【推薦】方案策劃模板5篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)意圖：
五月初五端午節，我們每年都會(huì )像過(guò)節一樣的包粽子、腌咸鴨蛋，在每家每戶(hù)的門(mén)口系上艾草、種上菖蒲，有的還會(huì )做上各種各樣的香袋掛在身上。為了讓孩子們了解我國這一傳統的民俗活動(dòng)，加深對傳統文化的了解，我們和孩子們一起開(kāi)展這一個(gè)端午節主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間6月2日（五月初五端午節）
三、活動(dòng)目標：
1.知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。
2. 參加節日民俗活動(dòng)，加深對中國傳統文化的了解。
3.了解端午節吃粽子的習俗。
4.感受分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備： 收集有關(guān)屈原的圖書(shū)及一些民俗風(fēng)情圖片，幼兒自帶一個(gè)粽子。
四、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬┕澣盏挠蓙�(lái)
五月初五是端午節，在節日的到來(lái)前，周?chē)娜藗兌枷襁^(guò)節一樣。包粽子、咸鴨蛋、每家門(mén)口都系上艾草、種上菖蒲。到當天，小孩子都會(huì )掛上各色各樣的香袋。在我調查中班上幾乎沒(méi)有一個(gè)孩子知道：我們?yōu)槭裁匆^(guò)這樣一個(gè)節日、為什么要包粽子、為什么要掛香袋等。為讓孩子了解我國傳統的民俗活動(dòng)，更好地進(jìn)入主題活動(dòng)中，所以我們創(chuàng )設此活動(dòng)。
1.出示多媒體畫(huà)面，講述屈原的故事，了解端午節的一些風(fēng)俗。告訴幼兒農歷五月初五是端午節。
2.請幼兒說(shuō)說(shuō)以前過(guò)端午節的經(jīng)歷，借此了解幼兒相關(guān)的知識經(jīng)驗。
�。ǘ┟牢兜聂兆�
1.展示不同款式的粽子。如肉粽、赤豆粽、紅棗粽等請幼兒觀(guān)察、比較。
2.向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來(lái)人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來(lái)，纏上蛟龍最怕的五彩線(xiàn)。還有一種傳說(shuō)：古代有位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了“端午節”�！俺贼兆印北玖x是把粽子投進(jìn)江河，讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；“賽龍舟”相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線(xiàn)制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長(cháng)命。
3.請幼兒將各自帶來(lái)的粽子解開(kāi)，觀(guān)察各種粽子所使用的原料，說(shuō)說(shuō)粽子的氣味、顏色和性狀。
4.請幼兒互相品嘗自己家包的粽子，共同分享起獨特的味道。
5.請幼兒選出一款最喜歡的粽子并說(shuō)出原因。
6.引導幼兒回憶端午節還有吃什么食物的習俗。（如黃鱔、黃魚(yú)、黃豆牙等）
�。ㄈ⿲W(xué)習兒歌
與幼兒一同朗誦有關(guān)兒歌：
五月五，是端陽(yáng)，
門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂，
吃粽子，撒白糖，
龍舟下水喜洋洋。
方案策劃 篇2
活動(dòng)課題：
巧猜趣題
活動(dòng)內容：
1、巧猜成語(yǔ)；
2、巧猜字謎；
3、巧猜趣題
活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的`興趣培養豐富的想像力；
2、積累成語(yǔ)，拓寬知識面，開(kāi)闊視野，培養想像力及動(dòng)口、動(dòng)手的能力。
活動(dòng)準備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導語(yǔ)揭題：
同學(xué)們，現在我們來(lái)上一節活動(dòng)課，這節課的內容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒(méi)有信心拿獎？
二、活動(dòng)開(kāi)始
�。ㄒ唬┣刹鲁烧Z(yǔ)
1、這一題共有兩小題請同學(xué)看題板一，分組討論寫(xiě)出答案（發(fā)題板，每組一塊）
下面每一小題都代表一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出來(lái)嗎？答案寫(xiě)在括號中。
�、�1 2 3 4 5 6 7 （）
�、�5 6 7 8 9 1 0 （）
�、�3 3 3 5 5 5 （）
�、�1 2 4 5 7 8 （）
�、�1000[2]＝100×100×100（）
�、�1＝2×10（）
�。▽W(xué)生討論，老師巡視指導）
2、請每一組派一人讀題板（評議打分改錯）
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的？（學(xué)生口頭敘述猜題方法）
4、老師小結：同學(xué)們說(shuō)得很好，這些數字的組合形式蘊含著(zhù)成語(yǔ)，如“三五成群”、“千方百計”、“以一當十”等。猜題時(shí)要巧想巧猜，同時(shí)也要有一定的成語(yǔ)積累。其實(shí)，像這種有趣的成語(yǔ)還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語(yǔ)。
5、請看題板二（發(fā)題板每組一塊）
看圖：請你先把圖中的數字和圖形翻譯成相應的漢字，然后按線(xiàn)條把圖分成六等分，使每個(gè)等份都成為一條成語(yǔ)。（用水彩筆標明等份）寫(xiě)出成語(yǔ)。
附圖{圖}
6、交題板，各組說(shuō)答案：“七嘴八舌”、“五花八門(mén)”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”
�。ù蚍郑�
7、小結：說(shuō)說(shuō)你們是怎樣巧妙猜出這些成語(yǔ)的。先猜出常用的一二個(gè)，再按相同等份一畫(huà)其他就不猜自明了。
8、通過(guò)“巧猜成語(yǔ)”的活動(dòng)，同學(xué)們有什么收獲？（指名說(shuō)一說(shuō)，老師歸納板書(shū)）
巧看
巧猜成語(yǔ)—巧想—積累成語(yǔ)
巧記
�。ǘ┣刹伦种i
1、剛才同學(xué)們猜成語(yǔ)表現得不錯，現在我們一起來(lái)猜字謎，看哪一組同學(xué)表現得最好。請看題板三。
�、偎膹堊煊蓄^有尾，四張嘴沒(méi)頭沒(méi)尾，四張嘴有頭沒(méi)尾，四張嘴沒(méi)頭有尾。（打四字）
�、谝蛔质丝�，一字口十八
十八中有口，口中有十八
�。ù蛩淖郑�
2、（學(xué)生討論，老師巡視，略作指點(diǎn)。）
3、交題板、打分改錯。（①申、田、由、甲）（②杏、呆、束、困）
4、說(shuō)說(shuō)你們是怎樣猜出的。
5、小結：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來(lái)只有一個(gè)字“巧”（板書(shū)）
巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底
�。ㄈ┣刹氯ゎ}
1、請同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開(kāi)動(dòng)腦筋，巧思、巧想，一定能解開(kāi)謎底。（發(fā)題板）
�、傩瞧谔�，兩個(gè)爸爸和兩個(gè)兒子一同到商店去買(mǎi)帽子，每人一頂，到家一數共三頂，這是怎么回事？
�、谖迥昙壱ヒ按�，老師讓小華帶調味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個(gè)大瓶子里，野炊時(shí)，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？
2、分組討論，老師略作
提示做，第二題時(shí)可讓學(xué)生親自倒一倒。
3、指名說(shuō)一說(shuō)解題思路。（打分）
4、小結：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說(shuō)明只有三個(gè)人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。
5、通過(guò)這節活動(dòng)課，你們有什么體會(huì )？（評比，發(fā)獎）
三、總結
這節活動(dòng)課同學(xué)們充分展現了自己的聰明才智，希望同學(xué)們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。
方案策劃 篇3
一、指導思想：
為了慶祝建國六十一周年，同時(shí)加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育，增強學(xué)生的民族自尊心和自豪感，發(fā)揚以愛(ài)國、愛(ài)家鄉、愛(ài)校為最大光榮，以損害祖國利益和尊嚴為最大恥辱的良好風(fēng)尚，并把愛(ài)國主義教育細化為熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體，從而增強學(xué)生集體意識，培養學(xué)生對集體的情感。
二、活動(dòng)主題：
“愛(ài)國主義、集體主義教育”教育
三、主要活動(dòng)：
1.宣傳發(fā)動(dòng)
�、賹W(xué)校和“愛(ài)國主義、集體主義教育”教育月活動(dòng)，以國旗下講話(huà)、黑板報、廣播臺、宣傳欄等為陣地，全方位進(jìn)行革命英雄主義和愛(ài)國主義的宣傳。
�、诔鲆黄凇皭�(ài)國主義、集體主義教育”教育專(zhuān)題黑板報，介紹革命英雄事跡，開(kāi)辟愛(ài)國主義教育專(zhuān)欄。
�、垡园嗉墳閱挝�，舉行一次內容豐富，形式多樣的主題班會(huì )，大力宣傳革命英雄事跡和愛(ài)國主義事例，營(yíng)造教育氛圍，推薦一個(gè)優(yōu)秀的主題班會(huì )在全校集中展示。
2.體驗活動(dòng)
�、偕龂�、唱國歌和晨會(huì )時(shí)進(jìn)行禮儀教育、紀律教育
升國旗、唱國歌及晨會(huì )時(shí)，教授學(xué)生有關(guān)禮儀，抓好學(xué)生紀律，培養學(xué)生集體主義及守紀的習慣。各班主任平時(shí)對學(xué)生要加強課堂紀律的教育。做到上課時(shí)安靜，學(xué)生認真聽(tīng)，坐姿端正，無(wú)小動(dòng)作。利用每周一的升旗儀式，發(fā)表以愛(ài)國主義為題材的國旗下講話(huà)，在校園中營(yíng)造出愛(ài)國主義教育的氛圍，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義熏陶。
�、诮M織三-六年級學(xué)生前往紅旗電影院觀(guān)看兒童愛(ài)國主義教育影片《飄揚的紅領(lǐng)巾》并撰寫(xiě)讀后感。（10月15日）
�、蹮釔�(ài)祖國讀書(shū)活動(dòng)
要求：4-6年級組織每位學(xué)生讀《祖國在我心中》，并寫(xiě)一篇讀后感。
每班選出2份，10月18日上交少先大隊部。
�、苡^(guān)看國慶慶典和歷屆閱兵式。組織小學(xué)生觀(guān)看國慶慶典和歷屆閱兵式，感受中華民族的強盛，增強民族自豪感。每班通過(guò)開(kāi)班隊交流會(huì )或閱讀課等各種形式了解中華民族自強不息、百折不撓、英勇奮斗的光輝歷程，鼓勵學(xué)生做中華民族的優(yōu)秀子孫，為祖國的繁榮和富強而奮斗終身。并安排學(xué)生寫(xiě)出活動(dòng)感受。
要求：4-6年級組織每位學(xué)生寫(xiě)一篇觀(guān)后感。
每班選出2份，10月20日上交少先大隊部。
�、菁t色歌謠比賽。
比賽歌曲：每班參賽一首。
�、揲_(kāi)展調查活動(dòng)。
利用“十一”國慶之機，到家鄉或自己熟悉的地方去調查，了解身邊近年來(lái)發(fā)生的巨大變化，從愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校的一草一木深化、升華為愛(ài)國之情，然后以作文或繪畫(huà)形式進(jìn)行表達。返校后組織作品展評。
要求：4-6年級組織每位學(xué)生寫(xiě)一篇調查報告。
每班選出2份，10月22日上交少先大隊部。
�、摺白鎳谖倚闹小敝R競賽。
組織一次為期一個(gè)月的“祖國在我心中”知識競賽，增強小學(xué)生了解祖國的意識，培養小學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感，樹(shù)立為祖國的繁榮富強而貢獻力量的遠大理想。
四、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)將十月份定為 “愛(ài)國主義”教育主題活動(dòng)月，并將活動(dòng)持久化、深入化，形成良好氛圍。
五、活動(dòng)總結及成果上報
“愛(ài)國主義、集體主義教育”教育育主題月活動(dòng)結束后，各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗，收集的資料一并整理好，于月底上報少先大隊部。學(xué)校根據活動(dòng)情況進(jìn)行評比，對活動(dòng)優(yōu)秀組織班級給予表彰，使活動(dòng)長(cháng)期化，主動(dòng)化、主題化。
方案策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：冬至熱乎的餃子，溫暖的心
二、活動(dòng)目的：
1.讓同學(xué)感覺(jué)到節日的溫暖，緩解思鄉之情。
2.弘揚我國的傳統飲食文化。
3.增進(jìn)同學(xué)之間的感情，培養團體協(xié)作精神，豐富大學(xué)業(yè)余生活。
4.為大家緩解壓力，希望大家用輕松的心態(tài)來(lái)對待即將到來(lái)的考試。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年12月22日(周四)下午
地點(diǎn)：第二食堂
四、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)準備：
(1)與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜，包餃子材料及工具由餐廳準備。
(2)活動(dòng)前召開(kāi)班會(huì )：
a.鼓勵大家踴躍參與，預計參加人數38人;
b.本次活動(dòng)由班費支出;
c.6人一組，以抽簽的形式，抽到相同號碼的為一組;
d.說(shuō)明各活動(dòng)的評比規則以及獎品發(fā)放規則;
e.自薦或推選一名或兩名主持人，人選待定。
(3)活動(dòng)組織人員事先準備相關(guān)獎品和香皂(供活動(dòng)結束后同學(xué)洗手);
(4)要求同學(xué)們取下戒指、手鏈等飾品。
2、活動(dòng)內容
(1)主要內容：包餃子比賽
�、贀{餃子皮比賽(相同時(shí)間內最快搟出最多餃子皮的組為贏(yíng));
�、诎溩铀俣荣�(指定必須要包若干教子，用時(shí)最短的組為贏(yíng));
�、埏溩觿�(chuàng )意比賽(如：在外形(做成動(dòng)物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化)，創(chuàng )新者為贏(yíng)。
(2)其他活動(dòng)：趣味小游戲
2猜謎語(yǔ)得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲，穿插在主活動(dòng)中進(jìn)行。
(各活動(dòng)的時(shí)間視活動(dòng)進(jìn)程而定)。
3、活動(dòng)進(jìn)程
(1)各組定一個(gè)小組長(cháng)和一個(gè)口號，可以鼓舞士氣
(2)包餃子
�、傩〗M內部人員分工：和面、搟皮、包餡等。
�、诎溩颖荣愰_(kāi)始，齊心合力，勇奪大獎。
�、墼u委參與各組作業(yè)、視察情況。
�、苤鞒秩穗S機采訪(fǎng)各組、照相;
(3)活動(dòng)期間組織同學(xué)們玩互動(dòng)游戲，如傳話(huà)游戲、吃餃子比賽，或猜謎語(yǔ)得獎品等周邊活動(dòng)(可以與包餃子同時(shí)進(jìn)行)
(4)評比
�、贀{餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng )意比賽中各評出第一名和第二名;
�、诎溩幼羁斓男〗M可評為“快手組”;
�、勖拷M選3個(gè)餃子參加比賽，由大眾評委評出“巧手組”;
�、苡纱蟊娫u委評出“最標致餃子”與“最有勇氣活著(zhù)的餃子”，并將“獲獎”餃子與創(chuàng )作者合照。
(5)吃餃子，發(fā)禮物
在規定的1分鐘內吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語(yǔ)正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個(gè)活動(dòng)勝出者均可得到“精美禮品”一份。
五、本次活動(dòng)應注意的問(wèn)題及細節：
1.活動(dòng)開(kāi)展前，廣泛征求大家意見(jiàn)。
2.提前確定好場(chǎng)地。
3.生活委員做好經(jīng)費預算，避免不必要的開(kāi)支。
4.活動(dòng)中，班長(cháng)及各班委負起責任做好工作，讓同學(xué)們享受其中。
5.做好活動(dòng)結束后的善后工作。
6.用相機記錄下精彩的瞬間。
六、活動(dòng)主要參與者：xx班全班同學(xué)
方案策劃 篇5
一、研修活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步落實(shí)省學(xué)課堂，提高課堂效率，提升復習效果，本組在5月19號在初三選擇兩個(gè)班級以原生態(tài)的課堂進(jìn)行探討。
二、研修活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月19日，第1節、第2節
地點(diǎn)：致遠樓一樓錄播教室
第一節課：鹽的化學(xué)性質(zhì)復習授課人：z 初三（1）班
第二節課：氫氧化鈉變質(zhì)的探究授課人：z 初三（8）班
三、研修活動(dòng)人員安排
1.活動(dòng)主持人：z
2.開(kāi)課人：z
3.點(diǎn)評及組外人員聽(tīng)課意見(jiàn)收集：z
4.宣傳報道：z
5.拍照：z
6.活動(dòng)反思或心得：全體化學(xué)組教師
7.資料上傳：z
四、研修活動(dòng)要求
1.活動(dòng)前三天，將活動(dòng)方案交教研處上傳至校園網(wǎng)公示。
2.切實(shí)開(kāi)展研修活動(dòng)，開(kāi)設兩節研究課，課后進(jìn)行全員研討。拍照人需精選4-5橫拍的照片（執教者近照、上課全景照、聽(tīng)課照、研討照）。
3.活動(dòng)結束后24小時(shí)內，負責通訊報道者將通訊稿（需圍繞研修目的來(lái)寫(xiě)，檢查病句、錯別字及標點(diǎn)等）和所精選的幾張照片分開(kāi)發(fā)到教研處，以及時(shí)上傳。
4.活動(dòng)結束后三個(gè)工作日內，組長(cháng)需完成研修平臺里的“活動(dòng)方案、省學(xué)案、活動(dòng)報道、活動(dòng)掠影”的上傳，直接以發(fā)帖形式，勿壓縮。課件需以壓縮文件的形式跟在省學(xué)案的后面；執教者在“教后反思”中發(fā)帖，組內其他所有老師以跟帖的形式將聽(tīng)后反思跟在“教后反思”的后面，記得更換頭像并署名，不少于500字。
組長(cháng)需在三個(gè)工作日內及時(shí)提醒本組成員完成自己的任務(wù)，研修平臺將在活動(dòng)結束后三個(gè)工作日后自動(dòng)關(guān)閉。
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