初三畢業(yè)班主任感言（精選18篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們時(shí)常會(huì )受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時(shí)就可以將其寫(xiě)成一篇感言，讓自己銘記于心。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編精心整理的初三畢業(yè)班主任感言，歡迎閱讀與收藏。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇1

　　盼著(zhù)盼著(zhù)，中考真的結束啦，也就這么結束，沒(méi)有我想象當中的歡呼雀躍，甚至有點(diǎn)點(diǎn)的失落。昨天考完后回來(lái)，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來(lái)就躺在床上。滿(mǎn)以為喝了酒一下子就會(huì )睡著(zhù)，可我清醒的很，腦海里不斷浮現這半年來(lái)我當班主任期間我們xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　當初接受這個(gè)班也算是趕鴨子上架，因為學(xué)校臨時(shí)人員變動(dòng)！雖說(shuō)參加工作以來(lái)就一直在畢業(yè)班，但對于從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業(yè)班，一個(gè)相當有“個(gè)性”的班級！提意見(jiàn)，沒(méi)用！耍賴(lài)，也沒(méi)用！總不能哭吧？想想可能也沒(méi)用。最終硬著(zhù)頭皮上啦，權當是挑戰挑戰自我吧。接下來(lái)的日子我開(kāi)始天天忐忑，我估計忐忑就是講這個(gè)心啊，上下飄，實(shí)踐證明一點(diǎn)也沒(méi)有錯。除了我自己的日常教學(xué)，班級大大小小的事情我得應付，交代著(zhù)。這些都還好，班里大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，想讀書(shū)的很刻苦，很認真；想玩的也很刻苦，很認真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過(guò)“留學(xué)生”和“八大金剛”可真沒(méi)讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話(huà)費！光聽(tīng)這響亮名號就應該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會(huì )記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經(jīng)給我造成的困擾也不少，不過(guò)我清楚的知道，他們啊其實(shí)就是一群調皮，幼稚，不過(guò)可愛(ài)，講義氣的小孩。一并感謝！

　　在這一年中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許多，也成長(cháng)了許多，我相信我們會(huì )更加明白我們的責任。感謝這一年來(lái)我們一起走過(guò)的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語(yǔ)。希望我的學(xué)生們一路走好。還有感謝我同事們對我，對我xx的關(guān)心和照顧！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇2

　　今天，我們在這里舉行優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎大會(huì )。我很高興有幸被作為班主任代表發(fā)言，首先，我要對所有獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。三年來(lái)，你們?yōu)榱藢?shí)現自已的夢(mèng)想，而不斷努力，你們付出了很多，但為了美好的前程，所有的付出都是值得的。今天多吃苦，是為了以后少吃苦。雖然你們今天獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱(chēng)號，但國外階段還有重要的內容在等著(zhù)你們，還有很長(cháng)很艱難的路在等著(zhù)你們，俗話(huà)說(shuō)：吃的苦中苦，方為人上人。為了你們的將來(lái)，國外階段你們一定要咬牙堅持，堅持，再堅持，堅持到最后就是勝利。我在這里預祝大家在國外也同樣取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　此時(shí)此刻，作為的我們都為培養的畢業(yè)生即將走向新的征程而感到自豪。三年來(lái)，老師和你們一起同甘共苦，榮辱與共。作為老師，我們“快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你們的痛苦，”也許你們曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲，反感過(guò)老師的批評。但是，請你們理解老師，理解老師“渴望你們成才”的心情，無(wú)論是表?yè)P還是批評，我們的老師都是如此的真誠而毫無(wú)私心。我們所做的一切都是緣于對你們誠摯的關(guān)懷和幫助。同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)的時(shí)候，請你們把老師與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在心里。

　　國內學(xué)業(yè)的完成，只是人生路途上一個(gè)很小的驛站，面對未來(lái)，同學(xué)們還有很長(cháng)的路要走，離別這一刻我想對你們說(shuō)：“未來(lái)的征程上你們可能會(huì )遇到困難，但是切記你們要有信心、勇氣和力量，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活中的一切�！蓖瑫r(shí)也祝愿你們在以后的征程中，一切如愿，前程似錦！母校期待著(zhù)你們捷報頻傳！

　　你就要離開(kāi)我，離開(kāi)美視學(xué)校了，在此，劉老師想再次給你說(shuō)：孩子，你真的很不錯！你天資聰明，心靈手巧，孝敬父母，尊敬老師，幽默大方。但是，文挺，還是那句老話(huà)：一個(gè)人無(wú)論有多聰明，但如果不腳踏實(shí)地，是不會(huì )取得多大的成功的。希望在里，除了學(xué)習更深層次的知識外，還要學(xué)會(huì )“認真”這一品質(zhì)。只有這樣，你才能實(shí)現自己的理想。

　　努力吧，老師相信你！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇3

　　光陰似箭，三年匆匆而過(guò)，初中生活即將悄悄地走進(jìn)了回憶。所有的往昔都可憶而不可重復了。

　　三年前，你們懷揣夢(mèng)想，攜帶著(zhù)美好的憧憬，來(lái)到了我們山林學(xué)校。我知道從那時(shí)起，你們就開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩，灑落你們的汗水和淚滴。在我們山林學(xué)校隨處可見(jiàn)的是你們留下的深深淺淺的足跡：清晨，迎著(zhù)晨曦第一個(gè)踏進(jìn)教室讀書(shū)的是你們；課間，我們隔樓相望，專(zhuān)心致志而無(wú)睹校園沸騰的還是你們；操場(chǎng)上，我常常駐足癡望那些邊讀書(shū)邊散步的學(xué)子們；餐廳路上，我也常洗耳恭聽(tīng)那些為一道題而爭論不休的同學(xué)們……

　　我常以你們?yōu)榘駱�，教育我的學(xué)生學(xué)習你們發(fā)憤苦讀的勁頭。在此我要感謝你們，感謝你們?yōu)榈艿苊妹脗冏隽藗�(gè)好榜樣，感謝你們成就了老師們的優(yōu)秀。你們的老師不知犧牲了多少不眠之夜，為你們籌劃理想；不知放棄了多少回花前月下，和你們促膝交談；不知丟失多少次舉杯同慶和你們同舟共濟。他們用心良苦掩飾自己的憂(yōu)愁郁悶，他們全力以赴忘掉自己的病痛疲勞。同學(xué)們，你們是幸運的。你們遇到了一批愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。也許他們曾錯怪過(guò)你，曾忽視過(guò)你，曾傷害過(guò)你，請原諒他們吧！原諒他們的無(wú)心之過(guò)，無(wú)私之過(guò)，因為他們的出發(fā)點(diǎn)是為了你們的健康成長(cháng)。

　　同學(xué)們，人生就像天上的云時(shí)聚時(shí)散，但分別不是結束，故事又以開(kāi)始。今天，你們帶著(zhù)母校的期待，戴著(zhù)老師的叮嚀，帶著(zhù)同學(xué)的祝福，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想踏上新的征程。我代表所有的老師祝你們這些朝氣蓬勃的陽(yáng)光男孩和女孩們，一路順風(fēng)，一路精彩！好夢(mèng)成真，前程似錦！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇4

　　時(shí)光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的的初中生活已在身邊悄然流逝。四年了，陪我走過(guò)1000多個(gè)日子的可愛(ài)同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導的老師，和校園里的一草一木，跟你們說(shuō)再見(jiàn)，是多么不舍！而當我們再度重逢，又是另一段開(kāi)始。

　　相逢只是偶然，相逢即將又分手，不要說(shuō)人生不過(guò)是相逢與離別，生活的意義只在友誼的長(cháng)青。任時(shí)光飛逝，歲月洗滌，讓我們在這紀念冊的一角留下輕微的痕跡。別忘了，美麗的彩虹在雨后，真誠的友誼在別后。

　　畢業(yè)了，擺在我們的面前的會(huì )是怎樣一段道路呢？一句話(huà)，路都是靠自己走出來(lái)的，關(guān)鍵在你付出多少！我們雖然離開(kāi)了校園，可卻又有了另一片新天地。今后，我們要以一個(gè)更成熟的方式思考問(wèn)題，在其中體驗著(zhù)成長(cháng)和實(shí)踐的樂(lè )趣，“再過(guò)程中進(jìn)步”

　　在即將畢業(yè)離校之際，我心中充滿(mǎn)了對母校的不舍以及對老師們的感激之情。感謝我們親愛(ài)的老師，感謝成長(cháng)路上有你們的教導，你們要多保重；感謝我們親愛(ài)的校園——宛平中學(xué)。這里是我們夢(mèng)停駐的地方，這里我們將開(kāi)始人生真正的航向。

　　一千多個(gè)日子里的每一次感動(dòng)，都是青春的點(diǎn)綴。

　　最后，讓我們衷心祝愿，祝愿我們的母校永遠美麗，祝愿我們的師長(cháng)永遠健康，祝愿我們的生活永遠精彩！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇5

尊敬的老師、家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　初中3年，就像是一場(chǎng)加長(cháng)版的夢(mèng)，在這一場(chǎng)夢(mèng)里，我和同學(xué)們一起奮斗，一起前進(jìn)。當我們睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，現實(shí)的世界是美麗的，是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的，是充滿(mǎn)了生機勃勃的。這一次夢(mèng)的旅程，是足夠讓人懷念和想念的。到現在，我們結束了這一次夢(mèng)的旅途，即將開(kāi)啟的，是一段全新的日子。所以親愛(ài)的同學(xué)，你們是否準備好了呢？勇敢的去迎接這一場(chǎng)較量！

　　前一天我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，有一個(gè)學(xué)生跟我合影，在合影的時(shí)候她悄悄跟我說(shuō)，“老師，或許我以后見(jiàn)不到你了，因為我要跟著(zhù)父母去另外一個(gè)城市生活了，以后會(huì )很少回來(lái)。我舍不得你，舍不得這一切�！焙⒆诱f(shuō)的很認真，我聽(tīng)的也很認真。后來(lái)拍了一張美美的照片之后，那個(gè)孩子看著(zhù)我，笑了笑，雖然笑容里有著(zhù)不舍和難過(guò)，但是我也知道這樣的笑容是成長(cháng)的笑容。孩子能夠接受告別，也能接受重逢。對于這一切，她都有了自己的思考，在對于情感的表述上，她也能夠做到有條不紊了。這個(gè)孩子讓我印象很深刻，她的話(huà)，她最后的微笑都讓我印象深刻。這也讓我明白了告別的意義到底是什么，到底應該怎么去做才算是最好的告別。

　　孩子們，你們知道嗎？其實(shí)老師真的也很舍不得你們，和你們相處的這三年，我把你們當成了自己的弟弟妹妹，雖然我的年紀不大，但是我很清楚的知道，你們是需要照顧的，你們是需要引導的。因此老師真的很在乎和你們在一起的每分每秒，或許班里還有一些孩子覺(jué)得老師并沒(méi)有很關(guān)注到你們，其實(shí)老師平時(shí)都在認真的觀(guān)察你們呢！在你們讓老師填的那一份留言?xún)陨厦�，老師給你們的留言都是發(fā)自?xún)刃牡�。希望孩子們以后再看到老師的�?huà)時(shí)，仍能覺(jué)得有溫度，仍能繼續保持這樣的一份純真。感謝孩子們，為我的青春帶來(lái)了寶貴的回憶，也很感謝我能參與大家的青春，給大家留下一份回憶。

　　時(shí)光易逝，孩子們也在盡快的成長(cháng)。這次畢業(yè)，也就代表著(zhù)你們真的要走向一個(gè)更加成熟的自己了。親愛(ài)的孩子們，你們準備好了嗎？老師相信你們今后一定可以取得更好的成績(jì)，也相信你們一定能夠帶著(zhù)這樣的一份激情繼續挑戰下去！親愛(ài)的孩子們，祝你們畢業(yè)快樂(lè )，未來(lái)一路無(wú)憂(yōu)！

　　我的發(fā)言完畢，感謝大家！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇6

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、領(lǐng)導們：

　　大家好！

　　今天，我們在這里隆重舉行20xx年級畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表所有的老師，向所有順利完成初中學(xué)業(yè)即將升入初中的初中生表示熱烈的祝賀！

　　有人說(shuō)青春是一本太倉促的書(shū)。同學(xué)們，三年時(shí)間匆匆翻了一千多頁(yè)。我們還沒(méi)來(lái)得及記住你們每個(gè)人的臉，畢業(yè)歌曲就響起來(lái)了�；剡^(guò)頭來(lái)，一些生動(dòng)的`細節，一些精彩的片段，就這樣清晰地鐫刻在我們的記憶里。

　　三年前，帶著(zhù)你的理想和希望，你走進(jìn)了充滿(mǎn)愛(ài)的漢中沃土，開(kāi)始了一段美好而難忘的人生旅程。短短三年，你告別了純真，走向了平靜；脫去稚氣，獲得自信；從懵懂的少年到風(fēng)華正茂的年輕人。三年的跋涉，三年的學(xué)習，三年的探索，成長(cháng)了你，我們，漢王中學(xué)！當你憧憬這個(gè)校園的時(shí)候，從陌生人到留戀，你也在用你的青春和激情打造一個(gè)精神校園。你在母校的經(jīng)歷和精神，將成為漢王中學(xué)歷史上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

　　三年來(lái)，你們攜手并肩走過(guò)。一路上有歡笑也有淚水�？赡苁且驗楹屯瑢W(xué)的一點(diǎn)小誤會(huì )，也可能是因為和老師的一次短暫爭執，也可能是因為父母的一句溫柔的斥責，我一直迷茫，彷徨，無(wú)助。

　　離別如期而至，我卻覺(jué)得好匆忙。三年太短，當你終于明白，同學(xué)之間的小爭執，是來(lái)自心靈交集的燦爛火花；當你終于明白老師嚴厲的批評背后是如此殷切的期望；當你終于明白父母的責備是內心愛(ài)意的表達時(shí)，離別來(lái)了。

　　我們希望你們能互相關(guān)心，互相支持。哲學(xué)家說(shuō)：“財富不是真正的朋友，但朋友是永久的財富�！焙芏噱X(qián)很容易得到，但是友誼很難找到。三年的同學(xué)情誼是你一生最大的財富。我們希望即使你們畢業(yè)了，即使分開(kāi)了，即使遠離了這個(gè)世界，你們也能在未來(lái)的生活中攜手并進(jìn)，互相鼓勵，互相支持。

　　我們希望你學(xué)會(huì )感恩和寬容。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左邊，愛(ài)在右邊，走在人生的兩邊，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，用芬芳的花朵裝點(diǎn)人生的漫漫長(cháng)路，讓穿枝葉的行人踩在荊棘上不覺(jué)得痛，眼淚卻能流下來(lái)，卻不難過(guò)�！�

　　我們希望你能獨立面對未來(lái)。擺在我們面前的漫長(cháng)人生旅途不是一條陽(yáng)光大道，它會(huì )有荊棘和坎坷；會(huì )有冷雨和霜凍。面對坎坷的人生道路，我們希望你能不驕不躁的贏(yíng)，優(yōu)雅的輸，尋找自己的目標，持之以恒。

　　我們希望你能勇敢地肩負起對個(gè)人、家庭和祖國的責任。世界上有各種各樣的責任，這些責任只能由自己來(lái)承擔。無(wú)論你未來(lái)走向何方，我們都希望你能牢記“服務(wù)他人、貢獻社會(huì )、追求真知”。

　　我們希望面對中考，你能保持良好的健康和精神。希望你已經(jīng)積累了足夠的信心和力量，明白了責任的意義；希望你放下包袱，輕裝上陣；希望你克服自己的粗心、自滿(mǎn)、懦弱，永遠不要為了拿分而放棄努力。相信你一定能發(fā)揮出自己最好的水平。我們期待你的好消息！

　　印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)：“樹(shù)的影子無(wú)論被黃昏拉得多長(cháng)，總與根相連�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你走多遠，我們的心永遠與你的心相連。雖然漢中只是你人生中的一個(gè)崗位，我們無(wú)法預測你未來(lái)的職業(yè)和成就，但我們堅信，未來(lái)一定屬于今天精彩，明天更精彩的你！青春與你同在，希望與你同行，成功永遠屬于你！

　　謝謝大家！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇7

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天，6月16日，是最后一次給同學(xué)們上語(yǔ)文課。這一天，來(lái)得那樣快，來(lái)不及讓我們意識，它已經(jīng)過(guò)去。

　　今天，我站在熟悉的講臺上，面對熟悉的面孔，居然第一次不知道說(shuō)些什么？雖然我預想了很多次，可是話(huà)到嘴邊又咽了回去。

　　今天，我想泛濫一下自己的情感。我本來(lái)是想把每個(gè)孩子擁抱，六年來(lái)，我扮演了太久的嚴師，可是，我還是沒(méi)有做到。

　　語(yǔ)無(wú)倫次地講完，我像是逃回了辦公室，我害怕眼淚會(huì )再一次掉下來(lái)。多少次鼓勵學(xué)生大膽地表白自己的想法，怎么輪到了自己卻變了？

　　孩子們哪，其實(shí)你們的老師也很脆弱，看不得別人掉眼淚。我還沒(méi)有開(kāi)始講，就有幾個(gè)女生眼圈紅了，你們知道嗎？此刻，我的內心也是浪涌波翻。

　　我看著(zhù)你們最后一篇作文，眼淚便不爭氣地涌上來(lái)。照畢業(yè)照的那天，你們一個(gè)又一個(gè)，或激動(dòng)、或嬉笑、或緊張、或歡樂(lè )地從相機前坐下、走過(guò)，看著(zhù)你們燦若春花的笑臉，我知道，你們的明天是金色的。我也不禁開(kāi)心地笑了，可眼淚——也來(lái)了。

　　“多情自古傷離別�！币驗槿�心地愛(ài)過(guò)，才會(huì )舍不得。

　　你們像一只只小小的帆船，六年前，駛入我的河道。我們一起歡笑，一起流淚，一起向前，一起成長(cháng)�？磿r(shí)光兩岸花開(kāi)花落，觀(guān)天上人間云舒云卷。在書(shū)香中沉浸，感受到彼此的脈搏。此刻，你們將鼓起風(fēng)帆，駛向更寬更大的河道。

　　相聚需盡歡，離別不言愁。所以不要你們看到我的難過(guò)，我的脆弱，我的不舍。

　　就像我在班上所說(shuō)的，忘記了我，是因為你遇到了更好的老師，這是你的幸運。所以，不要自責。不想忘了我，就記�。喊褧�(shū)作為一生的愛(ài)好。當你在燈下閱讀時(shí)，你的影子投到了書(shū)上，孩子，那——就是我的笑顏。

　　海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。我在這里，默默地祝你們一帆風(fēng)順。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇8

　　20xx年6月24日，一個(gè)值得我永遠記住的日子，因為這是我的教育生涯中送走第一批畢業(yè)生的日子。這一天，我們全體六年級畢業(yè)生和教師全都齊聚在夢(mèng)想劇場(chǎng)，舉行了隆重的畢業(yè)典禮。

　　典禮上，孩子們莊重地從校長(cháng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，還有各個(gè)班級精心準備的文藝節目，以及對恩師的獻花，老師們對孩子們的寄語(yǔ)等環(huán)節都使得會(huì )場(chǎng)掀起了一個(gè)個(gè)小高潮。離愁別緒的氛圍也感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

　　和xx班的孩子結緣于20xx年9月1日，到現在已經(jīng)有四年了。一路走過(guò)來(lái)，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感慨不已!也許正如朱自清先生的《匆匆》一文中所說(shuō)的，過(guò)去的日子一去不復返，要想再沉浸在昔日的歡樂(lè )中，也只能在回憶中尋找了：

　　多少次，午飯后我們在校園的桂花樹(shù)下嬉戲玩耍;

　　多少天，我們在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習;

　　多少次，我們在綠草如茵的田徑場(chǎng)有條不紊地開(kāi)展著(zhù)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng);

　　多少回，我們在音樂(lè )教室，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲;

　　還有植物園里，素質(zhì)營(yíng)地，韶山……都留下了我們快樂(lè )的足跡;

　　……

　　一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)。

　　我又看見(jiàn)了那些熾熱活潑的笑臉和雙眸在閃動(dòng)，然而這些情景在今天的畢業(yè)典禮結束后，恐怕再也不會(huì )有了。迎來(lái)送往，緣聚緣散，原本是再正常不過(guò)的場(chǎng)景，然而當他們賦予了人的情感因素在里面后，一切都變得生動(dòng)起來(lái)。對于孩子們來(lái)說(shuō)，初中畢業(yè)只不過(guò)是他們人生中剛剛開(kāi)始起步的一個(gè)端點(diǎn)，然而我還是希望他們能記住這段美好的童年時(shí)光。詩(shī)人北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的相逢都是初始�！辈艅倓傉f(shuō)別離，我就開(kāi)始幻想著(zhù)，多年以后，如果在一個(gè)秋后陽(yáng)光的午后，當你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街頭，突然有一個(gè)聲音喊住你的名字，你會(huì )不會(huì )回頭四處尋找這個(gè)喊你名字的人，然后驚喜交加地相擁在一起，開(kāi)始聊起曾一起過(guò)往的這段時(shí)光……這時(shí)的你們交談起來(lái)心頭是暖暖的，美好的，如果偶爾還有談?wù)摰侥銈兊陌嘀魅瓮趵蠋煹臅r(shí)候，嘴角也是上揚的，那么這段初中生活，對于你們，對于我來(lái)說(shuō)就是值得的，彌足珍貴的了!

　　親愛(ài)的xx班孩子們，今天你們要畢業(yè)了，我想對你們說(shuō)我要記住這一段美好的回憶，每一張青春的笑臉!因為這一切在我們的生命中都是不可重復的。也許要和你們揮手說(shuō)再見(jiàn)有些難，但是祝愿多年以后，我們曾一起度過(guò)的這一段美好時(shí)光能化作一只美好的小舟，載著(zhù)你我重回到這段美好的青蔥歲月!然后告訴你的家人，朋友：“嘿，你知道嗎?我有一個(gè)多么精彩的童年!”

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇9

　　時(shí)間怎么過(guò)的這樣快？快的讓人感慨都來(lái)不及，真是轉眼初中就要畢業(yè)了，這一下子就過(guò)渡到六年級了，看著(zhù)這群學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，我的內心有特別多的感受。心中既是欣慰驕傲的，可是也是傷感的，原來(lái)他們已經(jīng)都是一個(gè)十幾歲的少年了，不再是那個(gè)進(jìn)校的兒童了。

　　這群我從一年級一直帶到六年級的學(xué)生，竟然要初中畢業(yè)了，馬上就要升入初中了，我作為他們的班主任，對這樣快的時(shí)光，一時(shí)還有點(diǎn)無(wú)法接受呢。這是我帶的最久的一屆初中生，從一個(gè)五歲的孩子帶到十幾歲的大孩子，我是真的把他們看作是我的孩子了，六年的相處那不是什么都沒(méi)有，我與他們也已經(jīng)成為了亦師亦友了，也更像是親人了。真的是覺(jué)得時(shí)間這么的無(wú)情，一下子就把他們變大了，早已不是那個(gè)小豆丁了，而是個(gè)小大人了，已經(jīng)可以去自己承擔一些事了。

　　六年里，我看著(zhù)他們長(cháng)大，平時(shí)中跟他們的相處也比較多，我是他們的班主任，也是他們的任課老師，除了上課，在學(xué)校里還要去管理他們的生活和學(xué)習，他們從一開(kāi)始的不能適應，到如今極好的適應性，這是我所樂(lè )意看到的，這樣他們畢業(yè)奔向初中，不管去向哪里，他們都能很好的在那個(gè)環(huán)境里生存。我雖然不舍，可是我也必須要放手，他們未來(lái)的人生路還有很長(cháng)，我要做的是把他們推向前方，而不是滯留不前。這群可愛(ài)的學(xué)生，在我心里駐存了這么久，以后若在帶班，也不會(huì )在像這樣帶六年的了。因此他們真的成為了我以后美好的一段回憶�？粗�(zhù)他們靠近畢業(yè)臉上的激動(dòng)和緊張，我也是無(wú)奈的很吶。

　　一個(gè)個(gè)的都這么大了，個(gè)個(gè)都還是像個(gè)小孩子一樣，現在依然會(huì )待我很親近，一如既往。我其實(shí)知道他們也是很不舍的，畢竟六年的相處不是一年能比的，我們之間的感情真的很深。我也是不舍的，感覺(jué)就像目前送兒千里的心情，可是確實(shí)現在他們都已經(jīng)長(cháng)了翅膀，想要迫切的飛起來(lái)。我也感知到他們的焦慮，但我不能強行給他們輸入未來(lái)是什么樣子的，必須要他們自行去尋找。

　　畢業(yè)了，他們走向更高的學(xué)府，而我這班主任也要重新再帶一個(gè)班級，不管以后是什么樣的，只希望他們能常來(lái)看看我。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇10

　　轉眼我教的xx班就初中畢業(yè)了，在這畢業(yè)之際，回想自己帶著(zhù)這個(gè)班走過(guò)了六年時(shí)間，不得不心生感慨，原來(lái)他們都已經(jīng)從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著(zhù)他們一路成長(cháng)過(guò)來(lái)，其實(shí)心里還是比較欣慰的。

　　我這次帶xx班是直接從一年級到六年級，看著(zhù)他們從一個(gè)兒童成長(cháng)成少年，在成長(cháng)到青少年，馬上他們畢業(yè)后就要進(jìn)入初中生活，就要走向另一個(gè)高學(xué)府，也會(huì )是其他的老師帶領(lǐng)他們往下一個(gè)道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過(guò)是他們在翱翔天際的路上的一個(gè)暫停點(diǎn)，一旦打開(kāi)開(kāi)關(guān)，他們又要開(kāi)始翱翔了。六年的初中生活，是他們的成長(cháng)，也是我的成長(cháng)。即使我已經(jīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程不知道有多少次，可是只要到了這個(gè)時(shí)刻，我還是會(huì )覺(jué)得難過(guò)，因為曾經(jīng)還需要我護著(zhù)的少年，已經(jīng)要從我的守護中去歷練了，未來(lái)他們還會(huì )遇到不一樣的旅途，會(huì )認識更多的人。但我這個(gè)班主任確實(shí)年復一年和日復一日的又重啟新到的一屆初中，每過(guò)一個(gè)六年，我又要開(kāi)啟差不多的生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。

　　雖然已經(jīng)要結束這群相互陪伴了六年的師生關(guān)系，但我知道學(xué)生心中有我這個(gè)老師，會(huì )記得我跟你們相處的六年，一起度過(guò)這段美好的童年，我還是覺(jué)得自己是幸運的，能夠遇見(jiàn)你們這么一群可愛(ài)又努力的學(xué)生，是班主任我的幸運。在這里，看著(zhù)你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學(xué)們告別，大家或獨自或結對一起走向初中，我想你們的心中是有著(zhù)期待的，我知道大家的心中對我對這里的一切也是不舍的，但是前方的路已經(jīng)打開(kāi)，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對你們除了關(guān)心，更多的是期待你們能夠在這條學(xué)習的路上走得更長(cháng)遠，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經(jīng)有駛向終點(diǎn)的火車(chē)在等著(zhù)你們，我相信你們可以坐上這輛車(chē)開(kāi)往你們想要去的地方。班主任老師會(huì )在這里看著(zhù)你們走遠，往夢(mèng)想的終點(diǎn)前進(jìn)。

　　初中畢業(yè)了，其實(shí)也意味著(zhù)班主任老師我又一次畢業(yè)，然后又開(kāi)始下一段的初中之旅，希望你們能夠堅持自己心中的夢(mèng)想，一直都要向著(zhù)前方行進(jìn)，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇11

親愛(ài)的孩子們：

　　你們好！

　　時(shí)光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂(lè )、多彩、充實(shí)的六年初中生活轉瞬即逝。五年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺(jué)在二、三年級時(shí)，我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學(xué)習生活習慣，要求你們遵守學(xué)校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感；而到了四、五、六年級，我更像你們的朋友，你們的兄長(cháng)，我感動(dòng)著(zhù)你們的感動(dòng)，收獲著(zhù)你們的收獲，痛苦著(zhù)你們的痛苦，成功著(zhù)你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng )造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒(méi)因為誰(shuí)學(xué)習優(yōu)秀而特別喜歡誰(shuí)，也沒(méi)因為誰(shuí)的成績(jì)落后不守紀律而討厭誰(shuí)。因為我深信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì )以后，每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現自己的人生價(jià)值，都是最優(yōu)秀的。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著(zhù)成長(cháng)�！蹦銈冮L(cháng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來(lái)，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。

　　我清晰的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時(shí)的淚水和永不言棄的諾言，有的學(xué)生因為一時(shí)不遵守紀律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架。六年里，老師也許逼你們交過(guò)作業(yè)，老師也許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)。太多太多的事例，是我們成長(cháng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說(shuō)這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢？然而時(shí)光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜。

　　孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年只是你們路過(guò)的行程，我們初中只是你們留住的旅店。孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話(huà)語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著(zhù)熱情與寬容去做人，帶著(zhù)勤奮與嚴謹去求學(xué)，帶著(zhù)正直與善良去做事，帶著(zhù)溫暖與愛(ài)心去生活。當你們面對比初中更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì )做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關(guān)注著(zhù)你們。愿你們的人生永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！謝謝！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇12

　　轉眼之間，三年又過(guò)去了。學(xué)校的梔子花又再次盛開(kāi)，我們班的學(xué)生也即將畢業(yè)。這是我帶的第x個(gè)班級，每次接手一個(gè)新的班級，都會(huì )帶給我不一樣的感受。因為每一個(gè)班的孩子性格都是不同的，給我的感受也大不相同。雖然我的年紀在不斷的增大，但和同學(xué)們在一起，感覺(jué)自己的心態(tài)一直都很年輕。

　　我所帶的班是一個(gè)平行班，所以學(xué)習壓力沒(méi)有尖子班那么的大，同樣的，學(xué)生的資質(zhì)也沒(méi)有那么的好。學(xué)校很多的老師都想去教尖子班，但我不想，我更喜歡活躍的班級。帶一個(gè)平行班的學(xué)生已經(jīng)夠累的了，我不想在去尖子班里受罪。我們班有很多讓人頭疼的學(xué)生，但又讓你討厭不起來(lái)，可以說(shuō)是又愛(ài)又恨。這些同學(xué)，一向是班里的積極分子，做什么都非常的活躍，特別的有精力。

　　我認為，初中階段最難的就是初一上學(xué)期和初三一整年。高一上學(xué)期，同學(xué)們才剛剛進(jìn)入初中，有許多的不適應，狀態(tài)也沒(méi)有調整過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候，就需要班主任去幫助他們，快速的找到學(xué)習的狀態(tài)。有很多同學(xué)，初中沒(méi)有多認真，但成績(jì)就是好。所以到了初中，他們還是這樣的學(xué)習態(tài)度。但初中跟初中情況不一樣，初中不認真是不行的。所以開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后的月考，進(jìn)步的同學(xué)只有幾個(gè)，退步的同學(xué)的一大把，一些同學(xué)甚至退步了七八百名，可以說(shuō)成績(jì)落后了很多。所以我就需要在這個(gè)時(shí)候，幫助他們找到自信，找到學(xué)習狀態(tài)，把成績(jì)趕上來(lái)。

　　高三的這一年，不止同學(xué)們累，老師們也累，尤其是班主任，最累。我不僅要操心學(xué)科教學(xué)方面的事情，還要關(guān)注著(zhù)我們班所有同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)、心理狀態(tài)等很多方面的東西。雖然這并不是我第一次帶畢業(yè)班了，但還是脫離不了這個(gè)累字。這三年，進(jìn)步的同學(xué)有非常多。比如xx、xx、xx等幾位同學(xué)，他們高考的成績(jì)和他們剛剛進(jìn)學(xué)校的成績(jì)相比，進(jìn)步了非常之多，可以稱(chēng)得上是逆襲了。但退步的同學(xué)也有不少，比如xx、xx、xx這幾位同學(xué)，本來(lái)都是上本科的好苗子，但這三年沒(méi)有把心思放在學(xué)習上面，所以最后高考的成績(jì)也非常的不理想。高考中，也有很多的“考霸”，這些同學(xué)在考試中都超常發(fā)揮，取得了很好的成績(jì)，作為老師，我感到非常的驕傲和自豪。

　　希望我們班的同學(xué)們，以后都能夠發(fā)展得好，過(guò)得快樂(lè )、幸福，人生的道路也可以一步一步走得穩當。Xx班的同學(xué)們，希望以后你們能�；貋�(lái)看看我這個(gè)班主任。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇13

　　“滔滔淮水千里長(cháng)，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要內容。我代表六年級全體畢業(yè)生感謝敬愛(ài)的老師、感謝親愛(ài)的母校。光陰似箭，日月如梭。

　　六年前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著(zhù)陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤著(zhù)我們的心田，哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發(fā)，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立 的小樹(shù)，朝氣蓬勃，雄姿英發(fā)。

　　老師，您像是和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點(diǎn)燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得 了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著(zhù)：“為中華之崛起而讀書(shū)”的神圣使命。我們就要告別敬愛(ài)的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！感謝您――敬愛(ài)的老師！感謝您――親愛(ài)的母校！再見(jiàn)啦，親愛(ài)的校友，再見(jiàn)啦，校園的一草一木。最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇14

　　清晰記得20XX年3月5日那一天，我走進(jìn)了咱們二（二）班，一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫(xiě)在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現在的親密，從最初的驚訝到現在的驚喜。轉眼間，時(shí)光飛逝，四年半過(guò)去了，老師變老了，你們從無(wú)知孩童長(cháng)成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇；懂得了自尊、自立、自強�？粗�(zhù)你們一步步的成長(cháng)、進(jìn)步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動(dòng)。

　　當你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長(cháng)大，慢慢成長(cháng)的時(shí)候，你們每天的幸福、健康、快樂(lè )，便是我最大的快樂(lè )�；叵肫鹉銈冊谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏,節日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復習,一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。想來(lái)想去，我真感謝命運，是命運讓你我相識，你我相知，你我依戀。

　　我們今天的離別，只是人生中一個(gè)小小的驛站，現在是該出發(fā)的時(shí)候了，是該讓你們飛的更高的時(shí)候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會(huì )比昨天的自己更高，更強！路漫漫其修遠兮，我要深深地祝福你們：我的學(xué)生們健康、快樂(lè )，學(xué)業(yè)有成，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇15

　　親愛(ài)的同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)有紀念意義的日子。首先有三個(gè)感謝：第一個(gè)感謝就是感謝緣分讓我們相聚，第二個(gè)感謝是感謝三年與我相伴的你們，第三個(gè)感謝還是感謝三年中讓我歡喜讓我愁的你們。

　　記得三年前一群乳臭未干，滿(mǎn)臉稚氣的你們站在我面前時(shí)，我有些惶恐，更有些緊張，我不知這群可愛(ài)的孩子會(huì )在我三年的帶領(lǐng)下將來(lái)走向何方？更不知我是否有這個(gè)能力把你們引領(lǐng)到你們想要去的地方？所以從那天開(kāi)始，我就告訴自己：王鋒，你一定要對這群孩子負責，你一定不要辜負他們，要讓他們成為一名合格的中學(xué)生，要讓每一個(gè)人都懂得什么才是我要學(xué)習的。也是從那一刻起，我就告誡你們：要想成長(cháng)首先就必須是學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)為人正直、誠實(shí)，守信，有責任心的人。三年如一日的教誨，不知你懂了嗎？今天，你們畢業(yè)啦，三年的美好時(shí)光就要告一段落了，雖然昨天還覺(jué)得畢業(yè)是件遙遠的事情，但是今天的確就在眼前了。

　　還記得三年前你們寫(xiě)下的夢(mèng)想嗎？，不管它們有沒(méi)有實(shí)現，你們都不要有遺憾，因為你們即將起航，去完成你們新的人生夢(mèng)想。三年，有太多的歡笑和淚水；三年，有太多的付出和收獲；三年，更有太多的回憶，請不要忘記我們一起走過(guò)的路�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)，老師我還沒(méi)有玩夠呢，我還想再玩玩，但是老師告訴你，時(shí)間是不會(huì )回頭了，你們要做的就是勇敢地向前走，去走接下了的人生路。在這里老師不能陪你們了，老師的使命就是帶領(lǐng)你們初中畢業(yè)，如今我完成使命了，只能在接下來(lái)的日子里默默地祝福你們。希望若干年以后能聽(tīng)到你們成功的喜訊。

　　我親愛(ài)的同學(xué)們，請你們記�。簾o(wú)論在天涯海角，我的心都會(huì )陪伴在你們的左右;無(wú)論在何時(shí)何地,我都為你們祝�？鞓�(lè )健康。放心去飛吧，勇敢地去追，追一切你們未完成地夢(mèng)！

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇16

　　在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的、完美的老師。

　　一個(gè)班有著(zhù)良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習，健康成長(cháng)，樂(lè )在其中；教師上課興趣盎然，樂(lè )在其中；班主任管理得心應手，樂(lè )在其中。所以用民主平等的方式去營(yíng)造良好的班風(fēng)，是行之有效的。

　　要努力去營(yíng)建一個(gè)民主平等的氛圍，使每一個(gè)學(xué)生將這個(gè)班當作自己的家，人人都愛(ài)她，時(shí)時(shí)都想著(zhù)她；與她共榮辱，同憂(yōu)患可以從下面幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　第一，班主任做個(gè)標準的天平。

　　平等地對等每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過(guò)程中，優(yōu)生犯了規，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過(guò)程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說(shuō)理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表?yè)P，讓他們找會(huì )自信。另外一個(gè)班級中，無(wú)論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應從生活學(xué)習，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時(shí)多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會(huì )課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們的尊重、信賴(lài)，形成一股強大的班級凝聚力。

　　第二，協(xié)調各科平衡，平等對待各科任教師。

　　班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習的問(wèn)題，更是一個(gè)人修養與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè )得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習的效果可想而知。

　　第三，班主任身教言傳，熱愛(ài)這個(gè)家。

　　現在對教師個(gè)人素養要求越來(lái)越高，而一個(gè)班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著(zhù)深遠的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見(jiàn)又沒(méi)主見(jiàn)的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動(dòng)，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng )佳績(jì)。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學(xué)生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務(wù)，自己能做的，努力動(dòng)手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認真學(xué)習，彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番。另外，班主任要從心底愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無(wú)形中會(huì )形成一種自我約束力，并模仿著(zhù)為班級做一些力所能及的事。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習生活，這是我們共同的理想。

　　第四 、針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教。

　　書(shū)上說(shuō)：學(xué)生是教育的主體，一點(diǎn)不錯，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，各個(gè)年齡段，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導。其實(shí)，學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿(mǎn)了尊敬和依賴(lài)。只不過(guò)因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學(xué)生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成，搞成個(gè)心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(cháng)，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵他們，多表?yè)P他們，這就要求班主任在批評和表?yè)P的時(shí)候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習的樂(lè )趣，形成良性循環(huán)。

　　第五、發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，充分利用表?yè)P這一工具。

　　每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà)：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà)：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心，可以很好的激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，有一二個(gè)紀律表現的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學(xué)生快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書(shū)又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著(zhù)全班同學(xué)的面發(fā)怒！規范學(xué)生行為！掀起學(xué)習的熱潮，完善自我形象。在學(xué)習中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉化工作。 當然，由于新接手初中班主任工作，我的班主任工作經(jīng)驗的欠缺，在許多方面都還是存在著(zhù)不足。如：

　　1、班會(huì )課沒(méi)有做好充分地計劃與準備。除了學(xué)校的晨會(huì )和校會(huì )外，我并沒(méi)有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì )時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺(jué)的班風(fēng)還沒(méi)能完全樹(shù)立起來(lái)。而通過(guò)思考與對其他班級的觀(guān)察，我發(fā)現班會(huì )課其實(shí)有很多很多內容可講，而更重要的是能通過(guò)這些活動(dòng)增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、班紀的建設。

　　2、應動(dòng)腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級管理的各種規章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動(dòng)、組織班級活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設計；從小的方面講，對學(xué)生的表?yè)P、批評、鼓勵也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻時(shí)常忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦，腦海里出現一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，我要在今后的實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，在校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇17

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在公元20xx年6月，這個(gè)具有“非�！奔o念意義的春天里，你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——初中畢業(yè)。三年的初中生活一去不復返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們眼看就要分別了。難忘的初中生活使每個(gè)同學(xué)都變得成熟了很多，重新認識了自我，在學(xué)習上總結了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時(shí)刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業(yè)留言和對今后學(xué)習生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

　　不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒(méi)有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無(wú)二的，只要堅持繼續努力學(xué)習都有成才的機會(huì )。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線(xiàn)”了，不要停下來(lái)。在以后日子你仍要面臨以下諸多問(wèn)題：

　　一、關(guān)于學(xué)習。

　　初中階段的學(xué)習和生活不同于初中，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學(xué)習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì )取得成功。另外對各科學(xué)習本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在最短時(shí)間里調整過(guò)來(lái)，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習的情況。

　　關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習，幾乎所有在學(xué)習中“過(guò)來(lái)的人”都知道學(xué)好英語(yǔ)的重要性，無(wú)論是目前的考學(xué)還是以后的應用，求職，英語(yǔ)水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在初中，我們學(xué)到的英語(yǔ)知識并不多，對于基礎差的同學(xué)現在開(kāi)始補起完全來(lái)得及，初中三年是可以把外語(yǔ)趕上來(lái)的，對于以前基礎比較好的同學(xué)，精益求精，堅持不懈地學(xué)習英語(yǔ)是很有必要的，每天應該養成有固定時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)的習慣。只要堅持下來(lái)，那么這將是一種“長(cháng)期投資”，將來(lái)一定會(huì )有收獲的。

　　二、關(guān)于時(shí)間。

　　最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費了許多的學(xué)習時(shí)間，那現在這個(gè)時(shí)候是否應該繼續抓緊時(shí)間學(xué)習呢?當然，你必須這樣做，要抓緊時(shí)間學(xué)習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè )”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂(lè )之外，用學(xué)習時(shí)間做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事是得不償失的。在初中時(shí)期，電視最好還是少看為妙，網(wǎng)吧不能去的�，F在，你們在時(shí)間上仍舊是沒(méi)有多少“自由”的，而這種沒(méi)“自由”正是為了將來(lái)“更自由”。

　　三、關(guān)于上網(wǎng)。

　　我知道咱班的大部分同學(xué)非常愛(ài)好網(wǎng)絡(luò )，他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲或者瀏覽不健康內容。網(wǎng)絡(luò )是廣袤無(wú)垠的，網(wǎng)頁(yè)信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，奔著(zhù)學(xué)習和放松娛樂(lè )去的，但是不經(jīng)意的一個(gè)連接，一個(gè)網(wǎng)友，一個(gè)圖片，一段文字就會(huì )改變你的思想，你會(huì )發(fā)現，你的上網(wǎng)計劃和內容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時(shí)間控制不住了，你上癮了。

　　上網(wǎng)影響不到學(xué)習嗎?不可能!有的同學(xué)能說(shuō)他(她)學(xué)習很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習，實(shí)際上，這只是他(她)的借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò )教育。

　　那么，我們一定要有良好的自控能力，上網(wǎng)無(wú)罪，但不要聊天，認識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習和記憶;不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹(shù)立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少，學(xué)習耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò )游戲，這個(gè)象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內容，這個(gè)是犯罪的導火索。學(xué)習方面的在學(xué)校教師指導下，家長(cháng)監督下還是可以“開(kāi)闊眼界”的。

　　四、關(guān)于健康。

　　任何時(shí)候身體健康總是排在第一位的，平時(shí)一定要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動(dòng)是保持身體強健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會(huì )在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?

　　建議你多和學(xué)校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，多給自己創(chuàng )造機會(huì )，該夸夸其談的時(shí)候就談，有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會(huì )寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

　　五、關(guān)于交往。

　　初中是人生中最關(guān)鍵的一段時(shí)期，要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習和生活就夠了，關(guān)心朋友過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過(guò)，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個(gè)時(shí)期的你們人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都沒(méi)有完全確立，所以根本沒(méi)有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟基礎都是不確定的，人的觀(guān)念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結果都是以既耽誤學(xué)習又傷害了雙方而告終。

　　“青蘋(píng)果”是不能過(guò)早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來(lái)更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧，學(xué)習上弄好，三年后可能有機會(huì )，當然，三年后你居然發(fā)現你的想法早已改變了呢。

　　六、關(guān)于父母。

　　珍惜和父母相處的時(shí)光吧!否則你會(huì )后悔的。我們來(lái)算一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學(xué)習中，還是父母照顧你，供你讀書(shū)。

　　但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開(kāi)了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的。同學(xué)們，年輕朋友們，有時(shí)父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬(wàn)不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢(qián)不好好學(xué)習，不應該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應該不注意父母的身體。

　　不應該……以后和父母在一起的日子你應該怎么做呢?!“成功的路上沒(méi)有掌聲”，有始有終，還是以這句話(huà)結束這篇羅嗦的留言吧!希望你們能不甘學(xué)習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著(zhù)你。最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，早日金榜題名!

　　初三畢業(yè)班主任感言 篇18

尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，親愛(ài)的老師們：

　　大家上午好！

　　能代表受訓學(xué)員發(fā)表感言，我心情無(wú)比激動(dòng)，也無(wú)比榮幸。有人說(shuō)沒(méi)有溫暖回憶的冬天是寒冷的。20xx年的這個(gè)冬天，因為有了省培，我們將不再寒冷，我們將永遠銘記！時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間我們又迎來(lái)了省培小學(xué)骨干班主任班的畢業(yè)典禮�；貞浳覀円黄鹱哌^(guò)的二十天，我感觸滿(mǎn)懷，而我首先要說(shuō)的就是：“感謝”。感謝“省培計劃”，感謝齊魯師范學(xué)院，感謝所有為這次培訓工程而全力以赴的老師們。正是因為你們，我們才聆聽(tīng)到了專(zhuān)家們高屋建瓴的講座，接受到了精深前沿的教育教學(xué)理念；我們才有機會(huì )走進(jìn)了齊魯名校，看到了什么是優(yōu)質(zhì)和創(chuàng )新；教師們熱情洋溢的交流、研討，讓我們每個(gè)人都從對方身上汲取到了求知求真的教學(xué)責任與敢說(shuō)敢拼的陽(yáng)光心態(tài)。

　　正是抱著(zhù)如此感恩的心，二十天來(lái)，每位學(xué)員在活動(dòng)中都能積極地參與，認真聽(tīng)講、做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時(shí)在班級管理和教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會(huì )到了學(xué)有所獲的樂(lè )趣。這二十天的學(xué)習，是桃李渴求開(kāi)花的雨露，是竹蘭拔節向上的春雷，也必將是我們取之不盡，用之不竭的智慧源泉！

　　二十天前，帶著(zhù)困惑和期盼，我們從全省的四面八方聚集到這里；今天，帶著(zhù)收獲和夢(mèng)想，我們將從這里出發(fā)，踐行承諾、揚帆遠航。敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我們將以這次培訓學(xué)習為起點(diǎn)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，用心實(shí)踐，完善自我，努力做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生喜歡的好老師。同時(shí)，我們也將如傳承的薪火，將我們這二十天來(lái)的所思所得，最大程度地輻射到像我們一樣有著(zhù)教育夢(mèng)想的教師群中，使更多的教師和學(xué)生享受到“省培”的陽(yáng)光沐裕

　　最后，我想借用冰心先生的一句話(huà)和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！�

　　再一次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導以及各位老師致以衷心的感謝！謝謝大家！

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