國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞（精選18篇）
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，主持人參與的事情越來(lái)越多，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠流長(cháng)，
乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
丙：國學(xué)是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長(cháng)河，又升華于現代的社會(huì )，
�。簢鴮W(xué)既是延續傳統的紐帶，又是開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的階梯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。
丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
�。赫b讀國學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤人生，
�。鹤屛覀儗ぶ�(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛(ài)的劉校長(cháng)為本次活動(dòng)致辭。
(校長(cháng)講話(huà))
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無(wú)聲的照亮了我們內心的黑暗;讓我們一起聆聽(tīng)圣賢的真言。請聽(tīng)《增廣賢文》節選朗誦：閆安。
女：漢樂(lè )府指由漢代時(shí)樂(lè )府機關(guān)所采制的詩(shī)歌。是繼《詩(shī)經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂(lè )府中，很多詩(shī)歌廣為流傳。請聽(tīng)《長(cháng)歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請聽(tīng)《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長(cháng)槍?zhuān)瑝?mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿(mǎn)腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細雨。聽(tīng)!那是將軍無(wú)法釋?xiě)训娜f(wàn)千愁腸……念!那是英雄壯闊的`無(wú)限思量。請聽(tīng)《滿(mǎn)江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過(guò)歲月的風(fēng)霜，無(wú)言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽(tīng)《增廣賢文》朗誦：高子恒。
男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì )譜出完美的人生詩(shī)篇。請聽(tīng)《弟子規》之入則孝
朗誦：蔡欣如聶強。
女：滾滾長(cháng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽(tīng)《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過(guò)花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也能吟。中華古詩(shī)音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽(tīng)《古詩(shī)三首》，朗誦：馮文靜婷。
男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見(jiàn)。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽(tīng)《淮南子》節選，朗誦：楊欣雨
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對仗工整;音節鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當我們遙望夜空，看見(jiàn)朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無(wú)限遐想。我們自然會(huì )想到“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，請聽(tīng)《水調歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽(tīng)父母言，謹行子女道。請聽(tīng)《弟子規》節選，朗誦：一年級全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無(wú)回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽(tīng)《中華少年》，朗誦：六年級全體同學(xué)。
男：這是一軸五彩繽紛的畫(huà)卷，讓人讀出無(wú)窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無(wú)限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養品行的妙言。請聽(tīng)《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級全體同學(xué)
女：嬉戲見(jiàn)本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚塵。典雅的詩(shī)句，唯美的音律，展現著(zhù)漢語(yǔ)的神奇。請聽(tīng)《笠翁對韻》，朗誦：三年級全體同學(xué)。
男：透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
女：面對這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代，
合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來(lái)。
男：請聽(tīng)《少年中國說(shuō)》，朗誦：四年級全體同學(xué)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天，暢游在詩(shī)文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠
男：我們在回味中享受詩(shī)情畫(huà)意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新樂(lè )章。
男：南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結束。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 2
開(kāi)幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)!
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次比賽的評委：
男：有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長(cháng)致開(kāi)幕詞，大家歡迎!
【節目部分】
男：悠悠五千年，承載著(zhù)中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩(shī)宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩(shī)宋詞，讓我們來(lái)感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內涵吧!
女：有請一(1)班同學(xué)準備。
男：有請一(1)班上臺，三年級準備。請同學(xué)們歡迎!
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文
男：人之初，性本善，性相近，習相遠。
女：說(shuō)明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說(shuō)的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認真學(xué)習
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理
男：下面請欣賞三年級的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》
女：有請三年級上臺，一(2)班準備。請同學(xué)們歡迎!
男：風(fēng)——你是春的使者
女：雨——你是春的信徒
男：一年之際在于春
女：一日之際在于晨
男：讓我們在一(2)班的《春曉》中體會(huì )那份春意
女：江南水鄉風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，看魚(yú)兒嬉戲蓮葉間。請欣賞一(2)班古詩(shī)朗誦
男：有請一(2)班上臺，六年級準備。請同學(xué)們歡迎!
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書(shū)的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們在六年級韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
女：有請六年級上臺，二(2)準備。請同學(xué)們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的'思想，博大的精神
男：讓我們在誦讀中，見(jiàn)賢思齊，養浩然正氣
女：請聽(tīng)二(2)班古詩(shī)朗誦
女：有請二(2)上臺，二(1)班準備。請同學(xué)們歡迎!
男：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
女：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽(tīng)二(1)班誦讀的《弟子規》。
女：有請二(1)上臺，四(1)班準備。請同學(xué)們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標準。
女：誠實(shí)守信是為人處世的道德標準。
男：今有道德楷模謝延信，大愛(ài)無(wú)疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來(lái)傾聽(tīng)四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
男：四(1)班上臺吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺，四(2)班準備。請同學(xué)們歡迎!
男：傳統文化是華夏民族的根
女：國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂
男：悠悠中華，浩浩文化;
女：燦爛文明，光照千秋!
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養著(zhù)中華兒女!
男：今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復原當年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂
男：請欣賞四(2)班古詩(shī)誦讀
女：有情四(2)班上臺，五年級準備。請同學(xué)們歡迎!
男：沐浴經(jīng)典，對接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經(jīng)典中感受這萬(wàn)物之精華。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操
男：請欣賞五年級古詩(shī)韻律操。
女：請同學(xué)們歡迎!
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jì)已經(jīng)排定，請李校長(cháng)為我們揭曉獲獎名單并頒獎。
閉幕詞
(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 3
開(kāi)場(chǎng)白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
乙：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
甲：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
甲：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
乙：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
甲：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
乙：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
甲：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠。
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：首先，請允許我先來(lái)介紹本次評委：x老師x老師x老師
乙：x老師x老師x老師
甲：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師的到來(lái)表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jì)。
合：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現在開(kāi)始。
節目串詞：
乙：《木蘭詩(shī)》又稱(chēng)《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩(shī)熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛國的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》。請石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準備。
甲：我和祖國一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學(xué)請準備。
乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的'家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國學(xué)的魅力。有請石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學(xué)乙秋琳請準備。
甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來(lái)使無(wú)數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng)。請欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請準備。
乙：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來(lái)《將進(jìn)酒》。請鎮平小學(xué)平崗分點(diǎn)準備。
甲：它，陰晴圓缺，影光萬(wàn)變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿(mǎn)了蘇軾的鄉愁，請聽(tīng)馮杰怡、陳玉倩帶來(lái)的《水調歌頭——明月幾時(shí)有》。請南星小學(xué)準備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來(lái)《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請準備。
甲：小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》。請南沖學(xué)校準備。
乙：我們是長(cháng)江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲��！請南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國人》。
甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì )被帶入江山如畫(huà)、奇偉雄壯的景色里時(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請白芒小學(xué)準備。
甲：《兵車(chē)行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng )作的敘事詩(shī)。此詩(shī)具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話(huà)，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長(cháng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請準備。
乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國說(shuō)》。請南沖學(xué)校的準備。
甲：我的祖國，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng )造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿(mǎn)希望，永遠朝氣蓬勃！請欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國》。鎮平小學(xué)校本部請準備。
乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩(shī)；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請準備。
甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，請賴(lài)曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī)。請石坎小學(xué)準備。
乙：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會(huì )了我們學(xué)習和做人的道理，教會(huì )了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來(lái)，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學(xué)請準備。
乙：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習。讓我們再次欣賞同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》。請中心小學(xué)準備。
甲：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蹦蔷褪切〔莸纳�，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結尾部分
乙：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請講話(huà)。
甲：講話(huà)令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
乙：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們再請宣布比賽結果。
結束語(yǔ)
甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
乙：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
甲：同學(xué)們，xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 4
男：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造書(shū)香校園。
合：朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現在開(kāi)始。
男：首先請欣賞小一班小朋友為大家帶來(lái)的表演《登鸛雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規、圣人訓。首孝悌、次謹信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規》。掌聲有請。
男：接下來(lái)出場(chǎng)的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩(shī)《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見(jiàn)過(guò)吧，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽(tīng)過(guò)有關(guān)風(fēng)的古詩(shī)嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩(shī)我們不僅會(huì )讀、會(huì )唱，我們還會(huì )用樂(lè )器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫(huà)雞》
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語(yǔ)，要認真聽(tīng)哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的`《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì )朗誦古詩(shī)，還會(huì )唱古詩(shī)呢？下面請豆豆班表演的古詩(shī)聯(lián)唱。
男：《弟子規》教會(huì )我們要孝敬父母、尊敬師長(cháng)，懂得感恩，學(xué)會(huì )寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規》
女：一二三，三二一，三只螞蟻來(lái)背米。下面有請草莓班小朋友為大家帶來(lái)《螞蟻背米》
男：大家都聽(tīng)過(guò)離離原上草，一歲一枯榮這首詩(shī)吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì )說(shuō)、會(huì )唱，還會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )做操呢，下面請欣賞陽(yáng)光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽(yáng)光班的小朋友，
合：國學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長(cháng)。朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結束，謝謝大家！再見(jiàn)！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 5
�。祝┳鹁吹母魑活I(lǐng)導、敬愛(ài)的各位老師
�。ㄒ遥� 親愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
�。祝┙裉�，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
�。ㄒ遥┙裉�，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始！
�。祝┦紫日堅试S我給大家介紹今天的評委。擔任本次評委的老師有：
楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。
�。ㄒ遥┫旅嬗姓埓蟮曛袑W(xué)政教主任楊老師宣讀評分標準。
�。祝┐鹤x書(shū)，興味長(cháng)，磨其硯，筆花香。
�。ㄒ遥┫淖x書(shū)，日正長(cháng)，打開(kāi)書(shū)，喜洋洋。
�。祝┣镒x書(shū)，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
�。ㄒ遥┒x書(shū)，年去忙，翻古典，細思量。
�。祝﹪鴮W(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;
又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
�。ㄒ遥┰�(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化
詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
�。祝┱b讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊
對話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量
�。ㄒ遥┳屛覀冊谡b讀中親近中國文化，在親近中熱愛(ài)中華文明，
�。祝┰跓釔�(ài)中創(chuàng )新傳統思想，在創(chuàng )新中弘揚民族精神。
�。ê希┫旅�，就讓我們共同聆聽(tīng)這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！
�。祝皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。
�。ㄒ遥┨鞛臒o(wú)情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進(jìn)，戰勝了一次次災難，那是因為我們有一個(gè)慈祥而強大的祖國。請欣賞五年級周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強大的祖國》。
�。祝┖谏劬�，黃色皮膚，是我們華夏子孫的本色;指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請欣賞六（2）班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲，我是中國人》
�。ㄒ遥┧脑�(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個(gè)人就是毛主席。下面請欣賞七（2）班李倩楠同學(xué)朗誦的毛主席詩(shī)詞《念奴嬌昆侖》
�。祝┯朴频乃寄钤醋杂谟H人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請欣賞五年級陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見(jiàn)了，親人》
�。ㄒ遥┟飨�(shī)詞是中國革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最?lèi)?ài)，下面，請欣賞七（1）班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》
�。祝笆烙胁畼�(lè )然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請欣賞八年級石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說(shuō)》
�。ㄒ遥对賱e康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )。請欣賞七（1）班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》
�。祝┪覀兊闹袊鴼v史悠久，文化燦爛;我們的中國地大物博，物產(chǎn)豐富;我們的中國吃苦耐勞，自強不息！請欣賞七（1）班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國》
�。ㄒ遥┧粌H是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩(shī)人。他的詩(shī)詞更是豪邁奔放，氣魄宏達。請欣賞八年級劉英同學(xué)的配樂(lè )朗誦《沁園春雪》。
�。祝⿵奈《刖蔚母咴邅�(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕。請欣賞六（2）班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》
�。ㄒ遥┪覀兘裉斓男腋Ｉ顏�(lái)之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻身的偉大志向，下面，請欣賞八年級劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》
�。祝└璩獋ゴ蟮淖鎳�，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強國之夢(mèng)！贊美可愛(ài)的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請欣賞六（2）班梁信同學(xué)朗誦的的《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
�。ㄒ遥┰谂罎M(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿(mǎn)烽火的長(cháng)城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請欣賞六
�。�2）班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國在我心中》
�。祝赌钆珛� 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》
�。ㄒ遥斑@長(cháng)白山的'雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田，你當年/新生的禾草是那么細，那么軟……現在/只有蓬蒿”請欣賞九（2）班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》
�。祝⿵纳n蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請欣賞六（1）班顏學(xué)來(lái)、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》
�。ㄒ遥└魑焕蠋�、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評委老師緊張而忙碌的工作，成績(jì)已經(jīng)排定，請大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎名單。
�。祝┫旅嬗姓埓蟮曛袑W(xué)校長(cháng)田老師講話(huà)
�。祝┙鹕耐�，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
�。ㄒ遥┙鹕耐�，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
�。祝┲腥A經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
�。ㄒ遥� 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
�。祝� 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
�。ㄒ遥┯朴茣�(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
�。祝┰钢腥A詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳。
�。ㄒ遥┰肝迩晡幕难}永久傳承。
�。ê希┐蟮曛袑W(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束。
�。祝┲x謝同學(xué)們的精彩表演。
�。ㄒ遥┲x謝各位領(lǐng)導、老師的指導。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 6
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙：書(shū)聲瑯瑯承續中華文明。
甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴(lài)以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來(lái)延續。
甲：讓我們來(lái)弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們白龍觀(guān)小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
乙：現在我宣布，白龍觀(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始
乙：首先請校長(cháng)張中立同志致辭。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來(lái)的古詩(shī)《春曉》三年級的《弟子規》做準備
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長(cháng)，是《弟子規》讓我們學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì )做事
甲：請欣賞由三年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《弟子規》四年級的古詩(shī)xxx做準備
甲：走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩(shī)宋詞，
乙：我們頌優(yōu)美的詩(shī)歌，
甲乙：請四年級的同學(xué)給我們帶來(lái)古詩(shī)xxx 。五年級的《刻苦學(xué)習》做準備
甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長(cháng)歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來(lái)請欣賞接下來(lái)請欣賞五年級的同學(xué)給大家帶來(lái)《道德經(jīng)》節選部《刻苦學(xué)習》
甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章
乙：我們是中華文化的后來(lái)人，承先輩博大精深，續未來(lái)風(fēng)光無(wú)限
甲：中華的血脈是那黃河長(cháng)江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的`頌歌千古傳唱，中華的美酒萬(wàn)里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬(wàn)古流芳
甲：請欣賞六年級的《我深?lèi)?ài)戀的祖國》。二年級的《弟子規》做準備
甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
甲：底蘊深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規》可吟讀，可朗誦，
乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著(zhù)，讓我們走進(jìn)三年級的古詩(shī)。一年級的古詩(shī)《所見(jiàn)》做準備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：接下來(lái)請欣賞乙一年級的同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)《所見(jiàn)》。六年級的《我的祖國》做準備
女：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：請欣賞六年級帶來(lái)的《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準備
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
乙：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的人生啟迪
甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來(lái)《沁園春雪》。請二年級的詩(shī)朗誦《水調歌頭》做準備
甲：中華文明源遠流長(cháng)，唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙：請欣賞二年級詩(shī)朗誦《水調歌頭》。請三年級的弟子規做準備。
甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬(wàn)物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說(shuō)。
乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。
合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽(tīng)三年級帶來(lái)的《弟子規》請四年級的弟子規做準備
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：請三年級的同學(xué)帶來(lái)古詩(shī)xxx
結束語(yǔ)
甲：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號
乙：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
甲：讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
甲：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
合：白龍觀(guān)小學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示到此結束。
謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的'光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。
首先進(jìn)行的是七班同學(xué)們古詩(shī)誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩(shī)是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊深厚的古詩(shī)可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
接下來(lái)是七班的同學(xué)們古詩(shī)誦讀。
結束語(yǔ)
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠芬芳
愿五千文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習慣，使書(shū)香飄溢校園
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束！
謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 8
男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長(cháng)的中華文明如長(cháng)江黃河流淌千年，生生不息;
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)知書(shū)達理的人;
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì )使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：后坪鎮小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現在開(kāi)始。
介紹評委及賽制
男：下面，請允許我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u委，他們是：xx老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開(kāi)始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規則。(1)本次比賽采取十分制，根據評委現場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
男：(2)具體評分標準分為五項，第一項，精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)分1分;第二項，誦讀內容，滿(mǎn)分4分;第三項，表演藝術(shù)，滿(mǎn)分2分;第四項，熟練程度，滿(mǎn)分3分;
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結束后公布。根據評委當場(chǎng)亮分，按平均分從高至低，設個(gè)人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
正式比賽
女：接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞各班的精彩表演吧!打開(kāi)中國文化的歷史長(cháng)卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩(shī)詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細聽(tīng)孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級做準備。
女：下面公布五(2)班的最后得分xx。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習�！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨�！弊屛覀冎酪t讓!請聽(tīng)三年級為我們帶來(lái)《三字經(jīng)》。請一年級做準備做好準備。
男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最后得分xx。詩(shī)里有畫(huà)，詩(shī)里有歌，詩(shī)里有苦，詩(shī)里有樂(lè )，詩(shī)文在向我們訴說(shuō)讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去用心聆聽(tīng)悠遠的演唱。請欣賞一年級帶來(lái)的古詩(shī)連讀。請四(1)班做準備。
女：下面公布三年級的最后得分xx。成語(yǔ)是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內涵，意義深遠，讀上去朗朗上口。下面請聽(tīng)四(1)班誦讀數字成語(yǔ)。請五(1)班做準備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級的最后得分xx。中華民族有著(zhù)悠久的`歷史，在歷史的長(cháng)河中涌現出多少經(jīng)典詩(shī)篇。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分xx。萬(wàn)水千山總是情，真情是中國古代詩(shī)歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩(shī)詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來(lái)的古文串讀。請二年級做準備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分xx。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成!讓我們隨著(zhù)婉轉流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規》。請四(2)班做準備。
女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分xx。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫(xiě)了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩(shī)連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來(lái)讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評。掌聲歡迎!
評委點(diǎn)評、宣布結果
(一起上)女：謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評�，F在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最后得分xx。
男：四(2)班的最后得分xx。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女：經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請王老師宣布比賽結果!
頒獎儀式
B：下面舉行頒獎儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎，他們是：xx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
A：現在我們開(kāi)始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎，他們是xx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請老師為他們頒獎。大家歡迎!
B：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎，他們是xx。請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。有請為他們頒獎。大家歡迎!
結束語(yǔ)：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè )章。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
男：后坪鎮小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合：到此結束。謝謝大家!
國學(xué)誦讀比賽主持詞 9
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的`一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現在開(kāi)始。
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次七八年級組評委：朱校長(cháng)
李書(shū)記
張校長(cháng)
潘校長(cháng)男：楊國成老師
陳振華老師
馮晶晶老師
閆旺宗老師
張正文老師
羅紅霞老師
女：高一年級組評委：朱校長(cháng)
李書(shū)記
張校長(cháng)
潘校長(cháng)
男：劉紅梅老師
何慶梅老師
張志老師
劉富文老師
賈占蕊老師
周立三老師
李小娟老師
王吉云老師女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。起評分9分，滿(mǎn)分10分，保留兩位小數，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數。
男：根據現場(chǎng)評分，七、八年級組各設一、二、三等獎各一名；高一年級組設一等獎一名，二、三等獎各兩名。
女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發(fā)獎金作為班費使用。
結尾部分領(lǐng)導講話(huà)和頒獎
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請xxx 講話(huà)。
女：xxx的講話(huà)令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請xxx宣布比賽結果。
女；下面由校領(lǐng)導頒發(fā)獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎?wù)埜咭荒昙壗M獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎結束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 10
(男)尊敬的老師，
(女)親愛(ài)的同學(xué)們，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著(zhù)春日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì )
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中
(女)今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè )響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽(yáng)川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現在開(kāi)始。
1、《雷電頌》
首先請出1號選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨白，屈原召喚著(zhù)風(fēng)暴雷電的力量，他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感，走進(jìn)屈原豐富的內心世界，感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書(shū)》
吳均曾置身富春江邊，耳聽(tīng)天籟之音，身感物外之趣，現在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號選手孫鵬舉同學(xué)帶來(lái)的朗誦《與朱元思書(shū)》。
3、《我的祖國》
這里有陽(yáng)光映照著(zhù)的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深?lèi)?ài)著(zhù)她，因為她養育了我們，庇佑著(zhù)我們，無(wú)數發(fā)自?xún)刃牡馁澑瓒际菍?xiě)給您的——我的祖國。請欣賞由3號選手郭轉利帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說(shuō)》
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來(lái)之國，其進(jìn)步未可量也;
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，
男：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無(wú)疆!中華少年們，你們是祖國的未來(lái)，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國譜寫(xiě)璀璨的.詩(shī)篇。請欣賞由4號選手趙妮、王斌同學(xué)帶來(lái)的朗誦《中國少年說(shuō)》
5、《如果》
男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向，便會(huì )奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿(mǎn)了陽(yáng)光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開(kāi)朗的我們充滿(mǎn)了斗志和勇氣，我們不能沒(méi)有志
向。請欣賞青春勵志詩(shī)歌《如果》，朗誦者：5號選手王慧慧。
6、《再別康橋》
男：如一只蜜蜂，覓著(zhù)花香而來(lái);
女：如一只小鳥(niǎo)，尋著(zhù)寧靜而來(lái);
男：那柔美的康河，映著(zhù)你輕快活潑的身影;
女：那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男：抬頭，西天，云彩悄然變換;
女：低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽(yáng)光，照亮你的雙眼;
女：康橋，如第一朵花開(kāi)的聲音，為你帶來(lái)詩(shī)的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號選手王涵帶來(lái)的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》
我那華夏的豐功偉績(jì)，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》
男：以雪景入詩(shī)入文，例來(lái)是文人墨客的最?lèi)?ài)。
女：倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男：冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨秀。
女：一曲《沁園春》，不僅給我們展現了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號選手金志博帶來(lái)的詩(shī)朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉愁》
鄉愁是一道明月，是一個(gè)太陽(yáng)，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽(tīng)9號選手李盼盼同學(xué)的詩(shī)朗誦《鄉愁》。
10、《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
女：“家是一個(gè)家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來(lái)，那些愛(ài)國歌謠總是不絕于耳，不知激勵了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強嗎?
男：請欣賞10號選手張雪轉的朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
11、《木蘭詩(shī)》
戎馬關(guān)山報國志，魂牽夢(mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩(shī)》。
12、《山鬼》
苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱(chēng)翹楚。這是一篇熱戀中少女的內心獨白，也是大膽而潑辣的愛(ài)情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內心世界，傳達一種追求愛(ài)情的熱烈情緒。下面請欣賞12號選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來(lái)的屈原的詩(shī)作《山鬼》
3、《我愛(ài)這土地》：
男：抗日戰爭爆發(fā)后，艾青懷著(zhù)高昂的愛(ài)國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
女：他拿起詩(shī)筆，寫(xiě)下許多膾炙人口的優(yōu)美詩(shī)篇。請欣賞由13號選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我愛(ài)這土地》
14、《有的人》
請欣賞由14號選手陳永永帶來(lái)的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》
盡管他前途多艱，萬(wàn)般無(wú)奈，李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè )觀(guān)豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號選手高旭輝。
16、《匆匆》
時(shí)間，既看不見(jiàn)，又摸不著(zhù)，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無(wú)情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請欣賞16號選手趙蘭蘭同學(xué)帶來(lái)的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來(lái)，那么面對同一首詩(shī)歌，另一位選手又有怎樣的表現呢?
請欣賞17號選手金悅帶來(lái)的詩(shī)朗誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》。
18、《一個(gè)高大的背影倒了》
永遠的傳奇，永遠的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來(lái)緬懷魯迅先生，接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來(lái)生我們還要一起走》
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無(wú)辜。我們要用我們的愛(ài)心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請欣賞19號選手趙膠過(guò)同學(xué)的《孩子我們來(lái)生一起走》。
20、《相信未來(lái)》
只要相信未來(lái)貧困就不會(huì )將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺，樹(shù)立起堅定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來(lái)，請欣賞詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》，作者食指，朗誦者20號選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》
李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨，“舉杯邀明月，對影成三人”，他豁達，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽(tīng)《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣
陣中華風(fēng)。
女：長(cháng)江，洪波涌起。
男：黃河，驚濤裂岸。
合：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女：下面請欣賞22號選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結束語(yǔ)：
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì )，我們領(lǐng)悟到了人們詩(shī)歌的美好
男：讓我們在詩(shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩(shī)歌里茁壯成長(cháng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì )
合：謝謝大家
國學(xué)誦讀比賽主持詞 11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：各位來(lái)賓
丙：親愛(ài)的老師們
�。和瑢W(xué)們
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
�。核秩绱喝盏陌倩�，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
�。航裼欣L就抗震救災，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。
甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養。
�。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：香花鎮中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現在開(kāi)始！
甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。
丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓
�。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎
甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：吳春霞、趙海洋。
甲：《千字文》是古代兒童識字學(xué)習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙：千字文全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復的字，但卻有相當的知識內涵和藝術(shù)價(jià)值。
甲：“知過(guò)必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人
乙：“交友投分，切磨箴規”，讓我們懂得了如何交友。
甲：下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：吳春霞。
甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀(guān)念，
乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。
丙：孝是稍縱即逝的眷戀
�。盒⑹侵腥A民族的傳統美德
甲：請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬
《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗
《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：王靜、張靜
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人，孩子們，在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的'書(shū)聲，演繹中華傳統經(jīng)典的精彩，請欣賞三年級同學(xué)帶來(lái)的《大學(xué)》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽(yáng)、楊明瑜。
乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸�！吨杏埂肥且黄撌鋈寮胰诵孕摒B的散文，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來(lái)有請四年級同學(xué)為我們帶來(lái)《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》更是經(jīng)典中的經(jīng)典，接下來(lái)就讓我們跟著(zhù)五年級同學(xué)的腳步回味一下《論語(yǔ)》吧！
甲：《論語(yǔ)》誦讀展演：五年級同學(xué)，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語(yǔ)》吟誦展演：鎮小五（2）班，指導老師：曹麗。
乙：老子是中國哲學(xué)的鼻祖，是中國哲學(xué)史上第一位真正的哲學(xué)家，而他的著(zhù)作《道德經(jīng)》更像一個(gè)永不枯竭的井泉，深深的滋養著(zhù)我們每一個(gè)人！下面請欣賞四年級同學(xué)為大家帶來(lái)的《道德三百問(wèn)》指導老師：鄒紅梅。
甲：留守兒童，一個(gè)酸楚的名詞，沒(méi)有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《留守兒童》的心里話(huà)：鎮小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國學(xué)學(xué)習氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。
�。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
�。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：今天我們的國學(xué)誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會(huì )停止！最后歡迎六一班的同學(xué)為大家帶來(lái)的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：張妮、盧小變
甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！
丙�。何覀兿嘈�，一代代香花鎮小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造更加輝煌的新時(shí)代。
合：香花鎮中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結束！謝謝大家，再見(jiàn)！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好。
我是二年級的x老師，很榮幸今天的國學(xué)誦讀活動(dòng)由我來(lái)主持，首先請大家欣賞《水調歌頭、明月幾時(shí)有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開(kāi)了今天國學(xué)誦讀的序幕。下面請同學(xué)們一起誦讀《弟子規》，從“兄道友，弟到恭”到“長(cháng)無(wú)言，退恭立”。這部分內容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納�！靶值烙�，弟到恭”開(kāi)始。
一二年級的.小朋友，今天白老師要和大家一起我們來(lái)進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛(ài)惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級的同學(xué)們，白老師現在檢查你們背誦復姓。準備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長(cháng)孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級的同學(xué)們，竹板敲起來(lái)，聲音響起來(lái)，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩(shī)贊羔羊�！�
五年級的同學(xué)們，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來(lái)背誦這三句。子禽問(wèn)于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀(guān)其志。父沒(méi)，觀(guān)其行。三年無(wú)改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節之，亦不可行也。
最后請欣賞國學(xué)手語(yǔ)操。
今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結束，請各班有序退場(chǎng)
國學(xué)誦讀比賽主持詞 13
女：尊敬的各位領(lǐng)導各位老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇成千古絕唱。
男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著(zhù)歲月芳香。
女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。
合：xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現在開(kāi)始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥(niǎo)兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽(yáng)光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿(mǎn)了生機與活力。
男：春天是多彩的，充滿(mǎn)了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開(kāi)的三月，是萬(wàn)物生長(cháng)的時(shí)節。桃花花色艷麗，著(zhù)眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時(shí)節，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉情愫便油然而生。詩(shī)人借桃花之景，抒思鄉之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情�！鼻О倌陙�(lái)，象征團圓美滿(mǎn)的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無(wú)私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著(zhù)華夏兒女無(wú)數的美好祝愿，讓身處天涯的.游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
男：蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著(zhù)它，在異地他鄉思念故鄉親人時(shí)，我們也吟詠著(zhù)它。下面請欣賞歌曲 《水調歌頭》
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過(guò)是樸素，內里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來(lái)渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛�！痹谝恍┬�(wèn)題上不與世俗之人爭勝負，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)。
男：詩(shī)人借所吟詠的古人、往事來(lái)表達自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩(shī)人給我們勾勒的歷史藍圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長(cháng)江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
女：“負笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，
“程門(mén)立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
六年的小學(xué)生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，老師啊，母校啊，請聽(tīng)《我們的心聲》
生誦
教師寄語(yǔ)
女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》
結束語(yǔ)：
男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 14
全部：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽。
聶：國學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬(wàn)里關(guān)山，綿綿延延無(wú)盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無(wú)數向往。
劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無(wú)不證明了國學(xué)的魅力。
章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng )始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。
全部：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級的同學(xué)們，一起去感受?chē)鴮W(xué)的魅力，一起在國學(xué)的世界里暢游！
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楊：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學(xué)為我們帶來(lái)《前赤壁賦》，掌聲歡迎。
章：古時(shí)候的景色確實(shí)美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景�？晒糯K究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個(gè)話(huà)題。
楊：無(wú)言灰飛穿越了時(shí)間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著(zhù)初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場(chǎng)之中，去感受那戰爭情！
一起：下面有請初20xx級7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《戰爭》，掌聲有請！
聶：沖出了那血腥的戰場(chǎng)，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。
劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發(fā)這故國之思，品這一縷鄉愁。
一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請！
聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個(gè)詩(shī)人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統的`家庭中，他7歲
學(xué)詩(shī)，15歲揚名，一生不得志，只做過(guò)一些左拾遺等小官。
楊：雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”，詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”，可在唐朝當時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。他就是杜甫。
一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩(shī)歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《走近杜甫》，掌聲有請！
章：體會(huì )了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。
劉：讓我們和初20xx級2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時(shí)期，去體會(huì )唐詩(shī)的魅力！
一起：接下來(lái)有請初20xx級2班的同學(xué)為我們帶來(lái)《唐之韻》。掌聲有請！
聶：聆聽(tīng)完那唐詩(shī)的韻律，讓我們走進(jìn)那大觀(guān)園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線(xiàn)中，和初20xx級5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。
一起：接下來(lái)，有請初20xx級5班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《紅樓夢(mèng)》，掌聲有請！
章：逛完了那大觀(guān)園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學(xué)一起去會(huì )一會(huì )這位偉人。
楊：他一生坎坷，愛(ài)妻早逝，但卻有著(zhù)極高的文學(xué)造就。他的詩(shī)詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。
一起：下面就讓初20xx級8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《蘇軾詞》，掌聲有請！
聶：賞一輪圓月，品一杯茗。
劉：對著(zhù)月亮抒一點(diǎn)兒情。
一起：下面讓初20xx級9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《對月抒懷》，掌聲有請！
章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒？爾虞我詐是三國，說(shuō)不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。
楊：是是非非，又有誰(shuí)說(shuō)得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨，戰火不休。
一起：現在就讓初20xx級4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《三國情》，掌聲有請！
聶：感受完三國的情，就讓我們隨著(zhù)3班的同學(xué)們再來(lái)品味宋詞。
一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《宋詞》
章：國學(xué)是中國文化的載體。
楊：國學(xué)是先祖們留給我們最好的財富。
聶：國學(xué)是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。
劉：國學(xué)是最具有誘惑力的東西。
一起：成都七中初中第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀(guān)看，謝謝！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 15
�。校┳鹁吹睦蠋�，
�。ㄅ┯H愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家下午好！
男：20xx，捷報頻傳。
女：奮力拼殺，女排奪冠。
男：神州11號升天、成功對接，
齊：世界矚目。
女：幾代拼搏，今朝夢(mèng)圓。
男：長(cháng)征精神、注入血脈。
女：革命火炬、代代相傳。
齊和：革命火炬、代代相傳。
齊：今天，我們相聚在國旗下，誦讀國學(xué)經(jīng)典、傳承中華文化。
男：請聽(tīng)紅色經(jīng)典《七律長(cháng)征》
紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
集體和：更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏
女：綠樹(shù)濃陰，樓臺倒影
男：池塘微波，薔薇馨香
女：賞景、賞詩(shī)、享舒適愉悅之情。
男：《山亭夏日》
女：小院幽深，石榴花開(kāi)，
男：明艷風(fēng)姿，黃鶯啼鳴�！断囊狻�
女：梅子酸，芭蕉綠。
男：柳絮飛，心情暢。
女：《閑居初夏午睡初起》
男：昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。
女：集韻增廣，多見(jiàn)多聞。齊誦：（1則）
女：知己知彼，將心比心齊誦：（2---4）
男：輕錢(qián)財，重仁義
女：鄉水甜，故人親
男：登高望，海洋深齊誦：（6---11）
�。ㄥX(qián)財如糞土）
男：山重重，云蒙蒙。
女：溪淙淙，葉層層。
男：靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，
女：互相映襯，相得益彰《秋山》
女：溪水流淌花草搖曳
男：不聞鳥(niǎo)鳴，更顯幽靜�！剁娚郊词隆�
男：別情春色
女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》
女：蓮葉無(wú)窮碧，荷花別樣紅�！稌猿鰞舸人滤土肿臃健�
女：近水樓臺先得月、向陽(yáng)花木早逢春
男：長(cháng)江后浪推前浪，世上新人趕舊人齊誦：（12---17）
�。S金無(wú)假）
女：一年之計在于春，一日之計在于寅
男：遠水難救近火，遠親不如緊鄰齊誦：（18---21）
�。ㄒ荒曛嬙谟诖海�
男：草色青翠欲滴、
女：桃花姹紫嫣紅、
男：楊柳青條吹拂
女：流水平如鏡面
男：山美水美
女：草美花美韻詞優(yōu)美
女：《竹枝詞》三首
女：有田不耕倉廩虛，有書(shū)不讀子孫愚。
男：同君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。齊誦：（22—26）
�。ξ⑿葚撝兀�
女：欲求生富貴，須下死功夫
男：寧可正而不足，不可邪而有余。齊誦：（27—31）
�。ň热艘幻�
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。請欣賞歌曲《出塞》。
男：花式籃球
女：特色面點(diǎn)
男：閱讀習作
女：花樣跳繩
男：手工編織
女：創(chuàng )意小報
男：傳統游戲
女：百花齊放女
齊和：百花齊放
男：百家爭鳴男
齊和：百家爭鳴
女：精彩哪里去找？
女齊：風(fēng)景這邊獨好！
男：精彩哪里去找？
男齊：風(fēng)景這邊獨好！
女：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
男：今朝重走長(cháng)征路，興我鋼小期大同。
齊和：興我鋼小期大同。
齊：五年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結束，謝謝大家。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 16
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
男；永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。
女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次評委
女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。起評分80分，滿(mǎn)分100分，保留一位小數，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計算平均得分，最后得分保留兩位小數。
節目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱(chēng)千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號參賽選手王紅米為我們帶來(lái)的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號選手劉莉準備！
一首詩(shī)歌《致橡樹(shù)》，曾令無(wú)數的年輕人向往和憧憬偉大的愛(ài)情，下面就請2號參賽選手劉莉帶著(zhù)大家一起見(jiàn)證那不卑不亢、至純至美的愛(ài)情吧。3號選手趙謙賢做準備！
一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(cháng)的小巷，如絲的細雨，輕輕的嘆息。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫(huà)意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做準備
人世問(wèn)最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親對兒女的愛(ài)，人世間最深厚的情莫過(guò)于母親對兒女的情。下面請欣賞4號參賽選手帶來(lái)的《母親》，5號參賽選手做準備！
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì )是什么樣的心情？請欣賞，5號參賽選手呂永濤為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備！
男：無(wú)論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，
女：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。
男：祖國，這個(gè)字眼包含著(zhù)多少魅力��！
女：她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。
男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。
女：家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！�
男：這是一副享有聲名的對聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應該怎么樣呢？
女：下面我們一起來(lái)欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來(lái)的《葉挺的囚歌》。
男：7號參賽選手做準備
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè )觀(guān)豪邁。請欣賞7號參賽選手郭艷艷班帶來(lái)的《行路難》8號參賽選手做準備！
趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌�，F在，讓我們一起，傾聽(tīng)8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號參賽選手做準備！
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著(zhù)康橋，去追尋夢(mèng)中的她，請欣賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號參賽選手做準備！
女：“我如果愛(ài)你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹(shù)》，11號選手做準備！問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？讓我們跟隨11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(cháng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請欣賞11號參賽選手任艷霞《沁園春長(cháng)沙》12號參賽選手做準備！
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽(tīng)下是1號選手的《將進(jìn)酒》堪稱(chēng)千古絕唱，還是12號選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號選手做準備！
許多年前，一位身無(wú)分文，卻心憂(yōu)天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬(wàn)類(lèi)霜天，面對滿(mǎn)目瘡痍的現實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的`使命感。請欣賞13號參賽選手帶來(lái)的詩(shī)詞：《沁園春長(cháng)沙》14號選手做準備！
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績(jì)，凝重的歷史豐碑，高聳著(zhù)民族的氣節。請欣賞：配樂(lè )朗誦《沁園春雪》，表演者：14號選手黃萬(wàn)里！15號參賽選手做準備！
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì )有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì )在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海，春暖花開(kāi)》請16號選手做準備一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們在杳渺的音樂(lè )聲中，追尋著(zhù)徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫(huà)意，請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來(lái)的《再別康橋》17號參賽選手做準備
為什么我的眼里常含淚水，因為我愛(ài)你愛(ài)的深沉，這是現代著(zhù)名詩(shī)人艾青對祖國的由衷贊嘆。請欣賞現代詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。表演者17號參賽選手宋琴，18號參賽選手做準備！
男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國家的興亡；
女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來(lái)；
合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國家！
請欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌，請19號選手做準備！
男：曾記否？湘江碧波浪花涌
女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。
男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長(cháng)沙。
女：表演者19號選手李家輝，20號選手做準備！每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng )造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng )造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》朗誦者20號選手李傲輝！21號選手做準備
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì )是什么樣的心情？請欣賞21號選手王盼為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。22號選手做準備！
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多��！好了請大家繼續欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑，23號選手做準備
唐代大詩(shī)人李白被后世稱(chēng)為“詩(shī)仙”，不僅因為他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)得好，還因為他每寫(xiě)詩(shī)必飲酒，每飲酒必寫(xiě)詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說(shuō)。請欣賞李白著(zhù)名詩(shī)篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號選手楊思雨，24號選手做準備
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)我們求索的腳步。半個(gè)多世紀的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。世人對著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成一個(gè)主題：祖國啊，我親愛(ài)的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》25號選手做準備！
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著(zhù)它；在異地它鄉思念故鄉親人時(shí)，我們也吟詠著(zhù)它。下面，請欣賞詩(shī)朗誦25號參賽選手謝偉帶來(lái)的《水調歌頭》。
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請我們學(xué)校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來(lái)一段舞蹈請大家欣賞。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請xxx宣布比賽結果。
結束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 17
甲：尊敬的各位領(lǐng)導，老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì )現場(chǎng)。我是今晚的主持人：
�。何沂侵鞒秩耍�
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠流長(cháng)
甲：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
�。汉霌P民族文化，傳承華夏文明
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養和道德情懷。倡導中華民族傳統美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓，同時(shí)，通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園文明校園。我院各系院、各班級先后開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導，老師，也從百忙之中，來(lái)到了晚會(huì )的現場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì )的領(lǐng)導、系(院)、部門(mén)負責人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái);
�。撼鱿頃�(huì )的嘉賓有：
xx保險職院、xx機電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來(lái)!
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎，那么接下來(lái)我向大家隆重介紹擔任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
1、誦讀《荀子.勸學(xué)》
丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇，它較系統地論述了學(xué)習的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來(lái)，請欣賞誦讀《勸學(xué)》，表演：廣播站
(4個(gè)主持人退場(chǎng))
2、詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系
甲：《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的作品。此詩(shī)乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，詩(shī)歌以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng )造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬(wàn)里長(cháng)江畫(huà)卷，同時(shí)寄寓著(zhù)游子思婦的離別相思之苦。接下來(lái)有請商務(wù)外語(yǔ)系為我們帶來(lái)的詩(shī)樂(lè )《春江花月夜》
3、故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿易系
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一�；丈踢@種“賈”與“儒”的結合，便是徽商為“儒商”的內在根據�；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇�(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達到“至善”的目的。我院校訓“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿學(xué)子應謹記于心。接下來(lái)，有請國際貿易系帶來(lái)的故事會(huì )《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
4、漢唐樂(lè )舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
�。禾じ�，是漢民族傳統舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂(lè )業(yè)，隴上踏歌行”。接下來(lái)，請欣賞漢唐樂(lè )舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團。
5、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站
甲：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
�。骸墩撜Z(yǔ)》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內容都與學(xué)習和為人處事有關(guān)。下面，讓我們一起來(lái)重溫《論語(yǔ)十則》;表演：院黨校、廣播站
6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系
�。荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，接下來(lái)，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂(yōu)國憂(yōu)民的民族精神和國家擔當。
7、音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團
�。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳�！�
�。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來(lái)，請欣賞音詩(shī)畫(huà)《采蓮賦》;書(shū)法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團。掌聲有請。
8、誦讀《青春萬(wàn)歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院
乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)
丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)――美得壯觀(guān)、美得妖嬈
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛
丙：接下來(lái)，請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬(wàn)歲》
9、誦讀《我們這支團隊》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院
甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》
10、誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》表演單位：國際學(xué)院
丙：接下來(lái)，請欣賞有國際學(xué)院帶來(lái)的誦讀《你好，我們是社會(huì )主義軍》
11、傳統服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠流長(cháng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來(lái)請欣賞中國傳統服飾表演《美麗的茉莉花》。
12、誦讀《沁園春?長(cháng)沙》表演單位：會(huì )計系
乙：長(cháng)沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì )，開(kāi)始了早期的'政治活動(dòng)。在長(cháng)沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當時(shí)的革命形勢，寫(xiě)下了這首《沁園春.長(cháng)沙》。
接下來(lái)，讓我們一起來(lái)重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì )計系
甲：經(jīng)過(guò)剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來(lái)了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)!
丙：好了，快報出來(lái)吧，我等不及了。
甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎的是：
�。汗病�
甲：獲得二等獎的是：
�。汗病�
甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎的是：
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節閉幕式晚會(huì )上進(jìn)行頒獎。
結束詞
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生;
甲：我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇;
�。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng )造無(wú)悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院;
乙：我們用激情，創(chuàng )建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導、老師
�。河H愛(ài)的同學(xué)們
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結束，讓我們繼續期待第八屆校園文化藝術(shù)節更多的精彩。
謝謝大家!再見(jiàn)!
國學(xué)誦讀比賽主持詞 18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香水城�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話(huà);在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生!
現在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現在開(kāi)始。
讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿(mǎn)成功。
傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導有，市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會(huì )主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的，誦讀是延續的，是長(cháng)久的�！睆堉魅文抗馊缇�，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長(cháng) 張海英
中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )會(huì )員、山東省音樂(lè )家協(xié)會(huì )理事、研究館員 邱方軍
市普通話(huà)傳媒協(xié)會(huì )副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì )書(shū)記、副主席，東昌電視臺臺長(cháng)助理 劉志輝
中國音樂(lè )教育委員會(huì )委員、市音樂(lè )家協(xié)會(huì )原副主席、東昌府區教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話(huà)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎
接下來(lái)請允許我來(lái)宣讀比賽評分規則。
(一)評分標準：
從朗誦內容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng )新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì )細分為幾個(gè)小的標準。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中。
(二)評分細則：
比賽打分滿(mǎn)分100分;
評委打分保留小數點(diǎn)后兩位數字，最后得分保留小數點(diǎn)后兩位; 評委根據評分標準打出總分，將總分寫(xiě)入評分表;
五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分;
(三)獎項設置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。
好，話(huà)不多說(shuō)，比賽現在開(kāi)始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。
有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫(xiě)下了膾炙人口的篇章《少年中國說(shuō)》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊�。下面有請高新區顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規?lái)《少年中國說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無(wú)不散之筵席，寫(xiě)下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時(shí)有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家帶來(lái)《明月幾時(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!
“我是中國人民的兒子，我深情地愛(ài)著(zhù)我的祖國和人民”，改革開(kāi)放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開(kāi)發(fā)區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛(ài)，是溫熱心靈的太陽(yáng);母愛(ài)，是滋潤心靈的雨露;母愛(ài)，是灌溉心靈的沃土;母愛(ài)，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學(xué)帶來(lái)的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認真學(xué)習;“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽(yáng)谷縣實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國的未來(lái)，應當學(xué)會(huì )自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當自強》
(學(xué)生朗誦)
熱愛(ài)祖國是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國的未來(lái)，請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗小學(xué)同學(xué)為我們帶來(lái)的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖，懷著(zhù)對祖國和人民深深的愛(ài)，締造了我們的共和國。
一位偉人，把他博大的.胸懷化成了一篇篇詩(shī)歌。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩(shī)詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩(shī)詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無(wú)疆!”有請高唐縣第一實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》
學(xué)生朗誦
身居陋室，心憂(yōu)天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節。
生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛(ài)其無(wú)染。下面有請臨清市逸夫實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩(shī)詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩(shī)韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來(lái)請欣賞旅游度假區實(shí)驗小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《經(jīng)典詩(shī)詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結束，現在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。
太陽(yáng)，沒(méi)有母親的愛(ài)溫暖;云朵，沒(méi)有母親的愛(ài)潔白;花朵，沒(méi)有母親的愛(ài)燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛(ài)不會(huì )變孟軻的母親為營(yíng)造良好的教育環(huán)境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年，更應自立自強。請欣賞陽(yáng)谷縣實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《少年中國說(shuō)》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉，女子可勝男，誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的同學(xué)帶來(lái)的《木蘭詩(shī)》
(學(xué)生朗誦)
從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹(shù)，像蘭花，為我們帶來(lái)國學(xué)經(jīng)典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《國學(xué)經(jīng)典伴我成長(cháng)》
(學(xué)生朗誦)
中國文化博大精深，作為一個(gè)中國人我們應感到自豪。請欣賞陽(yáng)谷縣第二實(shí)驗中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我驕傲我是中國人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人，我說(shuō)中國話(huà)。請欣賞旅游度假區鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來(lái)的《我有祖國，我有母語(yǔ)》 學(xué)生朗誦
參賽節目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結果。xx學(xué)校，最終得分x分……
獲得特等獎的是……
獲得一等獎的有……
獲得二等獎的有……
獲得優(yōu)秀組織獎的是……
下面有請 (介紹領(lǐng)導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。
特等獎
一等獎
二等獎
(請各校帶隊老師，在活動(dòng)結束后統一到后臺領(lǐng)取優(yōu)秀指導老師證書(shū)。)
結束語(yǔ)：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經(jīng)典中感受萬(wàn)物之精華;
讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 。
讓我們去品味這經(jīng)典的芳香;
讓我們去感受這經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長(cháng);
讓經(jīng)典為我們樹(shù)立榜樣。
聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿(mǎn)結束，謝謝大家!
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