摘選方案策劃書(shū)三篇
方案策劃書(shū)（1）
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面。
二、活動(dòng)背景 ：
這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標：
活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等）都應該明確寫(xiě)出�；顒�(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性。
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。請根據實(shí)情自行調節。
六、經(jīng)費預算：
活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人）。
注意：
1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充；大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān)；
2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設計的徽標做頁(yè)眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨裝訂；
4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂；
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
方案策劃書(shū)（2）
一、活動(dòng)背景：
為了迎接五一勞動(dòng)節，作為新時(shí)代的大學(xué)生因該率先作為表率。盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適，作為學(xué)校的一份子出點(diǎn)微薄之力是應該的。
二、活動(dòng)目的、意義和目標：
勞動(dòng)者五一，作為消費者的我們，在勞動(dòng)節的我們體驗勞動(dòng)生活。作為共青團員的一員。需要我們要有社會(huì )主人翁意識，服務(wù)社會(huì )意識。在五一之際，我們需要更加美麗的'校園，校園因為你我的努力而美麗。
三、活動(dòng)資源需要：
各班五個(gè)代表，需要30把掃把，5個(gè)垃圾帶。若干抹布。
四、活動(dòng)開(kāi)展：
1、4月25日召集各班團支書(shū)及學(xué)生會(huì )成員開(kāi)會(huì )，轉達我們這次活動(dòng)任務(wù)。
2、4月26日由學(xué)生會(huì )成員訪(fǎng)遍校園各角落，統計需要清理的地方。
3、4月27日由我們學(xué)生會(huì )簡(jiǎn)單安排工作組。
4、5月1日7點(diǎn)半召集各班代表，分配任務(wù)。
5、12點(diǎn)，活動(dòng)結束。
五、經(jīng)費預算：
活動(dòng)中用具可從各班接，或者自備。()本次活動(dòng)無(wú)需任何花費。
六、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
1、在美化校園過(guò)程中，各位同學(xué)應當注意避免損壞學(xué)校公務(wù)。
2、各位同學(xué)應當放松心態(tài)，服務(wù)學(xué)校中來(lái)。
3、活動(dòng)結束后，應當妥善歸還用具。
七、活動(dòng)負責人及主要參與者： 各班共青團員、學(xué)生會(huì )成員。
方案策劃書(shū)（3）
一、活動(dòng)目的
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。在這溫馨五月，母親節來(lái)臨之際，各班級以“感恩母親節”為主題開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)，其主要目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì )知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長(cháng)之恩、幫扶之恩？并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行，使“滴水之恩當涌泉相報”之情感生根、開(kāi)花、結果。
二、組織與實(shí)施
以班級為單位組織開(kāi)展“感恩母親”主題班會(huì )活動(dòng)。班主任負責組織實(shí)施，并在5月6日上午放學(xué)之前將此次活動(dòng)的報道和照片發(fā)到年級組。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄鹘逃顒�(dòng)：
1.各班級在班主任的組織下于5月3、4、5日進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認識感恩的重要意義，傳達學(xué)部德育處的“感恩教育”思想。
2、寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。
3.各班于5月5日召開(kāi)感恩主題班會(huì )，組織學(xué)生開(kāi)展“算算親情帳，感恩父母心”的活動(dòng)。引導學(xué)生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學(xué)生的感恩教育。
4.班主任組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《長(cháng)大后我就成了你》、《朋友》等感恩歌曲或組織學(xué)生觀(guān)看感恩影片，加強對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
�。ǘ┷`行實(shí)施活動(dòng) 布置周末感恩家庭作業(yè)：
�。�1）將寫(xiě)好的感恩信或制作好的感恩賀卡帶回家，親自交給父母，對父母說(shuō)一句感恩的話(huà)。
�。�2）做一件讓父母開(kāi)心的事情。
�。�3）和父母進(jìn)行一次交心的談話(huà)。
�。�4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳。
�。�5）我為家里做家務(wù)：打掃衛生、疊被、洗碗等力所能及的家務(wù)。
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