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如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記1
大家一定聽(tīng)過(guò)《烏鴉喝水》這個(gè)故事，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。
首先，烏鴉渴了。如果他渴了，他必須找水。他去找水。然而，水在一個(gè)高瓶子里。烏鴉的嘴又尖又寬。喝水幾乎和登天一樣困難，但它沒(méi)有放棄。它想出了一個(gè)辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁邊的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著(zhù)急，慢慢地放進(jìn)去。最后，瓶子里的水幾乎溢出來(lái)了，它也如愿以?xún)數睾攘怂?/p>
當我第一次看到這個(gè)故事時(shí)，我并不覺(jué)得它有什么特別之處。相反，我覺(jué)得它很幼稚，讀起來(lái)有點(diǎn)像胡說(shuō)八道。因為在現實(shí)中，這是不可能的！但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我終于知道這個(gè)故事的.真相是非常重要的。
它告訴我們，當你遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避。你應該從困難中找到一些可以克服困難的因素。并將這些因素形成一個(gè)可行的解決方案。
雖然故事不可能發(fā)生在現實(shí)中，但故事中包含的真相肯定會(huì )發(fā)生在現實(shí)中。因此，我們應該從故事的經(jīng)驗中學(xué)習，以解決現實(shí)甚至生活中的困難和挫折。
愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、居里夫人等科學(xué)家在遇到困難時(shí)，會(huì )不惜一切代價(jià)或時(shí)間解決這些困難。因此，我們應該向他們學(xué)習。
烏鴉的“渴”就像我們在現實(shí)中遇到的困難；烏鴉的“找到水瓶”就像我們在現實(shí)中面臨的逃避和解決困難的選擇；烏鴉的“喝水”就像我們在現實(shí)中解決困難一樣。它與生活有關(guān)。
希望我們都能像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記2
每個(gè)人都不會(huì )對烏鴉喝水的故事感到陌生！烏鴉喝水說(shuō)：一只小烏鴉飛了很長(cháng)時(shí)間，感到又累又渴。他看到井里有一個(gè)小瓶子，里面有半瓶水。烏鴉移動(dòng)了它聰明的小腦袋，想出了一個(gè)把一些石頭放進(jìn)瓶子里的好辦法；然后瓶子里的水上升到瓶子的嘴里。烏鴉喝了清涼可口的.水。
讀完這個(gè)童話(huà)故事后，有兩個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。第一個(gè)是：小烏鴉真的能喝瓶子里的水嗎？第二個(gè)是：為什么小烏鴉不飛到井下喝水，而是要努力把小石頭帶到瓶子里喝水呢？想到這些，我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你感到懷疑的事情自己測試，不知道答案嗎�！拔覇�(wèn)媽媽第二個(gè)問(wèn)題，媽媽說(shuō)這樣寫(xiě)會(huì )讓讀者聽(tīng)起來(lái)有趣！也體現了小烏鴉的聰明。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很快找到了三個(gè)不同的瓶子，里面加了半瓶水。然而，我會(huì )加一些石頭，發(fā)現水位只上升了一點(diǎn)。此外，生活中的瓶子通常越大，瓶口就越細。這也應該降低水面上升的高度，從而增加烏鴉喝水的難度。此外，烏鴉嘴的中間很厚，根本無(wú)法進(jìn)入瓶口。所以烏鴉根本不喝水。
我把這個(gè)結論告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“我真的長(cháng)大了，會(huì )自己研究問(wèn)題�！蔽液芨吲d聽(tīng)到。
我認為如果你在生活中遇到一些問(wèn)題，你必須自己練習才能找到答案，這也會(huì )給你快樂(lè )和驚喜。
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記3
最近看了《烏鴉喝水》這篇文章，受過(guò)很大的教育�！稙貘f喝水》講的是一只烏鴉渴了，到處都找不到水。他飛到井邊，井邊有一個(gè)瓦罐，里面裝滿(mǎn)了半罐水。烏鴉準備好快樂(lè )地喝水，但罐子太深，水太淺，烏鴉不能喝水，它想撞倒水箱，但是，水箱太重，不能撞倒。它想再拿一塊石頭，把水箱砸碎。誰(shuí)知道石頭不偏不倚，掉進(jìn)水里，瓦罐沒(méi)破，但聰明的`烏鴉發(fā)現罐子里的水好像比剛才高了一點(diǎn)。因此，烏鴉找到了喝水的方法，所以它一次又一次地把石頭運進(jìn)水箱，水箱里的水慢慢上升一寸一寸……烏鴉終于可以喝水了。他覺(jué)得水特別甜，特別解渴，因為這是它用腦子，想辦法喝��！
讀完這篇文章后，我明白了一個(gè)道理：“世界上沒(méi)有困難，只怕有心的人�！笔澜缟蠜](méi)有什么是不可能的，只要你愿意努力工作，任何困難都可以克服�！敝灰獣r(shí)間很深，鐵杵就會(huì )磨成針”，這是無(wú)數事實(shí)證明的事實(shí)。
因此，我想到了我參加的奧林匹克數學(xué)競賽班，想贏(yíng)得比賽，就像水箱里的水一樣，可以看到，不夠，只有像烏鴉一樣愿意思考，想辦法，通過(guò)不懈的努力，才能?chē)L到勝利的果實(shí)。然而，說(shuō)起來(lái)很慚愧，我學(xué)習不夠努力，遇到問(wèn)題，拒絕多動(dòng)腦筋，粗心大意，成績(jì)平平……我決心學(xué)習烏鴉勇于探索和堅持的精神。我相信通過(guò)我自己的努力，我會(huì )取得好成績(jì)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記4
一只小烏鴉飛著(zhù)，渴了，看到瓶子里有一點(diǎn)水，但它怎么也不能喝，急得流淚。后來(lái)，它開(kāi)始思考，把小石頭放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水位上升了，它終于在河里流水了。人們稱(chēng)贊小烏鴉是一只聰明的鳥(niǎo)，喜歡動(dòng)腦筋。
過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，有一年，世界干旱，到處都找不到水喝，所以我來(lái)到一口廢棄的井，想，我以前用石頭喝水，舊方法仍然使用，是的，所以我開(kāi)始把石頭放進(jìn)井里，試圖提高水位。
“唉，媽媽?zhuān)l(shuí)這么缺德，到處亂扔石頭，傷害了我�！钡叵率p里喝水的小青蛙叫了起來(lái)。
“是我，青蛙兄弟，我是一只小烏鴉，想提高水位，喝水，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)烏鴉喝水的故事嗎？我是一只可愛(ài)的小烏鴉，喜歡用我的大腦�！睘貘f說(shuō)。
小青蛙真誠地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)是瓶子里的水，這里是井水，更不用說(shuō)井水快干了，你升不上水了。
“你不明白。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《精衛填�！泛汀队薰粕健返墓适聠�？
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)鐵棒磨成繡花針的`故事，但兩者無(wú)法比擬�，F在井里的水快干了，我不能用舊的眼光看待新的問(wèn)題。
“對你說(shuō)也沒(méi)用，真是井底之蛙，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世界�！鼻嗤軞獾母赂陆衅饋�(lái)。
烏鴉仍然堅信持之以恒的道理。一天過(guò)去了，烏鴉累得眼花繚亂，卻沒(méi)有看到水的影子。第二天過(guò)去了，烏鴉又累又渴，暈倒了。
青蛙再也忍不住這樣折騰了，好新規勸說(shuō)：“烏鴉啊，還是飛下來(lái)，到井里喝一口吧。
烏鴉勉強支撐著(zhù)自己的身體，連滾帶都爬下了井下。我看到井底石縫里的青蛙還剩下一點(diǎn)水。烏鴉喝飽了，就飛了起來(lái)。嘴里說(shuō)：“怎么會(huì )這樣？我錯了嗎？
青蛙警告說(shuō)：“事情一直在變化，不要墨守成規，要懂得靈活。
烏鴉不好意思低下頭。
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記5
智慧是寶藏，等待你挖掘沉睡的資源；智慧是火焰，讓你的心靈和思想騰出征服一切的火焰；智慧是熔巖。只有當它爆發(fā)時(shí)，才會(huì )有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思考和智慧的人才能在生活中取得成功！
“烏鴉喝水”的故事對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。聰明的小烏鴉用自己的智慧把石頭帶進(jìn)瓶子里，最后喝了瓶子里可憐的`水。這不是智慧的表現嗎？如果小烏鴉沒(méi)有想到用石頭的智慧來(lái)解決它的口渴，它可能會(huì )口渴。我們人類(lèi)不也是如此嗎？
人類(lèi)有時(shí)會(huì )因為暫時(shí)的愚蠢和疏忽而造成巨大的災難。相反，有些人只是突然受到靈感的啟發(fā)，想出了普通人無(wú)法想象的智慧。如果你是一個(gè)智者，你應該堅持你的真理，讓智慧屬于你，用智慧幫助你完成一切。
在一次新聞發(fā)布會(huì )上，一位西方記者問(wèn)同恩來(lái)：“中國人民銀行的資金是多少？”周恩來(lái)機智地回答了當時(shí)人民幣總面額18元8角8分。既不揭露國家秘密，也保持禮貌。
中國有句諺語(yǔ)“鳥(niǎo)靠翅膀，動(dòng)物靠腿，人靠智慧，魚(yú)靠尾”。是的，每個(gè)人的頭腦中都有智慧，這將考驗人們是否能挖掘出這種智慧。智慧是一層窗紙。只有有勇氣刺穿它，我們才能看到更美好的明天；智慧是一棵樹(shù)苗。只有用思考的肥料和敢于嘗試的水澆灌它，我們才能成功。
智慧是一個(gè)嚴格的知識體系，被稱(chēng)為神秘的結果，當然，它與人類(lèi)已經(jīng)擁有的知識體系密切相關(guān)�，F在我們應該努力學(xué)習知識，把知識變成智能電機，讓智慧充分發(fā)揮它的光和熱。
從烏鴉喝水中，我想到了智慧。如果我們每個(gè)學(xué)生都是智者，現在讓我們用智慧朝著(zhù)我們追求的目標努力！
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記6
故事講述了一只烏鴉出去玩，口渴后到處找水喝的故事。終于在草地上發(fā)現了一個(gè)水瓶，但里面的水很少，它怎么也不能喝，匆忙，它把很多小石頭放進(jìn)瓶子里，把水抬到瓶子的嘴里，最后很容易喝水。
烏鴉真聰明！遇到困難也要動(dòng)腦筋，想辦法解決，就像小烏鴉一樣。
昨天看了（烏鴉喝水），主要寫(xiě)了一只烏鴉渴了，在找水喝。它發(fā)現了一個(gè)水箱，但水箱里沒(méi)有多少水。
它把嘴伸進(jìn)去，但它還不夠。它累了，突然被腳下的`小石頭絆倒了。它靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，用小石頭填充，水可以上升，不到一會(huì )兒，罐子里的小石頭越來(lái)越多，烏鴉終于可以喝水了。
看完這個(gè)故事，我明白了，無(wú)論遇到什么困難，都要想辦法解決。
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記7
烏鴉飲用水的故事告訴我們，作為一個(gè)不合理的人：當有困難時(shí)，我們應該用我們的大腦。烏鴉一開(kāi)始總是不能喝水。后來(lái)，人們想到了一種管理方法，把小石頭倒進(jìn)水里，使水慢慢開(kāi)始上升。最后，他們喝水很舒服。
生活中經(jīng)常會(huì )遇到很多困難的事情，每當想起烏鴉喝水的故事，就會(huì )主動(dòng)想辦法解決。樹(shù)木公共花壇種植在我家門(mén)前。附近的.孩子喜歡搖，還帶著(zhù)它的葉子。我認為樹(shù)必須受到傷害。我想告訴他們，照顧花草樹(shù)木，但我想上學(xué)，不寫(xiě)作，每天保護它，以及我們如何解決它們？后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法：不要讓我父親找到一個(gè)小的在木牌上做一個(gè)家，我想再寫(xiě)幾句話(huà)：請好好照顧好花和樹(shù)。我父親答應我很高興，我父親和我在品牌上愉快地做了一個(gè)花壇。從那以后，附近的孩子們從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)樹(shù)，樹(shù)現在長(cháng)得很高，當我回家時(shí)，我也輕輕地搖著(zhù)樹(shù)枝微笑。
遇到困難時(shí)不要害怕！要努力思考，動(dòng)腦筋，積極解決困難。
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記8
讀完《烏鴉喝水》的故事，我明白了一個(gè)道理：只有一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，才能有好的結果。
文章主要講的是烏鴉渴了，終于在路邊找到了一個(gè)水瓶，但是水太少了，烏鴉喝不下。機智的`它從遠處發(fā)現了很多石頭扔進(jìn)瓶子里，水慢慢升高，最后喝了水。我很佩服它的聰明才智和善于動(dòng)腦。
有一次，快期中考試，我們全班都在努力復習，每個(gè)學(xué)生都爭先恐后地為考試做準備。我們一次又一次地積累的知識和經(jīng)驗讓每個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)了信心。努力工作是有回報的。在期末考試中，學(xué)生們利用積累的知識獲得了年級第一名的好成績(jì)。通常一點(diǎn)一點(diǎn)地積累到最終的成功，這不是“烏鴉喝水”的精神！
還有一次，老師說(shuō)學(xué)校組織了跑步比賽，老師選擇陳玉林參加比賽。當他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他迫不及待地想馬上跑一場(chǎng)，拿回一個(gè)冠軍獎杯。老師說(shuō)：“陳鈺霖，你要做好準備，不要輕敵，爭取為我們班取得好成績(jì)。聽(tīng)了陳鈺霖的話(huà)，深受鼓舞。立即立下“軍令狀”，不奪冠不罷休！每天放學(xué)后，他都會(huì )在操場(chǎng)上練習跑步，上學(xué)時(shí)也會(huì )跑步。每個(gè)人都能看到他每天的努力。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習，他掌握了跑步的要點(diǎn)，積累了跑步的經(jīng)驗，使他在比賽中取得了良好的成績(jì)，成為了觀(guān)眾的亮點(diǎn)，全班都為他感到驕傲！
通過(guò)《烏鴉喝水》的故事，我明白成功沒(méi)有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)積累才能成功！
如何寫(xiě)烏鴉喝水閱讀筆記9
我喜歡很多書(shū)，比如《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《伊索寓言》。我最喜歡的書(shū)是《伊索寓言》
這本書(shū)的作者是古希臘·伊索。有許多精彩的故事，狼和羊。馬和馬夫。烏鴉喝水......
說(shuō)一只烏鴉很渴，想喝水，到處找水喝，突然看到一個(gè)大水箱，很快飛了過(guò)去。底部還有一點(diǎn)水，瓶口太小，烏鴉不能喝水。想把瓶子推倒，但沒(méi)有成功。突然，烏鴉看到了旁邊的小石頭，有了辦法。烏鴉立即采取行動(dòng)，把石頭一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)水箱里。慢慢地，水上升了，烏鴉喝了水。
這個(gè)寓言告訴我，只要我愿意用我的大腦，用我勤奮的雙手，再加上我不屈不撓的精力，我就能做好困難的`事情。我記得有一次我不能做一個(gè)問(wèn)題。我非常焦慮。突然，我想到了老師在課堂上講的重要內容和學(xué)習材料的幫助，終于知道了答案。不要擔心遇到困難。易怒不能解決問(wèn)題。像文章中的烏鴉一樣努力工作。勤奮。只有通過(guò)你自己的智慧，你才能解決問(wèn)題。
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