我的家鄉東莞主題活動(dòng)策劃
活動(dòng)1：談?wù)劗?huà)畫(huà)《我們的家鄉—東莞》
活動(dòng)目標：
1、知道東莞是我們的居住的城市，是我們的家鄉。
2、學(xué)習用“有……有……還有……”的句式描述家鄉的景象。
3、讓幼兒對東莞有初步的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：課前請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)察家鄉的市容市貌。
2、收集東莞有特色建筑、名勝古跡及游覽勝地的圖片、照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)知道家鄉的名稱(chēng)，懂得東莞是我們的家鄉。
2、教師出示各種圖片，請幼兒談?wù)勛约簩|莞的認識，最后要求幼兒學(xué)會(huì )用“有……有……還有……”的句式來(lái)講述。
3、請幼兒根據自己的記憶畫(huà)一幅表現東莞的畫(huà)。
4、請個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的東莞。
談話(huà)記錄：
遠：東莞有家樂(lè )福，有外經(jīng)貿幼兒園。
宇：東莞有很多公共汽車(chē)，車(chē)一開(kāi)就有很多煙和灰塵。
茵：有很多房子，有的很高，有的矮，還有很多櫻花。
釗：有公園，（人民公園），春天還有風(fēng)箏。
鋒：東莞還有很多橋。
瀚：東莞很大，路很長(cháng)，但路上有很多垃圾，還有很多灰塵。
匡：東莞的車(chē)很多，開(kāi)得很快。
樞：東莞有一條河，很臭的，是一條臭河。
純：有很多高樓大廈。
華：東莞有黃旗山，山上有一個(gè)很大的燈籠。
活動(dòng)2：語(yǔ)言《數高樓》
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用快板的節奏、韻律朗誦詩(shī)歌。
2、發(fā)展幼兒手口協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：
上節課幼兒所畫(huà)的高樓，人手一副快板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞幼兒自己設計、繪畫(huà)的高樓。
2、欣賞老師有節奏、有韻律地朗誦詩(shī)歌一遍，讀后引導幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌里的內容，提問(wèn)：詩(shī)歌里說(shuō)的是什么？朗誦這首詩(shī)歌和
過(guò)去有什么不同？
3、老師邊敲快板邊朗誦詩(shī)歌，引導幼兒認識竹板及其用途。
4、幼兒學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
5、幼兒與老師一起敲快板，一邊有節奏地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)3：音樂(lè )《小花貓和小老鼠》
活動(dòng)目標：
1、唱準歌曲中的附點(diǎn)音符休止符，以表現歌曲的詼諧有趣，并注意在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出前奏、間奏和尾奏。
2、樂(lè )意根詞意創(chuàng )造性地進(jìn)行歌表演。并在老師的啟發(fā)下積極創(chuàng )編游戲玩法，制定游戲規則。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已熟悉老鼠的外形特征，會(huì )有節奏地朗誦歌詞。
2、小老鼠和小花貓的'手指玩偶個(gè)一個(gè)，木魚(yú)一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌詞，并根據詞意做動(dòng)作。
2、學(xué)習新歌。
�。�1）教師創(chuàng )設情境，同時(shí)出示小老鼠、小花貓玩偶邊說(shuō)邊進(jìn)行表演。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒在伴奏下學(xué)唱新歌，提醒幼兒在間奏處等待。
�。�3）繼續學(xué)唱歌曲，注意唱準休止符和附點(diǎn)音符。
�。�4）鼓勵幼兒創(chuàng )編歌詞。
3、創(chuàng )編游戲，制定游戲規則，較好地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏。
活動(dòng)4：科學(xué)《橋》
活動(dòng)目標：
1、認識各種類(lèi)型的橋，懂得橋的用途。
2、認識“虎門(mén)大橋”，知道“虎門(mén)大橋”是世界最長(cháng)的鐵索橋。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉，以家鄉為榮的情感。
活動(dòng)準備：
各種橋的圖片，如：南京大橋，趙州橋，虎門(mén)大橋，立交橋，人行天橋。
課前帶幼兒觀(guān)察附近社區的橋。
制作“橋”所需的各種材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )編故事《兩只小羊》引起幼兒思考：“人們想過(guò)到河的對岸有什么辦法？”引出課題“橋”。
2、出示圖片，引導幼兒回憶并認識各種各樣的橋。
3、認識“虎門(mén)大橋”，向幼兒講解虎門(mén)大橋是我國甚至世界上最長(cháng)的鐵索橋，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉的情感。
4、引導幼兒討論橋的用途。
5、出示圖片，認識特殊種類(lèi)的橋：立交橋和人行天橋，并了解他們的用途。
6、和幼兒一起用收集的各種材料制作一座“橋”。
活動(dòng)5：計算《印點(diǎn)子》
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒正確判斷9以?xún)葦盗康亩嗌佟?/p>
2、引導幼兒學(xué)習按物體數量的多少排列卡片。
3、培養幼兒能按教師要求檢查自己的操作結果，愿意傾聽(tīng)老師和同伴的講述。
活動(dòng)準備：
點(diǎn)子卡、每人一套方格紙條、一個(gè)點(diǎn)子印章、實(shí)物圖卡。
活動(dòng)過(guò)程：
1、制作比9少的點(diǎn)子卡片
出示實(shí)物圖卡，“卡片上有什么？有幾個(gè)？”（蘋(píng)果，有9個(gè)）“請每個(gè)小朋友做一張比9少的點(diǎn)子卡片�！庇變鹤鐾旰�，請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己印了幾個(gè)點(diǎn)、幾比9少�！霸僮鲆粡埍�9少的點(diǎn)子卡片，和剛才的數目不一樣�！痹俅握垈�(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)他印了幾個(gè)點(diǎn)，幾比9少�！罢埌阉械谋�9少的點(diǎn)子卡片都做出來(lái)，做好后按序排好�！庇變翰僮魇�，教師觀(guān)察、了解幼兒操作情況，給能力弱的幼兒以幫助。
2、小結幼兒操作結果。
根據幼兒操作情況，請1—2名幼兒把他做的點(diǎn)卡講給大家聽(tīng)，老師用事先放大的點(diǎn)卡條貼出來(lái)�！八麄z誰(shuí)做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起說(shuō)說(shuō)，比9少的數有哪些？”
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