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小學(xué)恩師畢業(yè)留言（通用11篇）
當我們的學(xué)習生活即將告一段落時(shí)，往往需要進(jìn)行畢業(yè)留言的互贈，借助畢業(yè)留言我們可以表達自己的真摯祝愿。那什么樣的畢業(yè)留言才是好的畢業(yè)留言呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)恩師畢業(yè)留言，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 1
第一，做一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人。
第二，做一個(gè)快樂(lè )的人。
第三，做一個(gè)負責任的人。
●勤奮是一只蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
●拼搏的.汗水，能澆開(kāi)理想的花朵。
●衡量一天，不看收獲而看播種。
●功夫自難處做去,學(xué)問(wèn)從苦中得來(lái)。
●把表?yè)P看作“加油站”,把批評當成“保健箱”。
●掉在地上的針，要拾起來(lái)，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
●讓我們學(xué)習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記“一分耕耘，一分收獲”的格言，踏踏實(shí)實(shí)，迎難而進(jìn)。
●讀書(shū)造就未來(lái)，知識改變命運，態(tài)度決定一切！
●做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
●當精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；當精神“餓”了，就讀讀書(shū)吧。
●活到老，學(xué)到老。只有虛懷若谷，不斷進(jìn)取，才能成為“贏(yíng)家”。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 2
小學(xué)讀書(shū)生涯是一片沙灘，沙灘上躺著(zhù)無(wú)數的貝殼等著(zhù)我們去撿起，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著(zhù)理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的。在童年里，我記得最清楚的便是六年級的那一次。
那是六年級上學(xué)期的第一次數學(xué)測驗，我輕而易舉地拿了滿(mǎn)分，心中興奮不已，在學(xué)校受到老師的表?yè)P，同學(xué)們的羨慕，尤其是黃老師的表?yè)P更令我開(kāi)心不已。黃老師是我們的數學(xué)老師，他是一位特級教師，教學(xué)水平相當高。黃老師再過(guò)一年就退休了，我們是他最后一批學(xué)生。
考試得了滿(mǎn)分的我更加驕傲，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)不認真完成，心想：這些東西我都會(huì )了，一點(diǎn)也不難。結果，我的數學(xué)成績(jì)開(kāi)始下降，作業(yè)一次全對都沒(méi)有，連最簡(jiǎn)單的題目都錯，考試成績(jì)大不如前。第二次考試才得89分�！皩W(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理人人皆知，而我當時(shí)竟將它忘卻，為自己成績(jì)不好找了個(gè)“粗心”的借口，依然我行我素。
一個(gè)星期一的下午，大隊輔導員要我們各班的大隊委和中隊長(cháng)去開(kāi)會(huì )，我們班的中隊長(cháng)作業(yè)完成較快，先去了，而我還剩一題沒(méi)有做完，所以比他晚了一些�，F在回憶起那件事，我還真要感謝那道題讓我晚走了一些。
很快，最后的.那題寫(xiě)完了，我拿著(zhù)筆和本子準備去開(kāi)會(huì )，走到教室門(mén)口，黃老師叫住了我，他平靜地對我說(shuō)：“你不會(huì )要做曇花一現的人物吧？曇花一現是什么意思你懂吧？”這句話(huà)聽(tīng)上去很平淡，卻在我心中起到了極大的震撼，我那在心中用驕傲壘起的大樓在一瞬間土崩瓦解，轟然倒塌，留下的只是一堆廢墟，我的身體仿佛遭受了一次大地震。曇花一現？難道我真的只是曇花一現嗎？不！絕對不是！我一定要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習！從那以后，我仿佛變了一個(gè)人，我不再驕傲，踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習，成績(jì)有了提高。當我第三次測驗再度獲得滿(mǎn)分時(shí)，黃老師向我露出了滿(mǎn)意的笑容。
謝謝您，黃老師，是您讓我明白了學(xué)習要踏踏實(shí)實(shí)的道理！
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 3
從東升的太陽(yáng)中尋找節奏，從蔥綠的森林中尋找色彩，從宏亮的雞鳴中尋找韻律――這是青春的頌歌。
忘憂(yōu)草所以常綠，是因為它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地生長(cháng)。呵，忘憂(yōu)草……
花開(kāi)著(zhù)，是為裝扮春天；人活著(zhù)，是為造福人群。
我們的自豪是擁有現在，用時(shí)代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
在小孩眼里，我們的大人；在大人眼里，我們是小孩；在我們眼里，我們就是我們。
無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，青春都是祖母綠，都是那樣的玲瓏剔透。
生活給予每個(gè)人發(fā)展自己的天地，朋友，不用尋找，那個(gè)天地就在你自己心里！
我們是一群歡躍的鳥(niǎo)，是交響樂(lè )中一組青春的歌，匯成了一條永遠追趕的小河。
每一滴露珠在太陽(yáng)的照耀下都能閃爍出無(wú)窮無(wú)盡的色彩。
人生的歲月，是一串珍珠；漫長(cháng)的生活，是一組樂(lè )曲。而青春，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂(lè )章。
青春，是能夠折射出七色光的三棱鏡。
春天燃著(zhù)，冬天燃著(zhù)，雨里燃著(zhù)，雪里燃著(zhù)，但愿知識的'明燈，在我們手中永遠燃著(zhù)……
我們是時(shí)間長(cháng)河里的兩朵浪花，蹦著(zhù)、跳著(zhù)、笑著(zhù)，一起向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方。
白浪給你獻花，陽(yáng)光與你擁抱，海鷗與你話(huà)別，呵，生活的大海托著(zhù)你青春的船只啟航了！
大自然曙光可以期待，希望之光也要耐心等待，不過(guò)不是袖手坐視，而是大步朝前。
面對著(zhù)歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 4
很早以前，在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：世界上最偉大的人有兩種，一是母親，另一是老師，因為他們擁有人類(lèi)最無(wú)私的愛(ài)。母親的愛(ài)無(wú)私地給予了自己的孩子，盼他們健康成長(cháng)，早日成材，然而他們畢竟是自己骨肉相連的孩子;老師的愛(ài)無(wú)私地給予了自己的學(xué)生，也盼他們健康成長(cháng)，也想他們早日成材，然而他們只是自己萍水相逢的學(xué)生!同樣是無(wú)私的愛(ài)，同樣是最偉大的人，老師的故事卻被傳頌得更多!因為老師更懂得奉獻……
我們的名字就叫老師，我們的工作就在奉獻，我們的奉獻就是榮譽(yù)!
而你，在六年的小學(xué)生活里是否感受到了老師的愛(ài)?在臨別的這一刻是否感受到了老師的奉獻?
當你坐在陌生的教室，欣喜地望著(zhù)周?chē)囊磺袝r(shí)，你是否還會(huì )想起那曾經(jīng)熟悉的教室，揮汗如雨的老師，神情專(zhuān)注的同窗?
當你翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，認真地寫(xiě)上新的字跡時(shí)，你是否已經(jīng)記起，那曾經(jīng)熟悉的書(shū)本上，老師心血凝成的鮮紅批語(yǔ)?
當你漫步在新校園，恬靜的小道上，微風(fēng)拂面，你是否還能感受到老師曾有過(guò)的輕輕撫摸或嚴厲批評?
你若有所思的臉龐，你深邃凝然的雙眸告訴了我——你曾經(jīng)的.老師，你一定還會(huì )記起;你依依不舍的臉龐，你滿(mǎn)含眷念的雙眸告訴了我——你小學(xué)的老師，你已經(jīng)深深懂得!
明天，你們就要離開(kāi)了，離開(kāi)生活六年的母校，離開(kāi)朝夕相處的老師，從這兒出發(fā)，走進(jìn)嶄新的中學(xué)生活。
此時(shí)此刻此景，讓人百感交集。一張張生動(dòng)熟悉的笑臉，一幕幕難忘感人的場(chǎng)景不停地在腦海中閃現……一切仿佛就在昨天!
而今天，你們真的要出發(fā)了!
同學(xué)們，一路走好，迎接你們的會(huì )是新的校園，新的老師，新的一切……不變的，是同樣無(wú)私奉獻的老師和老師們毫無(wú)保留的愛(ài)在等著(zhù)你!
因為他們也叫老師，他們的工作也是奉獻，他們的奉獻同樣也是榮譽(yù)!
同學(xué)們，好好珍惜，好好努力!
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 5
六年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果；冬天，做養精蓄銳的好夢(mèng)！
成績(jì)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jì)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)！
當每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，歡歌笑語(yǔ)從這里產(chǎn)生，美好快樂(lè )從這里延續，一句good morning！是嶄新一天的開(kāi)始；一句how are you！是人與人之間溫馨的問(wèn)候。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會(huì )了我，我怎能將您忘懷！
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。
凡事從“認真”開(kāi)始，認認真真地讀書(shū)，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦�！疤觳懦鲇谇趭^”，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。國有國法，家有家規，我們學(xué)校同樣有一些規矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規章制度，自覺(jué)養成良好的'學(xué)習習慣和生活習慣。
你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 6
攀登，人生就是攀登!愿你們背負著(zhù)命運給予的重載，艱苦跋涉，攀登上又一個(gè)意識、品德、情操、知識的高峰吧!
平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流，做一個(gè)勇敢的弄潮兒!
一條大河能容納無(wú)數溪澗的.流水;一座高山是千萬(wàn)噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，
經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過(guò)分悲愁，因為在屬于未來(lái)的太空里，你們會(huì )找到自己的星群。
思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂(lè )。愿你們從思索中去生發(fā)智慧，獲得快樂(lè )。
當你昂首挺胸疾走的，親愛(ài)的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
嫩綠的葉芽說(shuō)：生長(cháng)!生長(cháng)!潔白的花朵說(shuō)：開(kāi)放!開(kāi)放!深紅的果實(shí)說(shuō)：輝煌!輝煌!
在人生的旅途中，望你寫(xiě)好這“歡樂(lè )三部曲”。
在生活的畫(huà)卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預示著(zhù)你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的。
沒(méi)有路的時(shí)候，我們踏出了一條路，有許多條路的時(shí)候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢?但就在我們猶豫不決的時(shí)候，時(shí)光已悄悄溜走。不要再遲疑了，選準一條，以一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)，邁進(jìn)!
也許，你曾昨夜夢(mèng)境里一個(gè)美妙的結果;也許，你曾失落今晨朝露上一個(gè)七彩的憧憬;也許，你曾失落傍晚夕陽(yáng)中一個(gè)斑斕的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不斷完善的自我，青春，暖風(fēng)就將鼓滿(mǎn)你生命的帆。
沒(méi)有窘迫的失敗，就不會(huì )有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來(lái)。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 7
孩子們，今天以后，我們就要分開(kāi)了。我要祝愿你們以后的學(xué)習努力、進(jìn)步!祝愿你們的一生平安幸福!中學(xué)的學(xué)習，可能很苦很累，壓力大!不管遇到怎樣的困難一定要克服!再苦再累再大的壓力都要咬牙挺過(guò)去!中學(xué)的六年很關(guān)鍵，這六年的'努力基本可以決定你上什么樣的大學(xué)，決定你的一生生活在社會(huì )的哪一個(gè)階層。希望你們牢記我以前告誡你們的話(huà)：做學(xué)習的主人，不做學(xué)習的奴隸，不做老師牽著(zhù)走的牛。
讓我們?yōu)槟感Ｗ鲎詈笠患�，把我們坐過(guò)的這間教室和我們操場(chǎng)上的清潔區打掃干凈，最后一次在這個(gè)學(xué)校當好大哥哥大姐姐。
最后把當年我畢業(yè)時(shí)收到的留言送給各位同學(xué)：
前程是天上的云霞;
人生是海底的浪花;
沖著(zhù)你的黃金時(shí)代;
發(fā)出你燦爛的年華!
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，在度過(guò)了兩千多個(gè)日日夜夜的小學(xué)生涯后，今天——請記住這個(gè)光輝的日子——公元20xx年6月30日，我們小學(xué)畢業(yè)了！
同學(xué)們，作為與你們相處僅僅一年的老師，在今天我只想對你們說(shuō)四個(gè)字“飛吧，孩子！”
孩子們，誰(shuí)都知道，鳥(niǎo)兒要飛翔，只有一只翅膀是不行的，必須兩只翅膀都是健康的。但今天趙老師在祝福大家即將振翅飛翔的時(shí)候，要送給你們三只翅膀：前兩只是健康的，第三只是隱形的。
第一只健康的翅膀：常懷一種感激恩情的心態(tài)。
孩子們，從你們呱呱墜地、嗷嗷待哺之日起，請別忘了，是父母，給了你生命；作為你的法律監護人，因為無(wú)法回避的血緣關(guān)系，他們從物質(zhì)生活到精神生活，都給予了你無(wú)微不至的呵護，所以請感恩父母！
孩子們，從你們踏入學(xué)堂、開(kāi)始學(xué)習之日起，請別忘了，是老師，給了你學(xué)問(wèn)；作為你的知識傳授人，因為無(wú)法回避的師生關(guān)系，他們從知識傳承到人生引領(lǐng)，都給予了你耳濡目染的關(guān)懷，所以請感恩老師！
孩子們，從你們入校報名、進(jìn)入教室之日起，請別忘了，是同學(xué)，給了你情誼；作為你的朝夕相伴人，因為無(wú)法回避的同學(xué)關(guān)系，他們從日常學(xué)習到早晚相伴，都給予了你平等體貼的關(guān)懷，所以請感恩同學(xué)！
第二只健康的翅膀：常懷一種奮發(fā)向上的行動(dòng)。
伯特蘭·羅素說(shuō)：“這個(gè)世界最大的麻煩，就在于傻瓜與狂熱份子對自我總是如此確定，而智者的內心卻總是充滿(mǎn)疑惑�！边@句話(huà)的意思是不要過(guò)分的自我感覺(jué)良好，而應該帶著(zhù)疑惑去探究世界、做一個(gè)智慧的人。孩子們，要帶著(zhù)疑惑去探究世界，就需要我們時(shí)常擁有一種奮發(fā)向上的行動(dòng)。
你們即將邁入中學(xué)生涯，在近乎殘酷的學(xué)習競爭面前，請記�。�
�、賹W(xué)習知識是在為自己的成功人生積累精神財富；
�、趯W(xué)習知識是需要付出艱苦勞動(dòng)的`，鑿壁偷光、懸梁刺股不是虛構的故事，而是真實(shí)存在過(guò)的歷史；
�、哿己玫牧晳T是有效學(xué)習的法寶。所以?shī)^發(fā)向上除了要有心情，更重要的是持之以恒的實(shí)際行動(dòng)。
第三只隱形的翅膀：常懷一種從零開(kāi)始的志向。
無(wú)可否認，在過(guò)去的小學(xué)時(shí)光里，你們在座的很多同學(xué)有過(guò)成就甚至是輝煌：中隊活動(dòng)里有你們的努力付出，運動(dòng)會(huì )上有你們矯健的身影，藝術(shù)節中有你們的精彩才藝，文正書(shū)院里有你們的翰墨飄香，鼓號隊中有你們的鏗鏘吶喊……
孩子們，這些都已經(jīng)過(guò)去。你們即將迎來(lái)陌生的新老師、新同學(xué)和全新的中學(xué)學(xué)習環(huán)境，那么請常懷一種從零開(kāi)始的志向，重新起航！我相信你們會(huì )和他們中的很多人成為很好的朋友，在與他們的朝夕相處中，希望你們多多記住別人對你們的好。一切從零開(kāi)始，只有你們對別人好了，別人才可能對你們好；在相互友好的環(huán)境氛圍中，你們才能收獲更多的快樂(lè )。從零開(kāi)始、將心比心，多站在別人的角度上適當地換位思考，不僅適用于你們的初中生活，而且對你們今后的人生大有裨益。生活，就是一面豎立在你們面前的大鏡子，你對它微笑，它里面的人也會(huì )對你微笑；反之亦然。
飛吧，孩子！今天趙老師給大家留言，送給你們三只翅膀：常懷一種感激恩情的心態(tài)；常懷一種奮發(fā)向上的行動(dòng)；常懷一種從零開(kāi)始的志向。
謝謝你們，孩子！謝謝你們與我共處的歡樂(lè )時(shí)光！
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 9
我感覺(jué)你們這一屆所有的學(xué)生當中，你是最尊敬我的。你對我的感情那么深厚，老師也會(huì )感知、感動(dòng)的。你就像我的小弟弟一樣，令我喜歡。每次見(jiàn)到你時(shí)，你總是笑容可掬地和我打招呼，還會(huì )說(shuō)一些友好的話(huà)語(yǔ)。
記得婦女節那天，你送了一塊德芙巧克力給我，我不是你的班主任，卻受到你如此的厚待，真的非常感動(dòng)。我當時(shí)就把那塊珍貴的巧克力與同事們分享了，她們都羨慕我有個(gè)好學(xué)生，你想，我的心里怎么不欣喜？你打算要我培植的蘆薈，我一定會(huì )帶給你的。你說(shuō)“六一”兒童節送我禮物，我心領(lǐng)了你對老師的尊敬，真的不需要你任何禮物，你的那份心意就是最好的禮物了。如果六年級的孩子都像你那樣尊敬老師、遵守紀律，我會(huì )獲得更多的`幸福感的！王老師祝福你，將來(lái)成為一個(gè)有出息的男子漢，成為一個(gè)對社會(huì )有作用的人才！我們一直是朋友哦！
記得在QQ上常聯(lián)系��！可愛(ài)的好孩子。
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 10
在我的眼中，你是一位天資聰穎、卓越超群的學(xué)生。曾幾何時(shí)，鐵山影劇院的臺上，有你入情入境、翩翩起舞的身影；體育場(chǎng)上，有你英姿颯爽、奮勇沖刺的身影；校園的林蔭道上，有你悠然漫步、嬉笑玩鬧的身影……
你用童真和熱情在配合、支持著(zhù)我的教學(xué)工作：課堂上，我們是師生，無(wú)比融洽。我的一道目光你就能夠心領(lǐng)神會(huì )，聰慧如你。課堂外，我們是朋友，無(wú)比真摯。我的`一個(gè)眼神你就能夠心照不宣，機敏如你。老師驚喜于你的出類(lèi)拔萃！
你知道自己正擁有花朵一般的年齡嗎？只是花兒含苞待放！成熟的果實(shí)最甜，盛開(kāi)的花朵最美。我衷告你，進(jìn)入新的學(xué)校，接觸新的環(huán)境，一定要把持自己！“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，但愿我心中的花朵盛開(kāi)在學(xué)習的春天里！
小學(xué)恩師畢業(yè)留言 11
明天你們將要步入新的學(xué)校，成為一名中學(xué)生，愿你們像今天一樣快樂(lè )！愿你們像今天一樣出色！
今天，xx的禮物太讓我震撼了，你們是那么有心的孩子，這是我收到的`最最珍貴的禮物！我會(huì )好好保存，你們永遠是我最最驕傲的學(xué)生！
陽(yáng)光天地，伴你遠航！
不要忘了我呀！有空回家看看！
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