支教協(xié)會(huì )社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)
策劃書(shū)即對某個(gè)未來(lái)的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現給讀者的文本；策劃書(shū)寫(xiě)作。策劃書(shū)是目標規劃的文字書(shū)，是實(shí)現目標的指路燈。撰寫(xiě)策劃書(shū)就是用現有的知識開(kāi)發(fā)想象力，在可以得到的資源的現實(shí)中最可能最快的達到目標。那么支教協(xié)會(huì )社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)怎么寫(xiě)？以下僅供參考！
一、 活動(dòng)背景
1.志愿服務(wù)是一種高尚的行為，所體現出的“友誼、感恩、奉獻、團結、互助”精神值得我們學(xué)習和傳承。
2.貴州山區經(jīng)濟落后且當地農戶(hù)家庭成員較多，負擔重。很多父母為減輕家庭負擔外出務(wù)工導致山區留守兒童增多，且農民對于知識的重要性沒(méi)有充分的認知，缺乏對孩子的思想教育。
3.由于山村的教學(xué)環(huán)境和人們的思想落后于時(shí)代的發(fā)展，導致山區的孩子在學(xué)習對于他們自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他們沒(méi)有明確的學(xué)習目標和學(xué)習的主動(dòng)性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學(xué)，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。
4.作為從山區走出來(lái)的我們，愿意將自己所學(xué)的知識和思想分享給山區的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。
5.心系家鄉教育，沈陽(yáng)建筑大學(xué)的貴州老鄉成立了“愛(ài)心志愿者支教協(xié)會(huì )”，隊伍逐漸壯大。協(xié)會(huì )需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長(cháng)期活動(dòng)延續下去，發(fā)展家鄉教育，服務(wù)社會(huì )。
二、活動(dòng)主題
“情系西部教育，奉獻青春激情”
本次活動(dòng)以奉獻愛(ài)心、心存感恩和回報社會(huì )為主題。讓在校大學(xué)生和社會(huì )上的有志青年，響應國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無(wú)限的西部教育事業(yè)中。通過(guò)大家的努力，爭取讓山區的孩子能享受到更加現代化的教育理念和模式，讓他們的學(xué)業(yè)向更好的方向發(fā)展。
三、活動(dòng)意義
1.無(wú)私奉獻是一種崇高精神，我們作為當代大學(xué)生更有義務(wù)將其傳承。愛(ài)心行動(dòng)將會(huì )讓更多的人手牽手、心連心，為創(chuàng )造和諧社會(huì )而共同努力。
2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉、感恩社會(huì )，在漫漫人生路上一個(gè)銘記感恩、有責任心的人將會(huì )實(shí)現自己更高尚的人生價(jià)值。
3.把新的知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養他們對學(xué)習的興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛(ài)，希望對他們未來(lái)的生活和學(xué)習有所引導和啟發(fā)。
4.用我們所學(xué)的知識回報家鄉、服務(wù)社會(huì )。
5.體驗貧困山區的生活，鍛煉自我意志，提升自我素質(zhì)，幫助我們更好的融入社會(huì )，體現我們的人生價(jià)值。
6.提升當代大學(xué)生在社會(huì )上的影響力，樹(shù)立當代大學(xué)生的形象。
四、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)——寓教于樂(lè )，用特殊的方式提高孩子們的素質(zhì)和思維能力，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活。
�。ǘ┪乃嚮顒�(dòng)——活動(dòng)中期在當地舉行關(guān)于感恩教育的文藝演出活動(dòng)。
�。ㄈ┱n外活動(dòng)——利用空余時(shí)間，組織孩子們開(kāi)展一系列的課外活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )活動(dòng)的同時(shí)能意識到友誼和團隊的重要性。
�。ㄋ模┘以L(fǎng)活動(dòng)——安排一定時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng)，讓支教成員到當地群眾中，和他們暢談對教育的`看法，引起家長(cháng)重視對孩子身心健康的教育。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、隊員招募
1.活動(dòng)負責人把此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
2.在有意愿參加支教活動(dòng)的人進(jìn)行前期考察，不合格的人員不予以參加。
3.招募隊員的條件有一顆認真而專(zhuān)注的心，無(wú)私奉獻，責任心，耐心，隨和寬容，具有團隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。
�。ǘ�、地區接洽
在團隊成立后，我們將通過(guò)下面三種途徑確定支教的地點(diǎn)：
1.聯(lián)系在貴州本地就讀的大學(xué)生志愿者，通過(guò)他們?yōu)槲覀兲峁┍匾馁Y料，尋找適合的支教地點(diǎn)。
2.通過(guò)團隊開(kāi)會(huì )，就各個(gè)隊員家鄉的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個(gè)適合支教的地點(diǎn)。
3.通過(guò)網(wǎng)上現有的介紹貴州貧困山區的視頻和資料，尋找支教地點(diǎn)。
確定支教地點(diǎn)后，我們將在第一時(shí)間與當地的相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，向他們提供我們的資料和表明此次活動(dòng)的目的。征求對方意見(jiàn)后，由他們調配當地學(xué)校的工作，同時(shí)向我們提供支教路線(xiàn)，并提出建議，有利于我們開(kāi)展下一步工作。
�。ㄈ�、細節工作
所有隊員討論決定每部分的細節工作，并作好明確分工。在前期工作準備好后，制定在當地支教期間的具體活動(dòng)流程。隊員各司其職，務(wù)必落實(shí)所有工作。
�。ㄋ模�、隊員培訓
各隊員根據自身的特長(cháng)及愛(ài)好選擇課程并進(jìn)行相關(guān)的培訓，明確分工并認真設計課程。
�。ㄎ澹�、相關(guān)課程
現開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、電影、自然科學(xué)和健康教育�，F已經(jīng)做出了各科的教學(xué)總體設計。具體細化需與當地實(shí)際情況相結合才能開(kāi)展。
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