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學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案（通用10篇）
為了確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向�；顒�(dòng)方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 1
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。少先隊員是祖國的未來(lái)，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點(diǎn)工作之一。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規律，把“文明行為習慣”作為學(xué)校德育工作的重要內容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。
一、指導思想：
以“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學(xué)生良好的文明禮儀習慣為重點(diǎn)內容；以唱響國歌、遵守規則、實(shí)踐體驗等活動(dòng)為突破口；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，把“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
二、活動(dòng)主題：
“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”。
三、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《xx鎮小學(xué)生文明行為細則》，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，以“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”為主題，著(zhù)力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點(diǎn)培養學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、健康成長(cháng)。
四、工作目標
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強學(xué)生的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選“文明禮儀之星”，樹(shù)立榜樣，促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規范。
五、組織機構：
組 長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組 員：各班班主任
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、宣傳學(xué)習階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
3、每個(gè)班級選拔一名“禮儀監督員”，及時(shí)發(fā)現身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展，并設立固定的'文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊大隊的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
�。ǘ�、行動(dòng)實(shí)施階段，各班結合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報比賽等。
3、開(kāi)展編寫(xiě)“說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì )或中隊會(huì )。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
�。�1）、與父母共同學(xué)習文明禮儀知識，分享學(xué)習文明禮儀知識的收獲。
�。�2）、監督家中的不文明行為，編寫(xiě)“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè )家庭。
6、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì )、集隊對學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強化訓練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。
7、開(kāi)展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級每周評選出一名“文明禮儀之星”，周五上報給大隊部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開(kāi)展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導”，引導學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習生活，對學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開(kāi)展“文明習慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班的“學(xué)生衛生習慣晨檢”活動(dòng)，引導學(xué)生培養良好的文明習慣，養成良好的衛生習慣。
10、少先大隊部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊部開(kāi)展文明禮儀知識競賽，并列入班級考核。
12、開(kāi)展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員評選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。
�。ㄈ�、總結階段。
放假前表彰 “禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊員。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 2
活動(dòng)目標：
1、了解、掌握接打、轉接電話(huà)時(shí)正確的文明禮儀方法。
2、懂得初步的電話(huà)禮儀，增進(jìn)幼兒文明素養。
3、在活動(dòng)中感受打電話(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
故事《小松鼠家的電話(huà)》動(dòng)物卡片、任務(wù)卡3幅、電話(huà)機兩部
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎語(yǔ)導入，引出電話(huà)。
1、小朋友，老師今天帶來(lái)一件禮物，你猜猜是什么?“一根線(xiàn)，兩頭連，一頭說(shuō)話(huà)一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話(huà)聽(tīng)得清”(對，是電話(huà)機)。
二、講述故事《小松鼠家的電話(huà)》，激發(fā)幼兒學(xué)習文明打電話(huà)。
1、小松鼠家呀也裝了一部電話(huà)，它在家等呀等，好想接到電話(huà)，我們一起去看看吧。
2、教師邊講故事《小松鼠家的`電話(huà)》，邊操作動(dòng)物卡片。
3、分析提問(wèn)：小朋友，你覺(jué)得哪個(gè)小動(dòng)物講電話(huà)最有禮貌，為什么?
分解：
�、判∨笥�，小松鼠接到小狗熊的電話(huà)為什么害怕?
�、拼笮茇�、小鳥(niǎo)的電話(huà)小松鼠聽(tīng)明白了嗎?為什么?
�、悄隳茉囈辉囆∏嗤苁窃鯓雍托∷墒笸ㄔ�(huà)的嗎?
小結：對，我們要學(xué)會(huì )文明地有禮貌地接打電話(huà)，注意話(huà)語(yǔ)要親切、簡(jiǎn)潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打電話(huà)。
三、組織幼兒討論，豐富接打電話(huà)的禮儀內容。
1、小朋友，在接打電話(huà)時(shí)，還應該做到哪些，別人會(huì )更喜歡?(討論)
2、分享交流。
�、庞朴葡氲谜嬷艿�!拿、放聽(tīng)筒要輕輕，瞧，這個(gè)小朋友在干什么?他做得對嗎?
�、坪坪普f(shuō)媽媽打電話(huà)時(shí)，他不吵不鬧，真懂事!媽媽一定表?yè)P你了吧?
�、菛|東說(shuō)還應該用到“你好、請、再見(jiàn)”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)愿意試一次?(棒極了!我們一起試試。)
�、葞煟鹤蛱焱砩�10點(diǎn)多，辰辰想給奶奶打電話(huà)，可媽媽說(shuō)不能，為什么?
3、教師小結：我們拿、放聽(tīng)筒要輕輕的，在撥打電話(huà)時(shí)要會(huì )用文明禮貌用語(yǔ)，早晨7點(diǎn)之前、午休時(shí)候、晚上9點(diǎn)以后，盡量不要給別人去電話(huà)。還要知道有些特殊電話(huà)(比如119、110、120)是不能隨便打的。
四、設置小組合作的角色游戲，鞏固電話(huà)禮儀。
1、現在讓我們分成三組來(lái)玩“打電話(huà)”游戲，比比哪個(gè)組的小朋友接打電話(huà)最有禮貌。
第一組小朋友的小任務(wù)是：給奶奶打電話(huà)拜年。
第二組小朋友的小任務(wù)是：給老師打電話(huà)請假。
第三組小朋友的小任務(wù)是：爸爸在書(shū)房，接到叔叔打給爸爸的電話(huà)。
2、師巡回個(gè)別指導
你們合作得這么快樂(lè )，商量好誰(shuí)做爺爺?誰(shuí)做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!
3、請各組派代表上來(lái)表演。
4、邊點(diǎn)評，邊再次集體學(xué)一學(xué)。
5、教師小結：小朋友的表現真棒，學(xué)會(huì )了有禮貌接打電話(huà)，讓我們在日常生活中，繼續來(lái)做小小裁判員，監督身邊的人都來(lái)文明接打電話(huà)，好嗎?
五、活動(dòng)延伸。
1、幼兒寫(xiě)電話(huà)號碼學(xué)做名片。
2、學(xué)習有禮貌地贈送和接收好朋友的名片，并學(xué)說(shuō)“有空常聯(lián)系”。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 3
一、指導思想：
以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養學(xué)生良好的文明禮儀、講衛生習慣為重點(diǎn)內容；著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(cháng)的文明禮儀素養，把“爭做文明人”的主題活動(dòng)作為加強學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內容來(lái)抓。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)，面向全體師生并延伸至家庭、社區，引導學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)養成文明好習慣，爭做文明人。
三、活動(dòng)安排：
第一階段：衛生、文明禮儀知識普及活動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習禮儀、衛生知識(12月1日—7日)衛生、文明禮儀知識的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習文明禮儀知識的過(guò)程中提高認識。
1、開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊長(cháng)宣讀活動(dòng)倡議書(shū)。（周一課間）（橫幅、宣傳畫(huà)等）
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習《基本禮儀規范》《衛生習慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛生習慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報德育辦）。
3、利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)、校園廣播站、板報櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養。
4、設立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評選一名文明禮儀之星，每周五上午放學(xué)前報德育辦。
5、各班出版一期專(zhuān)題黑板報。（12月15日前評比）
6、值日老師和值日生對各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報。大隊委員下到各班對背誦《衛生習慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。（12月10日開(kāi)始）
第二階段：學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)：組織實(shí)施，實(shí)踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的.不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中，把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習慣記錄下來(lái)，交到大隊部，紅領(lǐng)巾廣播站將對文明的行為習慣每周表?yè)P一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠程教育資源觀(guān)看一至二次文明禮儀專(zhuān)題片。
3、一二年級：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級組織開(kāi)展搜集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級：制作文明禮儀手抄報（以“爭做文明人”為主題，制作8K大小的手抄報。）（要求：每位學(xué)生都要制作，所有的作品全部交給年級組長(cháng)，年級組長(cháng)分班保管，學(xué)校統一評比。）
5、五六年級開(kāi)展“爭做文明人”書(shū)畫(huà)比賽。（要求：有關(guān)文明禮儀的漫畫(huà)、書(shū)法、兒童畫(huà)等均可參賽，先各班組織開(kāi)展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級組長(cháng)，統一評比。）
6、全校各中隊召開(kāi)一次“文明禮儀伴我行”主題中隊會(huì )，總結展示本次活動(dòng)成果，使隊員們通過(guò)隊會(huì )進(jìn)一步意識到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭，摒棄陋習。上交活動(dòng)案例，附活動(dòng)照片。（12月25日前）
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題，利用班會(huì )，教師針對每周主題進(jìn)行有針對性的教育。（共3個(gè)主題）：
12月8日——14日個(gè)人衛生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì )守紀上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識問(wèn)卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內容評比時(shí)間為12月30日前，請各年級組長(cháng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng)，真正做到人人參與，人人動(dòng)手。
第三階段：總結評比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開(kāi)展校園“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。每班評選3名文明禮儀小標兵。
2、開(kāi)展校園“文明禮儀示范班”評選活動(dòng)。每年級評選2個(gè)。
3、開(kāi)展教師“文明禮儀征文”評選活動(dòng)。（主要好的做法和體會(huì )）。
活動(dòng)要求
1、統一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項工作列入班集體考核內容，期末評比文明班級、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導。要形成整體合力，積極引導師生自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時(shí)上報大隊部。
4、各班要根據本方案結合本班的特點(diǎn)，通過(guò)對學(xué)校方案進(jìn)行細化，制定本班的活動(dòng)口號，并認真組織實(shí)施，把活動(dòng)開(kāi)展得富有特色、富有成效。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 4
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為總綱，以“文明禮儀伴我行”為主題，以加強學(xué)生行為養成教育為主要載體，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，以“問(wèn)好禮儀、衛生禮儀、行進(jìn)禮儀”為突破口，倡導“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會(huì )活動(dòng)講文明”的新風(fēng)尚。
二、活動(dòng)時(shí)間：
第四周
三、主要活動(dòng)內容：
1、開(kāi)展“文明舉止我先行”主題教育，培養學(xué)生文明的行為習慣。從“坐、立、行”入手，著(zhù)重抓學(xué)生的穿著(zhù)（校服）、佩戴（�？�、紅領(lǐng)巾），通過(guò)規范的指導和訓練，逐步使之內化為學(xué)生的'品質(zhì)，養成文明的行為習慣。
2、開(kāi)展“尊長(cháng)互敬我先行”主題教育，培養學(xué)生文明的人際交往習慣。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，通過(guò)開(kāi)展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，培養學(xué)生文明的人際交往習慣。
3、開(kāi)展“文明用語(yǔ)我先行”主題教育，培養學(xué)生文明的語(yǔ)言習慣。從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明用語(yǔ)入手，通過(guò)生動(dòng)活潑、潛移默化的教育方式，培養學(xué)生文明的語(yǔ)言習慣。
4、開(kāi)展“文明習慣我先行”主題教育，培養學(xué)生的良好行為習慣。從日常生活中各種習慣的。養成入手，按照學(xué)校創(chuàng )建行為規范先進(jìn)班集體和文明班的方案要求規范學(xué)生，著(zhù)重引導學(xué)生從保護環(huán)境、參加小家務(wù)等細小環(huán)節做起，通過(guò)主題教育，培養學(xué)生良好文明的生活習慣。
四、活動(dòng)要求：
1、第四周星期一升旗儀式安排1名隊員圍繞有關(guān)內容開(kāi)展活動(dòng)。
2、各班主任要在第四周星期一的班會(huì )課組織學(xué)生圍繞主題開(kāi)展一次班會(huì )、中隊主題會(huì )活動(dòng)。
3、各班在第四周開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)后，要及時(shí)做好總結，樹(shù)立典型，引導其他學(xué)生講文明、講禮儀，把活動(dòng)延伸到學(xué)生的生活當中，并養成良好的習慣。
以上活動(dòng)和要求希望各班主任能按方案要求做好，使這次活動(dòng)能順利完成。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 5
指導思想：
為推動(dòng)未成年人思想道德建設，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，突出基本文明禮儀養成教育，融入“愛(ài)、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價(jià)值取向，引導未成年人從小做起，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè )健康、全面發(fā)展的新一代金壇人。
活動(dòng)目的：
立足本校實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀(guān)賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，引導每一位未成年人積極參與養成教育、主題活動(dòng)、道德實(shí)踐等，創(chuàng )建活動(dòng)特色項目品牌。同時(shí)通過(guò)廣泛宣傳、家長(cháng)學(xué)校和“小手牽大手”等形式，促進(jìn)文明禮儀在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì )生活領(lǐng)域得到提高。
主要內容：
一、宣傳發(fā)動(dòng)：
通過(guò)校園網(wǎng)、國旗下講話(huà)、宣傳標語(yǔ)、櫥窗、專(zhuān)題黑板報、文化園地等大力營(yíng)造學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀的濃郁氛圍。
二、具體活動(dòng)安排：
1.學(xué)�；蛘吣昙墝用妫�
�。�1）通過(guò)校園廣播，定期播放文明禮儀方面的標語(yǔ)。
�。�2）將文明禮儀教育與學(xué)校的常規活動(dòng)相結合。一是與學(xué)生的日常行為規范養成教育相結合，開(kāi)展“潔凈校園，彰顯生命的活力”每周文明衛生班級評比活動(dòng)。二是與跑操評比活動(dòng)相結合。在集體活動(dòng)中，增強情感體驗，有效提高學(xué)生“自我教育意識”。
�。�3）通過(guò)音樂(lè )課組織學(xué)生學(xué)唱會(huì )《公民道德建設歌》和《共青團員之歌》歌曲。
�。�4）通過(guò)德育教育主陣地——主題團日、升旗儀式、五四青春藝術(shù)、開(kāi)學(xué)和畢業(yè)典禮、運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、讀書(shū)讀報、征文演講等活動(dòng)，固化展示未成年人文明禮儀教育成果。
�。�5）通過(guò)家校聯(lián)誼會(huì )和每天的家校聯(lián)系本，開(kāi)展“和美家庭—禮儀在我家”親子活動(dòng)。引導家長(cháng)在孩子的不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范，教育孩子懂禮儀、守禮儀，對日常生活中孩子的不文明行為，要及時(shí)糾正，不溺愛(ài)、不放任，主動(dòng)加強與學(xué)校的`互動(dòng)，全面掌握、共同提升孩子的文明禮儀修養。
�。�6）結合“我們的節日”，在全校開(kāi)展一次未成年人文明禮儀優(yōu)秀童謠征集傳唱、中華經(jīng)典誦讀大賽，引導廣大未成年人逐步養成良好品格和行為習慣。
(7)結合校園“和文化”建設，在校內廣泛開(kāi)展一次“哲人和語(yǔ)”宣傳標語(yǔ)和“人樹(shù)和親”樹(shù)木花草名片征集活動(dòng)，并懸掛張貼在校園的每一個(gè)角落，讓每一棵花草樹(shù)木都能“說(shuō)話(huà)”，體現人與自然和諧相處和相得益彰之美，讓巧妙裝點(diǎn)美麗的校園，無(wú)聲規范師生的言行舉止，營(yíng)造良好的育人氛圍。
2.班級層面：
�。�1）各班創(chuàng )辦“文明禮儀”專(zhuān)題黑板報。
�。�2）結合道德講堂建設，每月開(kāi)展好一次“文明禮儀”主題班團活動(dòng)，盡量采用多種形式，寓教于樂(lè )。
�。�3）各班召開(kāi)“文明禮儀伴我行，我為學(xué)校添光彩”主題班會(huì )。
�。�4）每一天認真開(kāi)展“日行一善，灑掃應對”孝心獻父母、愛(ài)心獻他人的感恩活動(dòng)。
�。�5）結合每周常規通報和個(gè)人日常行為規范，開(kāi)展一次“假如我是?”學(xué)會(huì )反思和換位思考活動(dòng)。從日常學(xué)習和生活習慣入手，培養知曉禮節、謙恭待人、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、會(huì )溝通、善交流等良好習慣。
�。�6）每月開(kāi)展一次“班級禮儀之星”評選，引導學(xué)生善于用眼睛發(fā)現身邊的心靈之美。
�。�7）結合“班級特色文化”建設，開(kāi)展一次“感動(dòng)在身邊的平凡人物的感人故事”征集活動(dòng)，并通過(guò)班級文化陣地欄目大力宣傳學(xué)習。
三、活動(dòng)總結和表彰：
除了每周常態(tài)化的檢查考核和小型活動(dòng)表彰外，期中后學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展好二項總結：
總之，開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，是創(chuàng )建和諧的校園生活乃至為學(xué)生終生幸福奠基的重要載體。希望各班積極響應，高度重視，精心組織，激發(fā)學(xué)生生命能量，提升校園生活質(zhì)量和生命成長(cháng)的幸福感和成就感。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 6
一、活動(dòng)目的：
為豐富校園文化生活，營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養，進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導全校少年兒童“講文明話(huà)、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應創(chuàng )建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園，文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
三、參賽對象：
1--6年級學(xué)生
四、活動(dòng)安排：
1、班內初賽：在班上開(kāi)展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。
2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時(shí)間。
五、活動(dòng)時(shí)間：
第九周星期五。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園內。
七、演講要求：
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內容圍繞主題，表達清晰。
八、設獎：
以小組為單位給予參賽的`選手評“優(yōu)秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。
九、評分標準：總分10分
內容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語(yǔ)言:（普通話(huà)標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分
表現:（精神飽滿(mǎn)，自然大方）3分
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 7
一、指導思想：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《北京市中學(xué)生守則》《北京市中學(xué)生日常行為規范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，提高我校師生文明素質(zhì)，促進(jìn)良好校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實(shí)踐。形成以"講禮儀、有修養"為榮的良好風(fēng)尚。結合我校20xx--20xx學(xué)年度德育工作計劃，特制定學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內容：
1、利用學(xué)習時(shí)間、班校會(huì )時(shí)間和升旗時(shí)間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學(xué)習有關(guān)文明禮儀知識。
2、制定我校的"規范和守則"和"教師文明禮益范"。
3、繼續開(kāi)展三工程《榜樣激勵工程》、《環(huán)境育人工程》和《"十無(wú)"達標工程》。
4、召開(kāi)主題班會(huì )"文明禮儀我實(shí)踐，爭做文明青少年"。
5、繼續開(kāi)展深入社區助孤寡老人、烈屬和低保家庭活動(dòng)。
6、組織教師、職工參加市區文明禮儀知識競賽。
7、參加和完成市、區交辦的各項工作。
三、活動(dòng)安排：
1、成立領(lǐng)導小組，分工負責：
組長(cháng)：
組員：
2、利用班校會(huì )時(shí)間積極組織學(xué)生到各班實(shí)踐基地開(kāi)展豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺(jué)形成講究禮儀的良好風(fēng)范。提倡做"有品位的中學(xué)生"。
3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業(yè)道德規范》要求自己，做文明禮儀教育活動(dòng)的`示范者和引導者。
4、繼續落實(shí)學(xué)校德育工作的《環(huán)境育人》、《榜樣激勵》《十無(wú)達標》三工程。
5、結合我校實(shí)際情況，突出外語(yǔ)特色，利用英語(yǔ)日、外語(yǔ)角開(kāi)展多種活動(dòng)。適當介紹世界各國的禮儀及風(fēng)俗。
6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學(xué)生文明禮儀形象標兵。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 8
一、活動(dòng)意義
人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長(cháng)、老師、學(xué)校和全社會(huì )的重視。為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著(zhù)手，在行動(dòng)中培養學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧六中。
二、活動(dòng)目標
1.通過(guò)開(kāi)展內容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養。
2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養，達到人人遇見(jiàn)老師、客人主動(dòng)問(wèn)好；不亂扔紙屑；集會(huì )守紀。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
文明禮儀教育活動(dòng)
四、活動(dòng)主題：
爭當文明禮儀星
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——20xx年1月
六、參加對象：
全班學(xué)生
七、活動(dòng)口號：
用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)
八、活動(dòng)安排
1.學(xué)習宣傳階段(1—3周) 班主任組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》。
2.方案實(shí)施階段(第4周開(kāi)始) 切實(shí)按班級制定的`方案做細、做實(shí)文明禮儀活動(dòng)。
3.考核評比表彰階段(第15周)認真總結活動(dòng)開(kāi)展情況；表彰文明禮儀之星10名。
五、活動(dòng)要求
1.結合學(xué)�？偡桨�，擬定出本班“爭當文明禮儀星”主題教育活動(dòng)具體實(shí)施方案，做好活動(dòng)記錄。
2.開(kāi)展“爭當文明禮儀星”主題教育活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì )、班隊對學(xué)生“就餐禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、交往禮儀、集會(huì )禮儀、衛生禮儀”進(jìn)行強化訓練；通過(guò)爭章形式，重點(diǎn)突破“問(wèn)好禮儀、集會(huì )禮儀、衛生禮儀”三個(gè)方面。
(2)通過(guò)規范的指導和訓練，逐步培養學(xué)生良好的文明舉止。
(3)多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。 九、活動(dòng)內容
校園禮儀。
分四部分進(jìn)行：
�、僬Z(yǔ)言文明。說(shuō)普通話(huà)，用文明用語(yǔ)，遇見(jiàn)客人、老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好，態(tài)度熱情。
�、谛袨槲拿�。穿戴整齊，少先隊員佩帶紅領(lǐng)巾。進(jìn)校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩健大方，文明有序，要停住腳步問(wèn)候他人；上下樓梯靠右行，不大聲喧嘩，不在樓梯或過(guò)道上做游戲；愛(ài)護花草樹(shù)木，不在墻壁桌椅上亂寫(xiě)亂畫(huà)；課間做有意義的活動(dòng)，不追跑打鬧，集會(huì )時(shí)坐站姿勢要端正，集合做到快、靜、齊，升國旗時(shí)大聲唱國歌；節水節電；進(jìn)辦公室要先報告，經(jīng)允許方可進(jìn)入。
�、凵舷抡n禮儀。上課鈴聲響立即進(jìn)課堂，主動(dòng)向老師問(wèn)好，下課待老師出教室后方可離開(kāi)教室，有領(lǐng)導、老師進(jìn)班聽(tīng)課鼓掌歡迎，聽(tīng)課結束后聽(tīng)課老師離開(kāi)教室時(shí)要集體行再見(jiàn)禮。
�、苷n堂禮儀。課前做好充分準備養成帶著(zhù)問(wèn)題上課的習慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話(huà)，主動(dòng)思考，認真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀律，積極進(jìn)行合作學(xué)習，認真獨立完成作業(yè)。
通過(guò)豐富多彩、扎實(shí)有效的活動(dòng)，力爭讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，讓學(xué)生在校自覺(jué)遵守校規校紀，自覺(jué)培養“自治、自理、自律、自強”的能力，為營(yíng)積極、健康、文明、和諧的校園氛圍作出自己的貢獻!
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 9
活動(dòng)目標：
1、知道團體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2、培養幼兒良好的課堂行為習慣。
核心要素：
學(xué)習時(shí)要坐好認真聽(tīng)多動(dòng)腦要提問(wèn)手舉起回答時(shí)字清晰。
活動(dòng)準備：
故事書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師，我們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分：
1、我知道我們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫《小兔打電話(huà)》。
2、給幼兒選擇的機會(huì )：小朋友們都知道我們做游戲時(shí)有游戲規則，那我們聽(tīng)故事也有規則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐（請幼兒自己選擇）。
3、既然小朋友們都想聽(tīng)故事，那就要做到"認真聽(tīng)，多動(dòng)腦，要提問(wèn)，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來(lái)回答，能不能做到？
4、教師有表情的'講述故事《小兔打電話(huà)》。
5、講完故事后提問(wèn)：
�。�1）故事的名字叫什么？
�。�2）故事里都有誰(shuí)？
�。�3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問(wèn)完，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6、根據孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結：
今天我們小朋友都說(shuō)話(huà)算數，都能認真聽(tīng)故事，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P你們！
結束部分：
出示掛圖請幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：
讓幼兒學(xué)習其他領(lǐng)域團體活動(dòng)的禮儀。
學(xué)校文明禮儀活動(dòng)策劃方案 10
為了提高教師的師德修養，更好地樹(shù)立教師形象，我校將用一年的時(shí)間開(kāi)展教師全員參與的教師禮儀培訓。
一、培訓意義
中國自古以來(lái)是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會(huì )的行為規范，是全體社會(huì )成員必需遵守的行為準則，是一個(gè)社會(huì )文明和文化水準的標志，是一個(gè)人文明道德修養的外在表現形式�！罢衽d中華，教育為本；振興教育，教師為本�！苯處煹穆殬I(yè)道德素養是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。
二、目標要求
1、通過(guò)禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規范和道德標準，以促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的尊重和信任。
3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿(mǎn)親和力和凝聚力。
三、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、培訓對象
全體教師
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間為：
可分為以下四個(gè)階段：
集中培訓階段：10—12月份，學(xué)習有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規范，并共同研討。
分散實(shí)踐階段：20xx年3-5月份以處室及組為單位開(kāi)展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動(dòng)。
禮儀展示階段：20xx年6月參與相關(guān)的評比活動(dòng)。
總結評價(jià)階段：20xx年7月培訓結束后，寫(xiě)出專(zhuān)題培訓總結并上交(7月上旬交)。
六、培訓內容
教師的.素養；教師的形象；教師的語(yǔ)言；教師的裝飾；課堂禮儀；校園禮儀；辦公室禮儀；師生關(guān)系；社會(huì )交往(上)；社會(huì )交往(下)。
七、結果運用
1、每位教師撰寫(xiě)禮儀教育學(xué)習心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。
2、禮儀活動(dòng)全過(guò)程的考核拉入教師績(jì)效工資考德考核部分。共15課時(shí)，占15分。
3、根據禮儀學(xué)習各環(huán)節的考核成績(jì)及心得體會(huì )的成績(jì)將對學(xué)習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。
4、征文比賽：屆時(shí)將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
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