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五月份團日活動(dòng)策劃案
為了確�；顒�(dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的五月份團日活動(dòng)策劃案，希望能夠幫助到大家。
五月份團日活動(dòng)策劃案 1
【活動(dòng)主題】
傳承五四報國志，爭做時(shí)代新青年 【活動(dòng)背景】
在1919年的5月4日，由北京大學(xué)的學(xué)生主領(lǐng)的愛(ài)國主義者在北京掀起了中國人民反對帝國主義、封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。轉眼92年過(guò)去了，如今又逢“五四”，這傳承了九十二年的五四精神，需要我們一代又一代的青年人繼續傳承和發(fā)揚下去。
繼承和弘揚五四精神將永遠是我們廣大青年的責任和重擔！所以，作為當代的大學(xué)生，我們需要繼續宣揚五四的精神、發(fā)揚五四的精神、 傳播五四的精神，并且在傳統五四精神上能夠融合當代新的使命和內涵。對五四精神進(jìn)行新的詮釋。
【活動(dòng)目的】
我們每年都會(huì )紀念五四，但卻只是單純的紀念這場(chǎng)運動(dòng)，而忘記了紀念五四的精神。為什么我們要去紀念五四，就是因為那熊熊的五四精神的烈火，必須傳承，必須發(fā)揚，必須有所“為”、有所“用”。 銘記“五四運動(dòng)”留下的寶貴遺產(chǎn)和精神財富，并發(fā)揮我們的才智，用我們的方法，將這經(jīng)典的五四精神不斷的發(fā)揚和傳承下去。 通過(guò)這次活動(dòng)，要讓每一位同學(xué)意識到我們作為青年人的價(jià)值， 明確我們新一代青年的`使命和責任。雖然轟轟烈烈的五四已經(jīng)過(guò)去了 92年，但是我們仍然有必要紀念五四，仍然有必要繼承和發(fā)揚“民主”、“科學(xué)”、“愛(ài)國”這些永遠不會(huì )褪色的“五四”偉大精神
遺產(chǎn)，這些是我們實(shí)現中華民族偉大復興的精神動(dòng)力。在活動(dòng)的同時(shí)， 還能夠更好的展現我們當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養，體現 我們的熱情。并且加進(jìn)大家的相互交流與了解，體會(huì )和培養團隊精神，使得我們整合后的數計學(xué)院能夠變得更加的團結。
【活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)】
20xx年5月23號19：008415
【活動(dòng)主要參與人】
食工1202全體成員
【活動(dòng)準備】
1.班委在課間深刻討論此次團日活動(dòng)主題。
2.由班委回去和同學(xué)們傳達此次有關(guān)團日活動(dòng)的有關(guān)內容。 班委再次討論此次團日活動(dòng)并最終確定本月團日活動(dòng)主題為“傳承五四報國志，爭做時(shí)代新青年”。
3.同學(xué)們課下積極準備這次活動(dòng)的材料。
4.團支書(shū)積極收集此次活動(dòng)需用的音樂(lè )，視頻等。
5.班長(cháng)申請教室，帶領(lǐng)志愿者進(jìn)行場(chǎng)地布置。
【參與人員】
食工1202全體成員
【活動(dòng)形式】
召開(kāi)班會(huì )
【活動(dòng)流程及介紹】
1.同學(xué)們全體起立，奏共青團團歌。
2.欣賞五四資料，回顧五四運動(dòng)。
3.問(wèn)題討論環(huán)節。由主持人對大家就五四運動(dòng)提出相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們回答和討論，最后主持人做一總結。
4.人物評講環(huán)節。由同學(xué)們對自己最深刻的一位五四運動(dòng)人物做一評講，最后由支持人總結陳詞。
5.請大家說(shuō)說(shuō)身邊的一些值得我們學(xué)習的優(yōu)秀青年事跡。
6.大家一起討論如何做一個(gè)優(yōu)秀新青年。
【活動(dòng)預算】
打印材料30元
【安全預案】
1.要求參加此次活動(dòng)的班委均要以高度的責任心對每個(gè)學(xué)生的安全負責，對學(xué)生加強安全、文明、紀律教育，做到預防在先，教育在先，確�；顒�(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2.遵守紀律，服從班委的統一指揮，不擅自行動(dòng)。
3.要注重文明形象，愛(ài)護所到活動(dòng)場(chǎng)地的衛生環(huán)境以及活動(dòng)物品。
4.活動(dòng)期間發(fā)揚團結、合作、互助精神，要相互照顧，要講究言行舉止文明。
5.活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，及時(shí)向班委報告。
五月份團日活動(dòng)策劃案 2
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注心理，關(guān)愛(ài)自己
二、組織機構：
1、主辦單位：xxxx科技學(xué)院土木學(xué)院
2、承辦單位：xxxx科技學(xué)院土木學(xué)院團委
xxxx科技學(xué)院土木學(xué)院學(xué)生會(huì )
三、活動(dòng)背景：
在社會(huì )飛速進(jìn)步的同時(shí)，人們的壓力也與日俱增，亞健康狀況的普遍使很多人都意識到了心理健康重要性。我們，作為新世紀的大學(xué)生，身上肩負的任務(wù)非常巨大，近年來(lái)在各大高校的`學(xué)生自殺事件不斷增多，最近就聽(tīng)到有個(gè)大四學(xué)生因為沒(méi)過(guò)四級跳樓自殺。
或許我們對大學(xué)的生活和環(huán)境仍有一種厭倦感，一直無(wú)法將自己融入到環(huán)境中開(kāi)始生活與學(xué)習。長(cháng)時(shí)間的離開(kāi)親人，朋友，或許產(chǎn)生的諸如許多的消沉、沮喪、焦慮、煩惱等情緒。
四、活動(dòng)目的：
1、普及心理健康的科學(xué)知識，提高師生對于心理健康的意識。
2、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響。
3、在學(xué)生積極參與各項活動(dòng)的過(guò)程中，使其自身心理素質(zhì)得到提高，個(gè)人潛能得以發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月4日至5月17日
六、活動(dòng)安排：
1、問(wèn)卷調查：
時(shí)間：5月4日至5日晚自習、5月6日下午匯總統計，天平在5月7日、8日做好調查統計
地點(diǎn)：大一各班級教室
通過(guò)問(wèn)卷調查形式找出困擾現在大學(xué)生的主要心理問(wèn)題，進(jìn)行集中并請專(zhuān)業(yè)老師給予專(zhuān)業(yè)輔導。
2、心理電影：
時(shí)間：5月11日下午
地點(diǎn)：土木學(xué)院報告廳
播放影片：《海上鋼琴師》
通過(guò)影片的觀(guān)看，要求每個(gè)班級最后寫(xiě)出觀(guān)后感。
3、心理講座：
時(shí)間：5月13日下午
地點(diǎn)：待定
主講人：王家勛老師
王家勛老師是關(guān)工委退休老教師，對心理學(xué)頗有研究，曾經(jīng)在學(xué)
校作過(guò)《春到枝頭已十分—心育指導—關(guān)于大學(xué)生心理教育輔導》講座，頗受好評。
講座主題內容：待定。(主要是關(guān)于試卷調查所體現出的一些問(wèn)題作出解答，其他由主講老師確定)
4、主題班會(huì )
時(shí)間：5月11日至5月17日
地點(diǎn)：各班級自習教室或自選
內容：各班級以“關(guān)注心理，關(guān)愛(ài)自己”為主題，獨立開(kāi)展活動(dòng)或游戲，游戲內容由各班級自己選擇。
溫馨
提示：每個(gè)班級舉辦活動(dòng)過(guò)程中，認真做好圖片材料(或dv記錄)，最后寫(xiě)書(shū)面材料，一式兩份，一份上傳至網(wǎng)上團支部，一份上交院團委，參加院最佳主題團日活動(dòng)的評選。附屬活動(dòng)(由校心理中心組織主辦)積極踴躍報名參加
1、大學(xué)生心理知識競賽
第一階段：
報名：由學(xué)生自主報名，人多不限，5月6日-5月12日
內容：由心理中心提供競賽題庫供選手參選
時(shí)間：5月20日三校區同時(shí)舉行競賽
形式：筆試
結果：評出個(gè)人一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)秀獎若干
第二階段：
主辦：蘇南地區大學(xué)生心理健康教育研究中心(xxxx大學(xué))
參賽選手：在獲獎學(xué)生中通過(guò)面試，挑選三人代表我校參賽。參賽選手還有xxxx另外五所高校。
時(shí)間地點(diǎn)：5月26日下午xxxx經(jīng)貿學(xué)院
形式：現場(chǎng)競答
結果：一等獎團隊1個(gè)、二等獎團隊2個(gè)、三等獎團隊3個(gè)
2、心理作品征文比賽
內容：自身成長(cháng)故事、心情故事、心里格言等反映心理方面的文學(xué)作品，健康積極，要求原創(chuàng )。
時(shí)間：5月10日-6月10日
投稿：xxxxxx
結果：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。獲獎品、證書(shū)，作品入選心理中心刊物《心靈綠苑》，并獲刊物留念。
七、前期準備：
1、調查表400份，統計表10份。
2、海報宣傳4張：
心理周獨立宣傳海報一張，4月27日張貼出來(lái)
心理電影宣傳海報一張，5月3日前張貼出來(lái)
心理講座宣傳海報兩張，5月10日前張貼出來(lái)(江楓和石湖)
3、心理講座須借教室一間
4、學(xué)通社成員寫(xiě)一篇心理周的宣傳稿，在校廣播臺進(jìn)行多次宣傳。
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