畢業(yè)典禮后的感言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，總有一些事或人讓我們感觸頗深，如此便可以寫(xiě)一份感言將其記錄下來(lái)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的感言，以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮后的感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
還記得小學(xué)畢業(yè)之時(shí)，我無(wú)一絲應有的離別之感，反而有些喜悅，期盼，初中畢業(yè)之時(shí)，喜悅沒(méi)有了，卻多了一絲的牽絆。而今天，多的卻是傷感，不舍。很早之前，我就以為在今天我不會(huì )流淚，因為我認為我只是一個(gè)過(guò)客，匆匆的來(lái)又匆匆的去。但是直到今天我才了解，我早就已經(jīng)深深的陷入其中無(wú)法自拔了，我在開(kāi)心的享受每一天，每一節課，每一分鐘。今天我同樣不想流淚，只因我想在這最后一天中保留我最燦爛的笑容，最美好的回憶。因此，我一直在笑，直到校長(cháng)要將畢業(yè)證書(shū)親手發(fā)到每一個(gè)人手中，看著(zhù)前面的同學(xué)與老師們紛紛的擁抱告別，我的笑再也維持不住了，但我還在堅持，我不想哭。我的淚腺雖然發(fā)達，看本小說(shuō)都能哭得淅瀝嘩啦的，但我知道那不是我真情實(shí)感的眼淚，只是對小說(shuō)主人公悲慘命運的同情。
終于到我們班了，心里有一種空落落的感覺(jué)，就像整顆心飄浮在半空中，沒(méi)有依靠，沒(méi)有歸宿。一步步的向前挪進(jìn)，看著(zhù)前方班里的同學(xué)與老師們相擁時(shí)的傷感的淚水，以及老師紅紅眼睛和不小心低落的淚珠，深深觸動(dòng)了我的心靈。到我了，數學(xué)老師的手放到我的肩上，我轉身給了老師一個(gè)大大的`擁抱，心一點(diǎn)點(diǎn)的下降�？粗�(zhù)老師含著(zhù)淚水的雙眼，我的不舍又一次加深了。陸老師雖只教了我們一年，但我們與他的感情同樣很深，還記得高二時(shí)，我們都不喜歡原先的數學(xué)老師，都不去學(xué)數學(xué)，心底里對數學(xué)充滿(mǎn)了排斥。但是高三，我們換了數學(xué)老師后，情況發(fā)生了改變，我都開(kāi)始認真的學(xué)起了數學(xué)，我們班的基礎很差，因此老師的辛苦我們都明白，我們對數學(xué)老師都有著(zhù)濃濃的感激之情。當結果校長(cháng)手中的畢業(yè)證后連一眼都沒(méi)有多看就走到了老師們的面前。第一個(gè)就是歷史老師，因為我是歷史課代表，與他的接觸是很多的，他雖然是一個(gè)男老師，但卻很隨和很愛(ài)笑，我也很喜歡他，與他一個(gè)緊緊的擁抱后，聽(tīng)他問(wèn)我以后還會(huì )不會(huì )回來(lái)時(shí)，我堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì )的一定會(huì )的�？吹剿α�，可我的心卻淪陷了。與地理老師短暫的握手后，就是我們的老班了，對于她的感情是不同于其他任何一個(gè)的，三年了，從我見(jiàn)她的第一眼時(shí)，就很喜歡她。她的負責她的用心，我們都深深的體會(huì )，了解。我知道所有的同學(xué)和我一樣：我們愛(ài)她。能夠遇到她，是我們的榮幸。周四時(shí)，看到他寫(xiě)給我們的話(huà)時(shí)，眼淚不受控制的流了下來(lái)，尤其寫(xiě)到她的寶寶沒(méi)了時(shí)，我們與她一樣痛，并且有些自責我們的不懂事，使她如此操心。但當我看到她還要繼續當我們的班主任時(shí)，說(shuō)如果沒(méi)了我們就甚么也沒(méi)有了。當時(shí)的心是無(wú)法訴說(shuō)的感覺(jué)。在和她擁抱時(shí)，心很踏實(shí)卻又很不舍。不想離開(kāi)她這是當時(shí)的第一感覺(jué)。接著(zhù)是語(yǔ)文老師，她應該是屬于最了解我的老師，她知道我貪玩，知道我愛(ài)看小說(shuō)，我們聊過(guò)很多次，也開(kāi)過(guò)很多次玩笑，看她哭得很傷心，卻愣是安慰我不要哭時(shí)，心徹底的淪陷了。最后是英語(yǔ)老師，他是我們的年級主任。他教了我們三年，用我老班的話(huà)說(shuō)：他很疼我們班。我們班主任不再時(shí)，都是他來(lái)暫管我們班，因此我們都很愛(ài)戴他。短暫的擁抱后我立即轉身，疾步往回走，我知道我再也忍不住了，我的淚水爭先恐后的噴涌而出，在臺上的我一滴眼淚都沒(méi)流，沒(méi)想到回到座位上我的淚水卻怎摸也控制不住了。今天的別離注定著(zhù)我們還會(huì )相見(jiàn)！
原來(lái)我都記得，我以為過(guò)往的事情我都忘了，卻不知它早已刻在心中。畢業(yè)前我沒(méi)有和任何一位老師合影，因為我知道他們的樣貌早就深深的植根于我的心中，不可忘卻，不能忘卻。平時(shí)，我都以為自己薄情，沒(méi)想到現在也多愁善感起來(lái)。我不善于與人交流，更不善于與老師交流，不知道以后他們還是否會(huì )記得我，但我知道，我們之間的珍貴回憶是不會(huì )忘卻的。
現在的心情很復雜，借用古人的一句名言就是：剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭！
我很羨慕老師這個(gè)職業(yè)，還記得在小學(xué)時(shí)有人問(wèn)我，長(cháng)大之后會(huì )干甚麼，當時(shí)我就毫不猶豫的回答：老師
小學(xué)的我很單純，心思也非常簡(jiǎn)單，之所以想當老師，也只是因為老師可以管別人。而現在我依然喜歡老師這個(gè)職業(yè)，不是因為它的環(huán)境好，待遇高，只是因為他能擁有許多的孩子，許多美好的回憶�？粗�(zhù)自己的孩子未來(lái)可以飛黃騰達，是多麼的欣慰��！
別離時(shí)，總是傷感的，但是古人有句話(huà)說(shuō)得好：天下無(wú)不散之宴席，相信今天別離時(shí)的傷感會(huì )為未來(lái)相見(jiàn)時(shí)的快樂(lè )奠定基礎�！皭�(ài)”這個(gè)字我真的不是很喜歡，總感覺(jué)它很肉麻，一直想避開(kāi)它，卻沒(méi)想到他早已存在，既然甩不掉，那只能用最不肉麻的感情，說(shuō)一句最肉麻的話(huà)：“老師，我們愛(ài)你！”
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