模型比賽策劃書(shū)
篇一：
活動(dòng)時(shí)間：4月12日----5月中旬 活動(dòng)地點(diǎn)： 南昌航空大學(xué)主辦單位： 南昌航空大學(xué)社團聯(lián)合會(huì ) 承辦單位： 軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì )會(huì )
目錄
一、 活動(dòng)背景
二、 活動(dòng)目的、意義
三、 活動(dòng)名稱(chēng)
四、 活動(dòng)簡(jiǎn)介
五、 活動(dòng)時(shí)間
六、 參賽對象
七、 活動(dòng)內容
八、 活動(dòng)所需物品
九、 活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
十、 活動(dòng)經(jīng)費預算
十一、 附錄：軍事模型制作大賽報名表
一、 活動(dòng)背景
天氣回暖，萬(wàn)物復蘇，春天的到來(lái)使整個(gè)南昌航空大學(xué)校園內都充滿(mǎn)了生機。在南昌航空大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )承辦由南昌航空大學(xué)團委主辦的“第九屆社團文化節”之際，為全校同學(xué)奉獻一系列豐富多彩的活動(dòng)，我社團特此舉辦“軍事模型制作大賽”。給全校熱愛(ài)軍事的同學(xué)提供一個(gè)互相交流的平臺。
二、活動(dòng)目的、意義
本次軍事模型大賽旨在豐富大學(xué)生的校園生活，給熱愛(ài)軍事模型的同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力，培養大學(xué)生的創(chuàng )新思維，豐富校園學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)交流與學(xué)習，以此更好的貼近“實(shí)現中國夢(mèng)，青春正能量”的活動(dòng)主題。同時(shí)普及國防知識，加強國防教育，豐富大家的課余生活。
三、活動(dòng)名稱(chēng)
軍事模型制作大賽
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介
該活動(dòng)主題是進(jìn)行軍事模型制作，主要有兩大類(lèi)別，可以對從模型店里購買(mǎi)的模型進(jìn)行組裝和上色，也可以自己制作模型，模型必須跟軍事有關(guān)，制作時(shí)間為一個(gè)月，只要你熱愛(ài)軍事，只要你熱愛(ài)模型，均可報名參加。
五、活動(dòng)時(shí)間
4月12日---5月中旬(社團文化節期間)
六、參賽對象
全校師生
七、活動(dòng)內容
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1、成品軍事模型配件拼裝（統一從模型店購買(mǎi)或者自行網(wǎng)上購買(mǎi)，費用自己承擔）
2、手工設計及制作軍事模型（用紙、木頭等材料，材料自己負責）
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以個(gè)人或小組形式報名參加，最后進(jìn)行統一評比
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4月13日——5月13日
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1、報名點(diǎn)現場(chǎng)報名（地點(diǎn)：一食堂對面、二食堂、噴泉廣場(chǎng)，具體地點(diǎn)待定）
2、電話(huà)、QQ報名（聯(lián)系方式見(jiàn)宣傳單）
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在規定時(shí)間內上交實(shí)物模型，相應的名稱(chēng)及簡(jiǎn)介。
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1、參賽者（參賽隊）只能提交一份作品，并命名及附帶簡(jiǎn)介。
2、參賽者（參賽隊）必須在規定時(shí)間參加競賽活動(dòng)，晚交作品者作自動(dòng)放棄評比。競賽期間不得任意換人。
3、參賽者（參賽隊）制作模型須與軍事相關(guān)，如艦船、戰機、坦克、裝甲車(chē)等。
4、手工設計及制作的軍事模型除滿(mǎn)足以上規則無(wú)特殊要求，可模仿，也可自行設計，但須結構合理、切合實(shí)際，不可過(guò)分夸張，希望參賽者（參賽隊）集思廣益、力求創(chuàng )新。
5、本次模型大賽的所有模型歸制作者本人所有，手工設計及制作的模型版權歸設計制作者本人所有，但所有參賽者（參賽隊）需配合主辦方將模型展出，以示比賽的公平性、透明性。
�。ㄆ撸┆勴椩O置及獎勵辦法
1、成品軍事模型配件拼裝
2、手工設計及制作軍事模型
八、活動(dòng)所需物品
1、擺攤：桌子、帳篷、凳子、宣傳單、展板
2、評比:教室、獎狀、獎牌、獎杯
九、活動(dòng)開(kāi)展各階段及安排
�。ㄒ唬�、前期準備階段
1、社團領(lǐng)導班子開(kāi)會(huì )，首先確定獎品，制定宣傳海報、宣傳單
2、比賽報名(時(shí)間4月12日—13日)
地點(diǎn)：一食堂，二食堂，噴泉廣場(chǎng)，電話(huà)，QQ報名
3、模型購買(mǎi)：根據個(gè)人愛(ài)好和所列清單，由社團出面進(jìn)行統一購買(mǎi),也可自行購買(mǎi)。
時(shí)間：4月14日—20日
�。ǘ�、活動(dòng)宣傳階段
社團聯(lián)合學(xué)校的騰訊微博、新浪微博、微信公眾平臺、百度貼吧進(jìn)行宣傳，擺攤進(jìn)行派發(fā)宣傳單、在各宿舍樓張貼海報
�。ㄈ�、活動(dòng)比賽階段
1、作品制作
篇二：校園社團活動(dòng)的意義和影響
1.您現在所處的年級？
? A 大一
? B 大二
? C 大三
? D 大四
? E 研究生
2.進(jìn)入大學(xué)后，有否加入社團組織？
? A 有（回答3-11題）
? B 沒(méi)有（回答12-20題）
*此題設置了跳轉邏輯
3.您加入社團組織的.原因是什么？（可多選） [多選題]
? A 興趣愛(ài)好
? B 提高自身能力
? C 豐富課余文化生活
? D 大眾所趨
? E 加學(xué)分
4.您曾經(jīng)或現在在社團內擔任的職位是？
? A 社長(cháng)
? B 副社長(cháng)
? C 部長(cháng)
? D 委員
? E 一般社員
5.您希望加入社團的類(lèi)型是什么？
? A 學(xué)術(shù)類(lèi)
? B 體育類(lèi)
? C 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? D 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
6.您覺(jué)得加入社團組織能夠提升哪些能力？（可多選） [多選題]
? A 組織管理
? B 溝通交流
? C 公文寫(xiě)作
? D 公關(guān)協(xié)作
? E 社會(huì )實(shí)踐
? F 不能提升自身能力
7.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團和班里擔任了重要職位的同學(xué)？
? A 有
? B 沒(méi)有
8.請問(wèn)您參加社團活動(dòng)后有何感受？（可多選） [多選題]
? A 增長(cháng)了見(jiàn)識，增加了工作經(jīng)驗
? B 建立起人際關(guān)系
? C 排解學(xué)習壓力
? D 物質(zhì)上的收獲
? E 浪費時(shí)間
? F 成績(jì)受到影響
? G 社團是騙錢(qián)的
? H 極少參加社團的活動(dòng)，對自己的社團了解甚少
? I 其他
9.現在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? A 學(xué)習
? B 娛樂(lè )
? C 無(wú)所事事
? D 其他
10.請問(wèn)現階段有什么目標
? A 拿獎學(xué)金
? B 考研
? C 考公務(wù)員
? D 沒(méi)什么明確目標
? E 其他
11.請問(wèn)您認為我校社團應該如何發(fā)展才能滿(mǎn)足大多數同學(xué)的要求？（可多選）
? A 貼近學(xué)生學(xué)習、作業(yè)實(shí)際情況，轉為更具有學(xué)術(shù)氣息的活動(dòng)？ ? B 保持濃厚的趣味性，舉辦更專(zhuān)注于娛樂(lè )性的活動(dòng)
? C 專(zhuān)注于某一領(lǐng)域，能在某一領(lǐng)域上進(jìn)行深入研究和探討的活動(dòng) ? D 改變目前社團活動(dòng)泛濫低質(zhì)的現狀，減少社團活動(dòng)的數量和頻率 ? E 體現舉辦方社團的宗旨和理念，避免社團活動(dòng)同質(zhì)化、雷同化 ? F 限制社團活動(dòng)的自由度，減少社團在公共場(chǎng)合的宣傳活動(dòng)
? G 其他
12.您有沒(méi)有羨慕過(guò)如今在社團和班里擔任了重要職位的同學(xué)？
? A 有
? B 沒(méi)有
13.您不加入社團的原因？（可多選） [多選題]
? A 浪費時(shí)間
? B 有其他事情忙
? C 學(xué)業(yè)為重
? D 花費的金錢(qián)過(guò)多
? E 其他
14．您覺(jué)得社團工作效率低下的原因有哪些？（可多選） [多選題]
? A 社團成員數量龐大，尾大不掉
? B 社員積極性不高，沒(méi)有歸屬感
? C 社團負責人領(lǐng)導不力，規章制度執行不到位
? D 上級不重視
? E 您覺(jué)得社團效率不低
15．您對社團活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒的原因？（可多選） [多選題]
? A 活動(dòng)形式老套，沒(méi)有創(chuàng )意
? B 活動(dòng)過(guò)于頻繁
? C 被迫參與活動(dòng)，有湊人數之感
? D 活動(dòng)效果達不到期望值
? E 您對社團活動(dòng)沒(méi)有抵觸情緒 [多選題]
16．您希望加入社團的類(lèi)型是什么？
? A 學(xué)術(shù)類(lèi)
? B 體育類(lèi)
? C 實(shí)踐服務(wù)類(lèi)
? D 文學(xué)藝術(shù)類(lèi)
17．您覺(jué)得社團文化傳承主要通過(guò)那些途徑？
? A 社團活動(dòng)
? B 社員培訓
? C 經(jīng)驗交流
? D 自我探索
18．您覺(jué)得社團發(fā)展的源動(dòng)力是什么？
? A 指導老師
? B 社長(cháng)
? C 社團骨干
? D 社員
19.現在你大部分空余時(shí)間是在做什么？
? A 學(xué)習
? B 娛樂(lè )
? C 無(wú)所事事
? D 其他
20.請問(wèn)現階段有什么目標
? A 拿獎學(xué)金
? B 考研
? C 考公務(wù)員
? D 沒(méi)什么明確目標
? E 其他
21.請對社會(huì )活動(dòng)提出一些意見(jiàn)和建議。
篇三：學(xué)校軍事化管理方案
林業(yè)學(xué)校軍事化管理方案
一、我認為軍事化管理在XX學(xué)校的具體體現應當主要是：全面系統的正規化定理，具有軍隊管理特色，借鑒軍隊管理的傳統和經(jīng)驗，培養和提高領(lǐng)導、教師、學(xué)生骨干的管理意識和水平，提高組織紀律性，提高大家特別是學(xué)生互相管理、自我管理的意識和能力，逐步形成獨具特色的軍事化管理模式。
一日生活秩序正規、統一，有一套針對性很強的日常生活管理規定，起床、內務(wù)衛生、早操、洗漱、就餐、上課、午休、講評、就寢都有嚴格的規范和要求，大家逐步養成自覺(jué)遵守的習慣。
內務(wù)衛生方面是顯示管理看得見(jiàn)摸得著(zhù)的東西，是養成良好管理習慣的基礎，提高被子疊的質(zhì)量，鋪面平整，物品擺放到位統一，地面、墻壁、桌椅、床、柜、門(mén)窗干凈明亮，校區衛生干凈整潔沒(méi)有死角。
隊列動(dòng)作可以培養學(xué)生的組織紀律性，所有集體活動(dòng)都要列隊整齊，集體轉場(chǎng)隊列整齊、口號歌聲響亮，服裝干凈整潔，老師和骨干都有較好的帶隊能力，學(xué)生有隊列動(dòng)作基礎，集合站隊有良好的精神面貌。
有良好的軍事化管理機制，各項管理任務(wù)和目標能有效的落實(shí)好。 有良好的軍事化管理的氛圍，大家都認可軍事化管理，一進(jìn)校園通過(guò)老師、學(xué)生的一舉一動(dòng)就能明顯感覺(jué)到軍事化管理，通過(guò)軍事化管理的標語(yǔ)、圖板提升軍事化管理的氣氛。
內部關(guān)系協(xié)調，有良好的師生、同學(xué)之間的關(guān)系，禮節禮貌到位。
對軍事化管理的績(jì)效各級建立定期的檢察講評制度，表?yè)P先進(jìn)，批評落后。
二、我初步認為學(xué)�，F在的正規化管理現狀：學(xué)校領(lǐng)導和老師都很重視正規化管理，具備正規化管理的水平，有明顯的管理痕跡，領(lǐng)導和教師管理積極性很高，學(xué)生具備一定的組織紀律性，課堂紀律好，室內外衛生打掃經(jīng)常，保持也較好。和軍事化管理相比還是有明顯的差距：主要一是隊列動(dòng)作差，集體活動(dòng)隊列不整齊，帶隊老師和骨干不會(huì )帶隊，學(xué)生根本不能談上步伐整齊，只能說(shuō)是聚到一起，沒(méi)口號、歌聲，隊伍沒(méi)有士氣，象開(kāi)飯等一些活動(dòng)根本就沒(méi)有集體列隊。二是內務(wù)衛生標準差，被子不方正、褥子不平整、物品隨便擺、門(mén)窗角落到處是垃圾、被褥衣服鞋子不干凈、廁所臭味大；整理內務(wù)的水平不高，分工職責不明，運行機制不科學(xué)，檢察對提高內務(wù)衛生水平針對性不強，沒(méi)有真正起到對學(xué)生督促作用。隨地亂扔東西，室內有室外也有，沒(méi)有養成良好的習慣，衛生保持不好。三是時(shí)間觀(guān)念不強。早操集合有學(xué)生下來(lái)過(guò)早，內務(wù)沒(méi)有整理好，有的學(xué)生出來(lái)太慢，造成集合動(dòng)作拖拉當然還有其它方面。四是食堂秩序很亂。五是內部關(guān)系需要加強。學(xué)生見(jiàn)老師不問(wèn)好，有的學(xué)生衣著(zhù)不整、走路吃東西、亂扔垃圾。
三、我認為可以采取的措施
�。ㄒ唬�、抓重點(diǎn)、帶全局、逐步深入�？梢韵茸リ犃叙B成訓練和內務(wù)衛生擺放（具體抓這兩個(gè)方面問(wèn)題不大），集體活動(dòng)都能做到隊
列整齊，精神振作，內務(wù)衛生干凈整潔，被褥整理和物品擺放美觀(guān)統一。
�。ǘ�、抓示范、訓骨干、逐步鋪開(kāi)�？梢韵茸ズ靡粋�(gè)班或一個(gè)年級，同時(shí)在各班選一部分接受能力強，有一定組織管理能力的老師和學(xué)生骨干一起跟著(zhù)示范班訓練，提高將來(lái)帶隊等集體活動(dòng)的組織能力。
�。ㄈ�、建規章、立機制、立足長(cháng)遠管理。建立隊列、內務(wù)、紀律等方面的規章制度（這個(gè)制度學(xué)校有可以結合部隊管理的規章制度進(jìn)行完善），確立科學(xué)的機制，沒(méi)有好的機制再好的制度也落實(shí)不好，比如室內衛生，個(gè)人整理好自己的床上床下和柜子，值日生打掃宿舍內的地面等公共衛生，檢察個(gè)人不容易做好的衛生死角比如柜子內的物品擺放，舍長(cháng)早操回來(lái)后按規定把本舍公共和個(gè)人的衛生再檢察一遍，老師再挨班抽查一遍一般情況下衛生都能做好，長(cháng)期養成習慣內務(wù)衛生擺放的標準就好了。
�。ㄋ模�、明確分工、定期講評、適當獎懲。每一個(gè)大項的管理工作都要明確責任到具體人，這個(gè)人只要按照學(xué)校的規章制度執行就行，管理者對管理的人和事要全程跟蹤，經(jīng)常的檢察，定期進(jìn)行講評，做的好壞要給于適當的表?yè)P獎勵或是批評。
說(shuō)明：這個(gè)方案不全面，也不十分具體，針對性肯定也不很強，這是由于我對教育行業(yè)的特點(diǎn)規律，學(xué)校和部隊管理比較接近的方面以外的東西看不明白，不過(guò)以我從事部隊管理的經(jīng)驗，從和部隊管理比較接近的內務(wù)衛生和隊列動(dòng)作逐步抓下去我想信XX學(xué)校的軍事化管理特色會(huì )逐步體現出來(lái)。
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