關(guān)于誦讀比賽主持詞范文

　　主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。在當今社會(huì )生活中，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于誦讀比賽主持詞范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于誦讀比賽主持詞范文1

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師:

　　大家下午好！

　　最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。六一兒童節的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。

　　首先，請允許我向大家介紹參加本次比賽的評委，他們是：，大家掌聲歡迎。 如果說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，那么李老師一定會(huì )悄悄告訴大家，書(shū)中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。

　　廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。

　　桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì )有那么一朵花，那么一句話(huà)，會(huì )讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。

　　秋天，帶著(zhù)落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而離開(kāi)了國土的游子們便更是懂得，祖國，也像母親一樣可愛(ài)。請欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國》。

　　春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，也是播種的季節，在這美好的季節里，我想把小手，安在桃樹(shù)枝上，帶著(zhù)一串花苞，牽著(zhù)萬(wàn)縷陽(yáng)光。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。

　　蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀，白云，是柔軟的，太陽(yáng)，是明亮的，可雪花飄落的平安夜里，有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著(zhù)溫暖的心走進(jìn)《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　剛剛過(guò)去的六一兒童節，是孩子們快樂(lè )的節日，聽(tīng)，小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著(zhù)我們，他們在唱；看，我們像春天一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上，他們在跳。請欣賞夏老師帶來(lái)的《快樂(lè )的節日》。

　　快樂(lè )的節日里，陽(yáng)光是金燦燦的，天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的'，連小草都在唱歌呢！不信？你們聽(tīng)？

　　微不足道的小草把祖國的山河打扮得更俏更嬌，小樹(shù)也不甘落后，在春風(fēng)里快活地搖擺，請欣賞彭老師帶來(lái)的《小樹(shù)謠》。

　　這邊春天剛邁著(zhù)輕輕的步子帶走了小樹(shù)謠，那邊，彎彎的月兒又唱起了甜甜的童謠。讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)霍老師帶來(lái)的《月光啟蒙》。

　　如銀的月亮高高掛在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不僅僅是盲人阿炳的聲聲嘆息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，對命運的抗爭，對美好生活的向往。請欣賞蔣老師帶來(lái)的《二泉映月》。

　　日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，水天相接的那一瞬間，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去看看《海上日出》的奇觀(guān)。

　　海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，大海啊，請讓我們?yōu)槟愠�支歌！春天�?lái)了，王維說(shuō)“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，杜甫說(shuō)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，春天在哪里？就讓張老師帶著(zhù)我們一起去尋找答案。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；無(wú)數的日子從我們手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；當冬天邁著(zhù)匆匆的步子走來(lái)，我愿，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》。

　　如果我是一片雪花，我會(huì )飄到媽媽的臉上，親親她，這是我送給媽媽的禮物，親愛(ài)的達格妮，我也要送你一份禮物，不過(guò)，不是現在，而是，十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。

　　假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里瀟灑，那會(huì )是一種怎樣的快樂(lè )！于是，李老師也在想了，《如果，我是一片雪花》。

　　一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動(dòng)給予小結，讀書(shū)人不一定做教書(shū)人，但是教書(shū)人，首先要做個(gè)讀書(shū)人，讓我們拿起書(shū)本，走進(jìn)閱讀，以書(shū)相伴，洗禮心靈，以書(shū)相知，慰藉精神？校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結束，謝謝大家！

關(guān)于誦讀比賽主持詞范文2

　�。�男）尊敬的各位領(lǐng)導

　�。ㄅ�）敬愛(ài)的各位老師

　�。�男）親愛(ài)的同學(xué)們

　�。ê希┐蠹疑衔绾�！

　�。�男）今天，我們歡聚在仍圖中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　�。ㄅ�）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

　�。�男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(cháng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　�。ㄅ�）它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；

　　它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥（fù）郁的芳香。

　�。�男）詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化;

　　詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘！

　�。ㄅ�）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

　　對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量！

　�。ê希�“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明” 20xx仍圖中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。

　�。ㄅ�）本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優(yōu)秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。

　�。�男）首先請允許我給大家介紹今天的評委。他們分別是

　�。ê希┳屛覀円詿崃业恼坡暁g迎各位評委老師！

　�。ㄅ�）智浩，你覺(jué)得現在的中學(xué)生最難的事是什么？

　�。�男）恐怕除了學(xué)霸、學(xué)神外，大多數同學(xué)都覺(jué)得讀書(shū)最難吧！

　�。ㄅ�）其實(shí)只要持之以恒，學(xué)習也不那么難吧！古人有云：“天下事

　　有難易乎？為之，則難者亦易矣！”讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)七（3）班的汪xx同學(xué)為我們朗誦《為學(xué)》！

　�。�男）大家掌聲歡迎！

　�。ㄅ�）非常感謝汪xx同學(xué)的精彩朗誦！所以學(xué)習其實(shí)也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了！

　�。�男）對��！就像《孫權勸學(xué)》里的呂蒙，一開(kāi)始也覺(jué)得學(xué)習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢！

　�。ㄅ�）那也是孫權的善勸！接下來(lái)我們要欣賞的是另一位古人的《勸學(xué)》，大家掌聲有請七（2）班的張xx為我們朗誦！

　�。�男）謝謝張xx同學(xué)的朗誦！我們又學(xué)到了：學(xué)不可以已。學(xué)習不能夠停止��！

　�。ㄅ�）：是的，但也要注意勞逸結合呢！下面七（4）班林xx同學(xué)將帶我們走進(jìn)唐朝，展現麥收時(shí)節的農忙景象，請欣賞《觀(guān)刈麥》！

　�。�男）：林xx同學(xué)的朗誦讓我們仿佛身臨其境！白居易筆下的“童稚”農忙時(shí)要“攜壺漿”，那清代時(shí)候的弟子要做什么呢？

　�。ㄅ�）：無(wú)論任何時(shí)候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無(wú)規矩不成方圓”嘛！

　�。�男）：沒(méi)錯！下面讓我們用熱烈的掌聲請出七（6）班為我們朗誦《千字文》，歡迎！

　�。�男）：美珊，你們班真夠霸氣的��！全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮！

　�。ㄅ�）：謝謝！人多力量大嘛！但七（2）班的小組朗誦也有獨特的一

　　面呢！請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎！

　�。�男）邊塞給我們的感覺(jué)都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩(shī)通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點(diǎn)的。

　�。ㄅ�）但凡是也有例外，下面七（1）班的林xx同學(xué)將帶我們領(lǐng)略不一樣的邊塞風(fēng)光！掌聲歡迎林xx和她的《塞下曲四首》！

　�。�男）：各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的`工作，各位選手的成績(jì)已經(jīng)排定，請任校長(cháng)為我們揭曉獲獎名單并頒獎。

　　結束語(yǔ)

　�。�男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

　�。ㄅ�）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。

　�。�男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　�。ㄅ�） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

　�。�男） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　�。ㄅ�）悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　�。�男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳

　�。ㄅ�）愿五千年文化的血脈永久傳承

　�。ê希┤詧D中學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，到此結束。

　�。�男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　�。ㄅ�）謝謝各位領(lǐng)導、老師的指導。

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