【精品】活動(dòng)策劃方案錦集六篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)策劃方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)策劃方案 篇1
一、活動(dòng)主題：相約司馬祠 共度勞動(dòng)節
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日至5月3日
三、活動(dòng)內容：
1、韓城民俗——踩高蹺背芯子表演
1)活動(dòng)地點(diǎn)：司馬遷祠廣場(chǎng)
2)活動(dòng)時(shí)間：上午9：00——10:30.
下午2：00——3:30
3)活動(dòng)內容：由韓城市金城辦北澗村組織，在司馬遷祠廣場(chǎng)進(jìn)行踩高蹺背芯子表演。
2、“活體雕塑”民風(fēng)再現
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月1日至3日全天
2)活動(dòng)地點(diǎn)：風(fēng)追司馬廣場(chǎng)
3)活動(dòng)內容：由專(zhuān)業(yè)人員化妝后，進(jìn)行韓城民俗、歷史人物表演，再現韓城獨特的民風(fēng)民俗，及史記中典型歷史人物。
3、“守望家園”民間手工藝展演
1)活動(dòng)地點(diǎn)：守望家園展
2)活動(dòng)時(shí)間：20xx年五一節日期間全天進(jìn)行。
3)活動(dòng)內容：借助守望家園——司馬后裔生活風(fēng)俗展的環(huán)境氛圍，邀請技術(shù)嫻熟的村婦進(jìn)行紡線(xiàn)、織布傳統粗布制作工藝表演;在游道兩側設置香包、布老虎、布鞋等民間手工藝品的制作銷(xiāo)售。
4、“展皇家神韻·享穿越之美”漢文化體驗活動(dòng)
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年五一節日期間全天進(jìn)行。
2)活動(dòng)地點(diǎn)：游客活動(dòng)廣場(chǎng)(五面窯前)
3)活動(dòng)內容：提供坐漢代馬車(chē)，穿漢代皇帝、皇后、公主、太子等服飾拍照留念服務(wù)。
5、拜史圣·祈文運
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年五一節日期間全天進(jìn)行。
2)活動(dòng)地點(diǎn)：祭祀廣場(chǎng)銅像前、祠院
3)活動(dòng)內容：
在祭祀廣場(chǎng)銅像前、祠院舉行“拜史圣·祈文運”活動(dòng)。
拜謁史圣議程：
一、默哀靜思鞠躬。
二、聆聽(tīng)導游介紹。
三、瞻仰史圣塑像。
四、進(jìn)香行禮許愿。
拜謁史圣須知：
一、禁止喧嘩吵鬧，保持莊嚴肅穆。
二、端正儀容儀表，保持心氣平和。
三、謹遵拜謁禮儀，感悟圣人功德。
活動(dòng)策劃方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
為拓寬學(xué)生的文化知識視野，培養學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習慣，從而創(chuàng )建良好的班級讀書(shū)氛圍，激勵學(xué)生從書(shū)本中汲取營(yíng)養，獲得快樂(lè )。
二、具體安排與要求：
1、測查時(shí)間：下周一下午第一節課
2、測查對象：一年級每班三分之一的學(xué)生，二年級每班四分之一的學(xué)生
注：請一年級語(yǔ)文老師將本班學(xué)生分成3組，二年級語(yǔ)文老師將本班學(xué)生分成4組，填在后面所附的名單里，于周五前將三份名單上傳至“教研組活動(dòng)”—“語(yǔ)文組”——“學(xué)生名單”文件夾。
3、測查方式：看拼音讀故事。在1分鐘內讀一個(gè)小故事，測前準備一分鐘。
4、打分標準：（1）語(yǔ)速適中，10分；（2）讀正確，不讀錯字，不添字、漏字，50分（讀錯、添字、漏字每一字扣一分）；（3）讀通順、流利，不讀破句，30分（回讀的、讀破句的一處扣1分）。（4）總體印象：讀得流利、較有感情，10分。
5、測查人員、地點(diǎn)：每?jì)砂嘁唤M，要求一位老師看時(shí)間，另兩位老師聽(tīng)讀并記錄（取平均分）。如果發(fā)現讀得特別好的或特別差在備注一欄中加以標注、說(shuō)明。
二（1）二（2）金 敏 盧東燕 陳向東 地點(diǎn)：一（1）教室后門(mén)
二（3）二（4）呂 燕 吳小君 童金松 地點(diǎn)：一（4）教室后門(mén)
一（1）一（2）商 鵬 呂群芳 吳曉東 地點(diǎn)：一（1）教室前門(mén)
一（3）一（4）錢(qián)石英 周 瓊 李玉英 地點(diǎn)：一（4）教室前門(mén)
要求：測查老師在測試時(shí)記錄該學(xué)生每一項的所扣分數和總分。
待測學(xué)生（周一上午告知抽簽組別）按序號排好隊，統一呆在一（1）、一（4）教室里。
6、獎項設置：
團體：每個(gè)年級評優(yōu)勝班級2個(gè)。
個(gè)人：一、二、三等獎若干。
活動(dòng)策劃方案 篇3
一、活動(dòng)主題：中央民族大學(xué)第八屆創(chuàng )意最大廣告大賽
二、活動(dòng)時(shí)間：1月底至12月中旬
三、活動(dòng)地點(diǎn)：中央民族大學(xué)及參與此次活動(dòng)的各個(gè)高校
四、活動(dòng)對象：中央民族大學(xué)全校學(xué)生及全國部分高校廣告專(zhuān)業(yè)及設計專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)生
五、主辦方： 中央民族大學(xué)教務(wù)處 校團委
文學(xué)與新聞傳播學(xué)院
六、承辦方： 中央民族大學(xué)廣告社
七、協(xié)辦方： 參與活動(dòng)的各個(gè)高校廣告及設計專(zhuān)業(yè)社團
八、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
創(chuàng )意最大是我校廣告社舉辦的活動(dòng)，始于XX年，最初只局限于中央民族大學(xué)的廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。在經(jīng)過(guò)幾屆的努力后，現在的創(chuàng )意最大已經(jīng)沖出中央民族大學(xué)，成為面向全北京及一些地方各高校，面向所有涉及設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的大型活動(dòng)。其主要內容為廣告創(chuàng )意作品征集比賽，作品形式包括平面廣告、標志設計、影視作品、廣告策劃、廣告語(yǔ)征集等。創(chuàng )意最大活動(dòng)是一個(gè)為所有具有想象力和創(chuàng )造欲望的學(xué)生提供表現機會(huì )的平臺。
九、第八屆創(chuàng )意最大目標
第八屆 創(chuàng )意最大廣告大賽即將開(kāi)始，鑒于第七屆創(chuàng )意最大舉辦得比較成功，已經(jīng)將創(chuàng )意最大推向北京及北京市外的部分高校，因此第八屆創(chuàng )意最大的目標在于立足于前幾屆創(chuàng )意最大的基礎，將本屆創(chuàng )意最大辦得更加精致，同時(shí)在保持原有規模的基礎上，將創(chuàng )意最大推介到全國更多的高校，致力于進(jìn)一步擴大創(chuàng )意最大的影響力，為同學(xué)們提供更大的學(xué)習、交流和展示平臺。
第八屆創(chuàng )意最大活動(dòng)排期
校內活動(dòng)總負責：劉蕊
校外活動(dòng)總負責：田嬌
活動(dòng)排期：1)初期策劃： 9月27日1月31日
2)宣傳推廣及公關(guān)活動(dòng)： 11月1日11月5日
3)啟動(dòng)儀式： 11月5日
4)作品征集： 11月5日12月5日
5)作品評審： 12月8日12月15日
6)頒獎晚會(huì )宣傳： 12月1日12月15日
7)頒獎晚會(huì )及作品講評： 12月17日
(一)初期策劃：
(1)贊助合作：由于創(chuàng )意最大的規模越辦越大，僅僅依靠學(xué)校的資助是不夠的，因此為了能讓活動(dòng)有充足的費用支持，使活動(dòng)舉辦得更加順利，也為了確定比賽得選題對象，我們需要尋求與一些商家的合作，而作為對商家投資贊助的回報，我們將通過(guò)創(chuàng )意最大的影響力為商家做宣傳。主要形式為：將商家或其產(chǎn)品宣傳納入比賽選題;冠名創(chuàng )意最大;擺設展臺宣傳;在創(chuàng )意最大頒獎晚會(huì )開(kāi)始之前播放商家廣告;在成果展示環(huán)節為商家宣傳(其形式主要為展示商家標志，其中以獲得冠名權的商家優(yōu)先);在廣告社每年舉辦的廣告年會(huì )上為商家宣傳形象或產(chǎn)品;在廣告社擁有的論壇及博客上為商家宣傳等。
(2)確定選題：
1)首先由廣告社內部成員討論出選題的大致框架及方向，首先確定不需要贊助商涉入的選題。
2)進(jìn)一步明確選題對象：包括加入的贊助商和由于主題需要額外增加的個(gè)別廣告主。
3)確定廣告主的作品類(lèi)型(分為影視類(lèi)、廣播類(lèi)、平面類(lèi)、策劃類(lèi))、選題數目以及策略單具體題目設置和相關(guān)注意事項(作品提交方式、獎項設置等)。
(3)高校聯(lián)盟：
由社團負責人與北京及北京市外的其他部分高校(以廣告專(zhuān)業(yè)比較有名的高校為主)聯(lián)系，推廣創(chuàng )意最大廣告大賽活動(dòng)，促使其他高校廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)或與廣告、設計專(zhuān)業(yè)有關(guān)得同學(xué)的積極參與，向這些高校發(fā)出邀請函，并在這些學(xué)校找到該校的主要推廣人。
(4)評委聯(lián)系：由公關(guān)部邀請校內及外校專(zhuān)業(yè)教師、廣告屆業(yè)內人士作為嘉賓和評委。并對評委做創(chuàng )意最大的相關(guān)說(shuō)明。
(5)宣傳材料準備：宣傳部對啟動(dòng)儀式和作品征集階段的宣傳材料做準備。包括橫幅、宣傳板、宣傳單頁(yè)以及噴繪。
(二)宣傳推廣及公關(guān)活動(dòng)
宣傳推廣目的在于擴大 創(chuàng )意最大廣告大賽的'知曉度，更多的人參加創(chuàng )意最大，同時(shí)加深廣大師生對此次活動(dòng)的了解和支持。
1)面向全校推廣，發(fā)放宣傳單頁(yè)，掛橫幅、噴繪，擺放宣傳板。
2)擺設展臺發(fā)放策略單、提供給來(lái)訪(fǎng)者關(guān)于第八屆 創(chuàng )意最大廣告大賽具體事項疑惑之處的咨詢(xún)。
3)校外通知：邀請其他首都高校廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加。同時(shí)可請外校推廣人在外校發(fā)放宣傳單【局限于北京高�！�。
4)校內公關(guān)：邀請院系領(lǐng)導、指導老師、學(xué)生會(huì )干部;聘請主持人;申請教室、宣傳場(chǎng)地，考核校內可利用資源。
(三)啟動(dòng)儀式
(四)作品征集：
由策劃部負責提供多渠道的提交作品方式、解答參賽者的疑問(wèn)、將作品統一整理遞交給評委會(huì )。
(五)作品評審：指導老師與受邀廣告公司從業(yè)人員進(jìn)行作品評審，廣告社主要負責人為籌辦頒獎晚會(huì )做準備，主要是晚會(huì )主題及形式策劃。
(六)頒獎晚會(huì )宣傳：
為頒獎晚會(huì )進(jìn)行具體細化安排。
(1)制作噴繪、宣傳單頁(yè)及晚會(huì )演示文稿。
(2)場(chǎng)地申請。
(七)頒獎晚會(huì )及作品講評：
聯(lián)系院領(lǐng)導、專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)生會(huì )干部以及受邀廣告公司從業(yè)人員，同時(shí)盡可能邀請外校廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加
(八)成果展示：
(1)將優(yōu)秀作品在校內展示，進(jìn)一步擴大本次活動(dòng)的影響力。
(2)同時(shí)將優(yōu)秀作品刻成光盤(pán)，寄送給外校參加者，以作紀念。
(3)將作品放到廣告社論壇及博客上供更多人欣賞。
【另外可在廣告年會(huì )上展示，該項不屬于日程安排】
參賽事項
1、參賽對象
中央民族大學(xué)學(xué)生，北京及其他地方高校廣告專(zhuān)業(yè)及相關(guān)設計專(zhuān)業(yè)學(xué)生
2、參賽作品
統一按指定命題及相關(guān)要求進(jìn)行創(chuàng )作，具體內容見(jiàn)后期的大賽策略單
3、參賽作品類(lèi)別
(1)影視類(lèi)作品
(2)平面類(lèi)作品(平面廣告和logo設計)
(3)廣播廣告類(lèi)
(4)策劃類(lèi)
5、參賽辦法
個(gè)人參賽或以小組為單位參賽
6、作品提交時(shí)間
11月5日12月5日
7、作品提交方法
詳情見(jiàn)策略單
8、評委設置
中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院廣告專(zhuān)業(yè)教師以及受邀廣告業(yè)內資深人士。
9、獎項設置
(1)從所有影視廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名
(2)從平面廣告作品按命題分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎3名;
(3)從所有廣播廣告作品統一評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;
(4)從策劃類(lèi)作品按命題分別評出金獎1名，銀獎1名，銅獎1名，優(yōu)秀獎3名;
(5)從所有作品中評出全場(chǎng)大獎，不與其他獎項重復。
1、獎品設置
1)所有獎項均有證書(shū)，除優(yōu)秀獎外其余獎項均有獎金，優(yōu)秀獎?dòng)歇勂贰?/p>
2)全場(chǎng)大獎8元，金獎獎金5元、銀獎獎金3元、銅獎獎金1元;
活動(dòng)策劃方案 篇4
一、指導思想。
為深化語(yǔ)文教育改革，豐富校園文化生活，展現師生風(fēng)采，挖掘學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養和人文精神，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的熱情，為全體同學(xué)的語(yǔ)文技能提供一個(gè)展示的舞臺，學(xué)校決定舉辦第二屆“語(yǔ)文節”活動(dòng)，以引導師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習的快樂(lè )、生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目的。
品讀經(jīng)典，師生同成長(cháng)；悅納百科，人生再升華。讓生命在文化的傳承中精彩，讓人性在精華的熏染中發(fā)展，提升修養，拓展人生。
三、活動(dòng)主題、口號。
1、主題：讓閱讀成為習慣，讓經(jīng)典浸潤心靈。
2、口號：語(yǔ)文大本營(yíng)，智慧“語(yǔ)”你同在，快樂(lè )“語(yǔ)”你同行。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年xx月xx日————20xx年xx月xx日。
五、參加人員。
高一、高二年級學(xué)生、語(yǔ)文教師。
六、項目組成員。
1、總策劃：______________________。
2、策劃組織：____________________。
3、培訓指導：高一、高二語(yǔ)文組全體教師。
4、攝影攝像：電教組。
5、過(guò)程材料收集：__________________。
6、信息宣傳：______________________。
七、活動(dòng)安排。
1、校園廣播站語(yǔ)文節專(zhuān)欄節目。
2、《真情歲月》（昨日重現、說(shuō)給你聽(tīng)、感謝有你）系列征文比賽。
3、我愛(ài)記詩(shī)詞背寫(xiě)大賽。
4、趣味謎語(yǔ)。
5、名家講壇。
6、經(jīng)典詩(shī)文朗誦大賽。
7、傳統文化進(jìn)校園黑板報（高一高二）、手抄報（自愿參加）評比。
8、漢字書(shū)寫(xiě)大賽。
9、詩(shī)文演唱比賽。
10、 “ 悅讀經(jīng)典，品論精華”師生講壇。
11、我是演說(shuō)家。
12、硬筆書(shū)法比賽。
13、 中國“工”夫——指尖上的傳統文化（書(shū)法、國畫(huà)、中國結、剪紙、碟藝、臉譜、布偶、畫(huà)扇）。
14、課本劇大賽。
15、“以書(shū)會(huì )友”跳蚤市場(chǎng)（捐書(shū)、贈書(shū)、換書(shū)）。
16、“詩(shī)意校園”詩(shī)歌創(chuàng )作大賽。
八、總結評比階段：（5月15日—5月25）
1、語(yǔ)文節活動(dòng)總結、頒獎。
2、語(yǔ)文節閉幕式——弘揚傳統文化匯報演出。
九、活動(dòng)要求。
1、各類(lèi)活動(dòng)均應緊扣本次語(yǔ)文節主題，符合語(yǔ)文節指導思想和活動(dòng)宗旨。
2、各類(lèi)活動(dòng)均須有計劃、有組織地進(jìn)行，精心安排，周密部署，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、安全問(wèn)題是活動(dòng)的首要問(wèn)題。所有參與人員均應高度重視，細致考慮，周密安排，消除一切安全隱患。
4、各年級、班級、語(yǔ)文備課組應組織學(xué)生積極參與語(yǔ)文節各項活動(dòng)。
5、組委會(huì )根據本次語(yǔ)文節各種活動(dòng)最終匯總結果，評選優(yōu)秀班級。
十、承辦單位。
學(xué)校成立組委會(huì )，德育處牽頭，責成高一高二年級語(yǔ)文組承辦本屆語(yǔ)文節，各年級、德育處、教學(xué)處、總務(wù)處、辦公室等部門(mén)協(xié)辦，希望各部門(mén)通力配合，服從調度，積極準備，認真組織，高標準、高質(zhì)量地做好本屆語(yǔ)文節的各項活動(dòng)。
活動(dòng)策劃方案 篇5
方案一：
活動(dòng)主題：喜迎教師節禮品大贈送——祝老師們身體健康、生活快樂(lè )
活動(dòng)目的：積極參與社區的活動(dòng)，提高賣(mài)場(chǎng)的親和力
活動(dòng)安排：
1、贈送活動(dòng)
針對對象—各大中小學(xué)校的老師
具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;
執行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2、“感恩教師節”征文比賽
針對對象—任何人士均可參加，年齡不限
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線(xiàn)，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書(shū)屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話(huà);9月9日，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學(xué)習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個(gè);參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)
3、教師節特賣(mài)
針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。
具體內容
a.家電組——喜迎教師節價(jià)格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價(jià)樣機。
相關(guān)支持：樣機選擇——采購部
樣機陳列——家電組
pop支持——市場(chǎng)科
b.文體組——迎“教師節”文具特賣(mài)
針對學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。
教師節，我們該不該送禮?年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?
相關(guān)支持：商品選擇——采購部
商品陳列——文體組
pop支持——市場(chǎng)科
c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!
營(yíng)造節日氣氛，拉動(dòng)酒的銷(xiāo)售。
相關(guān)支持：商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場(chǎng)科
d.書(shū)店——本人憑教師證購買(mǎi)圖書(shū)打8折!
口號：用愛(ài)蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持：商品選擇——采購部
商品陳列——煙酒組
pop支持——市場(chǎng)科
活動(dòng)配合：
1、營(yíng)運部經(jīng)理負責協(xié)調各個(gè)科的工作;市場(chǎng)科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
方案二：
一、主題
師恩在心祝福語(yǔ)真
二、日期
20xx年9月1日至9月16日
三、主要內容
購物顧客，可領(lǐng)取郵資明信片，作為教師節給予最尊敬老師的節日問(wèn)候。
四、目的
1、打情感牌，通過(guò)為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的渠道，來(lái)獲得顧客的好評。
2、在教師節日前后，吸引更多顧客前來(lái)，創(chuàng )造銷(xiāo)售。
五、操作步驟
1、在商場(chǎng)購物滿(mǎn)50元(超市滿(mǎn)30元)的顧客可以在總臺領(lǐng)取一張郵資明信片，憑購物小票，時(shí)間為9月1日至9月9日，共計XX份，送完為止。
2、可以由顧客當場(chǎng)填妥后，交還總臺，由商場(chǎng)(超市)負責在教師節前一天郵寄。
3、也可以由顧客自己帶回郵寄。
4、XX份明信片送完為止。
5、教師憑教師證和明信片，可以現場(chǎng)領(lǐng)取精美禮品一份(設定價(jià)值2元)，限領(lǐng)一份，時(shí)間截止日為了9月16日。
7、注意：結果會(huì )出現一位老師收到若干張明信片，因此需要在現場(chǎng)明示：限領(lǐng)一份。
六、有關(guān)明信片和禮品
1、由商家出面統一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：**(商家)祝福老師們節日快樂(lè )，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見(jiàn)現場(chǎng)海報。
2、明信片選擇符合教師節日主題。
3、具體數量由商家根據城市規模大小和促銷(xiāo)力度自行確定。
4、設置禮品的目的是使得明信片更有價(jià)值，同時(shí)也促使老師們光臨商家賣(mài)場(chǎng)，創(chuàng )造銷(xiāo)售機會(huì )。因此最好設置此項禮品，如果確因費用有限，同時(shí)也沒(méi)有廠(chǎng)家支持，也可以放棄。
七、宣傳
1、現場(chǎng)海報，條幅;
2、新聞報道
八、成本
1、郵資明信片：1元/張*XX張=XX元;
2、教師節禮品：2元/份*XX份=4000元;(由于會(huì )出現一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況，因此禮品的實(shí)際準備數量不需要XX份，具體商家自行確定)
3、宣傳費用：1000元;
4、總費用：7000元。
九、附注
公關(guān)活動(dòng)最好可以和現場(chǎng)的商品促銷(xiāo)活動(dòng)相配合。
活動(dòng)策劃方案 篇6
一．目的：1.增強班級凝聚力和團隊協(xié)作精神，強化集體榮譽(yù)感。
2.增進(jìn)各班交流，拉進(jìn)各班距離。
3.愉悅身心，提升素質(zhì)。
二．活動(dòng)形式：拉歌，猜謎（有拉歌活動(dòng)時(shí)間長(cháng)短決定是否進(jìn)行）
三．具體安排：
1.拉歌比賽（包含拉歌口號，拉歌歌曲）
流程:以年級為單位進(jìn)行拉歌，可以班與班之間比賽，也可以年級之間拉歌。
說(shuō)明：各班需自行準備拉歌口號及拉歌歌曲（視班級情況而定）
拉歌口號比氣勢，拉歌歌曲比團結
2.猜謎
流程：①每班提前準備10個(gè)詞語(yǔ)，要求能表演，貼近生活，pk對象以先前抽簽分組為準（若時(shí)間不夠，詞語(yǔ)可為五個(gè)）。
�、诨顒�(dòng)時(shí)班級推選3個(gè)人，一個(gè)表演，一個(gè)猜，另一個(gè)出示詞語(yǔ)。
�、壑鞒滞瑢W(xué)出示表演詞語(yǔ)給表演同學(xué)→猜謎開(kāi)始→對方表演→揭曉正確答案。猜中詞語(yǔ)最多班級獲勝
注：兩組為一個(gè)單位同時(shí)pk
3.班級自行組織活動(dòng)。
四．負責人員：各年級組長(cháng)、班主任
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