隊人數：16人
參加對象：浙江省大學(xué)生
一、活動(dòng)目的及意義
關(guān)注西部，關(guān)注會(huì )寧，愛(ài)心讓夢(mèng)想起飛。近年來(lái)全國范圍普遍干旱，特別是在西部素有“十年九旱”的狀元縣會(huì )寧，引來(lái)了社會(huì )各界人士的關(guān)注。年輕的我們，更應該做點(diǎn)什么，特別是為西部的孩子近一點(diǎn)自己的微薄之力。
為了響應黨的政策，給西部教育的發(fā)展助一臂之力。在“西部大開(kāi)發(fā)”的大背景下，“寧工學(xué)子赴甘肅會(huì )寧支教團”計劃于XX年7月05日——XX年7月25日在甘肅省會(huì )寧縣各小學(xué)開(kāi)展以支教陽(yáng)光活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展以窮困家庭調查、西部農村教育發(fā)展調查、捐物捐款等內容進(jìn)行開(kāi)展活動(dòng)。旨在為西部貧困山區的小學(xué)生奉獻一片愛(ài)心，給予他們在學(xué)習及生活上一些幫助。
我們這次活動(dòng)本著(zhù)關(guān)注西部關(guān)注西部留守兒童的原則，盡最大努力為西部孩子做我們力所能及的幫助，為他們帶去新的學(xué)習方法和新的思想幫助他們健康成長(cháng)。其次為他們送去我們的一些資助。作為一名大學(xué)生，這是一次難得的鍛煉機會(huì )，在幫助困難孩子的同時(shí)我們感覺(jué)到自己生活學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越，使我們更好的對待生活，對生活有新的感悟，早日成才去幫助那些需要我們幫助的人群。
我們通過(guò)“心連心”筑夢(mèng)工程實(shí)踐活動(dòng)，一方面可以運用所學(xué)的知識給孩子們帶去新的思想，開(kāi)拓他們的視野，增長(cháng)知識，另一方面，通過(guò)各種活動(dòng)，深入了解西部山區小學(xué)生的生活和學(xué)習狀況，獲得大量的一手資料，后期聯(lián)系相關(guān)基金會(huì )和慈善機構及愛(ài)心人士，更進(jìn)一步幫助孩子們健康成長(cháng)。同時(shí)，借助我們的宣傳，使更多有志于慈善事業(yè)的個(gè)人或機構關(guān)注西部教育。
二、活動(dòng)內容
這次活動(dòng)我們把所有的支教教師分成三個(gè)小組，分別是課題組、體藝組和文藝組。
1、課題組
課題組主要教授孩子們一些科學(xué)文化課程，主要有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、思想教育等。課題組的主要目的及任務(wù)是：提高孩子們對學(xué)習文化知識的興趣，幫助他們提高學(xué)習成績(jì)，讓他們感受到學(xué)習的快樂(lè )，同時(shí)培養他們的自主學(xué)習能力。
2、體藝組
體藝組主要負責體育、美術(shù)、琴棋、書(shū)法、以及課外興趣的拓展實(shí)踐課程的教學(xué)。體藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們增強體質(zhì)，陶冶情操，體驗藝術(shù)的魅力，豐富他們的課外活動(dòng)時(shí)間。
3、文藝組
文藝組，其課程內容有，音樂(lè )，舞蹈，演講（有關(guān)名人故事、愛(ài)國教育、安全知識普及）以及鍛煉團隊力量的游戲。文藝組的主要目的及任務(wù)是：幫助孩子們從德、智、體、勞、美等各方面全面發(fā)展，培養他們的文藝興趣以及文藝才能。
此外，課程內容還要附加主題班會(huì )（如感恩、愛(ài)國，安全、衛生等），主要有班主任老師負責。
三、日程安排
1）6.23-7.4在寧波策劃組織籌資募捐活動(dòng)；
2）7.5-7.7坐車(chē)前往甘肅會(huì )寧支教學(xué)校；
3）7.8向學(xué)員家長(cháng)介紹支教報名須知，學(xué)員報名；
4）7.9-7.15正常支教教學(xué)
5）7.16學(xué)員放假休息一天，支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng)；
6）7.17-7.23正常支教教學(xué)
7）7.24組織文藝匯演，和支教學(xué)�；Q紀念品，支教結束；
8）7.24下午支教老師對貧困學(xué)員進(jìn)行家訪(fǎng)；
9）7.25-7.27深入會(huì )寧鄉村，對會(huì )寧鄉村教育、會(huì )寧農業(yè)情況進(jìn)行調研。
10）7.28返回寧波
四、活動(dòng)前期準備工作
1）選擇合適的支教學(xué)校，并初步了解該學(xué)校的狀況（地址、設施、師資等）和村子的基本狀況（包括村子的經(jīng)濟、生活基本條件等）。
2)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，通過(guò)學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。
3）確定各個(gè)方面負責人以及各負責人職責分工。
4）與接受支教的小學(xué)確定時(shí)間及交流相關(guān)事宜.
5）確定支教志愿者名單及教案。
五、活動(dòng)前的宣傳
1、橫幅：愛(ài)心支教活動(dòng)必將用橫幅大力宣傳。主要在支教學(xué)校主干道上，志愿者老師招聘現場(chǎng)等人流密集之地，點(diǎn)名贊助商。
2、海報：整個(gè)愛(ài)心支教期間將在人流集中地段張貼巨幅海報及時(shí)傳達信息。我們將在愛(ài)心支教的宣傳海報中點(diǎn)名贊助單位。
3、在支教中心網(wǎng)站廣播站感謝贊助企業(yè)對愛(ài)心支教的支持。
4、媒體宣傳：通過(guò)媒體向大家宣傳本次活動(dòng)。
六、項目可行性分析
1.我們有十幾名優(yōu)秀的隊員，他們各有特長(cháng)。其中有很大一部分是會(huì )寧當地人，他們對當地自然人文環(huán)境非常熟悉。他們了解此行的任務(wù)艱巨，要對浙江的同學(xué)負責。再次我們所選拔的每一位隊員都是有堅定地志愿者信念，經(jīng)過(guò)多天的相處，每個(gè)人都熱愛(ài)支教、熱愛(ài)我們的`團隊、能吃苦耐勞。我們相信，憑著(zhù)隊員的滿(mǎn)腔熱忱和之前的支教經(jīng)驗，此次支教一定會(huì )圓取得豐碩的成績(jì)。
2.“再窮不能窮教育”，這是會(huì )寧這個(gè)貧窮的“高考狀元縣”多年的共識，在長(cháng)期的了解后，我們的隊員都深深理解這一點(diǎn)，看到這些孩子，就像看到我們自己的童年。所以我們的隊員一定會(huì )傾力愛(ài)護這些孩子。
3.會(huì )寧很濃厚的學(xué)習氛圍，因為條件艱苦，每年都有大量的支教團隊從全國各地蜂擁而至。有這樣的教學(xué)環(huán)境，無(wú)疑為我們教學(xué)提供了莫大的支持。
4.我們的隊員大部分來(lái)自農村家庭，很容易適應農村的生活，便于我們開(kāi)展家訪(fǎng)和調研。
5..在出發(fā)前，每個(gè)隊員都要準備好教案，我們會(huì )嚴格把關(guān)，并向當地教師請教。
6我們已經(jīng)在去年有了一次成功，并且從中取得了豐富的經(jīng)驗，不足之處我們今年將更加完善，以更好的狀態(tài)去取得更大的成功。
七、團隊的使命
發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時(shí)聯(lián)系其他公益性團體，號召社會(huì )上更多的慈善機構及愛(ài)心人士共同關(guān)注西部教育。為西部山區的貧困小學(xué)生奉獻愛(ài)心，給他們送去快了和希望，給他們學(xué)習的動(dòng)力，幫助他們健康成長(cháng)。
八、行動(dòng)要達成的具體目標
1、通過(guò)西部陽(yáng)光支教活動(dòng)，為孩子們帶去一些物資幫助，包括文具、圖書(shū)，同時(shí)帶去募捐的衣物等；
2、打破傳統的支教模式，創(chuàng )建全新的支教體系，用最優(yōu)化的方式給孩子們帶去最大的幫助；
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養孩子們的綜合能力，活動(dòng)內容包括：詩(shī)歌朗讀比賽、歌詠比賽、趣味運動(dòng)會(huì )、制作比賽等；
4、后期，運用所掌握的一手資料呼吁社會(huì )上更多的愛(ài)心人士及企業(yè)進(jìn)一步幫助貧困山區的孩子們；
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 11
一、活動(dòng)背景：
為了積極響應黨中央、團中央號召，引導廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)社會(huì )主義科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，進(jìn)一步學(xué)習十八大精神，培養當代大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力與吃苦耐勞精神以及提前適應社會(huì )的能力。經(jīng)與洛陽(yáng)市嵩縣紙房鎮草廟村村委聯(lián)系溝通，協(xié)商在今年暑假仍繼續進(jìn)行鄭州科技學(xué)院“愛(ài)在山區”支教活動(dòng)。經(jīng)濟貿易貿學(xué)院組織成立暑假支教服務(wù)小分隊，利用暑假時(shí)間組織優(yōu)秀學(xué)生到貧困山區進(jìn)行暑假“支教”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
7月10日上午8：00。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
河南省嵩縣紙房鎮草廟村委。
四、活動(dòng)參加對象：
草廟村村委領(lǐng)導、鄭州科技學(xué)院“愛(ài)在山區”支教分全體成員、參見(jiàn)支教全體學(xué)生。
五、活動(dòng)流程：
1、主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導以及支教隊伍；
2、全體起立，奏國歌；
3、請草廟村村領(lǐng)導發(fā)言；
4、請支教小分隊隊長(cháng)介紹支教活動(dòng)的主要內容；
5、請支教小分隊隊員代表發(fā)言；
6、學(xué)生分組、確定帶隊的'支教人員；
7、主持人宣布活動(dòng)結束，學(xué)生開(kāi)始軍訓。
六、活動(dòng)要求：
1、參加活動(dòng)的支教隊員必須統一服裝；
2、宣傳組人員在活動(dòng)開(kāi)展時(shí)記錄現場(chǎng)情況，以便為活動(dòng)總結。
供良好的活動(dòng)素材；活動(dòng)結束后在24小時(shí)內寫(xiě)一篇活動(dòng)報道傳，以便正常開(kāi)展后續宣傳工作。
愛(ài)心支教農民工子弟活動(dòng)策劃方案 12
一、活動(dòng)背景
目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開(kāi)始培育，因此中小學(xué)的教育就顯得十分重要。作為一名大學(xué)生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時(shí)間，到貴州畢節赫章縣媽姑鎮龍井小學(xué)支教。
二、活動(dòng)主題
大手牽小手，用愛(ài)溫暖小孩。
三、活動(dòng)目的
籌集各種舊衣物，書(shū)籍課本，學(xué)習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學(xué)習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來(lái)生活有一定的.引導和啟發(fā)。
讓大學(xué)生們的所學(xué)知識能夠回報社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，實(shí)現自己對這個(gè)世界的一個(gè)理想。通過(guò)支教生活的體驗，學(xué)會(huì )面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。
充分利用支援者在學(xué)校和社會(huì )的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會(huì )，爭取得到更多的社會(huì )上的關(guān)心和幫助。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小學(xué)
活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月，為期一周。
五、活動(dòng)要求
1、支教志愿者要求。
志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長(cháng)如演唱、美術(shù)等。
2、費用要求。
此次行動(dòng)均為個(gè)人行為，因此費用需自理，包括往來(lái)車(chē)費，食宿費，保險費等（住宿在校長(cháng)和老師家）。
3、資籌集。
這次所去的龍井小學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋，缺乏必要的各種學(xué)習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒(méi)有足夠的學(xué)習用具、書(shū)籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書(shū)籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。
六、教學(xué)活動(dòng)內容
A、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。
歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語(yǔ)故事等。
城市風(fēng)采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學(xué)的生活，將城市的美好一面展現給孩子。
勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。
B、英語(yǔ)體育音樂(lè )等方面，教給孩子們簡(jiǎn)單的英語(yǔ)發(fā)音知識，隊員可以帶領(lǐng)孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長(cháng)的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。
C、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學(xué)知識。
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