教師讀書(shū)活動(dòng)策劃模板

　　一、指導思想：

　　黨的“十七”明確提出了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，我區人民對優(yōu)質(zhì)教育有著(zhù)強烈的需求，“十一五”教師繼續教育要突顯時(shí)效性，這是我們面臨的挑戰和機遇。為此我們推出“營(yíng)造書(shū)香校園、建立學(xué)習型學(xué)�！弊x書(shū)活動(dòng)，以此為契機推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，這是我們迎接挑戰和機遇的策略之一。

　　閱讀滋潤精神，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與、形式多樣、內容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，必將促進(jìn)學(xué)校的整體建設、教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生的個(gè)人成長(cháng)，營(yíng)造出內涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化。

　　讀書(shū)活動(dòng)將作為教師繼續教育的重點(diǎn)培訓內容。通過(guò)讀書(shū)構建教師個(gè)人的精神家園，是教師自主學(xué)習、自主發(fā)展、提高專(zhuān)業(yè)素養的必經(jīng)之路。

　　學(xué)校作為最基層的組織和管理單位，校長(cháng)作為第一責任人，要結合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展卓有實(shí)效、形式多樣的交流研討活動(dòng)。

　　二、實(shí)施“書(shū)香校園”讀書(shū)工程的目標

　　1.提升教師的教育教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

　　3.加強教師隊伍的建設，使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè )，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。

　　4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。

　　三、推薦閱讀內容

　　讀書(shū)是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。我們提倡教師讀五種書(shū):

　　一是名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。

　　二是教育理論書(shū)籍。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。

　　三是學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。

　　四是現代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開(kāi)拓教師的視野。

　　五是美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。

　　四、實(shí)施“書(shū)香校園”讀書(shū)工程的具體措施

　　（一）組織管理

　　1．教委人事科負責統籌安排，監督整個(gè)過(guò)程的組織管理。

　　2．進(jìn)校師訓部根據讀書(shū)計劃，協(xié)助督促學(xué)校按要求完成任務(wù)。

　　（二）具體安排

　　1、20xx年1月18日，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )。

　　組織部門(mén)：教委人事科、教師進(jìn)修學(xué)校師訓部。

　　參加人員：各中小學(xué)幼兒園及直屬單位教學(xué)主任、繼教負責人。

　　具體內容：布置開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)具體方案；下發(fā)文件及材料。

　　2、20xx年1月—3月，教師利用寒假自主閱讀。

　　A、20xx年1月，學(xué)校幫助教師利用多種途徑確定所要閱讀書(shū)籍，并填寫(xiě)“門(mén)頭溝區‘書(shū)

　　香校園’讀書(shū)活動(dòng)登記表”（見(jiàn)附表一）一式三份。

　　B、20xx年2月，教師利用寒假時(shí)間認真閱讀所選定的書(shū)籍。

　　C、20xx年3月1日前，各校將本校開(kāi)展“書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)計劃上傳至讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)用郵箱mtgdshd@sina.com。郵件題目為“xxxxx學(xué)�！畷�(shū)香校園’讀書(shū)活動(dòng)計劃”。

　　D、20xx年 3月20日前，各校繼教負責人將本校教師填寫(xiě)的“‘書(shū)香校園’讀書(shū)活動(dòng)登記表”（附表一）上交至教師進(jìn)修學(xué)校師訓部各學(xué)段負責人處。（“‘書(shū)香校園’活動(dòng)登記表”統一用A4 紙打印，內容部分為宋體四號字。）

　　3、20xx年3月—20xx年7月，在深入讀書(shū)的基礎上完成論文 或讀書(shū)體會(huì )的`撰寫(xiě)工作。

　　A、要求文章內容真實(shí)，通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行體驗、感悟、嘗試，將個(gè)人的獨特實(shí)踐或思考寫(xiě)成文章。若發(fā)現抄襲，取消繼教學(xué)分。由繼教負責人協(xié)同教研組長(cháng)檢查確認，確保文章的原創(chuàng )與真實(shí)。

　　B、各校要開(kāi)展校內評選活動(dòng)，所選優(yōu)秀論文 或讀書(shū)體會(huì )不少于總數的三分之一。

　　C、各校要組織多種形式的交流研討活動(dòng)，繼教負責人協(xié)同教研組長(cháng)進(jìn)行檢查指導。師訓部隨時(shí)指導學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，積極參與學(xué)校的讀書(shū)交流展示活動(dòng)。

　　4、20xx年9月—20xx年12月，在組織全區檢查、交流研討的基礎上，評選“書(shū)香校園”活動(dòng)先進(jìn)校。

　　A、 20xx年9月20日前，各校繼教負責人完成“‘書(shū)香校園’教師讀書(shū)活動(dòng)情況統計表”（見(jiàn)附表二）的填寫(xiě)工作，用A4紙打印并上交到教師進(jìn)修學(xué)校師訓部各段負責人處，同時(shí)將全校教師論文 或讀書(shū)體會(huì )刻成光盤(pán)一并上交。

　　B、各校將推薦的三分之一優(yōu)秀稿件按統一格式打印后上交至師訓部，準備參加區級的評選和交流展示活動(dòng)。優(yōu)秀稿件格式要求：首頁(yè)格式（見(jiàn)附表三）；正文字體為小四、宋體；字數20xx字以上3000字以?xún)取?/p>

　　C、教師進(jìn)修學(xué)校師訓部將組織專(zhuān)人對論文 和讀書(shū)

　　體會(huì )進(jìn)行評選，評選結果將在門(mén)頭溝區科研月活動(dòng)中公布。各校獲獎教師名單及獎勵學(xué)分將在科研月中發(fā)回學(xué)校繼教負責人處，以便學(xué)校進(jìn)行繼續教育學(xué)分登統。

　　D、各校繼教繼教負責人對本校教師參加“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)分進(jìn)行登統。填寫(xiě)完成附表四（教師參加“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分統計表）。 總結和附表四（教師參加書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分統計表），上傳到讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)用郵箱mtgdshd@sina.com。郵件題目為xxxxx學(xué)�！皶�(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)總結及附表四。

　　F、20xx年12月師訓部按學(xué)段進(jìn)行繼教分數的登統。

　　G、20xx年1月進(jìn)行區級優(yōu)秀“書(shū)香校園”的表彰活動(dòng)。

　　（三）繼教學(xué)分的獲取

　　1、各校繼教負責人檢查確認教師基本閱讀任務(wù)完成情況，并填寫(xiě)完成附表一、附表二的登記。4學(xué)分。

　　2、各校繼教負責人檢查并確認教師按要求完成了論文 或讀書(shū)體會(huì )的撰寫(xiě)。2學(xué)分。

　　3、教師進(jìn)修學(xué)校師訓部將對各校推薦的優(yōu)秀論文 或讀書(shū)體會(huì )，以及參加區級讀書(shū)活動(dòng)大會(huì )交流展示或獲獎的文章予以學(xué)分獎勵。

　　（四）給學(xué)校的建議

　　1．挖掘資源，提供書(shū)籍。學(xué)校充分挖掘圖書(shū)館的資源，加大投入，保障讀書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室建立科學(xué)合理的借閱制度，充分發(fā)揮其作用。

　　2．搭建平臺，觀(guān)摩讀書(shū)。

　　可在校園網(wǎng)上開(kāi)辟“讀書(shū)俱樂(lè )部”專(zhuān)欄，并開(kāi)設相應的子欄目：讀書(shū)體會(huì )、精品書(shū)屋、讀書(shū)筆記、讀書(shū)活動(dòng)、推薦文章、新書(shū)介紹等。為教師閱讀交流提供便利。沒(méi)有校園網(wǎng)的學(xué)校應開(kāi)辟相應的讀書(shū)專(zhuān)欄展示上述內容。充分利用教研組活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)間組織靈活多樣的研討交流活動(dòng)。開(kāi)展校內讀書(shū)論壇，為教師在全校范圍的交流展示搭建平臺。

　　3．開(kāi)展研究，深入讀書(shū)。

　　學(xué)校也可根據校本培訓、校本研究的課題，指導教師要圍繞專(zhuān)題進(jìn)行重點(diǎn)閱讀，用理論指導自己的實(shí)踐。

　　4．撰寫(xiě)體會(huì )，實(shí)踐讀書(shū)。

　　讀書(shū)體會(huì )可多種多樣，讀書(shū)筆記，學(xué)習體會(huì )、優(yōu)秀教學(xué)設計、案例分析、反思等。學(xué)校提供交流的機會(huì )和平臺，對在實(shí)踐中產(chǎn)生良好效果的范例，要大力表彰宣傳。

　　5.評價(jià)導向，激勵讀書(shū)。

　　學(xué)校對教師的學(xué)習計劃、讀書(shū)筆記、讀書(shū)體會(huì )、教學(xué)設計、案例分析等進(jìn)行評價(jià)考核，作為評優(yōu)評先中考核工作業(yè)績(jì)的一項內容。

　　學(xué)校鼓勵教師參加各種論文 的評選；鼓勵教師在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表文章，獎勵辦法依據學(xué)校獎勵制度。

　　每學(xué)期制訂讀書(shū)活動(dòng)計劃，確定讀書(shū)內容、目標、措施、效果預測等。

　　6．深入宣傳，認真檢查，確保文章的原創(chuàng )及真實(shí)。

　　7.認真組織開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的活動(dòng)，做好讀書(shū)資料的整理和保存，作為評選區級“書(shū)香校園” 先進(jìn)校的材料。

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