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幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案（精選15篇）
為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，常常需要預先準備活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一活動(dòng)所制定的，包括具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動(dòng)方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇1
一、基本情況分析：
XX鎮有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習；其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操節、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。
二、活動(dòng)總目標：
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)�！备鶕⺋X鎮幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計劃。各班再根據自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計劃。
各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
三、內容的設計：
根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不遲到，積極、樂(lè )意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調性地參加課間操活動(dòng)。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強幼兒的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
四、活動(dòng)實(shí)施：
實(shí)施原則：結合農村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據農村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉土性——民間體育游戲的挖掘、農村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農村孩子服務(wù)�；顒�(dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉土性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
�。ㄒ唬w育教學(xué)活動(dòng)
各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教�；顒�(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維�；顒�(dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀(guān)摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平
�。ǘ⿷�(hù)外活動(dòng)
1、課間操。（集體活動(dòng)）
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規范。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標準、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。相互配合協(xié)調。
2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）
本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的`的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)�；顒�(dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重提安全要求。
措施：
�。�1）按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
�。�2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的鞏固和練習。
�。�3）組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩兒法。
�。�4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；
�。�5）各班級按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對列隊形。
�。�6）加強戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強教師觀(guān)察指導，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現幼兒的創(chuàng )新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學(xué)習。
五、具體操作：
每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始，針對所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編。結合它“趣味創(chuàng )編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導：集中學(xué)習時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè )”中的鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據它“游戲選擇由易→難、規則制定從獨斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn)；重點(diǎn)對游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導。
4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過(guò)程中不斷創(chuàng )設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
XX鎮幼兒園
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)宗旨：
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學(xué)期根據我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動(dòng)目標：
1、 培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、 使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的`精神。
活動(dòng)準備：
1、 活動(dòng)器械（廢舊報紙制作的旋轉魔棒）每人一件。
2、 音樂(lè )：行走—節奏樂(lè )“打獵”；隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲—幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞；放松運動(dòng)—歌曲“親親美人魚(yú)”；活動(dòng)結束—快樂(lè )拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程：
一、 練習行走，變換隊形。
1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進(jìn)行行走練習。
2、 音樂(lè )“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂(lè )節奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、 器械操：
旋轉魔棒
1、 幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動(dòng)器械。
2、 幼兒隨音樂(lè )“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。
三、 互動(dòng)游戲：
1、 幼兒隨音樂(lè )“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2、 游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。
3、 幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。
4、 幼兒隨音樂(lè )“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂(lè )“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng)：
拉特斯基進(jìn)行曲。
1、幼兒兩人為一組隨音樂(lè )做柏手律動(dòng)
2、幼兒互動(dòng)變換位子。
3、幼兒隨音樂(lè )的強弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。
五、活動(dòng)結束：
幼兒隨音樂(lè )“打獵”進(jìn)行接龍行走退常
活動(dòng)反思：
此項活動(dòng)全過(guò)程22分鐘，孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團結、友愛(ài)、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動(dòng)中注意力集中，精力充沛，互動(dòng)游戲，交流感情。此活動(dòng)內容豐富多彩，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動(dòng)起來(lái)，孩子們快樂(lè )安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng)�；顒�(dòng)的成功是喜悅的，但也存在著(zhù)需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)器械—旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調整—應將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節調整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著(zhù)優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )做放松運動(dòng)，最后活動(dòng)自然結束。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇3
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲發(fā)揮幼兒的動(dòng)手力、創(chuàng )造力。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2.積極參與體育活動(dòng)，樂(lè )意與人合作，體驗合作的快樂(lè )。
3.通過(guò)游戲中拋球、接球、趕球、滾接球的練習，培養幼兒反應能力及眼手一致的能力，能夠發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力，鍛煉幼兒的握力、手腿腳動(dòng)作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關(guān)節的柔韌性。
活動(dòng)準備：
彩色紙球、自制接物器、自制推球器、紙箱
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
熱身活動(dòng)(自由玩球)幼兒聽(tīng)音樂(lè )做頂球走、繞球跳、滾球等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部位。
(二)基本部分
規則：
(1)幼兒在合作拋接球的時(shí)候，要注意眼手一致，不要把球拋到小朋友的頭上。
(2)趕小豬的幼兒要注意把紙球一步一步趕到箱子。不能拿趕球的'棒子打鬧。
(3)滾接球游戲的幼兒要注意是滾球，球要在地面滾動(dòng)而不是拍打球和拋球，注意安全。
玩法:第一組拋接球的幼兒兩兩分成一小組合作，一個(gè)拋球一個(gè)接球，然后互換。
第二組趕小豬的幼兒幼兒有序把紙球一個(gè)一個(gè)的趕回紙箱。
第三組滾接球幼兒兩兩分成一小組，一個(gè)滾球，一個(gè)接球，注意距離的長(cháng)短及兩人的合作能力。
(三)結束部分
放松游戲：
1.集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2.配著(zhù)音樂(lè )小鳥(niǎo)飛繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇4
春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶(hù)外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受田園風(fēng)光，體驗摘草莓的樂(lè )趣�？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲(chóng)，曬曬暖暖的.陽(yáng)光，享受下勞作的樂(lè )趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽(yáng)草莓基地采摘。
在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時(shí)間，陪同孩子共同參與活動(dòng)，共度你歡樂(lè )時(shí)光。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月26日
活動(dòng)地點(diǎn)：
正陽(yáng)草莓基地
活動(dòng)準備：
車(chē)輛、照相機、垃圾袋、水
活動(dòng)要求：
幼兒統一著(zhù)裝園服，家長(cháng)穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、早上8:00家長(cháng)與幼兒在幼兒園集合
2、并要求家長(cháng)聽(tīng)從教師的安排。
3、8:30準時(shí)出發(fā)。
4、到達目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動(dòng)，并告知注意事項。
a、進(jìn)行比賽看誰(shuí)摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過(guò)程前告知幼兒農民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設施，及草莓棚。
b、如要上廁所，告知家長(cháng)與老師不可隨地大小便，采摘過(guò)程中，教育孩子注意食用衛生，草莓要經(jīng)過(guò)清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長(cháng)自行帶備瓶清水。
c、活動(dòng)中家長(cháng)要做好孩子的安全防范意識和自我保護能力的教育和監督，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍之內活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶(hù)外活動(dòng)的規則：不擁擠、不追跑、不打鬧。
d、如有家長(cháng)提前返回必須與本班教師確認后方可離開(kāi)。
5、各班家長(cháng)寶貝們開(kāi)始選漂亮的草莓，家長(cháng)與教師協(xié)助幼，(教師多拍些家長(cháng)與幼兒一起勞動(dòng)的喜悅，寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵表?yè)P幼兒一天的表現。
6、組織幼兒家長(cháng)集合離開(kāi)回園。
活動(dòng)結束：
1、教師清點(diǎn)人數，組織幼兒與家長(cháng)一起回到幼兒園，做好上車(chē)準備，家長(cháng)與教師帶幼兒入廁。
2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶(hù)外活動(dòng)做一個(gè)總結，并感謝家長(cháng)們對工作的支持。
3、與家人一起回家分享自己的勞動(dòng)果實(shí)并拍下美照。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇5
活動(dòng)目的：
展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園招生范圍內人群密集的地方（超市門(mén)口，社區，廣場(chǎng)等）
活動(dòng)時(shí)間：
傍晚17：00——18:30為宜，時(shí)間持續1--1.5小時(shí)
參加人員：
幼兒園老師、展示幼兒或家長(cháng)
物資準備：
舞臺噴繪背景（根據場(chǎng)地大�。�
易拉寶（包含幼兒園簡(jiǎn)介，園長(cháng)教師簡(jiǎn)介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）
條幅
宣傳海報（張）、
招生單頁(yè)/兩折頁(yè)（張）
家長(cháng)信息登記表
氣球（個(gè)）、
電視機、影碟機、宣傳光碟、話(huà)筒、音響、錄像機、照相機
白板（配大筆畫(huà)，白板擦，白板筆）
字卡、書(shū)，拼板
幼兒展示用的凳子，桌子
咨詢(xún)臺
派發(fā)的小禮物（份）
活動(dòng)準備：
1、 確定人員的分工
A: 主持人
B: 展示課老師
C: 協(xié)助展示課老師遞話(huà)筒，抽字卡的老師
D: 負責幼兒安全的老師
E: 布置會(huì )場(chǎng)的老師（背景噴繪、條幅的'懸掛，舞臺的搭建，咨詢(xún)臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的老師
G: 咨詢(xún)和負責登記家長(cháng)信息的老師
2、通知工作：
1.提前1-2天在展示的區域張貼活動(dòng)的宣傳單，讓家長(cháng)知道什么時(shí)候會(huì )有表演
2.活動(dòng)開(kāi)始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動(dòng)海報，有意識的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群最好是目標家長(cháng)。
3、可發(fā)動(dòng)本園的家長(cháng)通知其他家長(cháng)前來(lái)觀(guān)看，尤其是展示課孩子的家長(cháng)。
3、準備工作：
1. 開(kāi)始前一個(gè)半小時(shí)到達會(huì )場(chǎng)，做好會(huì )場(chǎng)的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨
詢(xún)臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球）
2. 資料的準備和分配到人（宣傳單頁(yè)/兩折頁(yè)，小禮物）
3. 小朋友的安頓整理工作
4. 表演前半小時(shí)播放歡快的音樂(lè )和幼兒園的視頻文件
活動(dòng)流程：
1、主持人講話(huà)
2、開(kāi)場(chǎng)節目（節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目），以吸引家長(cháng)的興趣
3、展示課：
4、其他文藝節目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展
5、結束舞蹈（可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語(yǔ)操等）
6、園長(cháng)發(fā)言
7、主持人宣布活動(dòng)結束
8、會(huì )后的咨詢(xún)宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現場(chǎng)咨詢(xún)登記等）
備注：
1、在舞臺旁邊安排一個(gè)咨詢(xún)臺，由幼兒園的園長(cháng)坐鎮，咨詢(xún)臺放有招生
簡(jiǎn)章、小禮物等。
2、發(fā)放氣球和招生簡(jiǎn)章時(shí)負責老師要有意識的指引人群到表演場(chǎng)地，并且發(fā)放人群 是帶有小孩的家長(cháng)。
3、邀請參加展示的幼兒家長(cháng)到場(chǎng)給幼兒鼓勵，同時(shí)也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要著(zhù)園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇6
一、 活動(dòng)宗旨
《幼兒園工作規程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長(cháng)望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現象，再加上部分家庭住在高樓，獨門(mén)獨戶(hù)，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中，常常偏重有形的、使用運動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧，而運動(dòng)質(zhì)量卻不高，對體育活動(dòng)的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織；有的認為體育活動(dòng)容易出事故，還是少開(kāi)展為宜。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計劃上，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量卻得不到保證。
二、 活動(dòng)主題
主題：健康、快樂(lè )、發(fā)展
三、 活動(dòng)原則
我們幼兒園積極貫徹落實(shí)《規程》精神，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎上，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)，以進(jìn)一步提高對開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認識，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。參照新《綱要》的精神，我園實(shí)施課題研究所遵循的原則有以下幾點(diǎn)：
1、目標性原則
以幼兒發(fā)展目標為核心，將幼兒園的各種教育因素有機的結合起來(lái)。新《綱要》提出的保教目標是制定幼兒發(fā)展目標的指導思想，幼兒發(fā)展衛生學(xué)是制定目標的理論基礎。我園的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標的現實(shí)依據。根據實(shí)現目標的需要，選擇相應的教育內容、教育方法及手段，克服過(guò)去教育工作中重內容忽視教育目的的現象。
2、 發(fā)展性原則
幼兒體育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展。發(fā)展不僅體現為幼兒知
識、技能的增長(cháng)，更體現在幼兒的心理機能和身體素質(zhì)的提高，幼兒的發(fā)展規律既遵循一般的規律，又體現著(zhù)個(gè)體的差異。為此，幼兒園對幼兒體育活動(dòng)的指導必須把著(zhù)眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀(guān)察、研究幼兒入手，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展。
3、 發(fā)揮教師主導作用與幼兒主動(dòng)性結合相結合的原則
對幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)的指導應是有計劃、有目的的對幼兒施加教育影響、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程。因此教師的作用應體現在根據幼兒的發(fā)展需要、計劃、組織幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā)、引導幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用。在教育過(guò)程中觀(guān)察、指導幼兒，在發(fā)揮教師主導作用的同時(shí)，應充分認識到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與，任何教育難以獲得良好效果。因此，要尊重幼兒興趣與需要、注意、激發(fā)幼兒的內部動(dòng)機，調到幼兒的主動(dòng)性和積極性，克服長(cháng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向，同時(shí)，也要注意防止出現新的“兒童中心”，消弱教師作用的現象。
4、 活動(dòng)性原則
活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此，應根據幼兒發(fā)展的需要，提供適當的教育環(huán)境，開(kāi)展多種形式的、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng)，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向。
5、 整體性原則
不同形式、不同方面、不同途徑的教育均對幼兒的發(fā)展有重要作用，因此，應充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智、德、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程，幼兒園與家庭的教育成為相互聯(lián)系、相互滲透的有機整體�？朔刂禽p德、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節的現象。
四、研究?jì)热?/strong>
1、我們發(fā)現園內普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強、器材投放不合理等問(wèn)題，我們將就提高體育器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行。
研究，尋求合理運用體育器械的規律。充分運用社區資源，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械；探索創(chuàng )新，發(fā)揮體育器械的多種功能；因地制宜，為幼兒選擇適當的體育器械。
2、體育活動(dòng)的方法多種多樣，而我們經(jīng)常使用的游戲的方法組織幼兒練習，把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節的游戲活動(dòng)，使幼兒輕松、愉快的參與活動(dòng)，達到增強體制、促進(jìn)全面發(fā)展的目的，我們將精心設計新穎多變的游戲活動(dòng)，在住址形式和內容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計劃的.積極引導幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3、以課程理論為指導，優(yōu)化幼兒每日“兩小時(shí)”戶(hù)外體育活動(dòng)，課程目表是課程的靈魂，制定好目標對開(kāi)展整個(gè)體育活動(dòng)有調控和保證的作用。但長(cháng)久以來(lái)，有的教師習慣于按照事先編排好的教學(xué)內容來(lái)實(shí)施幼兒每日“兩小時(shí)”的戶(hù)外體育活動(dòng)，注重表面形式，頭腦中缺乏目標意識，我們將加強教師的園本培訓，樹(shù)立目標意識，掌握科學(xué)的教育策略。從體育的多維效應、多種角度建構戶(hù)外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間，使戶(hù)外體育活動(dòng)更有特色。
五、研究方法
1、為使教師進(jìn)一步樹(shù)立發(fā)展的觀(guān)念，掌握幼兒參與戶(hù)外體育活動(dòng)的一般規律及不同方面發(fā)展的特殊規律，易于根據發(fā)展目標設計教育活動(dòng)。將每一目標分解為若干水平層次，形成從低到高的發(fā)展序列，不同年齡班教師可根據本班的幼兒的發(fā)展實(shí)際，選擇相應水平層次的目標。
2、各年齡班的戶(hù)外體育活動(dòng)的目標既是教師組織教育活動(dòng)的依據，教育內容、方法及手段亦根據實(shí)現目標的需要而定。
六、活動(dòng)組織
1、組織原則：注重手段的多樣化與內容的豐富性。強調通過(guò)多方面的重復性的經(jīng)驗促進(jìn)每一分解目標的實(shí)現，充分挖掘各級發(fā)展目標。
2、基本形式：
�。�1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據當前目標的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí)，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀(guān)察、指導幼兒，對于較長(cháng)時(shí)間內一種或幾種行為練習的幼兒給予適當指導，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展。
�。�2）小組活動(dòng)：主要作用是滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平，有利于教師因人施教、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導，培養幼兒的集體意識、合作精神及協(xié)調人際關(guān)系的能力。
�。�3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識、新技能為主，這些方面的知識技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒。
以上三種活動(dòng)形式是相互配合、相互滲透的，可以相互轉化的有機整體，不可相互分割。
七、活動(dòng)保障措施：
1、建立課題組：
組長(cháng)：
組員：
2、以班為單位開(kāi)展活動(dòng)。
3、場(chǎng)地劃分：見(jiàn)幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地規劃圖
3、時(shí)間安排：
�。�1）幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間08:00——08:30
�。�2）幼兒早操活動(dòng)時(shí)間08:30——09:20
�。�3）每天上午10：10——10：:40和下午15：00——10:30各班進(jìn)行活動(dòng)。
�。�4）以年級為單位，每月進(jìn)行一次戶(hù)外體育公開(kāi)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩、
點(diǎn)評。
�。�5）不定期查找一些理論指導或優(yōu)秀教案等文獻資料，幫助教師及時(shí)了解最新的理念。
�。�6）每學(xué)期進(jìn)行一次幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)效果測評，以掌握研究的實(shí)效性和進(jìn)程。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、 教師要收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)研究用的資料，組織教師進(jìn)行學(xué)習，提高教師對優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)指導的理論水平，做好開(kāi)展工作。
2、各班教師要根據幼兒特點(diǎn)、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。
3、學(xué)期結束后教師要依據活動(dòng)開(kāi)展情況陸續進(jìn)行總結，找出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改進(jìn)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇7
設計意圖：
幼兒之間喜歡互相幫助的，充當送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設計了爭當送信小天使的活動(dòng)，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個(gè)活動(dòng)中滲入了幾何圖形的認識和區別，使幼兒在快樂(lè )中學(xué)到了知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，豐富了幼兒認知領(lǐng)域。
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養幼兒身體的協(xié)調和平衡能力，體驗成功的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)上，做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎：
師說(shuō)：“孩子們，今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）
那么今天我們就去體驗一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）
2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過(guò)程和要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，教師和幼兒一起說(shuō)唱兒歌。
小兒歌——小小郵遞員
咚咚咚，誰(shuí)呀！我是小小郵遞員��！哪里來(lái)的信�。、獊�(lái)的信��！送給誰(shuí)��！送給ⅹⅹ！
3、教師說(shuō)明游戲的過(guò)程和基本要求：
首先將幼兒分成兩大部分，一部分時(shí)送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時(shí)送到后，接收員要仔細檢查是否正確，并作出感謝。
4、幼兒分組進(jìn)行游戲
要求幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中，說(shuō)兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的興趣和參與意識。
郵遞員：“叮鈴鈴”。
接信員：“誰(shuí)啊”。
郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。
接信員：“哪里的信啊”。
郵遞員：“哪個(gè)地方”。
接信員：“送給誰(shuí)��？”
郵遞員：“第xx個(gè)小朋友”
可以角色互換后，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復進(jìn)行。
5、游戲結束。
帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過(guò)此游戲充分鍛煉了幼兒身體機能，增強了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗到集體合作的快樂(lè )和滿(mǎn)足，并能在游戲活動(dòng)中增強了幼兒的自信心。滿(mǎn)足了幼兒的愿望，體驗了自己做事成功的樂(lè )趣。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇8
設計意圖：
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”，也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì )有興趣嗎?所以我在引導孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過(guò)本節課讓孩子學(xué)習更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據游戲規則進(jìn)行游戲。
選取材料：皮球
活動(dòng)目標：1.培養孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
2.透過(guò)討論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的'配合潛力和身體協(xié)調性的發(fā)展。
活動(dòng)準備：皮球24個(gè)、報紙15張、球框8個(gè)、繩子8根、呼啦圈8個(gè)、易拉罐15個(gè)、球桿、球門(mén)、音樂(lè )
預設玩法：你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料：報紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽(yáng)、愛(ài)心、變四圓、YES、變四隊)
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個(gè)皮球，聽(tīng)音樂(lè )和皮球一齊做游戲，看看誰(shuí)的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場(chǎng)地，當老師吹哨子時(shí)，請小朋友站著(zhù)原地不動(dòng)，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前后拉開(kāi)距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習吧!幼兒聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)始游戲。(教師小結)
三、游戲環(huán)節
1.這天老師也為小朋友們，準備了三個(gè)游戲，我們一齊來(lái)看看第一個(gè)游戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖，進(jìn)行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進(jìn)行示范練習。練習一遍后，請小朋友們聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開(kāi)心嗎?我們一齊來(lái)看看第二個(gè)游戲規則吧!教師出示夾球跳游戲規則，進(jìn)行講解，教師請小朋友站成4縱隊進(jìn)行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現的很棒，那誰(shuí)能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒(méi)有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來(lái)看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門(mén)、呼啦圈)，接下來(lái)請下朋友站成4隊變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現拿報紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒，我們一齊來(lái)玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規則，請小朋友聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)始進(jìn)行過(guò)障礙物報紙運球綜合游戲。
五、延伸活動(dòng)
1.教師小結，請小朋友說(shuō)一說(shuō)這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了，我們一齊來(lái)放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結束課堂活動(dòng)。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇9
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶(hù)外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線(xiàn)，我們認真貫徹執行園內本學(xué)期教研主題“健康體育”精神，營(yíng)造豐富多采的戶(hù)外課間活動(dòng)。本學(xué)期我園根據幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設計了此次活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展規范化、游戲互動(dòng)化。并以戶(hù)外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷深化。
一、指導思想和活動(dòng)目標
晨間戶(hù)外活動(dòng)是指幼兒在早上入園時(shí)所開(kāi)展的以體能發(fā)展為目標的戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)，其活動(dòng)組織是教師根據幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標，或模糊、籠統具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動(dòng)目標，通過(guò)循序漸進(jìn)，動(dòng)靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動(dòng)量，激趣導入，有針對的戶(hù)外鍛煉活動(dòng)。它是幼兒園一日活動(dòng)組織的一個(gè)重要環(huán)節，是幼兒園體育活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
1、 培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、 使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、 培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神。
二、組織機構
組長(cháng)：王維春
執行小組：
組長(cháng)：宋德昭
常務(wù)副組長(cháng)： 田金萍
成員：幼兒部全體教師
三、活動(dòng)準備
1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯（分開(kāi)）2架、25cm木板兩塊、安全保護墊20張。
2、警戒線(xiàn)。
3、晨間戶(hù)外活動(dòng)班級輪流表。
4、輕松愉快的音樂(lè )。
5、提前劃分好場(chǎng)地和每組器械的.指導教師。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)時(shí)間：7：40——8：00
2、7：35每班派一名教師到操場(chǎng)擺放器械。
3、教師隨音樂(lè )組織幼兒到開(kāi)展戶(hù)外器械活動(dòng)。
4、活動(dòng)過(guò)程當中兩名教師互相配合指導幼兒。
5、活動(dòng)結束，幼兒隨音樂(lè )“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
五、經(jīng)費預算
輪胎：20×40=800
木梯：200×5=1000
人字梯：100×2=200
安全保護墊： 100×20=2000
口哨：2×11=22 合計：4022元
附件：
靛房鎮中心幼兒園晨間戶(hù)外活動(dòng)評價(jià)標準
1、戶(hù)外活動(dòng)前配班教師檢查運動(dòng)器械的安全并在規定的區域合理擺放好。
2、主班教師活動(dòng)前檢查幼兒著(zhù)裝，加強安全教育及活動(dòng)后的整理工作。
3、活動(dòng)中教師注意觀(guān)察幼兒的精神狀態(tài)，根據幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調整運動(dòng)量。
4、采用靈活的方法（內容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進(jìn)）引導幼兒積極投入到活動(dòng)中逐步提高活動(dòng)的趣味性。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇10
一、活動(dòng)目標：
1、認識游樂(lè )設施的安全使用方式
2、享受玩游樂(lè )器材的樂(lè )趣
二、活動(dòng)準備：
戶(hù)外游樂(lè )器材
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師帶著(zhù)幼兒到戶(hù)外的游樂(lè )器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè )器材前停留一下，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè )器材可能發(fā)生的危險，再指導幼兒正確的玩法。
三輪車(chē)：
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩，不搶著(zhù)玩。
滑梯：
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著(zhù)溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
(1)不要蕩太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2、接著(zhù)請幾位幼兒示范該游樂(lè )器材的正確玩法。
3、問(wèn)幼兒當很多人想玩同一個(gè)游樂(lè )器材時(shí)，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會(huì )浪費時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè )區玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè )器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
四、活動(dòng)評估：
能遵守游樂(lè )器材的使用常規;能開(kāi)心的`玩游樂(lè )器材。
活動(dòng)結束后，讓幼兒學(xué)習排隊等待的常規。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學(xué)會(huì )排隊，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R，比較值得學(xué)習。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇11
一、活動(dòng)背景與目的
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現自我才能的機會(huì )，使每一位學(xué)生在學(xué)習之余好好鍛煉身體;同時(shí)，使每一位家長(cháng)發(fā)現孩子的'優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學(xué)四年級部與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動(dòng)會(huì )。
二、活動(dòng)宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動(dòng)主題
娛樂(lè )身心、歡樂(lè )童年、加強交流、展現自我。
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxxx
3、參賽對象：
xxx班及家長(cháng)
五、比賽項目及規則
道具：障礙木樁。
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6x8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離、
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人、
規則：
(1)家長(cháng)在兩邊、孩子在中間跑;
(2)比賽開(kāi)始，家長(cháng)與與孩子分別原地轉三圈后，越過(guò)障礙跑向中間
(3)家長(cháng)與孩子到達中間后進(jìn)行雙人牽手跑向終點(diǎn);
(4)最后哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇12
一、活動(dòng)宗旨
在幼兒園的一日活動(dòng)中，戶(hù)外活動(dòng)越來(lái)越受到重視�！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。為貫徹落實(shí)《指南》精神，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，培養幼兒大膽、自信、勇敢合群的.個(gè)性心理品質(zhì)，我園特組織開(kāi)展陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)。希望通過(guò)此活動(dòng)為幼兒提供更廣闊的活動(dòng)空間、更充分的活動(dòng)機會(huì )，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目標
1、培養與激發(fā)幼兒運動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)
2、使幼兒掌握基本的運動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。
3、培養幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團結協(xié)作的精神。
三、活動(dòng)準備：
1、增設豐富的戶(hù)外體育器械：皮球 、呼啦圈、、跳繩、沙包等。
2、倡議教師與家長(cháng)共同為孩子自制豐富的戶(hù)外體育器械。
四、活動(dòng)時(shí)間
每周三、周五下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園各班戶(hù)外活動(dòng)區域
六、活動(dòng)人員
幼兒園全體師生
七、活動(dòng)主題及形式
本次戶(hù)外活動(dòng)以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng)，形成人人參與的局面。使幼兒在增強體質(zhì)的同時(shí)，充分享受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
八、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：韓雪芹
副組長(cháng)：孫文會(huì ) 孟衛杰
成 員：劉玉杰 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳
九、具體活動(dòng)安排
班級 活動(dòng)內容 指導教師 備注
大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗
中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟
中二班 皮球 呼啦圈 孫文會(huì ) 姚靜
小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪
小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤
小三班 沙包 皮球 婁靜李曉杰
十、活動(dòng)要求
1、各班級制定好本班陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)計劃，明確活動(dòng)具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進(jìn)提高幼兒園戶(hù)外活動(dòng)工作的開(kāi)展。
2、大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍，通過(guò)制定計劃、班級網(wǎng)絡(luò )宣傳、黑板報、自制活動(dòng)器械等各種形式展現各班特色。
3、通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光戶(hù)外活動(dòng)，讓幼兒充分感受到戶(hù)外體育運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ).
4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開(kāi)展活動(dòng)的準備工作，活動(dòng)前要加強對幼兒的紀律安全教育，活動(dòng)中要提高安全防范意識，預防事故發(fā)生，確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇13
活動(dòng)目標
1、簡(jiǎn)單了解幾種常見(jiàn)農家用具的基本特征及作用。
2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的合作精神。
活動(dòng)準備
1、把家長(cháng)收集來(lái)的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具，布置成“快樂(lè )農家”。
2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、課件
活動(dòng)過(guò)程
1、參觀(guān)快樂(lè )農莊
�。�1）以參觀(guān)“快樂(lè )農莊”引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察“快樂(lè )農莊”內農具的種類(lèi)和特征。
�。�3）請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。
�。�4）組織幼兒討論：你見(jiàn)到了什么農具，說(shuō)一說(shuō)它的樣子。
你知道它是做什么用的？
�。�5）請幾個(gè)幼兒說(shuō)說(shuō)參觀(guān)“快樂(lè )農莊”自己是怎樣使用農具。
2、組織幼兒觀(guān)看課件
�。�1）觀(guān)看課件中農民伯伯使用幾種常見(jiàn)農具的'片段。
觀(guān)看后提問(wèn)：農民伯伯用這些農用工具都做了什么？
和你剛才的使用方法一樣嗎？
�。�2）觀(guān)看農用工具演變后的現代機器，讓幼兒體驗科技的進(jìn)步。
觀(guān)看后提問(wèn)：剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了？
被取代后有哪些好處？
3、體驗農家樂(lè )
�。�1）組織幼兒參觀(guān)“巧手坊”的四個(gè)操作區（小石臼、小石磨、篩子、簸箕），每個(gè)操作區請幼兒根據看到的課件說(shuō)說(shuō)它的使用方法。
�。�2）幼兒分組進(jìn)行農作物加工操作（磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。
�。�3）展示幼兒加工完的農作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農作物？（重點(diǎn)引導幼兒學(xué)會(huì )合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。
�。�4）結合節約行為教育，讓幼兒懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費。
�。�5）把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇14
活動(dòng)前言：
華莊農業(yè)園區是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動(dòng)物，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受，能夠無(wú)限釋放自我的快樂(lè )，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂(lè )!
活動(dòng)目標：
1、讓孩子認識可愛(ài)的動(dòng)物，美麗的植物，與大自然來(lái)一次親密的接觸。激發(fā)愛(ài)護動(dòng)物的情感和保護環(huán)境的意識。
2、通過(guò)集體外出活動(dòng)的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂(lè )。
3、通過(guò)玩親子游戲，促進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感交流。
4、讓孩子動(dòng)手采摘水果，培養孩子的從小的動(dòng)手能力。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)
活動(dòng)地點(diǎn)：烏鎮華莊農業(yè)園區
活動(dòng)參與人員：2位老師、自愿參加的家長(cháng)和幼兒
活動(dòng)費用：預計一大一小90元，兩大一小155元。
線(xiàn)路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農業(yè)園區
活動(dòng)形式：自駕游
活動(dòng)準備：
1、幼兒經(jīng)驗準備：學(xué)習用剪刀，并準備剪刀用于水果采摘。
2、家長(cháng)準備：照相機或攝像機、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準備：游戲材料的.準備、家長(cháng)聯(lián)系方式。
活動(dòng)安排：
一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門(mén)口集合。
二、游玩華莊農業(yè)園區
1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰：
準備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。
(2)推小車(chē)：
準備：幼兒兩手著(zhù)地，父母用雙手將孩子的腿分開(kāi)夾在體側，比賽哪組先到終點(diǎn)。
(3)小蝸牛爬爬爬：
準備：人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線(xiàn)上開(kāi)始往前爬，比一比誰(shuí)先到達終點(diǎn)拿下紅旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”
4、13：20——15：00“放飛夢(mèng)想”，可以在風(fēng)箏上寫(xiě)上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛�！疤魬鹱晕摇�，家長(cháng)帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍�！皠趧�(dòng)最光榮”，自愿進(jìn)行水果采摘活動(dòng)。
5、15：15華莊門(mén)口集合，拍合影。
6、15：30返回，活動(dòng)結束。
注意事項：
1、本次活動(dòng)經(jīng)費主要用于門(mén)票、礦泉水和中餐，以多還少補為原則。
2、為了行走方便，請參加活動(dòng)的家長(cháng)和幼兒穿運動(dòng)服、運動(dòng)鞋，并為幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時(shí)請根據安排就坐，營(yíng)造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車(chē)的現象，請帶好暈車(chē)之類(lèi)的藥品。
6、請家長(cháng)們隨身保管您的貴重物品。
7、通過(guò)親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂(lè )的成長(cháng)!
活動(dòng)主要負責人：家委會(huì )成員及班內老師。
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)策劃方案 篇15
活動(dòng)目的：
1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養良好心態(tài)，增強孩子體質(zhì)。
2、基本體操訓練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調能力。
3、戶(hù)外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶(hù)外進(jìn)行各類(lèi)游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性及平衡性。
活動(dòng)內容：
二月份：
1、隊形練習：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。
2、早操訓練：規范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習。
3、滾球：孩子分組滾球比賽。
三月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2、練習原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩高蹺：練習關(guān)于平衡的'技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。
2、大型組合玩具：訓練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。
五月份：
1、繼續加強隊列練習。
2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。
3、沙包：練習相互的協(xié)作性和投擲的準確性。
六月份：
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協(xié)調能力，練習拍球。
2、跳圈：練習雙腳并攏向前跳。
以上活動(dòng)針對孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習培訓，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對體育運動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強孩子的運動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。
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