【精選】策劃方案集錦六篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的策劃方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
策劃方案 篇1
活動(dòng)背景：
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)不但可以提高閱讀能力，而且還可以提高寫(xiě)作水平。讀書(shū)可以讓人更加聰明，擴展知識面，使一些不懂的問(wèn)題多方面地解決。
“圖書(shū)漂流”,這是一段文明美麗的奇妙之旅，沒(méi)有借書(shū)證，不需要支付押金，也沒(méi)有閱讀期限，讀書(shū)漂流已經(jīng)成為最新流行的都市方式了。
9月9日將啟動(dòng)我中心“第一屆閱讀節”活動(dòng)，結合此活動(dòng)，我們清荷工作室將啟動(dòng)“圖書(shū)漂流”活動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：分享.信任.傳播
活動(dòng)目標：
1．讓每一本書(shū)共享，讓“知識因傳播而美麗”。
2．分享藏書(shū)，以書(shū)會(huì )友，撒播書(shū)香，傳承文化，掀起讀書(shū)熱潮。
3．達到資源的最佳利用。
活動(dòng)口號:
漂流書(shū)香 漂流知識 漂流美麗
活動(dòng)對象：
所有教師和所有幼兒
活動(dòng)時(shí)間：
9月12日～12月26日
活動(dòng)流程:
1．將漂流的圖書(shū)進(jìn)行包裝
(1)將每本圖書(shū)封面黏貼“漂流標識”。
�。�2）每本書(shū)的扉頁(yè)上黏貼 “圖書(shū)漂流書(shū)簽”。
�。�3）在圖書(shū)的背面貼有“漂友卡片”，閱讀過(guò)此書(shū)的漂友可以將自己的信息填寫(xiě)在卡片上。
2．懸掛、張貼“閱讀節”活動(dòng)的條幅、宣傳報等，創(chuàng )設“圖書(shū)漂流站”（校的設在閱覽室一角，組或班級的老師自己創(chuàng )設），營(yíng)造濃濃的閱讀和漂流氛圍。
3.在9月13日上午進(jìn)行“圖書(shū)漂流”的宣傳工作，并向老師發(fā)放漂流的圖書(shū)，以“清荷”和“小荷”為代表。
4．圖書(shū)漂流進(jìn)行中
�。�1）每位老師限領(lǐng)一本漂流書(shū)，并且在“漂友卡片”上簽下自己的名字和聯(lián)系方式，要愛(ài)護書(shū)籍，并精心保管，保證遵守圖書(shū)漂流活動(dòng)規則。
�。�2）圖書(shū)漂流后，老師和孩子們可以自行“轉漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書(shū)繼續漂流下去，也可以放在指定的漂流書(shū)架上換取其他的書(shū)來(lái)讀。）
�。�3）每一個(gè)參與者都叫漂友，漂友的責任與義務(wù)是保證圖書(shū)的完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書(shū)是否按照漂流的流程來(lái)進(jìn)行漂流。
4．12月底“停漂”后幼兒園行政根據圖書(shū)記載的傳閱記錄，進(jìn)行一個(gè)圖書(shū)排行榜，并公布于宣傳欄，供大家借鑒交流。為中心各園間的圖書(shū)漂流打基礎。
漂流要求：
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1．每位成員每月至少讀一本書(shū)。
2．成員每閱讀一本書(shū)，必須在每一本書(shū)上留下只字片語(yǔ)�？梢允菍δ骋痪湓�(huà)的，也可以是對整本書(shū)的感悟等等。將只字片語(yǔ)直接記在書(shū)上（在留言前寫(xiě)上幼兒園名稱(chēng)+名字的縮寫(xiě)，如xtyzqh，請書(shū)寫(xiě)字跡端正，避免潦草不清）。
3．班主任組織好班級孩子的圖書(shū)漂流�？梢允前嗉墐�、平行班內等。
�。ǘ┽槍τ變海议L(cháng)）
1．每位成員至少推薦一本好書(shū)，由班主任統一管理。
2．孩子每周至少一本圖書(shū)，家長(cháng)每周至少和孩子共讀二小時(shí)。
策劃方案 篇2
一、調研背景
1、旅游戰略性支柱產(chǎn)業(yè)地位的確定，中國旅游產(chǎn)業(yè)規范發(fā)展初見(jiàn)端倪;
2、現階段我國旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行為存在著(zhù)片面注重短期經(jīng)濟效益、忽視利益相關(guān)者的利益實(shí)現以及生態(tài)環(huán)保理念缺失的現狀;
3、政府和旅游企業(yè)需要有更全面科學(xué)的旅游行為評價(jià)指標體系引導企業(yè)旅游營(yíng)銷(xiāo)行為的開(kāi)展，培養正確的旅游營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念，以實(shí)現企業(yè)更加長(cháng)遠的利益;
4、利益主體的利益平衡實(shí)現、生態(tài)可持續是當代中國旅游營(yíng)銷(xiāo)行為發(fā)展的必然趨勢和旅游企業(yè)樹(shù)立良好企業(yè)形象并實(shí)現長(cháng)遠利益的最佳途徑;
5、關(guān)于旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為社會(huì )評價(jià)體系的相關(guān)研究缺乏，存在學(xué)術(shù)空白。
二、調研目的
1、通過(guò)與企業(yè)溝通聯(lián)系，獲得企業(yè)近10年的旅游營(yíng)銷(xiāo)行為定性資料，包
括營(yíng)銷(xiāo)策劃方案、受眾參與情況、營(yíng)銷(xiāo)結果評估、政府態(tài)度與參與情況等資料，可以是文字、數據、圖片等提供形式;
2、通過(guò)問(wèn)卷調查了解游客、當地社區居民對當地旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為的感知和滿(mǎn)意度，并據此初步企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為社會(huì )影響評價(jià)的主要指標;
3、通過(guò)訪(fǎng)談景區管理處等政府的利益代表，了解政府對企業(yè)旅游營(yíng)銷(xiāo)行為的看法和建議;
4、通過(guò)訪(fǎng)談?dòng)慰团c當地居民典型個(gè)案對研究?jì)热葸M(jìn)行深入分析研究。
三、主要內容
根據上述調研目的的分析，項目的主要內容包括政府感知與滿(mǎn)意評價(jià)、游客感知與滿(mǎn)意評價(jià)、社區居民感知與滿(mǎn)意評價(jià)三個(gè)方面，通過(guò)研究形成政府感知與滿(mǎn)意評價(jià)子系統、游客感知與滿(mǎn)意評價(jià)子系統、社區居民感知與滿(mǎn)意子系統，并據此形成旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為社會(huì )影響評價(jià)指標系統核心內容，最后對旅游企業(yè)近年來(lái)的旅游營(yíng)銷(xiāo)行為進(jìn)行模糊評價(jià)，得出評價(jià)報告。
1、政府感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究
政府感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究主要涉及到“政府態(tài)度”、“政府參與”和“政府評價(jià)”三各方面內容的調查，通過(guò)定性資料分析和定量指標設計形成最終的評價(jià)指標子系統。
2、游客感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究
游客感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究主要從游客的態(tài)度、參與情況和最終評價(jià)進(jìn)行量表調查，分析得出最終的評價(jià)指標。
3、社區居民感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究
社區居民感知與滿(mǎn)意評價(jià)研究主要從正面影響感知和負面影響感知進(jìn)行量表調查分析，并形成最終的評價(jià)指標。
四、研究設計
1、研究思路
對企業(yè)系列旅游營(yíng)銷(xiāo)行為分析→明確利益相關(guān)者;查找相關(guān)理論→歸納分析文獻、資料形成不同利益相關(guān)者的具體調查指標;進(jìn)行問(wèn)卷設計→問(wèn)卷調查;數據整理與分析→ 總結調查對象對不同事件的期望與評價(jià);總結得出結論;→完善指標體系;明確企應對措施。
2、問(wèn)卷和量表設計
(1)設計步驟
A、通過(guò)CNKI，旅游學(xué)刊等資料的查找，以及營(yíng)銷(xiāo)現場(chǎng)影像資料的搜集，了解旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行為的現狀，初步明確研究方向和研究問(wèn)題，并找出了利益相關(guān)者。
B、通過(guò)綜合現有關(guān)于政府參與、游客滿(mǎn)意和社區居民感知的理論和量表，在績(jì)效方法的指導下，參照SERVPERF量表和Likert量表，提出理論化的政府態(tài)度、顧客滿(mǎn)意和居民感知的測評量表。 C、在對參與過(guò)旅游營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的37名試調研對象(景區管理處、企業(yè)管理層、游客和社區居民)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )調查進(jìn)行試調研，通過(guò)相關(guān)圖一 旅游問(wèn)卷和量表的設計程序 數據的分析，對測評指標體系的相關(guān)因子進(jìn)行調整。
D、針對調查的結果和被調查的反應，對問(wèn)卷和量表作出適當的調整，得出最終調查問(wèn)卷和量表。
(2)問(wèn)卷結構和內容
據分析，旅游營(yíng)銷(xiāo)的主要社會(huì )評價(jià)來(lái)自于三個(gè)方面：政府、旅游者和社區居民。故設計調查問(wèn)卷一份，主要涉及到政府態(tài)度和參與程度的調查;量表主要分為游客與社區居民認知、感知和滿(mǎn)意度測量表。問(wèn)卷和量表均有“人類(lèi)學(xué)特征”項目，問(wèn)卷主要涉及“政府態(tài)度”、“政府參與”和“政府評價(jià)”三個(gè)方面;量表則主涉及感知和滿(mǎn)意度的測評。
3、本文實(shí)證分析思路與框架
通過(guò)抽樣調查獲取居民感知的相關(guān)數據，本文實(shí)證部分的分析遵循如下思路逐層深入。對旅游開(kāi)發(fā)商市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行為評價(jià)大體從以下三個(gè)方面展開(kāi)：
(1)從不同的利益相關(guān)者和人口學(xué)特征分別對問(wèn)卷和量表反映的整體狀況進(jìn)行匯總分析，主要通過(guò)SPSS進(jìn)行匯總統計，描述性分析;對景區發(fā)展、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)效果進(jìn)行定性分析。
(2)針對不同調查對象的不同因子的結果進(jìn)行差異分析，基于統計數據采用因子分析方法;
(3)結合前面的分析，并運用Logistic回歸模型，對旅游企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)行為影響認知、感知和滿(mǎn)意度的因素進(jìn)行定量分析，試圖通過(guò)量化分析確定不同利益主體認知、感知和滿(mǎn)意度影響因素的強弱程度，賦予不同的權重，形成指標模型，進(jìn)而尋求解釋?zhuān)岢鼋ㄗh。
圖2 本文實(shí)證分析思路與框架
4、研究方法：
研究采用的方法主要有：?jiǎn)?wèn)卷調查法、實(shí)地訪(fǎng)談法、文獻法等。
五、質(zhì)量控制
1、項目負責人和參與人員的情況
(1)大學(xué)期間，彭春柏曾做過(guò)《大學(xué)生旅游心理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略淺析》獲省“旅游論壇”三等獎;《農村土地使用權合理流轉與農民自主創(chuàng )業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)研究》獲“楊樹(shù)達獎”優(yōu)勝獎;并在院“五四評優(yōu)”中被評為“十佳學(xué)術(shù)科研標兵”;“暑期三下鄉”社會(huì )調研活動(dòng)成果被評為優(yōu)秀成果;旅游學(xué)院學(xué)術(shù)部成員的參與保證了調查人員具有相關(guān)的調研經(jīng)驗和方法。團隊成員男女特質(zhì)互補，并已經(jīng)具備有一定的社會(huì )調研能力和研究能力。
(2)所學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設“旅游景區管理”“生態(tài)旅游”“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”等與旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為相關(guān)的課程，對現階段我國旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為現狀和社會(huì )評價(jià)有較深刻的認識。
(3)在大學(xué)“統計學(xué)”課程學(xué)習的基礎上，系統學(xué)習SPSS統計軟件，能夠熟練運用SPSS統計軟件進(jìn)行較深層次的數據分析。
(4)暑假或寒假實(shí)踐較為充裕，能夠進(jìn)行較全面、較深層次的社會(huì )調研。
2、前期工作的完成情況
(1)學(xué)習了相關(guān)的課程知識，并查閱了國內外大量的旅游企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)行為評價(jià)的相關(guān)文獻資料，對我國旅游企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)行為和研究現狀有較為全面的了解。
(2)前期就相關(guān)課題與指導老師進(jìn)行了多次溝通與交流，并在劉焱老師的指導下完成了研究方案的.設計和調查問(wèn)卷和量表框架的設計。劉焱老師為湖南大學(xué)企業(yè)管理博士，在量表設計和指標體系構建方面有著(zhù)相當多的研究成果。
(3)前期與武陵源“國際鄉村音樂(lè )周”策劃與舉辦企業(yè)和武陵源景區取得了聯(lián)系，并得到了他們的大力支持。
(4)前期已完成調查量表和問(wèn)卷的框架設計，并形成了實(shí)地訪(fǎng)談提綱和問(wèn)卷的基本框架。
六、報告形式和內容
報告主要通過(guò)書(shū)面報告將研究的指標體系及詳細解釋通過(guò)書(shū)面的形式反饋給企業(yè)和景區，同時(shí)就旅游企業(yè)的相關(guān)營(yíng)銷(xiāo)行為作出的模糊評價(jià)報告也通過(guò)書(shū)面形式反饋給企業(yè)。
七、時(shí)間安排
1、專(zhuān)項研究小組
(1)指導老師：湖南大學(xué)企業(yè)管理博士、湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院講師劉焱老師;
(2)項目負責人：湖南師范大學(xué)旅游學(xué)院20xx級旅游管理班彭春柏;
(3)旅游學(xué)院學(xué)術(shù)部全體成員。
2、時(shí)間安排表
策劃方案 篇3
為了使小學(xué)生自主地參與圣誕節活動(dòng)之中，在圣誕節中獲取樂(lè )趣，在培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學(xué)習中去！我校特開(kāi)展了小學(xué)生圣誕節活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx小學(xué)食堂前空地。
三、活動(dòng)要求
組織學(xué)生時(shí)不能亂起哄，要按順序排隊參加各游園項目，聽(tīng)從指揮，遵守紀律。圣誕節活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。圣誕節活動(dòng)結束，各項目負責人清理場(chǎng)地！教育學(xué)生活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)绕湓诨顒?dòng)中和獎品發(fā)放處，高年級同學(xué)一定要謙讓低年級同學(xué)。
四、游戲項目安排
1、英語(yǔ)神算高手
游戲規則：每人從箱子里抽出一個(gè)口算題，通過(guò)口算后用英語(yǔ)快速說(shuō)出答案。答對者得到一張獎券。沒(méi)有答對的，每人最多有三次機會(huì )。
2、比比誰(shuí)的運氣好
主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里，讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓三次，每次只抓一個(gè)珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒(méi)有中獎
3、齊心協(xié)力
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著(zhù)球通過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時(shí)跨過(guò)；從障礙中通過(guò)；兩人分別從障礙兩側通過(guò)。
策劃方案 篇4
我們中國有句古話(huà)叫“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)是一個(gè)人獲取知識的重要途徑，小學(xué)生應多讀好書(shū)。因為書(shū)中有偉人的諄諄教導，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪，書(shū)中更有人類(lèi)歷史文化的博大和精深……《語(yǔ)文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑�！睆娬{“要培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！睘楦玫刎瀼匦抡n程理念，結合學(xué)校書(shū)香校園文化建設精神，全面提高我班小學(xué)生的文化素養和綜合素質(zhì)，根據我們的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在全班開(kāi)展“書(shū)香班級讀書(shū)”活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友，讀書(shū)伴我成長(cháng)，遨游知識大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
三、活動(dòng)主題：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )！
2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。
3、書(shū)香班級，書(shū)香教師，書(shū)香學(xué)生。
四、活動(dòng)內容：
讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報。
“讀書(shū)”，按語(yǔ)文課程標準要求和學(xué)生的實(shí)際，規定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
“誦經(jīng)”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī)、詞、文。
“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、制定讀書(shū)計劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。具體格式可讓學(xué)生根據自己喜好來(lái)設計、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)現時(shí)間等。
班級結合學(xué)生的計劃和班級實(shí)際情況，也制定出相應的班級讀書(shū)目標和讀書(shū)成長(cháng)規劃書(shū)，其中要有措施、有效果，簡(jiǎn)潔明了。
定期組織一次“讀書(shū)計劃書(shū)展示會(huì )”。
2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì )：
每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。
每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報：
每個(gè)學(xué)生在老師或家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì )等，每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報。、班級每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報評比活動(dòng)。
4、建立少年小書(shū)庫：
讀書(shū)活動(dòng)中，班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，每個(gè)班級建立起班級圖書(shū)角。
5、建立好書(shū)交換站：
、為了有效發(fā)揮三級書(shū)庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書(shū)角，把班級圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
讀書(shū)活動(dòng)中，班級要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì )、演講比賽、調查報告、書(shū)簽制作、小小報、讀書(shū)征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
7、營(yíng)造班級讀書(shū)成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果：
充分利用各班教室后墻板報，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。每?jì)蓚�(gè)月班內組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。
六、具體安排：
3月份：
1．制定班級讀書(shū)活動(dòng)計劃。
2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內合適的地點(diǎn)予以張貼。
3．準備有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的事項：讀書(shū)筆記本，購買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍。
4月份：
1．制定班級和個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)計劃書(shū)并展示。
2．建立班級小書(shū)庫（圖書(shū)角）。
3．“讀書(shū)小報”的出刊，讀書(shū)筆記的制作，剪報本的制作等培訓。
4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報。
5．舉行一次主題故事會(huì )。
5月份：
1．舉行第二次讀書(shū)會(huì )，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2．“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì )”賽詩(shī)會(huì )。
3．利用家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，動(dòng)員家長(cháng)參與“書(shū)香家庭”建設活動(dòng)。
5．舉行一次讀書(shū)征文比賽。
6月份：
1．舉行第三次讀書(shū)會(huì )，圍繞閱讀主題進(jìn)行。
2．參與學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)。
3．評比表彰“書(shū)香家庭”。
7月份：
1．評比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。
2．進(jìn)行班級讀書(shū)活動(dòng)小結。
七、保障措施：
1、營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。加強“書(shū)香”班級文化建設。開(kāi)辟宣傳欄、圖書(shū)角、板報、墻報、手抄報、班報等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內張貼詩(shī)文警句，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍中，在班級內形成“書(shū)香班級”的濃厚“書(shū)香”氛圍。
2、語(yǔ)文教師要與學(xué)生共讀，給學(xué)生樹(shù)立讀書(shū)的榜樣，以“背古詩(shī)、誦美文、讀經(jīng)典”為目的，閱讀大量書(shū)籍，提高語(yǔ)文教師綜合素養。在教師自身讀好書(shū)，好讀書(shū)的基礎上，帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使課外閱讀成為課堂教學(xué)的拓展與延伸。語(yǔ)文教師及班主任通過(guò)各種方式與家長(cháng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的“書(shū)香教師、書(shū)香學(xué)生”的讀書(shū)氛圍。
策劃方案 篇5
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日“臘八節”。俗話(huà)說(shuō)：“過(guò)了臘八就是年�！币酝�，這一天人們都會(huì )煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著(zhù)香粥時(shí)也預示著(zhù)新年的腳步已越來(lái)越進(jìn)。而如今，隨著(zhù)生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長(cháng)們已很少會(huì )記得過(guò)臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、吃吃、看看過(guò)一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著(zhù)很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓學(xué)生從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )。
一、活動(dòng)主題：
“我們一起過(guò)臘八”(如：臘八話(huà)粥、臘八話(huà)感恩、臘八話(huà)民俗，臘八話(huà)……)
二、活動(dòng)目的
結合中國傳統節日，宣揚傳統文化和孝親敬老尊師之道，促進(jìn)家校融合。
三、活動(dòng)內容
1、組織少先隊員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營(yíng)造溫暖的臘八節氛圍，通過(guò)傳統文化的學(xué)習和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節背后的中國傳統文化。
2、請家長(cháng)和學(xué)生一起熬制臘八粥，品臘八粥，講述臘八節故事，通過(guò)孝親禮儀的宣揚，促進(jìn)家校融合，同時(shí)感受快樂(lè )生活、珍惜幸福生活。
四、活動(dòng)要求
1、聽(tīng)廣播：廣播時(shí)間開(kāi)展“我們一起過(guò)臘八”的專(zhuān)題廣播。
2、請同學(xué)們積極參與臘八節的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校提供的關(guān)于臘八節的資料了解臘八節的故事，談感受、話(huà)感恩，了解中華的傳統文化。
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，加深幼兒對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達自由和動(dòng)手機會(huì )，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。
策劃方案 篇6
一. 活動(dòng)目的：
(1)為了更好的配合新一屆主席團的工作，加強學(xué)生會(huì )各部之間的聯(lián)系，活躍學(xué)生會(huì )內部的氣氛;
(2)發(fā)揮文藝部各個(gè)成員的特長(cháng)，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息;
(3)發(fā)現學(xué)院內更多的文藝人才，為下一次文藝活動(dòng)做好(20xx最新暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū))充分準備。
二. 活動(dòng)主題：
(1)環(huán)境工程學(xué)院學(xué)生會(huì )內部聯(lián)誼活動(dòng)
三. 參與人員：環(huán)境工程學(xué)院全體學(xué)生會(huì )成員
四. 活動(dòng)時(shí)間：三月中下旬
五. 活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心三樓多功能廳
六. 活動(dòng)內容：
(1)向主席團申請并聯(lián)系各部門(mén)，聽(tīng)取各部門(mén)的意見(jiàn)和建議;
(2)對活動(dòng)以各種形式進(jìn)行宣傳;
(3)邀請各部門(mén)準備聯(lián)誼的節目，表演節目可以請外援但必須是我院同學(xué);(每部一至兩個(gè)節目即可)
(4)節目中穿插游戲，游戲主要以各部門(mén)為小組進(jìn)行，這樣可以加強部門(mén)內部的團結;
(5)在活動(dòng)結束后可以獎勵表現突出的同學(xué);(可為下一次迎新晚會(huì )發(fā)覺(jué)人才)
(6)活動(dòng)的經(jīng)費，服飾，場(chǎng)地布置等由商討決定。
七、活動(dòng)的注意事項
1、因活動(dòng)有部分地點(diǎn)在校外，參與的同學(xué)一定要注意安全，活動(dòng)期間，請各小組組長(cháng)及時(shí)向本活動(dòng)總負責人匯報本組情況。
2、本次是系列活動(dòng)，請同時(shí)參與了兩個(gè)或兩個(gè)以上活動(dòng)的同學(xué)務(wù)必弄清楚自己在各活動(dòng)里的具體分工，以免混淆。
3、各活動(dòng)總負責人需要在規定時(shí)間內將本活動(dòng)的材料收集并整理好。
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