小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言1
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我們已經(jīng)走到小學(xué)生活的最后一天。我依稀記得我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校參觀(guān)，我看到了靜靜的操場(chǎng)，看到了教室里整齊的桌椅，一切無(wú)比地新奇。
不知不覺(jué)，我在這里度過(guò)了六年的生活。這六年啊，我走過(guò)了校園里的每一個(gè)角落，我參加了學(xué)校的眾多活動(dòng)，我遇到了很多棒棒的老師，結交了好多情投意合的朋友。這六年的歲月，可以寫(xiě)成一部厚厚的書(shū)。
讓我們將目光回首。它投射在教學(xué)樓后的那一片柿子林之上，只有恒濤小學(xué)才有的“柿子節”，你可知道，那金橙橙的柿子帶給了我們多少的快樂(lè )。摘柿子、寫(xiě)柿子、畫(huà)柿子，我們在柿子林里嬉戲、玩耍，體會(huì )收獲的喜悅。
讓我們將目光回首，它投射在五樓的報告廳里，在這個(gè)五樓報告里，有多少我們活動(dòng)的足跡，我們古詩(shī)朗誦、我們親子誦讀、我們“一對一、手拉手”，那些活動(dòng)的欣喜都沉淀在我們的腦海深處，化為我們前行的動(dòng)力。
讓我們將目光回首，它投射在我們的每一張課桌之上，投射在每一頁(yè)黑板之上。我們的時(shí)間大部分在教室里度過(guò)，教室的每一個(gè)角落里都有我們的故事，課桌的每一條縫隙里都有我們的思索。我們每一個(gè)親愛(ài)的同桌，我們都會(huì )永遠記住。
在這即將離別的時(shí)刻，讓我們再一次流連我們的校園。那飄過(guò)的樹(shù)影，那夕陽(yáng)的余暉，那長(cháng)長(cháng)的連廊，讓我們怎能不眷戀，別了，我們的菁菁校園。
當我們一遍遍地端詳著(zhù)畢業(yè)照片，我們看到我們的老師笑得燦爛。親愛(ài)的老師��；讓我們深深地感謝您，是你們陪我們走過(guò)美好的小學(xué)時(shí)光。 當我們初來(lái)乍到，是你們牽著(zhù)我們的小手，教導我們，指引我們。我們煩惱時(shí)，我們困惑時(shí)，你們都站在我們的身旁。我們知道，不管我們畢業(yè)走向哪里，都走不出你們的視線(xiàn)。親愛(ài)的老師，讓我們道一聲珍重，愿你們永遠幸福平安。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天�！蔽覀儫o(wú)數次聽(tīng)到這首動(dòng)人的“送別”。此刻，我們惆悵滿(mǎn)懷。親愛(ài)的同學(xué)們，我們彼此就要互說(shuō)再見(jiàn)了，我們在一起有過(guò)那么多的快樂(lè )、甚或爭吵，而今，都成了甜蜜的回憶。我記得你的綽號，你記得我的秘密；我記得你的笑顏，你記得我的哭泣；我記得你的愛(ài)好，你記得我的糗事。我們一起在運動(dòng)會(huì )上拼搏過(guò)，一起在考場(chǎng)上奮斗過(guò)，一起在課堂上努力過(guò)，一起在國旗下宣誓過(guò)！就讓我們彼此將這份友誼永遠留在自己心中！
六年啊，我們從一個(gè)幼兒成長(cháng)為一個(gè)少年。燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬(wàn)物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！
我們飽含熱淚，我們無(wú)限留戀！
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言2
六載風(fēng)雨，年復一年輔導培養苗兒茁壯。
六個(gè)春秋，堅持不懈傳承感恩布灑愛(ài)心。
六個(gè)冬夏，嚴寒酷暑教書(shū)不誨傳授知識。
赫山實(shí)驗，師德傳承以身為范桃李遍布。
感恩有您，讓孩子在這里健康快樂(lè )成長(cháng)！
感謝有您，讓學(xué)生在這里收獲知識朋友！
感恩有您，讓孩子知曉做人做事基本道理。
感謝有您，讓孩子培養認真細致良好習慣！
人生之路漫漫，有您帶著(zhù)她們走過(guò)寶貴的小學(xué)時(shí)光，經(jīng)歷從未有過(guò)的得與失、笑與哭。
收獲人生難得的知識與經(jīng)歷等各種財富。
值此小學(xué)畢業(yè)之際，衷心的向您說(shuō)一聲:
感恩有您，赫山實(shí)驗！
感謝有您，X48班各位老師！
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言3
六年的小學(xué)生活如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶塵封的往事。在我的小學(xué)生涯中，有許多令我激動(dòng)和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結成托管的九曲小學(xué)，參加了豐富多彩的一日體驗活動(dòng)。我們向同年級進(jìn)行授書(shū)儀式，接著(zhù)進(jìn)行了體驗農事活動(dòng)，一邊認識各種農作物；一邊通過(guò)摘采親自體驗收獲的樂(lè )趣，品嘗食物的美味；還能增長(cháng)對農作物的了解，真是一舉兩得啊。我們還親手制作南瓜餅：在食堂師傅的指導下，一個(gè)個(gè)面團在同學(xué)們的手中開(kāi)了花，有的同學(xué)還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當時(shí)心情的體現！
美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個(gè)，吃得我滿(mǎn)嘴流油。結果晚上，引起腸胃不適，我就抱著(zhù)一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛煉自己獨立生活能力的機會(huì )給我留下了深刻印象。
這是我最想說(shuō)的。我要感謝的東西太多了，母校的建設，可愛(ài)的花草，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(cháng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的身影，彌漫著(zhù)我們的幻想，讓我們永不忘記。
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言4
七月，我們各奔東西。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)我們面對的是那一張張不熟悉的臉，是那一個(gè)個(gè)不熟悉的地方。有一首歌唱道“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠唱著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去？”當哪一天，你若聽(tīng)見(jiàn)了曾經(jīng)那熟悉聲音，你是否會(huì )回頭看看那人是否是那曾經(jīng)的我們。當某一天，你看到那熟悉的臉，你是否會(huì )停下腳步打聲招呼。當某一天，你看到那白色的校服，你是否會(huì )想起曾經(jīng)我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當某一天，再哼著(zhù)那熟悉的曲調，你是否會(huì )想起親愛(ài)的我們。距離我們分開(kāi)的日子已經(jīng)漸漸接近尾聲，我們不再是曾經(jīng)的我們。時(shí)光飛逝，對于那匆匆溜去的時(shí)光已經(jīng)挽不回來(lái)了。對于未來(lái)，我們更應該珍惜。其實(shí)每個(gè)人的心都是脆弱的，都有柔軟的一面，只是在面對我們時(shí)候永遠也展現不出來(lái)。我們就像一個(gè)大家庭，班級每天都會(huì )發(fā)生許許多多的事情。好的、壞的，總之，不管好的壞的老師總是一件件的包容了下來(lái)，老師從沒(méi)有罰過(guò)我們，雖然有時(shí)候我們做錯事，但是老師總是一件一件的包容我們。老師從不會(huì )讓我們受罰，只會(huì )心里默默地承擔，老師為了我們，去跟多少人解釋?zhuān)畔伦饑廊テ砬笏麄冊徫覀冞@些無(wú)知的孩子。
六年了，我們只顧自己的感受，從不在乎老師的好意。我們一天一天的長(cháng)大，可老師卻一天一天的老去。六年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短。六年的時(shí)間我們改變了許多，我們不再像曾經(jīng)的那般幼稚，可是唯一沒(méi)有改變的就是那顆依賴(lài)老師的心。下一個(gè)夏天，課室里又會(huì )坐滿(mǎn)了，可惜再也不是我們。下一次我們會(huì )在某個(gè)路口相遇，請告訴我，你過(guò)得很開(kāi)心！
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言5
離別，這殘酷的現實(shí)即將到來(lái)，曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，難道這一切就要不復存在？
最后一次春游，最后一次運動(dòng)會(huì )，最后一次夏令營(yíng)，最后一次考試，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分分秒秒，我們彼此珍惜，集體收獲。
離別儀式代表什么？為什么我們會(huì )一個(gè)個(gè)抱頭痛哭？淚水又能代替什么？為什么我們會(huì )放縱自己的淚腺，讓它盡情奔流？55位同學(xué)此時(shí)此刻腦中都是一片空白，我們?yōu)槭裁匆趦|萬(wàn)人中，成為同學(xué)，變成朋友，交成知己？既然我們相識了，又為什么上天又要折磨我們，把離別不可避免地擺在我們面前？如果注定要分別，為什么又要相識？
不想畢業(yè)，不愿分別，我的腦中回憶著(zhù)每個(gè)人的笑容，這才覺(jué)得曾經(jīng)一起度過(guò)的那些日子是多么珍貴，然而，它將消失了，永遠的石沉大海，永不重來(lái)了！
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言6
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉�(lái)生命中第一個(gè)“離別”。心中有太多太多的不舍，太多太多的.惜別，我們每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆——不想別離。
即將畢業(yè)了，我有很多話(huà)想要說(shuō)，心有萬(wàn)語(yǔ)千言表達不盡我的感激和不舍�；叵肫鹨郧�，與同學(xué)的不愉快，與老師的不融洽，如今都不解自開(kāi)，我也從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)勇敢、自信、謙虛、堅強的女孩。在這六年里，我學(xué)會(huì )了許多，豐富的文化知識，做人的道理，感恩的心、守信的精神……在這六年里，我也得到了許多，得到了友誼、關(guān)心、贊許、奉獻的快樂(lè )……
我很幸運，雖然經(jīng)過(guò)百轉周折，但我的啟蒙老師于老師還是把我從一年級送到了六年。在這六年里，我不僅僅學(xué)到了很多的文化知識、學(xué)習方法、我也學(xué)到了很多做人的道理，她的言傳身教是我這六年來(lái)最大的收獲。
我很感謝，從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校開(kāi)始，老師們就給了我很多鍛煉的機會(huì )，認可我的努力，讓我得到了很多展示自我的機會(huì )，增長(cháng)了我的才干，培養了我的技能；
我很富有，在這六年里，我積攢了很多同學(xué)友情，緣分安排我們一起走過(guò)小學(xué)，一起歡笑，一起成長(cháng)，六年里經(jīng)歷過(guò)很多絢爛而單純的時(shí)刻，也共同流過(guò)努力學(xué)習的汗水；
我很幸福，因為我有一個(gè)和睦的家庭，是她們給了我無(wú)私的養育和愛(ài)護，讓我能夠安心的學(xué)習，讓我有一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而幸福的童年；
六年，彈指一揮間，一切仿佛就在昨天。小學(xué)的大門(mén)馬上就要向我們關(guān)閉，初中的大門(mén)就要向我打開(kāi)了。我們會(huì )勇敢的面對，微笑著(zhù)迎接以后的學(xué)習生活。感謝你，敬愛(ài)的老師！感謝你，親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，校園里的一草一木！母校、老師，我不會(huì )辜負你的培養，明天我要從這里出發(fā)，未來(lái)我會(huì )更加努力！
小學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)感言7
還有七十幾天，我即將畢業(yè)，還記得我剛剛入學(xué)，對一切是多么陌生，陌生的大門(mén)，陌生的課室，陌生的人。我不記得，或許當做我不想說(shuō)，剛剛進(jìn)入班級，哇哇大哭的樣子。想在想起來(lái)，還感覺(jué)好好笑�？扇缃裎乙咽且幻昙壍膶W(xué)生了，不再對一切陌生，不再哇哇大哭。
以前青澀的我們，現在懂事了，我們在成長(cháng)，校園在變化。唯一不變的是師生情，我們的老師姓邵，是一位，四十幾歲的女教師，十分和藹。記得她教我寫(xiě)字，教我做題。我很尊重她，也很喜歡她。而如今我們將離開(kāi)她了，我的心不好受，每每上課時(shí)，老師一提到，你們是六年級的學(xué)生，還有半個(gè)學(xué)期，你們就步入初中了，還不快爭取給老師們留個(gè)好印像。我的心都為之一顫，我怕，怕離開(kāi)你，怕離開(kāi)母校，怕到陌生的環(huán)境�，F在的我們已然13歲，在我們看來(lái)我們已經(jīng)長(cháng)大了，可在你看來(lái)，我們也許還是小孩子。不想離開(kāi)你。
歲月流逝，我們在校園里度過(guò)了，六年·二千一百九十二天·五萬(wàn)二千六百八十小時(shí)·三百一十五萬(wàn)六千四百八十分鐘·一億八千九百三十八萬(wàn)八千八百秒。聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，當初我們一心盼望畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。六年的時(shí)光我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細節，那么多精彩的片段。而今天，我們將告別母校，告別六年的小學(xué)生活。再見(jiàn)吧母校，再見(jiàn)吧老師，再見(jiàn)吧學(xué)校的一切。雖然我們離開(kāi)了，卻帶走了無(wú)數美好的回憶，我會(huì )記得與老師和同學(xué)在一起的精彩瞬間。再見(jiàn)！
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