師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定15篇

　　自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作進(jìn)行分析，并作出相應的總結，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定，希望能夠幫助到大家。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定1

　　20xx年一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

　　在教學(xué)工作方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計礁。

　　培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班鹼面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的`照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

　　在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他盲作的情況，鼓勵他們膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定2

　　對于師范生來(lái)說(shuō)，見(jiàn)習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

　　在見(jiàn)習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我見(jiàn)習的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學(xué)者。讓學(xué)生養成獨立思考，主動(dòng)獲取知識的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

　　在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話(huà)也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準備，認真寫(xiě)教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀(guān)點(diǎn)。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺(jué)并不是見(jiàn)習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

　　在見(jiàn)習班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì )到了作為一名班主任的不易，尤其是擔任初中年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習，紀律等方面都需要班主任像父母一樣仔細地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外，更要增加很多其他方面的`工作，如果課前紀律工作，辦理板報，班主任講話(huà)等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔任了思想品德工作課程的老師和家長(cháng)的聯(lián)絡(luò )。在擔任初中年級見(jiàn)習班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是9后的孩子，基本上都是獨生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò )文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因為你態(tài)度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò )上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì )多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，才能收到更好的教育效果。

　　以上就是我對自己見(jiàn)習期間的一些評價(jià)，見(jiàn)習以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長(cháng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會(huì )責任：傳道授業(yè)解惑。見(jiàn)習的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會(huì )繼續努力爭取成為一名合格的人民教師!

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定3

　　三年的函授學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐是我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己的一個(gè)過(guò)程，本人在思想認識、業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能方面都有了很大的提高�，F總結鑒定如下：

　　一、思想認識方面：

　　本人在函授期間，能認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的《人格心理學(xué)》、《教育社會(huì )學(xué)》、《咨詢(xún)心理學(xué)》、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統的了解和把握。特別值得一提的是：通過(guò)對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，要尊重、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生;通過(guò)對人格心理學(xué)理論和咨詢(xún)心理學(xué)理論的學(xué)習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的`教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標。

　　二、業(yè)務(wù)知識方面：

　　三年的函授學(xué)習，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益還是很大的。特別是學(xué)習了《教育原理》、《普通心理學(xué)》和《現代教育理論與實(shí)踐》之后，本人覺(jué)得自己的理論水平提升了許多。平時(shí)，本人會(huì )不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會(huì )積極地撰寫(xiě)教學(xué)論文和教育案例，制作個(gè)人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個(gè)人智客在xx縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

　　三、專(zhuān)業(yè)技能：

　　本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級，為全體學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。怎么樣的班級才算是一個(gè)好的班集體呢?函授學(xué)習之后，我明白了一個(gè)良好的班集體的標志是：

　�、侔嗉�體有了一個(gè)較穩定的、團結的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開(kāi)展各項工作。

　�、诎嗉壞繕艘殉蔀閷W(xué)生個(gè)體的奮斗目標。

　�、蹖W(xué)生是非觀(guān)念強，有正確的集體輿論和班風(fēng)。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結晶。三年的函授，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等，它們給予我無(wú)窮的智慧，讓我的學(xué)生越來(lái)越信賴(lài)我。

　　四、存在的問(wèn)題：

　　三年的函授，實(shí)質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時(shí)間段，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟、提升。

　　另外一些新課程背景下教師急需解決的問(wèn)題得不到解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用，語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規范操作等無(wú)法得到學(xué)習和進(jìn)修，這可能是現代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大師繼續學(xué)習最盼望得到解決的，但總也得不到解決。也許這只是我的一個(gè)夢(mèng)想。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定4

　　12月31日，我們整個(gè)小組順利的完成為期三個(gè)月的利川一中的實(shí)習，從國慶前開(kāi)始準備，在導師的指導下到利川一中旁聽(tīng)，到正式走上講臺講課，這一個(gè)過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。這一次實(shí)習極有可能是我在大學(xué)生涯中唯一的一次教育實(shí)習，通過(guò)它，我不僅掌握了基本的教學(xué)技能，還提高了與他人交際的能力，以及，在工作生活中應盡的責任，為以后步入社會(huì )積累了一定的經(jīng)驗和教訓。

　　第一，透過(guò)這次實(shí)習，我明白了，不管是在教育活動(dòng)中，還是在社會(huì )生活的其他方面，大事小情只要做夠充足的準備，當然，這種準備是多方面的，既要準備自己，也要準備別人；既要準備事件提前，也要準備事件滯后；既要準備突發(fā)事件，又要準備事情順利的情況，這才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

　　第二，我的交際能力一直有限，而通過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現，我與人交際的能力上升了一個(gè)臺階。在第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳，手指發(fā)抖，但一旦走上講臺，恐懼的心理莫名的就消失了，站在講臺上，看著(zhù)下面的一排排抬頭看我的學(xué)生，我暗地里呼出了一口氣，然后就照著(zhù)自己的教案順利的講完了課。還有，就是當偶爾講錯時(shí)，我也會(huì )大方的講出來(lái)，以“太緊張”為由與同學(xué)們開(kāi)玩笑，很好的緩和了尷尬的氣氛，另外，我發(fā)現我與我的導師交流也越來(lái)越順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度之外，也與實(shí)習一個(gè)月練出來(lái)的“膽量”和“厚臉皮”密不可分。我們組的其他成員也或多或少的有其他的收獲。

　　第三，集體活動(dòng)可以有利的促進(jìn)師生之間的關(guān)系。在實(shí)習期間，我積極參加了學(xué)校組織的師生籃球賽，這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作，雖然有些勞累，但我們卻感到很快樂(lè )。最后，學(xué)生們離開(kāi)時(shí)，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔子不只是這一句話(huà)，而是言語(yǔ)無(wú)法表達的發(fā)自?xún)刃牡膶ψ约簩W(xué)生的呵護和關(guān)愛(ài)。而我的同伴們也說(shuō)我們都在成長(cháng)，甚至已經(jīng)漸漸在接受和適應教師這個(gè)角色。

　　最后，我們組一起策劃了高一七班的交流會(huì )，通過(guò)師生交流，師生之間的距離和代溝拉近了不少。而我們作為實(shí)習教師一一上臺傳授自己的學(xué)習經(jīng)驗，積極鼓勵他們，糾正他們的學(xué)習態(tài)度，使同學(xué)們感到考上大學(xué)并不如自己想象的那么困難，只要通過(guò)努力，一定會(huì )順利過(guò)關(guān)。到了最后，我們每個(gè)人表演了一個(gè)才藝，算是這段時(shí)間以來(lái)感謝學(xué)校老師和學(xué)生們的關(guān)照，只是可惜，相聚的時(shí)間總是短暫的，我們即將告別而去。

　　這一次實(shí)習，讓我感觸最深的卻是對事業(yè)的態(tài)度問(wèn)題。我熱愛(ài)這份教育工作，我們在學(xué)習中總是說(shuō)：興趣是最好的老師。在工作中，更是。因為熱愛(ài)，因為有興趣，所以才能不斷的去學(xué)習，去探索。當你全身心的投入到教學(xué)之中的時(shí)候，不管是備課，還是講課，都事半功倍，而且，效果成倍的上漲。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的考慮過(guò)程、內容，考慮學(xué)生的反應。正如實(shí)習開(kāi)始時(shí)，學(xué)校副校長(cháng)所說(shuō)的'“備學(xué)生”，只有預料和去感受學(xué)生的反應，才能感受到自己講課的效果，而正是有了這個(gè)動(dòng)力，才會(huì )想出設計出更好更科學(xué)的方法應用于教學(xué)中，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應用并取得較好的效果。

　　在備課的時(shí)候，要設定較高的目標，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應，就是預想效果不好時(shí)，自己能否承受住那份壓力。較好的期望自然是好的，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應接受這一現實(shí)，不能因為一時(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)，當我第二次上課效果不好時(shí)，當時(shí)實(shí)在優(yōu)秀難以接受，爾后的兩天也沒(méi)了備課的興趣，沒(méi)有了熱情，自己前兩次做了充足的準備，怎么會(huì )只取得這樣的效果？我思慮再三，覺(jué)得還是備課不充分，沒(méi)有更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，既沒(méi)有預計學(xué)生的反應，又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次的板書(shū)問(wèn)題，這都是沒(méi)有預計到的。

　　而當我第三次講課時(shí)，心情平淡而又保留了鼓勵同學(xué)們的熱情，坦然面對一切，這就好了很多，語(yǔ)速較前面兩次慢了一些，課堂中出現的錯誤少了很多。

　　總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習讓我收獲頗多，不僅僅是在教學(xué)方面，還有今后的學(xué)習和工作方面，都因為這次的實(shí)習而收獲更多。

　　最后，我最想感激的確實(shí)彭老師，感謝他三個(gè)多月來(lái)的悉心教導，我們小組的課他都會(huì )盡量的抽出時(shí)間來(lái)旁聽(tīng)，更重要的是學(xué)生們提出的問(wèn)題，我們這些年輕的后生可能沒(méi)發(fā)現背后的意義，但彭老師經(jīng)驗豐富，很快就能找到其中根結，這對學(xué)生是最大的負責和幫助。而我也要感謝我們的團隊，在這三個(gè)月的實(shí)習中，我們互相幫助，照應，現在每個(gè)人都有了進(jìn)步。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定5

　　一個(gè)月的實(shí)習期轉眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能，學(xué)習期間，我從班主任老師和老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì )了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

　　實(shí)習讓我增長(cháng)了不少知識，積累了不少經(jīng)驗。記得在開(kāi)始實(shí)習的第一周，帶班生活讓我感覺(jué)到很陌生，心里知道應該先和小朋友一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯，我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)習日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩，我就害怕起來(lái)，因為我不知道應該怎樣超越我自己心理障礙，才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了，經(jīng)過(guò)老師、老師的鼓勵和一段時(shí)間的適應后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的'時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話(huà)聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認真聽(tīng)課。不過(guò)在戶(hù)外活動(dòng)和音樂(lè )活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

　　幼兒園的實(shí)習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì )了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì )了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì )了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì )到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導老師老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。

　　不覺(jué)就要實(shí)習完畢了，這個(gè)實(shí)習將會(huì )是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì )再對自己失去信心。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定6

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將中專(zhuān)畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

　　自從XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入中專(zhuān)學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把中專(zhuān)時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。通過(guò)兩年半的本科中專(zhuān)學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　(一)思想認識：

　　本人在中專(zhuān)學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是對學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。

　　(二)業(yè)務(wù)認識：

　　山東理工大學(xué)中專(zhuān)學(xué)院的.授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在中專(zhuān)學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。

　　(三)專(zhuān)業(yè)技能：

　　本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與營(yíng)養學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)事件。

　　短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定7

　　為期一個(gè)月的到xx中學(xué)實(shí)習生活轉眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習生活，也是對我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識的大檢驗。

　　在中學(xué)實(shí)習的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉換。在穿著(zhù)上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規范，內容準確。了解學(xué)生的'學(xué)習情況，針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語(yǔ)言表達清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn)，彌補自己在教學(xué)工作上的不足。

　　在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì )，并且取得預期的效果。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我也發(fā)現了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

　　實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定8

　　畢業(yè)一旦到來(lái)，也就證明著(zhù)我真正的要從一個(gè)學(xué)生的身份轉向一名教師的身份了。學(xué)習教育這么多年來(lái)，我一直對教育是存在一些疑惑的。一開(kāi)始我認為自己作為一名教育者，首先要有一個(gè)完整的能力系統，因為教師是“傳道受業(yè)解惑”的，如果自己肚子里都沒(méi)有一點(diǎn)墨水的話(huà)，又該怎么去引導這些孩子呢？所以這幾年，不管是自己專(zhuān)業(yè)上的還是非專(zhuān)業(yè)上的，我一直都有在努力的去拓展，也有在努力的去證明自己。我想要成為一名優(yōu)秀的教育工作者，我也想成為一名優(yōu)秀的人師，不管是為自己的學(xué)生，還是自己的未來(lái)，都應該去努力一把了。所以這四年，我一路坎坷，一路堅決，從未有過(guò)半分退縮。

　　四年大學(xué)期間，我一共拿到了兩次一等獎學(xué)金，四次二等獎學(xué)金，兩次三等獎學(xué)金。這些獎學(xué)金雖然不能證明我各方面的.能力均佳，但是也足夠可以證明我是一個(gè)有潛力，并且能夠堅持，有目標和激情的一個(gè)人。這樣的一個(gè)人，是有足夠的能力去做到一切想要做到的事情的。所以當我堅定了教師的這一份事業(yè)之后，我就會(huì )一直堅持在這條路上，不再左顧右想，只管往前走，往前沖就對了。

　　大二的時(shí)候我成功的當選為了學(xué)生會(huì )的副主席，之所以進(jìn)步這么快，不是因為自己人緣好，而是因為我愿意去努力，愿意去花費心思提升自己。雖然說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小小的社會(huì )，在這些方面我們也需要一些人緣，需要一些資源。但是能夠當選學(xué)生會(huì )副主席，一是靠著(zhù)我的這一份倔強和勇敢，二是依靠著(zhù)自己這個(gè)不錯的性格，才結交到了這么多優(yōu)秀的朋友，有這么一個(gè)好的舞臺去發(fā)展自己。這也是個(gè)人能力的一項體現，也是能夠鍛煉到我的一部分。

　　還記得以前自己總是說(shuō)如果我要成為了一名教師，我要怎樣怎樣�，F在回首看去，才發(fā)現那時(shí)候的自己就已經(jīng)是一個(gè)充滿(mǎn)了激情和渴望的青年了，所以走到現在，我的激情未少半分，反而多了一尺。我相信憑著(zhù)我對這份事業(yè)的熱愛(ài)，我能夠一直堅持下去，我也能夠通過(guò)自己的證明，去取得一個(gè)自己想要的成績(jì)，并且讓自己得到一些應得的成功。四年大學(xué)就這樣結束了，未來(lái)仍有可期之日，我會(huì )努力去把握好自己的各個(gè)機會(huì )，堅持不懈，全力前行！

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定9

　　光陰似箭，轉眼間華師學(xué)生生涯即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門(mén)檻上，回首四年以來(lái)在學(xué)校學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴(幾乎無(wú))， 一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中(電影及連續劇中)，雖然有成功的淚水(追完一集又一集)，也有失敗的 辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀 大學(xué)生的重要性。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年 ，以下做個(gè)簡(jiǎn)短自我鑒定.

　　在思想上，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，遵守國家的法律法規及各項規章制度，較全面地學(xué)習了馬克思哲學(xué)、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等課程(必修)，積極向黨組織靠攏(依然系團員一名)。

　　在學(xué)習上，勤奮好學(xué) ，態(tài)度端正，基本上牢固的掌握了一些金融數學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能(做題)，課余參加了社團模擬炒股比賽(實(shí)際是有現金炒股)，做到了將所學(xué)用于實(shí)踐中(賺錢(qián));除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展(不學(xué)無(wú)術(shù))，廣泛的涉獵其他學(xué)科的 知識，從而提高了自身的.思想文化素質(zhì)。

　　在工作上，認真負責，在擔任班生活委員的兩年間，工作踏實(shí)(其實(shí)無(wú)乜野做)，責任心強(唔到你唔做好噶，做唔好比人話(huà)噶)，得到老師和同學(xué)們的一致好評。(無(wú)人話(huà)唔好喔)

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理(一有時(shí)間就睇電影)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處(宿舍噶爭吵永遠唔出聲);積極參加各項課外活動(dòng)(有時(shí)系被逼噶)不斷的豐富自己的 閱歷。

　　當然，本人還存在很多不足之處，諸如：

　　一是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學(xué)交流會(huì )打擾他們的休息，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流、了解同學(xué)們的所感所想。

　　二是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗，在過(guò)去的學(xué)習生活中，沒(méi)有注意學(xué)習其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運用的好的方式、方法，同時(shí)，自己的辦事方式、方法又存在不足之處。

　　在今后的日子里，我會(huì )從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習方法，努力在各方面提高自己的素質(zhì)。將自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定10

　　我于xxxx年x月進(jìn)入xxxx大學(xué)，就讀于數學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院。從踏入大學(xué)那天起，我就立志要成為一名優(yōu)秀的人民教師，做人類(lèi)靈魂的工程師�，F在面臨畢業(yè)，在此我對自己做了如下的自我鑒定。

　　在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。

　　育人先育德，良好的思想道德修養是每個(gè)教師必須具備的。我在思想上熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，關(guān)心時(shí)事政治，積極學(xué)習黨的基礎知識，有良好的道德修養和堅定的政治方向。

　　“學(xué)高為師，身正為范”，我想這是對一個(gè)師范生最起碼的要求。大學(xué)四年里，我時(shí)刻以高標準要求自己。學(xué)習上，我刻苦努力，圓滿(mǎn)完成學(xué)院開(kāi)設的各門(mén)課程，并且順利通過(guò)了考核，可是說(shuō)這對從事教育工作有了充分的.準備。

　　作為師范生，“三字一話(huà)”是必須的基本技能，我通過(guò)努力，順利通過(guò)了全國普通話(huà)水平測試，獲得二級乙等普通話(huà)證書(shū)。且順利通過(guò)學(xué)校組織的“三筆”測試，即鋼筆字、毛筆字、粉筆字考核，拿到“三筆”證書(shū)。

　　在平時(shí)，我還積極主動(dòng)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，20xx年參加貴州國際酒類(lèi)博覽會(huì )自愿者，還經(jīng)常在外做家教，參加國培計劃頂崗實(shí)習，努力增加的閱歷和經(jīng)歷，提升自己的能力。

　　當然，我自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，在今后的學(xué)習、生活、工作中，我會(huì )不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，以便適應社會(huì )的發(fā)展要求。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定11

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在第七中學(xué)七（3）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。

　　實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

　　實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

　　在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

　　但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的`實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。

　　實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定12

　　光陰似箭，時(shí)光荏苒，四年的淮師大學(xué)生涯即將結束，四年說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，經(jīng)歷了酸甜苦辣，認識了許多來(lái)自不同地方的好朋友，學(xué)習了許多有用的知識和師范類(lèi)的專(zhuān)業(yè)技能，也有幸在這個(gè)人杰地靈，物華天寶的恩來(lái)總理的故鄉淮安生活了四年，到了要離開(kāi)的時(shí)候，我想我有必要做一下這四年的自我鑒定。

　　在學(xué)習方面，我自己覺(jué)得我的學(xué)習成績(jì)并不好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再就是懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )漁。在學(xué)習時(shí)，我以獨立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘告誡自己。由于自己是中文師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習教育專(zhuān)業(yè)知識和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我也有幸在自己家鄉這邊找到一所不錯的小學(xué)進(jìn)行實(shí)習，從實(shí)踐學(xué)到了許多教育教學(xué)技能。平時(shí)我也喜歡去圖書(shū)館沉浸在濃濃的書(shū)香之中，學(xué)習各種知識，在知識的海洋中暢游。并且我已能較快速的掌握一種新的知識和方法，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)�，F在我已經(jīng)大四，剛剛結束了畢業(yè)論文的寫(xiě)作和答辯，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

　　無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解了，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己�；仡櫵哪�，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時(shí)候指導幫助我。我現在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的`價(jià)值。

　　四年來(lái)，我的社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。我喜歡做一些社會(huì )活動(dòng)，會(huì )讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷(xiāo)員和設計員等，有時(shí)會(huì )感到累些，但樂(lè )此不疲。

　　個(gè)人認為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。

　　通過(guò)四年的大學(xué)生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。

　　四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。我永遠會(huì )記得我的母�；搓帋煼秾W(xué)院！我愛(ài)我的母校！

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定13

　　學(xué)四年間，在同學(xué)、室友、家人和朋友的陪伴下，我學(xué)到了很多東西，包括良好的生活習慣，與人相處之道，工作態(tài)度，正確的物理認知，新時(shí)代的教育理念等等。雖然，過(guò)程相比于其他人的略顯無(wú)聊，但是，我卻真真實(shí)實(shí)是成長(cháng)了的。

　　一、思想方面。

　　一入學(xué)，一我就參加并通過(guò)學(xué)校的黨校培訓。然而四年間，我卻一直因為成績(jì)等問(wèn)題，沒(méi)能入黨。然而，中國夢(mèng)實(shí)踐報告，這并不代表我不具備能為新中國奮斗的新青年的素質(zhì)和決心。黨校訓練后我又上了毛概等相關(guān)課程。雖沒(méi)能吸收其義，我卻也一直被“世界可知”鼓舞著(zhù)，前進(jìn)著(zhù)。新中國需要一代又一代中國人的.努力奮斗，這就是我學(xué)四年認識到的，而它將鼓舞著(zhù)我不斷向前發(fā)展。

　　二、學(xué)習科研方面。

　　四年間，我其實(shí)算得上是個(gè)學(xué)習態(tài)度嚴謹的學(xué)生，然而，在成績(jì)上，我卻一直沒(méi)能有理想的收獲。經(jīng)過(guò)四年的摸爬滾打后，才發(fā)現原因就在于我的自學(xué)能力低下和不具備有利學(xué)習的正確的元認知。雖然如此，我的學(xué)習還是在我的努力下順利修完我的學(xué)業(yè)，并且，針對現在學(xué)校教育，在老師和朋友的助下完成《xxx》一文。

　　三、社會(huì )活動(dòng)方面。

　　學(xué)期間，我進(jìn)行了不少的社會(huì )活動(dòng)，做過(guò)家教，到餐廳當過(guò)服務(wù)員，到農家樂(lè )做過(guò)雜活，做過(guò)收納，也參加了重慶市組織的活動(dòng)進(jìn)過(guò)工廠(chǎng)。這些經(jīng)歷使我對社會(huì )有了更深入的認識。在此基礎上，我還認識到關(guān)于社會(huì )的一個(gè)客觀(guān)事實(shí)，“社會(huì )因人而異，處事之道在于求同存異”。這將影響我的教育，助我教育出有社會(huì )生存能力的`學(xué)生。

　　四、能力特長(cháng)方面。

　　二時(shí)，我修過(guò)散打和健身氣功太極，這使得我身體的協(xié)調性較好，能夠進(jìn)行部分體育活動(dòng)。另外，我擅長(cháng)整合資料和發(fā)現新問(wèn)題。這種特長(cháng)雖然看起來(lái)似乎很沒(méi)用，但是，對于分工如此明顯的社會(huì )，實(shí)習報告開(kāi)頭，它有它存在的意義，比如對于發(fā)展中的社會(huì )、發(fā)展中的學(xué)校教育等等，它能夠提出很多有建設性的意見(jiàn)供有能力的組織或個(gè)人研究參考等。

　　五、取得的成就以及存在的問(wèn)題。

　　到目前為止，我并未取得什么成就。這并不能阻止我的不斷發(fā)展。存在的問(wèn)題主要是思維認知上的不成熟。我已經(jīng)在意識到這個(gè)問(wèn)題的基礎上，學(xué)生實(shí)習周記范文，有針對性地努力了，相信我一定能夠成為一位具備優(yōu)秀職業(yè)道德的專(zhuān)業(yè)中學(xué)物理教師。

　　六、今后的努力方向。

　　在職業(yè)生涯規劃書(shū)中，我把成為一名專(zhuān)業(yè)的中學(xué)物理教師作為我的目標。今后，我將會(huì )朝著(zhù)這個(gè)旗幟堅定地不斷努力。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定14

　　本人是xx師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應學(xué)校要求，我到xx市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習。很快的實(shí)習時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的.老師真的不是件容易的事！

　　在這短暫的實(shí)習期里，從事著(zhù)實(shí)習班主任兼美術(shù)實(shí)習老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗，還從學(xué)生的身上深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

　　教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

　　在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。

　　“一日為師，終身為父”，從這句話(huà)我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任，這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)，使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

師范類(lèi)畢業(yè)生自我鑒定15

　　時(shí)光如梭，在師大的學(xué)習生活即將臨近尾聲，此刻我的心情很激動(dòng)，這一路走來(lái)經(jīng)歷了很多事，也遇到了很多朋友，讓我備感珍惜。在菁菁校園中，老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)之間的友愛(ài)互助，課堂的溫馨和暖意，以及來(lái)自各方面的熏陶，使我在獲得知識儲備的同時(shí)，也懂得了許多人生的道理，可以說(shuō)這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，也注定將是我人生道路上又一個(gè)深刻的轉折點(diǎn)。

　　學(xué)習期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹(shù)立正確的`人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來(lái)完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識轉化，并牢固掌握以適應社會(huì )的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開(kāi)闊眼界，用更多的教學(xué)知識來(lái)武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門(mén)實(shí)用的技能。

　　人的一生注定是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過(guò)程，汲取知識、掌握技能的方法勢必是多種多樣的，但系統化的學(xué)習對于工作后再次邁入校園大門(mén)的我們來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一次巨大的挑戰，邊工作邊學(xué)習確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂得。

　　我很慶幸這一路走來(lái)縱然很辛苦，但我依然堅定的一如往昔，不后悔自己當初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(cháng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(cháng)大成人，敢于去承擔起更多的責任，而不是說(shuō)多做少。

　　在求學(xué)生涯里，我始終保持“勤奮，刻苦，用心，真誠”的生活和學(xué)習原則，學(xué)習成績(jì)名列前茅，獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽(yù)，我積極投身到知識這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切實(shí)的讓自己學(xué)習到更多的技能，并勤于思考，注重方法，與人為善，結交了很多志同道合的朋友，大家互幫互助，克服難關(guān)，彼此之間締結了很深厚的友情，也開(kāi)啟了自己的人脈關(guān)系，為將來(lái)的發(fā)展打下了一個(gè)扎實(shí)而堅定的基礎。

　　隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步和深入，我覺(jué)得自己不止是學(xué)到了幼兒教育學(xué)科知識和很多專(zhuān)業(yè)知識，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的教學(xué)知識，并從中體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。