兒童文藝比賽主持詞
主持詞要盡量增加文化內涵、寓教于樂(lè )，不斷提高觀(guān)眾的文化知識和素養。在如今這個(gè)時(shí)代，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，相信許多人會(huì )覺(jué)得主持詞很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的兒童文藝比賽主持詞，希望對大家有所幫助。
兒童文藝比賽主持詞1
甲：各位領(lǐng)導！
乙：各位來(lái)賓！
丙：老師和小朋友們！
齊：大家好！丙：彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的陽(yáng)光。
乙：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)鄉；六月，是童年的太陽(yáng)；
甲：在歡樂(lè )的六·一即將來(lái)臨之際，我們迎來(lái)了—幼的又一大盛事————幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出在這里隆重舉行。
乙：——幼兒園創(chuàng )辦于1984年六月。
丙：二十多年來(lái)，—幼人堅持以"面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì )"為辦園宗旨、以"健康、聰明、活潑、自信"為培養目標、在全面發(fā)展"的素質(zhì)教育思想引航下，積極為孩子們創(chuàng )造自我發(fā)展的空間，為孩子們搭建施展才華的舞臺，取得了累累碩果。
在他們中間，有得到全國青少年書(shū)畫(huà)美術(shù)大賽特等獎、金獎、銀獎的孩子們，有獲得市級各類(lèi)比賽一、二等獎的孩子們�！椎暮⒆釉谶@塊熱情的園地里，感受到的是成功和喜悅，還有來(lái)自所有關(guān)心他們成長(cháng)的社會(huì )各界人士的愛(ài)心接力。
乙：今天讓我們共同來(lái)感受—幼孩子的成長(cháng)快樂(lè )，一起來(lái)領(lǐng)略—幼教師們多采多姿的風(fēng)采。
甲：我宣布《金色搖籃金色暢想》——幼兒園素質(zhì)教育成果展示文藝演出現在開(kāi)始。首先請允許我隆重介紹參加我們今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導。他們是（略）
甲：開(kāi)心的鑼兒響起來(lái)，歡樂(lè )的鼓兒敲起來(lái)。瞧，由我園的保育員阿姨和孩子們共同組成的腰鼓隊正滿(mǎn)懷熱情向我們走來(lái)，讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧！
丙：—幼的成長(cháng)離不開(kāi)各界領(lǐng)導的關(guān)心和支持，尤其是得到了紅梅街道領(lǐng)導的大力支持，每年都撥出數十萬(wàn)元用于幼兒園建設和教師培訓。下面我們熱烈歡迎紅梅街道領(lǐng)導為我們講話(huà)。
乙：近年來(lái)，我園在創(chuàng )設自主開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境中作出了很大的努力，并積極為幼兒提供發(fā)展的舞臺。我們每年舉辦的幼兒音樂(lè )節體育節畫(huà)展故事會(huì )等，不僅促進(jìn)了幼兒的能力發(fā)展，也積淀了豐厚的幼兒園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班幼兒演出。
甲：聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？有一種情感叫敬業(yè)，這種情感維系著(zhù)—幼的每一顆心靈，它來(lái)源于—幼人廣博的胸懷和無(wú)私的愛(ài)，它詮釋著(zhù)人間最美好最真摯的愛(ài)生情感�！獔@長(cháng)所帶領(lǐng)的—幼班子，是幼教改革的一群領(lǐng)頭雁，她們開(kāi)拓的視野創(chuàng )新的實(shí)踐，營(yíng)造了—幼特有的園本文化。請欣賞散文詩(shī)
乙：孩子們在幼兒園里愉快的成長(cháng)，在集體活動(dòng)中認識著(zhù)世界。奇妙的'海底生物，神奇的自然現象，有趣的風(fēng)土人情都是孩子們津津樂(lè )道的。瞧！他們還給大家帶來(lái)了富有西域風(fēng)情的印度舞蹈《快樂(lè )銀玲》。
甲：在我園有一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是家長(cháng)學(xué)校。這也是我園開(kāi)門(mén)辦學(xué)的雙贏(yíng)成果。家長(cháng)朋友是我們教育教學(xué)的合作伙伴，他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心。接下來(lái)的表演，是我們教師和家長(cháng)共同為孩子制作的道具，是什么呢？看后就明白了。
乙：大家說(shuō)，我們的寶貝，可愛(ài)嗎？寶貝們的衣服漂亮嗎？這么多漂亮的衣服引來(lái)了森林里好奇的小動(dòng)物�？�！他們來(lái)了。舞蹈組合《動(dòng)物流行色》
丙：小老鼠，小兔子，小貓咪，他們跳得多開(kāi)心��！可是有三只小豬，他們遇到大麻煩了，到底怎么回事呢？請欣賞英語(yǔ)童話(huà)劇《三只小豬》
雙語(yǔ)教學(xué)是我園的一大特色課程，外籍教師的參與為孩子們創(chuàng )造了又一個(gè)不同的交流協(xié)作的環(huán)境，培養了孩子們的自信，也發(fā)展了他們的語(yǔ)言。
乙：多才多藝是—幼教師的素質(zhì)要求，—幼的教師在市區各類(lèi)比賽中都獲得了殊榮。在今天這個(gè)歡慶的日子里，她們也將為大家一展她們優(yōu)美舞姿。請欣賞舞蹈《碧荷恬恬》
丙：—幼的老師是個(gè)個(gè)多才多藝，因此—幼的小朋友也個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì )到，能歌善舞。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長(cháng)。請欣賞：舞蹈《新綠》。
甲：看到了么，我們的孩子就像雨后春筍般茁壯成長(cháng)，正是在—幼這個(gè)《金色的搖籃》里，我們的孩子暢想著(zhù)他們金色的未來(lái)、金色的希望。
丙：金色搖籃，金色暢想，
乙：金色希望，金色未來(lái)，
甲：讓我們共同攜手給孩子一個(gè)金色的童年！
齊：——幼兒園慶六·一暨素質(zhì)教育成果展示文藝匯演到此結束，讓我們相聚在金色的明天！
兒童文藝比賽主持詞2
A：尊敬的各位領(lǐng)導
B：尊貴的各位來(lái)賓
C：Ladies and gentlemen
D：可愛(ài)的伯頓人，大家
合：晚上好！
A：我是今晚的主持人——；張：我是——；
B：我是——；陳：我是——。
A：又是一年春華秋實(shí)、盤(pán)點(diǎn)收獲的歲尾；
B：又是一個(gè)歡天喜地、群情激蕩的時(shí)刻；
C：又是一度高朋滿(mǎn)座、歡聚一堂的相逢；
D：又是一場(chǎng)歌聲飛揚、傳遞夢(mèng)想的盛會(huì )。
A：今夜的伯頓，熱情如潮水般涌動(dòng)；
B：今夜的伯頓人，已沉醉在歡樂(lè )的海洋；
C：一聲聲祝福，擁抱著(zhù)來(lái)自天南地北的朋友；
D：一張張笑臉，像花朵一樣激情綻放。
A：在這個(gè)迷人的夜晚，我們喜迎20xx年——公司文藝大賽的到來(lái)；
B：活躍工作氣氛，豐富伯頓生活，建設充滿(mǎn)人文關(guān)懷的——文化是本次大賽的宗旨。
C：本次大賽得到公司各級領(lǐng)導和屬下各分店以及——、——、——等兄弟企業(yè)的關(guān)心和大力支持，謹代表全體員工對此表示衷心的感謝！
D：非常榮幸，由我為大家介紹出席本次大賽的嘉賓，他們是：
公司董事長(cháng)兼總經(jīng)理——、——。
熱烈歡迎你們的到來(lái)！
A：接下來(lái)讓我隆重地介紹本次大賽的評委，他們是：——、——
B：讓我們對出席今晚文藝大賽的各位嘉賓和評委以及現場(chǎng)所有的朋友們表示熱烈歡迎！
C：現在，讓我們用最熱烈的歡呼聲和掌聲請出公司董事——先生上臺致辭！
D：謝謝鄭生的精彩致辭。讓我們再一次把熱烈的掌聲送給鄭生。
A：我的熱情！嘿！好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……
B：哎喲，唱得不錯哦！
C：一個(gè)人的熱情不夠，要大家一起來(lái)，1。2。3
D：我的熱情！嘿！好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……
A：掌聲在哪里？
B：歡呼聲在哪里？
C：帥哥美女在哪里？
D：全部人都沸騰起來(lái)吧，請欣賞——帶來(lái)的歌舞劇《激情燃燒的秋天》
A：最近有一首神曲叫《法海你不懂愛(ài)》，有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)？
B：有，這首歌真的把人雷得里焦外嫩了
A：我想學(xué)這首歌，然后唱給法海聽(tīng)。
B：��！法海不在這里，你唱了他也聽(tīng)不到啊。
A：嘻嘻，法海就在現場(chǎng)呀。
B：真的？法海在現場(chǎng)，那豈不是白蛇和青蛇也來(lái)了？（壞笑）
A：那當然，據說(shuō)青蛇與法海還有一段纏綿悱惻的愛(ài)情故事呢。
B：請欣賞——的舞蹈劇《青蛇傳》。
A：咱來(lái)個(gè)高智商測試游戲好不？
B：（疑惑）弱弱的問(wèn)一句，啥游戲呢？
A：聽(tīng)歌詞，猜歌名……
B：（自信爆棚）請出題！
A：請聽(tīng)我唱，如何面對曾一起…………
陳：我知道，我知道！一起……吃飯的日子？一起……泡妞的日子……？（很吃力回憶中）
B：請觀(guān)眾朋友們說(shuō)，是……？？（讓觀(guān)眾回答）
A：請欣賞——為大家帶來(lái)的舞臺劇《一起走過(guò)的日子》
A：我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，猶如炙熱的太陽(yáng)，總是活力四射
B：沒(méi)錯，我們對生活充滿(mǎn)激情，希望給大家帶來(lái)更多正能量，彰顯更多活力！
A：請欣賞——為我們帶來(lái)的舞蹈《活力卡朋》
A：給你講個(gè)奧特曼打小怪獸的故事……（興致勃勃狀）
B：（無(wú)奈狀）你又想說(shuō)每個(gè)成功的奧特曼背后都有個(gè)默默挨打的小怪獸吧？
A：（失望）你不喜歡聽(tīng)故事嗎？
B：現在故事還只是聽(tīng)的嗎？你OUT了，你不知道伯頓的人才們用光與影演繹一個(gè)故事的節目嗎？
A：（兩眼發(fā)亮）真的嗎？好期待呀！……快帶我去看看！
B：接下來(lái)，請欣賞——為大家帶來(lái)《我們的故事》
A：我只想和你在一起，一起感應心靈的默契，我只想和你在一起，我的笑里洋溢相遇的甜蜜。
B：我只想和你在一起，一起經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我只想和你在一起，你的眼里閃爍幸福的淚滴
A：哎，大家別誤會(huì )！我們要表達的意思是：
合：——，我們只想和你在一起！
A：請欣賞——為大家帶來(lái)的舞臺劇《在一起》
A：咋看起來(lái)那么的低落��？
B：失業(yè)，沒(méi)錢(qián)……曾經(jīng)的夢(mèng)都碎了一地，有種迷茫無(wú)助的節奏了！
A：?jiǎn)�！失業(yè)？沒(méi)錢(qián)？去伯頓��！成就你有節奏的未來(lái)（指一下伯頓的標志）
B：（順著(zhù)方向望去，眼前一亮）噢漏！一大波人去面試了！我得趕緊的……（邊說(shuō)邊跑了�。�
A：哎……等等我��！接下來(lái)請欣賞——為我們帶來(lái)的舞臺劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
A：“天下之至柔，馳聘天下至堅”
B：你說(shuō)的是什么呀？
A：這便是水的力量！水是萬(wàn)物生長(cháng)的溫……
B：怎么突然研究水了？
A：伯頓集團旗下的水玲瓏休閑會(huì )館在廣州水療市場(chǎng)里默默耕耘著(zhù)健康的文化品牌，
讓人肅然起敬！
B：是哦，今天他們也來(lái)到我們的比賽現場(chǎng)。
A：請欣賞——帶來(lái)的舞蹈《萬(wàn)物生》。
A：聽(tīng)說(shuō)“非常勿擾”在伯頓錄制節目哦。
B：真的嗎？那我得趕緊去報個(gè)名！
A：你？肯定不行，據說(shuō)這次上場(chǎng)的都是大牌明星哦！
B：都哪些明星？
A：接下來(lái)的節目會(huì )告訴你，請欣賞——帶來(lái)的舞臺劇《有家、有愛(ài)、有——》
A：豪哥，快看，伯頓文藝大賽又要開(kāi)始了！
B：哇，人山人海啊，今年肯定很熱鬧！
A：他們好像在進(jìn)行節目海選哦，我們也過(guò)去湊湊熱鬧吧！
B：好��！請欣賞——帶來(lái)的歌舞劇《文藝舞臺海選》
A：（扮猴子樣，搔頭弄姿的跳出來(lái)）
B：唉喲喂！你這是干嘛呢？我和我的小伙伴們都驚呆了！
A：（繼續撓頭弄姿）你沒(méi)看出來(lái)嗎，我在學(xué)悟空呢？簡(jiǎn)直帥呆了！【問(wèn)觀(guān)眾：大家說(shuō)我帥不帥？】看吧，大家都說(shuō)我帥（嘚瑟的看著(zhù)女主持）
B：好了好了！你最帥啦，你說(shuō)的是西游記里面的悟空？
A：聰明！其實(shí)��！我這么做，無(wú)非都是想吸引你去看看咱伯頓人的西游記！
B：接下來(lái)，請欣賞——為我們帶來(lái)的舞蹈劇《西游大逆襲》
A：覺(jué)得咱伯頓集團怎么樣？
B：當然是高端、大氣、上檔次
A：覺(jué)得咱伯頓的員工怎么樣？
B：肯定是低調、奢華、有內涵
A：覺(jué)得咱伯頓的舞臺怎么樣？
B：必須是簡(jiǎn)約、時(shí)尚、國際范
A：說(shuō)得好！請欣賞虎門(mén)一店為大家帶來(lái)的歌舞劇《伯頓璀璨舞臺》
A：跟我走吧，現在就出發(fā)……
B：出發(fā)去哪呀？
A：《快樂(lè )到家》
B：你家在哪兒呀？
A：這還用問(wèn)嗎？——呀！
B：——不僅是顧客的美食根據地，還是我們——人的家！
A：接下來(lái)，請欣賞——為我們帶來(lái)的舞臺劇《快樂(lè )到家》
A：十多個(gè)參賽節目都已經(jīng)表演完畢！看了這么多的選手精彩的傾情演出，我們每個(gè)人的心中都會(huì )有自己喜歡的節目。也許大家還在猜想，到底誰(shuí)能夠摘下最終的桂冠？
B：是的，他們表演的`太棒了，太難決定了。那我們就把這個(gè)難題交給在座的評委們，給他們一點(diǎn)時(shí)間。
C：讓我們輕松一下，放下比賽時(shí)緊張的心情，一起來(lái)欣賞特約嘉賓的`精彩表演。
D：請大家用熱烈的掌聲歡迎名歌手謝歡小姐、海草先生為大家帶來(lái)的表演！
A：經(jīng)過(guò)我們評審團公平公正的評分以及記分員的核算，本次文藝大賽的得分情況已經(jīng)出來(lái)了，現在進(jìn)行頒獎儀式：
B：獲得20xx年——文藝大賽最佳歡樂(lè )獎的是：頒獎嘉賓：
C：獲得20xx年——文藝大賽優(yōu)勝獎的是：頒獎嘉賓：
D：獲得20xx年——文藝大賽季軍的是：頒獎嘉賓：
A：獲得20xx年——文藝大賽亞軍的是：頒獎嘉賓：
B：最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，你們想知道冠軍是誰(shuí)嗎？
獲得20xx年——文藝大賽的冠軍是：有請頒獎嘉賓：
A：請所有獲獎?wù)呱吓_進(jìn)行合影。得獎了是十分高興的，我想在此次得獎中和選手的努力是分不開(kāi)的，當然也和所有部門(mén)同事以及老板們的支持也是分不開(kāi)的，請大家用最熱烈的掌聲感謝他們。
A：今天，我們站在嶄新亮麗的起點(diǎn)，明天，我們將描繪更加壯美的風(fēng)景。
B：我們祝愿，——明天更加輝煌燦爛，在座各位的生活更加絢麗多彩！
C：各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓，20xx年第八屆文化節到這里圓滿(mǎn)結束
D：再次對各位的光臨表示感謝。同時(shí)感謝所有的演職人員，感謝所有對本次大賽提供指導、幫助、支持、服務(wù)的領(lǐng)導和工作人員。謝謝大家。
兒童文藝比賽主持詞3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導
乙：各位來(lái)賓
丙：親愛(ài)的老師們
�。和瑢W(xué)們
合：大家晚上好！
甲：童年是初升的太陽(yáng)，
乙：童年是鮮艷的花朵，
丙：童年是快樂(lè )的兒歌，
�。和晔莾�(yōu)美的畫(huà)卷！
甲：伴著(zhù)花的芳香，披著(zhù)節日的盛裝，
乙：六一，這個(gè)美好的日子，又來(lái)到了咱們的身旁！
丙：唱起來(lái)吧！跳起來(lái)吧！
�。焊都已呙褡逍W(xué)六一文藝晚會(huì )，
合：現在開(kāi)始！
1、甲：愛(ài)是綠葉，讓寂寞的心不再孤單；
乙：愛(ài)是陽(yáng)光，讓凄冷的心感受溫暖；
甲：因為愛(ài)，這個(gè)世界才如此精彩！
乙：下面請欣賞由五年級的大哥哥大姐姐帶來(lái)的合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
2、韓國“鳥(niǎo)叔”的一曲騎馬舞在20xx年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節奏，帥氣的舞步，受到了眾多年輕人的熱愛(ài)。
讓咱們共同欣賞由苗苗幼兒園小班的小朋友們帶來(lái)的《騎馬舞》掌聲有請
3、接下來(lái)請繼續欣賞苗苗幼兒園的小朋友為咱們準備的精彩舞蹈《愛(ài)的主打歌》
4、甲、童年就像一首詩(shī)，詩(shī)里有我天真活潑的記錄；
乙、童年就像一幅畫(huà)，畫(huà)里有我多彩多姿的生活，
甲、童年就像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我的想象和憧憬，
乙、請欣賞五年級詩(shī)朗誦《六一，童年的夢(mèng)》，掌聲有請
5、六一，童年的夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，看一群中國娃娃來(lái)到了咱們的舞臺，請欣賞幼兒園小朋友帶來(lái)的舞蹈《中國娃娃》
6、讓咱們再一次感謝幼兒園小朋友的精彩表演，也祝愿她們快樂(lè )成長(cháng)每一天，接下來(lái)，請欣賞五年級的小組唱《左手右手》
7、親愛(ài)的同學(xué)們，你們是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，美好的生活正等著(zhù)你們取創(chuàng )造，接下來(lái)的舞蹈《加油歌》一定能帶給大家無(wú)窮的力量！加油，可愛(ài)的還孩子們！
8、讓咱們一起匯集力量，為中國加油，早日實(shí)現中國夢(mèng)，下面讓咱們一起欣賞時(shí)下最火的動(dòng)感的舞蹈《江南Style》，有請二年級的小朋友閃亮登場(chǎng)
9、一曲激情澎湃的動(dòng)感舞蹈把咱們帶進(jìn)了夢(mèng)一般的世界，今天在這個(gè)屬于咱們自己的節日里，六年級的大姐姐也為咱們獻上了一首好聽(tīng)的歌曲《紅山果》
10、吃飽了果子趕快向前沖吧，請欣賞由五年級帶來(lái)的舞蹈《向前沖》，掌聲歡迎
11、接下來(lái)，咱們學(xué)校一群可愛(ài)的小弟弟小妹妹們，即將帶著(zhù)她們最美的舞蹈《Go Go Girl》來(lái)到咱們的節目舞臺，瞧，她們來(lái)了
12、六月，花兒一樣的季節，童年，花兒一樣的年華，在這特別的日子里，咱們心中充滿(mǎn)感激，感謝園丁們的辛勤培育，感謝在座的爺爺奶奶，叔叔阿姨對孩子的悉心呵護，接下來(lái)一曲好聽(tīng)的歌曲《唱花兒的花兒》獻給大家
13、在咱們生活和學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師賦予咱們搏擊長(cháng)空的力量，是家長(cháng)給予咱們戰勝困難的勇氣，現在咱們要大聲的告訴您們，前進(jìn)的道路上不管遇到什么困難，咱們都《不怕不怕》
14、甲、每個(gè)人頭上都有一片蔚藍的天空，都希望能夠自由飛翔；
乙、每個(gè)人心中都有一雙隱形的翅膀，有了它才會(huì )鍥而不舍，飛向遠方；
甲、隱形的翅膀，給咱們希望；
乙、隱形的翅膀，給咱們力量；
甲、隱形的翅膀，讓咱們變得堅韌；
乙、隱形的翅膀，讓咱們變得剛強；
甲、請欣賞五年級譚秦琴為大家帶來(lái)的歌曲《隱形的翅膀》
15、相信咱們每個(gè)同學(xué)的心中也有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，帶我飛，飛月光下的荷塘，欣賞那片最美的風(fēng)景《荷塘月色》，有請六年級舞蹈《荷塘月色》上場(chǎng)
16、感謝六年級的大哥哥大姐姐為咱們帶來(lái)的精彩表演，這也是她們在小學(xué)時(shí)光里度過(guò)的最后一個(gè)兒童節，祝福你們的明天更加美好，因為咱們生長(cháng)在祖國溫暖的懷抱，咱們是中國娃，咱們跳的也是《中國娃》，請欣賞五年級舞蹈《中國娃》
結束語(yǔ)：
甲：撥動(dòng)心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠
乙：舞動(dòng)稚嫩的小手，描繪七彩的童年
丙：今天，學(xué)校因咱們而精彩
�。好魈�，學(xué)校因咱們而自豪
甲：讓咱們記住今天，
乙：讓咱們期待明天！
合：晚會(huì )到此結束，朋友們，再見(jiàn)！
兒童文藝比賽主持詞4
女：各位老師，同學(xué)們！
男：現場(chǎng)的所有家長(cháng)們！
合：大家早上好。
女：激情的六月。
男：歡樂(lè )的六月。
女：一個(gè)屬于我們的節日，六一兒童節在今天到來(lái)了。
男：在此祝福我們所有的同學(xué)們：
合：六一兒童節快樂(lè )！
1、課間操展示——————《校園恰恰》開(kāi)場(chǎng)白。
自由、奔放、激情、動(dòng)感的拉丁舞深受我們少年兒童的喜愛(ài)，我校率先讓拉丁舞走進(jìn)校園，通過(guò)課間操、校本課、興趣隊組、校體育節比賽和表演等形式推廣拉丁舞。魅力拉丁，讓校園更鮮活。請欣賞由全校學(xué)生表演的課間拉丁健身操《校園恰恰》
2、拉丁舞開(kāi)場(chǎng)白：
用舞蹈點(diǎn)亮人生，茜宇舞蹈培訓中心的學(xué)員們將為我們獻上拉丁舞組合表演。有請小小舞蹈家上場(chǎng)。
3、《木瓜恰恰恰》開(kāi)場(chǎng)白：
木瓜、芒果、香蕉、石榴……水果也趕來(lái)為我們的拉丁節助興了，請欣賞學(xué)校合唱興趣組的表演唱《木瓜恰恰恰》。
4、《讀唐詩(shī)》開(kāi)場(chǎng)白
晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典，我們誦讀千古美文，校園里書(shū)聲瑯瑯，請聽(tīng)第二支歌《讀唐詩(shī)》。
5、音樂(lè )快板《校園常規記心間》開(kāi)場(chǎng)白：
學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園，在美麗的學(xué)校，我們勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活、全面發(fā)展。下面請聽(tīng)快板《校園常規記心間》
6、朗誦《荷香頌》串詞：
荷與水共生，水中有荷，荷中有水。倒影漂移，荷香中漂著(zhù)水香，水香中帶著(zhù)荷的清香。請欣賞演講與口才興趣組的情景朗誦《荷香頌》
7、《飛旋恰恰恰》串詞：
甲：你會(huì )跳恰恰舞嗎？
乙：當然了
甲：那你知道恰恰舞的發(fā)源地嗎？
乙：這個(gè)…
甲：哈哈，讓我來(lái)告訴你吧。拉丁舞蹈—恰恰，起源于墨西哥，音樂(lè )有趣，節奏感強……
乙：等等，你看大家都等不及了
甲：下面掌聲有請五年級的同學(xué)給我們帶來(lái)《飛旋恰恰恰》
8、環(huán)保拉丁時(shí)裝秀開(kāi)場(chǎng)白：
走上T形臺，讓夢(mèng)飛起來(lái)，塑料袋、報紙、環(huán)保袋、舊光盤(pán)……這些也能做出美麗的衣裳，把我們的童年打扮得更美。請欣賞———班的小朋友帶來(lái)的環(huán)保拉丁時(shí)裝秀�？�，小模特們來(lái)了！
9、兒童歌曲串燒《祖國之歌》開(kāi)場(chǎng)白：
我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽?zhuān)埪?tīng)——年級同學(xué)們表演的兒童歌曲串燒《祖國之歌》
10、《安全三句半》開(kāi)場(chǎng)白：
安全是學(xué)校各項工作的保障，我們西校區開(kāi)展了創(chuàng )建平安校園的系列活動(dòng)，作為學(xué)生，我們要時(shí)刻把安全銘記于心，下面讓我們一起欣賞——年級———等同學(xué)為我們帶來(lái)的《安全三句半》
11、《開(kāi)心牛仔》開(kāi)場(chǎng)白：
甲：你知道拉丁舞非為哪幾類(lèi)嗎？
乙：這可難不住我，拉丁舞包括恰恰、倫巴、桑巴、斗牛和牛仔舞。
甲：那你知道它們分別起源于那些國家？
乙：恰�。浩鹪从谀鞲�；桑巴起源于巴西；倫巴起源于古巴，斗牛起源于法國，發(fā)展于西班牙。
甲：那牛仔舞呢？
乙：美國呀。
甲：看來(lái)，你知道的真不少。
乙：你就別夸我了，你看一群牛仔來(lái)啦。
甲：在哪呢？
乙：那不是嗎？請欣賞——年級的同學(xué)表演的《開(kāi)心牛仔》。
12、古箏演奏與現場(chǎng)繪畫(huà)開(kāi)場(chǎng)白：
琴弦聲聲，畫(huà)筆飛揚。接下來(lái)，有請五年級的熊秋嵐的同學(xué)演奏古箏《彝族舞曲》。同時(shí)我們還邀請了簡(jiǎn)筆畫(huà)興趣組的幾名同學(xué)進(jìn)行現場(chǎng)繪畫(huà)表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。
一首《彝族舞曲》展露的不僅是少數民族的文化，更表達了人們對于美好事物的追求。我們的小畫(huà)家也完成了作品，我們一起來(lái)欣賞。（學(xué)生簡(jiǎn)介自己的作品或主持人針對作品發(fā)表看法）。感謝小演奏家和小畫(huà)家！
13、相聲《拇指和食指》開(kāi)場(chǎng)白：
相聲是大家喜歡的節目，因為它會(huì )帶給我們開(kāi)心和快樂(lè )。請聽(tīng)———班的———等—位同學(xué)表演的相聲《拇指和食指》。
孩子都喜歡表?yè)P和鼓勵，看來(lái)家長(cháng)們要向大拇指爸爸學(xué)習喲。
14、互動(dòng)環(huán)節開(kāi)場(chǎng)白：
下面進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節，我們進(jìn)行的活動(dòng)叫“親子恰恰恰”，我們邀請了家長(cháng)上臺，與孩子共同學(xué)習幾個(gè)拉丁舞步，然后和孩子一起表演。掌聲有請家長(cháng)代表上臺！
感謝家長(cháng)的積極參與！
學(xué)校的各項工作，離不開(kāi)家長(cháng)們的大力支持。祝福家長(cháng)們身體健康，工作順利！
15、朗誦與歌舞《感恩的心》串詞：
沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)雨露，在這難忘的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )用愛(ài)擁抱所有的人。請欣賞——年級的同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦與歌舞《感恩的心》。
16、《激情拉丁》開(kāi)場(chǎng)白：
體育舞蹈興趣組的同學(xué)們喜愛(ài)跳拉丁，跳起拉丁他們神采飛揚，請欣賞他們帶來(lái)的《激情拉丁》
兒童文藝比賽主持詞5
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好！
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
丙：我們的心像怒放的花朵
�。菏幤鹨黄瑲g樂(lè )的海洋！
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
丙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
�。盒∨笥褌冞~著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日—
合：“六一”兒童節！
甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對老師的敬意！
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！
丙：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！
�。何覀儗⒂脡�(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！
合：——小學(xué)慶“六一”及藝術(shù)節文藝匯演現在開(kāi)始！
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