【推薦】方案策劃3篇
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的方案策劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
活動(dòng)目標
1、能夠在觀(guān)察畫(huà)面的基礎上說(shuō)出相關(guān)的動(dòng)物和食物的名稱(chēng)，學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"啊嗚"。
2、喜歡和老師一起看書(shū)，感受閱讀帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、簡(jiǎn)單了解幾種動(dòng)物喜歡吃的食物，知道吃飯時(shí)要"啊嗚、啊嗚"大口的吃。
活動(dòng)準備
1、自制大書(shū)《啊嗚》（繪本《啊嗚》見(jiàn)《東方寶寶》20xx年第1期）。
2、故事圍裙，蘿卜、梨子、骨頭、蜂窩、蛋糕、白菜、蘑菇、米飯、大蝦等食物的圖片（背面粘有魔術(shù)貼）。
活動(dòng)過(guò)程
1、和寶寶一起做手指游戲《包餃子》。
�。�1）招呼寶寶："來(lái)，寶寶，我們一起來(lái)做手指游戲《包餃子》吧！"（2）做完手指游戲后說(shuō)："寶寶包的餃子可真香��！我們來(lái)嘗一嘗吧！"和寶寶模仿吃餃子的動(dòng)作，問(wèn)："你是怎么吃餃子的？"（3）小結："寶寶是啊嗚、啊嗚吃餃子的，吃得可真香��！"2、和寶寶一起翻閱大書(shū)《啊嗚》，講述圖書(shū)的內容。
�。�1）介紹圖書(shū)，了解圖書(shū)的封面和書(shū)名。"今天，老師給寶寶帶來(lái)了一本書(shū)，這本書(shū)的名字就叫《啊嗚》！我們來(lái)看看，這是封面，上面有什么呀？他要干什么？""小寶寶張開(kāi)嘴巴要啊嗚、啊嗚地吃東西，這本書(shū)里面藏著(zhù)很多好吃的東西，我們一起來(lái)看一看吧！"（2）和寶寶一邊翻書(shū)、一遍講述，了解故事的內容翻開(kāi)1-2頁(yè)，問(wèn)寶寶："咦，這是什么？""想一想，那個(gè)小動(dòng)物最?lèi)?ài)吃蘿卜？""是小兔子嗎？我們來(lái)看一看，呀！真的是小兔子！"翻到3-4頁(yè)，"小兔子看到大蘿卜，會(huì )怎忙樣��？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小兔子吧！"教師和寶寶一起學(xué)小兔子嘣嘣跳，然后"啊嗚、啊嗚"的吃蘿卜。
問(wèn)寶寶："蘿卜好吃嗎？""看！大蘿卜怎么樣了？""大蘿卜吃得就剩一點(diǎn)點(diǎn)了，小兔子的嘴巴大不大呀？"（3）用同樣的方式閱讀接下來(lái)的'內容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨頭和小熊吃蜂蜜的前半部分。并讓寶寶感受：小老鼠嘴巴小，"啊嗚啊嗚"吃半天，大梨子只咬下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)；小狗牙齒很厲害，"啊嗚"一口就把大骨頭咬斷了。
�。�4）"小熊把小蜜蜂的蜂窩咬了一大口，小蜜蜂會(huì )怎么樣？""看著(zhù)兩只小蜜蜂在干什么？最后小熊怎么樣了呀？為什么小蜜蜂要蜇小熊？"寶寶了解感受：饞嘴的小熊偷吃別人的東西不好。
3、教師帶上故事圍裙，逐一出示食物圖片，和寶寶做"我要吃，啊嗚啊嗚"的游戲。
方案策劃 篇2
一、基本情況分析：
XX鎮有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮幼兒園地處農村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地的設置、活動(dòng)形式及內容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶(hù)外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極配合利用廢舊物品和農村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標，針對器械的不同設計了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區及原地區等場(chǎng)地設置，將多種技能綜合體現，使幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習；其次豐富了戶(hù)外活動(dòng)內容，將集體操節、年級組集體器械活動(dòng)、班級分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊列對形練習及大型玩具交替穿插在每日戶(hù)外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。
二、活動(dòng)總目標：
幼兒園戶(hù)外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑�！队變簣@工作規程》明確規定：“幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)�！备鶕⺋X鎮幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計劃。各班再根據自己的實(shí)際情況制定各班的戶(hù)外活動(dòng)計劃。
各班要以體育活動(dòng)的開(kāi)展為根本，依據各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng )新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動(dòng)（器械、體育游戲）相結合的戶(hù)外活動(dòng)形式加強幼兒對技能的鞏固和練習，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
三、內容的設計：
根據集體創(chuàng )編、自主研發(fā)、多途徑收集等設計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內容，設計相應的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶(hù)外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運用自制的玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
2、不遲到，積極、樂(lè )意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調性地參加課間操活動(dòng)。
3、愿意參加民間體育游戲并執行游戲規則，愿意運用自制玩具進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
4、會(huì )使用多種運動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強幼兒的運動(dòng)協(xié)調能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調。
6、能獨立地、創(chuàng )造性地運用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
7、能運用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的游戲，制定規則等。
四、活動(dòng)實(shí)施：
實(shí)施原則：結合農村幼兒園的地域特點(diǎn)，我們在“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)“的實(shí)施過(guò)程中，主要遵循開(kāi)放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開(kāi)。根據農村幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規律，堅持以健康游戲活動(dòng)為基本載體，突出課程的鄉土性——民間體育游戲的挖掘、農村自制體育器械游戲活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農村孩子服務(wù)�；顒�(dòng)設計時(shí)遵循多形式、游戲性、整合性、鄉土性、高低結構相結合、器械自制與購買(mǎi)相結合六大設計原則。
（一）體育教學(xué)活動(dòng)
各年齡班體育教學(xué)活動(dòng)每周安排2次。在無(wú)特殊情況的條件下，要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行。注重幼兒實(shí)際發(fā)展水平及個(gè)體差異，體現因材施教�；顒�(dòng)形式注重多樣性、趣味性，保持幼兒活動(dòng)的興趣。尊重幼兒及時(shí)評價(jià)，在掌握規定動(dòng)作后，可根據自己的主現愿望，運用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維�；顒�(dòng)前后對幼兒體育活動(dòng)提簡(jiǎn)單明了的安全要求，教育幼兒自我保護。加強教師對幼兒基本動(dòng)作發(fā)展目標及體育活動(dòng)組織方法培訓，增強目標物化材料的準確性。以觀(guān)摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動(dòng)的教學(xué)水平
（二）戶(hù)外活動(dòng)
1、課間操。（集體活動(dòng)）
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規范。 讓幼兒有場(chǎng)地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標準、動(dòng)作路線(xiàn)及活動(dòng)部位規范。動(dòng)作有力、動(dòng)作幅度適當。相互配合協(xié)調。
2、器械活動(dòng)（分散活動(dòng)）
本學(xué)期器械活動(dòng)以年級組集體器械活動(dòng)與班級分組器械活動(dòng)相結合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動(dòng)注重單個(gè)側重基本動(dòng)作的練習，主要是結合班級體育活動(dòng)中幼兒對基本動(dòng)作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶(hù)外活動(dòng)是多個(gè)基本動(dòng)作的綜合體現，注重幼兒創(chuàng )新玩法和合作意識。能夠有充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，器械材料符合幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的目標要求，能激發(fā)幼兒的活動(dòng)樂(lè )趣，保證每位幼兒都有活動(dòng)器械并且會(huì )使用。激發(fā)幼兒會(huì )用一種器械玩出多種方法，會(huì )與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護意識。
3、體育游戲
通過(guò)游戲對幼兒的基本動(dòng)作和技能得到鞏固和豐富。游戲目標要具體要便于操作，包含的內容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養幼兒關(guān)心集體、團結友愛(ài)、遵守紀律、勇敢、主動(dòng)、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點(diǎn)，根據幼兒的運動(dòng)發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動(dòng)�；顒�(dòng)中培養幼兒相互謙讓?zhuān)煌妻牧晳T，注重提安全要求。
措施：
�。�1）按計劃完成器械活動(dòng)的場(chǎng)地設計安排，器械材料的修補和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導幼兒自主取放器械的方法與規則。
�。�2）發(fā)動(dòng)家長(cháng)豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點(diǎn)器械材料，能夠有助于幼兒基本動(dòng)作的'鞏固和練習。
�。�3）組織教師研討自制器械的創(chuàng )新玩兒法。
�。�4）在無(wú)特殊情況（主要指雨雪或過(guò)冷）的條件下，亦要求在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行；
�。�5）各班級按照大型玩具安排表和戶(hù)外活動(dòng)安排表內容開(kāi)展活動(dòng)，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動(dòng)、體育游戲、對列隊形。
�。�6）加強戶(hù)外活動(dòng)的檢視，規范教師在戶(hù)外活動(dòng)中的行為，加強教師觀(guān)察指導，適時(shí)參與幼兒游戲，及時(shí)發(fā)現幼兒的創(chuàng )新玩法，給予支持、鼓勵，引導幼兒間的相互學(xué)習。
五、具體操作：
每天組織開(kāi)展實(shí)施“戶(hù)外2小時(shí)活動(dòng)”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動(dòng)：每天上午7：30開(kāi)始，針對所有來(lái)園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動(dòng)。結合它“時(shí)間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點(diǎn)，我們進(jìn)行有針對性地指導：關(guān)注個(gè)體差異和玩中技能指導。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動(dòng)，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂(lè )進(jìn)行創(chuàng )編。結合它“趣味創(chuàng )編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性地指導：集中學(xué)習時(shí)的技能掌握、每天“娛樂(lè )”中的鞏固訓練。
3、民間體育游戲：上午兩個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)后的半小時(shí)活動(dòng)，通過(guò)多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據它“游戲選擇由易→難、規則制定從獨斷→民主”的實(shí)施特點(diǎn)；重點(diǎn)對游戲過(guò)程中動(dòng)作技能、過(guò)程完整性等進(jìn)行指導。
4、自制體育器械游戲：通過(guò)各類(lèi)廢舊材料制作的運動(dòng)器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點(diǎn)體現它的原生態(tài)及實(shí)用性；游戲過(guò)程中不斷創(chuàng )設情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
XX鎮幼兒園
方案策劃 篇3
一、前言
深圳是個(gè)年輕的城市，但也經(jīng)歷過(guò)一番風(fēng)雨，涌現出了一大批的才俊。他們在這塊土地上揮灑著(zhù)自己的青春，洋溢著(zhù)自己的才華，同這個(gè)年輕的城市結下了不解之緣。
懷念過(guò)去是為了更好的面對現在，這些人物中有的身價(jià)百萬(wàn)千萬(wàn)，有的默默無(wú)聞，但他們有著(zhù)共同的經(jīng)歷：他們?yōu)樯钲诟冻隽�，也目睹了深圳的變化；他們也有�?zhù)共同的心愿：深圳越變越好！
所以，針對這個(gè)群體，策劃了《風(fēng)云人物訪(fǎng)談》這個(gè)欄目。策劃方案在分析國內同類(lèi)人物訪(fǎng)談電視節目的基礎上，針對《風(fēng)云人物訪(fǎng)談》節目的定位，播出前的炒作、推廣、合作及播出中的進(jìn)一步廣告投入、節目深化戰略問(wèn)題進(jìn)行個(gè)人簡(jiǎn)單的闡述。
二、環(huán)境情況分析
目前，目前國內人物訪(fǎng)談類(lèi)電視節目可以說(shuō)是多如牛毛，能叫得上好的有《楊讕訪(fǎng)談錄》、《藝術(shù)人生》、《魯豫有約》等等，這些節目一定時(shí)期內在全國均有很大的收視人群，但相對于總的而言，這樣好節目可說(shuō)是寥寥無(wú)幾，而且其中有些節目開(kāi)始在走下坡路。所以說(shuō)訪(fǎng)談類(lèi)節目要辦的有特色，這塊市場(chǎng)還是非常有潛力的，非常有前景的。而現在的關(guān)鍵是占領(lǐng)屬于自己的市場(chǎng)份額，培養自己的固定的受眾群。
因此，在十五分鐘的時(shí)間內，借助于深圳電視臺的強大品牌，在11：30至11：45這個(gè)時(shí)間段，如果策劃定位得當，工作積極努力，還是可以收到巨大的效益。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢，并形成強大的收視競爭力，以吸引更多的廣告商進(jìn)行廣告投入。目前訪(fǎng)談類(lèi)電視節目在全國而言，都是處于收視低迷狀態(tài)。深圳電視臺，乃至廣東衛視、鳳凰衛視、中央電視臺叫好叫座的人物訪(fǎng)談類(lèi)電視欄目也是很少，而我們也正不能放棄這一機會(huì )。如果電視收視效果不好，則有可能很快被拿下。故這一欄目的策劃絕不可掉以輕心，出現辦完幾期就走人的短期行為。
《風(fēng)云人物訪(fǎng)談》欄目，針對的范圍應該是16歲以上的人群，因為我們的節目一方面對青年人能產(chǎn)生激勵作用，另一方面又讓中老年人產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴
三、欄目?jì)热?/strong>
一、欄目描述
1、《風(fēng)云人物訪(fǎng)談》此欄目，播出時(shí)間為每周六11點(diǎn)半至11點(diǎn)45暫定，欄目時(shí)長(cháng)為15分鐘。2、播出形式為人物訪(fǎng)談形式，現場(chǎng)觀(guān)眾20人左右，同時(shí)穿插情景再現等影象資料，錄播。3、主持人應該能夠充分調動(dòng)嘉賓及觀(guān)眾的情感。4、播出內容為：風(fēng)云人物講述自己創(chuàng )業(yè)所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在在深圳發(fā)展過(guò)程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動(dòng)觀(guān)眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。
二、欄目特點(diǎn)優(yōu)勢
1、特點(diǎn)：本欄目主要在于寓情于事，節目?jì)热荼仨氁芾陀^(guān)眾的距離，能夠吸引觀(guān)眾的的積極參與，并且倡導積極向上，勇于挑戰等健康樂(lè )觀(guān)的生活觀(guān)念。這首先能取得良好的社會(huì )效益，并且與一般的無(wú)病呻吟的訪(fǎng)談內欄目自然區分開(kāi)。這是此欄目吸引大家注意的第一點(diǎn)。這一點(diǎn)優(yōu)勢的`發(fā)揮，就主要要通過(guò)各種渠道，向觀(guān)眾推介。2、節目?jì)热莸倪@個(gè)節目?jì)热菀驗椴扇〉氖且环N新的創(chuàng )作方式，介于現場(chǎng)訪(fǎng)談和故事再現之間。素材可以向社會(huì )各界人士征集，讓他們把感動(dòng)、積極、健康、勇于挑戰的自己或者別人的故事寄到欄目制作部，同時(shí)，編導將對選出的素材進(jìn)行加工，使之更動(dòng)人，更典型。3、節目預期：通過(guò)風(fēng)云人物訪(fǎng)談，講述創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，倡導積極向上，勇于挑戰的理念。主題突出、內容積極；題材廣泛，通過(guò)參與節目的方法促進(jìn)年輕一代和上一代人的溝通，做成一個(gè)中青年、老年人都喜歡的精彩節目。通過(guò)積極運作，一定會(huì )取得成功。
四、推介渠道
此欄目的包裝及推介，不能局限于某種方式的推介，而應制定一個(gè)統
一、多渠道的推介。
推介渠道之一：
通過(guò)自身電視欄目的推介，面向對象為廣大青年、中老年觀(guān)眾。通過(guò)電視欄目的征集故事素材向廣大觀(guān)眾推介。
推介渠道之二：
通過(guò)電視、報紙及相關(guān)新聞媒體，向全社會(huì )進(jìn)行宣傳，主要塑造欄目良好的社會(huì )形象，爭取支持。應經(jīng)常和各企業(yè)、政府等部門(mén)聯(lián)系，取得他們的支持
推介渠道之三：
通過(guò)廣告發(fā)布會(huì )，舉辦感動(dòng)深圳的一百人評選活動(dòng)，深圳發(fā)展歷程圖片展及其他廣告方式，向廣告商家宣傳此欄目，并通過(guò)上門(mén)拜訪(fǎng)等方式，爭取廣告商家的支持。
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